初中七年级(上册)语文语言表达练习训练试题整理及答案(Word版)

七年级上册语言表达练习技巧习题训练含答案一、部编语文七年级上册语言表达练习1．甲骨文是中国的一种古老文字，也是现存最古老的的一种成熟文字，猜猜下面的甲骨文是什么字呢?①________②________【答案】牛；木。

【解析】【分析】甲骨文的造字法有：象形、指事、会意、形声、转注、假借。

①形状像“牛”，中间一竖表示牛面，上面两竖加弯表牛角，下面两小撇表示牛耳。

牛属或近缘属的成员。

哺乳动物,体型粗壮,角中空,由头骨向两侧呈大弧度伸出。

“牛”属于象形字。

②像“一棵树”，表示“树木”，中竖表示“树干”，两边则表示“树枝”，故这个象形字是木。

故答案为：牛；木【点评】本题考查汉字字形的把握，注意结合甲骨文象形的特点，明确汉字字形2．下面语段中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

南宁三街两巷，见证了南宁的百年历史变迁。

这里，保留着南宁最完整的从清代到民国时期的居民群。

【答案】这里，保留着南宁从清代到民国时期的最完整的民居群（或建筑物、民居等）。

【解析】【分析】“保留着南宁最完整的从清代到民国时期的居民群”语序不当，应调整为“保留着南宁从清代到民国时期的最完整的民居群”。

故答案为：这里，保留着南宁从清代到民国时期的最完整的民居群（或建筑物、民居等）。

【点评】常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

3．进入初中一个学期了，我们认识了不少新同学，在和谐的大集体里，我们需要朋友，寻求友谊，共同探讨交友之道。

期末，班级围绕“交挚友，共成长”开展了一次学习活动。

（1）解读“朋友”为了读懂“朋友”的内涵，同学们找到了以下材料：名内容称材料这是“友”字的小篆写法，它像两只同时伸出来的手，两手相交表示握手。

一材料二甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列关系表达了“朋”平等的内涵。

后来有志同道合为“朋”，情趣相投为“友”之说。

部编初中七年级(上册)语文语言表达练习训练试题整理及答案（Word版）一、部编语文七年级上册语言表达练习1．进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的要求，他迟迟不能完成，并扬言道：“那些书都过时了，读了也没用！”你作为语文课代表，针对他的困惑，请写一段劝说他的文字，100字左右。

要求：①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法；③不出现真实的校名和师生姓名。

【答案】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【解析】【分析】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

经典名著是文化的精粹，是人类文明的积淀。

读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。

阅读名著，不仅可以丰富我们的知识，提高我们的学习成绩，更重要的是她还能教会我们怎样做人。

在课余时间阅读名著，不仅完成了老师布置的作业，又能陶冶情操，开阔视野，提高了语言表达能力和写作水平。

何乐而不为呢？故答案为：小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【点评】解答此题，要针对小军的“名著过时，阅读名著无用论”劝说，语气要委婉，要讲清楚名著在文坛的地位，阅读名著的好处即可。

注意题干要求至少运用一种修辞手法。

2．曲阜孔庙，是祭祀中国春秋时期的著名思想家和教育家孔子的本庙，位于孔子故里、山东曲阜城内，假如你到曲阜孔庙参观，请根据所学，完成下面题目。

（1）补充完整孔子自述学习与成长的简历表。

（3）请在留言薄上留言，表达你对孔子的崇敬，字数不少于60个。

人教版七年级(上册) 语文语言表达练习训练试题整理及答案一、部编语文七年级上册语言表达练习1．进入初中一个学期了，我们认识了不少新同学，在和谐的大集体里，我们需要朋友，寻求友谊，共同探讨交友之道。

期末，班级围绕“交挚友，共成长”开展了一次学习活动。

（1）解读“朋友”为了读懂“朋友”的内涵，同学们找到了以下材料：名称内容材料一这是“友”字的小篆写法，它像两只同时伸出来的手，两手相交表示握手。

材料二甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列关系表达了“朋”平等的内涵。

后来有志同道合为“朋”，情趣相投为“友”之说。

材料三唐代文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，有失检点，喜欢赌博，他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。

