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整十、整百数除以一位数的口算完整PPT课件

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苏教版三年级上册数学 4-1 整十数、整百数除以一位数的口算 知识点梳理重点题型练习课件

苏教版三年级上册数学 4-1 整十数、整百数除以一位数的口算 知识点梳理重点题型练习课件
第四单元 两、三位数除以一位数 第1课时 整十数、整百数除以一位数
的口算
知 识 点 1 整十数、整百数除以一位数的口算方法
1．计算80÷2。 想： (1)2×( 40 )=80， 所以80÷2=( 40 )。 (2)80 里面有8 个( 十 )，除以2 得( 4 )个( 十 )，
是( 40 )，因此80÷2=( 40 )。 (3)8÷2=( 4 )，80÷2=( 40 )。
8．下面的圆形表示800，涂色部分表示多少？
800÷8＝100 答：涂色部分表示100。
提 升 点 2 用口算除法解决问题
7．(易错题)志愿者们免费为4 个小区的老人理发， 一共有400 个名额，平均每个小区能分到多少个 名额呢？平均分给5 个小区呢？
400÷4＝100(个) 400÷5＝80(个) 答：平均每个小区能分到100个名额；平均分给5个 小区，每个小区能分到80个名额。
也就是( 90 )，因此270÷3=( 90 )。 (2)27÷3=( 9 )，270÷3=( 90 )。
5．算一算，连一。 1
提 升 点 1 用口算除法比大小
6．在 里填“>”“<”或“=”。 560÷8 ＜ 560÷7 180÷2 ＝ 360÷4 100×3 ＝ 600÷2 810÷9 ＞ 480÷6
2．计算900÷3。 选择自己喜欢的方法计算900÷3=( 300 )。
3．直接写出得数。 60÷3= 20 600÷3= 200
20÷5= 4 200÷5= 40
知 识 点 2 几百几十除以一位数的口算
4．计算270÷3。 想： (1)270 里面有( 27 )个十，除以3是( 9 )个十，

《整十、整百数除以一位数的口算》苏教版三年级数学上册(第五册)教学课件 (6)

《整十、整百数除以一位数的口算》苏教版三年级数学上册(第五册)教学课件 (6)
把60支铅笔平均分给3个班。每班分得 多少支？
60÷3= 20 （支）
答：每班分得 20 支。
试一试
600÷3= 200
合作探究二
把120支铅笔平均分给3个班，每班分得 多少支？
120÷3= 40（支）
答：每班分得40支。
课堂检测
1.（1） 6÷2= 3 60÷2= 30 600÷2= 300
（2） 27÷3= 9 45÷5= 9 30÷6= 5 270÷3= 90 450÷5= 90 300÷6= 50
整十数除以一位数商的末尾可能没有0或有一个0， 整百数除以一位数商的末尾可能有一个0或有两个0, 几百几十数除以一位数商的末尾只有一个0.
2.口算下面各题。 400÷2= 200 210÷7= 30 400÷4= 100 240÷6= 40 800÷2= 400 560÷8= 70
8÷4= 2 9÷3= 3 80÷4= 20 90÷3= 30 800÷4= 200 900÷3= 300
仔细观察每组算式，你有什么发现？
课堂检测
1.（1） 6÷2= 3 60÷2= 30 600÷2= 300
8÷4= 2 9÷3= 3 80÷4= 20 90÷3= 30 800÷4= 200 900÷3= 300
5.下边的长方形表示120，涂色部分表示多少？
120÷6=20
小结
今天我们学了什 么？
今天你有什么收
200÷4= 50 300÷5= 60 900÷9= 100
3.
80÷2
50
400÷5
150÷3
40
300÷5
4. 40个同学打乒乓球。 都参加单打，可以分成多少组？都参加双打呢？
40÷2=20（组） 40÷4=10（组）

