2、公开课前期准备
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公开课怎么准备公开课,作为一种形式独特的教学活动,一直受到广大教师和学生的关注。
它不仅为教师提供了分享知识和教学经验的平台,同时也为学生提供了一次与不同领域专家交流学习的机会。
然而,要想成功地准备一堂公开课,需要合理规划和充分准备。
本文将分享一些关于公开课准备的经验和技巧。
一、明确课程目标准备公开课的首要任务是明确课程目标。
教师应该搞清楚自己想要达到的教学目标,并将之明确地传递给学生和听众。
课程目标是公开课设计的基础,只有明确的目标才能帮助教师更好地组织教学内容和活动。
二、选取合适的教学内容在准备公开课时,教师需要根据课程目标选取合适的教学内容。
教师可以结合自己的专业知识和教学经验,选择与课程目标相适应的教材、案例或者教学资源。
同时,要注意教学内容的多样性和趣味性,以吸引学生的注意力和激发学习兴趣。
三、制定详细的教学计划准备公开课时,教师需要制定详细的教学计划。
教学计划应包括教学内容、教学方法、教学步骤、教学时间等方面的内容。
制定教学计划有助于教师更好地安排教学活动和时间,确保公开课的顺利进行。
四、使用多种教学方法为了提高公开课的教学效果,教师应该使用多种教学方法。
可以结合讲授、讨论、实践等不同的教学方法,灵活地开展教学活动。
多种教学方法的运用可以帮助学生更好地理解和掌握知识,激发学生的学习兴趣和积极性。
五、充分准备教学资源准备公开课时,教师应充分准备教学资源。
可以收集相关的书籍、论文、案例等教学资料,以便于备课和教学过程中的参考和引用。
同时,教师还可以制作课件、视频等教学辅助材料,以提高公开课的教学效果。
六、注重形成性评价在公开课准备的过程中,教师应注重形成性评价的开展。
通过形成性评价,教师可以及时了解学生的学习情况,并根据评价结果进行教学调整。
形成性评价可以以课堂讨论、小组活动、作业布置等形式开展,以促进学生的主动参与和积极学习。
七、预防和解决可能出现的问题在准备公开课的过程中,教师应预见可能出现的问题,并制定相应的解决方案。
如何准备一堂成功的公开课一、引言在现代教育中,公开课已成为评估教师教学能力和探索新教学方法的一种重要方式。
一堂成功的公开课不仅能够吸引观众,展示教师的专业水平,还能够激发学生的学习热情和参与度。
那么,如何准备一堂成功的公开课呢?二、准备阶段1.确定目标在准备公开课之前,教师首先需要确定教学目标。
明确目标有助于教师根据学生的需求和教学要求,选择合适的教学内容和方法。
例如,如果目标是提高学生的沟通技巧,教师可以设计一堂以小组合作为主要形式的公开课。
2.选择适当的教学内容教师应根据教学目标,选择适当的教材和教学内容。
在选择教材时,教师要注意教材的质量和适用性。
此外,教师还可以根据学生的兴趣爱好和实际情况,进行教材的个性化设计,以增加学生的参与度。
3.设计活动和资源公开课需要丰富的教学活动和资源来吸引观众和学生的注意力。
教师应设计多样化的教学活动,如小组讨论、角色扮演、案例分析等,以激发学生的学习兴趣和思维能力。
此外,教师还可以提前准备一些多媒体资源,如图片、视频和音频,以增强教学效果。
4.制定教学计划教师在准备公开课时,应制定详细的教学计划。
教学计划可以帮助教师组织教学活动和安排教学时间,使教学过程有序和高效。
教学计划应包括教学内容、教学方法、时间安排和评估方式等。
三、实施阶段1.吸引观众在公开课开始之前,教师需要通过简洁明了的介绍,吸引观众的注意力。
教师可以用引人入胜的故事、有趣的数据或具有争议性的问题来引起观众的兴趣,并激发他们对课程内容的期待。
2.积极互动公开课的成功与否很大程度上取决于学生的参与度。