他一再给韩愈写信，直言不讳的忠言规劝，终于使韩愈认识到了自己的错误，幡然悔悟，后来把张籍当做平生第一至交。

（2）友谊之光友谊可以跨越种族、国界。

图中的外国人是中国人民的好朋友。

请结合本学期所学的课文内容，写出相关的人物和故事。

要求80字以内。

（3）共学互勉真正的朋友心灵相交，相互勉励。

请用你所学知识选择下面的词语，将对联补充完整送给这个学期结交的好朋友。

上联：愚者同行无裨益下联：贤友相伴明A.道理B.真情C.方向D.是非【答案】（1）示例：朋友是平等友好，情同手足，志同道合的。

真正的朋友能帮助你明辨是非，改正错误，不断进步，共同成长意近即可。

（2）示例：白求恩同志是加拿大共产党员。

他不远万里来到中国，支援中国抗日战争。

一次对伤员施行急救手术时被细菌感染，不幸以身殉职。

（3）D【解析】【分析】（1）细读材料中对“朋”和“友”的解读以及韩愈的例子。

我们不难发现朋友是：“两手相交表示握手”——友好的，“这种并列关系表达了‘朋’平等的内涵。

后来有志同道合为‘朋’，情趣相投为‘友’之说”——平等的、志同道合、情趣相投，“终于使韩愈认识到了自己的错误，幡然悔悟，后来把张籍当做平生第一至交”——朋友能帮助你改正错误，不断完善自己。

初中七年级上册语文语言表达练习训练试题及答案一、部编语文七年级上册语言表达练习1．进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的要求，他迟迟不能完成，并扬言道：“那些书都过时了，读了也没用！”你作为语文课代表，针对他的困惑，请写一段劝说他的文字，100字左右。

要求：①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法；③不出现真实的校名和师生姓名。

【答案】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【解析】【分析】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

经典名著是文化的精粹，是人类文明的积淀。

读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。

阅读名著，不仅可以丰富我们的知识，提高我们的学习成绩，更重要的是她还能教会我们怎样做人。

在课余时间阅读名著，不仅完成了老师布置的作业，又能陶冶情操，开阔视野，提高了语言表达能力和写作水平。

何乐而不为呢？故答案为：小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【点评】解答此题，要针对小军的“名著过时，阅读名著无用论”劝说，语气要委婉，要讲清楚名著在文坛的地位，阅读名著的好处即可。

注意题干要求至少运用一种修辞手法。

2．阅读下面材料，完成题目。

看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。

请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。

希望小学学生视力调查统计表（调查人数：3624人）（2）你能不能根据自己的发现，写一则相关的公益广告?（12字以内）【答案】（1）近视度数随着年级的增高而增高。

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要求：①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法；③不出现真实的校名和师生姓名。

【答案】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【解析】【分析】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

经典名著是文化的精粹，是人类文明的积淀。

读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。

阅读名著，不仅可以丰富我们的知识，提高我们的学习成绩，更重要的是她还能教会我们怎样做人。

在课余时间阅读名著，不仅完成了老师布置的作业，又能陶冶情操，开阔视野，提高了语言表达能力和写作水平。

何乐而不为呢？故答案为：小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【点评】解答此题，要针对小军的“名著过时，阅读名著无用论”劝说，语气要委婉，要讲清楚名著在文坛的地位，阅读名著的好处即可。

注意题干要求至少运用一种修辞手法。

2．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。

人的一生不能没有朋友，更不能没有朋友的祝福。

你的祝福如春天里的一缕春风，为我送来芬芳；如________，________；如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如________，________。

