住院医师规范化培训考核表
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住院医师规培出科考核评分表(可以直接使用,可编辑实用优秀文档,欢迎下载)日照市人民医院住院医师规范化培训出科考核评分表姓名:培训专业:轮转科室:轮转时间:年月日一年月日〜〜〜〜79分,得4分;60〜69分,得2分;60分以下者为不及格。
请在您认为合适的分数项中打y”。
2.其他指标评分标准:1分为不合格;2分为合格;3〜4分为表现良好;5分为表现优秀。
请在您认为合适的分数项中打“才‘。
考核小组(签名)组长:,组员:,组员:科室负责人(签名)年月日填表说明为了不断提高住院医师规范化培训工作质量,加强培训过程管理,对住培学员培训过程进行考核评定,根据培训相关要求,结合我院住院医师规范化培训考核实际情况,特定制《潍坊医学院附属医院住院医师规范化培训出科考核评分表》(简称《潍医附院住培出科考核评分表》)。
一、培训过程考核内容和合格标准。
(一)培训时间1.科室轮转情况:必选科室轮转数量和时间各应达到要求的100%为合格。
2.培训出勤率:病、事假均应小于平均2天/月(除法定节假日以外)。
(二)医德医风评价有职业道德、劳动纪律、工作责任心、医患沟通能力和有无医疗差错或事故5项。
其中如医疗差错或事故评分为“不合格”者,视为该项不合格。
(三)临床实践指标完成情况1.病史质量:指书写住院病历完成情况,应按培训标准完成数量要求的100%为合格;无丙级病历。
2.操作:完成要求总例数的80%为合格(技能第一操作者必须为本人)。
(四)临床综合能力评价1.体格检查:体检手法规范,按顺序进行,重要体征无遗漏。
2.理论水平:能了解和掌握临床基础理论、专业知识、学科发展动向。
3.处理常见病人的能力:临床资料的分析,反应能力及表达能力。
4.处理危重疑难病人的能力:临床综合能力,反应能力及表达能力。
5.实验检查:实验室及辅助检查的选择合理,结果分析和判断正确。
6.临床思维和表达能力:临床资料的分析与综合能力,反应能力及表达能力。
(五)业务学习参加科室组织的“各种形式学习活动”,包括参加病例讨论、教学查房和科室讲座等,每月至少4次以上为合格;应有记录。
附件1:金华市中医医院临床教学查房质量评价表带教老师姓名:职称:
患者病历号:疾病名称:
主任签字:年月日附件2:金华市中医医院住院医师规范化培训临床小讲课评价表授课教师:职称: 专业:
授课题目:授课时间:
附件3:金华市中医医院
年月住院医师规范化培训教学质量考核表科室:
备注:考核结果90分以上为完成带教任务;79分至89分为基本完成带教任务;
低于69分为未完成带教任务。
附件4:金华市中医医院
住院医师规范化培训带教老师年度考核表(总分100分)
科主任签名:备注:90分以上为优秀,70-89分为良好,69分以下不合格。
附件5: 金华市中医医院“年度优秀带教老师”考评表
带教老师姓名:
附件:6:金华市中医医院住院医师规范化培训学员对科室
及带教老师满意度调查表
培训科室:培训时间: 带教老师:
备注:1。
评分5个等级,好:5分;较好:4分;一般:3分;较差:2分;差:1分2。
本表格每月考核一次,收齐并上交科教处.
3.你认为整个规培带教工作有何问题?请提出合理化建议.
