我们的节日端午节主题班会

我们的节日端午节主题班会我们的节日——端午节主题班会一、班会背景端午节，又称端阳节、龙舟节，是我国的传统节日之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，让同学们深入了解端午节的历史背景、民间习俗和民族精神，学校决定开展以“我们的节日——端午节”为主题的班会活动。

二、班会目标1.增强同学们对端午节传统文化的了解和认同，激发爱国情怀。

2.培养同学们团结协作、积极向上的精神风貌。

3.提高同学们的动手能力、创新能力和表达能力。

4.增进同学之间的友谊，营造和谐温馨的班级氛围。

三、班会内容1.讲述端午节的历史起源和民间传说，让同学们了解端午节的由来和意义。

2.介绍端午节的民间习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等，让同学们感受传统节日的魅力。

3.开展端午节主题手抄报、绘画、作文等比赛，鼓励同学们发挥创意，表达对端午节的热爱。

4.组织同学们进行端午节主题演讲、朗诵、歌唱等表演，展示同学们的才艺和风采。

5.开展端午节主题团队活动，如包粽子、制作香囊等，培养同学们的动手能力和团队协作精神。

6.邀请家长参与班会活动，共同感受传统节日的氛围，增进家校之间的联系和互动。

四、班会组织与实施1.班主任负责班会的策划和组织工作，提前制定活动方案，明确活动目标、内容和要求。

2.班主任和班级干部共同担任活动主持人，引导同学们积极参与，确保活动顺利进行。

3.活动前，班主任组织同学们进行分组，明确各组的任务和分工，确保活动有序开展。

4.活动中，班主任和班级干部负责现场协调、指导和监督，确保活动安全、顺利进行。

5.活动结束后，班主任组织同学们进行总结和反思，分享活动心得，评选优秀作品和表现。

五、班会效果与评价1.同学们对端午节的历史背景、民间习俗和民族精神有了更深入的了解，增强了文化自信和爱国情怀。

2.同学们在活动中积极参与、团结协作，展现了良好的精神风貌和团队精神。

3.同学们的动手能力、创新能力和表达能力得到了锻炼和提高，优秀作品和表现得到了表彰和鼓励。

浓情端午粽叶飘香主题班会5篇浓情端午粽叶飘香主题班会5篇重温习惯中的童年记忆，用细致去感受每一个陪伴过你的人，站在充满喜庆与温馨的独特景象中，享受节日带来的刮目相看的意境。

这里给大家分享一些关于浓情端午粽叶飘香主题班会，供大家参考学习。

浓情端午粽叶飘香主题班会（精选篇1）一、活动主题家园共育，“粽”情欢笑。

二、活动目的1、通过家长和孩子们亲自动手包粽子，让大家能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，比如包粽子的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼大家的动手能力和学习能力。

2、在端午节来临之际，让家长代表和我们一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。

在集体的温暖中度过异地的传统节日。

三、活动时间20__年6月8日上午九点半。

四、活动地点前进路幼儿园院内。

五、活动流程1、6月6日-7日开始报名，7日下午五点截止报名，各班选出5名包粽子比较熟练的家长。

2、集合：参赛家长九点到学校集合，到指定场地等待。

3、全部人员到齐之后，九点半准时开始，4、参赛人员领取到自己需要的材料后，等待裁判老师的指示开始进行。

初赛是每人制作3个高质量的粽子，以最先完成的为优胜，最前完成的十名家长进入决赛，决赛是在规定时间内制作的最多，质量最好的，不浪费材料且场地保持最干净的家长获胜。

活动分出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名(不并列，出现并列继续比赛)5、制作结束后由负责人员将大家包好的粽子集中放置，然后将剩余材料整理，对于盛装不用的盛装容器洗净返还给食堂工作人员。

6、对评选出来的优胜家长，我们会为您和小朋友送上小礼物一份!7、晚上放学，孩子们就能吃上您制作的粽子了，家长们，踊跃报名参加吧!六、注意事项1、各参赛员人员按时到既定地点后应预先了解包粽子的有关方法。

2、不要随意放置器具或是材料，以至于现场凌乱。

3、注意个人和食材卫生，不应弄混弄乱。

浓情端午粽叶飘香主题班会（精选篇2）活动背景：一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。

端午节我们的节日主题班会教案（通用15篇）端午节我们的节日主题班会教案（通用15篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的端午节我们的节日主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