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期末，班级围绕“交挚友，共成长”开展了一次学习活动。

（1）解读“朋友”为了读懂“朋友”的内涵，同学们找到了以下材料：名称内容材料一这是“友”字的小篆写法，它像两只同时伸出来的手，两手相交表示握手。

材料二甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列关系表达了“朋”平等的内涵。

后来有志同道合为“朋”，情趣相投为“友”之说。

材料三唐代文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，有失检点，喜欢赌博，他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。

他一再给韩愈写信，直言不讳的忠言规劝，终于使韩愈认识到了自己的错误，幡然悔悟，后来把张籍当做平生第一至交。

（2）友谊之光友谊可以跨越种族、国界。

图中的外国人是中国人民的好朋友。

请结合本学期所学的课文内容，写出相关的人物和故事。

要求80字以内。

（3）共学互勉真正的朋友心灵相交，相互勉励。

请用你所学知识选择下面的词语，将对联补充完整送给这个学期结交的好朋友。

上联：愚者同行无裨益下联：贤友相伴明A.道理B.真情C.方向D.是非【答案】（1）示例：朋友是平等友好，情同手足，志同道合的。

真正的朋友能帮助你明辨是非，改正错误，不断进步，共同成长意近即可。

（2）示例：白求恩同志是加拿大共产党员。

他不远万里来到中国，支援中国抗日战争。

一次对伤员施行急救手术时被细菌感染，不幸以身殉职。

（3）D【解析】【分析】（1）细读材料中对“朋”和“友”的解读以及韩愈的例子。

我们不难发现朋友是：“两手相交表示握手”——友好的，“这种并列关系表达了‘朋’平等的内涵。

后来有志同道合为‘朋’，情趣相投为‘友’之说”——平等的、志同道合、情趣相投，“终于使韩愈认识到了自己的错误，幡然悔悟，后来把张籍当做平生第一至交”——朋友能帮助你改正错误，不断完善自己。

初中七年级语文上册配套练习册语言表达练习答案及答案（Word版）一、部编语文七年级上册语言表达练习1．进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的要求，他迟迟不能完成，并扬言道：“那些书都过时了，读了也没用！”你作为语文课代表，针对他的困惑，请写一段劝说他的文字，100字左右。

要求：①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法；③不出现真实的校名和师生姓名。

【答案】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【解析】【分析】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

经典名著是文化的精粹，是人类文明的积淀。

读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。

阅读名著，不仅可以丰富我们的知识，提高我们的学习成绩，更重要的是她还能教会我们怎样做人。

在课余时间阅读名著，不仅完成了老师布置的作业，又能陶冶情操，开阔视野，提高了语言表达能力和写作水平。

何乐而不为呢？故答案为：小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【点评】解答此题，要针对小军的“名著过时，阅读名著无用论”劝说，语气要委婉，要讲清楚名著在文坛的地位，阅读名著的好处即可。

注意题干要求至少运用一种修辞手法。

2．甲骨文是中国的一种古老文字，也是现存最古老的的一种成熟文字，猜猜下面的甲骨文是什么字呢?①________②________【答案】牛；木。

【解析】【分析】甲骨文的造字法有：象形、指事、会意、形声、转注、假借。

【精品】七年级上册语文语言表达练习训练及答案一、部编语文七年级上册语言表达练习1．为庆祝中华人民共和国成立70周年，学校举办以“伟大的租国”为主题的系列活动，以此激发学生们的爱国热情，请你参与并完成以下活动。

（1）（活动一：活动流程我设计）近期将开展“伟大的祖国”主题系列活动之演讲比赛，请你按前期、中期、后期的顺序，进一步完成演讲比赛活动流程的设计。

制定演讲比赛活动方案→①________ →②________→组织现场比赛并颁奖（2）（活动二：背景歌曲我推荐）为了渲染氛围，需要选择一首歌曲作为本次活动的主题音乐，请写出你的推荐曲目并说明理由。

