幼儿园健康教育主题教案案例三篇

小班幼儿健康教案《快乐拥抱》小班幼儿健康教案《快乐拥抱》精选3篇（一）教案标题：快乐拥抱教案目标：1. 帮助幼儿了解拥抱的基本概念。

2. 培养幼儿积极向别人传递友爱、关心与安慰的情感。

3. 培养幼儿团队合作和分享的意识。

教学重点：1. 学习拥抱的表达和方式。

2. 学习如何传递友爱、关心与安慰的情感。

教学准备：1. 幼儿健康教育绘本《快乐拥抱》。

2. 柔软的垫子或毛绒玩具。

教学活动：活动一：引导观察绘本《快乐拥抱》1. 让幼儿坐成圆圈，简单介绍本次活动的主题是拥抱。

2. 准备好幼儿健康教育绘本《快乐拥抱》。

3. 逐页展示绘本，引导幼儿观察图画，讲述故事，并提问：- 故事的主人公是谁？- 故事中有哪些人物和动物收到了拥抱？- 拥抱可以传递什么样的情感？活动二：拥抱游戏1. 安排幼儿站成两圈，面对面，每个幼儿面前放一个柔软的垫子。

2. 音乐响起，幼儿开始围绕圈子跳舞，音乐停止，教师喊出一个幼儿的名字，该幼儿迅速跳坐在与之对应的对面幼儿前，两人互相拥抱。

3. 换下一对幼儿进行拥抱，直到所有的幼儿都参与了游戏。

活动三：拥抱分享1. 让幼儿坐在圆圈中央，由一名幼儿抱着柔软的垫子坐在圈子中央。

2. 该幼儿说出一件自己在幼儿园遭遇困难或不开心的事情，并表达自己内心的感受。

3. 继续逐一让每个幼儿坐在垫子上，表达自己的感受，并接受其他幼儿的拥抱、安慰和鼓励。

活动总结：1. 教师引导幼儿回顾拥抱的概念和方式。

2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和体验。

3. 教师总结这个活动的目标和意义，强调拥抱可以传递友爱、关心与安慰的情感，并提醒幼儿在日常生活中多给予他人拥抱与鼓励。

教学延伸：- 在生活中，鼓励幼儿多与家人、朋友拥抱，传递友爱和关心的情感。

- 进一步探讨幼儿需要拥抱的情景，并讨论应该如何面对和处理。

- 引导幼儿制作自己的拥抱卡片，送给自己喜欢的人，表达友爱和关怀的情感。

小班幼儿健康教案《快乐拥抱》精选3篇（二）教案标题：《我们生气的时候》一、教学目标：1. 让幼儿了解什么是生气，以及生气时可能发生的行为和情绪。

幼儿园健康教育教案10篇幼儿园健康教育教案（精选10篇）幼儿园健康教育教案怎么写？看下吧。

作为一位优秀的人民老师，总不行避开地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么应当如何写教案呢?以下是我为大家收集的幼儿园健康教育教案，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

幼儿园健康教育教案精选篇1设计意图：现在的家庭生活条件好了，许多家长反映孩子在家很挑食，遇见自己喜爱吃的东西，不管有没有养分，用劲吃；可是遇到自己不喜爱吃的东西，不管家长怎样劝告，决不会张嘴。

这次活动主要是让幼儿知道哪些食物吃了有益健康，哪些食物吃多了对身体无益，并了解养分宝塔的结构，知道要合理摄入各种食物。

活动目标：1、引导幼儿熟悉到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；2、关心幼儿了解浅显的养分学的学问，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的养分。

熟悉到偏食会造成不良的后果。

3、培育幼儿养成不挑食、注意养分搭配的良好饮食习惯。

活动预备：附有故事图片的PPT一份。

各种食物的贴纸和快餐盘，以及若干笑脸贴纸活动过程：①老师出示图A。

三只小熊图片老师操作图片叙述故事——森林里有三只小熊老师提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。

）老师提问：为什么一个胖、一个瘦、一个不胖也不瘦？（启发幼儿说出专吃荤菜，不吃素菜，简单发胖；只吃素菜，不吃荤菜长得瘦；不挑食，样样吃最好。

）老师操作图片叙述故事——是不是这样呢？我们请三只小熊来告知大家“我是小白熊。

我爱吃肉、爱吃鸡，还有甜牛奶，就是不喜爱吃素菜，才这么胖。

”“我是小黄熊。

我不吃肉、不吃鸡，只吃一点点菜，妈妈老说我挑食。

”“我是棕熊。

我呀，不挑食，不偏食，荤菜素菜样样吃，身体健康人人爱。

”老师提问：小白熊为什么会那么胖？（由于它不吃蔬菜，只吃肉。

）老师提问：小黄熊为什么会那么瘦？（由于它只吃蔬菜，不吃肉。

）老师提问：你觉得那只小熊更美丽？你情愿做哪只小熊呢？为什么？（小棕熊更美丽，由于它不挑食，不偏食，荤菜素菜样样吃，身体不胖不瘦。

幼儿园开展卫生健康主题教育教案7篇幼儿园开展卫生健康主题教育教案7篇幼儿园开展卫生健康主题教育教案要怎么准备呢？作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，以下是小编精心收集整理的幼儿园开展卫生健康主题教育教案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园开展卫生健康主题教育教案（篇1）设计意图：夏天一到，食物总是容易腐坏，环境容易滋生蚊蝇，产生有害细菌。

