2016国家公务员考试行测备考：孰轻孰重,论证中的排序问题

公务员考试—论证中的排序问题华图教育黄义刚实际的教学过程中，很多学生对于论证的排序问题常常很困扰，希望老师给出明确的规律。

在加强和削弱的手法上常见的方法有：加强削弱论据、加强削弱论点、加强削弱前提、加强削弱论证方式，而当一个题中同时出现不止一种加强削弱手法的时候，应该优先选择哪一个作为最佳答案，就是论证的排序问题。

目前在老师们当中，往往各自有不同的见解。

下面进行详细的讨论和分析。

一、常见的加强论证排序方式是：论证方式>论据>论点>前提加强论证方式也称为搭桥，是在论据和论点之间建立联系的一种加强方式，通常认为这种加强方式的力度是最强的。

加强论据，即举正面的例子进行支持，或者重复论据或者举新例子，通常认为这种加强方式的力度是第二强的。

加强论点，就是通过重复论点的方式来对原观点进行支持，因为这是一种附和，所以通常认为这是第三强的。

加强前提，其实是将隐藏的前提条件明确的提出来，这种加强方式通常认为是最弱的。

二、常见的削弱论证排序方式是：前提>论证方式>论据>论点削弱前提，即通过否定前提，指出前提不成立的方式来对原观点进行反驳和削弱，通常认为这种削弱方式是最强的，因为前提不成立，一切论证的基础都不成立。

削弱论证方式，也称为拆桥，即通过指出论据和论点之间的论证关系不成立的方式来进行反驳和削弱，通常认为这种削弱方式是第二强的，仅次于削弱前提。

削弱论据，即通过举反例的方式，或者指出原有论据不成立的方式来进行反驳和削弱，通常认为这种削弱方式是第三强的。

削弱论点，即通过给出原观点的矛盾命题或反对命题，直接指出原观点是不对的方式来进行反驳和削弱，通常认为这种削弱方式是最弱的。

三、部分老师对削弱论证的排序是：论点>前提>论证方式>论据这部分老师认为，削弱论点最强，其次是削弱前提，再次是削弱论证方式，最后是削弱论据。

持这种观点的老师的理由是：直接指出原有观点是不对的，这种反驳和削弱方式最直接有效的，所以其削弱强度应该排在第一位。

2016国家公务员考试行测小题型解析之语句排序题语句排序题在考试当中虽然题量不大，但却是特别能突出方法性和技巧性的题目，使用方法得当可以很快选出正确答案。

很多考生在做语句排序题时喜欢先读错乱顺序的那几句话，然后自己排序，看看哪个选项跟自己排的一样就选哪个，这样不仅浪费时间，而且有时候你会发现，没有一个选项跟自己所排的顺序是一样的，所以这种方法并不可取，更有考生喜欢去顺读选项，哪个读通顺了就选哪个，这也是非常不可取的：首先它很耗时；其次，当你去顺读选项的时候，就相当于三次站在了错误角度上去理解这段话，在考场高压状态下，很有可能到最后你也不知道材料在说什么，导致胡乱猜一个答案了事。

所以，中公教育专家建议考生做语句排序题时，必须掌握正确的方法。

一般情况下，可以分三步走：这里所说的逻辑起点，主要指的是首句。

首先，考生要观察选项特征，比如，A、C两个选项以①开头，B、D两个选项以③开头，那么我们首先就是来判断①和③哪一个更适合作首句，通常状况下，首句应该是一个引起话题的句子，在此提醒考生，有两种句子是不作首句的，一种是有指示代词的句子，另一种关联词后半部分的句子不作首句。

如果判断出③更适合作首句，那么A、C就可以排除了。

1、指代词——这、那、他等，指代前文的论述主体，必然在后文中出现，找到指代的东西放到它前面。

那么这两句话一定是放在一起的，选项中不把这两句话放在一起的选项可以排除。

2、关联词——虽然…但是…等，通过关联词判断哪两句话必须在一起，选项中没有把这两句话放在一起的选项也可以排除。

3、重复性的词语——如果同一个词在两句话中都有出现，那么可以判断这两句话的联系是否足够紧密，如果足够紧密的话，这两句话也应该是连在一起的，如果选项中没有把这两句话放在一起就可以排除。

4、顺序词——第一，第二；首先，其次，再次；1978,1988,1998；公元前550，公元前500等。

当材料中出现这些词时，也是一个非常明显的暗示，告诉我们哪句话在前，哪句话在后，不符合这个顺序的选项，也可以直接排除。

点击了解>>> 辽宁公职辅导讲座资讯2016年公务员考试行测备考：巧解语句排序题在历年辽宁公务员考试中，行测考试题量都很大，两个小时的时间大部分考生做不完所有题目。