（3）（活动三：点赞祖国我来写）70年日新月异的发展，人民看在眼里；70年艰苦卓绝的奋斗，人民铭记于心……请用自己的肺腑之言为伟大祖国点赞（要求至少运用一种修辞手法）【答案】（1）进行比赛宣传；确定时间、地点，邀请评委（2）我推荐《我和我的祖国》|理由是生动形象地表现了每个人和祖国母亲的血肉联系，表达了人们对伟大祖国的依恋和歌颂。

（3）示例：风雨征程70载。

70年的艰苦奋斗，70年的拼搏创新，70年的砚砺前行，造就了现在的壮美中国。

我们可以大声的喊出：此生不悔入华夏！【解析】【分析】（1）根据横线后“组织现场比赛”可判断，横线上要填的是赛前的准备，除了制定方案外，要现场比赛就要确定比赛的时间、地点，要颁奖就要确定评委并邀请评委来进行评分和点评，要让更多人参与就要进行宣传活动。

（2）主题是“伟大的祖国”，主题音乐就要以歌颂祖国为主要内容，举出歌颂祖国的歌曲并从歌曲的旋律、内容等角度着手分析。

比如：《我家在中国》写出了中国的大好河山，我以是中国人而自豪，表现了对祖国的热爱；《祖国颂》以描述祖国的美好生活为主要内容，表选了对祖国的热爱和歌颂；《义勇军进行曲》激动人心的旋律，表现了中国人民昂扬向上，团结一心，绝不屈服的精神。

（3）根据题干要求，围绕“点赞”“70年”等核心词语判断内容要以讴歌祖国为中心，要求要用上一种修辞，可运用排比，通过一组祖国70年变化的句子来歌颂祖国，也可以运用比喻拟人等修辞来歌颂祖国，示例：“70年的艰苦奋斗，70年的拼搏创新，70年的砚砺前行，造就了现在的壮美中国。

部编人教版七年级上册语文语言表达练习训练含答案一、部编语文七年级上册语言表达练习1．进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的要求，他迟迟不能完成，并扬言道：“那些书都过时了，读了也没用！”你作为语文课代表，针对他的困惑，请写一段劝说他的文字，100字左右。

要求：①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法；③不出现真实的校名和师生姓名。

【答案】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【解析】【分析】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

经典名著是文化的精粹，是人类文明的积淀。

读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。

阅读名著，不仅可以丰富我们的知识，提高我们的学习成绩，更重要的是她还能教会我们怎样做人。

在课余时间阅读名著，不仅完成了老师布置的作业，又能陶冶情操，开阔视野，提高了语言表达能力和写作水平。

何乐而不为呢？故答案为：小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【点评】解答此题，要针对小军的“名著过时，阅读名著无用论”劝说，语气要委婉，要讲清楚名著在文坛的地位，阅读名著的好处即可。

注意题干要求至少运用一种修辞手法。

2．甲骨文是中国的一种古老文字，也是现存最古老的的一种成熟文字，猜猜下面的甲骨文是什么字呢?①________②________【答案】牛；木。

【解析】【分析】甲骨文的造字法有：象形、指事、会意、形声、转注、假借。

七年级(上册)语文语言表达练习训练试题整理含答案（Word版）一、部编语文七年级上册语言表达练习1．进入初中一个学期了，我们认识了不少新同学，在和谐的大集体里，我们需要朋友，寻求友谊，共同探讨交友之道。

期末，班级围绕“交挚友，共成长”开展了一次学习活动。

（1）解读“朋友”为了读懂“朋友”的内涵，同学们找到了以下材料：名称内容材料一这是“友”字的小篆写法，它像两只同时伸出来的手，两手相交表示握手。

材料二甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列关系表达了“朋”平等的内涵。

后来有志同道合为“朋”，情趣相投为“友”之说。

材料三唐代文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，有失检点，喜欢赌博，他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。

