最新七年级上学期英语教学工作总结

初一上英语教学总结6篇第1篇示例：初一上英语教学总结随着新学期的开始，初一上英语教学也进入了紧张而充实的教学阶段。

这个学期，我们老师以“激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的英语学习习惯”为教学目标，采用了多种教学方法，使得学生在学习英语的过程中更加主动、积极。

下面就初一上英语教学进行一些总结。

一、教学内容在这个学期的英语教学中，我们主要围绕基础知识点展开教学，包括了语音、词汇、语法和阅读写作等方面。

我们通过生动有趣的故事、歌曲和游戏等教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了他们的学习兴趣和学习主动性。

二、教学方法在教学方法上，我们采用了多种多样的教学方式，例如小组合作学习、游戏竞赛等。

这不仅丰富了课堂教学内容，也增强了学生的学习动力和合作意识。

我们也注重引导学生进行自主学习，提高他们的英语学习能力和自主学习能力。

三、课外辅导为了让学生更好地掌握英语知识，我们还积极开展了课外辅导活动。

包括英语角、英语俱乐部等，让学生在课余时间也能够接触到英语环境，提高他们的英语口语表达能力和综合运用能力。

四、评价方式在这个学期的英语教学中，我们坚持了“因材施教、因需施教”的原则，根据学生的实际学习情况，灵活运用多种评价方式，包括口语表达、书面作业、小测等，全面评价学生的英语学习情况，帮助他们更好地提高学习成绩。

五、存在问题在教学过程中，我们也发现了一些问题。

有些学生对英语学习缺乏兴趣，基础薄弱，需要更多的鼓励和引导；还有一些学生口语表达能力不足，需要加强口语训练等。

针对这些问题，我们会调整教学方法，加强学生个性化的辅导，帮助他们更好地掌握英语知识。

初一上英语教学总结就先到这里，通过本学期的教学，我们不仅提高了学生的英语学习兴趣和学习效率，也更好地激发了他们学习英语的积极性。

相信在未来的学习中，大家会更加喜欢英语，更加自信地运用英语。

希望大家在英语学习的道路上越走越远，用我们所学的知识为自己的未来打下坚实的基础。

七年级英语的上学期教学总结范文（甄选5篇）1.七年级英语的上学期教学总结范文第1篇光阴似箭，岁月如梭。

晃眼半期已过，通过半期的教学和期中测试的结果，我的感慨很多。

于是，我开始反思和总结上半学期的教育教学工作，汲取经验，扬长避短，以期待在期末能考出较好的成绩。

一、学情介绍：七年级一共37人，其中男生21人，女生16人。

其中20人左右我曾经教过他们，那时他们的英语课堂表现、活力、英语接受能力都给我留下了深刻的印象。

想不到，几年之后，我再接着教他们初中的英语。

从我九月份开始上第一节英语课开始，这个班的学生给我的第一感觉就是：朝气蓬勃、课堂气氛活跃;女生热情、积极;男生含蓄、沉闷。

也正是因为此，所以我将前三个预备单元上得非常简单，而把学习重心放在了正式单元。

半期来，以下学生的英语各方面表现都是比较优秀的：女生有Helen,Sally,Alice,Grace,Kate,Mary,Lucy等;男生有Jim,Bob, Nick,Eric,Jack 等。

但是也有许多同学英语非常不好，如：Jeff,Scott,Bill,Robert,Tom,Mike,Tony,Sam。

二、半期来采取的方法及措施。

1、采用多种方式激发学生学习英语的兴趣。

⑴为每个学生取一个英文名。

在学习的前几个单元里，书中的人物均是使用的是英语名，而且数量足够多，于是我萌发了给每个学生取一英文名。

开始的时候，遇到一个好听的英文名，很多学生都争着要，于是就采用竞争的方法去获得。

在英语课堂上，老师与学生都使用英文名来相互称呼，甚至在平时生活中，也不自觉地使用英文名了。

通过使用英文名，最大限度地为学生创造讲英语的环境。

⑵英语分组。

把37个学生分成六个组，每个组里有三四个成绩较好的学生，也有三四个成绩较差的学生。

平时有什么作业、任务，都布置给小组长，然后由小组长带领组员们来完成。

比如背诵课文、听写单词、朗读、简单的作业批改等等。

同时，开展一些小组竞赛，充分调动组员们的学习英语的兴趣。

七年级上英语教学工作总结（实用15篇）七年级上英语教学工作总结第1篇本学期以来，本人遵守学校各项制度，按时出操、上课、组织学生早读及晚修，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展。

