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高中物理学史高考必背2023高中物理学史高考必背2023一、古希腊的自然哲学古希腊是物理学发展史上的重要里程碑。
早在公元前6世纪，古希腊哲学家提出了一系列关于自然界的假说和理论。
他们试图通过思考和推理来解释自然现象，奠定了物理学的基础。
1. 焦耳理论焦耳（公元前450-前350）认为物质可以通过热量的传递而发生变化。
他提出了热量守恒定律，即能量不会凭空消失或产生，只能从一种形式转化为另一种形式。
2. 莱克希米德的气候理论莱克希米德（公元前570-前495）将自然界的变化归结为四个基本元素：土、水、火、气。
他认为这四个元素可以相互转化，从而解释了世界上的各种现象。
二、近代物理学的开创17世纪，随着科学方法的发展和实验观察的兴起，物理学开始迎来了新的发展阶段。
以下是近代物理学的重要里程碑。
1. 开普勒的行星运动定律开普勒（1571-1630）发现了行星运动的三个定律，为日心说提供了实验证据，奠定了天体力学的基础。
2. 牛顿的运动定律牛顿（1643-1727）提出了运动的三大定律，其中包括著名的万有引力定律。
牛顿的定律使得我们能够准确地计算物体的运动轨迹，为后来的力学研究奠定了基础。
三、电磁学的发展与电的发现19世纪，电磁学开始蓬勃发展。
以下是一些关键的发现。
1. 法拉第的电磁感应定律法拉第（1791-1867）实验证明了通过磁场中的导线可以产生电流。
这一发现揭示了电磁感应的基本规律，为电磁学的发展提供了重要线索。
2. 奥斯特和弗斯塔的电解现象奥斯特（1777-1851）和弗斯塔（1800-1867）独立发现了电解现象，即通过电流可以使化学物质分解。
这一发现引发了对电学和化学之间关系的深入研究。
3. 麦克斯韦方程组麦克斯韦（1831-1879）提出了电磁场的四个基本方程，将电学和磁学统一起来。
这一理论奠定了电磁学的基础，并揭示了电磁波的存在。
四、量子力学的诞生与发展20世纪初，量子力学的发展引起了物理学领域的革命。
高三复习物理学史梳理高三复习:物理学史梳理１１、伽利略(1)通过理想实验推翻了亚里士多德“力是维持运动的原因”的观点(2)推翻了亚里士多德“重的物体比轻物体下落得快”的观点2、开普勒:提出开普勒行星运动三定律;3、牛顿(1)提出了三条运动定律。
(2)发现表万有引力定律;4、卡文迪许:利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量5、爱因斯坦(1)提出的狭义相对论(经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体、)(２)提出光子说,成功地解释了光电效应规律。
(3)提出质能方程E=mC2,为核能利用提出理论基础6、库仑:利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律、７、焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律,称为焦耳——楞次定律。
８、奥斯特电流能够使周围的磁针偏转的效应,称为电流的磁效应。
9、安培:研究了电流在磁场中受力的规律１0、洛仑兹:提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛仑兹力)的观点。
１1、法拉第(１)发现了由磁场产生电流的条件和规律—-电磁感应现象;(2)提出电荷周围有电场,提出可用电场描述电场1２、楞次:确定感应电流方向的定律。
13、亨利:发现自感现象、14、麦克斯韦:预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波,为光的电磁理论奠定了基础、１5、赫兹:(1)用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。
(2)证实了电磁理的存在。