他一再给韩愈写信，直言不讳的忠言规劝，终于使韩愈认识到了自己的错误，幡然悔悟，后来把张籍当做平生第一至交。

（2）友谊之光友谊可以跨越种族、国界。

图中的外国人是中国人民的好朋友。

请结合本学期所学的课文内容，写出相关的人物和故事。

要求80字以内。

（3）共学互勉真正的朋友心灵相交，相互勉励。

请用你所学知识选择下面的词语，将对联补充完整送给这个学期结交的好朋友。

上联：愚者同行无裨益下联：贤友相伴明A.道理B.真情C.方向D.是非【答案】（1）示例：朋友是平等友好，情同手足，志同道合的。

真正的朋友能帮助你明辨是非，改正错误，不断进步，共同成长意近即可。

（2）示例：白求恩同志是加拿大共产党员。

他不远万里来到中国，支援中国抗日战争。

一次对伤员施行急救手术时被细菌感染，不幸以身殉职。

（3）D【解析】【分析】（1）细读材料中对“朋”和“友”的解读以及韩愈的例子。

我们不难发现朋友是：“两手相交表示握手”——友好的，“这种并列关系表达了‘朋’平等的内涵。

后来有志同道合为‘朋’，情趣相投为‘友’之说”——平等的、志同道合、情趣相投，“终于使韩愈认识到了自己的错误，幡然悔悟，后来把张籍当做平生第一至交”——朋友能帮助你改正错误，不断完善自己。

【精品】初中七年级上学期语文语言表达练习专项训练含答案一、部编语文七年级上册语言表达练习1．进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的要求，他迟迟不能完成，并扬言道：“那些书都过时了，读了也没用！”你作为语文课代表，针对他的困惑，请写一段劝说他的文字，100字左右。

要求：①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法；③不出现真实的校名和师生姓名。

【答案】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【解析】【分析】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

经典名著是文化的精粹，是人类文明的积淀。

读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。

阅读名著，不仅可以丰富我们的知识，提高我们的学习成绩，更重要的是她还能教会我们怎样做人。

在课余时间阅读名著，不仅完成了老师布置的作业，又能陶冶情操，开阔视野，提高了语言表达能力和写作水平。

何乐而不为呢？故答案为：小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【点评】解答此题，要针对小军的“名著过时，阅读名著无用论”劝说，语气要委婉，要讲清楚名著在文坛的地位，阅读名著的好处即可。

注意题干要求至少运用一种修辞手法。

2．进入初中一个学期了，我们认识了不少新同学，在和谐的大集体里，我们需要朋友，寻求友谊，共同探讨交友之道。

期末，班级围绕“交挚友，共成长”开展了一次学习活动。

（1）解读“朋友”为了读懂“朋友”的内涵，同学们找到了以下材料：名称内容材料一这是“友”字的小篆写法，它像两只同时伸出来的手，两手相交表示握手。

新部编人教版七年级上册语文语言表达练习训练及答案一、部编语文七年级上册语言表达练习1．进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的要求，他迟迟不能完成，并扬言道：“那些书都过时了，读了也没用！”你作为语文课代表，针对他的困惑，请写一段劝说他的文字，100字左右。

要求：①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法；③不出现真实的校名和师生姓名。

【答案】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【解析】【分析】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

经典名著是文化的精粹，是人类文明的积淀。

读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。

阅读名著，不仅可以丰富我们的知识，提高我们的学习成绩，更重要的是她还能教会我们怎样做人。

在课余时间阅读名著，不仅完成了老师布置的作业，又能陶冶情操，开阔视野，提高了语言表达能力和写作水平。

何乐而不为呢？故答案为：小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【点评】解答此题，要针对小军的“名著过时，阅读名著无用论”劝说，语气要委婉，要讲清楚名著在文坛的地位，阅读名著的好处即可。

注意题干要求至少运用一种修辞手法。

2．书香校园文化节开始了，初一级将举办“取经路上”课本剧表演大赛。

请你在孙悟空、沙和尚中任选一位，仿照示例，为人物设计一句自我介绍。

示例：想当初俺老猪被贬下凡，在高老庄幸得师父点化；如今是那取经路上知错能政的猪悟能。

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期末，班级围绕“交挚友，共成长”开展了一次学习活动。

（1）解读“朋友”为了读懂“朋友”的内涵，同学们找到了以下材料：名称内容材料一这是“友”字的小篆写法，它像两只同时伸出来的手，两手相交表示握手。

材料二甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列关系表达了“朋”平等的内涵。

后来有志同道合为“朋”，情趣相投为“友”之说。

材料三唐代文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，有失检点，喜欢赌博，他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。

