新编六级听力讲义PPT课件
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最新六级听力—第一节课讲学课件
门诊血常规：白细胞:18.86（*109/L)，嗜中性粒细 胞:71.8%，淋巴细胞：27.8%，红细胞：3.90（*1012/L)， 血红蛋白:11.00*105（g/L)，血小板：401（*109/L)，超敏 CRP80.8mg/L，细胞形态学分析：无异常。
患儿系足月顺产，既往体健，无过敏，父母体健，无家 族遗传史。故拟“急性化脓性扁桃体炎、川崎病？”收治我 科。
• There are a few openings at the job market • -pick up game/pick up table • Check it out
选项（同义变换）
• 选项和原文考点之间：同义替换或改写 • Six months = Half year • Difficult = Hard Definitely = Surely
复合式听写做题步骤
第一遍
Difficult
dif 单词：首1-2字母
句子：主语 + 判断大意
复合式听写做题步骤 第二遍
单词：补全(单复数,大小写, 分词) 句子
1、听不懂：听到什么写什么 2、听懂了：听完再写要点(句子主干)
复合式听写做题步骤
第三遍 补写+检查 • 第一，较难单词的拼写. • 第二，名词的单复数问题. • 第三，动词的各种分词形式， • 第四，对句子的整体把握，并复述主要意 思.
六级听力—第一节课
CET-6 试卷构成
15%
Writing
10%
Scan Reading
35% 25% 10% ation
思维误区
1， 听懂才能作对题目 2， 听完再做出选择 3， 不重视选项 4， 精听和泛听 5， 走神! 6， 四级与六级听力技巧区别
患儿系足月顺产，既往体健，无过敏，父母体健，无家 族遗传史。故拟“急性化脓性扁桃体炎、川崎病？”收治我 科。
• There are a few openings at the job market • -pick up game/pick up table • Check it out
选项（同义变换）
• 选项和原文考点之间：同义替换或改写 • Six months = Half year • Difficult = Hard Definitely = Surely
复合式听写做题步骤
第一遍
Difficult
dif 单词：首1-2字母
句子：主语 + 判断大意
复合式听写做题步骤 第二遍
单词：补全(单复数,大小写, 分词) 句子
1、听不懂：听到什么写什么 2、听懂了：听完再写要点(句子主干)
复合式听写做题步骤
第三遍 补写+检查 • 第一，较难单词的拼写. • 第二，名词的单复数问题. • 第三，动词的各种分词形式， • 第四，对句子的整体把握，并复述主要意 思.
六级听力—第一节课
CET-6 试卷构成
15%
Writing
10%
Scan Reading
35% 25% 10% ation
思维误区
1， 听懂才能作对题目 2， 听完再做出选择 3， 不重视选项 4， 精听和泛听 5， 走神! 6， 四级与六级听力技巧区别
最新六级听力—第四节课幻灯片课件
• 第一，对于较难单词拼写的考察 • • 第二，名词的单复数问题 • • 第三，动词的各种分词形式 • • 第四，对句子的整体把握，并复述主
要意思
听前准备
• 听前猜测+速记 • Direction时间：1分15秒
• 难词回避（在长句子部分尽量写简单 词汇）
如何进行听前预测？
• 掌握主题大意 • 填空内容的分析（前8个空） • 了解空前空后的单词
表3
受检例数
阳性例数
％
98
13
13.3
56
6
10.7
98
10
10.2
176
18
10.2
六级听力—第四节课
Compound Dictation
Theory and Application Roger@NOS
Introduction
• 2． 非语言能力方面：
• 在做听写填空的时候，我们应当有意识的 加强我们的记忆和速记能力。有时候，同 学们会发现：听的内容都懂了，但由于记 忆的问题或时间的问题没写下来，这是因 为短时记忆力（short term memory）不够 。因此在平时的训练中，应当有意识地不 是以单个的词而是以意群为单位进行理解 和记忆；
显著乏力
91
45.9
多饮多尿
89
44.9
食欲亢进
86
43.4
视力减退
67
33.8
视野缺损
62
31.3
声音嘶哑、变粗
57
28.8
多汗
52
26.2
肝大
30
15.1
心脏增大、甲状腺肿大
26
13.1
色素沉着
19
要意思
听前准备
• 听前猜测+速记 • Direction时间：1分15秒
• 难词回避（在长句子部分尽量写简单 词汇）
如何进行听前预测？
• 掌握主题大意 • 填空内容的分析（前8个空） • 了解空前空后的单词
表3
受检例数
阳性例数
％
98
13
13.3
56
6
10.7
98
10
10.2
176
18
10.2
六级听力—第四节课
Compound Dictation
Theory and Application Roger@NOS
Introduction
• 2． 非语言能力方面：
• 在做听写填空的时候，我们应当有意识的 加强我们的记忆和速记能力。有时候，同 学们会发现：听的内容都懂了，但由于记 忆的问题或时间的问题没写下来，这是因 为短时记忆力（short term memory）不够 。因此在平时的训练中，应当有意识地不 是以单个的词而是以意群为单位进行理解 和记忆；
显著乏力
91
45.9
多饮多尿
89
44.9
食欲亢进
86
43.4
视力减退