数学三年级上册第4单元《两、三位数除以一位数》(口算整十、整百或几百几十数除以一位数)PPT课件

数学三年级上册第4单元《两、三位数除以一位数》(口算整十、整百或几百几十数除以一位数)PPT课件

240÷4＝
（个）
240÷4＝ 60 （个）
把240看成24个十，24个十除 以4等于6个十，因此240÷4＝60。
240 ÷ 4 ＝ 60 24个十÷ 4 ＝ 6个十
…
试一试
560÷7 600÷3
300÷5
练一练
1. 口算。
80÷2＝ 40
420÷6＝ 70
800÷2＝ 400
420÷7＝ 60
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德

冀教版三年级数学上册 (口算整十、整百或几百几十数除以一位数)两、三位数除以一位数课件

冀教版三年级数学上册 (口算整十、整百或几百几十数除以一位数)两、三位数除以一位数课件

你还知道那些大数？
用数表示数量 用数表示事物
1. 填空。【选自教材 第3页 练一练 第4题】 （1）4952中有（ 4 ）个千、（ 9 ）个百、（ 5 ）个 十和（ 2 ）个一。 （2）3030中有（ 3 ）个千和（ 3 ）个（ 十 ）。 （3）由5个千和6个百组成的数是（ 5600 ）。 （4）由7个千和7个一组成的数是（ 7007 ）。
几几就就读读几几百十，，十个位位上上是是
几几就就读读几几十，，中个间位有上0的是 几就就读读零几，，末中尾间不有管一有个几
0个或0连，续都两不个读0。，都只读 一个零，末尾不管有几
个0，都不读。
三千二百元
每种电器的价钱中有几个一千元、几个 一百元、几个十元和几个一元?
2个一千 1个一百 6个十 5个一
4. 读一读。 【选自教材 第3页 练一练 第1题】
世界上有哺乳动物 4800余种。
四千八百
学校图书馆有图书 3062册。
三千零六十二
5. 写出横线上的数。 【选自教材 第3页 练一练 第2题】
南京长江大桥的铁路桥长是 六千七百七十二米，公路桥 长是四千五百八十九米。
万千百十个 位位位位位
67 72 45 89
240÷4=
（个）
240÷4= 60 （个）
2、丽丽看一本200页的故事书。她平均每天看多少页？
200-60=140（页） 140÷7=20（页） 答：她平均每天看20页。
整十、整百数或几百几十数除以一位数的口算
1、整十、整百或几百几十数除以一位数的口算：先把整十、整 百或几百几十数中0前面的数与一位数相除，用表内除法口算， 计算出商后，再看被除数末尾有几个0，有就在商的末尾添上几 个0。 2、因为除法是乘法的逆运算，所以可以通过想乘法来计算除法。

(苏教版)2014秋三年级数学上册课件 整十、整百数除以一位数的口算2

(苏教版)2014秋三年级数学上册课件 整十、整百数除以一位数的口算2

大米 20千克
算式：
小米 2千克
20÷2=10
倍。
答：大米的千克数是小米的 10
40个同学打乒乓球。
都参加单打，可以分成多少组？ 都参加双打呢？ 单打： 40÷2=20（组） 答：都参加单打，可以 分成 20 组。 双打： 40÷4=10（组） 答：都参加双打，可以 分成 10 组。
右边的长方形表示120， 涂色部分表示多少？
60÷3=
怎么算呢？想一想，和你的同桌说一说。
20
60÷3= 20 20
20
6个十除以3等于2个十，2个十是20。 6÷3=2， 60 ÷3=20
6个十÷3=2个十，2个十就是20
3×20=60,60÷3=20
10支
60支铅笔平均分给3个小朋友， 每人分得多少支？ 60÷3=20（支） 答：每人分得 20 支。
（1）
6÷2= 3 60÷2= 30 6个十 ÷2=3个十
600÷2=300 6个百 ÷2=3个百
（1）
6÷2=
3
8÷4=
2
9÷3=
3
60÷2= 30 600÷2=300
80÷4= 2 0 800÷4= ห้องสมุดไป่ตู้ 00
90÷3= 30 900÷3=300
（2）
27÷3= 9 270÷3= 90
27个十÷3=9个十
45÷5= 9 450÷5= 90
30÷6= 5
300÷6= 500 300÷6=50
400 ÷ 5 720 80 ÷ ÷ 2 9 200 350 5 7 150 ÷ 3
50
40
80
400÷2=
210÷7=
200÷4=
400÷4= 800÷2=