他一再给韩愈写信，直言不讳的忠言规劝，终于使韩愈认识到了自己的错误，幡然悔悟，后来把张籍当做平生第一至交。

根据上述探究，写出你对“朋友”的理解和感受。

（2）友谊之光友谊可以跨越种族、国界。

图中的外国人是中国人民的好朋友。

请结合本学期所学的课文内容，写出相关的人物和故事。

要求80字以内。

（3）共学互勉真正的朋友心灵相交，相互勉励。

请用你所学知识选择下面的词语，将对联补充完整送给这个学期结交的好朋友。

上联：愚者同行无裨益下联：贤友相伴明A.道理B.真情C.方向D.是非【答案】（1）示例：朋友是平等友好，情同手足，志同道合的。

真正的朋友能帮助你明辨是非，改正错误，不断进步，共同成长意近即可。

（2）示例：白求恩同志是加拿大共产党员。

他不远万里来到中国，支援中国抗日战争。

一次对伤员施行急救手术时被细菌感染，不幸以身殉职。

（3）D【解析】【分析】（1）细读材料中对“朋”和“友”的解读以及韩愈的例子。

我们不难发现朋友是：“两手相交表示握手”——友好的，“这种并列关系表达了‘朋’平等的内涵。

后来有志同道合为‘朋’，情趣相投为‘友’之说”——平等的、志同道合、情趣相投，“终于使韩愈认识到了自己的错误，幡然悔悟，后来把张籍当做平生第一至交”——朋友能帮助你改正错误，不断完善自己。

七年级上册语文语言表达练习训练及答案一、部编语文七年级上册语言表达练习1．进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的要求，他迟迟不能完成，并扬言道：“那些书都过时了，读了也没用！”你作为语文课代表，针对他的困惑，请写一段劝说他的文字，100字左右。

要求：①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法；③不出现真实的校名和师生姓名。

【答案】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【解析】【分析】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

经典名著是文化的精粹，是人类文明的积淀。

读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。

阅读名著，不仅可以丰富我们的知识，提高我们的学习成绩，更重要的是她还能教会我们怎样做人。

在课余时间阅读名著，不仅完成了老师布置的作业，又能陶冶情操，开阔视野，提高了语言表达能力和写作水平。

何乐而不为呢？故答案为：小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【点评】解答此题，要针对小军的“名著过时，阅读名著无用论”劝说，语气要委婉，要讲清楚名著在文坛的地位，阅读名著的好处即可。

注意题干要求至少运用一种修辞手法。

2．甲骨文是中国的一种古老文字，也是现存最古老的的一种成熟文字，猜猜下面的甲骨文是什么字呢?①________②________【答案】牛；木。

【解析】【分析】甲骨文的造字法有：象形、指事、会意、形声、转注、假借。

①形状像“牛”，中间一竖表示牛面，上面两竖加弯表牛角，下面两小撇表示牛耳。

新人教版七年级上册语文语言表达练习训练含答案一、部编语文七年级上册语言表达练习1．进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的要求，他迟迟不能完成，并扬言道：“那些书都过时了，读了也没用！”你作为语文课代表，针对他的困惑，请写一段劝说他的文字，100字左右。

要求：①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法；③不出现真实的校名和师生姓名。

【答案】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【解析】【分析】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