教师应积极与学生互动,鼓励学生提问、讨论和分享自己的观点。
通过与学生的互动,教师可以了解学生的学习情况和理解程度,及时调整教学策略,并提供个性化的指导。
3.灵活运用教学方法公开课中,教师可以灵活运用不同的教学方法,以满足不同学生的学习需求。
例如,可以结合小组合作与个人思考,培养学生的团队合作精神和自主学习能力。
公开课前准备在公开课前,老师需要进行充分的准备工作,以确保教学的顺利进行和学生的良好学习体验。
本文将从教师、教材和教学环境三个方面来介绍公开课前的准备工作。
一、教师准备公开课是教师展示教学能力和水平的机会,因此教师的准备工作至关重要。
首先,教师需要对所教授的学科内容进行透彻的研究和理解,了解最新的教学理论和方法,注重教育教学的前沿动态。
其次,教师应当制定详细的教学计划,包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等,确保教学的有序进行。
此外,教师还要针对不同学生的学习特点和需求,设计个性化的教学策略,以提高学生的学习兴趣和主动性。
二、教材准备教材是公开课教学的基础和重要组成部分,教师需要对教材进行充分的准备。
首先,教师应当仔细研读教材,了解教材的内容和结构,熟悉各个单元和章节的要点和重点。
同时,教师还应当做好备课笔记,整理出重点知识和难点问题,为教学过程中的讲解和解答提供便利。
其次,教师应当对教材的教学资源进行收集和整理,包括课件、图片、视频、小组活动等,以丰富教学内容和提高教学效果。
最后,教师还应当对教材的使用方法和教学活动进行准备,例如分组活动、角色扮演等,以增加学生的参与度和互动性。
三、教学环境准备教学环境是公开课教学的重要条件和保障,教师需要进行相应的准备工作。
首先,教师应当提前调整教室的布置和座位安排,确保学生的视线和听力都能得到充分保障。
此外,教师还应当检查教学设备和教具的完好性和可用性,例如投影仪、录音设备、实验器材等。
其次,教师应当提前检查网络和电源等基础设施的正常运行,以防止教学过程中出现意外情况。
最后,教师还需要准备与教学内容相关的辅助资料,例如课件、PPT、图片等,以便与学生分享和展示。
综上所述,公开课前的准备工作对于教学的成功和效果至关重要。
教师需要从教师准备、教材准备和教学环境准备三个方面进行全面的考虑和安排,以确保教学过程的顺利进行、学生的积极参与和学习效果的达到。
通过充分的准备,教师能够充分展示自己的教学能力和水平,提高学生的学习兴趣和学术水平,为教育教学工作的发展做出积极贡献。
准备公开课的小技巧
1. 提前熟悉教材呀!就像你要去一个不熟的地方,不先看看地图怎么行?比如说,你要讲数学公开课,那你不得把相关知识点都摸透呀,这样才能在课堂上游刃有余嘛!
2. 设计有趣的导入哟!这好比一场演出的开场,精彩了才能抓住观众的心呀!像可以讲个小故事呀,或者来个小魔术之类的,让学生们一下子就被吸引住啦。
3. 注意语言表达哇!咱说话得生动有趣呀,别干巴巴的。
比如形容一个东西,别光说“大”,可以说“超级大”“巨大无比”呀,这样学生才爱听呢!
4. 多和学生互动呀!公开课可不是你一个人的表演,要让学生们参与进来。
就像打篮球,光你自己投球可不行,得传球给队友呀!可以提些问题,让他们讨论讨论。
5. 做好板书设计咧!干净整洁又有重点的板书,就像一幅美丽的画,让人赏心悦目。
千万可别乱七八糟的,那多难看呀!
6. 准备充足的教具哇!这就好比战士上战场得有好武器。
比如讲几何,准备些模型,不是能让学生更直观地理解嘛!
7. 注意自己的形象呀!把自己打扮得精神点,这也是对公开课的尊重嘛。
可别邋里邋遢的,这多不好呀!
8. 提前预演几遍呐!就像演员彩排一样,把公开课的流程走几遍,这样到时候就不会紧张啦!