因此我从食品卫生方面切入，以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征，了解环境卫生对我们身体健康的重要性，特别设计了本次活动。

活动目标：1、了解环境卫生的重要性。

2、增进观察比较的能力。

3、享受扮演游戏的乐趣。

活动准备：1、多媒体课件2、魔术棒、百宝箱3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋4、各种食物模型及蔬菜饮料（包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等）。

活动过程：一、律动导入，引起幼儿的兴趣。

师：孩子们围着老师坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。

二、出示道具魔术棒，通过讨论引出快餐店。

师：变变变，睁开眼睛仔细看，这是我的魔术棒，这是我的百宝箱。

竖起耳朵仔细听，有时候我们不在家吃饭，爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢？有的时候，家里来客人了会到那里吃饭那？（快餐店，引导幼儿说出快餐店）师：原来他们都是在快餐店吃饭的。

三、出示课件，幼儿观察讨论1、整体观察讨论师：老师也见过两家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。

仔细观察，哪一家快餐店比较好呢？等会将给小朋友听（快餐店的名称改成大大和小小，易于幼儿正确区分，引导幼儿从不同的方面进行讨论）。

2、比较观察讨论引导小朋友仔细观察，说一说两家快餐店有什么不同。

①两个快餐店的老板有什么不同？（动作、表情、穿戴等）②两个快餐店的卫生有什么不同？（帘子）③你是客人会去哪一家快餐店买东西？3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么样？（如：肚子疼）师：小朋友，如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后，会怎么样？（肚子疼）对了，当我们吃到不干净不卫生的食物以后，容易造成肚子疼。

幼儿园健康教育教案10篇幼儿园健康教育教案篇1活动目标：1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮忙他人。

2、经过讨论，明白鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。

3、遇到问题时，能不慌乱和害怕。

活动准备：1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。

2、关于鼻子的课件。

活动过程：1、教师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。

”让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？2、小实验：介绍鼻子的用处。

（1）组织幼儿讨论：鼻子有什么用处？（2）闻气味小实验：出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气味。

（3）呼吸小实验：请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自我的鼻子。

提问：这样有什么感觉？（引导幼儿说出很闷，很难受，气喘可是来，明白鼻子是呼吸的通道。

）3、了解鼻子出血的急救方法。

（1）出示鼻子的课件，让幼儿重点观察剖面图，告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管，如果经常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。

（2）讨论：鼻子出血了怎样办？先让幼儿结合自我的经验说说鼻子出血时自我或别人是怎样做的？（3）请受了伤的孩子谈谈自我的感受（4）教师小结：如果鼻子出血了，或者看见别人鼻子出血了，不要慌张和紧张，要用手捏住鼻子的上方，同时立刻告诉教师或成人，请他们帮忙你用药棉填塞鼻孔，同时还能够用冷毛巾敷。

4、讨论：保护鼻子的方法。

（1）引导幼儿讨论：怎样保护我们的鼻子。

（2）教师小结：小朋友要学会正确檫鼻涕的方法；平时不挖鼻孔，游戏时注意保护自我，不让自我的鼻子撞到人或东西；不往鼻子里塞东西；多吃蔬菜，加强锻炼，增强体质。

活动分析：幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心。

什么都想看一看、摸一摸。

但3--6岁的幼儿正是身心发育的阶段，缺乏一些必要生活经验，自我保护的意识较差，常常不能预见自我的行为会产生什么样的后果。

不明白什么事情能做，什么事情不能做，有时偏偏喜欢做一些危险的尝试，为此，教育孩子树立安全意识十分有必要。

针对幼儿中鼻子易出血的现象，我们设计了“当鼻子出血了”的健康教学活动，目的在于让幼儿学会保护鼻子，在鼻子出血时，遇到问题时，不慌乱、不害怕，会用正确的方法自我救护或帮忙他人。

幼儿园中班健康教育活动教案《早睡早起身体好》幼儿园中班健康教育活动教案《早睡早起身体好》精选3篇（一）活动名称：《早睡早起身体好》健康教育活动活动时间：30分钟活动对象：幼儿园中班活动目标：1. 让幼儿了解早睡早起对身体健康的重要性；2. 培养幼儿养成良好的作息习惯；3. 提高幼儿对健康生活方式的认识；4. 通过互动游戏，激发幼儿参与的兴趣。

活动准备：1. 手绘或制作一张标有“早睡早起身体好”的海报；2. 准备音乐；3. 准备一些日常生活中的图片卡片，例如床、闹钟、饭、水果等；4. 准备一些简单的奖品，例如小贴纸或小玩具。

活动流程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿看海报，提问：“大家知道早睡早起身体好吗？为什么呢？”- 通过问答的形式，让幼儿介绍一些早睡早起对身体的好处。

