八上浙教版科学同步练习第三章第12课时3-4动物的行为(二)

浙教版科学八年级上册练习：31．〝穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

〞诗句中区分描画了昆虫的(A)A. 寻食行为、繁衍行为B. 攻击行为、寻食行为C. 进攻行为、繁衍行为D. 寻食行为、进攻行为2．在鸟类繁衍的时节里，亲鸟捉到小虫后自己并不立刻吃惊掉，而是将虫带回巢抚育雏鸟。

这一行为属于(B)A. 范围行为B. 繁衍行为C. 进攻行为D. 节律行为3．从行为取得的途径来看，以下植物行为属于学习行为的是(A)A. 马随着音乐的节拍踏起优美的舞步B. 乌贼遇到敌害时能迅速喷出少量墨汁C. 失掉蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化D. 刚出生的小羊碰到母羊乳头就吮吸乳汁4．以下选项中，属于人的后天分行为的是(A)A. 青梅入口，分泌唾液B. 看见青梅，分泌唾液C. 听到青梅，分泌唾液D. 看见青梅图，分泌唾液5．以下选项中，属于人类特有行为的是(D)A. 强光抚慰，立刻闭目B. 听到铃声，走进屋内C. 食物入口，分泌唾液D. 闻风丧胆6．某植物园里的狗用自己的乳汁喂养虎崽，狗的行为是(A)①后天分行为②后天学习行为③由遗传要素决议的④由环境要素决议的A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③7．研讨人员想探求新孵化的鸟类是怎样取得对它们母亲的情感的。

他们选择了六只刚孵化的小鸭。

小鸭①②③刚孵化出来就被从它们的出生地移走了，使得它们没有见到它们的母亲，小鸭④⑤⑥还和它们的母亲在一同。

研讨人员向小鸭①②③展现一个气球，同时放母鸭的录音，经过假定干天后，研讨人员发现小鸭①②③模拟它们的母亲的叫声并时辰跟随在气球左右。

请回答：(1)小鸭①②③的行为开展进程是(D)A. 后天分的B. 非条件性的C. 天分D. 后天分的(2)小鸭④⑤⑥在实验中被称为(B)A. 实验模型B. 对照组C. 实验组D. 一个变量(3)假设不是把小鸭①②③暴露在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们暴露在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，那么(D)A. 它们能够威吓其他鸭子B. 它们会失掉繁衍才干C. 它们会收回相似猫的声响D. 它们会以为猫是它们的母亲8．迷信家曾经做过这样的实验：把章鱼(软体植物)放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两局部，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。