1６、普朗克提出“能量量子假说”——解释物体热辐射(黑体辐射)规律电磁波的发射和吸收不是连续的,而是一份一份的17玻尔:提出了原子结构假说,成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱、18、德布罗意:预言了实物粒子的波动性;19、汤姆生利用阴极射线管发现了电子,说明原子可分,有复杂内部结构,并提出原子的枣糕模型(葡萄干布丁模型)、20、卢瑟福进行了&alｐha;粒子散射实验,并提出了原子的核式结构模型。
由实验结果估计原子核直径数量级为１0—1５ m。
高三物理学史知识点物理学作为自然科学的一门重要学科，积累了丰富的历史知识。
了解物理学的发展史对于高三学生来说，既可以加深对物理学知识的理解，又可以拓宽科学史的知识面。
本文将介绍一些高三物理学史的知识点。
1. 古代物理学的发展古代物理学的发展可以追溯到古希腊时期，那时的学者们对于自然现象进行了广泛的观察和实验，形成了一些初步的物理学理论。
例如，克利斯提亚纳发现了水的比热容和比密度之间的关系，提出了保持物体平衡的力对称原理。
而阿基米德则发现了浮力的原理，提出了阿基米德定律。
2. 牛顿力学的奠基在物理学史上，牛顿力学是一个里程碑式的发展阶段。
伊萨克·牛顿在17世纪末提出了力学的三大定律，即牛顿第一定律（惯性定律）、牛顿第二定律（力的作用定律）和牛顿第三定律（作用与反作用定律）。
这些定律为解释运动物体的行为提供了基础，成为后续物理学理论的重要基石。
3. 波粒二象性的发现在20世纪初，物理学家迈克尔逊和莫雷进行了著名的干涉实验，揭示了光的波动性质。
然而，爱因斯坦的光电效应实验证实了光的粒子性质，从而引发了关于光的本质的争议。
最终，德布罗意在他的波粒二象性理论中提出，微观粒子既可以表现出波动性也可以表现出粒子性。
这一理论对于解释原子和物质的微观行为具有重要意义。
4. 爱因斯坦相对论爱因斯坦的相对论对于解释运动物体的特性和引力现象起到了重要作用。
狭义相对论描述了高速运动物体的运动规律，提出了相对论性动力学和相对论性力学定律。
广义相对论则将引力解释为时空弯曲的结果，并揭示了时空的统一性。
5. 量子力学的发展20世纪初，量子力学的理论逐渐形成。
玻尔提出了量子化假设，即电子绕原子核的轨道只能是某些特定能级，并提出了波尔理论。
之后，薛定谔方程的提出使得量子力学得以系统化发展。
量子力学在解释微观粒子的行为和描述原子结构等方面发挥了重要作用。
通过了解高三物理学史知识点，我们可以更好地理解物理学的发展脉络和思想变革。
高考高中物理学史知识点物理学是自然科学的一个重要分支，它研究物质的性质、运动规律以及宇宙的结构与演化等问题。
物理学的发展源远流长，经历了漫长的历史进程。
在高中物理的学习过程中，了解物理学史的知识点，可以帮助我们更好地理解物理学的发展历程和基本概念。
本文将介绍一些高考高中物理学史的重要知识点。
1. 古代物理学的起源（古希腊物理学家、哥白尼、伽利略）古希腊是物理学发展的摇篮，有许多杰出的古希腊物理学家，如泰勒斯、安纳克西曼德、兹诺、毕达哥拉斯等。
他们提出了一系列关于宇宙本质和物质基本构成的理论。
哥白尼则是近代物理学发展中的重要人物，他提出了日心说，否定了地心说，对天文学的发展做出了重大贡献。
伽利略则是力学和天文学的奠基人，通过实验证实了地球自转和物体自由落体的规律。
2. 牛顿力学的建立伽利略的力学研究为牛顿的力学奠定了基础，牛顿力学是物理学史上的重要里程碑。
牛顿通过对物体运动的研究，提出了三大运动定律，并建立了万有引力定律，解释了天体运动的规律。
牛顿的力学理论深刻影响了后来的物理学家，成为经典力学的基础。
3. 电磁学的兴起（法拉第、麦克斯韦）电磁学是电学和磁学的合称，其发展对现代科技和社会产生了巨大影响。
法拉第是电磁学的奠基人之一，通过实验证明了电流感生磁场的现象，提出了法拉第电磁感应定律和法拉第电磁感应方程。
麦克斯韦则进一步发展了电磁学理论，提出了麦克斯韦方程组，成功地将电学和磁学统一在一起，并预言了电磁波的存在。
4. 热学的发展（卡诺、卢瑟福)热学是研究热现象和热力学规律的学科，其发展与工业革命密不可分。
卡诺是热力学的奠基人之一，他提出了卡诺循环理论，对热力机的效率进行了研究。
卢瑟福则是热学发展过程中的重要人物，他建立了热力学第一定律和第二定律，为热学的基本原理奠定了基础。
5. 相对论的提出（爱因斯坦）相对论是现代物理学的重要理论之一，由爱因斯坦提出。