端午节我们的节日主题班会教案篇1一、活动目标1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。

2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、参与节日游戏。

二、活动准备1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。

2、有关制作的各种材料：粽子——粽叶、糯米、线等。

香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。

彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

3、有关的图片、艾草和菖蒲。

三、活动过程（一）讲看看：要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。

（二）导语：1、（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。

每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。

（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。

他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

（6）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

端午节主题班会教案4篇端午节主题班会教案篇1端午节主题班会教案一〔x〕班活动目标：端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深化去熟悉端午节，本活动的设计主要是引导同学深化的去熟悉端午节。

整个活动设计先从端午佳节的风俗切入，让同学去查找端午节的起源故事，动手做香包，以及熟悉端午节是诗人节，诗人写了许多赞颂端午的诗歌；进而让同学在吃粽子之余，关怀一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。

活动预备：赛龙舟录像有关端午节的诗歌活动过程：一、全体立正、各小队整队二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数三、出旗、奏乐、敬礼四、唱队歌五、主题活动开头：〔一〕端午奇缘话风俗。

同学畅所欲言，只要跟端午有关的学问和风俗都可以说，可回答下面的问题。

x、五月初五是什么节日？〔端午节〕2、那么，你们知道端午节的来历吗？3、同学生动地讲解并描述端午节的起源故事。

〔各种起源故事附后〕〔二〕外来同学说说自己家乡过端午的风俗。

〔班上7位外来同学〕〔三〕观看赛龙船庆端午的录像。

〔主持人〕：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈缘由不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。

龙舟竞渡可说是端午节的。

龙舟长x0米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呼喊声中划向终点。

如今，我让我们一起加入这一行列。

〔播放赛龙船庆端午的录像。

〕〔主持人〕：看了刚刚的录像，想谈谈自己的想法吗？队员们踊跃发表自己的观点。

六、辅导员讲话：同学们，今日的活动搞得特别胜利，在此向你们表示庆贺。

老师兴奋地看到同学们参加的热忱，剧烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集力量。

端午节的主题班会(精选5篇)端午节的主题班会(精选5篇)主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。

如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。

下面是为大家整理的关于端午节的主题班会大全，欢迎大家阅读参考学习!端午节的主题班会精选篇1一、活动目的：1、让学生简单了解端午节的由来和各种传说。

2、通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯。

3、在活动中感受__传统节日的魅力。

二、活动准备：多媒体课件、粽子(学生自备)、橡皮绳。

三、活动时间：5月28日。

四、活动对象：一(1)班。

五、活动过程：(一)活动序幕。

女：今天真高兴，爸爸妈妈来到学校和我们一起活动。

男：让我们用热烈的掌声欢迎爸爸妈妈!(鼓掌)女：(面对着男主持问)__，你知道我国有哪些传统节日吗?男：这可难不倒我!我国的传统节日有(边说边扳手指头)春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。

这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。

比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家踏青扫墓，元宵节闹花灯……女：看来你知道的还不少嘛。

男：先别夸我。

我也来考考你：你知道哪个传统节日要吃粽子吗?女：这个问题太简单了，让小朋友回答你吧!大家说什么节吃粽子?(全班同学齐回答：端午节)男：那么端午节为什么要吃粽子?在端午节里还有些什么习俗和活动呢?今天就让我们走近端午节去了解一下吧。

女、男(齐说)：话说“端午”主题班会现在开始!女：每年的农历五月初五，就是__民间的传统节日——端午节，也叫“端阳”、“龙日”、“夏节”、“五月节”、“诗人节”“女儿节”、“小儿节”等等。

男：虽然名称不同，但总体上说，各地__过节的习俗还是大多相同的。

(二)端午故事。

女：端午节是__古老的传统节日，至今已有两千多年历史。

端午节的由来与传说很多，下面就请大家听听故事大王陈皓烨讲讲端午节的故事。

1、《屈原与端午节》。

我们的节日端午节主题班会教案一、活动背景端午节是中国传统的节日之一，具有悠久的历史和独特的文化内涵。

为了让学生了解和传承端午节的文化价值，提高他们的传统文化素养，我们特别组织了这次端午节主题班会。

二、活动目标1. 让学生了解端午节的起源和传说，并认识到端午节的重要性；2. 培养学生对传统文化的兴趣，提高他们的文化素养；3. 增强学生的团队合作意识和创造力。