第1课时 整十、整百数除以一位数的口算 作业课件

第1课时 整十、整百数除以一位数的口算 作业课件
苏教版三年级上册数学 作业课件
第四单元 两、三位数除以一位数
第1课时 整十、整百数除以一位数的口算 (教材P48例1、例2 )
1.想一想,填一填。 (1)口算600÷2时,想( 6 )个百除以2等于( 3 )个百,等于(300)。 (2)口算300÷6时,想( 30 )个十除以6等于( 5 )个十,等于( 50 )。 (3)一本书有140页,敏敏计划一周(7天)看完,平均每天需要看(20 )页。
4.古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”明明和红红准备看同样 的一本书,这本书共有240页。
明明平均每天要看多少页?红红呢?
明明:240÷6=40(页)
红红:240÷8=30(页)
答:明明平均每天要看40页,红红平均每天要看30页。
5.下面最大的长方形表示400,涂色的部分表示多少?
400÷4=100 100÷2=50 答:涂色的部分表示50。
6. 【拓思维】甜品店制作了小熊饼干60块,草莓饼干的块数是小熊饼干的5 倍。现在要将这些饼干每6块装成一袋,一共能装多少袋?
60×5=300(块) 300+60=360(块) 360÷6=60(袋) 答:一共能装60袋。
2.直接写出得数。
60÷3= 20
320÷4= 80
180÷9= 20
420÷6= 700÷5= 40
240÷3= 80
3.下面是食物脂肪含量表。
脂肪 猪肉 每1000克约含脂肪160克 大米 每1000克约含脂肪8克
160÷8=20 答:1000克猪肉的脂肪含量约是 1000克大米的20倍

整十整百数除以一位数的口算PPT

整十整百数除以一位数的口算PPT

910 ÷ 10 = 91
答：能乘坐30人，需要4辆。
另一个班也 要来，现在有 120人啦。
90÷1= 90
80÷4= 20
90 ÷3= 30
80 ÷2= 40
50 ÷1= 50
100 ÷5=
20
120 ÷4=
30
420÷7=
60
630 ÷9=
70
270 ÷9=
30 640 ÷8 80
280÷4= 70
180÷9= 20
探究新知
8÷2=
4
15 ÷ 5 =
3
80 ÷ 2 = 40 800 ÷ 2 = 400
150 ÷ 5 =
30
3000
1500 ÷ 5 = 300
8000 ÷ 2 =
4000
15000 ÷ 5 =
用两种方法读下面的算式，再口算
400 ÷5= 80 810 ÷9= 90
400除以5
5除400
810除以9 9除810
180 ÷ 6 = 30
270 ÷ 9 = 30
350÷7= 50 360÷9= 40
90÷3= 30 480÷6= 80
420÷7= 60
630÷7= 90
40÷2= 20 160÷4= 40
用0, 1, 9这三个数字,组成一 个最大的三位数和一个最小的两 位数,再用最大的三位数除以最小 的两位数,商是多少?
选择正确的答案
（1）把640平均分成2份，每份是多少？
640÷2=320 320 ÷4=70 640 ÷2=32 320 ÷4=80
（2）320里面有多少个4？ （3）90除以3等于多少？
90 ÷3=270 90 ÷3=30

