初中英语单词巧记忆.ppt

• lie（躺/平放/位于）---lay---lain, • lie (撒谎、说谎)---lied ---lied • lay (放置，产卵，下蛋)---laid ---laid
• 口诀25： • 是给吃看见落下，隐藏弄错摇动拿，分词结尾是en。(9个单词） • be(是)---was/were---been • give（给）---gave---given • eat(吃)---ate---eaten • see（看见）---saw---seen • fall(落下)---fell---fallen • hide(隐藏)---hid---hidden • mistake（弄错）---mistook---mistaken • shake（摇动）---shook---shaken • take(拿)---took---taken
t)。（4个单词）
• rise(升起/出现)---rose----risen • drive（驾驶/驱赶）---drove---driven • ride(骑)---rode---ridden • write(写)---wrote---written
• 口诀24： • 规则的撒谎，不规则的躺，躺下就下蛋，下蛋不规则。（3个单词）
• 口诀9： • ①（清洁工）睡觉（时还）保持打扫（的）感觉（却）睡过头（eep,eel
中间去个e末尾加个t）（5个单词） • ②我觉（feel）得，卫生靠平时保持（keep），睡觉（sleep）时就不要
想着扫（sweep）地了，可以睡过头（oversleep)。 • feel(觉)---felt---felt • keep(保存)---kept---kept • sleep（睡）---slept---slept • oversleep（睡过头）---overslept---overslept • sweep(扫)---swept---swept

[bɪ'saɪd]
prep.在....旁边;在....附近
2035 5 postcard
['pəʊstkɑ:(r)d] n.明信片
2036 6 pardon
['pɑ:(r)dn]
v.原谅interj.请再说一遍
2037 7 washroom
['wɒʃru:m] ['wɑ:ʃru:m]
n.洗手间；厕所
2055 25 clerk
[klɑ:k],[klɜ:rk] n.职员
2056 26 corner
['kɔ:(r)nə(r)] n.拐角；角落
2057 27 politely
[pə'laɪtli]
adv.礼貌地；客气地
2058 28 request
[rɪ'kwest]
n.＆v.要求；请求
2059 29 direction
2013 31 end up
最终成为；最后处于
2014 32 present
['preznt]
n.现在；礼物adj.现在的
2015 33 warmth
[wɔ:(r)mθ]
n.温暖；暖和
2016 34 spread
[spred]
v.(spread，spread)传播； 展开n.蔓延；传播
2017 35 Macao
[,ɪmpə'laɪt]
adj.不礼貌的；粗鲁的
[ə'dres],['ædres ]
n.住址；地址；通讯处
['ʌndə(r)ɡraʊnd ]
2038 8 bathroom
['bɑ:θru:m],['b æθru:m]

再者，人所处的环境因素也能对记忆单词的效果产生一定
影响，如果在一个室内狭窄而又十分嘈杂的环境中记单词， 那些来自外界的噪声干扰会给大脑的正常记忆活动造成紊乱， 从而影响记忆单词的效果。相反，如果在景色宜人、空气清 新的自然环境中记忆单词，人的大脑当然是处于一种清醒冷 静的状态中，注意力比较集中，记忆单词的效果自然好于前 一种情况。
近似――找到与陌生单词非常近似的熟悉单词
• widow――寡妇 分析：window――窗户；n――“泥”的拼音首字母。 联想：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。
• glove――手套 分析：g――“哥”的拼音首字母；love――喜爱。 联想：哥哥很喜爱这双手套。
• peak――山顶 分析：speak――说话；s――外形像蛇。 联想：有一条蛇在山顶上说话。
为更好的记忆单词，可采取以下途径和方法： （1）制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大
脑对外语信息的记忆容量； （2）尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地
说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境； （3）做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习； （4）要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜
后缀
• 构成名词的后缀常用的有-ence，-(e)r/ -or (从事某事的 人),-ese (某地人)，-ess (雌性)，-ful (一……)，-ian (精 通……的人)，-ist (专业人员)，-ment (性质；状态)，ness (性质；状态)，-tion(动作；过程)等。
• 例如： differ不同于→difference区别 write写→writer作家 music音乐→musician音乐家
• Show（表现） —— shower（阵雨，淋浴） • Count（计算） —— counter（柜台，计数器） • Draw（画） —— drawer（抽屉） • Bow（鞠躬） —— bower（树荫，凉亭） • sew （缝制） —— sewer（阴沟，下水道） • jump（跳） —— jumper（无袖连衣裙） • flow（流动） —— flower（花）

