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Starter Unit1 基础知识复习一、重点词汇和短语1、good adj. （反义词:bad）（1）好的；令人愉快的A good book 一本好书have a good time 玩得愉快（2）有益的，有效的，适宜的Milk is good for you. 牛奶对你有益。
➢搭配:be good at 擅长be good for 对……有好处/有用be good to 对…… 好/和善例：Sonia, do you think you are different from Linda?Yes, I’m _____ at drawing than her.A.betterB. goodC. wellD. best[解析]句意：索尼亚，你认为你和琳达不同吗？是的，我比她擅长画画。
由than her 可知要用比较极，故A正确。
2.Good morning, Helen! 早上好，海伦！“Good morning!”意为“早上好！”或“上午好！”，是正式问候用语，用于早晨向他人问好。
它的回答语仍用“good morning!”。
[拓展链接]：（1）在非正式场合，good可以省略，只用morning互相致以问候。
（2）类似的问候语用法如下表所示：问候语应答语含义使用时段Good morning Good morning 早上好凌晨至中午12：00前Good afternoon Good afternoon 下午好12：00之后的整个下午Good evening Good evening 晚上好黄昏到入睡之前注意：Good night!并不是问候语，而是晚上分别时或就寝前的道别用语，它的含义是“晚安”“再见”。
例：Good morning, Miss Zhang!____________!A. Good morningB. Good afternoonC. Good eveningD. Good night[解析]本题考查交际用语。
第三章1、下列关于程序设计语言的说法中，正确的是________。
A.高级语言程序的执行速度比低级语言程序快B.高级语言就是人们日常使用的自然语言C.高级语言与CPU的逻辑结构无关D.无需经过翻译或转换，计算机就可以直接执行用高级语言编写的程序2、维了支持多任务处理，操作系统采用________技术把CPU分配给各个任务，使多个任务宏观上可以"同时"执行。
A.时间片轮转B.虚拟存储C.批处理D.即插即用3、软件产品的设计报告、维护手册和用户使用指南等不属于计算机软件的组成部分。
N4、一个算法可以不满足能行性，即算法中有待实现的操作不一定都是计算机能做到的。
N5、应用软件分为通用应用软件和定制应用软件，学校教务管理软件属于定制应用软件。
Y6、下列有关操作系统作用的叙述中，正确的是________。
A.有效地管理计算机系统的资源是操作系统的主要任务之一B.操作系统只能管理计算机系统中的软件资源，不能管理硬件资源C.操作系统运行时总是全部驻留在主存储器内的D.在计算机上开发和运行应用程序与操作系统无关7、下列关于操作系统设备管理的叙述中，错误的是________。
A.设备管理程序负责对系统中的各种输入输出设备进行管理B.设备管理程序负责处理用户和应用程序的输入输出请求C.每个设备都有自己的驱动程序D.设备管理程序驻留在BIOS中8、中学里学过的使用辗转相除法求最大公约数的方法，是一种算法。
Y9、下列有关网络操作系统的叙述中，错误的是________。
A.网络操作系统通常安装在服务器上运行B.网络操作系统必须具备强大的网络通信和资源共享功能C.网络操作系统应能满足用户的任何操作请求D.利用网络操作系统可以管理、检测和记录客户机的操作10、C语言程序中的算术表达式（如X＋Y－Z），属于高级程序语言中的________成分。
A.数据B.运算C.控制D.传输11、软件虽然不是物理产品而是一种逻辑产品，但通常必须使用物理载体进行存储和分发。
1年级基础知识点总结一年级是小学教育的起点，学生在这个阶段开始接受正规的学习教育。
在这个阶段，学生接触到了各种各样的知识，包括语文、数学、科学、艺术等方面的基础知识。
下面我们来总结一下一年级的基础知识点。
语文语文是小学教育的重要部分，一年级的学生主要学习字母、声母韵母、拼音等基础知识，学习认识一些简单的汉字和词语。
在语文学习中，学生需要通过听、说、读、写等方式来掌握基础知识。
同时，学生还需要学习一些简单的语言规范和修养，如礼貌用语、正确书写汉字等。
数学数学是一门较为抽象的学科，在一年级，学生主要学习数字0-100、20以内的加减法、认识图形和颜色、认识时间等基础知识。
学生在学习数学的过程中，需要通过各种实际的例子和实物来辅助理解，以帮助他们建立数学概念和运算能力。
科学科学是培养学生科学素养和科学思维的一个重要学科。
在一年级，学生主要学习有关生活、健康、身边的事物等方面的基础知识。
学生需要通过观察、实验和探究来了解周围的自然界和生活中的现象，积累基本的科学知识和科学技能。
艺术艺术包括音乐、美术、体育等方面的知识。
在一年级，学生主要学习简单的音乐知识、认识一些常见的乐器、学习简单的美术技能等。
同时，学生还需要通过各种体育活动来锻炼身体，提高身体素质和协调能力。
综合活动除了以上基础学科知识外，一年级的学生还要参加一些综合活动，如学习一些简单的手工技能、积累一些生活常识、学习基本的安全常识等。
学生在这些综合活动中通过实际操作来锻炼自己的动手能力和观察能力，同时也培养了他们的实践能力和创造能力。
总的来说，一年级的基础知识点主要包括语文、数学、科学、艺术等方面的知识，学生在学习的过程中需要通过不同的方式来掌握这些知识，如观察、实践、实验等。
一年级的学生需要在老师的指导下，通过不断的学习和实践来提高自己的学习能力和素养，为以后的学习打下坚实的基础。