相对论颠覆了牛顿力学的观念，提出了物质和能量的等价性，进一步揭示了时空的本质与结构。
高中物理学史大总结（收藏级）一物理史1、伽利略（1）通过理想实验推翻了亚里士多德“力是维持运动的原因”的观点（2）推翻了亚里士多德“重的物体比轻物体下落得快”的观点2、开普勒：提出开普勒行星运动三定律；3、牛顿（1）提出了三条运动定律。
（2）发现表万有引力定律；4、卡文迪许：利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量5、爱因斯坦（1）提出的狭义相对论（经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。
）（2）提出光子说，成功地解释了光电效应规律。
（3）提出质能方程E=mC2，为核能利用提出理论基础6、库仑：利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。
7、焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，称为焦耳——楞次定律。
8、奥斯特电流可以使周围的磁针偏转的效应，称为电流的磁效应。
9、安培：研究了电流在磁场中受力的规律10、洛仑兹：提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力（洛仑兹力）的观点。
11、法拉第（1）发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象；（2）提出电荷周围有电场，提出可用电场描述电场12、楞次：确定感应电流方向的定律。
13、亨利：发现自感现象。
14、麦克斯韦：预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波，为光的电磁理论奠定了基础。
15、赫兹：（1）用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。
（2）证实了电磁理的存在。
16、普朗克提出“能量量子假说”——解释物体热辐射（黑体辐射）规律电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份的17玻尔：提出了原子结构假说，成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱。
18、德布罗意：预言了实物粒子的波动性；19、汤姆生利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分，有复杂内部结构，并提出原子的枣糕模型（葡萄干布丁模型）。
20、卢瑟福进行了α粒子散射实验，并提出了原子的核式结构模型。
由实验结果估计原子核直径数量级为10-15 m。
用α粒子轰击氮核，第一次实现了原子核的人工转变，并发现了质子。
---- 一、力学（伽利略、开普勒、胡克、牛顿、卡文迪许）伽利略：推翻亚里士多德的两个错误观点质量大的物体下落的快力是维持运动的原因开普勒：开普勒三大定律（行星运动）胡克：胡克定律，即弹簧的F=k x牛顿：三大运动定律：（万有引力定律：顾名思义万能的）卡文迪许：用扭杆测出了引力常量G，被称为“第一个称出地球质量的人”二、静电（库伦）库伦：利用扭杆发现库伦定律，并测出静电力常量K三、电流 (焦耳、欧姆）焦耳定律：电流的热效应，电现象与热现象的联系，即Q=I 2Rt欧姆定律：即 I=U/R电阻定律：即 R= ρL/S四、磁与电（奥斯特、法拉第、楞次、安培、麦克斯韦、赫兹、劳伦兹）奥斯特：发现电流磁效应，即电生磁法拉第：发现电磁感应定律，即磁生电。
（另：第一个提出场的概念，用电场线表示电场。
）楞次：确定感应电流方向的定律——楞次定律（包括右手定则）。
安培：总结出安培定则（右手螺旋定则）和左手定则。
（另：提出分子电流的假说，解释磁现象。
）麦克斯韦：提出了电磁场理论，预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波。
赫兹：用实验证实了电磁波的存在，并测定了电磁波的传播速度等于光速。
劳伦兹：发明了回旋加速器五、原子物理（汤姆生、卢瑟福、查德威克、波尔、爱因斯坦、伦琴）汤姆生：利用阴极射线管发现了电子，指出阴极射线是电子流。
