一年级上册苏教版语文jqx公开课课件

(1) 指名读诗句。 (2) 诗共有几句呢?下面我们通过英英的话来理解 诗句
。
第一句： ①自己读读英英的话，想一想这一句诗句是什么
复备栏
意思? ②“疑”是什么意思?(好像、如同、就像) 看，这里的想像是多么奇特!独特的想像就是李白 诗句特有 的风格。 ③指导有感情朗读第一句诗句。 第二句， ①还是自己来读读英英的话，说说第二句诗句的 意思。 ②(指着图)此时，李白看见的就是这轮明月，想 一想，什 么时候的月亮是这样圆圆的，亮亮的。
松。 意：上中下紧凑，“立”最后一笔横要写长，中间 扁
日横落在竖中线上。 诗：右部分的三横间隔距离相等，中间横最长， 两笔
竖不在同一条竖线上，竖钩偏右。 6. 学生描红、仿写、临写，教师巡视指导。(放 轻音
乐)
第二课时
第周
星期 总课时数
教学内容：精读课文，激发学生学习古诗的兴趣。 教 学要求：
1. 能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。 2. 激发学生学习古诗的兴趣。 3. 指导用“思念”说一句话。 教学重、难点： 有感情地朗读课文。 教学流程：
能背诵古诗《静 夜思》。
2.学会本课 10 个生字，两条 绿线内的 7 个字只
识不写，认识 1 个偏旁。理 解由生字组成的词语。 3.能联系上下文，理解诗句意
思，体会作者思念 ，热爱故
乡的感情。
学情分析：
教学重、难点： 1.能正确、流利地朗读课文，背诵古诗《静夜思》 。 2.学会本课的生字词，能正确、美观地书写生字 。 3.激发学生对古诗的热爱。 教具准备：教学挂图、投影片、字卡、多媒体课件。 教学 时间：三课时。
(1)各自轻声读第 2 自然段。 (2)教师问，学生根据内容答，以问答形 式读书。
厶我国申奥成功时间是——?

谢谢大家
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/292021/4/29T hursday, April 29, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 9:44:57 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/4/292021/4/292021/4/29Apr-2129-Apr-21
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/292021/4/29Apr il 29, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/29
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12、人乱于心，不宽余请。2021/4/292021/4/292021/4/29Thursday, April 29, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月29日 星期四 2021/4/292021/4/292021/4/29
谁会做
1、填空：
左下半圆（ d d d ），左上半圆（q q q ）； 右下半圆（ b b b），右上半圆（p p p）。
2、判断对与错（对的打“√”，错的打“X”
）q：i jǐ x / x q c q
(√ ) (√ )
( x)

jqx和ü相拼时，要把ü上两 点去掉，拼读时还读ü的音。
jqx，真有趣，从不和u在一起， 它们和ü交朋友，ü上两点要省去。
居住
j ǖ jū
qǖ
弯曲的 小河
qū
胡 须
x ǖ xū
同样地，由声母为“j、q、x” 组成的音节中，不仅有两拼音节， 还有三拼音节。汉语拼音的世界是 那么丰富多彩，我们怎么能不去看 看呢？
j 组成的两拼音节。
jī qì xī
jī
声母
韵母
jī
两拼音节
小朋友你会 读了吗？
鸡、鸡蛋j ī jī源自一串气球q ì qì
一块西瓜
x ī xī
想一想：声母j、q、x除了可 以和单韵母i组成两拼音节，还可 以和哪些单韵母组成两拼音节呢？
你知道吗？
j
ɑo e u ü ju 不能相拼 不能相拼 不能相拼 不能相拼
鸡
jī
鸡
jī
小鸡破壳
课后作业
➢ 练习书写本课声母、两拼音节和三拼音节。
➢ 联系日常生活，学会用含有j、q、x的带调
音节说话。
3、我们可以不美丽，但我们健康;我们可以不伟大，但我们庄严;我们可以不完满，但我们努力;我们可以不永恒，但我们真诚。 13. 有志者事竟成。 10. 让我们挥起沉重的铁锤吧!每一下都砸在最稚嫩的部位，当青春逝去，那些部位将生出厚晒太阳的茧，最终成为坚实的石，支撑起我们不再年轻但一定美丽的生命。 9. 成你做了什么，而要问你为别人做了什么。 1. 我需要牵着你的手，才能告诉你什么是永远。 5. 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 4. 既不懈的追求生活，又不敢奢望生活过多的报酬和宠爱，而是理智而清醒的面对着现实。 1. 当我们感到遗憾时，我们需要拿出些许的风度来。人们常说，如果我们不能首先原谅自己的话，我们也不能原谅别人。虽然人生的这个秘密是不留遗憾，但是大部分人都会有些遗憾的事。 5. 你最大的风险是缺少我们对你的信任。 4. 信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆;信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气;信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。 4. 感谢你的支持，不论今天有多挫折，我仍会勇敢地活下去。 9. 忽视当前一刹那的人，等于虚掷了他所有的一切。---富兰克林(美国) 8、每天早上醒来，你荷包里的最大资产是24个小时——你生命宇宙中尚未制造的材料。 11. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。 18. 如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。 4、人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。 15. 没有天生的信心，只有不断培养的信心。 11. 虽然现实生活中，不是所有的梦想都能开花结果，也不是所有的人都能梦想成真。但每一个梦想都是绚烂多姿，每一个人都因追逐梦想而生活得更加精彩。

