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实验五 触发器及存储过程的使用

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实验五 触发器与存储过程

【实验目的】：①掌握触发器的使用

②掌握存储过程的使用

【实验内容】：相关命令写在作业本上。

1、建立银行业务数据库bankdb，其中，帐户信息表(bank)存放帐户的信息，交易信息表(transInfo)存放每次的交易信息。

（1）当向交易信息表(transInfo)中插入一条交易信息时，自动更新对应帐户的余额。

（2）当删除交易信息表时，要求自动备份被删除的数据到表backupTable中。

（3）跟踪用户的交易，交易金额超过20000元，则取消交易，并给出错误提示。

2、在学生成绩数据库中，利用存储过程，查询每门考试的平均分，若平均分大于85分，显示“优秀”，否则显示“较差”，并查询这门课中未通过考试的学生名单。

3、有程序员工资表prowage(id int,panme char(10),wage int)，其中id是程序员工号，采用自动编号，pname是程序员姓名，wage是工资。

id pname wage

1 张三 1900

2 李四 1200

3 王五 1800

4 程程 3500

5 李阿斯 2780

创建一个存储过程，对程序员的工资进行分析，如果有百分之五十的人薪水不到2000，给所有人加薪，每次加100，再进行分析，直到有一半以上的人大于2000元为止。存储过程执行完后，最终加了多少钱？每个人的工资为多少？

思考：如何修改上题的命令创建存储过程，要求查询程序员平均工资在4500元，如果不到，则每个程序员每次加200元，直到所有程序员平均工资达到4500元为止。

【实验答案】：

1、（1）命令为：

(2)命令为：

(3)命令为：

2、命令为：

3、命令为：

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数据库原理及应用实验教案

数据库原理及应用实验教案

数据库原理及应用实验教案

一、实验目的

1. 理解数据库的基本概念，掌握数据库的基本操作。

2. 熟悉数据库管理系统，了解数据库设计原则。

3. 学会使用SQL语言进行数据的增、删、改、查等操作。

4. 掌握数据库的索引、视图和存储过程等高级功能。

5. 培养实际操作数据库的能力，提高解决实际问题的技能。

二、实验内容

1. 数据库的创建与管理

创建新数据库

打开现有数据库

数据库的备份与恢复

2. 表的创建与管理

表的创建

表结构的修改

表的删除

表的数据插入、删除和修改

3. SQL语言基础

数据定义语句（CREATE、ALTER、DROP）

数据查询语句（SELECT）

数据操纵语句（INSERT、UPDATE、DELETE）

数据控制语句（GRANT、REVOKE） 4. 索引与约束

索引的创建、修改和删除

主键、外键的设置与维护

唯一约束和检查约束的设置

5. 视图与存储过程

视图的创建、修改和删除

存储过程的创建、修改和删除

存储过程的调用

三、实验环境

1. 硬件环境：计算机实验室，每台计算机配备数据库管理系统软件。

2. 软件环境：数据库管理系统软件（如MySQL、Oracle、SQL Server等），编程语言环境（如Python、Java等），文本编辑器或集成开发环境（如Visual Studio Code、Eclipse等）。