附件7:金华市中医医院住院医师规范化培训
____年月带教老师津贴发放表
科室:
科主任签名:。
XX医院住院医师规范化培训带教老师和责任制导师考核细则(附8套考核表格)为了顺利实施住院医师规范化培训带教老师和责任制导师的考核工作,达到以评促教的目的,XX医院制定了本考核细则。
这份细则主要适用于住院医师规范化培训带教老师和责任制导师,以下统称为老师。
考评原则方面,住院医师规范化培训办公室将考评工作作为常规工作来实行,每年度进行一次,使之制度化、程序化、合理化。
在考评前,考评者要认真做好准备,对指导老师表现有充分了解。
考评者的工作要认真仔细,客观公正。
考评内容方面,本细则将老师的考核分为四个方面。
第一方面是带教热情,主要指老师的带教工作态度,包括工作积极性和主动性。
第二方面是带教素质,包括指导老师的职业道德、工作进取心、责任心等。
第三方面是带教能力,自身业务能力、管理能力、教学能力等进行考评。
第四方面是教学数量和质量,根据住院医师规范化培训学员在老师指导下完成培训大纲各项要求的情况进行打分,同时随机抽取50%以上的指导老师,以教学查房/教学病例质量讨论为核心,进行考核。
考评方法方面,本细则采用了学员对指导老师填写带教情况评价表、住院医师规范化培训办公室和各专业基地根据考核内容对指导老师进行考评、同行评价(采用360°评估)、个人自我评价(采用360°评估)和个人教学工作总结等方法。
评定结果及激励机制方面,本细则规定评价表由住院医师规范化培训办公室整理装入指导教师个人档案,医院每年根据考核结果评选年度优秀指导老师,除一定的教学津贴外给予一定物质奖励。
同时,本细则将考核结果作为职称晋升及聘用的主要加分依据之一。
对于考核不合格者,取消指导老师资格,培训合格并重新师资资格认定后才能上岗,职称晋升及聘用推迟1年。
当年年度考核为不合格。
出现教学事故则取消指导老师资格。
责任导师考核参照指导老师考核标准执行。
对于住院医师规范化培训学员,需要进行严格的管理和考核,以确保评价的正确、公正、及时。
XX医院住院医师规范化培训带教老师和责任制导师考核细则为顺利实施住院医师规范化培训带教老师和责任制导师(以下统称老师)的考核工作,达到以评促教的目的,根据《XX医院带教老师管理办法》制定本考核细则。
一、考评原则1、住院医师规范化培训办公室把考评工作作为常规工作来实行,每年度进行一次,使之制度化、程序化、合理化。
2、在考评前认真做好准备,对指导老师表现有充分了解。
3、考评者工作要认真仔细,客观公正。
二、考评内容1、带教热情.主要指老师的带教工作态度,包括工作积极性和主动性。
2、带教素质。
包括指导老师的职业道德、工作进取心、责任心等。
3、带教能力。
自身业务能力、管理能力、教学能力等进行考评。
4、教学数量:根据住院医师规范化培训学员在老师指导下完成培训大纲各项要求的情况(住院医师规范化培训学员规范化培训学员应完成数量)进行打分。
5、教学质量:随机抽取50%以上的指导老师,以教学查房/教学病例质量讨论为核心,进行考核.(具体考核表格参见附件表格)三、考评方法1、学员对指导老师填写带教情况评价表。
2、住院医师规范化培训办公室和各专业基地根据考核内容对指导老师进行考评。
3、同行评价(采用360°评估).4、个人自我评价(采用360°评估)。
5、个人教学工作总结.四、评定结果及激励机制1、评价表由住院医师规范化培训办公室整理装入指导教师个人档案,医院每年根据考核结果评选年度优秀指导老师,除一定的教学津贴外给予一定物质奖励。
2、作为职称晋升及聘用的主要加分依据之一。
3、考核85分以上为合格,对考核不合格者,取消指导老师资格,培训合格并重新师资资格认定后才能上岗,职称晋升及聘用推迟1年。
当年年度考核为不合格。
4、360°评估是一种从全方位、各个角度来评估人员的方法,通常完成360°评估表的评估者为个人、同行等。
考核68分以上为合格(总分79分).5、出现教学事故,取消指导老师资格。
医院住院医师规范化培训基地年度考核表
培训医院:培训基地:
2.以总分100分计。
其中等级分为优秀(>90分)合格(71-90分)基本合格(60-69分)不合格(<60 分)
3.年度考核结果为优秀的基地,医院根据分数从高到低评选出优秀住院医师规范化培训基地3个/年(奖励2000元/基地)。
