重点小学语文教材教法模拟试题及参考答案
- 格式:docx
- 大小:18.67 KB
- 文档页数:8
小学语文教材教法模拟试题及答案
第一部分、义务教育语文课程标准
填空:.
1语文是最重要的交际工具;是人类文化的重要组成部分..工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点..
2阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程..其中学生应当是对话的中心..
3在写作教学中;应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力..
新课程倡导自主、合作、探究的学习方式..
5口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行..
6综合性学习应强调合作精神;注意培养学生策划、组织、协调、实施的能力..
7语文课程评价应突出整体性与综合性;要从知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观三个方面进行评价即三维目标;以全面考察学生的语文素养..
8语文课程的基本理念是:全面提高学生的语文素养
正确把握语文教育的特点、积极倡导自主合作探究的学习方式、努力建设开放而有活力的课堂..
第二部分、基础知识与积累方面
一、判断
1、对于1、2年级学生;课标规定应认识常用汉字1600-1800个;其中800-1000个会写..√
2、课程标准要求1-6年级学生背诵古今优秀诗文160篇段√
3、叹号和问号都可以用于反问句的末尾.. √
4、现代汉语词汇中;双音节词占优势.. √ 5、“国家需要人才;人才需要教育;教育需要教师..”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式.. ×
6、“绝句”是近体格律诗的一种形式..五言一般为四句;七言一般为八句..
×
二、填空题
1“任”和“种”用于姓氏时;读音分别为Rén和Chóng..
2“佞”字和“衙”字的意符分别是女和行..
3谜语“无角牛登上没峰山猜一字”和“跳远评分猜一成语”最合适的谜底分别是击和从长计议..
4中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹丕与曹植的合称..
5我国第一部诗歌总集诗经中的诗歌分编为三大部分..其中;“风”这个部分是各个地域的乐曲;也是诗经的精华;“颂”这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌..
三、辨析题
副词“还”作状语可以表示多种意义..下面句中的“还”字;请用意义相同或相近的词替换..替换的词写在各句后的括号里
①除了他们;还有谁支持你的意见 另外
②他这个人当个一般干部还可以..勉强
③你走路还走不稳呢;就想跑 尚且
④这么棘手的问题;他还真解决好了..居然/竟然
四、把成语补充完整
陈词滥调以儆效尤虚无缥缈再接再厉
按部就班颠扑不破叠床架屋枕戈待旦
左顾右盼南辕北辙求同存异惊天动地 温文尔雅 司空见 惯 余音绕 梁 锲而不舍
在教学楼快要倒塌的_千钧一发..万分紧急__的时刻;谭千秋老师迅速地把几
个孩子搂在怀里;几个孩子_安然无恙..有惊无险__;而谭千秋老师却永远地走了..
即将进入中学;我想用“欣喜若狂______、_兴高采烈_____”等成语来描述我的心情..
我还积累了描写人的口才的成语__能说会道..口若悬河..能言善辩____;来自寓言故事的成语_刻舟求剑..叶公好龙.揠苗助长..守株待兔.._____
描写同学友情的成语.._手足情深.._情比金坚..形影不离___;
五、把名言名句补充完整
①学而不思则罔;思而不学则殆..论语
②富贵不能淫;贫贱不能移;威武不能屈..孟子
③亦余心之所善兮虽九死其犹未悔..屈原
④感时花溅泪;恨别鸟惊心..杜甫
⑤了却君王天下事;赢得生前身后名..辛弃疾
⑥千磨万击还坚劲;任尔东西南北风.. 郑板桥
⑦人固有一死;或轻于鸿毛;或重于泰山..
⑧风声雨声读书声;声声入耳;家事国事天下事;事事关心..
六、选择;将正确答案的序号填在括号里..
1、各个学段的阅读教学都要重视:B
①朗读②分角色读③表演读④默读
A、①②③④B、①④C、②③D、③④ 2、下面没有语病的句子是C..
A.汉字是我国主要的一种语言文字之一;它在全国各地的使用十分广阔..
B.妈妈说前面的那个人大概一定是邻居张大妈..
C.我们谈素质;往往偏重智育;其实;德育和美育也是不可或缺的..
D.把问题分析得十分深奥;对同学们启发很大..
3、全是形声字的一项是C..
A、霜明棵俊 B、功贡衷月
C、警材晨冻 D、崩看上旦
4、“李杜文章在;光芒万丈长”中的“李杜”指的是C..
A、李白和杜牧B、李商隐和杜牧C、李白和杜甫D、李商隐和杜甫
5、小语教科书中介绍异国风光的是 B ..
A.观潮B.威尼斯的小艇C.雅鲁藏布大峡谷
6、下面四句诗;不是表现友情的一句是D..
A、桃花潭水深千尺;不及汪伦送我情..
B、劝君更进一杯酒;西出阳关无故人..
C、莫愁前路无知己;天下谁人不识君..
D、洛阳亲友如相问;一片冰心在玉壶..