67
33.8
视野缺损
62
31.3
声音嘶哑、变粗
57
28.8
多汗
52
26.2
肝大
30
15.1
心脏增大、甲状腺肿大
26
13.1
色素沉着
19
最新大学英语四六级听力PPT课件
大学英语四六级听力
一、听力应试技巧 二、短对话 三、长对话 四、短文 五、复合式听写 六、听力考前四周备考 七、听力考试注意事项
v 三、关系型(Relationships) :
v 询问对话人之间关系的问句方式常有:
v 1. What’s the most probable relationship between the man and the woman ?meantime. Nhomakorabeav
Q: What can we conclude about the train from the
conversation?
v
A. The train is crowded. B. The train is late.
v
C. The train is empty. D. The train is on time.
v 2. What’s their relationship ?
v 3. What is the woman’s relationship to the man ?
v 考试中出现的对话人之间关系常有:
v Teacher - - Student , Librarian - - Student ,
v Doctor/ Dentist - - Patient , Shop assistant- - Customer ,
v 该类的对话一般涉及交通工具晚点或交通出现了某些问题。
v 对于交通工具晚点的问题，有时会谈论正点时间和推延的时间，然后再 说原因。
v 这类题的关键词是：be caught in a traffic jam, the rush hour, flat tire, break down, traffic accident, behind schedule, due等。
一、听力应试技巧 二、短对话 三、长对话 四、短文 五、复合式听写 六、听力考前四周备考 七、听力考试注意事项
v 三、关系型(Relationships) :
v 询问对话人之间关系的问句方式常有:
v 1. What’s the most probable relationship between the man and the woman ?meantime. Nhomakorabeav
Q: What can we conclude about the train from the
conversation?
v
A. The train is crowded. B. The train is late.
v
C. The train is empty. D. The train is on time.
v 2. What’s their relationship ?
v 3. What is the woman’s relationship to the man ?
v 考试中出现的对话人之间关系常有:
v Teacher - - Student , Librarian - - Student ,
v Doctor/ Dentist - - Patient , Shop assistant- - Customer ,
v 该类的对话一般涉及交通工具晚点或交通出现了某些问题。
v 对于交通工具晚点的问题，有时会谈论正点时间和推延的时间，然后再 说原因。
v 这类题的关键词是：be caught in a traffic jam, the rush hour, flat tire, break down, traffic accident, behind schedule, due等。
大学英语四六级听力精品PPT课件
❖ M: According to your ad in this morning's paper, you have an apartment for rent.
❖ W: Yes, I have. It's on the second floor. Would you like to have a look? Come this way, please.
短对话
这部分包括8 个短对话，通常是一男一女各读一句, 然后提出一个问题;
可归纳为以下七种类型:
❖
一、数字型(numbers) : 主要包括询问时间、日期、价格、电话号
码、街道号码、房间号码以及人与物的数量等。
❖
1）询问时间有以下几种问法:
❖
1. What time is it now ? 2. What’s the time by your
❖ 二、职业型(occupations or professions) : ❖ 询问人的职业通常有以下几种类型:
❖ 1. Who is the man/ woman ?
❖ 2. What is the man/ woman ? ❖ 3. What is the man’s occupation/ profession ?
a quarter (to/past), half (past), daily, weekly, fortnight等。
❖
W: Bob, are you going straight home after school today?
❖
M: No. I have a class until one o'clock, and after that I'm
❖ W: Yes, I have. It's on the second floor. Would you like to have a look? Come this way, please.