提出原子的枣糕（面包葡萄干）模型。
卢瑟福：α粒子（氦核）散射实验，并提出了原子的核式结构模型。
（另：用ɑ 粒子轰击氮核发现质子）查德威克：用α粒子轰击钹发现中子波尔：提出原子结构的量子化轨道模型，最先得出氢原子能级表达式，成功解释了氢原子的电磁波谱。
爱因斯坦：提出光子说，成功地解释了光电效应规律。
伦琴：发现 X 射线（伦琴射线）六、爱因斯坦的狭义相对论——两假设（原理）；四结论相对性原理——不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的；光速不变原理——不同的惯性参考系中，光在真空中的速度一定是 c 不变。
高三复习物理学史梳理高三复习：物理学史梳理11、伽利略(1)通过理想实验推翻了亚里士多德“力是维持运动的原因”的观点(2)推翻了亚里士多德“重的物体比轻物体下落得快”的观点2、开普勒：提出开普勒行星运动三定律;3、牛顿(1)提出了三条运动定律。
(2)发现表万有引力定律;4、卡文迪许：利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量5、爱因斯坦(1)提出的狭义相对论(经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。
)(2)提出光子说，成功地解释了光电效应规律。
(3)提出质能方程E=mC2，为核能利用提出理论基础6、库仑：利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。
7、焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，称为焦耳——楞次定律。
8、奥斯特电流可以使周围的磁针偏转的效应，称为电流的磁效应。
9、安培：研究了电流在磁场中受力的规律10、洛仑兹：提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛仑兹力)的观点。
11、法拉第(1)发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象;(2)提出电荷周围有电场，提出可用电场描述电场12、楞次：确定感应电流方向的定律。
13、亨利：发现自感现象。
14、麦克斯韦：预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波，为光的电磁理论奠定了基础。
15、赫兹：(1)用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。
(2)证实了电磁理的存在。
16、普朗克提出“能量量子假说”——解释物体热辐射(黑体辐射)规律电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份的17玻尔：提出了原子结构假说，成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱。
18、德布罗意：预言了实物粒子的波动性;19、汤姆生利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分，有复杂内部结构，并提出原子的枣糕模型(葡萄干布丁模型)。
20、卢瑟福进行了α粒子散射实验，并提出了原子的核式结构模型。
由实验结果估计原子核直径数量级为10-15 m。
高中物理学史归纳理论联系实际物理学常识一、物理学是研究物质结构和运动基本规律的学科。
二、物理学五大板块：1.力学（必修1、必修2、选修3-1、选修3-5）2.电磁学（选修3-1、选修3-2）3.热学（必修2、选修3-3）4.光学（必修2、选修3-5）5.原子、核物理（必修2、选修3-5）三、自然科学三大守恒定律：质量守恒定律、能量守恒定律、动量守恒定律。
（其中质量守恒及能量守恒统称为“质能守恒”，除此之外还存在电荷守恒）四、国际单位制的七个基本单位：必修11、伽利略对落体现象进行研究，得出结论：物体下落过程中的【运动情况】与物体所受的【重力】【无关】。