7、老师鼓励我们要敢于 B
A、胡思乱想 B、异想天开 C、想入非非 D、冥思苦想
8、下面哪个故事不是三国故事 D
A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪
9、如果生命是水;尊严就是流动;如果生命是火;尊严就是___;如果生命是鹰;尊严就是___.. C
A、烈焰 飞腾 B、燃烧 羽毛 C、燃烧 飞翔 D、狂风 勇猛 10、___是数九寒天;爷爷___坚持锻炼 C
A、如果……就…… B、因为……所以……
C、即使……也…… D、不但……而且……
11、“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是 C
A、过去不 B、除掉 C、离 D在动词后;表示持续
七、成语接龙..
扬眉吐气味相投机取巧立明目不暇接二连三言两语重心长语短叹..
八、下列人物均出自我国四大古典名着;写出与他有关的一个故事名称、书名和作者..
人物故事名称书名作者
林冲棒打洪教头;误入白虎堂水浒传施耐庵
贾宝玉木石前盟红楼梦曹雪芹
孙悟空大闹天宫;三打白骨精西游记吴承恩
曹操煮酒论英雄;败走华容道三国演义罗贯中
九、成语与相关的历史人物
煮豆燃萁曹植破釜沉舟项羽纸上谈兵赵括
背水一战韩信指鹿为马赵高围魏救赵孙膑
卧薪尝胆勾践负荆请罪廉颇闻鸡起舞祖逖
三顾茅庐刘备望梅止渴曹操完璧归赵蔺相如
惊弓之鸟更赢程门立雪杨时毛遂自荐毛遂
胸有成竹文与可入木三分王羲之精中报国岳飞
江郎才尽江郎凿壁偷光匡衡
十、查字典;按要求填空.. “出其不意”中的“意”用音序查字法应先查音序_Y_;再查章节yi___;用部首查字法应先查部首_心_;再查_9_画;“意”的解释有①意思;②心愿;愿望;③意料;料想..在“出其不意”中应选_3_..“词不达意”应选 1
十一、按要求改写句子..
1、李晓玲对王红说:“我要像你一样热爱集体..”改转述句
李晓玲对王红说;她要向王红一样热爱集体.
2、他舍己为人的精神值得我们学习..改反问句
他舍己为人的精神怎么不值得我们学习
3、我高兴得坐立不安..用修改符号修改病句
4、我们学校是全区人数最多的学校..必为双重否定句
我们学校不会不是全区人数最多的学校.
5、这地方太小;怎么容得下几个班的同学活动呢 改为夸张句
这地方只有巴掌大;怎么容得下几个班的同学活动呢
十二、我积累了很多知识;能按要求填写..
1、“卜算子”是词牌名;我还知道的词牌名有_水调歌头___、_沁园春;清平乐___等..
2、即将离开母校;离开老师和同学;在离别之际;我不禁想起了古
代诗人送别朋友的一句诗“__海内存知己;天涯若比邻________;________..”
3、过去的日子如_轻烟____;被微风_吹散___了;如__薄雾___;
被初阳_蒸融____了..这个句子选自现代着名作家朱自清__的匆匆
..
4、七步诗中抒发曹植内心悲愤的诗句是__本是同根生;相煎何太急_____;_______.. 5、请写出古代诗词中有关花的诗句..
借问酒家何处有;牧童遥指杏花村..杜牧:清明
无可奈何花落去;似曾相识燕归来..晏殊:浣溪沙
感时花溅泪;恨别鸟惊心..杜甫:春望
6、古代诗歌中写水的句子不少;请你举出两例;课内课外不限..
桃花潭水深千尺;不及汪伦送我情..李白:赠汪伦.
山重水复疑无路;柳暗花明又一村..陆游:游山西村
7、根据提供的实际情况;运用学过的诗句填空..
①在期末写评语时;老师会祝你来年:“更上一层楼..”
②小明成天心思不在学习上;请你用学过的诗句劝他:“少壮不努力;大徒伤悲..”
③当我们浪费粮食时;老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:“谁知盘中餐;粒粒皆辛苦..”
④有时候;有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚;这就是人们常说的“当局者迷;旁观者清”..宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句“不识庐山真面目;只缘身在此山中”说明的就是这个朴素的道理..
⑤当我们要报答母亲的深恩时;我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟“慈母手中线;游子身上衣..临行密密缝;意恐迟迟归..谁言寸草心;报得三春晖..”
⑥当我们在外地过节时;常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的“独在异乡为异客;每逢佳节倍思亲”来表达对家人的怀念..
⑦现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句“海内存知己;天涯若比邻”来表达对远别好友的深情厚谊..
第三部分:阅读 “她想给自己暖和一下……”人们说..谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西;她曾经多么幸福;跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去..
1、这段话选自我们学过的课文__卖火柴的小女孩_______________;作者是丹麦作家安徒生..这位作家被称为“现代童话之父_________________”我还读过他的丑小鸭、皇帝的新装等作品..2分
2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有_大火炉______________、____烧鹅___________、圣诞树_______________、___奶奶____________..2分
3、文中有两个幸福;这两个幸福意思一样吗 说说你的理解..2分
意思不一样.第一个幸福指幻想对于小女孩来说是幸福的;这”虚指”的幸福;与残酷的现实形成了巨大的反差;旨在突出小女孩的悲惨命运.
第二个幸福是”实指”;意思是小女孩死了就再也没有痛苦了;对于她来说就是”幸福”所在;这是作者压抑心头的满腔悲愤的喷发;两个幸福揭示了当时社会的黑暗.