短对话
这部分包括8 个短对话，通常是一男一女各读一句, 然后提出一个问题;
可归纳为以下七种类型:
❖
一、数字型(numbers) : 主要包括询问时间、日期、价格、电话号
码、街道号码、房间号码以及人与物的数量等。
❖
1）询问时间有以下几种问法:
❖
1. What time is it now ? 2. What’s the time by your
❖ 二、职业型(occupations or professions) : ❖ 询问人的职业通常有以下几种类型:
❖ 1. Who is the man/ woman ?
❖ 2. What is the man/ woman ? ❖ 3. What is the man’s occupation/ profession ?
a quarter (to/past), half (past), daily, weekly, fortnight等。
❖
W: Bob, are you going straight home after school today?
❖
M: No. I have a class until one o'clock, and after that I'm
大学英语四六级考试(听力总) PPT课件
30
Lecture 4 理解特殊句式语气
3、推测句式
情态动词must, can’t, may / might常用与表示推测， 这种推测句式是四级听力考试的重要设题点之一。
不同的情态动词表达的推测含义不同，听音时应注意 抓取关键情态动词。说话人表达的是对过去或现在事实 的一种推测，但解题时则经常需要考生从说话人的推测 中推断出隐含的事实细节。
13
Lecture 1 如何进行听前预测
3、通过选项推测问题是针对谁提问
选项中的she, her, he, him等代词以及 woman, man等表示性别的 名词可以帮助我们确定问题是针对谁来提问，从而确定听音时应该重 点关注谁的话。如选项均以she开头，则表明问题中含有 the woman, 是针对女士提问；如果选项中含有the woman ，则问题中不会含有 the woman ，一般是针对男士提问；如果选项中既含有the woman， 又含有 the man, 则问题一般不是针对某个人，而很可能是 “What do we learn from the conversation？”之类的提问方式。
5
Lecture 1 如何进行听前预测
② 选项均为不定式短语 含有这类选项的问题经常是问做某事的目的或
原因，或是计划、打算、决定、承诺或要求做某 事。
6
Lecture 1 如何进行听前预测
③ 选项均为-ing动词短语 如果选项中的-ing动词强调动作(如writing, discussing), 问题经常是考察正在进行的动作。
8
Lecture 1 如何进行听前预测
⑤选项均为地点场景
很明显，这类选项的问题是考察“地点场景”，可能是 对话发生的场景或地点，也可能是某人所处的位置、或是
Lecture 4 理解特殊句式语气
3、推测句式
情态动词must, can’t, may / might常用与表示推测， 这种推测句式是四级听力考试的重要设题点之一。
不同的情态动词表达的推测含义不同，听音时应注意 抓取关键情态动词。说话人表达的是对过去或现在事实 的一种推测，但解题时则经常需要考生从说话人的推测 中推断出隐含的事实细节。
13
Lecture 1 如何进行听前预测
3、通过选项推测问题是针对谁提问
选项中的she, her, he, him等代词以及 woman, man等表示性别的 名词可以帮助我们确定问题是针对谁来提问，从而确定听音时应该重 点关注谁的话。如选项均以she开头，则表明问题中含有 the woman, 是针对女士提问；如果选项中含有the woman ，则问题中不会含有 the woman ，一般是针对男士提问；如果选项中既含有the woman， 又含有 the man, 则问题一般不是针对某个人，而很可能是 “What do we learn from the conversation？”之类的提问方式。
5
Lecture 1 如何进行听前预测
② 选项均为不定式短语 含有这类选项的问题经常是问做某事的目的或
原因，或是计划、打算、决定、承诺或要求做某 事。
6
Lecture 1 如何进行听前预测
③ 选项均为-ing动词短语 如果选项中的-ing动词强调动作(如writing, discussing), 问题经常是考察正在进行的动作。
8
Lecture 1 如何进行听前预测
⑤选项均为地点场景
很明显，这类选项的问题是考察“地点场景”，可能是 对话发生的场景或地点，也可能是某人所处的位置、或是
六级听力技巧PPT课件
定态度
4
• 6）建议及请求题：一方提供帮助或提出某种请求， 而另一方做出肯定或否定的反应。
• 7）词汇与习语题：主要考考生对某个单词的理解 • 8）逻辑推理题：对对话中出现的一些细节进行提
问，或者要求考生通过所听到的细节进行推理。 • 9）转折题：对话中含有“but” ”however”等转折的
词。 • 10）重复反问题：对一方的话先以反问的口气重复，