2. 游戏活动（15分钟）- 游戏1：“床上闹钟”游戏1) 让幼儿坐成一个圆圈，每个幼儿手上持有一张床的图片卡片。

2) 在音乐的伴奏下让幼儿相互传递“床”，当音乐停止时持有床的幼儿要站起来模拟闹钟发出“叮铃铃”的声音，其他幼儿要在30秒内躺在地上模拟睡觉。

3) 每轮游戏后，通过抽奖或其他方式，将优秀表现的幼儿奖励一下。

- 游戏2：“挑选好的食物”游戏1) 将一些水果、蔬菜、饼干等图片卡片放在桌上。

2) 放一段音乐，让幼儿们围绕桌子随意跑动。

3) 当音乐停止时，教师喊出一种食物的名字，例如“苹果”，幼儿要尽快找到并触摸图片卡片，然后返回原位。

4) 每轮游戏后，通过抽奖或其他方式，将优秀表现的幼儿奖励一下。

3. 总结（10分钟）- 导师与幼儿总结游戏过程中的经验和收获，强调早睡早起的重要性。

- 让幼儿分享自己对健康生活方式的认识和体会。

- 最后，送给每个幼儿一个小贴纸或小玩具作为奖励。

拓展活动：1. 让幼儿根据自己的作息时间制作一份“早睡早起计划表”，并贴在家中的窗户或床头。

2. 邀请家长参与，向幼儿展示自己良好的作息习惯，给幼儿树立榜样。

幼儿健康教育教案(集合15篇)幼儿健康教育教案1活动目标:1、在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,形成自我保护和保健的基本能力。

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

活动准备:创设去海边游泳的情境,水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程:一、创设情境,谈话导入1.谈话:炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什么活动?2.创设情境,激发幼儿的兴趣。

播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参加的热情,创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生1.创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。

2.出示水果,幼儿自主选择、辨析。

教师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。

3.明确饮食卫生。

组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的.认识,形成讲究卫生的意识。

三、模拟游泳情境,学习游泳安全知识1.到达目的地,创设游泳氛围。

教师扮演游泳教练,讲述发生的溺水事故,引起幼儿重视。

2.教师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全知识,以及注意事项。

A:游泳时的安全很重要,不能单独一人去游泳。

B:防止眼疾与眼痛我们眼睛是很娇嫩的,游泳池如果受到病菌或化学物质的污染,最易传染给我们的是眼病。

在游泳时如不当心,有可能引起红眼病。

为防止传染眼疾,游泳时最好戴上护眼罩,每次游泳后应用清水洗头、洗脸;如果眼睛痒痛,上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂。

C:防止身体紧张抽筋如果是刚开始学游泳,心里一定紧张害怕,加上水凉、泡在水里时间较长,都可能导致身体抽筋,一般以小腿抽筋多见。

为防止紧张抽筋,下水前的准备活动应当充分。

饿肚子时、很累时不要游泳,因为在饥饿时容易出现低血糖。

在低血糖或疲劳状态下遇到冷水的刺激,就容易发生抽筋。

如果抽筋了,立即停止游动,千万不要慌乱,仰面浮在水面上。

如脚趾抽筋,那就马上将腿屈起,用力将足趾拉开、扳直;小腿抽筋,先吸足一口气,仰卧在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,让收缩的肌肉伸展和松弛。

幼儿心理健康教育案例分析（最终五篇）第一篇：幼儿心理健康教育案例分析【案例一】蒙蒙是一个非常娇小的女孩，她的性格也向她的人一样，遇事第一反应就是哭。

为了搞清她哭的原因，笔者对她进行了跟踪调查。

第一次哭，问起原因是凡凡带糖来吃，没分给她，她就哭了。

凡凡呢，见老师来了，就立刻拿了一块糖给她，她就停住了哭声。

第二次哭，发生在厕所里，经询问，原来是他要上厕所，有人跟她抢第一，她不肯，然后就哭起来，别人见她哭，就让给了她。

第三次哭，在绘画活动中，凡凡因没带画笔，就向她借一支用，她不肯，就哭起来，嘴中还念道：“妈妈不让。

”【分析】该案例中的蒙蒙，第一次哭后，她得到了一块糖；第二次哭后，她争得第一个上厕所的机会；第三次哭后，别人不敢拿她的东西。

渐渐地，哭变成了她达到自己目的的武器。

也因为如此，让她变得越来越自私，越来越爱哭。

据了解，蒙蒙在家也是如此，只要不合她意，她就哭，父母怕烦，就总是一味儿地满足她。

【对策】1、冷处理在活动中，每当发现她与小朋友发生冲突而哭时，老师不是立刻去解决她哭的问题，而是在一旁静观事态的发展，适当地将与她冲突的小朋友拉开解决问题，渐渐地，她发现，她哭时，没人站在她那一边，也就不傻哭了。

