小学主题班会教案-节约水电-爱惜资源-

《生命之水》小学节约用水（教案）-小学生主题班会通用版教学内容：本节课教学内容主要围绕“节约用水”这一主题展开。

首先，教师会向学生介绍水的重要性，让学生明白水是生命之源，是我们生活中必不可少的资源。

接着，教师会讲解我国水资源现状，让学生了解到我国水资源紧缺的问题。

然后，教师会引导学生探讨如何在生活中节约用水，让学生提出一些具体的节水措施。

最后，教师会总结本次班会的内容，强调节约用水的重要性。

教学目标：1. 让学生认识到水的重要性，明白水是生命之源。

2. 让学生了解我国水资源现状，知道节约用水的重要性。

3. 培养学生节约用水的意识，引导学生从身边小事做起，积极参与节水行动。

4. 培养学生的环保意识，让学生明白保护水资源就是保护我们的家园。

教学难点：1. 让学生深刻理解水的重要性，从而激发学生节约用水的自觉性。

2. 培养学生养成良好的节水习惯，将节水行动落实到日常生活中。

教具学具准备：1. 课件：包括水资源现状、节水措施等相关内容的图片和文字。

2. 节水标语：用于班级宣传，提醒学生节约用水。

3. 节水手册：发放给学生，让学生了解更多的节水知识。

教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考水的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：教师讲解我国水资源现状，让学生了解到我国水资源紧缺的问题。

3. 讨论：教师引导学生探讨如何在生活中节约用水，让学生提出一些具体的节水措施。

4. 总结：教师总结本次班会的内容，强调节约用水的重要性。

板书设计：1. 主题：《生命之水》节约用水主题班会2. 节约用水，从我做起3. 副保护水资源，就是保护我们的家园作业设计：1. 让学生结合本次班会内容，写一篇关于节约用水的感悟。

2. 让学生制定一个家庭节水计划，并监督家人实施。

课后反思：本次班会通过讲解、讨论等形式，让学生认识到水的重要性，明白了节约用水的重要性。

在教学过程中，教师要注意引导学生从身边小事做起，培养学生的节水意识。

节约用水主题班会教案教学目标：1. 了解水的重要性及水资源的紧缺性；2. 培养学生节约用水的意识和习惯；3. 掌握一些简单而有效的节水方法；4. 激发学生对环境保护和可持续发展的责任感。

教学内容：1. 水的重要性与水资源的紧缺性；2. 水的消耗与节约方法；3. 共享水资源的意义；4. 小组讨论与展示。

教学过程：一、导入（10分钟）1. 师生问候，营造积极的学习氛围；2. 教师通过简短的故事、图片或小视频引起学生对节约用水的思考，如家庭、学校或社区中的节水行为。

二、水的重要性与水资源的紧缺性（15分钟）1. 教师简要介绍水的重要性，如满足人类的日常生活需求、农业灌溉、工业生产等；2. 展示水资源的紧缺性的数据和事实，让学生认识到水资源的有限性，并引发他们对节约用水的关注。

三、水的消耗与节约方法（15分钟）1. 教师与学生合作，列举生活中常见的用水场景，例如洗衣服、洗澡、刷牙等；2. 分享一些简单实用的节水方法，例如洗澡时尽量减少用水量、关掉不需要使用的水龙头等；3. 鼓励学生根据自己的实际情况，积极寻找更多的节水方法。

四、共享水资源的意义（15分钟）1. 教师介绍共享水资源的重要性和意义，强调水的分配是世界各地人民共同面临的问题；2. 引导学生思考如何与他人分享和合理利用水资源，例如倡导与邻居共用水资源、支持水资源公平分配的组织等；3. 通过小组讨论和展示，让学生分享自己的观点和想法。

五、小组讨论与展示（25分钟）1. 将学生分成小组，每个小组讨论并整理出自己的节水方法和共享水资源的策略；2. 每个小组派代表向全班汇报讨论结果；3. 教师引导学生进行讨论和互动，鼓励他们提出问题和分享经验。