四上Unit1 基础知识点汇总一、词组1.look at 看2. these toy animals 这些玩具动物3.boys and girls 孩子们4.this cat 这只猫5.I like 我喜欢6.like cakes喜欢蛋糕7.cute and fat又可爱又胖8.this cute panda这只可爱的熊猫9. run with me 跟我跑10 in the tree 在树上11.little tiger 小老虎12.on the mat 在垫子上13. on the tree （长）在树上14. that horse 那匹马二、句子1.Do you like monkey s ? Yes, I do. They’re cute.你喜欢猴子吗？是的，我喜欢。
它们很可爱。
2.Do you like this toy horse? No, I don’t like horse s. I like lions.你喜欢这只玩具大象吗？不，我不喜欢大象。
我喜欢狮子。
3.This is a dog. It’s cute.这是一只狗。
它很可爱。
4.I have a cake here. Look! Do you like it? No, I don’t.我这儿有一个蛋糕。
看！你喜欢它吗？不，我不喜欢。
5.Would you like a pie ? Yes, please./ No, thanks.你想要一个馅饼吗？好的。
/ 不，谢谢。
6. What’s that ? It’s an elephant. 那是什么？它是一只大象。
7. My good little dog, go and get my big bag on the log.我的好小狗，去拿回在木头上的我的大包。
三、语法（请家长督促孩子认真复习以下重难点）1. 本单元的重点难点就是要注意正确使用名词的单复数形式。
当你表达喜欢某一个东西时，可数名词用单数。
英语一级语法基础知识主要包括以下几个方面：1. 名词（Nouns）名词是表示人、事物、地点、抽象概念等未知或不确定的对象。
名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数两种形式，不可数名词没有复数形式。
2. 动词（Verbs）动词表示主语的动作、状态或变化。
动词根据时态、语态、情态等有不同的形式。
动词可分为不及物动词和及物动词。
不及物动词没有宾语，而及物动词有宾语。
3. 形容词（Adjectives）形容词用于修饰名词，表示事物的性质、特征、状态等。
形容词有原级、比较级和最高级三种形式。
4. 副词（Adverbs）副词用于修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示程度、方式、地点、时间等。
副词有原级、比较级和最高级三种形式。
5. 代词（Pronouns）代词用于替换名词，避免重复使用同一个名词。
代词可分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和反身代词等。
6. 介词（Prepositions）介词用于连接名词、代词或动词，表示名词、代词或动词之间的关系。
介词后通常跟名词或代词。
7. 连词（Conjunctions）连词用于连接词、词组或句子，表示句子之间的关系。
连词可分为并列连词、从属连词和状语连词等。
8. 句子结构（Sentence Structure）句子结构包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补足语。
了解句子结构有助于更好地理解句子意义。
9. 时态（Tenses）时态表示动作或状态发生的时间。
英语时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时等。
10. 语态（Voice）语态表示动作的执行者。
英语语态有主动语态和被动语态两种。
11. 情态动词（Modal Verbs）情态动词表示可能性、概率、建议、允许等。
情态动词后跟动词原形。
12. 疑问句和否定句（Interrogative and Negative Sentences）疑问句用于询问信息，否定句用于表示否定意义。
疑问句和否定句有不同的构成方法。
第一章科学入门基础知识要点§1.11、科学是研究各种自然现象，并寻找它们产生和发展的原因和规律的学问。
2、科学技术改变了世界。
人类在利用科学技术改变我们生活的同时，必须尽可能地减少滥用科学发明对人类造成的危害。
在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。
§1.21、观察记录的方法很多，常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。
2、观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。
3、使用滴管时要注意：①胶头在上，管口在下，②滴管口不能伸入受滴容器；③滴管用后应立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。
4、常识：20滴水的体积约为1ml。
5、在科学研究中我们还经常借助各种仪器来扩大观察的内容和范围。
6、如果在实验室发生意外事故，应及时用正确的方法处理。
若被烧伤或烫伤，应立即用大量冷水冲洗受伤处；若被化学试剂灼伤，应立即用缓缓流水冲洗1分钟以上。
7、学校实验室的仪器中，用来加热的是＿酒精灯＿＿，取用少量固体药品的是＿药匙＿，滴加少量液体的是＿胶头滴管＿，用作少量物体反应的容器的是＿试管＿，常用来搅拌的是＿＿玻璃棒＿。
用于量取一定体积的液体的是＿量筒＿，用于配制溶液、反应容器的是＿烧杯＿＿。
用于测量物体温度的是＿温度计＿。
8、酒精灯的火焰由外到内分为外焰、内焰、焰心三部分，通常用外焰进行加热。
不能（能或不能）用另一盏酒精灯点燃酒精灯，不能（能或不能）用嘴巴吹灭酒精灯。
能（能或不能）用灯帽盖上熄灭酒精灯。
不能（能或不能）用鼻子直接闻化学药品。
用试剂瓶倒试剂时，瓶塞要倒放，倒试剂时，标签要向手心。
§1.4.11、测量是一个将待测的量与公认的标准进行比较的过程。
2、要测量物体先要规定长度的标准——长度单位，其主单位是米符号是m。
3、长度单位的换算：1千米= 105厘米、1米= 106微米= 109纳米1米= 10分米= 100厘米= 1000毫米、1纳米= 10－9 米。