三、活动准备1. 彩色打印端午节的图片和有关传说的资料；2. 准备端午节的传统食品——粽子；3. 布置活动场地，将图片和资料张贴在墙上。

四、活动过程1. 开场导入向学生简要介绍端午节的起源和传说，并展示相关的图片。

2. 知识讲解和学生一起探讨端午节的起源和传说，让学生了解龙舟竞渡、吃粽子、系艾草等与端午节有关的习俗。

3. 传统食品品尝分发粽子给学生品尝，并解释其中的寓意和制作工艺。

4. 诗歌朗诵带领学生一起朗诵有关端午节的诗歌，让学生感受诗歌中的节日氛围。

5. 制作手工将课桌上的彩纸、丝带等材料分发给学生，引导他们制作端午节相关的手工作品，如五彩丝线手绳、艾草香包等。

6. 小组竞赛将学生分成小组，每组设计和制作一个端午节主题相关的小游戏，如龙舟比赛互动游戏、粽子包装设计比赛等，鼓励学生发挥创意并展示团队合作。

7. 总结回顾邀请学生分享自己在活动中的收获和体会，回顾活动内容和目标。

五、活动延伸1. 课后作业：要求学生写一篇关于端午节的作文，表达自己对端午节的认识和感受。

2. 精彩展示：将学生制作的手工作品和优秀的作文展示在班级公告栏上，让全校师生都能欣赏到。

3. 课堂分享：鼓励学生在下一次班会上分享自己的作文和对端午节的理解，提高表达能力和自信心。

六、活动评估1. 对学生的参与度和表现进行评价；2. 收集学生的作文并进行评选，鼓励优秀作文的学生。

七、活动心得通过这次端午节主题班会的开展，学生们更加了解了端午节的文化内涵，增强了对传统文化的兴趣和热爱，并培养了他们的团队合作意识和创造力。

优秀中国心端午情班会6篇优秀中国心端午情班会精选6篇节日里，每一份味道都能带给你不一样的感受。

愿端午的美好陪伴你穿越时光。

这里给大家分享一些关于优秀中国心端午情班会精选，供大家参考学习。

优秀中国心端午情班会精选精选篇1为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，将民族精神、传统美德教育、节气文化和学校特色——节日文化紧密结合在一起，通过安排相关的实践活动，加深同学们对于“端午节”中华民族传统节日的认识，培养爱国主义精神，增强学生的民族自信心和自豪感。

活动目的：端午节是我国的一个传统节日，通过端午节来怀念伟大的民族英雄屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

历古以来，已经形成独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系五彩绳等活动。

这些活动非常适合小学生亲身参与，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，同时还能开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

活动内容：（一）节日环境的创设：各班级以“端午情怀”为主题更新一期软体板报。

大队部利用周一升旗仪式时间，开展一次以“端午”为主题的国旗下讲话。

（二）端午民俗活动的开展活动一：主题班会话端午活动对象：1—6年级各中队中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。

一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。

崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，是每一位少先队员应该具有的品质。

活动安排：1、利用端午节契机各中队通过晨会课、班会课，讲英雄屈原的故事；诵屈原的诗词。

让队员知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发学生爱国情感。

2、组织学生说说与端午相关的知识，如收看“赛龙舟”视频，收看视频不单纯看输赢，看热闹，更要让队员们了解到赛龙舟所体现的团队意识、合作精神、勇于拼搏的精神。

（大队部将提供视频参考及端午知识链接）各班级根据本班实际，开展端午主题的班会课活动。

如“端午时节话英雄”。

活动开展后将图片等过程性资料上交至“德育处——每月德育活动——端午活动”文件夹中。

中华传统文化端午节主题班会8篇中华传统文化端午节主题班会8篇节日主题班会内容可以包括节日起源、庆祝活动、相关习俗、节日文化特色等方面内容，以加深学生对于文化的认识和理解。