六级听力
1
整体概况
+ 概况1
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
概况2
+ 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
概况3
+ 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。 2
听力部分备战策略
• 听力对话和篇章, 心理状态是基础, • 中间间隔是保障, 提前预测是关键, • 发卷即可看选项, 尤其关注短对话, • 场景特征需牢记, 后者说话显重要, • 长对话题听发展, 起承转合是关键, • 篇章听力难度高, 只听大意可通过, • 抓住选项关键词, 全神贯注做笔记, • 复合听写考什么, 速记能力和拼写, • 平时需要常练习, 所有技巧靠基础。
• Bank: account, cash, check, deposit, savings (Bank clerk 和customer)
• Hospital/Clinic: prescription, symptom, temperature, cold, fever, stomachache, pain, trouble (Doctor和patient)
M: Good evening, Madam. There is a table
6
• A. At the airport B. In a travel agency • C. In a hotel D. At the reception desk
4
• 6）建议及请求题：一方提供帮助或提出某种请求， 而另一方做出肯定或否定的反应。
• 7）词汇与习语题：主要考考生对某个单词的理解 • 8）逻辑推理题：对对话中出现的一些细节进行提
问，或者要求考生通过所听到的细节进行推理。 • 9）转折题：对话中含有“but” ”however”等转折的
词。 • 10）重复反问题：对一方的话先以反问的口气重复，
六级听力
1
整体概况
+ 概况1
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概况3
+ 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。 2
听力部分备战策略
• 听力对话和篇章, 心理状态是基础, • 中间间隔是保障, 提前预测是关键, • 发卷即可看选项, 尤其关注短对话, • 场景特征需牢记, 后者说话显重要, • 长对话题听发展, 起承转合是关键, • 篇章听力难度高, 只听大意可通过, • 抓住选项关键词, 全神贯注做笔记, • 复合听写考什么, 速记能力和拼写, • 平时需要常练习, 所有技巧靠基础。
• Bank: account, cash, check, deposit, savings (Bank clerk 和customer)
• Hospital/Clinic: prescription, symptom, temperature, cold, fever, stomachache, pain, trouble (Doctor和patient)
M: Good evening, Madam. There is a table
6
• A. At the airport B. In a travel agency • C. In a hotel D. At the reception desk
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12
训练策略和方法
注意what, who, where, when, why 和 how所 包括的内容：事件、人物、地点、时间、 原因和方式
选择准确的听力材料 ✓ 真题 ✓ 托福 ✓ 专业八级
13
训练策略和方法
选用有效的练习方法 ✓ 听与复述结合 ✓ 听与笔记结合 ：反应快，速度快 ✓ 精听与泛听
（顿悟原理）
17
听力习惯
听力坏习惯：
• 晚上听着入眠 • 闭眼
听力的正确习惯：
• 最好的时间留给听力 • 利用选项作笔记
18
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
19
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
六级听力
1
课程内容
六级综述 ✓ 大纲要求 ✓ 考查形式 ✓ 六级四级的区别 解题技巧 ✓ 场景和习语归纳 ✓ 具体解题技巧
2
课程内容
训练策略和方法 ✓ 精听 ✓ 听力训练习惯 ✓ 笔记 真题解析 ✓ 具体答题技巧应用 ✓ 习语词汇积累
3
六级综述－大纲要求
一定的听的能力 获取专业所需要的信息 词语用法和语法结构
you… 转折词 因果关系词
8
解题技巧－具体题型
短对话： ✓ 挫折原则 ✓ 精听关键词（习惯用语、俚语、难词） ✓ 转折原则 长对话： ✓ 对话的开头 ✓ 问答部分 ✓ 先纵后横扫视选项，预测对话主题
9
解题技巧－具体题型
短文理解： ✓ 通过选项预测文章主题 ✓ 开头原则，前三句常包含第一个问题的