我已完成本学期的教学工作，现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。

一、努力提高自身素质，严格遵守工作纪律在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；认真学习新课改理论，努力提高业务能力，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进教学方法打好了基础。

二、认真制定教学计划，使教学有序地进行。

在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后，依照学校工作计划、课标、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。

在此基础上，设计好每一堂课。

三、认真备课。

作为一名教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。

在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好小组集体备课。

四、认真组织课堂教学。

一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。

上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。

使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。

坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。

在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

英语七年级上册教学工作总结参考范本一、现状分析1、客观情况：本学年我组使用外研版的新标准教材，这要求学生必须具备小学四年的学习基础，对于我们农村学生来说是有一定的困难的，因此今年期末的成绩城乡差别可能会很大。

2、主观情况：班与班之间、班级内部的差距比较大，呈现不均衡发展的状态。

有部分学生产生了“掉队、落伍”的感觉，思想不稳定，开始厌学。

另外由于今年我组师资配备严重不足，有一大半时间是由六个老师教十五个班级，这些都给教学带来一定的影响。

二、工作回顾1、以“有效教学”为中心，探讨有效的课堂教学模式。

本组有六名专职教师，除了张连华和冯月萍两位骨干教师外，我和何爱清老师孩子尚小，庞昀菲和周丽燕老师工作经历较短；同时今年又使用新教材。

因此，提高教学质量的关键是提高课堂效率。

鉴于这种情况，在开学初，我们就制定了计划，让张连华和冯月萍两位老师在组内开了示范课，这两节课主要是展示课堂的有效性。

他们在备课时就围绕“有效的教学目标确定”、“有效的教学内容选择”、“有效的教学方法的使用”等方面进行思考和探索。

为我们在探讨有效的课堂教学模式方面开了个好头；同时，在学校师资持续发展方面起到了很好的“传、帮、带”作用。

2、坚持集体备课，集体协作，整体、高效地提高教学质量和教学水平。

(1)、坚持进行两周一次的集体备课。

(2)不定期地进行教学研讨、互相探讨教学中存在的问题，在教学研究中实行互帮互助、集体协作的教学氛围。

(3)资源共享，期末练习分工明确，团结协作。

3、以活动为载体，给学生提供更多的实践机会和了解英美文化背景的平台，从而弥补课堂教学的不足，促进学生全面发展，积极促进学生的个性特长发展。

(1)、迎国庆·书法比赛本次书法比赛分预赛和决赛，同时决赛获奖作品通过橱窗展出。

这次活动营造了浓厚的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，调动了学生学习英语的积极性，丰富了校园生活，并为学生形成良好的英语书写习惯起到了积极的作用。

上学期初一英语教师工作总结5篇篇1一、背景在过去的一学期中，我作为初一英语教师，肩负着培养学生英语学习兴趣和打好英语基础的重要任务。

本学期的教学工作既充满了挑战，也收获了成长。

以下是我对本学期工作的总结。

二、工作内容1. 教学目标设定开学初，根据学校的教学计划和教学大纲，我制定了本学期的教学目标和教学计划。

目标包括提高学生的听力、口语、阅读和写作能力，培养学生良好的英语学习习惯和自主能力。

2. 课堂教学在课堂教学中，我注重培养学生的英语实际应用能力。

采用全英文授课，引导学生用英语表达观点，提高学生的口语和听力能力。

同时，通过分组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣和主动性。

3. 教材与教辅资料使用本学期，我主要依据学校提供的教材进行授课，并适当补充课外教辅资料。

针对学生的实际情况，我对教材进行了适当的调整，以更好地适应学生的需求。

4. 课后辅导与作业课后，我积极对学生进行辅导，解答学生的疑问。

同时，布置适量的课后作业，以巩固学生的知识。

我还鼓励学生通过自主学习，提高英语能力。

5. 考试与评价本学期，我参与了期中考试和期末考试的命题工作。

在评价学生时，我注重过程性评价和终结性评价相结合，全面评价学生的英语能力。

三、工作成效1. 教学效果通过一学期的努力，学生的英语能力得到了显著提高。

在期中考试和期末考试中，学生的成绩均有所提高。

同时，学生在课堂上的表现也更加积极，英语口语和听力能力得到了锻炼和提高。

2. 教学方法与手段在教学方法和手段方面，我不断尝试新的教学方法，如分组讨论、角色扮演等，使课堂教学更加生动有趣。

同时，我充分利用多媒体教学手段，提高教学效果。

3. 教师自身素质提高本学期，我参加了多次教研活动和培训，提高了自己的教学水平和业务能力。

同时，我还阅读了大量英语教育方面的书籍和文章，不断丰富自己的知识储备。

四、工作不足与改进措施1. 工作不足（1）部分学生在英语学习上仍存在困难，需要更加关注。

七年级上英语教师教学工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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七年级上学期英语教学工作总结（汇总15篇）七年级上学期英语教学工作总结第1篇这学期是我任教的第一学期，我担任初一年级一班，二班的英语教学。