经典名著是文化的精粹，是人类文明的积淀。

读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。

阅读名著，不仅可以丰富我们的知识，提高我们的学习成绩，更重要的是她还能教会我们怎样做人。

在课余时间阅读名著，不仅完成了老师布置的作业，又能陶冶情操，开阔视野，提高了语言表达能力和写作水平。

何乐而不为呢？故答案为：小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【点评】解答此题，要针对小军的“名著过时，阅读名著无用论”劝说，语气要委婉，要讲清楚名著在文坛的地位，阅读名著的好处即可。

注意题干要求至少运用一种修辞手法。

2．曲阜孔庙，是祭祀中国春秋时期的著名思想家和教育家孔子的本庙，位于孔子故里、山东曲阜城内，假如你到曲阜孔庙参观，请根据所学，完成下面题目。

（1）补充完整孔子自述学习与成长的简历表。

（3）请在留言薄上留言，表达你对孔子的崇敬，字数不少于60个。

新部编初中七年级上册语文语言表达练习训练及答案一、部编语文七年级上册语言表达练习1．进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的要求，他迟迟不能完成，并扬言道：“那些书都过时了，读了也没用！”你作为语文课代表，针对他的困惑，请写一段劝说他的文字，100字左右。

要求：①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法；③不出现真实的校名和师生姓名。

【答案】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【解析】【分析】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

经典名著是文化的精粹，是人类文明的积淀。

读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。

阅读名著，不仅可以丰富我们的知识，提高我们的学习成绩，更重要的是她还能教会我们怎样做人。

在课余时间阅读名著，不仅完成了老师布置的作业，又能陶冶情操，开阔视野，提高了语言表达能力和写作水平。

何乐而不为呢？故答案为：小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【点评】解答此题，要针对小军的“名著过时，阅读名著无用论”劝说，语气要委婉，要讲清楚名著在文坛的地位，阅读名著的好处即可。

注意题干要求至少运用一种修辞手法。

2．曲阜孔庙，是祭祀中国春秋时期的著名思想家和教育家孔子的本庙，位于孔子故里、山东曲阜城内，假如你到曲阜孔庙参观，请根据所学，完成下面题目。

（1）补充完整孔子自述学习与成长的简历表。

（3）请在留言薄上留言，表达你对孔子的崇敬，字数不少于60个。

新人教版七年级上册语文语言表达练习训练试题含答案一、部编语文七年级上册语言表达练习1．为庆祝中华人民共和国成立70周年，学校举办以“伟大的租国”为主题的系列活动，以此激发学生们的爱国热情，请你参与并完成以下活动。

（1）（活动一：活动流程我设计）近期将开展“伟大的祖国”主题系列活动之演讲比赛，请你按前期、中期、后期的顺序，进一步完成演讲比赛活动流程的设计。

制定演讲比赛活动方案→①________ →②________→组织现场比赛并颁奖（2）（活动二：背景歌曲我推荐）为了渲染氛围，需要选择一首歌曲作为本次活动的主题音乐，请写出你的推荐曲目并说明理由。

（3）（活动三：点赞祖国我来写）70年日新月异的发展，人民看在眼里；70年艰苦卓绝的奋斗，人民铭记于心……请用自己的肺腑之言为伟大祖国点赞（要求至少运用一种修辞手法）【答案】（1）进行比赛宣传；确定时间、地点，邀请评委（2）我推荐《我和我的祖国》|理由是生动形象地表现了每个人和祖国母亲的血肉联系，表达了人们对伟大祖国的依恋和歌颂。

（3）示例：风雨征程70载。

70年的艰苦奋斗，70年的拼搏创新，70年的砚砺前行，造就了现在的壮美中国。

我们可以大声的喊出：此生不悔入华夏！【解析】【分析】（1）根据横线后“组织现场比赛”可判断，横线上要填的是赛前的准备，除了制定方案外，要现场比赛就要确定比赛的时间、地点，要颁奖就要确定评委并邀请评委来进行评分和点评，要让更多人参与就要进行宣传活动。