c
q
c
q
西瓜
你们猜我 你们猜 又叫什么 我叫什 呢？
么呢？
x
西瓜西瓜x x x
小溪小溪x x x
东西东西x x x
我会写
x
x
一只母鸡，j j j; 小鸡小鸡j j j; 气球气球，q q q；六七六七，q q q; 西瓜西瓜，x x x;小溪小溪， x x x;
今天我们学了j q x 这三个字母宝宝， 下课我们就把可 爱的他们写在我 们的拼音本上吧！
写作 业啦
j
猜猜 它是 谁？
母 鸡
j q x
小朋友，你们知 道我叫什么名字 吗？
j
来，跟我一起读
公鸡公鸡j j j
竖弯加点j j j
我会写：
j
Байду номын сангаас
j
• 们看到了什么呀？
看到天 上有什 气球 么？
q
q
q
知道我叫 什么吗？
跟我读吧！
气球气球q q q;
一二三四五六七 跟我来读q q q
我会写 我会写：

x
我会读
j—ǖ→ ju 小 ü 碰见j q x， q—ǜ→qù 去掉两点还念ü；
小 ü 离开j q x，
x—ǘ→xú 戴回两点才是ü。
我会写
我会写
j是最高的一个娃娃，一个人住了三 层楼。j的点在第二线的略上方，上下 不顶格。q是稍微矮一点，自愿住在一 、二两层楼。x比它俩还要矮，它只住 在中间层。
我会做相信梦想是价值的源泉相信眼光决定未来的一切相信成功的信念比成功本身更重要相信人生有挫折没有失败相信生命的质量来自决不妥协的信念
一年级语文上册汉语拼音6jqx课件苏教版
2021/4/2
1
第六课 j q x
课文情景图
你们知道图中告诉我们什么故事吗？ 妈妈正在用洗衣机洗衣服。 小朋友正在用手洗衣服。
舌面前部紧贴上齿龈和硬腭的前端，阻塞气流；软腭上升堵塞鼻腔通道；舌 面前部稍稍离开硬腭前部，然后气流从中间挤出。
写法 发音
先写c（半圆），再写︱（长竖），2笔；占上中格。 与q发音类似，只是有一股较强是气流冲出。
写法 发音
先右斜，后左斜，2笔；占中格。
舌面前部和硬腭轻轻接触；软腭上升，堵塞鼻腔通道，使气流从舌面前部和 硬腭之间摩擦而出。
读儿； 妈妈洗衣，我帮忙； 自己的事情自己做， 长大之后本领强。
课文情景图
我会读
图中的小朋友在做什么
搭积木。
积 组起积木 j j j。
j
我会读
图中展示的是什么？
打气筒。
气 气筒打气 q q q。
q
我会读
图中的人物是做什么的？
戏剧演员。
戏 一个大叉 x x x。
拼音儿歌
小ü见了n和l，泪珠滴了两大颗。 小ü见了j q x，擦干眼泪笑嘻嘻。

彩色橡皮袋， 娃娃最喜爱。 呼呼吹口气， 立刻鼓起来。
跟我读吧！
气球气球q q q;
一二三四五六七 跟我来读q q q
q
气球拖线qqq 左上半圆qqq 像个九字qqq
q
q→i
q-i→qi qī 七个小矮人。 qí 妈妈骑车载我来上学。 qǐ 我和哥哥一起搭积木。 qì 妹妹最喜欢气球。
jī jī jī jī jī jī 叽 叽 叽， 叽 叽 叽，
yī èr sān sì wǔ liù qī
一 二 三 四 五 六 七，
qī zhī xiǎo jī xī xī xī
七 只
小
鸡 嘻 嘻 嘻，
qī liù wǔ sì sān èr yī
七 六 五 四 三 二 一。

jiā jiá jiǎ jià
比一比，看谁读得快！
ｊ ū ｊ ú ｊ ǔ ｊ ù ｑ ū ｑ ú ｑ ǔ ｑ ù ｘ ū ｘ ú ｘ ǔ ｘ ù
ji jiɑ
qi
xi xiɑ
ju 下Βιβλιοθήκη qu 洗xu 衣 服
qiɑ
鸡
读一读，拼一拼
mǔ jī yìqǐ xī guā xià qí xǐ yī fu yú xiā
dā jī mù fà qiǎ
拼音乐园
aoeiuü
bpmfdt nlgkh
j
q
x
头戴小冠帽， 身穿绒毛褂， 长大下白蛋， 高兴咕咕叫。
来，跟我一起读
母鸡母鸡j j j
竖弯加点j j j
j
j→i
j-i→ji jī jí jǐ jì