六、总结与反思（10分钟）1. 教师总结班会内容，强调节约用水的重要性和需要行动起来；2. 学生反思自己在日常生活中的用水习惯，并思考如何改进；3. 教师鼓励学生将班会所学应用到实际生活中，并承诺每个人都会为节约用水做出贡献。

四年级下册综合实践活动教案节约水电爱惜资源,全国一、活动主题：节约水电，爱惜资源二、活动目标：1. 让学生认识到水电资源的重要性，养成节约水电的良好习惯。

2. 培养学生关爱环境，珍惜资源的意识。

3. 引导学生从日常生活中做起，为保护地球家园贡献自己的力量。

三、活动内容：1. 水电资源的认识：让学生了解我国水电资源状况，知道水电是生活中必不可少的资源。

2. 节约水电的方法：引导学生学习节约水电的方法，如及时关闭水龙头、电源等。

3. 爱惜资源的意义：让学生认识到爱惜资源对环境保护的重要性。

4. 实践活动：开展节约水电的实践活动，如节水比赛、节电挑战等。

5. 总结与反思：让学生总结活动收获，反思自己在日常生活中如何更好地节约水电，爱惜资源。

四、活动过程：1. 导入：通过图片、视频等形式，让学生了解水电资源的重要性。

2. 学习节约水电的方法：教师讲解节约水电的方法，学生互动交流，分享生活中的节约经验。

3. 爱惜资源的意义：教师引导学生探讨爱惜资源对环境保护的重要性，学生发表自己的看法。

4. 实践活动：分组进行节水比赛、节电挑战等，让学生在实践中学会节约水电。

5. 总结与反思：教师引导学生总结活动收获，反思自己在日常生活中如何更好地节约水电，爱惜资源。

五、活动评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与情况，了解他们对节约水电的认识和态度。

2. 实践活动成果：评估学生在实践活动中的表现，如节水、节电的成效。

3. 反思与总结：检查学生对活动内容的掌握程度，以及他们在日常生活中是否能践行节约水电、爱惜资源的良好习惯。

注意事项：1. 教师在活动中要注重激发学生的兴趣，引导他们积极参与。

2. 实践活动要具有可操作性，让学生在实践中真正学会节约水电。

3. 注重培养学生的团队协作能力和环保意识。

4. 活动结束后，教师要对学生进行及时的总结和反馈，帮助他们巩固所学知识。

六、活动准备：1. 教学资源：水电资源相关图片、视频、案例等。

节约水电班会教案节约水电班会教案（通用5篇）节约水电班会教案1活动目的：1、通过活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。

2、通过活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。

让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。

3、通过活动，使学生掌握一些节水的方法。

活动过程1、引入主题班会内容同学们，今天老师给大家带来一个谜语，你们想猜猜看它是什么吗?有种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去寻找。

从这个谜语中我们看出水资源非常重要，那我们应该怎样对待水资源呢?今天，我们中队主题班会的内容是《节约用水，珍惜水资源》，希望大家积极参与。

2、看几幅严重缺水地区的图片主持人：同学们，老师这有几幅严重缺水的图片，我们一起来看一下，请同学们看屏幕。

看完图片，你们想说些什么?3、发出珍惜水资源的呼吁是的，节约用水从我做起，从点滴做起，相信大家在最近的广播电视上、报纸杂志上都听说过或过珍惜水资源的呼吁，节水已迫在眉睫。

下面让我们首先请出我班四位小博士听听他们的呼吁吧!(课前事先安排四位比较好的学生做好知识上的准备。

)甲：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，更没有我们人类，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

乙：虽然地球上的水约有14亿立方千米，但是，海洋就占有13.7亿立方千米。

如果我们还像现在这样浪费水，30年后这片神州大地上，可饮用水将会枯竭。

我们可以算一笔帐，如果每人节约一桶水，那么，全国就可节约12万吨水，这些水可以供多少人喝呀!丙：黄河被人称为母亲河，它是中华民族的摇篮。

几千年来，它一直浇灌着中华大地，源源不断地为人类提供着衣食之便。

可是如今，黄河这条中国第二大河已经开始断流了!这条母亲河正面临着枯竭。

丁：水还面临着被污染的问题。

据世界卫生组织报道，非洲每年因喝不干净水而死亡的有5万多人。

我们中国也不例外，每年工厂排出的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，这是多么的触目惊心啊!主持人：是啊!水对于我们是多么珍贵呀!当地球上一滴水也没有的时候，人们后悔也已经来不及了。