3.4 动物的行为一、填空题1．动物的行为多种多样，它们是通过一系列神经系统的 ___________和_____________共同协调完成的．2．动物行为可分为_____________和_____________．3．具有固定模式，不需大脑皮层的参与，与生俱来，这些特征是动物_________的特征．二、选择题4．下列属于先天性行为的是( )A.飞蛾扑火B．老鼠走迷宫C．海豚顶球D．小狗做算术题5．下列现象必须有大脑皮层参与的是( )A.母鸡孵卵B．蜘蛛结网C．蜜蜂采蜜D．小狗做算术题6．人类和动物的本质区别在于( )A.是否能适应环境B．是否能运用语言、文字进行学习C．是否具有大脑皮层D．是否具有后天学习行为7．四川雅安芦山地震后，人们发现爬上树的大熊猫拒绝下树，这种行为属于 ( ) A．学习行为B．先天性行为C．防御行为D．生殖行为8．下列属于先天性行为的是( )A.蚯蚓走迷宫B．鹦鹉学说话C．大山雀偷喝牛奶D．菜青虫取食白菜叶9．下列全都属于先天性行为的一组是( )A.狗辨主客、飞蛾扑火、老马识途B．猫捉老鼠、蜻蜓点水、鹦鹉学舌C．蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、大雁南飞D．望梅止渴、谈虎色变、孔雀开屏10．如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点，下列哪一项可以写在阴影部分( )A.生来就有B．由生活经验和学习获得C.有利于生存和繁殖D．能伴随动物一生11．人之所以成为“万物之灵”，从行为方面分析，主要是因为人类具有最强的( )A.捕食行为B．学习行为C．防御行为D．繁殖行为12．白居易的诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥；辛勤三十日，母瘦雏渐肥”描绘的是母燕的( )A.贮食行为B．繁殖行为C．攻击行为D．防御行为13．下列各项神经活动中，不是通过后天学习获得的是( )A.听到开饭铃响就分泌唾液B．突然看见一只苍蝇飞到眼前，就会眨眼睛C．学生听到铃声就进入教室D．骑车人看到红灯就停止前进14．动物具有学习能力，其意义是( )A.便于找到食物B．能够逃避敌害C．便于找到配偶D．能够适应各种复杂的生活环境15．黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”．该行为属于( )A.先天性、攻击行为B．先天性、防御行为C．后天学习、防御行为D．后天学习、攻击行为16．下列具有社会行为（也称社群行为）的动物是( )A.苍蝇B．虎C．猪D．蜜蜂17．下列哪幅图表示的是动物的先天性行为( )18．蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，蚯蚓要经过约200次尝试，遭受多次电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处够不着时，黑猩猩会把几个木箱子叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．下列说法正确的是( )A.不同动物的学习能力有差别B．动物越高等，适应复杂环境的能力也越强C．动物越高等，学习的能力越强D．以上三项说法都对19．下列对动物行为的叙述，最合理的是( )A.先天性行为就是动物在出生时，表现出来的行为B．学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响C．低等动物不具有学习行为D．学习行为的获得使动物能够更好地适应周围的环境，但这种行为不能遗传给后代20．把鸡窝里正在孵化的鸡蛋全部移走，母鸡照样趴在鸡窝里孵卵．由此可见，母鸡的孵卵行为属于( )A.先天性行为B．学习行为C．社会行为D．捕食行为三、综合题21．请阅读下列材料，回答有关问题：(1)刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶．小袋鼠的这些行为从获得途径来看属于_____________行为，该行为是由动物体内的_____________所决定的．(2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝取白蚁作为食物．成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．幼小黑猩猩和成年黑猩猩的这些行为从获得途径来看属于_____________行为．低等动物学不会这些行为，可见黑猩猩的该行为必须建立在 _____________因素的基础上．(3)你听说过“狼孩”吗？一个小时候被狼收养的孩子，当她被人从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服，她喜欢像狼一样叫唤，还会咬人．科研人员努力教她学习说话，可她直到死前也没有学会说一句话，她也不喜欢吃熟的食物，但爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的疾病，当年只有10岁．从这一故事中你能认识到人类的学习行为有什么特点？__________________________．22．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：材料一：随着“江北水城”积极建设“生态城市”，其生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来，常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．材料二：蚕农发现，雌、雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会．雌、雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的．材料三：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．(1)材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的_____________行为和喜鹊的_____________ 行为，从获得途径看，它们应属于_____________行为，这种行为是由动物体内的_____________所决定的．(2)材料二中的雌、雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做_____________，这一实例表明了动物个体间能够进行_____________.(3)材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于_____________行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由_____________获得的行为.参考答案1．反射活动激素分泌活动2．先天性行为后天学习行为3．先天性行为4．A 5．D 6．B7．C 解析：防御行为是指动物保护自己、防御敌害的行为，因此这是防御行为．8．D 解析：蚯蚓走迷宫、鹦鹉学说话、大山雀偷喝牛奶这些是通过学习得来的行为，属于后天学习行为；菜青虫取食白菜叶，是生来就有的，是不学就会的，是由体内的遗传物质所决定的先天性行为.9．C 解析：A中狗辨主客、老马识途为学习行为；B中鹦鹉学舌为学习行为，而猫捉老鼠、蜻蜒点水是先天性行为；C中蜜蜂采蜜、蜘蛛结网是动物的一种本能，为先天性行为，大雁南飞为动物的节律行为，属于先天性行为；D中望梅止渴、谈虎色变为学习行为，孔雀开屏是动物的一种本能．10．C 解析：先天性行为和后天的学习行为，都对动物的生存和种族的繁衍有利．11．B 解析：人是动物界中最高等的，动物越高等，学习行为就越复杂，学习能力也越强．12．B 解析：白居易的诗描写的是燕子的育雏情景，育雏提高了幼鸟的成活率，而育雏属于鸟类繁殖的一个过程，所以题干描述的是母燕的繁殖行为．13．B 14．D15．B 解析：黄鼬释放“臭气”击退敌害是它生来就有的一种行为，是它的一种本能，由体内的遗传物质控制，属于先天性行为．黄鼬释放“臭气”的目的是击退敌害、保护自己，所以这种行为属于防御行为．16．D 解析：蜜蜂种群内部有明确的分工，分工负责，共同进行生活，属于典型的具有社会行为的动物．17．B 解析：失去雏鸟的红雀喂鱼是鸟类的育雏行为，是一种先天性的繁殖行为．18．D 解析：动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的能力，学习是指动物在成长过程中，通过经验的积累，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大。

最新精选浙教版初中科学八年级上册第3章生命活动的调节第4节动物的行为课后练习第二篇第1题【单选题】下列动物行为中，不能起到信息交流作用的是( )A、蟑螂的昼伏夜出B、蜜蜂的圆形舞C、母鸡召唤小鸡的叫声D、蝶类释放性外激素【答案】：【解析】：第2题【单选题】如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。