而对于申论而言，考生往往写不完作文。

因此，如何在这有限的时间内最大限度取得高分是考生最为关心的。

中公教育专家就告诉考生如何利用有效的辽宁公务员解题技巧来获得高分。

言语理解与表达不仅是行测中题量最大的部分，它主要考查考生运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，它不仅题干材料很长、阅读量大，而且材料有较强的主观性，诸多特点都增加了题目的难度。

因此，掌握正确的复习方法和技巧对于每一位考生来说至关重要。

中公教育专家从其中一种题型——语句排序讲起，给出一些做题技巧和建议，以助各位考生公考之路顺利过关。

语句排序题是言语理解和表达部分每年必考题。

对于这一部分，我们既要正确率，又要效率。

简单地讲，排序题的解题思路就是要先看选项，再看语句，从特殊句子先排序，最后结合选项确定答案。

看选项就是看首句，看语句就是看有标志词的特殊句子，最后结合选项排除错误选项。

以下举例说明：①他们保存历史的唯一办法是将历史当做传说讲述，由讲述人一代接一代地将史实描述为传奇故事口传下来。

②但是，没有人能把他们当时做的事情记载下来。

③这些传说是很有用的，因为它们能告诉我们以往人们辽居的情况。

④我们从书籍中可以读到5000年前近东发生的事情，那里的人最早学会了写字。

⑤但直到现在，世界上仍然有些地方，人们还不会书写。

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2016国家公务员考试行测技巧：抓住关键词速解语句排序题公考中的语句排序题考查数量不多，所以很多考生不够重视，经常是直接按照自己理解的句意判断选项顺序，选出答案。

不过这种做法的正确率不高，再加上有些题的语句含义复杂，仅仅根据语义判断可能排不出顺序。

此时考生们不仅要理解句意，还要抓住句子中的一些关键词来帮助大家选择答案，关键词一方面具有确定句子内部逻辑关系的作用，可以帮助大家排出选项的相对顺序，另一方面，一些简单题目根据关键词来选择可以直接快速选出答案，能为大家节约很多时间。

既然关键词有这么多的作用，为了能够更好地运用关键词，那么掌握各类关键词语就十分重要。

中公教育专家指出，在关键词中主要有三类，其中前面两类比较容易看出。

第一类是关联词，如“虽然……但是……”、“不但……而且……”、“因为……所以……”等，这类关联词一旦在题干中的语句里出现，那么就帮助我们确定了两个句子的相对顺序，比如③但是……⑤虽然……，并且这两句谈论的事物为同一个，那么就可以肯定顺序为⑤……③，如果选项里面有③……⑤，这个选项就可以排除了。

同时，由于句子是转折关系，那么这两句也不能间隔太多，不然转折语义就不强了。

这即是关联词的第一个作用，确定相对顺序。

关联词还有另一个作用，由这些关联词引导的句子，也不能作为首句，可以帮助我们排除一些选项。

第二类是代词，这里的代词，主要指第三人称代词，如他/她/它(们);物主代词，如这/那(些)、其。

这些代词同样有两个作用，第一个作用：代词必须紧跟指代的事物，帮助我们确定相对顺序，第二个作用：这类代词不能作为首句，可以排除一些明显的句子。

第三类关键词则是具体题目中出现的具体名词，尤其是一些概念性的名词，那么我们尽量在排序时将含有同一类名词的句子分在一起，这样文章的表述也更加明确。

不过相对于第一类和第二类关键词，第三类关键词不太好找，这需要大家通过一些练习来加强这方面的能力，接下来我们就具体看两个例子来巩固一下。

国家公务员考试行测句子排序题如何厘清顺序在行测考试中，句子排序是保持稳定出镜率的一类题目。

有的同学在做题时常常会反复纠结，比如认为四个选项读起来都很通顺或者没办法短时间破题。

解题过程推荐各位小伙伴以3个步骤为主。

首先看选项，分析选项差异;其次抓标志，确定语句顺序;最后读文段，验证整体逻辑。

今天中公教育给大家分享第一步，如何找准选项差异。

“选项细辨析，首句判断很重要”首先请大家观察下面的一组选项，在这组选项中每两个选项的首句是一致的，如果我们可以确定其中一个句子做不了首句，那就可以快速排除其中两个选项。