四年级下册综合实践活动教案节约水电爱惜资源一、活动主题：节约水电，爱惜资源二、活动目标：1. 让学生认识到节约水电和爱惜资源的重要性。

2. 培养学生养成节约水电、爱惜资源的习惯。

3. 提高学生动手动脑的能力，创新节能减排的方法。

三、活动时间：四、活动地点：学校教室、操场、卫生间等五、活动内容：第一课时：了解节约水电的重要性1. 教师讲解节约水电的意义，让学生认识到节约水电对生活和环境的影响。

2. 学生分享生活中节约水电的方法和经验。

3. 观看节约水电的宣传片，增强学生的节约意识。

第二课时：学习节水技巧1. 教师讲解节水的重要性，让学生了解节水的方法。

2. 学生动手实践，学习节水技巧，如短时间淋浴、关闭水龙头等。

3. 学生分享学习到的节水方法，讨论如何在日常生活中实践。

第三课时：节能减排，从我做起1. 教师讲解节能减排的意义，让学生了解节能减排的方法。

2. 学生动手实践，尝试制作节能减排的小发明，如自制节水器、节能灯等。

3. 学生分享自己的创作，讨论如何在日常生活中推广节能减排。

第四课时：爱惜资源，共建绿色校园1. 教师讲解资源的重要性，让学生了解如何爱惜资源。

2. 学生参与校园环保活动，如垃圾分类、植树造林等。

3. 学生分享参与活动的感受，讨论如何在生活中更好地爱惜资源。

2. 学生分享自己在活动中的收获和感悟。

3. 教师提出要求，鼓励学生在日常生活中持续践行节约水电、爱惜资源。

六、活动准备：1. 教师准备相关课件、视频、资料等。

2. 学生准备笔记本、笔等记录工具。

3. 准备实践活动中可能需要的材料，如节水器、节能灯等。

七、活动过程：1. 教师引导学生回顾上一节课的内容，引出本节课的主题。

2. 学生分享自己在家中实践节约水电、爱惜资源的情况。

3. 教师讲解本节课的内容，引导学生学习新的节约水电、爱惜资源的方法。

八、活动实施：1. 学生分组讨论，每组设计一个节约水电、爱惜资源的宣传方案。

2. 各组代表分享宣传方案，其他学生提出建议和意见。

2023年小学节约用水班队会教案（精选5篇）小学节约用水班队会教案1设计理念：通过主题活动，引导学生了解我国水资源现状及节约用水知识，培养学生珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们良好的生活习惯，同时，掌握科学的节水方法。

教学目的：1、通过儿歌表演、日记，让学生对水和缺水现状有进一步了解。

2、通过调查、参观、体验等实践活动，使学生树立节约用水的意识，让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起。

3、通过交流、辨别，使学生掌握一些科学的节水方法。

活动准备：1、以小组为单位，排演与水相关的节目。

2、拍摄生活中浪费水的照片。

3、搜集节水办法。

4、老师收集学生家庭水费单，并到学生家庭中了解用水情况。

5、环保小分队参观节水科技馆。

活动过程：序曲：儿歌引入主题班会内容同学们，来看看黑板，你们看到了什么？（好多好多的水滴啊！大大小小的水滴！蓝色的水滴！）师：你们真会动脑筋，老师变了个魔术，将这些蓝色的水滴请到我们教室来，和我们大家交朋友，让我们唱着歌儿跟它们打个招呼吧！播放音乐《泉水叮咚响》视频，学生跟唱，营造活跃的课堂气氛。

音乐渐弱……小胖：老师，听了这首歌，我想问大家几个问题，可以吗？师：当然可以！清清水，我问你，你的家，在哪里？一组：我的家，在四海；小胖：你的衣，有几件？二组：我的衣有三件，寒冰热气都是我，温度一变我也变；小胖：你的味，可好吃？三组：要知味，请品尝，尝一口，唔……全班：水啊水啊真可爱，原来是无色无味的透明钻。