总之,准备公开课得用心,每一个细节都不能马虎,这样才能呈现出一堂精彩的公开课!。
家长听公开课的学习流程作为家长,参与孩子学校的公开课是一个了解孩子学习情况、与教师沟通交流、促进孩子成长的重要机会。
然而,要想充分利用这个机会,提高听课效果,家长需要遵循一定的学习流程。
以下是为您详细介绍的家长听公开课的学习流程。
一、前期准备1、了解课程安排在公开课之前,家长应向孩子或老师询问本次公开课的课程内容、教学目标以及教学方法。
这有助于家长提前对课程有一个大致的了解,明确听课的重点。
2、调整心态家长要以平和、开放的心态参与公开课,不要带着先入为主的观念或过高的期望。
公开课是一个展示教学常态的窗口,可能会有不完美的地方,家长应理解并尊重教师的教学工作。
3、安排好时间确保在公开课当天能够准时参加,避免因迟到而影响自己和其他家长的听课体验。
二、听课过程1、观察教师教学留意教师的教学方法、教学流程和教学语言。
观察教师是否能够清晰地讲解知识点,是否能够引导学生积极思考和参与互动。
2、关注学生表现重点关注自己孩子在课堂上的表现,包括他们的注意力是否集中、参与度如何、与同学的合作情况等。
同时,也要观察其他学生的表现,以便了解孩子在班级中的整体水平。
3、记录重要内容准备一个笔记本,记录下教师强调的重点知识、教学中的亮点以及自己发现的问题。
但要注意不要过于专注于记录而忽略了课堂的实际情况。
4、注意课堂氛围感受课堂的氛围是否活跃、和谐。
良好的课堂氛围有助于提高学生的学习积极性和学习效果。
三、课后沟通1、与教师交流课后,家长应主动与教师交流。
首先,表达对教师教学工作的感谢和肯定。
然后,结合自己的观察和记录,与教师探讨孩子在学习上的优点和不足之处。
听取教师的建议,共同制定帮助孩子提高的计划。
2、与孩子交流与孩子交流他们在公开课上的感受和收获。
鼓励孩子分享自己的想法和体会,了解他们在学习中遇到的困难和困惑,给予他们支持和鼓励。
3、与其他家长交流与其他家长交流听课的感受和心得,互相学习借鉴。
可以讨论一些共同关注的教育问题,分享教育经验。
公开课流程步骤公开课呀,就像是一场小表演呢。
一、备课阶段。
这就像准备一场惊喜派对。
先得确定主题,这个主题得是那种能让学生感兴趣,又能在规定时间里讲明白的。
比如说讲小动物,那可太有趣啦。
然后就是设计教学内容,得把知识点像串珠子一样串起来。
要找一些可爱的例子,像讲数学的时候,可以说小兔子分萝卜,这样就不枯燥啦。
还要准备一些有趣的教具哦,像小动物的卡片之类的。
二、开场环节。
这是公开课的小前奏。
老师要热情地和同学们打招呼,就像见到好久不见的小伙伴一样。
可以来个小游戏开场,比如说猜谜语,要是和今天的课有关就更好啦。
像要是讲植物,就出个关于植物的小谜语。
这样一下子就能把大家的注意力吸引过来,课堂氛围就热乎起来啦。
三、知识讲解。
这是重头戏呢。
老师要把知识一点一点地讲出来,就像讲故事一样。
比如说讲历史,就把那些历史事件当成小故事来讲。
而且呀,要多和同学们互动,不能自己一直说。
可以问问题,让同学们举手回答,回答对了就给个小奖励,像小贴纸之类的。
还可以让同学们分组讨论,这时候教室里就像一群小麻雀在叽叽喳喳讨论有趣的事儿呢。
四、课堂练习。
讲完知识就得让同学们练练手啦。
可以出几道有趣的小题目,难度要适中哦。
要是看到有同学不会,就像小天使一样轻轻地走到他身边,给他一点小提示。
这个时候,教室里就会很安静,只有同学们写字的沙沙声,就像小虫子在轻轻爬动。
五、总结环节。
到了总结的时候啦。
把这堂课的重点再强调一下,就像把散落的珍珠重新串一串。
可以让同学们来说说这堂课学到了啥,这时候同学们就会像小大人一样,把自己学到的东西分享出来,可有意思啦。
六、结尾。
最后呢,要开开心心地和同学们说再见。
可以给同学们留个小悬念,比如说下堂课我们要讲更有趣的东西哦,让同学们对下一次课充满期待。
这样一堂公开课就圆满结束啦。
大班公开课流程一、前期准备。
1. 选主题。
这主题可太重要啦,就像给一场大戏选个主角一样。
得选那种小朋友们感兴趣的,像小动物的生活呀,或者是好玩的童话故事之类的。