下列哪一项可以写在阴影部分( )A、有利于动物的生存与繁殖B、生来就有C、由生活经验和学习获得D、能伴随动物一生【答案】：【解析】：第3题【单选题】“孔雀开屏”这一行为，从行为的发生及功能上看分别属于( )A、先天性本能行为，繁殖行为B、先天性本能行为，节律行为C、后天性学习行为，防御行为D、后天性学习行为，领域行为【答案】：【解析】：第4题【单选题】杜鹃常将自己的卵产到其他小鸟的巢中，该小鸟会辛苦地为杜鹃孵卵并喂食雏鸟，对小鸟的这种行为解释正确的是( )①先天性行为②学习行为③由环境因素决定的④由遗传物质决定的A、①③B、②④C、①④D、②③【解析】：第5题【单选题】社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是( )A、森林中的一群狒狒B、池塘中的一群青蛙C、花盆下的一群鼠妇D、果盘上的一群苍蝇【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列各组动物的行为中，都属于先天性行为的一组是( )A、狗看见陌生人狂叫，蜻蜓点水B、鸡绕道取食，幼袋鼠出生后就爬进母袋鼠的育儿袋内C、乌贼遇到敌害时迅速喷出墨汁，羊排尿D、小狼吃奶，海豚顶球【答案】：第7题【单选题】蜘蛛能够结出复杂的蛛网，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。

对蜘蛛的这种行为的正确解释是( )①先天性行为②学习行为③由遗传物质决定的④由环境因素决定的A、①③B、②③C、①④D、②④【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列各项中，不属于动物行为的是( )A、两只公羊在打架B、鸡的育雏C、老虎心脏的搏动D、变色龙改变体色【答案】：【解析】：第9题【单选题】鸟类的生殖过程常伴随复杂的繁殖行为，下列鸟类行为属于繁殖行为都是( )A、金鸡报晓B、雷鸟换羽C、鹰击长空D、丹顶鹤跳舞【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列属于动物行为的是( )A、田鼠的取食B、大雁南飞C、猫捉老鼠D、以上三项均是【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列动物的行为属于学习行为的是( )A、菜青虫取食十字花科植物叶片B、失去雏鸟的红雀一连几个星期给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫C、黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D、刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶根据所给材料回答问题。

3.4 动物的行为知识整理知识点1动物的行为1．概念：动物的行为是指人们观察到的动物的活动状态和对环境作出的各种反应。

2．表现：不仅包括动物的各种活动，还包括身体的姿态、鸣叫、散发出来的气味和所有外部可以识别的变化。

3．动物的行为是通过一系列神经系统的活动和激素分泌活动共同协调后完成的。

知识点2动物的先天性行为1．概念：先天性行为是动物就具有的，由体内的所决定的行为，也叫做。

如繁殖行为(如求偶行为、筑巢行为、育雏行为)、摄食行为、攻击行为、洄游行为、节律行为、通讯行为、迁徙行为等。

2．特点(1)与生俱来的，有固定的模式。

(2)不需要后天的训练就可以形成的反射性活动。

(3)是一种低级的反射活动，不需要的参与。

(4)是动物在进化过程中形成并由遗传固定下来的，对个体或种族的生存有重要意义的行为。

说明先天性行为是一类动物在进化过程中所形成的行为表现，可以遗传到下一代个体中再一次表现。

注意是一类动物，而不是指个体。

知识点3动物的后天学习行为1．概念：在因素的基础上，通过因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

如人的学习行为、黑猩猩的模仿学习行为等。

2．特点(1)是个体在生活过程中逐步形成的。

(2)是通过获得的行为方式。

(3)是经过训练学习后才能获得的，是需要参与的个体性行为。

大脑皮层越发达，学习能力就越。

(4)动物的后天学习行为是适应环境的一种重要反应方式。

一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，后天学习行为也越复杂，而且后天学习行为在动物的全部行为中占的比重也越大。

3．先天性行为和后天学习行为比较人的学习行为更复杂。

动物只对具体的刺激作出反应，而人能对抽象的刺激作出反应，这是动物所不具备的。

比如当我们听别人讲恐怖的故事时，会情不自禁地瞪大眼睛，这是对语言刺激的反应。

典型例题一、单选题1．孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是（）A．吓走敌害B．寻找食物C．向人们展示它的美丽D．雄性吸引雌性，利于繁殖2．下面描述的生物现象中，不属于社群行为的是（）A．成群的蚂蚁结成“圆球”过河B．大雁排成“人”字形队伍向南迁徙C．海葵和寄居蟹生活在一起D．工蜂喂养蜂王3．变色龙能随环境的改变而变换体色，这种行为对它来说（）A．属于防御行为B．有利于逃避敌害C．有利于捕食D．前三项都有意义4．白居易的诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥；辛勤三十日，母瘦雏渐肥”描绘的是母燕的() A．贮食行为B．繁殖行为C．攻击行为D．防御行为5．某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为．动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次．分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是（）A．甲→乙→丙B．乙→甲→丙C．丙→甲→乙D．甲→丙→乙6．猫头鹰蝶因其翅上的圆斑酷似猫头鹰而得名，这样可以吓唬鸟类，以保护自身免受伤害。