老师：小胖，你问得真好。

小胖：大家答的也好。

师：这节班会老师想请你和我一起主持，好吗？小胖：没问题。

我已经把儿歌中的小水滴给大家带来了。

（出示水滴）师：小小水滴真可爱，没有它，会怎样？小胖：会怎样？师：是啊！如果我们生活中没有这些可爱的小水滴，又会怎样呢？版块一：淡水很珍贵1、回忆停水时的不便。

生：我知道，我知道！前不久，咱们百步亭就停水了，停水的滋味可真难受。

节约水电资源班会目的：１、通过活动，唤起学生对水电资源的浪费，树立节约水电意识。

２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。

能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成节约用水，节约用电的习惯，具备环保的意识；活动过程：一、活动导入：1. 观看环境遭到破坏的图片，引出主题“节约资源”2. 讨论动画片中不正确的行为，引出主题“我是节能小卫士”。

二、学习、交流：在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。

节约用电，就是节约能源。

1. 学习节约用电。

1）观看图片“浪费电”2）认识“电”3）讨论：如何节电？1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

2、每天少看一分钟的电视等。

2. 学习节约用水。

水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。

人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。

河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。

河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。

我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。

1）观看图片，初步感知缺水的危害2）认识“水”3）讨论：生活中用水情况4）讨论：如何节水？1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

2、一水多用。

用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

3、随手关紧水龙头。

三、尾声、总结：1. 除了水与电，还要节约其他资源2. 总结让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福！那我们在今后的生活中应该如何做？（让学生讨论，得出结论）。

节约用水主题班会教案一、准备工作：1. 教具准备：投影仪、PPT、幻灯片、活动道具等。

2. 材料准备：水资源节约知识读本、宣传海报、图片等。

二、活动目标：通过本次班会，使学生意识到水是宝贵的资源，学会正确使用和节约用水。

三、活动过程：1. 导入：播放相关节约用水的视频或展示宣传海报，引起学生的关注和思考。

2. 演讲环节：a. 介绍水的重要性：生命离不开水，地球上可用的淡水仅占总水量的2.5%，要合理利用水资源。

b. 分享一些水资源的浪费现象：比如洗澡时间过长、水龙头未及时关闭等，引发学生思考。

c. 介绍一些节约用水的小窍门：比如收集雨水浇花、使用节水器具等。

3. 分组讨论：将学生分成小组，让每个小组自行讨论关于节约用水的主题，并准备一份小结性的报告。

要求：提出三种节约用水的方法，并陈述理由。

4. 小组报告：每个小组派一名代表上台进行报告，并展示相关图片或PPT。

其他学生可以提问或补充。

5. 游戏环节：设计一个和节约用水相关的游戏，比如接力传水等，让学生在游戏中体验到水资源的宝贵。

游戏结束后，进行总结。

6. 总结：引导学生进行总结，强调节约用水的重要性，并号召大家自觉行动起来，将节约用水的观念贯彻到日常生活中。

四、延伸活动：1. 鼓励学生制作节约用水宣传海报，贴在教室或学校的公共区域。

2. 组织参观当地的供水厂或水资源管理机构，让学生亲身了解水的供应过程和管理措施。

五、教学反思：本次班会通过多种形式的教学活动，旨在提高学生的节约用水意识。

通过讨论、游戏等活动，能够更好地引发学生的思考和参与，在活动中学习并实践节约用水的行为。

通过延伸活动的组织，能够进一步巩固学生的知识，并让他们深入了解水资源的重要性。

“珍惜水资源，节约用水”主题班会活动设计教案节约用水，又称节水。

是指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点的用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费。

下面是小编为大家整理的关于“珍惜水资源，节约用水”主题班会活动设计教案，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!节约用水班会1活动地点：一(1)班活动对象：全体同学主持人：陈颖妍班会目标通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。

勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从节约一粒米、一滴水、一度电做起。

勤俭节约的好习惯要从小养成。

班会过程主持人：勤俭节约对于我们有何意义?勤俭是什么?传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德;哲人推崇它，那是一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰;现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的钳制。

有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。

一个没有勤俭节约精神的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。

节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。

主持人：由三位同学介绍名人的节俭故事。

主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。

1：日本日本是一个资源极为匮乏的岛国，但它不仅创造了战后迅速崛起，在短时期内发展成为经济大国的奇迹，而且在建立节约型社会方面也走在了全世界的前列。

号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。

一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。

节约水资源主题班会教案主题班会教案：节约水资源一、教学目标：1.了解水资源的重要性和有限性；2.认识节约水资源的必要性；3.培养学生节约水资源的意识和行动。

二、教学内容：1.水资源的重要性和有限性；2.浪费水资源的后果；3.节约水资源的方法和措施；4.组织学生参与节约水资源的活动。

三、教学准备：1.教学PPT；2.图片或视频素材；3.小组讨论材料；4.展示板、纸张、笔等。

四、教学过程：引入：通过展示一张地球的图片，引导学生思考地球上有多少水。

然后进一步提问，地球上水资源是否丰富？水对人类有多重要？导入：通过展示一些图片或视频素材，呈现浪费水资源的场景，例如洗澡时间过长、水龙头未关好等。

让学生思考这种行为对水资源和环境造成了什么样的影响。

探究：1.通过小组讨论，学生归纳总结浪费水资源的后果，例如：导致水资源短缺、影响生态平衡、影响农田灌溉等。

2.通过教学PPT，介绍节约水资源的方法和措施，例如：优化农田用水、减少家庭用水、合理使用洗浴设备、修复水管漏水等。

拓展：通过引导学生思考，提出其他可能的节约水资源的方法和措施。

例如：收集雨水用于浇花、多种水稻品种节水栽培等。

培养学生积极思考和创新的能力。

实践：组织学生参与节约水资源的活动。

可以根据具体情况选择适合的活动，例如：设计海报、制作宣传册、组织家庭节约水资源的行动等。

总结：通过小结，强调水资源的重要性和有限性，以及每个人都应该积极参与节约水资源的行动。

五、教学延伸：可以让学生进行水资源的调查研究，了解当地水资源的情况并提出相应的节约水资源的建议。

六、教学反思：在教学过程中，需要注意语言简明扼要，结合图片和视频素材，引起学生的兴趣和思考。

教学PPT的设计要清晰美观，便于学生理解和记忆。

同时，要充分调动学生的积极性，通过小组讨论和实践活动，培养学生的团队合作能力和创新意识。

四年级下册综合实践活动教案节约水电爱惜资源一、活动主题：节约水电，爱惜资源二、活动目标：1. 让学生认识到节约水电和爱惜资源的重要性。

2. 培养学生节约水电、爱惜资源的意识和行为。

3. 提高学生动手操作和团队协作能力。

三、活动时间：2课时四、活动过程：第一课时：1. 导入：教师通过图片和数据展示我国水电资源利用现状，引导学生关注节约水电的重要性。

2. 学习环节：学生分组讨论，了解节约水电的方法和技巧。

3. 实践环节：学生分组进行节水比赛，如用洗菜水浇花、用完水后及时关闭水龙头等。

4. 总结环节：教师引导学生反思节约水电的意义，鼓励学生在家庭和学校中践行节约水电的行为。