比如说,要是选了“小兔子的一天”这个主题,小朋友们一听就会觉得很有趣,因为小兔子多可爱呀。
而且这个主题还能延伸出好多内容,像小兔子吃什么,住在哪,怎么玩耍的。
2. 备课。
备课的时候就像在准备一场惊喜派对。
要把教学目标定得清楚明白,就像告诉小朋友们在这个派对上他们能得到什么小礼物一样。
比如说,通过这堂课,小朋友们能认识多少个新汉字,或者能学会几首儿歌。
教学内容也要丰富有趣,不能干巴巴的。
得有故事、有游戏、有互动。
还得想好怎么开场,怎么引导小朋友们一步一步跟着你的思路走。
3. 准备教具。
教具就像是魔法棒,能让课堂变得超级精彩。
如果是讲小兔子的主题,那就可以准备小兔子的玩偶、小兔子的卡片,还有画着小兔子房子和草地的图片。
这些教具拿出来的时候,小朋友们的眼睛都会亮起来,就像发现了宝藏一样。
而且教具还能帮助小朋友们更好地理解你讲的内容,比如拿着小兔子玩偶说它的耳朵长长的,小朋友们一看就明白了。
二、公开课进行时。
1. 开场。
开场一定要热情又有趣。
可以唱一首和主题相关的儿歌,像如果是小兔子主题,就唱“小兔子乖乖”。
小朋友们一听这熟悉的旋律,就会马上被吸引过来,然后你再用很可爱的声音说:“今天我们要跟着小兔子一起去冒险啦。
”这样小朋友们就会充满期待。
2. 主体内容讲解。
这时候就开始像讲故事一样把内容慢慢展开。
比如说在讲小兔子的生活习惯的时候,可以一边拿着小兔子玩偶演示,一边说:“小兔子呀,早上起来就会先伸个懒腰,然后蹦蹦跳跳地去吃青草呢。
”在这个过程中,要多和小朋友们互动,问他们:“你们觉得小兔子还会做什么呀?”这样小朋友们就会积极地举手回答问题,课堂气氛就会很活跃。
还可以把小朋友们分成小组,让他们讨论小兔子的生活,然后每个小组派个代表来说一说,这样能锻炼小朋友们的团队合作能力和表达能力。
公开课的流程和细节公开课的流程和细节公开课是指教师在特定场所,向学生、家长或其他教师展示自己的教学方法、教学理念和教学成果的一种教育活动。
公开课不仅可以提高教师的教学水平,还可以促进学校之间的交流与合作。
本文将详细介绍公开课的流程和细节。
一、策划阶段1.确定主题首先,需要确定公开课的主题。
主题应该与自己所任教科目相关,并且能够吸引听众。
例如,如果是语文老师,则可以选择“如何提高学生阅读理解能力”作为主题。
2.选择时间和地点公开课需要提前安排时间和地点,以便邀请听众参加。
时间应该选择在校内或者周末,避免影响到正常上课。
地点可以选择在自己所在的班级或者会议室等场所。
3.邀请听众确定好时间和地点后,需要向听众发出邀请函。
邀请函应该明确表明公开课的主题、时间、地点以及参加对象等信息,并且要提前发出,让听众有充分的时间做好准备。
二、准备阶段1.制定教案公开课需要提前准备教案,以便在课堂上有条不紊地讲解。
教案应该包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等内容。
2.准备教具根据自己的主题和教学内容,需要准备相应的教具。
例如,如果是语文老师讲解阅读理解,可以准备一些阅读材料和相关题目,以便学生跟随老师一起阅读和思考。
3.反复练习在公开课之前,需要反复练习自己的讲解方式和表达能力。
可以请同事或者家人充当听众,模拟公开课现场,并且听取他们的意见和建议。
三、实施阶段1.开始课程在公开课开始之前,需要向听众简单介绍自己和主题,并且说明本次公开课的目标和安排等信息。
然后开始正式上课。
2.授课过程在授课过程中,需要注意以下几点:(1)语言清晰流畅:要用简洁明了的语言进行讲解,并且避免使用生僻词汇和长句子。
(2)讲解方式生动有趣:可以通过举例、引用故事等方式,使听众更容易理解和接受。
(3)互动交流:可以在课堂上与学生进行互动交流,以便了解学生的思考和理解。
3.结束课程在公开课结束时,需要向听众总结本次公开课的内容,并且提出自己的教学体会和感悟。
公开课前期准备
一、公开课时间计划制定
1、根据整体市场销售计划及销售淡旺季,制定公开课场次;
2、根据不同月份各年级段具体事件及产品制定公开课重点。
二、公开课主题计划制定