年度考核为不合格,处罚基地管理与考核小组1500元/基地。
连续2年年度考核为基本合格基地,处罚基地管理与考核小组1000元/基地。
连续2年年度考核为不合格或连续3年年度考核为基本合格基地,取消基地规培资格。
参考医学日照市人民医院住院医师规范化培训出科考核评分表注:1理论考试和技能考核指标评分标准:95〜100分,得10分;90〜94分,得8分;80〜89分,得6分;70〜79分,得4分;60〜69分,得2分;60分以下者为不及格。
请在您认为合适的分数项中打“V。
2. 其他指标评分标准:1分为不合格;2分为合格;3〜4分为表现良好;5分为表现优秀。
请在您认为合适的分数项中打“V”考核小组(签名)组长: ______________ ,组员: ___________ ,组员:___________科室负责人(签名)__________________年月日参考医学填表说明为了不断提高住院医师规范化培训工作质量,加强培训过程管理,对住培学员培训过程进行考核评定,根据培训相关要求,结合我院住院医师规范化培训考核实际情况,特定制《潍坊医学院附属医院住院医师规范化培训出科考核评分表》(简称《潍医附院住培出科考核评分表》)。
一、培训过程考核内容和合格标准。
(一)培训时间1.科室轮转情况:必选科室轮转数量和时间各应达到要求的100% 为合格。
2.培训出勤率:病、事假均应小于平均 2 天 /月(除法定节假日以外)。
(二)医德医风评价有职业道德、劳动纪律、工作责任心、医患沟通能力和有无医疗差错或事故 5 项。
其中如医疗差错或事故评分为“不合格”者,视为该项不合格。
(三)临床实践指标完成情况 1.病史质量:指书写住院病历完成情况,应按培训标准完成数量要求的100% 为合格;无丙级病历。
2.操作:完成要求总例数的 80%为合格(技能第一操作者必须为本人)。
(四)临床综合能力评价1.体格检查:体检手法规范,按顺序进行,重要体征无遗漏。
2.理论水平:能了解和掌握临床基础理论、专业知识、学科发展动向。
3. 处理常见病人的能力:临床资料的分析,反应能力及表达能力。
4. 处理危重疑难病人的能力:临床综合能力,反应能力及表达能力。
5. 实验检查:实验室及辅助检查的选择合理,结果分析和判断正确。
得分表考生:准考证号:统分人:本站得分:考官1问题一(25分)问题二(30分)问题三(25分)问题四(20分)总分得分考官2问题一(25分)问题二(30分)问题三(25分)问题四(20分)总分得分提供给考生刘女士,66岁。
近2年时感头晕、全身乏力,活动时加重,安静休息症状改善,服用“脑心通、血塞通”等药物症状可减轻。
近1月感头晕、乏力加重,遂来社区卫生服务中心就诊。
考核内容如下:1.病史采集(满分25分)你作为首诊医师,应了解哪些相关病史?2.体格检查(满分30分,含体检实际操作15分)针对患者目前病情,你应做哪些必要的体格检查?3.病例分析(满分25分)患者需要完善哪些检查?初步诊断是什么?目前存在哪些健康问题?治疗方案及今后社区管理时非药物治疗原则?4.SOAP书写(满分20分)请根据目前了解到的该患者情况,书写1份SOAP接诊记录。
书写格式如下:S主观资料O客观资料A评价P处置计划考官材料:考场指令,考官扮演模拟病人1.考生入场,考官宣读指令A:你好,欢迎参加全科接诊考站考试。
我们是本站的考官。
本站共70分钟,分为2部分:(1)面试40分钟,现在开始计时,包括考站介绍、审题、病史采集、体格检查(包括口述和实际操作2部分)、病例分析等,在本考场完成;(2)笔试30分钟,为根据面试部分收集的信息完成SOAP书写,另外设单独考场,会有考务人员带你进入,从你落座后开始计时。
每部分考核结束前5分钟,会提醒你剩余“5分钟”,此后不再提示。
你阅读完考生材料后就可以开始交流,结束时报告后即可离开。
另外这位考官在面试部分扮演模拟病人,你可以向他提问。
体检的实际操作部分由我指定,在查体模特或模拟人上完成。
你可以根据我们的时钟做出安排。
准备好了就可以开始。
2.考试结束前5分钟,考官宣读指令B:离考试结束还有5分钟。
请注意安排时间。
3.考试结束,考官宣读指令C:考试已经结束,请停止操作,离开考场。
谢谢合作。
提供给考官刘女士,66岁。