2、创改设情境，进行友爱教育蒙蒙的自私是一步一步形成的，克服她的缺点也需要一个过程。

于是，我们在日常生活中，经常开展一些有针对性的活动，培养幼儿相互帮助，相互谦让，共同分享等良好的品德。

如过新年时，我们让幼儿各自带来食品，一起品尝，共同分享快乐。

游戏区里，请小朋友从自家带了来玩具，大家一起玩。

在这样的活动里，我们尤其关注像蒙蒙这样自私的孩子的表现，及时给以帮助教育。

3、家长配合蒙蒙爱哭，与家庭的宠爱是分不开的。

我们请家长配合，在家不要因为怕她哭得心烦，而一味地满足孩子的要求。

要让她懂得，是你需要的东西，不哭，妈妈也会买给你的；不需要的东西，你就是再哭，也是不行。

【案例二】朵朵是个性情孤僻、不大合群的小女孩。

幼儿园中班健康教育教案《我会配餐》幼儿园中班健康教育教案《我会配餐》精选3篇（一）一、教学目标：1. 学习了解不同食物的分类及其营养价值。

2. 培养幼儿良好的饮食习惯，学会合理搭配食物。

3. 提高幼儿的饮食自理能力，学会自己配餐。

二、教学内容及活动安排：1. 导入活动：播放有关食物的短视频，引发幼儿对食物的兴趣。

教师与幼儿一起讨论并回答有关食物的问题，导入主题。

2. 观察与讨论：教师与幼儿一起观察准备好的不同种类的食物，包括蔬菜、水果、肉类、奶制品等。

引导幼儿观察并讨论它们的外观、颜色、形状等特点。

3. 分类游戏：将不同食物的图片混合放在一起，让幼儿分辨并将其分类。

教师帮助幼儿理解食物的分类方式。

4. 营养知识讲解：教师通过幻灯片或图片的形式向幼儿介绍不同食物的营养价值，如水果富含维生素、蔬菜富含纤维素等。

引导幼儿认识到每种食物都对身体有不同的好处。

5. 搭配游戏：教师提供一些食物的图片或实物，让幼儿自行选择并搭配食物。

教师可以给予一些提示，如“早餐要有主食、蛋白质和水果”等，引导幼儿进行合理的食物搭配。

6. 自己配餐：幼儿分组进行小组活动，每个小组准备一份自己的“早餐”。

幼儿可以选择食物图片或实物来配餐，然后用纸板或画纸做成自己的“早餐盘”。

教师帮助幼儿理解并鼓励他们合理搭配食物。

7. 分享与总结：每个小组展示他们的“早餐盘”，并由组员互相分享自己的食物搭配理由。

教师对幼儿的表现给予肯定，并提醒幼儿在日常生活中合理搭配食物。

三、教学资源：1. 食物图片或实物。

2. 幻灯片或图片展示食物的营养价值。

3. 纸板、画纸、彩笔等。

四、教学评估：1. 观察幼儿在观察食物外观、分类游戏和搭配游戏中的表现。

2. 评价幼儿在自己配餐活动中的食物搭配是否合理，并对幼儿的配餐理由进行评价。

3. 幼儿之间的相互交流和分享。

五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿了解并学会了合理的食物搭配方法，树立了健康的饮食观念。

通过幼儿的互动参与，增强了他们的饮食自理能力和团队合作意识。

幼儿园健康教育教案20篇幼儿园健康教育教案（一）：《多吃蔬菜身体棒》活动目标：1.引导幼儿观察常见蔬菜，如菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等，了解它们的名称和丰富营养；2.通过亲自烹饪，激发幼儿爱劳动的兴趣，教育幼儿懂得多吃蔬菜对身体有好处，并养成爱吃蔬菜的好惯。

活动准备：1.多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）；2.烹饪用具、音乐磁带、小篮子；3.丰富词汇：维生素。

设计思路：通过买菜、认识蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理等环节，针对中班幼儿纠正挑食、偏食的心理与行为，引导幼儿爱吃各种食物，养成健康饮食惯。

活动进程：1.进超市，播放《买菜》音乐，引导幼儿买喜欢吃的蔬菜；2.认识蔬菜，了解其丰富营养，如菠菜含有维生素A，有助于皮肤变光滑，预防口腔溃疡等；3.烹饪过程中介绍大蒜的营养，同时进行安全教育和随机教育；4.幼儿品尝自己做的菜，并学会收拾整理。

幼儿园健康教育教案（二）：保护眼睛设计思路：在之前检查视力时，发现班级中有不少幼儿视力低于平均标准，而平常与幼儿的聊天中也了解到，他们在家喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对保护眼睛十分不利。

同时，许多幼儿缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的常识。

因此，有必要对幼儿进行保护视力的教育。

活动内容：1.介绍眼睛的结构和功能，引导幼儿了解眼睛的重要性；2.教育幼儿正确使用电子产品，如控制使用时间、保持距离、调整亮度等；3.引导幼儿养成良好的用眼惯，如每小时休息5-10分钟、远眺等；4.进行视力保护小游戏，如眼保健操、盲人接球等。

通过以上活动，帮助幼儿了解眼睛的重要性，掌握保护视力的常识和技能，养成良好的用眼惯，预防视力问题的发生。

本次活动分为三个环节。

第一环节是游戏导入，通过玩游戏引起幼儿兴趣，同时带领他们了解每个五官的具体位置。

第二环节是说一说，让小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何保护五官，听一听他们对五官的了解有多少。

第三环节是贴一贴，通过动手操作进一步让幼儿加深对五官的了解。

幼儿园健康教育教案主题(优秀7篇)幼儿园健康教育教案主题篇1设计意图幼儿在户外游戏时喜欢玩平衡台，有些幼儿会自主地将平衡台拼成一座“桥”，从“桥”上走来走去，但由于合作意识不强，常常因为谁先过桥、怎么拼桥等问题闹得不欢而散。