（2）主题是“伟大的祖国”，主题音乐就要以歌颂祖国为主要内容，举出歌颂祖国的歌曲并从歌曲的旋律、内容等角度着手分析。

比如：《我家在中国》写出了中国的大好河山，我以是中国人而自豪，表现了对祖国的热爱；《祖国颂》以描述祖国的美好生活为主要内容，表选了对祖国的热爱和歌颂；《义勇军进行曲》激动人心的旋律，表现了中国人民昂扬向上，团结一心，绝不屈服的精神。

（3）根据题干要求，围绕“点赞”“70年”等核心词语判断内容要以讴歌祖国为中心，要求要用上一种修辞，可运用排比，通过一组祖国70年变化的句子来歌颂祖国，也可以运用比喻拟人等修辞来歌颂祖国，示例：“70年的艰苦奋斗，70年的拼搏创新，70年的砚砺前行，造就了现在的壮美中国。

新人教版七年级(上册) 语文语言表达练习训练试题整理及答案一、部编语文七年级上册语言表达练习1．进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的要求，他迟迟不能完成，并扬言道：“那些书都过时了，读了也没用！”你作为语文课代表，针对他的困惑，请写一段劝说他的文字，100字左右。

要求：①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法；③不出现真实的校名和师生姓名。

【答案】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【解析】【分析】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

经典名著是文化的精粹，是人类文明的积淀。

读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。

阅读名著，不仅可以丰富我们的知识，提高我们的学习成绩，更重要的是她还能教会我们怎样做人。

在课余时间阅读名著，不仅完成了老师布置的作业，又能陶冶情操，开阔视野，提高了语言表达能力和写作水平。

何乐而不为呢？故答案为：小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【点评】解答此题，要针对小军的“名著过时，阅读名著无用论”劝说，语气要委婉，要讲清楚名著在文坛的地位，阅读名著的好处即可。

注意题干要求至少运用一种修辞手法。

2．甲骨文是中国的一种古老文字，也是现存最古老的的一种成熟文字，猜猜下面的甲骨文是什么字呢?①________②________【答案】牛；木。

【解析】【分析】甲骨文的造字法有：象形、指事、会意、形声、转注、假借。

【精品】初中七年级上册语文语言表达练习训练试题含答案一、部编语文七年级上册语言表达练习1．进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的要求，他迟迟不能完成，并扬言道：“那些书都过时了，读了也没用！”你作为语文课代表，针对他的困惑，请写一段劝说他的文字，100字左右。

要求：①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法；③不出现真实的校名和师生姓名。

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名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

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名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

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注意题干要求至少运用一种修辞手法。

2．古人说话有讲究。

请在下面对话中找出敬辞和谦辞，并说说它们各自在句中的含义。

客问元方：尊君在不？元方曰：君与家君期日中。

敬辞：________ 含义：________谦辞：________ 含义：________【答案】尊君；对别人父亲的尊称。

部编人教版七年级上册语文语言表达练习训练含答案一、部编语文七年级上册语言表达练习1．进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的要求，他迟迟不能完成，并扬言道：“那些书都过时了，读了也没用！”你作为语文课代表，针对他的困惑，请写一段劝说他的文字，100字左右。

要求：①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法；③不出现真实的校名和师生姓名。

【答案】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【解析】【分析】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

经典名著是文化的精粹，是人类文明的积淀。

读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。

阅读名著，不仅可以丰富我们的知识，提高我们的学习成绩，更重要的是她还能教会我们怎样做人。

在课余时间阅读名著，不仅完成了老师布置的作业，又能陶冶情操，开阔视野，提高了语言表达能力和写作水平。

何乐而不为呢？故答案为：小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【点评】解答此题，要针对小军的“名著过时，阅读名著无用论”劝说，语气要委婉，要讲清楚名著在文坛的地位，阅读名著的好处即可。

注意题干要求至少运用一种修辞手法。

2．甲骨文是中国的一种古老文字，也是现存最古老的的一种成熟文字，猜猜下面的甲骨文是什么字呢?①________②________【答案】牛；木。

【解析】【分析】甲骨文的造字法有：象形、指事、会意、形声、转注、假借。