1、根据课程特色、不同时间段、不同年龄阶段制定不同主题,以考前冲刺串讲、政策+学科、签约考试、杯赛考试等为形式,以志愿填报手册、自主招生手册、冲刺密卷、考试真题等为邀约点。
例如:
2、与市场总负责人商量确定;
3、与校长商定修改意见并确定;
4、确定政策讲师或者跟教务确定学科讲师,政策讲师选择以政策讲解为主,学科老师以课程讲解为主;
5、与讲师确定公开课内容;
6、将最终公开课计划表发送并告知各校区、部门、相关人员(市场总负责人、教务负责人、校区负责人、外呼负责人、短信负责人、渠道负责人、地推负责人、网络负责人、咨询负责人、讲师人员)。
三、场地确定
根据公开课的参与人数定场地:小规模的公开课可以选择在校区会议厅或者多功能厅,大规模的公开课可以租赁外面会场或者剧院等。
四、物资准备
不怕打仗,就怕打无准备之帐,没有准备或者没有准备好就意味着出现各种风险的可能性会增大,失败的概率也将大大增加。
1、现场推荐课程准备:课程介绍、机构介绍、宣传单页等资料准备充足并提前给到相关人员;
2、宣传物资:易拉宝、展架、引导牌、资料、横幅等(市场专员负责提前一天准备好);
3、各种会议表格(详见第六部分),如签到表、提问卡、试听课预约卡、家长信息反馈表等;
4、投影仪、电脑、插线板、激光翻页笔、摄像机(清空间、充电)、相机(清空间、充电)、电池、备用充电器;
5、笔、纸准备充足,方便家长记笔记。
6、多种渠道的支付手段:现金、刷卡、微信转账、支付宝转账等。
备注:分工明确,专人专岗,责任到人。
五、开会前一天开预备会
开会前一天,就会议流程进行细节安排
1、进行已邀约客户的再确认;
2、明确分工及协作细则(引导、指引、签到、领位、场内场外负责人、主持人),以免会场上出现混乱现象;
3、按照开会当天的标准走一遍会议流程,查漏补缺。
六、会场布置
开会前一天下午进行会场布置
1、悬挂条幅,确保悬挂效果;
2、桌椅摆放布局合理,便于面对面交流;
3、会场指引牌、签到牌、卫生间指引牌、讲师桌牌、易拉宝摆放;
4、场内设置机构介绍、名师介绍、学员学习后成绩展示、明星学员(进步学员)展示、家长及孩子的感言。
七、工作人员架构及各自职责
1、组长工作职责
(1)根据运营部所指定的公开课主题,制定活动流程及工作人员的选拔、设定;(2)小型公开课,提前1—2天组织专项小组碰头会议,就次日公开课工作进行部署,做到专人专岗,责任到人;
(3)现场总指挥,解决突发状况。
2
(1)公开课场地的确定,现场示意图的制作;
(2)根据公开课主题,准备相关物资宣传品,包含笔记本、提问卡、签到表、茶杯、临时座椅等物品;
(3)公开课当天提前1小时将物资放到指定位置;
(4)公开课结束后,负责所有物资的回收及入库。
3、场外副组长工作职责
(1)引导家长进入会议大厅;
(2)进行目标群的拉访对其他教育机构的截流;
(3)防止其他教育机构对学员的截流;
(4)活动结束后,引导家长到指定区交费或领取资料。
备注:第2、3两种情况主要发生在教育大厦内,同一层或者整栋大厦有多家教育机构。
4、大厅副组长工作职责
(1)安排领导相关工作人员工作:把进入会议大厅的家长引导至签到处;
(2)安排签到工作人员组织入场家长进行活动到访的签到,并统计到访渠道;
(3)安排资料发放人员对签到完毕的家长发放宣传资料袋;
(4)洗手间的引导;
(5)开始后,针对离场家长进行离场原因的统计;
(6)结束后,将签到表上交组长,由组长转交相关部门负责人;
(7)结束后,引导家长到指定区交费或领取资料。
5、场内副组长工作职责
(1)公开课开始前,安排工作人员将电脑、投影等设备进行连接,同时将讲桌台进行布置;
(2)场内座位引导;
(3)负责主持人上场提示及正式开始时间的叮嘱、结束时间的提示;
(4)安排工作人员进行提问卡、信息反馈表等表格的主动收集;
(5)会议现场突发事件的处理,例如话筒没电、讲座中家长大量离场等问题;
(6)讲师使用白板,安排工作人员进行白板文字的擦除等;
(7)活动结束后,进行场内人员的疏散。
八、讲师准备:
1、仪容仪表
2、主题确定
3、风格设计
4、课堂效果设计。