联系记忆法
1、act v 行动 action n 行动，动作 activity n 活动 active adj活跃的 积极的 主动的 actor n 男演员 actress n 女演员
中文串联：活跃的男女演员扮演动作很到位
2、help v ／n 帮助
helper n 帮手 helpful adj 有帮助 中文串联：帮手的帮助是有帮助的
5、get v 得到，到达 forget v 忘记 forgetful adj 健忘的 中文串联：为了得到而忘记了奉献的人是健忘的
6、friend n 朋友 friendly adj 友好的 friendship n 友谊 中文串联：朋友之间保持着友好的友谊
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑

bake[beik]烤-----bake—“备课”的谐音；
初中一年级单词（249个）
1、nice—[nais]a.很愉快的事
分析：ni---“泥”的拼音ce---“车”的近似拼音；
记忆方法：把泥巴抹在车子上是一件很愉快的事
2、meet—[mi:t]v.遇见，相逢
分析：me—我et---外星人
记忆方法：我遇到一个外星人
19、key[ki:]n.——钥匙
分析：ke——“可”的拼音；y——“以”的拼音；
记忆方法：可以把钥匙给我吗？
20、call[kɔ:l]v.——叫做、打电话
分析：c——“吃”的拼音首字母；all——所有；
记忆方法：打电话找人来帮忙吃掉所有的东西。
21、lost[lɔst]v.—遗失
分析：lo—10，st—手套。
lan——“蓝”。st—“水桶”；ty—“太阳”；cg—“成功”；
pt—“葡萄”ni---“泥”ce---“车”、bi―“比”、
r―“人”、d―“大”、bu―“不”；dg―“大哥”
i―“爱”的谐音；e—“鹅”；ca―“擦”、che―“车”；
et―“一头”；ah―“啊哈”、c―“吃”；ow―“我”、
ro—“肉”；di—“弟”；le—“乐”；g―“狗”、
11、ruler['ru:lə]n.—尺子
分析：ruler——“入了”的谐音；
记忆方法：把尺子放入了铅笔盒
12、case[keis]n.—盒子,案件,事例
分析：ca——“叉”的近似拼音；se——“蛇”的近似拼音
记忆方法：叉一条蛇放入盒子里
14、dictionary['dikʃənəri]n.—字典
分析：dictionary——“弟睡哪里”的谐音；

动作,状态 discussion, decisio
状态
length, wealth, tru
人
Japanese, Chinese
人
American, musicia
状态
friendship, membe
常见的动词后缀
后缀
意义
-en 动词词尾
-fy 动词词尾
例词 widen, strengthen, da beautify
人,动作者 actor, visitor, edito
人,主义者 chemist, dentist, sc
女性
actress, waitress
身份,状态 childhood, boyhoo
行 果 为 , 动 作 , 结 gdoevveerlnompmenetn,tmove
状态,性质 illness, happiness
常见的动词后缀
后缀
意义
例词
-ly 副词词尾 slowly, happily, simply
-ward(s) 副词词尾 eastward(s), backward
常见的形容词后缀
后缀
-able -an -al -en -ed -ful -ish -less -ly -ous -y
意义
……的 ……的 ……的 由……制成 ……的 充满的
3、词汇手册的制作
词汇手册的制作
表示“上车”的词组 beat /bi : t/ :打，连击 V： beat-beat-beaten
They saw him beating his dog with a stick. She was beaten to death. ox N: ox-oxen