由于教学经验颇浅。

因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。

经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情况。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

但一开始我就碰了钉子。

在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。

后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。

从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况：一方面，初学英语的学生说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。

另一方面，二班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。

因此，讲得太深，没有照顾到整体，而一班一部分同学比较调皮，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。

从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

英语七年级上册教学工作总结例文一、指导思想这一学期来，本人遵纪守法，自始自终热爱人民教育事业，认真____国家的教育方针和政策，治学严谨，有强烈的事业心和责任感。

教育思想端正、关心、爱护全体学生，教书育人，讲团结，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，认真完成本职工作。

二、教学任务我担任的工作是初一生物教学。

本学期讲授义务教育课程标准实验教材七年级《生物学》下册。

三、在教学方面教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

在教学中我以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大力推进素质教育，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

这样学期我的工作具体表现在以下几点：1、备课深入细致提高教学质量，关键是上好课，为了上好课，我做了下面的工作：平时认真研究教材，了解教材的基本思想、基本概念;多方参阅各种资料，力求深入理解教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。

在制定教学目的时，我非常注意学生的实际情况并采取相应的预防措施，2、课堂上的情况本学期的内容与学生身体发育密切相关，学生对相应知识的学习有着很高的兴奋性，也充满的好奇心，注重课堂教学效果。

所以，我在教学时坚持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、积极参与听课、评课虚心向师傅、其他老师学习教学方法，博采众长充分锻炼自己的教学能力以进一步提高教学水平。

随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为一名优秀的生物教师而不懈努力。

四、成绩与反思我担任的工作是初一(4、5、6)班的生物教学。

在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。

初一上英语教学总结7篇第1篇示例：初一上英语教学总结在初一上英语教学中，我们注重培养学生的英语兴趣。

在课堂教学中，我们通过丰富多彩的教学活动和游戏，激发学生学习英语的兴趣。

我们组织学生进行角色扮演、英语歌曲欣赏、英语小品表演等形式多样的英语活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受到英语的魅力，提高他们的学习积极性。

我们注重提高学生的英语听、说能力。

在初一上英语课堂上，我们采用了轮流朗读、小组讨论、角色对话等教学方式，帮助学生提高英语听、说能力。

我们也利用多媒体教学手段，播放英语短片、歌曲、故事等，让学生在轻松愉悦的氛围中进行英语听力训练，锻炼他们的听力水平。

我们注重培养学生的英语阅读、写作能力。

在初一上英语教学中，我们引导学生多读英语文章，鼓励他们进行英语阅读训练，并进行相关的阅读理解练习。

我们还布置了英语作文练习，让学生在写作中提高词汇量，提升语法水平，提高写作表达能力。

我们注重帮助学生树立正确的英语学习观念。

在初一上英语教学中，我们不仅注重学生英语语言能力的培养，更注重引导学生形成积极的学习态度和正确的学习方法。

我们鼓励学生自主学习，注重培养学生的英语学习兴趣和学习习惯，教育他们学会用英语思考，用英语表达，用英语交流。

在初一上英语教学中，我们以学生为中心，以任务为导向，注重培养学生的英语兴趣，提高他们的英语听、说、读、写能力，帮助他们树立正确的英语学习观念。

通过我们的努力和学生的共同努力，相信学生的英语水平一定会有所提高，为今后的学习打下坚实基础。

希望在接下来的学习中，学生们能够继续保持积极的学习态度，不断提高自己的英语水平，为将来的学习和生活做好准备。

第2篇示例：初一上英语教学总结在听、说、读、写等方面，教师们设计了各种丰富多彩的教学活动，以提高学生的语言运用能力。

在听力方面，我们通过播放录音和讲解，让学生能够听懂短文内容和简单的对话，并能在日常生活中运用所学英语进行交流。

在口语表达方面，我们通过角色扮演、小组讨论、口语比赛等形式，激发学生的口头表达能力，提高他们的口语表达能力。