还可以融入一些有趣的互动环节，例如游戏、竞赛、讲故事和演出等，让学生在活动中充分参与。

现在随着小编一起往下看看中华传统文化端午节主题班会，希望你喜欢。

中华传统文化端午节主题班会【篇1】活动目标：1、知识目标：通过活动，对端午节的来源、习俗以及关于端午诗词歌谣有更全面的了解。

2、能力目标：通过搜集、分析、整理资料了解端午节的来历、风俗习惯，提高学生搜集、整理资料的能力。

3、情感目标通过集体研究，对自己的成果有喜悦感觉、成就感，感受与他人协作交流的乐趣，通过课题研究，激发学生热爱中国传统文化的情感。

活动过程：一、引出课题导入：同学们，你们知道中国有哪些传统节日吗今天老师将和同学们一起了解中国的传统节日之一——端午节。

(板书课题)有谁知道端午节是什么时候那你们都想了解端午节什么知识呢二、小组汇报1、师导语：上节课，老师要求同学们按设计好的活动方案去收集整理一些有关端午节的资料，老师将根据你们收集情况为你们小组加分，下面就请各小组为我们介绍吧!哪一组先来第一组生：我们组收集了端午节的来历，我们组把它归纳以下三种：(生1.纪念屈原传说端午节是为了纪念战国时代楚国诗人屈原，他在五月初五这天投江自尽殉国，为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。

百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。

生2.纪念孝女曹娥曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。

过了十七天，在五月五日投江，五日后抱出父尸。

生3.迎涛神伍子胥春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死，尸首于五月初五这一天扔到钱塘江中，后化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。

)师评价：这个小组同学以讲故事形式展现他们收集来的关于端午由来的传说，真叫我们大饱耳福。

端午节主题班会（精选13篇）端午节主题班会篇1活动目的：1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

活动过程：一、知识小竞赛。

1、端午节是哪一天？（每年农历的五月初五。

）2、端午节的别称有哪些？（端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。

）3、端午节的活动项目有哪些？（女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。

）二、请学生介绍端午节的由来。

三、大家说说怎包粽子？亲历感悟：【教师】：我认为本次活动主题鲜明，通过知识小竞赛、师生讨论交流、游戏活动、作品展示，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值。

了解了端午节的来历及风俗习惯，既提高了学生的合作意识与动手能力，也符合我校对学生进行“欣赏性德育模式”的培育要求。

端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。

可是，就在2007年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护，这可给了我们极大的警示：各类中小学校应该多举行这样的主题活动，热爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传！【学生】：这是我第一次学包粽子，觉得特别新鲜，同学们也异常兴奋。

大家都激动得跃跃欲试，齐齐望着社区的阿姨，就等她这老师发号施令：第一步将粽叶卷成三角形状，底部要严实合缝，不可留出小口。

可是我卷来卷去卷不好，终于卷到无缝的要求，谁知手一动，好不容易卷好的形状又散架了，唉，重新来过。

看看我的同伴们，也都在向“无缝粽叶”的最高目标行进，再看看社区的阿姨，却早已在教如何放糯米了。

包粽子最难过的一关恐怕就是这个“包”字，如何将米包住不漏出来，还要将粽子包成漂亮的立体三角形，这可是一门学问，在场的许多人就是倒在了这一个坎上啊，不少同学直到最后结束还是没有包出标准的立体三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我们班主任戏称为“三明治” 的平面三角粽子。

第1篇一、班会背景端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、五月节、浴兰节、诗人节等，是中国传统节日中一个重要的节日。

为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感，我校于2022年6月3日下午，在会议室举行了一场以“中国心端午情”为主题的班会活动。

二、班会目的1. 让同学们了解端午节的历史渊源、文化内涵和习俗，增强民族自豪感。

2. 通过活动，让学生学会尊重和传承中华民族优秀传统文化。

3. 培养同学们的团队协作精神和集体荣誉感。

三、班会流程1. 班主任介绍端午节的相关知识班主任首先向同学们介绍了端午节的起源、传说、习俗等，让同学们对端午节有了初步的了解。

2. 观看端午节主题视频同学们共同观看了关于端午节的视频，通过视频更加深入地了解了端午节的传统文化。

3. 举行包粽子比赛为了让同学们亲身体验端午节的传统习俗，我们举行了包粽子比赛。

同学们分为若干小组，互相学习、互相帮助，共同完成了一道道美味的粽子。

4. 朗诵端午节诗歌同学们纷纷上台朗诵了关于端午节的诗歌，表达了对祖国的热爱和对传统文化的传承。

5. 举行知识竞赛为了检验同学们对端午节知识的掌握程度，我们组织了一场知识竞赛。

同学们积极参与，气氛热烈。

6. 互赠礼物，表达祝福同学们互相赠送了精心准备的礼物，并表达了端午节对彼此的祝福。

7. 班主任总结发言班主任对本次班会活动进行了总结，肯定了同学们的积极参与和优秀表现，并鼓励大家在今后的学习和生活中，继续传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