第二课时：1. 导入：教师通过图片和案例介绍我国资源浪费现状，引发学生对爱惜资源的思考。

2. 学习环节：学生分组讨论，了解爱惜资源的方法和技巧。

3. 实践环节：学生分组进行资源回收利用活动，如废纸回收、旧衣物捐赠等。

4. 总结环节：教师引导学生认识到爱惜资源的重要性，鼓励学生在日常生活中节约使用资源，保护环境。

五、作业布置：1. 学生回家后，与家人分享节约水电的方法，并共同实践。

2. 学生观察家庭和学校中的资源浪费现象，提出改进措施。

六、活动延伸：1. 开展“节约水电、爱惜资源”的主题班会，让更多的同学参与到节约水电、爱惜资源的行动中来。

2. 举办“节约水电、爱惜资源”的演讲比赛，让学生通过演讲的形式，表达对节约水电、爱惜资源的理解和看法。

3. 开展“节约水电、爱惜资源”的实践活动，如组织学生到水电设施参观学习，了解水电资源的开发和利用；或者组织学生进行资源回收利用的实践活动。

七、教学评价：教学评价分为过程性评价和结果性评价两部分。

过程性评价主要评价学生在实践活动中的参与程度、动手操作能力和团队协作能力。

结果性评价主要评价学生对节约水电、爱惜资源知识的理解和运用能力，以及在家中和学校中实践节约水电、爱惜资源的情况。

八、教学资源：1. 图片和数据展示我国水电资源利用现状和资源浪费现状。

节约用水用电主题班会教案
教学目标
1.了解节约用水用电的重要性；
2.学习节约用水用电的方法和技巧；
3.提高学生的环保意识和节约意识。

教学内容
1.节约用水的重要性；
2.节约用电的重要性；
3.节约用水用电的方法和技巧；
4.环保与节约的关系。

学习方法
学生通过观看视频、课堂讨论等方式来学习相关知识，让学生有机会表达自己的看法和想法。

教学过程
导入环节
1.通过主题班会口号，激发学生对节约用水用电的兴趣，比如：“珍爱资源，从我做起”。

2.引导学生谈论自己家庭中节约用水用电的做法和方法，并回顾我国近年来在环保与节约方面所做出的努力。

学习环节
1.让学生先观看一个关于环保与节约的视频，了解环保与节约的概念及其重要性。

2.介绍节约用水的方法和技巧，比如：“洗脸刷牙关水龙头、洗碗浇花用余水”等。

3.介绍节约用电的方法和技巧，比如：“未使用电器要及时关掉电源、用LED
灯泡节能减排”等。

4.结合学生日常生活，让学生思考在生活中可以如何做出节约用水用电的贡献。

总结环节
1.向学生讲解环保与节约的关系，并发出助力环保行动的倡议。

2.引导学生发出自己对未来更美好环境的期望。

课堂任务
学生完成上述学习环节中的任务和习题，自由表达自己的意见和看法，课后提交问题本和学习笔记。

教学反思
通过这堂主题班会，学生们对节约用水用电的意识得到了增强，结合日常实际提出的具体做法和方法更具可操作性。

为了更好地培养学生的环保与节约意识，在日常教育教学中要经常关注环保科普与教育，营造良好环保氛围。

小学节约用水主题班会教案一、主题保护水，节约水二、活动目的节约用水、保护水资源的道理对于学生来说个个都很熟悉，但真正落实到行动上，往往有好多学生X不到。

在大多数学生的观念中，水资源是取之不尽、用之不竭的。

为此，让学生从了解水资源的现状入手，引导学生切实感受到地球上的水资源变得越来越稀少和宝贵，进而通过各种各样的活动增强学生节约水资源的意识，并引导学生以生动形象、力所能及的方法把这种意识落实在实践之中，在日常生活中养成节约水、保护水的良好习惯。

三、活动准备教师准备：PPT课件、一桶水、滴管。

学生准备：（1）课前搜集有关水资源状况的资料。

（2）调查了解周围水资源污染现象、浪费水的情况。

四、活动流程（一）小谜语，大教育老师：同学们，今天老师给大家带来一个谜语，你们猜猜看它是什么？从这个谜语中我们看出水资源非常重要，那我们应该怎样对待水资源呢？今天，我们主题班会的内容是“保护水，节约水”，希望大家积极参与。

【教学设想】通过这个谜语，让学生意识到水资源的重要X，让学生初步了解水资源的现状，主动加入节水护水的行动之中。

（二）小比喻，大感悟1.出示地球仪：地球上蓝色部分为所有水资源，海水占总水量的约97%，淡水占总水量的约3%。

2.提出问题：假如我们把地球上所有的水比作是一小桶，而淡水只占一小桶中的一小杯，这一小杯的淡水大部分分布在地球的两极以及冰川，根据目前我们的科技水平是无法大量地开发和利用的。