为满足幼儿游戏的兴趣，我设计了这一健康活动。

活动目标1.探索平衡台的多种玩法，发展幼儿求异思维，提高身体的平衡能力。

2.能按一定的规律将平衡台组合成“桥”，发展幼儿观察、推理能力。

3.增强幼儿的合作意识，体验体育活动的乐趣。

4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

5.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

活动准备1.平衡台若干(平衡台上贴有各种几何图形及数字1～10)。

2.幼儿已玩过找规律的游戏。

3.音乐及鳄鱼胸饰。

活动过程一、热身运动：平衡台操幼儿手持平衡台走进场地。

师：小朋友，你们平时有没有玩过平衡台?请你们每人找一个空位子坐下来，我们一起来运动运动。

(师生随音乐自由地在平衡台上做操：坐在平衡台上勾绷脚、踢腿，站在平衡台上做腹背运动等。

在轻松的音乐声中做热身运动，幼儿动作较舒展，情绪较好，为开展下面的活动奠定了基础。

)二、自由探索平衡台的不同玩法师：除了刚才做的动作，平衡台还可以怎么玩?请你们每人找一块空地玩一玩，看谁玩得花样多。

幼儿自由探索，教师个别指导。

集中幼儿，交流玩法。

师：小朋友想出了这么多玩法，你们真棒!(这一环节，幼儿想到了从平衡台上跳过去，单脚站在平衡台上，坐或趴在平衡台上摇小船，推平衡台，几个幼儿将平衡台拼起来玩等。

通过幼儿主动作用于平衡台进行各种活动，对幼儿多种技能的发展起到了积极的推动作用。

)三、游戏：过桥1.启发幼儿寻找规律合作搭“桥”，并自由练习。

师：请小朋友看看平衡台上有什么。

平衡台上有数字和各种图形，可按什么规律排队?请你们帮它们找找规律，给它们排排队。

你们是怎样给它们排队的?(幼儿介绍)(此环节与数学领域相结合，变讲授学习为探索学习，为幼儿提供了探索的机会。

幼儿园中班健康优质教案《好孩子不玩火》幼儿园中班健康优质教案《好孩子不玩火》精选3篇（一）主题：好孩子不玩火目标：1. 让幼儿了解火是危险的，不能随意玩火。

2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

教学内容：1. 火的危险性和正确使用火的方法。

2. 通过游戏、动画片等形式生动展示火的危险。

3. 绘本阅读《好孩子不玩火》。

教学准备：1. 绘本《好孩子不玩火》。

2. 火种（可以用火柴、点火机等）。

3. 盖子、杯子等可以盖住火种的用品。

4. 安全警告标志。

5. 图片、展示板等辅助教具。

教学过程：1. 游戏：猜一猜活动描述：教师拿出盖子或杯子等物品，将一枚火种藏在其中。

幼儿们轮流猜猜火种在哪个里面，并告诉他们火种的危险性。

引导讨论：幼儿们为什么说火危险？火有什么危害？如果不小心玩火会发生什么事情？2. 观看动画片或图片展示活动描述：播放或展示与火有关的动画片或图片，介绍火造成的伤害案例，例如火灾、烧伤等，并指出正确使用火的方法和注意事项。

引导讨论：幼儿们观看后，教师与幼儿进行讨论，询问幼儿们有什么感受？能从中学到了什么？如何避免火灾？3. 绘本阅读《好孩子不玩火》活动描述：教师出示《好孩子不玩火》绘本，向幼儿们讲述故事。

故事讲述了小明是一个懂得保护自己的好孩子，他知道火是危险的，不随意玩火，讲述了火的危害和正确使用火的方法。

引导讨论：教师与幼儿们讨论故事中的主要内容，提问幼儿们为什么要像小明一样，不随便玩火。

如何在日常生活中保护自己不受火的伤害。

4. 制作安全警告标志活动描述：教师给幼儿们提供制作安全警告标志的材料和工具，让幼儿们用想象力，自由制作“好孩子不玩火”的安全警告标志。

引导讨论：幼儿们制作完后，展示他们的作品。

教师与幼儿们一起讨论标志的含义以及它们的重要性。

5. 游戏：躲躲猫活动描述：在教室中放置几个安全警告标志，让幼儿们躲避标志，引导他们在游戏中加深对“好孩子不玩火”安全警告的认识。

引导讨论：游戏结束后，教师与幼儿们讨论参与游戏的感受，再次提醒幼儿们火的危险性，并强调好孩子不玩火的重要性。

幼儿园健康主题教案10篇幼儿园健康主题教案（精选篇1）设计意图：我园周边是公园，经常有小商贩在公园买烤肠，棉花糖等，放学时段有一部分家长和孩子买路摊的食物，所以我设计这个活动，经过＂小手拉大手＂带动家长，从而提高孩子的卫生常识和自我保护本事。

教学目标：1、明白病从口入，做到不吃垃圾食品，明白垃圾食品的危害。

2、懂得吃干净卫生、营养丰富的食物才有利于身体健康和生长发育。

3、乐于参加活动。

教学准备：懒羊羊开心、难受图卡，PPT，图片（各种路边摊食品，油炸、膨化食品，新鲜的食物若干），手工制作好的棉花糖、糖葫芦，字卡：垃圾食品、健康食品。

重难点：1、懂得垃圾食品对身体的危害。

2、明白吃有营养的食物会让身体更健康。

教学过程：一、开始部分故事导入：懒洋洋来做客。

1、出示图片懒羊羊，以懒羊羊给小朋友送礼物（糖葫芦，棉花糖）为话题。

故事讲述，懒羊羊给小朋友带来了礼物（出示手工制作的棉花糖和糖葫芦），你们想要吗？忽然，听听什么声音（播放录好的肚子痛的呻吟声），懒羊羊说他肚子痛，猜猜懒羊羊为什么会肚子痛？2、引导幼儿大胆想象懒羊羊不舒服的原因。

（它吃了路边买的糖葫芦和棉花糖），那他送你们的礼物你们还要吗？那是垃圾食品。

二、基本部分（一）路边小吃不卫生。

PPT图片展示路边小摊做食物的照片，引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况，不吃路边的小吃。

1、你觉得照片是在什么地方拍的？照片上的人在做什么？他们卫生吗？2、小结：路边做的食物都是垃圾食品（出示字卡：垃圾食品）虽然很香，可是一点也不卫生，并且也没有营养。