四、班会总结本次“中国心端午情”主题班会活动圆满结束。

通过本次活动，同学们对端午节有了更加深入的了解，增强了民族自豪感。

同时，同学们在活动中培养了团队协作精神，锻炼了动手能力，收获了友谊。

在今后的学习和生活中，让我们携手共进，传承中华民族优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

第2篇一、班会时间：2023年6月21日二、班会地点：班级教室三、班会主题：弘扬传统文化，传承端午习俗四、参会人员：全体班级同学及班主任五、班会记录：主持人：同学们，大家好！今天我们班级举行的主题班会是中国心，端午情。

庆祝端午节主题班会教案（5篇）庆祝端午节主题班会教案（5篇）淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。

每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”。

下面是小编为大家带来的庆祝端午节主题班会教案（5篇），希望大家能够喜欢!庆祝端午节主题班会教案精选篇1活动目标1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节目之一。

2、体验中国民间节目的韵味。

活动准备1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。

2、幼儿用书：《快乐端午节》。

活动过程1、幼儿相互交流，初步了解端午节。

教师：今天是什么日子幼儿和同伴交流。

请个别幼儿在全班面前表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。

教师和幼儿共同小结：端午节是中国农历的五月五日。

2、引导幼儿了解端午节的来历。

教师：端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说故事幼儿相互交流。

教师请两名幼儿讲述，大家分享端午节的传说。

教师小结：古代楚国的诗人屈原非常热爱自己的.国家，在秦国攻破楚国京都时，屈原看到自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于农历五月五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投汩罗江而死。

屈原死后，楚国老百姓非常悲痛，纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原。

3、引导幼儿进一步了解端午节的风俗习惯。

教师：在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动幼儿分组交流。

每组选1名幼儿在集体面前发言。

教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、配香囊等。

4、引导幼儿看幼儿用书，巩固对端午节的了解。

教师：书上有许多活动，请你找出端午节里人们的活动。

幼儿认读，并完成幼儿用书上的练习。

庆祝端午节主题班会教案精选篇2活动目标：1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

2、了解粽子的各种口味。

3、乐于参与端午节的活动。

4、知道端午节是几月几号。

活动准备：插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。

活动过程一、出示划龙舟的图片，引出活动主题。

1、出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗什么节日人们会举行划龙舟比赛呢(让幼儿知道是端午节。

有关端午的主题班会教案5篇粽子飘香，幸福相伴，嘴里品尝到的不仅是味道，还有美好的时光和温馨的情感。

祝愿您端午节愉快，生活幸福美满！这里给大家分享一些关于端午的主题班会教案，供大家参考学习。

有关端午的主题班会教案（精选篇1）一、设计背景：端午节是中华民族的传统节日，今天我们举行以“我们的节日――端午节”为主题的班会活动，让学生们能够更了解端午节的来历、习俗等，体验我国传统的佳节，让同学们更加热爱自己的祖国。

二、活动目标：1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

三、活动地点：教室四、活动时间：20_年6月五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

六、活动过程【活动导入】1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。

3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始！【活动一】端午说由来（一）端午节别称1、端午节有哪些别称？2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流）（二）端午讲故事1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。

关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、主持人小结。

【活动二】端午话习俗（一）赛龙舟1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。

你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生自由交流）2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流）（二）话粽子1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。

（学生介绍粽子的由来。

）2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。

2024端午节主题班会（3篇）2024端午节主题班会（精选3篇）2024端午节主题班会篇1活动目标：端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。

整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。

活动准备：赛龙舟录像有关端午节的诗歌活动过程：一、全体立正、各小队整队二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数三、出旗、奏乐、敬礼四、唱队歌五、主题活动开始：(一)端午奇缘话习俗。

学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，可回答下面的问题。

1、五月初五是什么节日?(端午节)2、那么，你们知道端午节的来历吗?3、学生生动地讲述端午节的起源故事。

(各种起源故事附后)(二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。

(班上7位外来学生)(三)观看赛龙船庆端午的录像。

(主持人)：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷政治黑暗而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。