? 构成形容词的后缀常用的有 -al， -able (有能力的)，
-(a)n(某国人的)，-en (多用于表示材料的名词后 )， -ern (方向的)，-ese(某国人的)，-ful，-(ic)al，-ish， -ive，-less (表示否定)，-like (像……的)，-ly，-ous， -some，-y (表示天气)等。
和 《建 设部 治理建 设系统 商业贿 赂实施 方案》 当前在 全国各 地区、 部门、 行业正
在 开展 治理 商业贿 廉 的重 点工 作。为
赂专项 工作 这 是一项 重要的 使这项 工作扎 实有效 地开展
政治任 务 也是 建设行 业XX 年反腐倡 进一步 树立全 市建筑 企业的 良好形
象 创 造一 个公平竞 争的市 场环境 更好地 维护市 场秩序 我们 向全市 建筑企 业发出
英语单词
最有效
?对一种记忆方法过于依赖 ?急功近利 ?把背单词看成上极其痛苦的事，不断可怜自己 ?攻城掠地，地毯式轰炸
hand
XX市 建筑 行 业协会 反商业 贿赂倡 议书范 例 共 建 诚信 企业形象 共同反 对商业 贿赂
全 市建 筑业 同行
根 据中 共中 央办公 厅、国 务院办 公厅《 关于开 展治理 商业贿 赂专项 工作的 意见》
? 例如： nature自然→natural自然的
?
reason 道理→reasonable有道理的
?
China 中国→Chinese中国人的
?
gold 金子→golden金的
?
east 东→eastern东方的
?
child 孩子→childish孩子气的
?
snow 雪→snowy雪的
? 构成副词的常用后缀有 -ly (主要用于形容词之后表示方式或 程度)，-ward(s) (主要用于表示方位的词之后表示方向 )。

为更好的记忆单词，可采取以下途径和方法： （1）制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大 脑对外语信息的记忆容量； （2）尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地 说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境； （3）做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习； （4）要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜 色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。
前缀
• 表示否定意义的前缀常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义 相反的新词 例如： appear出现→disappear消失 correct正确的→incorrect不正确的 lead带领→mislead领错 stop停下→non-stop不停
• -国庆阅兵大联欢• 街头彩旗colourful (艳 丽多彩的) • 警察守卫careful (小心 的) • 姑娘个个beautiful (美 丽的) • 轻歌曼舞graceful (优 美的) • 军队阵容wonderful (极 好的) • 导弹坦克powerful (强 大的) • 真是令人cheerful (兴 高采烈的)
• 构成副词的常用后缀有-ly (主要用于形容词之后表示方式或 程度)，-ward(s) (主要用于表示方位的词之后表示方向)。 • 例如： • angry生气的→angrily生气地 • to到→towards朝……，向…… • east东方→eastward向东
• (5)构成数词的后缀有-teen (十几)，-ty (几十)，-th (构成序数词)。 • 例如： • six六→sixteen十六→sixteenth第十六
• four四→forty四十→fortieth第四十

pron.某事；某物 pron.没有什么；没有一件东
西
pron.每人；人人；所有人
当然；自然
八年级上册 Unit 1
953 1 anyone
/'eniwʌn/
pron.任何人
954 2 anywhere
/'eniweə/,/'eni wer/
adv.任何地方
955 3 wonderful
/'wʌndə(r)fl/ adj.精彩的；绝妙的
《美国青少年》
八年级上册 Unit 3
1050 1 outgoing
/'aʊtɡəʊɪŋ/
adj.爱交际的；友好的；外向的
1051 2 both
/bəʊθ/
adj.＆porn.两个；两个都
1052 3 better
/'betə(r)/
adj.&adv（good和well的比较
级）较好的（地）；更好的（地）
adj.有才能的；有才干的 adv.真正；确实 v.在意；担忧；关心
关心；在意
v.笑；发笑n.笑声
adj.严肃的；稳重的
n.镜子 n.小孩；年轻人
八年级上册 Unit 3
1070 21 as long as
只要；既然
1071 22 necessary
/'nesəsəri/ /'nesəseri/
adj.必需的；必要的
n.比赛；竞赛；竞争；
1057 8 fantastic
/fæn'tæstɪk/ adj.极好的；了不起的
1058 9 which
/wɪtʃ/
adj.&pron.哪一个；哪一些