有很多路边摊的食物还是用地沟油做的，并且路边的细菌、灰尘很多，吃了容易生病三。

一些颜色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了会中毒的。

所以我们不能去买路边的小吃。

3、图片展示吃了路边摊食品给人们带来的危害。

（拉肚子、甚至导致人死亡）（二）＂垃圾食品＂危害多1、除了路边摊的食物是垃圾食品不能吃，还有一些我们小朋友喜欢吃的食品也是垃圾食品。

幼儿园健康教育活动教案一活动名称：小手洗洗，身体健康适用年龄：3-5岁幼儿活动目标：1.让幼儿掌握正确的洗手方法，增强自我保健意识。

2.培养幼儿良好的个人卫生习惯。

3.提高幼儿对健康的重视，增强免疫力。

准备材料：1.洗手液或肥皂2.干净的水盆和毛巾3.卫生纸或手纸活动步骤：1.介绍洗手的重要性，让幼儿知道洗手能够预防疾病的传播，保持身体健康。

2.模拟洗手的正确步骤，示范正确洗手方法。

步骤包括：1）将手腕伸进流动的水中，润湿双手；2）取适量的洗手液或肥皂，搓揉手掌至起泡沫；3）交叉搓揉双手的手指，清洁指缝；4）搓洗手背；5）冲洗手掌，使泡沫被清洗干净；6）用清水冲洗双手，将泡沫洗净；7）用干净的毛巾擦干手。

3.让幼儿实践洗手的正确方法。

将水盆、肥皂和毛巾放在洗手台上，让幼儿按照正确的步骤洗手，老师可以辅助提醒和指导。

4.结合互动游戏，加深幼儿对洗手的印象。

可以玩“传递洗手”游戏，老师率先将双手弄脏，然后洗干净，再传递给下一个幼儿，看哪个幼儿能最快速、最彻底地洗干净手。

5.引导幼儿在生活中积极运用正确的洗手方法，营造良好的卫生环境。

6.结束活动，再次强调幼儿正确的洗手方法，提醒幼儿在生活中保持个人卫生习惯，避免疾病的传播。

扩展活动：1.增加其他健康教育内容，如垃圾分类、饮食健康教育。

可以组织幼儿一起制作简单的水果沙拉，教授幼儿如何选择健康的食物，培养幼儿的饮食卫生意识。

2.病毒预防教育。

通过教授幼儿如何正确地打喷嚏、咳嗽等方法，告诉幼儿预防疾病的重要性，并鼓励幼儿在疾病时及时就医。

3.安全教育。

可以模拟火灾、地震等紧急情况，教授幼儿如何正确的逃生和自我保护方法，提高幼儿的安全意识。

4.运动健康教育。

可以组织幼儿进行适当的体育运动，让幼儿了解身体锻炼对健康的好处，并培养幼儿的体育运动习惯。

总结：幼儿园健康教育是幼儿园教育中非常重要的一个方面，通过健康教育可以帮助幼儿掌握正确的保健知识和行为习惯，提高幼儿的免疫力，降低疾病的发生率。

幼儿园健康教育主题教案案例【三篇】教学是一种创造性劳动。

写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。

下面就是小编给大家带来的幼儿园健康教育主题教案案例三篇，希望能帮助到大家!幼儿园健康教育教案一:宝宝要睡觉活动目标:1、了解睡觉时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子，不趴着睡觉，不放东西到嘴巴里、)2、培养幼儿养成良好的午睡习惯。

活动准备:教具准备:小床一张，被子等。

幼儿用书。

活动过程:一、引出活动。

教师:看，今天老师抬出了一张小床，那老师是为什么要把这个小床抬出来呢?(让幼儿想象，猜想老师搬出小床的目的)教师;对了，今天我就是想让小朋友们来睡一会睡!不过在小朋友睡觉之前，有一只小动物特别困，他想第一个睡觉!你们愿意吗?我们就先让小动物睡觉吧!二、讨论该如何正确睡觉。

教师;宝宝睡着了，我们应该怎么样去照顾宝宝呢?幼儿讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿:宝宝蒙着头睡觉好吗?一边吃东西，一边睡觉好吗?教师;为什么蒙着头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?教师引导幼儿知道这些不良睡姿带来的好处:蹬被子会使身体受凉;蒙着头睡觉和趴着睡觉会使呼吸不通畅;一边吃东西。

一边睡觉会呛到自己的。

所以小朋友们在睡觉时一定要注意!三、教师请幼儿看幼儿用书，带领幼儿朗读并学习儿歌。

教师:书上有一首儿歌，我们来听一听吧!教师朗读儿歌后将书中的内容对幼儿进行简单的提问。

师生一起朗读儿歌后，并鼓励幼儿自己念一念。

教师:按时睡觉对我们来说是很重要的，小朋友恩晚上要在9;00以前睡觉，这样第二天才会有精神。

四、让幼儿玩“娃娃家”的游戏，在照顾娃娃的中，加深对正确睡姿的印象。

教师:现在我们来玩玩“娃娃家”游戏吧!我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的最好呢!教师组织幼儿分成若干组玩“娃娃家‘游戏，并在巡视的过程中对游戏进行知道。