（P27）2、胡克研究得出结论：在弹性限度内，弹簧弹力的大小与弹簧的伸长（或缩短）量成正比——胡克定律（F=-kx）。
（P50）3、牛顿在前人的实验基础上总结出来三条规律：（1）一切物体总保持【匀速直线运动】状态或【静止】状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止——牛顿第一定律（惯性定律）。
这揭示了力【不是维持物体运动】的原因。
（注：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。
）（P77）（2）物体的加速度跟所受合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同——牛顿第二定律（F合=ma）。
（P89）（3）两个物体之间的作用力和反作用力总是【大小相等】、【方向相反】、【作用在同一条直线上】——牛顿第三定律。
作用力与反作用力分别作用在两个不同的物体上，它们【同时产生】、【同时消失】，是同种性质的力。
（注意：作用力与反作用力【不能】叫做【平衡力】。
）（P69）必修21、开普勒对行星运动规律的描述——开普勒三定律：（P47）（1）所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。
（2）行星和太阳之间的连线，在相等的时间内扫过相同的面积。
（3）行星绕太阳公转周期的平方和轨道半长轴的立方成正比（T2/a3=c）。
2、牛顿对“苹果落地”的思考作出了结论：宇宙间任意两个有质量的物体间都存在相互吸引力，其大小与两物体的质量乘积成正比，与它们间距离的二次方成反比——万有引力定律（F引=G〃(m1m2)/r2）。
高中物理学史归纳理论联系实际物理学常识一、物理学是研究物质结构和运动基本规律的学科。
二、物理学五大板块：1.力学（必修1、必修2、）2.电磁学（选修3-1、选修3-2）3.热学（选修3-3）4.光学（选修3-4）5.原子、核物理（选修3-5）三、自然科学三大守恒定律：质量守恒定律、能量守恒定律、动量守恒定律。
（其中质量守恒及能量守恒统称为“质能守恒”，除此之外还存在电荷守恒）四、国际单位制的七个基本单位：1、伽利略对落体现象进行研究，得出结论：物体下落过程中的【运动情况】与物体所受的【重力】【无关】。
（P27）2、胡克研究得出结论：在弹性限度内，弹簧弹力的大小与弹簧的伸长（或缩短）量成正比——胡克定律（F=-kx）。
（P50）3、牛顿在前人的实验基础上总结出来三条规律：（1）一切物体总保持【匀速直线运动】状态或【静止】状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止——牛顿第一定律（惯性定律）。
这揭示了力【不是维持物体运动】的原因。
（注：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。
）（P77）（2）物体的加速度跟所受合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同——牛顿第二定律（F合=ma）。
（P89）（3）两个物体之间的作用力和反作用力总是【大小相等】、【方向相反】、【作用在同一条直线上】——牛顿第三定律。
作用力与反作用力分别作用在两个不同的物体上，它们【同时产生】、【同时消失】，是同种性质的力。
（注意：作用力与反作用力【不能】叫做【平衡力】。
）（P69）1、开普勒对行星运动规律的描述——开普勒三定律：（P47）（1）所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。
（2）行星和太阳之间的连线，在相等的时间内扫过相同的面积。
（3）行星绕太阳公转周期的平方和轨道半长轴的立方成正比（T2/a3=c）。
2、牛顿对“苹果落地”的思考作出了结论：宇宙间任意两个有质量的物体间都存在相互吸引力，其大小与两物体的质量乘积成正比，与它们间距离的二次方成反比——万有引力定律（F引=G·(m1m2)/r2）。
（【卡文迪许】还通过【扭秤实验】测出了【万有引力常量】（G=6.67×10-11 N·m2 /kg2））（P49）1、库仑通过【扭秤实验】总结出了电学中的基本定律：在真空中两个点电荷之间的作用力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们间的距离的二次方成反比。