龙舟竞渡可说是端午节的高潮。

龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。

现在，我让我们一起加入这一行列。

(播放赛龙船庆端午的录像。

)(主持人)：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗?队员们踊跃发表自己的观点。

六、辅导员讲话：同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。

老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。

五月初五端午节主题班会教案（5篇）五月初五端午节主题班会教案（5篇）端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，诱人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。

下面是小编为大家带来的五月初五端午节主题班会教案（5篇），希望大家能够喜欢!五月初五端午节主题班会教案精选篇1活动目标：1、知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。

2、了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

活动准备：1、挂图30号;《小朋友的书·我爱夏天》2、ppt，粽子;香袋;长命缕;雄黄酒;龙舟图片。

3、建议家长事先为幼儿讲述端午节的有关风俗。

活动过程：1、了解端午节有关物品。

师：(教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片)小朋友看看图片，你们认识这些东西吗他它们叫什么名字呢幼：粽子，龙舟(船)，香袋师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢有没有小朋友知道的呢幼：水/酒师：图片中的东西一起复述一遍你见过这些东西吗在哪里见到的幼：见过。

家里，商店里师：现在，我们在家里，店里很容易看到这些物品，那小朋友们知道这些东西是在哪个节日里要用到的吗幼：端午节师：老师听到好多小朋友说端午节，你们是怎么知道端午节的呢幼：我爸爸/我妈妈给我讲的。

师：小朋友们很认真，把爸爸，妈妈告诉你们的.节日记下来了。

没有错，这些东西呢，都要在端午节用的。

现在老师想请一位小朋友告诉老师，端午节是每年的什么时候幼：6月6日(公历)五月初五(农历)(给幼儿分析公历，农历)师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗幼：屈原师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日——端午节。

这个节日啊，和我国以为著名的诗人有关。

我们一起来看看图片，听听屈原的故事(教师讲故事完)师：端午节和谁有关幼：屈原师：小朋友们听得都很仔细，现在人们过端午节是为了纪念谁幼：屈原师：小朋友们都很聪明，人们为了纪念屈原过端午节;小朋友们想想，为什么人们要纪念他啊幼：人好，死了，爱国家(表达了人们对屈原怎样的感情)师：因为屈原爱自己的国家，他听到自己国家灭亡了，心里很难受，跳进了汨罗江，小朋友们说屈原怎么样啊幼：很伟大师：屈原很伟大，当时人们听到屈原死的消息，他们怎么做的幼：划小船，拿粽子、鸡蛋把雄黄酒倒进江里。

传统节日端午节主题班会教案传统节日端午节主题班会教案清水带来温柔，薄雾带来朦胧，大海带来宽容，太阳带来热情，明月带来温馨，我带来真心的祝福，祝端午节安康事事如意，全家幸福。

下面小编为大家整理的传统节日端午节主题班会教案（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

传统节日端午节主题班会教案1一、指导思想为了弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，营造端午节文化氛围，我校开展了“我们的节日端午”主题活动。