3.构词记忆法①合成法 由两个或者两个以上的词合成新词，这种构词法叫做合成法。 classroom（教室）=class + room， worldwide（全世界的）=world（世界）+ wide（广泛的）， downstairs（在楼下）=down（向下）+ stairs（楼梯）， friendship（友谊）= friend（朋友）+ ship（船）， everywhere（各地；到处）= every + where.
②词缀记忆法 （1）前缀 able（能够……的）→unable（不能的） agree（同意）→disagree（不同意） polite（有礼貌的）→impolite（不礼貌的）
（2）后缀 science（科学）→scientist（科学家） predict（v.预言）→prediction（n.预言） develop(v.发展)→development（n.发展） success（成功）→successful（成功的） care（关心）→careless（粗心的） fun（乐趣）→funny（有趣的） nation（国家）→national（国际的）
4.扇贝单词*学习流程：选择单词书→系统自己给定计划（可以在设置里更改）→开始背，先判定是否认识（读音），不认识的显示例句→显示英文释义→显示中文释义“再认模式”和“拼写模式”可以在设置里切换
特点. a.不能完全免费是挺糟心的，也不能完全离线，个人是不太能适应这种背单词逻辑的 b有打卡，组团学习.还有每天心灵鸡汤 c.界面简洁，看着挺舒服 d.应该不适合性子急的人 e.可以配合着扇贝听力.扇贝阅读什么的一起学习
特点 a.有单词锁屏功能， b.有单词电台/单词TV ，而且听得看的都是你学过的单词，躺着放松就可以巩固单词记忆 c.用心，确确实实在每个细节都感受到制作者的用心，从小讲堂的文章，每个单词的配图，还有兴趣单词包，在每一个方面都能感受到......

1．my(pron.)→ (名词性物主代词)我的 2．one(num.)→ (序数词)第一 3．good(adj.)→ (adv.)好；对；满意地 4．family(n.)→ (复数)家庭 5．this(pron.)→ (复数)这些 6．friend(n.)→ (adj.)友好的→ (adj.)不友好的→ (n.)友谊 7．those(pron.)→ (单数)那个
left
real
truth
quiet
noise
lucky
luckily
beauty
ugly
asleep
sleepy
wake
dangerous
safe
old
children
clean
across
crossing
1． English 说英语 2． 下国际象棋 3．play 弹吉他/钢琴 4．be 擅长 5． 讲故事 6． club 游泳俱乐部 7． ．.. 善于应付……的 8． to 跟……说 9． (sb.) sth. 在某方面帮助(某人) 10． the /on 在周末
health
real
true
thin
better
best
buying
bought
sale
like．..best
musician
musical
sad
happiness
business
free
artist
useless
photos
1． 思考；思索 2．have... 早餐吃 3． sb. sth. 询问某人某事 4． 饮食习惯 5． ．..？ ……多少钱？ 6．a 一双 7． ．..？ ……多大年纪？ 8． 学校郊游 9． 英语测试 10． 艺术节 11． 足球 12． 无疑；肯定 13． a price 以优惠的价格 14． 在周末 15．Have ！ 过得愉快！ 16． subject 最喜爱的学科 17．from... ．.. 从……到……