浙教版科学八年级上册3.4动物的行为同步练习-教师用卷3.4动物的行为同步练习一、选择题1.植物和动物通过感应性和反射调节生命活动，以适应变化着的环境。

下列有关叙述中，正确的是（）A. 植物的感应性是对刺激作出的反应，而反射不是B. 动物的反射是对刺激作出的反应，而感应性不是C. 所有动物对刺激作出的反应都属于反射D. 植物的向性都属于植物的感应性【答案】D【解析】【分析】本题考查的是植物的感应性与动物的反射，难度不大。

根据植物的感应性与动物的反射进行分析解答。

【解答】A.植物的感应性与动物反射都是对刺激作出的反应，故A错误；B.动物的反射与植物的感应性都是对刺激作出的反应，故B错误；C.反射必须有神经系统参加，草履虫不具神经系统，不具有反射，故C错误；D.植物的向光性、向水性及向肥性都属于植物的感应性，故D正确。

故选D。

2.下列属于向性运动的是( )A. 含羞草受到触动幼叶下垂B. 蛾类夜间扑向灯火C. 蚂蚁趋向甜食D. 向日葵的花盘向太阳【答案】D【解析】【分析】本题考查有关向性运动的有关知识，向性运动是指植物对单一外界刺激所产生的局部定向运动。

【解答】1 / 9A.含羞草受到触动幼叶下垂，是感应运动，因此A选项错误；B.蛾类夜间扑向灯火，是趋性运动，因此B选项错误；C.蚂蚁趋向甜食，是趋性运动，因此C选项错误；D.向日葵的花盘向太阳，是植物对单一外界刺激产生的局部定向运动，因此D选项正确。

故选D。

3.下列各项中，属于动物学习行为的是（）A. 母鸡生蛋B. 蜘蛛结网C. 蜜蜂酿蜜D. 小狗算数【答案】D【解析】【分析】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等；先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为；动物建立学习行为的主要方式是条件反射；参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

浙教版八年级上册第三章第四节动物的行为【同步练习】一、选择题1．一张日本猴子边泡温泉边玩手机的照片如下图所示获得了年度野生动物摄影师大赛特别奖：网友投票获奖作品，一向精灵古怪的猴子在惬意的泡着温泉时候抢了摄影师朋友的手机，表情认真严肃的研究起来，猴子的这一行为属于（）A．条件反射 B．非条件反射 C．先天性行为D．后天学习行为2．如图阴影部分表示先天性行为与学习行为的相同点，能够填在阴影部分的一项是（）A．生来就有 B．由生活经验和学习获得 C．有利于适应环境 D．与遗传因素无关3．自然界中动物复杂多样的行为使动物能更好的适应环境。

下列动物的行为中属于先天性行为的是（）A．鹦鹉学舌B．鸟类迁徙C．老马识途D．惊弓之鸟4．孙阿姨收养了一只流浪狗，为了居家的清洁卫生，于是训练这只狗入厕大小便。

狗入厕的这种行为属于（）A．社会行为 B．后天学习行为 C．先天性行为 D．防御行为5．上午最后一节下课铃声响了，同学们快速走向食堂。

甲同学拿起饭盒却又很快扔下，随后叫道：“哇！真烫！”；乙同学正想拿又停住了手，因为他听到了甲同学的喊声；丙同学听了，一声不吭拿出纸巾裹起了饭盒。

关于三位同学的举动，下列说法错误的是（）A．甲同学“扔下饭盒”的反射的神经中枢是大脑皮层B．乙同学“停住了手”属于后天学习行为C．甲同学“扔下饭盒”的行为是保护自己，属于先天性行为D．丙同学凭经验知道纸是热的不良导体6.丁丁养了一条小狗，取名叫“小黑”。

丁丁为了让小狗能“听懂”自己的名字，对它进行了训练，每次给小狗喂食前都先叫几声“小黑”，经过反复的训练，在没有喂食的情况下，只要叫声“小黑”小狗就会跑过来。

下列对“小狗听到‘小黑’ 跑过来”这种现象的叙述中，错误的是（）A．小狗听到“小黑”跑过来是一种后天学习行为 B．小狗听到“小黑”跑过来是一种反射C．小狗完成这个反射的神经结构是反射弧 D．小狗完成这个反射活动不需要通过大脑皮层7．下列选项中属于人的先天性行为的是A．青梅入口，分泌唾液 B．看见青梅，分泌唾液C．听到青梅，分泌唾液 D．看见青梅图，分泌唾液8．马戏团里的动物们在表演精彩的节目，下列属于动物先天性行为的是A．孔雀开屏 B．猴子走钢丝 C．狮子钻火圈 D．小猴子拉马车9．在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害。