五、收拾教具，结束活动。

幼儿园健康教育教案二:味道真正多教学目标:1、尝试用鼻子判断不一样的味道，进一步提高了解能力2、清楚简易的保卫鼻子的方式。

最新幼儿园健康教育教案案例5篇最新幼儿园健康教育教案案例5篇教案应包含清晰的教学步骤，以指导教师有序地组织教学。

步骤应包括课前准备、导入活动、主体教学、巩固练习、评价反馈等环节。

下面给大家分享幼儿园健康教育教案，欢迎阅读！幼儿园健康教育教案精选篇1【活动目标】1、懂得要勤洗澡，保持身体的清洁，乐意洗澡。

2、体验儿歌欢快、活泼的情绪。

【活动准备】幼儿洗澡挂图。

【活动过程】1、出示图片小朋友们：你们看，图上的小朋友在干什么？他为什么要洗澡，你们喜欢洗澡吗？为什么？2、幼儿学念儿歌《洗澡》3、教师指导下，鼓励幼儿用动作表示儿歌的内容。

【活动反思】夏天热，请洗澡是小朋友学习的必要知识，据了解，部分小朋友不愿意在家洗澡，所以让小朋友习得勤洗澡的知识点是非常有必要。

在第一环节，看图让小朋友说一说图片上的人物，在做什么事情。

通过喜欢洗澡吗？先了解幼儿的原有经验，通过为什么，也让每个宝宝分享自己洗澡好处，让不爱洗澡的宝宝通过同伴的力量慢慢爱上洗澡。

然后在借助儿歌加深幼儿对洗澡的好感，让幼儿学会爱上洗澡，争做清洁好宝宝。

幼儿园健康教育教案精选篇2活动目标：1、让幼儿认识手的外部结构，能说出它们的名称，引导幼儿发现手可以做各种动作。

2、培养幼儿关心自己的身体，知道怎样运用手和保护手。

活动准备：将手指装饰成脸的模样。

活动过程：一、猜谜语，引起对手的兴趣。

1、教师：我们来猜个谜语，小朋友要仔细地听：五个兄弟，高矮不一样，天天在一起，齐心把活干。

猜我们身体的一个部位。

请幼儿猜猜。

二、引导幼儿认识手。

1、教师伸出装饰好的手：你们有手吗？有几只手？我们每个人都有一双能干的小手，让我们来看看手是什么样的？2、启发幼儿说出手指、手心、手背、指甲等名称：我们十个手指；保护手指尖的是指甲；有手掌纹的是手心；转过来这是手背；让我们的手指可以弯曲的是手指关节。

3、我们的手指是一样长吗？是一样粗细吗？4、、教师小结：我们都有两只小手，共有十个手指头，手指不仅不一样长，不一样粗，它们的名字也不一样。

幼儿园关于健康主题的教案(精选6篇)幼儿园关于健康主题的教案篇1活动目标：1.体验探究人体奥秘的兴趣，养成良好的饮食、卫生习惯。

2.进一步认识人体各消化器官的名称、功能和食物在人体内消化吸收的过程。

3.能说出保护各消化器官的方法。

活动准备：1.煮熟的黄豆一盘。

2.多媒体课件：《小黄豆的旅行》（包括：故事-小黄豆的"旅行"、消化器官排序图、健康饮食卫生拍手歌、健康知识抢答题。

）活动流程：一、谈话导入，品尝黄豆，激发兴趣。

二、观看课件，了解消化器官名称、功能和食物在体内消化吸收的过程。

三、谈话讨论，保护各消化器官的好方法。

四、健康知识抢答活动活动延伸玩健康行为棋。

幼儿园关于健康主题的教案篇2设计思路：随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。

关注个人的心理健康已成为现代文明人的一个重要标志。

新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应该能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境。

高兴和生气是人的两种情绪，高兴是一种积极的情绪，过度的生气是一种消极的情绪。

这种消极情绪体验如果长期得不到控制、调节，会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病，老师应该注意帮助幼儿逐渐学会驾驭自己的情绪，应付那些与自己的需要和愿望有冲突的情景和场面。

使自己生活得像其他小朋友一样开心、快乐。

本活动依据小班幼儿年龄特征：行为明显受情绪支配，情绪仍然很不稳当，容易冲动，常会为一些小事大哭大闹。

依据幼儿的成长特点和本班幼儿的已有经验来设计活动的，将心育目标与语言目标有机融合。

游戏是幼儿的生命，活动始终以游戏贯穿始终。

将心理健康教育融合于游戏中，发挥增效作用。

活动还有机整合了各领域的教育内容来促进幼儿全面的发展，并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿学习的主动性和积极性。

活动目标：1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。

2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。

第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 了解基本的安全知识，提高幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿在遇到危险时能够自救、互救的能力。

3. 培养幼儿遵守规则、文明礼貌的良好习惯。

教学内容：1. 交通安全知识2. 消防安全知识3. 食品安全知识4. 防拐骗知识教学重点：1. 交通安全知识2. 消防安全知识教学难点：1. 防拐骗知识教学过程：一、导入1. 教师出示一些与安全相关的图片，引导幼儿观察并说出图片中的安全标志。

2. 引导幼儿讨论：我们在生活中会遇到哪些安全隐患？我们应该如何保护自己？二、基本安全知识讲解1. 交通安全知识（1）讲解红绿灯、人行横道、斑马线等交通标志的含义。