作用力的方向在它们的连线上，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
——库仑定律（F库=k·(q1q2)/r2）。
（库仑还通过【扭秤实验】测出了【静电力常量】（k=9.0×109N·m2/C2））（P6）2、法拉第最早引入了【电场】的概念，并提出用【电场线】的方法来表示电场。
（P12）3、奥斯特发现【电流磁效应】。
（P73）4、安培发现磁场对电流可以产生作用力（【安培力】）（F安=BIL）。
（P74）5、安培提出：任何物质的分子中都存在环形电流——分子电流，分子电流使每个物质分子都成为一个微小的磁体——分子电流假说。
（P76）6、洛伦兹发表了磁场对运动电荷的作用力（【洛伦兹力】）公式：f洛=qvB。
（P85）7、阿斯顿发明【质谱仪】。
（P91）8、劳伦斯制成了世界上第一台【回旋加速器】。
（P91）9、左手定则：伸开左手，使拇指跟其余四指垂直，且都跟手掌在同一个平面内，让磁感线垂直从手心进入，且伸开的四指指向电流方向，拇指就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。
（P79）1、法拉第与电磁感应：（1）发现磁生电现象，这种现象叫做【电磁感应现象】。
由磁感应现象产生的电流，叫做【感应电流】（产生感应电流的条件是使通过【闭合电路】的【磁通量发生变化】）。
（P3）（2）电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的【变化率】成正比——电磁感应定律（E=n·ΔΦ/Δt）。
（P14）2、楞次进行实验发现：当引起感应电流的磁场B0穿过螺线管的磁通量增加时，感应电流的磁场B’方向与引起感应电流的磁场B0方向相反；当引起感应电流的磁场B0穿过螺线管的磁通量减少时，感应电流的磁场B’方向与引起感应电流的磁场B0方向相同。
因此，感应电流的磁场总要【阻碍】引起感应电流的【磁通量的变化】（【增反减同】）——楞次定律。
（P9）3、右手定则可以看作是楞次定律的特殊情况：伸开右手，让拇指跟其余四指垂直，且都跟手掌在同一个平面内，让磁感线垂直从手心进入，拇指指向导体运动的方向，其余四指所指的方向就是感应电流的方向。
（P11）注：左手定则与右手定则可巧妙记忆为“左力右电”。
1、布朗用显微镜观察悬浮在水中的花粉时发现悬浮颗粒不停地做无规则运动，这种悬浮在【液体】或【气体】中的【微粒】的这种【无规则运动】叫做【布朗运动】。
（P9）2、爱因斯坦从理论上解释了布朗运动，他认为布朗运动是大量的【液体分子】对【悬浮微粒】的【不平衡撞击】引起的，是大量液体分子【不停地做无规则运动】所产生的结果。
（P9）3、气体分子分布规律的研究：（P18）（1）麦克斯韦从理论上导出气体分子按【速率】分布的规律。
（2）波尔兹曼在麦克斯韦的基础上得出气体分子按【能量】的分布规律。
4、劳埃首次利用【X射线】对晶体结构进行研究，证实了晶体内部粒子【有规则排列】。
（P29）5、液晶的发现：（P36）（1）莱尼兹尔在合成胆兹醇时发现，此类有机化学物在固态向液态转化的过程中存在着【浑浊的中间态】。
（2）莱尔发现，由固体想液体转化的中间态液体具有和【晶体】相似的性质，故称为液态晶体，简称液晶。
6、气体实验定律：（1）玻意耳和马略特各自通过实验发现：一定质量气体在【温度】不变时压强和气体关系的实验规律（【等温】过程中，压强和体积成反比）——玻意耳定律。
（P48）（2）查理通过实验发现：一定质量气体在【体积】不变时压强和温度关系的实验规律（【等容】过程中，压强和温度成正比）——查理定律。
（P51）（3）盖·吕萨克通过实验发现：一定质量的气体在【压强】不变时体积和温度关系的实验规律（【等压】过程中，体积和温度成正比）——盖·吕萨克定律。
（P52）严格遵守以上三个实验定律的气体称为【理想气体】。
7、焦耳通过实验证明热量和功之间有着确定的数量关系，所以热量并不是传递着的热质，而是传递着的【能量】。
（P63）8、热力学第二定律：（P74）（1）克劳修斯提出：热量不能自动地从低温物体传递到高温物体。