而能够直接让我们利用的淡水就是这一小杯中的一小滴。

看到这样的一滴水，你有什么感受？3.教师小结：就是这样稀少的淡水资源要供给全世界的人们使用，而且还时空分布不均匀，有的国家水多，有的国家水少。

我国就是一个缺水的国家，甚至有很多城市长年处于严重缺水状。

【教学设想】透过直观形象的比喻，引导学生切实感受地球上的水资源变得越来越稀少、越来越宝贵，知道水的来之不易，增强学生珍惜水资源的意识，并调动学生主动参与学习的兴趣。

（三）小故事，大道理1.学生表演情景剧《水龙头的见闻》。

小学节约用水主题班会教案主题：小手牵大手，共同节约用水一、教学目标1.了解水的重要性，培养学生保护水资源的意识。

2.学习简单有效的节约用水方法。

3.培养学生珍惜水资源、爱护环境的良好习惯。

4.通过参与活动，增强学生的团队合作能力。

二、教学重点学习简单有效的节约用水方法。

三、教学准备PPT、图片、实物道具等。

四、教学过程1.导入（5分钟）老师播放与水相关的视频，引发学生对水的思考。

然后老师带领学生们一起唱节约水资源相关的歌曲，调动学生的兴趣。

2.学习（15分钟）（1）通过图片、实物道具等引导学生讨论水的重要性，引导学生意识到水是生命之源。

（2）老师给学生们展示一份全家每月用水量的账单，让学生们计算一下自己家每月用水量的占比，并思考如何节约用水。

（3）老师向学生们介绍几种简单有效的节约用水方法，如：关水龙头时不闲聊、用盆洗脸洗手、用舀水的方式浇花等，并请学生们列出自己的节约用水方法。

3.活动（25分钟）（1）分小组讨论：学生们分成小组，讨论自己的节约用水方法，并向其他小组展示自己的成果。

（2）小组展示：每个小组轮流展示自己的节约用水方法，并由其他小组提出建议。

（3）联欢活动：每个小组完成展示后，学生们一起表演小品《小手牵大手，共同节约用水》，展示班级的团队合作能力。

4.总结（10分钟）（1）由学生们自由发言，谈谈自己的感悟和收获。

（2）老师总结本次主题班会的内容，并强调学生们要将节约用水的意识和方法落实到日常生活中。

（3）整理生活贴：每个学生都贴一张“节约用水”的小标语在自己的书桌上，以提醒自己节约用水的重要性。

五、作业布置（5分钟）请学生们回家观察家庭用水情况和家庭成员对用水的态度，并写一篇小短文谈谈自己的感受和建议。

六、板书设计课题：小手牵大手，共同节约用水节约用水方法：- 关水龙头时不闲聊- 用盆洗脸洗手- 用舀水的方式浇花口号：- 爱护水资源，从点滴做起- 小手牵大手，共同节约用水七、教学反思通过本节班会，学生们对节约用水的概念有了更深入的理解。

主题班会教案：节约水资源6篇主题班会教案：节约水资源6篇在我们平凡无奇的学生时代，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。

是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是我精心整理的主题班会教案：节约水资源，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

主题班会教案：节约水资源1一、指导思想：地球只有一个，保护自然资源，人人有责。

可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。

因此我班开展了”“的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。

二、活动方式：召开主题班会三、活动准备：学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)。

四、班会过程：1.班长宣布：”“主题班会现在开始。

2.班干部介绍活动内容及要求：同学们，你们好，大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，下面请大家听一下《能源危机迫在眉睫》吧!3.发言：听完了地球的最后景观，使我们深刻地感受到保护地球资源刻不容缓，让我们也为环保做一份贡献吧!学生讨论：(1)在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器……水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡……(2)那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象?学生举例：如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。

③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。

④有时上班忘了关灯，一天没人，会浪费很多电。

2024学年小学勤俭持家节约用水用电班会教学设计一、课程基本信息1. 课程名称：勤俭持家节约用水用电班会2. 教学年级和班级：小学四年级1班3. 授课时间：2024年9月15日上午10:00-10:454. 教学时数：1课时二、核心素养目标1. 理解节约用水用电的重要性，培养勤俭持家的意识。