第12课时3.4 动物的行为(二)学习目标1.了解人的高级神经活动形式。

2.了解条件反射和非条件反射。

3.通过探究性研究，了解精神因素对人体正常生理活动的影响，学会探究问题的方法。

课堂学习设计[课前练习]1.动物的行为方式有和。

动物的行为大部分是对生存环境的。

2.动物的先天性行为是一种本能，是的，是一种低级的，被所控制，是的行为。

3.动物的后天学习行为具有性，需经过才能获得，需要的参与。

4.人的后天学习行为。

[科学探究]一、人的后天学习行为1.人不仅能对环境中的声、光、味、触等具体刺激作出反应，还能运用语言、文字进行学习，这是更高级的神经活动。

2.动物只对具体的刺激作出反应，而人能对抽象的语言、文字的刺激作出反应，这是动物所不具备的。

例如:当我们看介绍美味佳肴的文章时，会流口水，分泌唾液，这是对文字刺激产生的反应。

这种反射活动需要大脑皮层中的各级神经中枢来作出相应的应答。

当我们听别人讲恐怖的故事时，会情不自禁地瞪大眼睛。

这是对语言刺激的反应。

二、非条件反射和条件反射1.非条件反射。

是人和动物生来就有的，是。

非条件反射的神经通路是生下来就存在的，比较固定。

如:膝跳反射、吸吮反射、角膜反射等。

2.条件反射。

是以为基础而建立起来的比较反射活动。

条件反射是生物个体在生活过程中逐渐形成的，不固定，可因条件改变而消退。

条件反射是的重要功能。

三、科学探究精神因素对人体正常生理活动的影响。

1.课堂布置。

(1)提出问题:“人逢喜事精神爽”。

心情愉快时，学习、工作的效率高，差错率低；而情绪低落时，学习、工作效率低，差错率高。

这是因为人体的生命活动主要是由神经系统控制和调节的，不同的精神状态，会影响人的各种生理活动，而且对人的身体健康产生影响。

那么对我们中学生产生重要影响的精神因素有哪些呢?我们如何应对呢?(2)设计研究方案:①影响人体正常生理活动的精神因素有很多，没必要一一凋查，可确定一些重要的常见的精神因素；②通过讨论，假定某些因素会有重要影响，确定这些因素、调查的对象、调节的方法，设计相应的问卷。

浙教版八年级上册同步试题：3.4动物的行为科学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．马戏团里的动物们在表演精彩的节目，下列属于动物先天性行为的是A．孔雀开屏B．猴子走钢丝C．狮子钻火圈D．小猴子拉马车2．蜘蛛能够结出复杂的蛛网，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。

对蜘蛛的这种行为的正确解释是①先天性行为②后天学习行为③由遗传物质决定的④由环境因素决定的A．①③B．②③C．①④D．②④3．下列选项中属于人的先天性行为的是A．青梅入口，分泌唾液B．看见青梅，分泌唾液C．听到青梅，分泌唾液D．看见青梅图，分泌唾液4．下列选项中，属于人类特有行为的是A．强光刺激，立即闭目B．听到铃声，走进屋内C．食物入口，分泌唾液D．听悲惨故事情节，泪流满面二、填空题5．在一个鱼缸里，用灯光和鱼饵重复多次作用于金鱼，一段时间后，只要灯光一亮，金鱼就会游到鱼饵投放处。

（1）金鱼的这种行为是A．先天性行为B．本能C．后天学习行为D．自发行为（2）训练金鱼时，灯光与鱼饵应A．同时出现B．先亮灯光，再投鱼饵C．先投鱼饵，再亮灯光D．两者出现不需要一定的时间顺序6．巴甫洛夫通过手术从狗的唾液腺导管处引出瘘管到体外，然后做了以下实验：①给狗喂食，有唾液从瘘管流出；②单以铃声刺激狗，瘘管处无唾液流出；③每次喂食以前先响一次铃，然后再喂食物，如此重复多次后，若只响铃声，也有唾液从瘘管处流出；④若以后每次只响铃声不喂食物，则从瘘管处流出的唾液量逐渐减少，最后无唾液流出。

根据以上实验回答下列问题：（1）狗听到铃声分泌唾液是（填“先天性行为”或“后天学习行为”）。

（2）从实验可知，铃声的刺激能引起狗分泌唾液的条件是。

（3）实验④说明。

（4）若以光照代替铃声，重复上述的实验步骤，请推测狗（填“会”或“不会”）发生流唾液的行为，理由是。

专题3.4 动物的行为-2019年浙教版八年级上科学同步学习（试卷和答案）解析版一、选择题1．动物的下列行为中，属于后天性行为的是（）A．鹦鹉学舌B．燕子迁徙C．飞蛾扑火D．大马哈鱼洄游【答案】A2．蟑螂是昼伏夜出的昆虫，傍晚活动最活跃。