或者说，不可能使热量由低温物体传递到高温物体，而不引起其他变化。
（2）开尔文提出另一种表述：不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其他变化。
9、恩格斯把这条规律：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到别的物体，在转化或转移的过程中其总量保持不变——能量守恒定律称为“伟大的运动基本定律”，他认为它是19世纪自然科学的三大发现（即能量守恒（和转化）定律、细胞学说、达尔文的生物进化论）之一。
（P69）选修3-51、麦克斯韦提出了光是一种【电磁波】的观念。
（P26）2、光子：（1）普朗克在研究电磁波的辐射问题时，首次提出了一个与人类直接经验相违背的大胆假说：物体热辐射所发出的电磁波是通过内部的带电谐振子向外辐射的，谐振子的能量是【不连续】的，只能是hν的【整数倍】（hν称为一个【能量量子】，其中ν是谐振子的振动频率，h是一个常量，称为普朗克常量（h=6.63×10-34J·s））——能量量子假说。
（P31）（2）爱因斯坦在能量量子假说的启发下指出：光的能量是【不连续】的，是【一份一份】的，每一份叫做一个【光子】（一个光子的能量为ε=hν，式中h是普朗克常量，ν是光的频率）——光子假说。
（P31）（3）爱因斯坦建立了光电效应方程：hν=½m v max2+W，即入射光子的能量等于出射光电子的最大初动能与逸出功之和。
（P32）（4）【光电效应】揭示了光具有【粒子性】。
（P35）（5）密立根用实验证实了这个方程，并测出了【普朗克常量】。
（P32）3、康普顿借助光子假说，用光子与物体中电子的弹性碰撞解释了散射光的波长改变的现象。
此现象即用X射线照射物体时，散射出来的X射线的波长会变长——康普顿效应。
康普顿效应再次证明了【光子假说】的正确性，它不仅证明了光子具有能量，同时还证明了光子具有【动量】。
（P35）4、德布罗意提出假设：任何一个实物粒子都和一个（德布罗意）波相对应（德布罗意波也称为物质波）——德布罗意波假说。
（P40）5、敲开原子的大门：（1）普里克发现【阴极射线】。
（P48）（2）汤姆生研究【阴极射线】等现象时发现了【电子】。
（P48）（3）汤姆生测量出了带电粒子的【荷质比】。
（P49）（4）密立根用【油滴实验】精确的测定了电子的【电荷量】（e≈1.6×10-19C）。
（P50）6、原子的结构：（1）汤姆生首先提出了【葡萄干布丁模型】。
后来被【卢瑟福】的【α粒子散射实验】所否定。
（P52）（2）卢瑟福知道他的助手在真空中用高速的【α粒子流】垂直射到很薄的【金箔】上。
实验结果：绝大多数α粒子穿过金箔仍延原来的方向前进，但少数α粒子发生了较大的偏转，并且有（P52）极少数α粒子的偏转超过了90°，有的甚至几乎达到180°。
（3）卢瑟福提出了原子的核式结构的模型：原子的中心有一个带正电的【原子核】，它几乎集中了原子的全部【质量】，而电子则在核外空间绕核旋转。
（P53）7、原子的能级结构波尔——波尔理论：（P63）（1）定态假设：原子系统中存在具有确定能量的定态，原子处于定态时，电子绕核运动不辐射也不吸收能量。
（2）跃迁假设：原子系统从一个定态过度到另一个定态，伴随着光子的发射和吸收。
8、走进原子核：（1）亨利·贝克勒尔发现铀（U）和含铀的矿物等物质具有【放射性】。
（P68）（2）玛丽·居里和皮埃尔·居里夫妇发现了两种放射性比铀更强的新元素，玛丽·居里为了纪念她的祖国波兰，把其中一种元素命名为【钋】（Po），另一种元素命名为【镭】（Ra）。
（P68）（3）卢瑟福用【α粒子】轰击【氮核】时发现【质子】（147N+42He→178O+11H）。
（P69）（4）查德威克用【α射线】轰击【铍】（Be）产生【中子】（94Be+42He→126C+10n）。
（P69）一个质量数为A、电荷数为Z的原子核包括含Z个质子和A-Z个中子。
组成原子核的中子和质子统称为【核子】。
原子核的数学符号为AZ X，其中X为元素符号。
9、约里奥·居里和伊丽芙·居里夫妇在用【α粒子】轰击【铝箔】时探测到了【正电子】（2713Al+42He→3015P+10n）。