我有一只小黄鸡。jī 今年我上一年级。 jí 汽车上面真拥挤.jǐ 我会系鞋带。 jì

难点：有机物与无机物的区别。
【课堂教与学.互动设计】
*创设情境.导入新课
食物成分中主要有六大营养素，除水和无机盐外的糖类.脂肪.蛋 白质 .维生素等都是有机物，让我们首先来学习蛋白质。
*合作交流.探究新知 一．蛋白质
1．蛋白质不仅含有 C、H、O 还有 N 元素等，是生命的基础。蛋 白 质由 20 种氨基酸连接而成，其中 8 种氨基酸从食物中摄取。许多 食
有 机物”
分发
自主
格
部分，并完成学
挥 学 生 的 归纳总结来
案 中的表
主体
获得
一，
看
作用。
新知识，应
哪组完成 的又快
没有
太大难度。 又
好！ 投影部分 学生
比较修正 发 挥 学 生 了解这几种 PPT 幻灯
表格，让学生互评，内容，识 评功能。 有 机 物 不 几种简单
记
培
最后 这
教师作提纲契领式 些常见简
jǐ 几个
jù 句子
jiù 就是
qǐ 一起
qù 去年
qiú 要求
xī 东西
xǔ 许多
xiū
修路
Jq 机器
fj 飞机
dq 地区
qd 取得
qt 其他
lq 力气
qh 气候
bx 必须
xy 需要
分是什
物。
么？ 是不是有机
生
见的有机 图
物。 在轻松愉
片。
物？
悦的
师小结板书：食
氛围中自
物 中的主
主寻
要有机物（见板
找食物中
书 设计）。
有机
物，获取 知
识。 展示一幅厨房和 看图片寻 学以致用， 学生的例举 PPT 幻灯

），右上半圆（ ）
3、判断对错（对的打“√”，错的打“×”）
qǖ（ 曲
） yǚ（
）
雨
菊
（ jú
）
（ lú
）
驴
1、填空
左下半圆（
右下半圆（
ddd ），左上半圆（ qqq）
bbb
），右上半圆（ ）
3、判断对错（对的打“√”，错的打“×”）
qǖ（ 曲
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）
雨
菊
（ jú
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驴
1、填空
左下半圆（
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雨
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驴
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√
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3、判断对错（对的打“√”，错的打“×”）
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1、填空
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右下半圆（
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—— ——
j q
x
ü
j q
x
ju ü
j q
x
ju ü qu
j q
x
ju ü qu xu
小ü见了j q x，摘下帽子笑嘻嘻。 小ü碰见j q x，去掉两点还读ü。
小ü见了j q x，摘下帽子笑嘻嘻。 小ü碰见j q x，去掉两点还读ü。 j q x，真淘气，从不和u在一起， 它们和ü来相拼，见了帽子就摘去。
左下半圆（

q
左上半圆q q q。
新知讲解
先是用眼睛看图找出声母， 再用嘴巴读出他的音， 还要编一首儿歌记住它的样子。
x
新知讲解
x
大西瓜，甜蜜蜜， 一个大叉x x x。
新知讲解
xi
xī xí xǐ xì
xiɑ
xiā xiá xiǎ xià
新知讲解
（2）和同桌交流自己找到的句子，互相读一读、说一说。 4.学生汇报交流，教师相机点拨，引导学生品味男孩的话。
新知讲解
ji
jī jí jǐ jì
jiɑ
jiā jiá jiǎ jià
新知讲解
j
鸡吃小虫j j j，
j
竖弯加点j j j。
新知讲解
q
发音方法：发音部位、方法 跟j大体相同，只是送出的气 流较强。
新知讲解
qi
qī qí qǐ qì
qiɑ
qiā qiá qiǎ qià
新知讲解
q
气球拖线q q q，
2.想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的意境。 填空：列宁（ ）地说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” （2）出示第11自然段。 从纪昌学习过程的角度你知道了什么？有志者，事竟成，持之以恒是学好本领的必备的品质。我们学任何一项本领都应该像纪昌那样坚持不懈地练习。你瞧，一则短短的寓言，让 我们认识了两个极有特点的人物，明白了一些道理。
祝你学习进步！
谢谢观看
小学部编版 一年级上册
x
“
。”灰雀说。
c．胡萝卜先生的长胡子帮助了小男孩解决了什么难题？
（4）小组讨论：列宁真的是在“自言自语”吗？
3.联系课文中的关键词句，感受人物形象，理解多元寓意。
明确：第1自然段中描写列宁经常看灰雀、喂灰雀的语句，表现了列宁对灰雀的喜爱；第2自然段中描写列宁到处找灰雀的行为，表现了列宁对灰雀的关心；第3~10自然段中列宁和