即使四个选项的首句不同，但是通过首句来判断也有概率快速地筛选出部分内容。

A.④⑤②①③⑥B.④②⑥⑤①③C.②⑥⑤④③①D.②①③⑥④⑤而如何判断什么句子具有或者不具有首句特征呢，让我们详细说明。

“首句判断，善用排除”大家不妨设想一下，日常生活当中我们说话一般都是先引出话题然后再展开叙述。

所以适合做首句的内容往往都是表明观点抑或是高度概括句。

但是直接选择首句往往带有不确定性。

所以推荐大家选择排除法，因为按照言语的逻辑，有些内容一经出现，就表明这句话是做不了首句的。

1)指代词引出且指代不明的句子;2)成对出现的关联词语后者引出的句子;3)总结词;4)转折词;5)具体分析描述的句子;6)话题较后的句子我们以一道题目为例，请判断6句中谁更适合做首句：①这个制玉工具直到现在还是主要工具②俗语说：“玉不琢，不成器”③历代只不过在精致及便利方面有所改进罢了④因为玉的硬度很高，古代青铜或铁的刀具都刻画不动它⑤所以很早就有了琢磨之法，就是用比它硬度更高的金刚砂、解玉砂来磨它⑥据考古发掘所得的证明，殷商时代的玉器制作中已有旋车的工具【中公解析】正确答案是句②。

首先，句①出现了指代词“这个”，如果没有上文自然不会有指代的情况出现，因此句、①排除;句③“只不过罢了”在语气上是总结性的感慨，开头是自然无法总结的，需排除;句④详细描写，需要先有话题再分析原因，排除;句⑤“所以”总结词无法做开头，句⑥讲制作玉器的工具，话题在②之后。

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错位重排问题是公务员行测考试的常见题型之一，很多考生发挥不好，原因无非两个：一是题干特征和几个元素的错位重排分辨不清；二是题型变化掌握不到位。

下面中公教育专家带大家梳理一下思路，为备考助一臂之力。

错位重排的题干特征还是非常明显的，比如四个大厨烧了四道菜，每个大厨都不吃自己菜的方式有多少种，这就是3个元素的错位重排，注意不是6个元素的错位重排；再比如有4个信封对应着四封信，每封信不装自己信封的方式有多少种就是四个元素的错位重排；有5对夫妻去跳舞，相互交换舞伴，舞伴不是自己配偶的方式有多少种，就是5个元素的错位重排。

错位重排的题干特征区分清楚了，接下来我们就看看如何去解决这类问题。

在考试中常见的就是3—5个元素的错位重排，大家把这些结论记忆清楚，可以快速解题。

3个元素的错位重排方法数：2；4个元素的错位重排方法数：9；5个元素的错位重排方法数：44。

中公教育·给人改变未来的力量！点这里看最全汇总>>>湖南公务员历年真题！专家解析最新湖南公务员行测真题<<<点这里！例题1.三个标签贴在3个瓶子上，三个便签均贴错的方法有：A. 1B. 2C. 3D.4【中公解析】三个标签贴在3个瓶子上，三个便签均贴错，也即每个标签补贴自己瓶子的方法数有多少种，这就是3个元素的错位重排，有2种情况，答案直接选择B。

例题2. 四位大厨聚餐时各做了一道拿手菜，现在要求每个人去品尝一道菜，但是不能品尝自己做的菜，问共有几种不同的尝法?A. 6B. 9C. 12D.15【中公解析】每个人去品尝一道菜，但是不能品尝自己做的菜。

公考排序题
公考排序题是一种常见的考试题型，主要考察考生对事物发展顺序或逻辑顺序的把握能力。

对于这类题目，通常需要分析事件或任务的内在逻辑关系，然后按照时间顺序、因果关系、重要性程度等标准进行排序。

对于公考排序题，可以采取以下解题步骤：
1.认真审题，明确题目要求：在解题之前，一定要仔细阅读题目，明确题目
要求，理解题目的核心意思。

2.分析选项，确定排序标准：分析各个选项之间的内在关系，确定一个合理
的排序标准。

这个标准可以是时间顺序、因果关系、重要性程度等。

3.按照标准，进行排序：根据确定的排序标准，把选项按照顺序排列起来。

注意要保持逻辑的一致性，不要出现前后矛盾的情况。

4.检查答案，确保正确性：排序完成后，要仔细检查答案的正确性。

可以通
过查看选项之间的逻辑关系、时间顺序等是否合理，来确保答案的正确性。

在具体解题时，还需要注意一些细节问题。

比如，要注意事件或任务的内在逻辑关系，不能只看表面现象；要注意时间顺序的准确性，不要出现前后颠倒的情况；要注意因果关系的合理性，不能把没有因果关系的选项放在一起等等。