科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间里活动。

尽管这时实际上是白天，蟑螂仍出来活动。

关于蟑螂的这些行为，下列说法正确的是（）A．蟑螂昼伏夜出，说明它不具有昼夜节律行为B．该实验说明，动物的生物钟不受环境的周期性因素的影响C．根据蟑螂的习性，施毒或捕杀它的最佳时间是傍晚D．根据蟑螂的习性，施毒或捕杀它的最佳时间是白天【答案】C3．下列生物行为中，不．属于节律性行为是（）A．植物的开花结果B．猫头鹰在夜间捕捉田鼠C．候鸟的迁移D．植物的茎背地生长【答案】D4．糖葫芦酸甜可口，可单吃山楂却酸得直流口水。

下列神经活动为人类特有的是（）A．吃到山楂分泌唾液B．看见山楂分泌唾液C．嗅到山楂分泌唾液D．说到山楂分泌唾液【答案】D5．下列动物的行为，属于后天学习行为的是（）A．菜青虫取食十字花科植物叶片B．失去雏鸟的红雀一连几星期给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D．刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋里吃奶【答案】C6．下列各种反应中，与其他反应不属于．．．同一类型的是（）A．马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球B．狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开C．家兔听到饲养员的脚步声就出来索食D．幼袋鼠出生后会爬到母兽的育儿袋中【答案】D7．蜜蜂找到食物时，会用“摇摆舞”告诉蜂巢中其他个体食物的确切位置，右图是这个行为的一个例子．根据这个例子，如果蜜蜂表现下图的“摇摆舞”，它所找到的食物位置应该是（）【答案】B8．下列动物行为不属于先天性行为的是（）A．蜻蜓点水B．孔雀开屏C．鹦鹉学舌D．金鸡报晓【答案】C【解析】解：ABD、“蜻蜓点水”、“孔雀开屏”、“金鸡报晓”，都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为；第1 页，共5 页。

3.4 动物的行为目录模块一知识网络 (1)模块二知识掌握 (1)知识点、先天性行为和后天学习行为 (1)【巩固提高】 (4)模块一知识网络模块二知识掌握知识点、先天性行为和后天学习行为1、自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，我们称为先天性行为，也称为本能。

学习目录知识重点它的特点：与生俱来、有固定模式的行为；不需要经过后天的训练就能形成反射性活动；由大脑皮层以下的神经中枢即可完成；是动物在进化过程中形成，受遗传的控制，由遗传固定下来的,对个体和种族的生存有重要意义的行为。

动物的先天性行为是一种2、动物的后天学习行为是个体在生活过程中逐步形成的，是通过学习获得的行为方式。

学习过程需要大脑皮层的参与。

它的特点：是个体在生活过程中逐渐形成的；是通过学习训练而形成的；需要大脑皮层的参与；是动物和人适应环境的一种重要反应方式。

动物的后天学习行为是适应环境的一种重要反应方式。

先天性行为和后天学习行为都是动物对生存环境的适应，是具有适应意义的活动。

3、先天性行为和后天学习行为的区别:非条件反射的神经通路是生下来就存在的，反射弧比较固定。

5、条件反射是生物个体在生活过程中逐渐形成的后天性反射，反射弧不固定，可因条件改变而消退。

条件反射是大脑皮层的重要功能。

需大脑皮层参与。

[例题1]（2023春•海曙区期末）“孔雀开屏求爱”、“斑马为食互斗”、“刺猬缩团自卫”、“蜜蜂分工筑巢”分别属于动物的（）A．繁殖行为、觅食行为、防御行为、繁殖行为B．繁殖行为、攻击行为、防御行为、社群行为C．防御行为、攻击行为、攻击行为、社群行为D．防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为[例题2]（2023春•瓯海区月考）如图所示，蝴蝶飞行时，翅膀振动的频率为5～6Hz；蜜蜂飞行时，翅膀振动的频率为300～400Hz．当它们从你的身后飞过时，你（）A．只能听到蝴蝶的声音B．只能听到蜜蜂的声音C．蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到D．蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到[例题3]（2022秋•鄞州区校级期末）在学习过动物行为的知识后，小明对妈妈说，我可以命令蚂蚁在地上排列成“百年潮，中国梦”几个字，妈妈不相信，小明就用糖汁在地上写下这几个字，奇迹出现了，蚂蚁真的排列成了“百年潮，中国梦”小明是利用了蚂蚁的（）A．攻击行为B．觅食行为C．防御行为D．繁殖行为[例题4]（2022秋•滨江区期末）下列有关动物行为的说法中，错误的是（）A．动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变C．动物的先天性行为通过大脑皮层以下的神经中枢即可完成D．动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化[例题5]（2023•桐乡市模拟）每当潮水褪去，沙滩上都会出现一些正在“搓球”的动物，它就是沙蟹，大片的“沙球”其实是它进食后的产物，沙蟹通过吞食过滤沙子中的藻类、以及浮游生物等来获取营养，然后把剩下的沙子吐出来，形成一个个沙球，沙蟹“搓球”时都会围绕着一个小洞穴进行，如图所示，根据以上信息回答下列问题。