字母编码法 F(f)—-拐杖；H(h)—-椅子；L(l)—-锄头；
J(j)—-勾子；M(m)—-门；O(o)—-数字0； Z(z)—-数字2；S(s)—-数字5；IV（iv）—数字4； IX(ix)—数字9；X(x)—数字10；et---外星人、 s—“蛇”的象形、t―形状像伞、b―近似数字6、 x—形状像剪刀；f—形状像拐杖、o—形状像太阳； h—形状像椅子、l—数字1；I—形状像蜡烛； rr——形状像草；o—形状像鸡蛋；w—形状像钉耙； v—希腊字母“5”；bed组合像一张床；lo—数字10； loo—数字100；h—外形像椅子；p—外形红旗； bo—近似数字60；ll—近似数字11；ee—外形像眼睛；
2、拼音法3
字母编码法
s—“死” ； pi—“劈” ； tal—“头” ； muse— “木蛇” ；um—“有
名” ；
pa— “怕” ； k—“看” ； st—“石头” ； ad—“阿弟” ； sh—“是” ；
tr— “铁人” ； ff— “狒狒” ； ic—“IC”卡、 bi—“笔” 、
pl—“漂亮” ；
le—“了” ；
ba— “爸” ； na — “拿” ；
te — “特” ；
r—“热” ；
men ——
cg —“成功”； bi―“比”、 dg―“大哥” che―“车” ； ow―“我” 、 g―“狗” 、 ph—“破坏” g —“哥” ； se—“蛇” ； pi —“屁” ； l —“捞” 、 sp —“蛇皮” ； el —“恶狼” ； pp —“婆婆” ； b — “不” ；
27、 friend [ frend ]n.—朋友 分析：f—疯，ri—日子拼音，end—结束 记忆方法：和朋友们一起疯玩的日子结束了；

ture ------ nature, adventure, furniture [ˈneɪtʃə(r)] [ədˈventʃə(r)] [ˈfɜ:nɪtʃə(r)
字母变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下： 1. 前面加字母。例如： is his，ear near / hear，read bread 2. 后面加字母。例如： hear heart，you your，plane planet 3. 中间加字母。例如： though through，tree three，for four 4. 减字母。例如： she he，close lose，start star 5. 换字母。例如： book look / cook，cake lake / wake / make / take 6. 调字母（即改变字母顺序）。例如： blow bowl，sing sign，from form
审计局副局长####年度述职述廉报告 总结 一、工作经历
####.##—####.## XX省商业学校计划统计专业学生 ####.##—####.## XX县百货公司会计员 ####.##—####.## XX县(市)审计局干部 ####.##至今 XX市审计局副局长
(其间:####.##— ####.##参加央党校函授学院本科班 经济管 理专业 学习) 二、主要事迹摘要
【选项】
A.sadly
B.sadness
C.sadder
D.sad
４．How________ he is! He is always acting________.He is really a ________.
【选项】
A. foolish；foolishly；fool

I don't like people who are too critical about everything．
我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。
②紧要的，关键的；危急的
His condition is reported as being very critical. 据报告他的情况非常危急。
• 通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼 读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立 地背记单词效果要好。
• excitable易兴备的，acceptable易接受的，movable可移动的， alterable可改变的,可改动的，available可用的，可得到的， uncomfortable不舒的。
2．-al表示有…的属性
• regional 局部的natural自然的，special特别的，特殊的，spinal脊髓 的，central 中央的，vertrbral脊柱的，cervical颈的，mural壁的， terminal末端的，typical典型的，digital手指的，数字的，temperal 暂时的，短暂的，capital首要的，重要的，vocal有声的，声带的， several几个，parasternal胸骨旁的。
21
13．-ization由动词构成的抽象名词
recanalization再管化，再通化，chatheterization插管， immunization免疫法，预防接种，organization组织，机构，机化， hospitalization住院，normalization正常化，ketonization酮化作用
22．-ure表示行为结果
• failure衰竭，pressure 压力，curvature弯曲，fissure裂隙，裂， puncture穿刺，rupture破裂，structure结构，seizure发作， nomenclature名称，术语。