2. 学会基本的节约用水用电的方法，养成良好的生活习惯。

3. 能够运用所学知识解决生活中的实际问题，提高生活自理能力。

4. 增强环保意识，树立可持续发展的观念。

5. 培养团队合作精神，学会与他人共同参与节约用水用电的活动。

三、重点难点及解决办法1. 重点：理解节约用水用电的重要性，学会基本的节约用水用电方法。

难点：如何将节约用水用电的方法应用到日常生活中。

解决办法：通过案例分析和实际操作，让学生直观感受节约用水用电的好处，并引导学生将所学方法应用到日常生活中。

同时，组织学生进行小组讨论，分享各自的生活经验，互相学习，共同进步。

2. 重点：提高生活自理能力，学会运用所学知识解决实际问题。

难点：如何将理论知识转化为实际操作。

解决办法：设计一些与生活密切相关的实际问题，让学生分组讨论并制定解决方案。

在课堂上进行模拟实验，让学生亲身体验解决问题过程，从而提高他们的生活自理能力。

3. 重点：培养团队合作精神，学会与他人共同参与节约用水用电的活动。

难点：如何让学生在团队活动中发挥自己的优势，形成良好的合作关系。

解决办法：组织学生进行团队活动，如小组竞赛、共同完成任务等。

在活动过程中，注重培养学生的沟通能力、协作精神和团队意识，使他们学会在团队中发挥自己的作用，共同为节约用水用电的目标努力。

4. 重点：增强环保意识，树立可持续发展的观念。

难点：如何让学生认识到节约用水用电对环保和可持续发展的重要性。

解决办法：结合课本内容，通过图片、视频等资料，让学生了解水资源、电力资源的稀缺性和节约用水用电对环境保护的积极作用。

同时，组织学生进行环保宣传活动，提高他们的环保意识。

小学“节约用电从我做起”主题班会活动策划教学内容（课题）《节约用电从我做起》——五（3）班节电主题班会教学目标1.引导学生们体会电在日常生活中的重要作用，了解节约用电，在生活中的重要性，从而养成节约用电的好习惯。

2.通过本节课的学习，使学生们掌握节约用电的方法。

懂得节约用电，不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。

教学准备组织学生收集与电相关的信息资料，了解生活当中用电的基本情况。

教学过程1.导入新课：通过两个身边不节约用电的小故事，一个是洗澡时让水不断的流；一个是总是开着电灯睡觉。

让学生们讨论这些人的做法对不对。

2.教学主体：(1)老师：在生活中，我们每一个人都是离不开电的。

可是大家知道吗？1度电有哪些作用呢？让学生们通过阅读课文回答问题。

(2)老师：区区的1度电，却能给我们的生活带来不少的便利，我们是不是应该珍惜1度电，节约用电呢？让学生们把自己的想法和小组里的同学们相互交流。

(3)老师给出一道思考题，当今世界经济迅速发展，得益于化石能源，如石油，天然气，煤炭的广泛使用。

因而它是建立在化石能源之上的一种经济。

然而，这一经济的资源载体将在21世纪上半叶迅速接近枯竭，使人类发展面临危机。

让学生们从中感悟到节约用电的重要性，请谈一谈。

(4)老师：电资源的紧缺将严重影响人们的生活。

同学们，看着书上的四幅漫画，图一，举手之劳，请节约用电；图二，空调温度设定不低于26°c；图三，少开一盏灯，节约一度电；图四，科学用电，节约用电。

你们还能说出电有哪些妙法吗？(5)请同学来说一说日常生活中还有哪些浪费用电的现象，并且组织他们开展新点子交流会，一起找到生活中节约用电的好方法。

如家用电器不要处在待机状态；要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉；使用节能灯；不同时开几种电器；少用电热水器，尽量使用太阳能热水器等。

(6)引导学生们共同讨论电有哪些用途。

说出节约用电宣言：“我节电，我光荣。

”最后总结，要节约用电从我做起。