二、活动设计（一）找一找对象：要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。

（二）说一说通过班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。

1、对象：要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。

2、对象：要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的`故事。

3、对象要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。

（三）画一画对象：要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。

（四）写一写通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。

对象：要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。

（五）学一学对象：要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

传统节日端午节主题班会教案2一、活动目的：1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

2、端午节的来源之一是为了纪念屈原，通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。

二、认知：技能：发展学生利用网上平台互相交流的能力。

情意：通过此次活动让同学更好的了解我们中华民族的传统文化，从中知道以前所不了解的文化，能更好的传承我们民族的古老文化，使之不被遗忘。

我们的节日端午节主题班会教案一、教学目标1、让学生了解端午节的由来、传说故事、习俗等相关知识，感受端午节丰富的文化内涵。

2、通过一系列活动，培养学生的动手能力、创新能力和团队合作精神。

3、激发学生对传统节日的热爱之情，增强民族自豪感。

二、教学重难点1、重点（1）了解端午节的起源、习俗和文化内涵。

（2）学习包粽子、制作香囊等传统技艺。

2、难点（1）理解端午节所蕴含的民族精神和文化价值。

（2）如何引导学生在活动中深入体验和传承端午节的文化传统。

三、教学方法讲授法、讨论法、实践法、多媒体教学法四、教学准备1、多媒体课件，包括端午节的图片、视频、音乐等。

2、准备包粽子的食材（糯米、粽叶、红枣等）、制作香囊的材料（布料、香料、丝线等）。

3、准备奖品，用于奖励在活动中表现优秀的学生。

五、教学过程（一）导入新课1、播放一段关于端午节的视频，让学生观察视频中人们在端午节的活动，如赛龙舟、包粽子等。

2、提问学生：“同学们，你们知道这段视频展示的是什么节日吗？”引导学生回答端午节。

3、教师：“端午节是我国的传统节日之一，今天我们就来一起了解端午节的相关知识，感受它的独特魅力。

”（二）知识讲解1、端午节的由来（1）教师讲述端午节的由来，介绍屈原的故事。

屈原是战国时期楚国的一位爱国诗人，他为了国家的利益，多次向楚王进谏，但却遭到了奸臣的陷害，被楚王流放。

后来，楚国被秦国所灭，屈原悲愤交加，投江自尽。

楚国的百姓为了纪念屈原，就在每年的五月初五这一天，举行各种活动，如赛龙舟、包粽子等。

（2）让学生交流自己所了解的端午节由来的其他说法，如纪念伍子胥、曹娥等。

2、端午节的习俗（1）教师通过图片、文字等形式，向学生介绍端午节的常见习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、饮雄黄酒、佩香囊等。

（2）让学生分组讨论自己家乡在端午节有哪些独特的习俗，并派代表进行发言。

3、端午节的文化内涵（1）教师引导学生思考端午节所蕴含的文化内涵，如爱国主义精神、团结协作精神、驱邪避灾等。

班会主题：我们的节日——端午节课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解端午节的由来、习俗和活动，传承和弘扬中华优秀传统文化。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感。

3. 提高学生对民族文化的认同感，增强民族自豪感。

教学重点：端午节的由来、习俗和活动。

教学难点：如何引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化。

二、教学过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍端午节的由来和意义，激发学生的兴趣。

2. 课堂讲解（15分钟）教师详细讲解端午节的习俗和活动，如赛龙舟、包粽子、挂艾叶等，让学生了解传统节日的庆祝方式。

3. 视频观看（10分钟）观看有关端午节的视频，让学生更直观地感受节日的氛围。

4. 小组讨论（10分钟）学生分组讨论如何传承和弘扬中华优秀传统文化，每组提出几点建议。

5. 分享交流（5分钟）每组选取一名代表分享本组讨论的成果，其他学生和教师进行评价和补充。

1. 学生对端午节的了解程度。

2. 学生对传承和弘扬中华优秀传统文化的态度。

3. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。

四、教学资源1. 端午节相关资料。

2. 端午节视频素材。

3. 小组讨论记录表。

五、教学建议1. 在课堂讲解环节，尽量用生动形象的语言描述端午节的习俗和活动，增加学生的兴趣。

2. 在小组讨论环节，引导学生从多角度思考如何传承和弘扬中华优秀传统文化，提高学生的思维能力。

3. 在分享交流环节，鼓励学生大胆发言，培养学生的表达能力和合作意识。

六、教学活动设计1. 导入活动：教师通过展示端午节相关的图片或视频，引起学生对节日的兴趣，并提问学生对端午节的了解。

2. 知识讲解：教师详细讲解端午节的起源、历史背景和传统习俗，包括包粽子、赛龙舟、挂艾叶等。

3. 互动环节：学生分组讨论，每组选择一个端午节的传统活动，如制作艾叶挂饰、学习包粽子等，并进行展示。

4. 文化传承：学生思考如何在现代生活中传承和弘扬端午节的文化，提出具体的建议和行动计划。

端午节主题班会教案千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，但这个节日却始终传承了下来。

让我们世世传递端午节，代代都记住咱们悠久的历史。

带来三篇端午节班会教案! 端午节班会教案1一、设计背景：端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。

今年为让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、过好传统节日，因此围绕“我们的节日端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

二、活动目标：1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

3、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

三、活动地点：二(8)教室四、活动时间：20xx年6月7日五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

六、活动过程1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。

3、引出主题：“我们的节日端午”主题班会现在开始!端午说由来(一)端午节别称1、端午节有哪些别称?2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)(二)端午讲故事1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。

关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、主持人小结。

端午话习俗(一)赛龙舟1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。

你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)(二)话粽子1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。

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