八年级上册 3.4 动物的行为一、选择题1.下列属于动物行为的是（）A. 蝌蚪长成青蛙B. 鱼的血液流动C. 孔雀开屏D. 瓢虫遇险时假死2.两只雄狮为争夺一只雌狮，进行激烈打斗．这种行为属于（）A. 防御行为B. 觅食行为C. 攻击行为3.下列属于社会行为的是（）A. 杜鹃将卵产在画眉的窝中B. 火蚁群形成“蚁团筏子”过河C. 菜青虫取食十字花科植物D. 宠物狗见到主人摇尾巴4.灰雁栖息在沼泽地，它们的巢比较简陋，孵化前有些卵会滚出巢，但灰雁总能设法将卵滚回去。

请根据如下实验记录，分析灰雁依据什么识别自己的卵（）A. 形状大小B. 形状大小和颜色C. 形状大小、颜色和褐色斑点D. 褐色斑点5.下列属于先天性行为的是（）①蜜蜂采蜜②蚂蚁作巢③蜘蛛织网④望梅止渴⑤大山雀偷饮牛奶．A. ①②③④B. ①②③C. ④⑤D. ②③④6.下列不具有社群行为的动物是（）A. 蚂蚁B. 蜜蜂C. 狒狒D. 蚊子7.下列各项中，与繁殖行为有关的是（）A. 黑头鸥雄鸥的长鸣和“昂首阔步”B. 野兔时时竖起耳朵听周围动静C. 小河中鲫鱼成群觅食D. 两只狗为争夺骨头而在打架8.下列动物行为属于社群(社会)行为的是( )A. 鸟贼喷墨B. 虎啸山林C. 雄鸡报晓D. 猴王称霸9.马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击．从个体和群体的角度来看，其行为属（）A. 攻击行为和社群行为B. 防御行为和社群行为C. 领域行为和节律行为D. 攻击行为和节律行为10.蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等，分工明确，这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于( )A. 取食行为、先天性行为B. 取食行为、后天学习行为C. 社群行为、先天性行为D. 社群行为、后天学习行为11.攻击行为一般发生在同一种生物之间，往往是双方的身体都很少受伤，以其中一个屈服结束争斗．下列动物行为中，属于攻击行为的是（）A. 两只雄象海豹为争取一只雌象海豹而争斗B. 一条蛇追击一只青蛙C. 一只鹰捕食一只飞行的小鸟D. 螃蟹举起螯钳反击天敌的进攻12.下列有关动物行为的叙述错误的是（）A. 鸟类筑巢属于动物行为B. 两只狗打架属于动物行为C. 鸟类的双重呼吸不属于动物行为D. 青蛙的冬眠不属于动物行为13.下面的例子中，不属于动物行为的是（）A. 猫静伏于老鼠出没的洞口B. 变色龙由褐色变成绿色C. 母兔生下的小兔有黑色和白色D. 蝙蝠白天栖息于岩壁上二、填空题14.刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶．小袋鼠的这些行为从获得途径来看属于________行为，该行为是由动物体内的________所决定的．15.生活中常见蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙忙碌碌．（1）蜜蜂的运动方式是________．（2）蜜蜂采蜜是先天性行为还是后天性行为？________．（3）春天百花争艳，引来勤劳的蜜蜂在花间忙着采蜜，蜜蜂的这种行为属于________行为；蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明了蜜蜂还具有________行为．16.观察下图，并回答问题：（1）图________（填“甲”或“乙）所示动物的行为属于学习行为．图所甲所示美国红雀的行为有局限性，具体表现在________．（2）美国红雀有________辅助肺呼吸．黑猩猩在繁衍时具有________的特点，提高了后代的成活率．（3）我国是动物种类最多的国家之一，图中所示动物的类群种数都位于世界前列，这直接体现了________多样性．三、材料题17.某动物学家经常观察发现：雄三剌鱼（背鳍前有三根明显的剌）在繁殖季节里，腹部变成红色．同时雄三剌鱼会对周围红色的物体发生攻击行为，由此，该动物学家猜测雄三剌鱼辨别对手的根据是红颜色．（1）请你设计一个模拟实验来验证该科学家的猜测是________．（2）该实验提出的问题是________．（3）该实验的假设是________（4）①将雄鱼放入腹部不涂红色、形似雄三剌鱼模型的水中，结果是________②将雄鱼放入腹部涂红色、形似雄三剌鱼模型的水中，结果是对模型发起攻击．③将雄鱼放入腹部涂红色、形状不象雄三剌鱼模型中的水中，结果是对模型发起攻击．（5）实验得出的结论是________（6）该探究的研究方法是________．18.请用下列资料回答有关动物行为的问题：资料一：①蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂．它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存；②遇到敌害时，工蜂会群起护巢；③工蜂白天采蜜，夜间回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、产卵，繁殖后代；⑤两只蜂王相遇，会互相咬杀到剩下一只．（1）从资料一中的各项（特别是①）描述中可知蜜蜂是一种具有典型的________行为的动物；②这种防避敌害、保护自己的行为，叫做________行为．③是蜜蜂的节律行为——昼夜节律，这种行为受________（填“生物钟”或“环境”）控制；⑤表现的是蜜蜂的________行为．（2）上述蜜蜂的各种行为，从行为的发生来看，都是________行为．19.根据摘选资料分析回答下列问题：资料一：在森林地面以下的土地中充满了由小型哺乳动物开掘的隧道和通路，形成了一个蜂巢状的世界，这些小动物中有白脚鼠、鼷鼠和各种地鼠．在这些小小的打洞者中，贪吃的地鼠能发现和吃掉大量的锯齿蝇蛹．它们吃蛹时，把一只前脚放在茧上，先咬破一个头，它们显示出一种能识别茧是空的还是实的特别本领．资料二：蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声．资料三：一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物．如果在侦查蚁回巢穴后用樟脑丸放置在洞口，发现蚁群会不知所措，找不到食物．（1）资料一显示，地鼠在控制锯齿蝇方面具有惊人的能力，这一事实说明：在自然界中，动物在________方面起着重要的作用．（2）海豚的表演属于________行为，原因是这种行为是由________而获得的．海豚属于哺乳动物，特有的生殖方式是________，大大提高了后代的成活率．（3）在蚂蚁的社会行为中，蚂蚁的通讯是依靠________．20.阅读以下资料，回答问题：资料一：红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西柏利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景．小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”．将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口，用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口．（1）从行为的发生（获得途径）来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙”行为都属于________行为．（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由________决定的．资料二：动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，他们的行踪几乎处处可见，使人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木唱黄鹂”、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂、幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出，微风燕子斜”．（3）某同学将资料中的动物分为两组，甲组：蜜蜂、家蚕；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子，他的分类依据是，体内是否具有________．（4）蜜蜂和家蚕的发育方式都属于________．（5）白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类，请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点________．（6）蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，它属于________动物．答案解析部分一、选择题1.【答案】C,D解析：在自然界中，动物多种多样的活动，如孔雀开屏、大雁迁徙、蜜蜂采蜜、猎豹奔跑，鸟儿飞翔，以及身体的姿态、鸣叫、散发出来的气味和所有外部可以识别的变化等等，有利于它们生存和繁殖后代的活动都是动物的行为。