her [hɜ:(r)] pron. 她的 分析：h-椅子、er-儿子
记忆方法：在椅子上的是她的儿子。
yes [jes] interj. 是的、可以 分析：ye-椰、s-丝
记忆方法：是的，这是椰丝。
she [ʃi:] pron. 她 分析：she-拼音“蛇”
记忆方法：她是蛇。
he [hi:] pron. 他 分析：he-拼音“河”
Jack [dʒæk] 杰克（男名） Mary [ˈmeəri],[ˈmeri] 玛丽（女名）
Miller ['mɪlə(r)] 米勒（姓） Linda ['lɪndə] 琳达（女名）
Jane [dʒeɪn] 简（女名）
Green [griːn] 格林（姓） Smith [smɪθ] 斯密斯（姓）
记忆方法：被蛇吻了七次。
eight [eɪt] num. 八 分析：ei-欸、ght-桂花糖
记忆方法：欸，这有八颗桂花糖。
nine [naɪn] num. 九 分析：ni-泥、ne-哪吒
记忆方法：泥土上有九个哪吒。
telephone [ˈtelɪfəʊn] n. 电话、电话机 分析：te-特、le-乐、ph-泼猴、one-一
记忆方法：夫人和我最后成了朋友。
China ['tʃaɪnə] 中国 分析：Ch(i)-吃、na-哪
记忆方法：在中国吃东西要去哪里？
middle [ˈmɪdl] adj. 中间的 n. 中间 分析：mid-米袋、dle-掉了
记忆方法：中间的米袋掉了。
school [sku:l] n. 学校 分析：s-蛇、ch(i)-吃、oo-两个甜甜圈、l-象形为“直”
记忆方法：两个儿子都在写零。
one [wʌn] num. 一 分析：o-鸡蛋、ne-哪吒

about;set off;give up.
英语词汇高效记忆 随着英语学习中语言知识的增多，内容的加深，尤
其是词汇量的持续增加，相当一部分学生在英语学习中 力不从心，或因学习滞后而产生厌学情绪，求知欲淡化， 主动性弱化，学习能力退化，从而直接影响学生能力素 质和英语知识水平的形成和发展。在词汇学习方面，普 遍存在记忆方法单一乏味、遗忘现象严重、死记词义不 知辨词、认识单词使用困难等问题。 第一，记忆前制定计划
因此，由不得我们慢悠悠地来，背单词不可能花太多时 间，但是背单词又必须要用时间来磨。一个行之有效的 方法是每次大量地背，迅速地背，在一定的时间内保证 反复记忆几遍。
再次，有重点的背。任何时候学习单词都应该区分、
有重点地学习。而且考研大纲对于不同的考研词汇往往 有不同的要求，比如有的单词要知其义，有的单词则要 求掌握其搭配和用法。
五、图表记忆法： 利用图表法可以把零星、分散的材料组织起来，从整
体记忆。图表可使学习者迅速发现各个记忆之间的异同， 呈现它们之间的内在联系。采取图表记忆有助于对识记 信息有规律地存储并快捷地提取。
如一些表示空间概念的介词，单从汉语翻译的内容来理 解，往往会弄错或混淆，但如果用图表示ball, bell, bill,boll, bull等。
2、对比(联想)记忆法：事物之间相反的特性容易形成对 比联想。
3、接近/同义(联想)记忆法：在学习到nose时，我们可以 联想到smell。
4、同音(联想)记忆法：如，dear与deer，读音为[diə]。
5、变形联想：英语中的单词有很多只需稍微变一变，就 可以变出很多单词来。
单词记忆方法
1、单词是构成语言的三大要素之一，是语言的 " 建筑材 料 "，是构建英语知识大厦的基石。在整个英语学习过 程中，单词学习的任务是最繁重的。单词掌握多少和熟 练程度直接影响运用语言表达思想的准确性 , 单词量的 多少也直接影响着学生的各方面的能力。