苏教版(三上)数学课件-整十、整百数除以一位数的口算

苏教版(三上)数学课件-整十、整百数除以一位数的口算

几百几十数除以一位数(0前面的数除以一位数没有余数), 口算时可以把几百几十数看作几十几个十,口算出得数后, 再在商的末尾添一个“0”。
同步练习
1.在计算240÷4的时候，可以先把240看成（ 24 ） 个十，除以4，得（ 6 ）个十，所以商是（ 60 ）。
2.森林幼儿园计划把150盆花平均分给5个班,平均每班 分得多少盆花?
那不叫长方形， 那叫长方体！
下面我就来告 诉你长方形有 哪些特征。
妈妈快看，前面路 上有一个长方形！
那什么样的才 是长方形？
知识点1 整十数除以一位数(整十数十位上的数 除以一位数没有余数)的口算
把60支铅笔平均 分给3个班。
每班分得 多少支？0支铅笔平 均分成3份，求 每份是多少支
列式:60÷3
探究方法
方法一 想乘法算除法。
因为3个20是60,也就是20×3=60,所以60÷3=20。
探究方法
方法二 利用数的组成计算。 把60看作6个十,6个十除以3得2个十,是20。因此 60÷3=20。
方法三 利用表内除法计算。 因为6÷3=2,6的后面有1个0,就在商2的后面添上1 个0,所以60÷3=20。
知识点2 整百数除以一位数的口算
你会口算600÷3吗?
口算方法
先算6÷3=2,因为6的末尾有2个0,就在商2的末尾添 2个0,所以600÷3=200。
规范解答 你会口算600÷3吗?
600÷3=200
口算整百数除以一位数,可以先用百位上的数除以一位数, 再在得数末尾添两个“0”,这样计算比较简便。
知识点3 几百几十数除以一位数(0前面的数除 以一位数没有余数)
把120支铅笔平均分给3个班,每班分得多少支?
理解题意
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.
6
探究新知
已知:把120支铅笔平均分给3个班
问题:每班分得多少支？
120÷3=
你想怎样计算？
.
7
探究新知
交流要求：
❖ 1、同桌相互交流算法。 ❖ 2、一人先说，认真倾听，最后达成统一意见。
.
8
❖把120看作（12）个十，除以3 ❖得4个（十）,就是（40）。
.
9
探究新知
200÷2=
比较：
把200看作（ 2）个百，除以2 得1个（百）,就是（ 100）。
.
17
200÷4=
把200看作（20）个十，除以4 得5个（十）,就是（50）。
.
10
即时练习
27÷3= 9
45÷5= 9
30÷6= 5
270÷3= 90 450÷5= 90 300÷6= 50
.
11
巩固练习
200
30
50
100
40பைடு நூலகம்
60
400
70
100
.
12
巩固练习
.
13
巩固练习
20÷2=10 答：大米的千克数是小米的10倍。
.
14
巩固练习
单打：40÷2=20(组) 双打：40÷4=10(组)
答：都参加单打可 以分成20组。
答：都参加双打可
以分成40组。
.
15
拓展提高
120÷6=20 答：涂色部分表示20。
涂色部分什么形 状，有几个这样
的图形
.
16
回顾反思
总结
❖通过这节课的学习你有什 么收获？
❖ 有什么要提醒大家的地方？
苏教版三年级数学上册
整十、整百数除 以一位数的口算
.
1
温故知新
口答：
200里面有（ 20 ）个十 200里有（ 2 ）个百 540里有（54）个十
.
2
探究新知
把60支铅笔平均分给3个班。 每班分得多少支？
60÷3= （ ）
你想怎样计算？
.
3
探究新知
把60看作（ 6 ）个十，除以3
得2个（十）,就是（20）。
.
4
探究新知
把600支铅笔平均分给3个班。
每班分得多少支？
600÷3=
你想怎样计算？
把600看作（ 6 ）个百，除以3 得2个（百）,就是（200）。
.
5
即时练习 6÷2= 3
8÷4= 2
9÷3= 3
60÷2= 30
80÷4= 20
90÷3= 30
600÷2= 300 800÷4= 200 900÷3= 300