四、实验步骤

1. 实验准备：安装并配置数据库管理系统软件，了解实验内容和要求。

2. 实验一：数据库的创建与管理

创建一个名为“实验数据库”的新数据库。

打开已存在的数据库，进行备份和恢复操作。

3. 实验二：表的创建与管理

创建一个名为“学生”的表，包括学号、姓名、年龄、性别等字段。

插入、删除和修改表中的数据。 4. 实验三：SQL语言基础

使用SELECT语句查询学生表中的数据。

使用INSERT、UPDATE和DELETE语句操作学生表数据。

第六章 集成触发器

第六章 集成触发器

第六章 集成触发器

1. 分析图P6.1所示由两个或非门组成的基本触发器，写出真值表，状态转换真值表，特征方程，约束条件，状态转换图及激励表。

图P6.1

解：

( 3 ) 特征方程及约束条件

Qn＋1＝SD+····特征方程

RD·SD = 0·······约束条件

2. 分析图P6.1所示由两个与或非门组成的钟控触发器，写出真值表，状态转换真值表，特征方程，约束条件，状态转换图及激励表。 nDQR(1)真值表

RD SD Qn+1

0 0 Qn

0 1 1

1 0 0

1 1 X

(2)状态转换真值表

RD SD Qn Qn+1

0 0 0 0

0 0 1 1

0 1 0 1

0 1 1 1

1 0 0 0

1 0 1 0

1 1 0 X

1 1 1 X

RDSD

Qn 00 01 11 10

0

1

Qn+1

图P6.A1 ( a ) 0 1 X 0

1 1 X 0

Qn Qn+1 RD SD

0 0 X 0

0 1 0 1

1 0 1 0

1 1 0 X ( 4 ) 状态转换图及激励表

0 1

RD SD

0 0

1 0

1 0

状态转换图

图P6.A1 ( b ) 0 0

0 1

0 1 图P6.2

解：当CP = 0时，Qn+1＝Qn 当CP = 1时

Qn＋1＝SD+····特征方程

RD·SD=0·······约束条件

实验五 视图的创建和使用

实验五 视图的创建和使用

实验五 视图的创建和使用

5.1 概述

5.1.1 任务一 理解视图的概念

视图是一个虚拟表，其内容由查询定义。同真实的表一样，视图包含一系列带有名

称的列和行数据。但是，视图并不在数据库中以存储的数据集合形式存在。行和列数据来自由定义视图的查询所引用的表，并且在引用视图时动态生成。

对其中所引用的基表来说，视图的作用类似于筛选。定义视图的筛选可以来自当前或其他数据库的一个或多个表，或者其他视图。视图被定义后便存放在数据库中，对视图中的数据的操作与对表的操作一样，可以对其进行查询、修改和删除，但对数据的操作要满足一定的条件。当对视图所看到的数据进行修改时，相应的基表的数据也会发生变化，同时，若基表的数据发生变化，这种变化也会自动地反映到视图中。

5.1.2 任务二 理解视图的优点

用户可以根据自己的实际需要创建视图，使用视图有很多优点，主要有以下几点：

1、 简单性

视图可以屏蔽数据的复杂性，简化用户对数据库的操作。使用视图，用户可以

不必了解数据库的结构，就可以方便地使用和管理数据。那些被经常使用的查询可以被定义为视图，从而使得用户不必为以后的操作每次指定全部的条件。

2、 逻辑数据独立性

视图可以使应用程序和数据库表在一定程度上独立。如果没有视图，应用一定

是建立在表上的。有了视图之后，程序可以建立在视图之上，从而程序与数据库表被视图分割开来。

3、 安全性

通过视图用户只能查询和修改他们所能见到的数据。数据库中的其他数据则既

看不见也取不到。

5.2 创建视图

创建视图的方法有三种:在创建视图前请考虑如下原则:

 只能在当前数据库中创建视图.

 视图名称必须遵循标识符的规则,且对每个用户必须为唯一.此外,该名称不得与

该用户拥有的任何表的名称相同.

 可在其他视图和引用视图的过程之上建立视图.SQLServer 2000允许嵌套多达

32级视图

 若要创建视图,数据库所有者必须授予用户创建视图的权限,并且用户对视图定义中所引用的表或视图要有适当的权限

实验四 触发器的建立与使用

实验四 触发器的建立与使用

实 验 四 触发器的建立与使用、授权和权限回收

1、针对student表写一个INSERT触发器，在插入记录时检查性别属性必须为“男”或“女”，否则报错。执行INSERT操作，观察触发器的运行情况。

这道题的重点在于理解运用触发器的时候两个重要的表一个是inserted表，另一个就是Deleted表，本题中我们先从inserted表中提取出要插入的性别，然后判断如果是男或女就将本条记录插入到表中，否则阻止插入。

当用insert into student(sno,sname,ssex,sage,sdept) values('3837','阿加','d','19','计算机系')测试时出现

2、针对student表写一个INSTEAD of类型的UPDATE触发器，在记录被修改时拒绝操作。执行UPDATE操作，观察触发器的运行情况。

本题要求触发器类型为INSTEAD of，而INSTEAD of类型的触发器是在更新之前就被激发的所以直接当要在表student上执行更新时直接不能操作

测试数据：update student set sage='2' where sno='0603001'

结果：

3、针对sc表写一个DELETE触发器，要求一次最多只能删除5条记录。执行DELETE操作，观察触发器的运行情况。

这里利用deleted表，因为删除的记录会暂时放到这里，统计这个表里的记录一共有多少条，如果大于5.就不允许删除。

测试语句：delete from sc where cno='2'

结果：

4、重命名第1题中的触发器。

本题比较简单，就是一个重命名的语句：

exec sp_rename insert_g,insert_g1

5、禁用第2题中定义的触发器。

alter table student disable trigger insert_gw

6、删除第3题中定义的触发器。