通过以上解题步骤和注意事项，可以有效地解决公考排序题。

同时，也需要在平时的学习和备考中加强练习，提高自己的逻辑思维能力，以更好地应对这类题型。

在行测言语理解中语句排序题是必考题型，出题方式是给出几个句子，要求考生对其进行排序。

0提醒大家，在做题时经常犯的两种错误。

错误方法1：自己排序分析历年的行测真题可以发现，逻辑排序类的题目，每句话一般来说比较长，而且句与句之间的逻辑关系不是特别明显，如果自己排序，很浪费时间，同时很容易出现自己排出的顺序是选项当中没有的情况。

错误方法2：顺读选项有些考生在做题的时候，压根不用任何方法，直接按照ABCD四个选项的顺序读一遍，最后感觉哪个通顺选哪个。

此种方法一是浪费时间，二是误导性大，四个选项中必定只有一个是正确答案，在顺读过程中我们已经被错误选项误导了三遍，那么最终选出正确答案的难度可想而知。

排除了错误的做题方法，下面我们就来看一下语句排序正确的做题方法。

对于语句排序类的题目，建议考生在解答语句排序题，从选项入手进行排除是有效的方法。

一、看逻辑起点所谓看逻辑起点，即观察选项的首句，如果某个选项的首句不能放在文段开头，那么这个选项直接排除。

二、看标志词语一般情况下，通过第一种方法，只能排除几个选项，不能确定最终的答案，需要结合看标志词语的方法选答案。

所谓看标志词语，即通过一些标志性词语确定给出的话语中，哪几句话是一定要排列在一起的，如果选项当中这些话没有排列在一起，则排除此选项。

【例题】①他们保存历史的唯一办法是将历史当作传说讲述，由讲述人一代接一代地将史实描述为传奇故事口传下来②但是，没有人能把他们当时做的事情记载下来③这些传说是很有用的，因为它们能告诉我们以往人们迁居的情况④我们从书籍中可以读到 5000 年前近东发生的事情，那里的人最早学会了写字⑤但直到现在，世界上仍然有些地方，人们还不会书写将以上 5 个句子重新排列，语序正确的是：A.①③②④⑤B.④①③②⑤C.④⑤①③②D.①②③④⑤【答案】C。

解析：先看四个选项排在首位的句子，A、D 项以①句开头，B 、C 项以④句开头。

①句句首为“他们”，一般来说，用到人称代词“他们”时，前文须有具体的指代内容，故①句不能排在首位，排除 A、D。

2016公务员考试备考：论证之强弱力度比较湖北华图王玉敏论证类的题型分为加强论证和削弱论证两类。

从设问方式上可以清楚辨别，若问法为“最能加强/支持上述论证的是”则是加强论证，即选出的选项是让论点成立的可能性增大；若问法为“最能削弱/质疑/反驳上述论证的是”则是削弱论证，即选出的选项是让论点成立的可能性变小。

所谓“最能”，也就是当题目的选项中有两个或者两个以上的选项都可以起到加强/削弱论证的效果时，就要优中选优，选择一个最能加强/削弱的。

湖北华图带大家一起来学习选项能加强/削弱的力度一般遵循三项原则：第一、必然性的力度大于可能性的力度。

选项中必然可以加强论点的力度大于可能可以加强论点的力度，必然可以削弱论点的力度大于可能可以削弱论点的力度。

【例1】在一次考古发掘中，考古人员在一座唐代古墓中发现多片先秦时期的夔文（音kuí，一种变体的龙文）陶片。

对此，专家解释说，由于雨水冲刷等原因，这些先秦时期的陶片后来被冲至唐代的墓穴中。

以下哪项如果为真，最能质疑上述专家的观点（）A. 在这座唐代古墓中还发现多件西汉时期的文物B. 这座唐代古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象C. 并非只有先秦时期才使用夔文，唐代文人以书写夔文为能事D. 唐代的墓葬风俗是将墓主生前喜爱的物品随同墓主一同下葬选B。

解析：本题论点“由于雨水冲刷等原因，这些先秦时期的陶片后来被冲至唐代的墓穴中”。

A选项说还发现多件西汉时期的文物与论点无关，属于无关选项。

B选项说这座唐代古墓没有漏水和毁踏迹象，即夔文不可能是被冲进墓穴中的，必然性否定了论点。

C选项说唐代人会写夔文，那古墓里的夔文是否为唐代人自己写了放进去的不得而知，只是可能是放进去的，可能不是冲进去的，即只是可能性的削弱论点，以及D选项中“最喜爱的物品”是否包含夔文也是不得而知，只是可能夔文是墓主喜爱的，可能是随墓主一起下葬的，即可能不是冲进去的，可能性的削弱论点，所以C、D都没有B选项的削弱力度大。