【关键字】精品3.4 动物的行为(一)学习目标1.了解动物行为的基本类型:先天性行为和后天学习行为。

2.了解先天性行为的基本特征。

3.了解什么是动物的后天学习行为。

课堂学习设计[科学探究]一、动物行为的多样性1.每种动物都有自己独特的行为，大部分有助于生物体对环境的适应。

所以动物行为可以说是具有适应意义的活动。

2.动物行为是通过一系列神经系统的反射活动、激素的分泌活动的共同协调后完成的。

二、动物的先天性行为动物的许多行为是与生俱来的。

1.婴儿一生来就会吮奶，这是一种与生俱来的本能。

婴儿吮奶是一种由与吮奶有关的安慰物直接安慰婴儿的感受器(如嘴唇中的感受器)而引起的反射活动。

这种反射活动由大脑皮层以下的神经中枢完成。

在一种相应的安慰下，不需后天的训练就能引起的反射性反应。

2.动物求偶行为。

到了繁殖季节，雌雄动物表现出来的各种求偶行为，也是一种本能的行为。

3.动物的摄食行为。

动物为了生存而具有的索食行为，也是与生俱来的本能，如同人类婴儿的吮奶行为一样。

4.有些动物的群聚生活行为。

如蜜蜂、蚂蚁、鱼群的群聚生活行为也是一种本能行为。

5.蜜蜂和蚂蚁的通讯行为也是由遗传控制的先天性行为。

6.以上所举的例子的动物行为都是动物与生俱来、有固定模式的行为；它们受遗传的控制，遗传固定下来的行为，对个体和种族的生存有重要意义。

这种行为是一种反射活动，由大脑皮层以下的神经中枢即可完成。

我们把动物与生俱来的行为称为先天性行为，也叫本能。

[思考讨论]你能列举动物还具有哪些先天性行为(即本能)吗?(如:禽兽的攻击性行为，鱼类的洄游，鸟类的迁飞等)三、动物的后天学习行为1.将老鼠放入迷宫中，开始时老鼠乱窜、乱撞，找不到出口，经过多次的训练后，再放人迷宫，老鼠能很快找到出口了。

老鼠这种行为是与生俱来的吗?不是，是通过训练、通过学习才能获得的。

2.黑猩猩具有较强的模仿学习行为。

3.在动物园、马戏团、海洋馆中，许多动物都能做一些精彩的表演，这些行为都需要长期训练，是动物在学习中得到的一种行为。