（2）教育幼儿过马路时要走人行横道，遵守交通规则。

（3）讲解乘坐交通工具的安全注意事项，如乘坐公交车时要排队上下车，不要在车内奔跑等。

2. 消防安全知识（1）讲解火警电话、灭火器等消防设施的使用方法。

（2）教育幼儿遇到火灾时要保持冷静，迅速撤离现场，不要乘坐电梯。

（3）讲解灭火器的使用方法，让幼儿学会使用灭火器。

3. 食品安全知识（1）讲解食品安全的重要性，教育幼儿不要食用过期、变质的食物。

（2）教育幼儿在用餐时要注意个人卫生，不要用手抓食物。

（3）讲解如何辨别食品的真伪，提高幼儿的食品安全意识。

4. 防拐骗知识（1）讲解拐骗分子的常见手段，教育幼儿不要轻信陌生人。

（2）教育幼儿遇到陌生人时，要保持警惕，不要透露个人信息。

（3）讲解如何应对拐骗分子，提高幼儿的自我保护能力。

三、实践活动1. 交通标志接力赛：让幼儿分组进行接力赛，每组需按照交通标志的指示进行行动。

2. 消防逃生演练：模拟火灾现场，让幼儿学会使用灭火器，并迅速撤离现场。

3. 食品安全知识竞赛：让幼儿回答有关食品安全的问题，巩固所学知识。

4. 防拐骗情景剧：让幼儿扮演情景剧中的角色，学习如何应对拐骗分子。

四、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调安全意识的重要性。

幼儿园健康教育教案7篇教案课件是老师需要精心准备的，没有写的老师就需要抓紧完成了。

教案是提高学生思维能力的有效途径。

幼儿园健康教育教案篇1活动目标：1、引导幼儿扮演孙悟空的角色，学习并练习投掷的基本方法。

2、培养幼儿克服困难的品质和合作意识，体验成功的快乐。

3、提高幼儿正确的投掷方法击中目标物的能力。

4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动重点：引导幼儿扮演小猴子的角色，学习并练习投掷的基本方法。

活动难点：幼儿能一起击中目标物。

活动准备：纸球若干、不同大小的怪兽5只、大塑料滚筒3个、不同宽度小河3条(可用绳子代替)、桌子2张、椅子4把活动过程：1、热身活动：师：猴子们，快跟大王去做运动!在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。

2、探索与学习：(1)自由尝试：师：猴子们你们看，今天大王带来了一样好玩的东西，就是纸球。

现在请你们每人拿一个纸球，找一块空地玩一玩，看看纸球能怎么玩。

注意拿的时候要排好队有次序拿球。

(2)师幼交流：拍手站大圆师：猴子们，你们是怎么玩的?谁愿意来展示一下?(3)学习方法：幼儿站成2排师：猴子们你们看，刚才___的这个动作，有个好听的名字，叫投掷。

今天你们就跟大王学习这个本领，我们先学习正面投掷，看我：两脚前后开立(左脚在前)面对前方，右手拿东西向后向上放，上体稍向后屈，重心落在右脚上，右脚用力蹬地，同时右臂向前上方挥动，将物体掷出去。

(4)练习动作：师：现在我们来练习投掷，我们分两组进行，比一比看谁投得远!注意：前面一组投出去、捡完纸球回来，下一组听到口令才能投球，一定要听口令、注意安全，不能打到别的猴子。

第一排听口令，我数到三就投出去，一、二、三!第二排准备……3、集体游戏：打怪兽(1)师：我的猴子们真棒，本领练好了!看，那边来了几只怪兽，我们一起去消灭它们!哪知猴子愿意先去探路?我们要跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽消灭它。

幼儿园健康教育主题教案案例【三篇】第一篇：饮食健康教育一、教学目标：1.了解膳食均衡的重要性；2.认识各类食物对身体的作用；3.养成健康的饮食习惯。

二、教学内容：1.膳食均衡的定义；2.主要食物类别及其作用；3.如何选择健康食品。

三、教学过程：引导孩子们了解膳食均衡的概念，通过图片和故事方式展示各类食物对身体的作用。

接着，组织游戏让孩子们模拟超市购物，选择健康食品。

最后，进行小组讨论，引导孩子们总结养成健康饮食习惯的重要性。

第二篇：疾病预防教育一、教学目标：1.了解常见的疾病及其预防方法；2.掌握正确的洗手方法；3.培养良好的卫生习惯。

二、教学内容：1.常见的疾病及其传播途径；2.洗手的重要性及正确的方式；3.饮食卫生和生活卫生的重要性。

三、教学过程：通过幻灯片和图片向孩子们展示常见的疾病，并介绍它们的传播途径。

然后，进行洗手示范，让孩子们亲自体验正确的洗手方法。

在结束时，组织小游戏，巩固卫生习惯的重要性。

第三篇：运动与体育教育一、教学目标：1.认识运动对身体的益处；2.了解不同类型的运动项目；3.培养孩子们的运动兴趣。

二、教学内容：1.运动的好处及对健康的影响；2.常见的运动项目及它们的特点；3.如何选择适合自己的运动项目。

三、教学过程：通过PPT和实物向孩子们展示运动的好处，并简要介绍不同的运动项目及其特点。

然后，组织孩子们参与运动比赛，让他们亲身体验运动的乐趣。

最后，引导小组讨论，让孩子们思考并选择适合自己的运动项目。

以上是三篇幼儿园健康教育主题教案案例，分别包括饮食健康教育、疾病预防教育和运动与体育教育。

通过这些教学活动，可以帮助孩子们养成健康的生活习惯，增强他们对健康的意识和理解，使他们在成长过程中能够拥有一个健康的身心。