答案 ✓ 时间地点原则，时间地点后的句子通常
是出题点 ✓ 转折词、因果词后的内容为出听写： ✓ 词汇掌握要到位 ✓ 千万不要空，根据发音拼写 ✓ 第一遍理解，第二遍记录，第三遍检查 ✓ 抓住实词：名、动、形、副。可以自己
造句
11
解题技巧－答题过程
预读考题 仔细审题 领会讲话者的语气 听与记录同时进行
14
精听
听力本质
signal
符号对应 signal
15
精听
误区：天天听，但不精
提高的含义：不会→会，不懂→懂
16
精听精听
听抄：
Step 1 材料——全真题 Step 2 查生词（解决没有符号问题）
Step 3 听抄→compound dictation（发现问题） Step 4 整体听，重内容→ listening comprehension
6
六级四级的区别
词汇 ✓ 词汇量大 ✓ 考查习惯用语、俚语等 文章难度 ✓ 文章题材更广 ✓ 提供信息点比较含蓄 更注重对学生理解力、思考力
7
解题技巧
有让步句，答案在主句 有强调词，短语是答案处 最高级词处有答案 虚拟 特定句型:why not… What about…. ; Can’t
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
20
4
大纲要求－选材原则
对话部分为交际场合中的一般对话 短篇听力材料为题材熟悉的讲话、叙述、
解说等 词语不超出教学大纲词汇表四级规定的
范围
5
考查形式和评分标准
考试时间35分钟 Section A，共15题，15分 ✓ 8个短对话，每题1分，共8分 ✓ 2个长对话，两篇7道小题，每题1分，共7分 Section B，共10题，每题1分，共10分 ✓ 数篇短文理解 ✓ 每篇有2－4道题，每题为1个问句 Section C ，共10分 ✓ 8个单词填空 ✓ 3个句子
训练策略和方法
注意what, who, where, when, why 和 how所 包括的内容：事件、人物、地点、时间、 原因和方式
选择准确的听力材料 ✓ 真题 ✓ 托福 ✓ 专业八级
13
训练策略和方法
选用有效的练习方法 ✓ 听与复述结合 ✓ 听与笔记结合 ：反应快，速度快 ✓ 精听与泛听
（顿悟原理）
17
听力习惯
听力坏习惯：
• 晚上听着入眠 • 闭眼
听力的正确习惯：
• 最好的时间留给听力 • 利用选项作笔记
18
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
19
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
六级听力
1
课程内容
六级综述 ✓ 大纲要求 ✓ 考查形式 ✓ 六级四级的区别 解题技巧 ✓ 场景和习语归纳 ✓ 具体解题技巧
2
课程内容
训练策略和方法 ✓ 精听 ✓ 听力训练习惯 ✓ 笔记 真题解析 ✓ 具体答题技巧应用 ✓ 习语词汇积累
3
六级综述－大纲要求
一定的听的能力 获取专业所需要的信息 词语用法和语法结构
you… 转折词 因果关系词
8
解题技巧－具体题型
短对话： ✓ 挫折原则 ✓ 精听关键词（习惯用语、俚语、难词） ✓ 转折原则 长对话： ✓ 对话的开头 ✓ 问答部分 ✓ 先纵后横扫视选项，预测对话主题
9
解题技巧－具体题型
短文理解： ✓ 通过选项预测文章主题 ✓ 开头原则，前三句常包含第一个问题的
答案 ✓ 时间地点原则，时间地点后的句子通常
是出题点 ✓ 转折词、因果词后的内容为出听写： ✓ 词汇掌握要到位 ✓ 千万不要空，根据发音拼写 ✓ 第一遍理解，第二遍记录，第三遍检查 ✓ 抓住实词：名、动、形、副。可以自己
造句
11
解题技巧－答题过程
预读考题 仔细审题 领会讲话者的语气 听与记录同时进行
14
精听
听力本质
signal
符号对应 signal
15
精听
误区：天天听，但不精
提高的含义：不会→会，不懂→懂
16
精听精听
听抄：
Step 1 材料——全真题 Step 2 查生词（解决没有符号问题）
Step 3 听抄→compound dictation（发现问题） Step 4 整体听，重内容→ listening comprehension
6
六级四级的区别
词汇 ✓ 词汇量大 ✓ 考查习惯用语、俚语等 文章难度 ✓ 文章题材更广 ✓ 提供信息点比较含蓄 更注重对学生理解力、思考力
7
解题技巧
有让步句，答案在主句 有强调词，短语是答案处 最高级词处有答案 虚拟 特定句型:why not… What about…. ; Can’t
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
20
4
大纲要求－选材原则
对话部分为交际场合中的一般对话 短篇听力材料为题材熟悉的讲话、叙述、
解说等 词语不超出教学大纲词汇表四级规定的
范围
5
考查形式和评分标准
考试时间35分钟 Section A，共15题，15分 ✓ 8个短对话，每题1分，共8分 ✓ 2个长对话，两篇7道小题，每题1分，共7分 Section B，共10题，每题1分，共10分 ✓ 数篇短文理解 ✓ 每篇有2－4道题，每题为1个问句 Section C ，共10分 ✓ 8个单词填空 ✓ 3个句子