部编版九年级中考语文模拟试题（含答案）九年级中考语文模拟试题（满分120分时间150分钟）一、积累与运用（22分，1—5小题各3分，第6题7分）1.下列各项中，汉字书写和加点字注音全都正确的一项是（）A.喷簿（bó）狡黠（jié）诡谲（jué）如坐针毡（zhān）B.侍候（sì）恐吓（xià）瘦削（xuē）雕粱画栋（dònɡ）C.簇新（cù）暄染（xuàn）瞭望（liáo）吹毛求庛（cī）D.笔砚（yàn）要诀（jué）稽首（qǐ）____________铢两悉称（zhū）2.下列选项中，加点词语使用正确的一项是（）阅读与不阅读，区别出两种的生活方式或人生方式。
这中间是一道、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。
一面，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和。
A.大相径庭屏障花枝招展寂寥B.大相径庭篱笆草长莺飞喧嚣C.截然不同屏障草长莺飞寂寥D.截然不同篱笆花枝招展喧嚣3.下面句子没有语病，句意明确的一项是（）A.习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”理念，不仅在全球应对气候变化方面具有建设性意见，而且有利于中国自身可持续发展。
B.蕴含传统人文精神和凝聚浓浓亲情的春节，成为备受中国人珍视的节日。
C.学生的心理问题是一个复杂的计划，它远不是搞一两次活动就能奏效的。
D.有识之士认为，能否科学设计家庭作业是实现家校良性互动、家庭作业回归育人本位的重要条件之一。
4.将下面句子组成语意连贯的一段话，排列顺序最恰当的一项是（）①从树的身上感悟到美好和高贵。
②有人说，树是地球上的君子。
③人们喜欢与树为伴，以树为师。
④也有人说，树是大自然赋予人类最忠实的朋友，让人类得以诗意地栖居。
⑤以丰盈生命、完善自我、滋养自己的灵魂。
A.②④③①⑤____________B.①②④③⑤____________C.②③④⑤①____________D.①⑤②③④5.下面有关文化积累的表述不正确的一项是（）A.中国是一个诗的国度，孕育出了无数伟大的诗人。
李白是盛唐诗坛的代表诗人，同时也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人。
他的诗歌想象丰富，语言瑰丽活泼，风格豪放飘逸，他被称为“诗仙”。
B.编年体、纪传体、国别体都是中国传统史书的体裁。
其中编年体以年代为线索编排有关历史事件，如《战国策》；纪传体是以为人物立传记的方式记叙史实，如《史记》；国别体则以国家为单位，分别记叙历史事件，如《左传》。
C.“社”是土地神，“稷”是谷神。
古代文化中，常用社稷作为国家的代称。
这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。
D.《西游记》中孙悟空不满弼马温这个不入流的官职，于是返回花果山，竖起“齐天大圣”旗帜，后来再入天宫又偷吃了仙桃，扰乱了蟠桃会，吃光了太上老君的金丹。
6.古诗文默写。
（7分）（1）海内存知己，________________________。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）________________________，只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）（3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？____________ 。
（苏轼《定风波》）（4）登斯楼也，____________ ，____________ ，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（范仲淹《岳阳楼记》）（5）《使至塞上》诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，表现诗人开阔胸襟，被赞为“独绝千古”的名句是：____________ ，____________ 。
（6）《陈涉世家》中，写出陈涉虽与人佣耕却怀有远大抱负的语句是：“____________ 。
”（7）古代仁人志士在“生”与“义”不能兼得时总会以孟子《鱼我所欲也》中的“________________________ ”作为自己的选择标准。
二、阅读理解（48分）（一）古代诗词阅读（每小题2分，共4分）十五从军征十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。
”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
7.下面对这首诗词的理解和分析不正确的一项是（）A.诗人以“十五从军征，八十始得归”开篇，看似平淡，却耐人寻味，含蓄点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重。
B.全诗以老兵回家的情感变化为线索：满怀希望—希望落空—彻底失望—悲哀流泪，有波澜起伏，且引人沉思。
C.三至六句运用远景描写，写出主人公庭院破败的景象，表达诗人的哀痛与忧伤之情。
D.诗句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向高潮。
这泪既是辛酸孤凄之泪,又是愤慨控诉。
8.本诗与《木兰诗》都涉及征战，但所表达的情感有所不同。
请做简析。
（二）阅读【甲】【乙】两选文，根据要求作答。
（12分）【甲】十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”【乙】齐王使使者问赵威后①。
书未发②，威后问使者曰：“岁亦无恙③邪？民亦无恙邪？王亦无恙邪？”使者不说④，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。
苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？”乃进而问之曰：“齐有处士⑤曰叶阳子，无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振⑥困穷，补不足。
是助王息⑦其民者也，何以至今不业⑧也？”____________ （节选于《战国策·齐策》）注：①【赵威后】即赵太后，赵惠文王的妻子。
②【书未发】书，指齐王给赵威后的信。
发，启封。
③【岁亦无恙】岁，指一年的农业收成。
恙，灾害，忧患。
④【说】同“悦”。
⑤【处士】隐居不仕的人。
叶阳子是齐国处士。
叶阳，复姓，⑥【振】同“赈”，救济。
⑦【息】养育。
⑧【业】任职。
9.下列各组句子中加点字意思和用法相同的一项是（）（2分）A.①肉食者谋之②乃进而问之曰____________B.①故逐之②故有问，舍本而问末者耶C.①何以战？②何以有民？____________D.①登轼而望之②而先问岁与民10.用现代汉语翻译下面句子。
（每句2分，共4分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）是助王息其民者也，何以至今不业也？11.下列说法中不正确的一项是（）（3分）A.【甲】文中“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的原因，显示了他的自信。
B.【乙】文中，从赵威后与使者的对话可以看出她是一个有君轻民贵思想的人。
C. 【甲】文记叙了战争的全过程，充分地显示了曹刿远大的政治抱负和军事指挥上的杰出才能。
D. 【乙】文运用排比和反问修辞手法，言简意赅，使得赵威后对齐使的反驳更具声势和说服力。
12.【甲】文写战争，【乙】文写外交，二者表现了怎样的共同思想？请结合两个文段具体分析。
（3分）（三）阅读下面名著选段，回答后面问题。
（每小题3分，共9分）知县喝过一边，带那另一个上来问道：“你叫做甚么名字？”那人是个五六十岁老者，禀道：“小人叫做黄梦统，在乡下住。
因去年九月上县来交钱粮，一时短少，央中人向严乡绅借二十两银子，每月三分钱，写借约，送在严府。
小的却不曾拿他的银子。
走上街来，遇著个乡里的亲眷，他说有几两银子借与小的交个几分数，再下乡去设法，劝小的不要借严家的银子。
小的交完钱粮，就同亲戚回家去了。
至今已是大半年，想起这事来，问严府取回借约，严乡绅向小的要这几个月的利息钱。
小的说：‘并不曾借本，何得有利？’严乡绅说，小的若当时拿回借约，他可把银子借与别人生利；因不曾取约，他将二十两银子也不能动，误了大半年的利钱，该是小的出。
小的自知不是，向中人说，情愿买个蹄酒上门去取约；严乡绅执意不肯，把小的驴儿和米同梢袋，都叫人拿了回家，还不发出借据来。
这样含冤负屈的事，求大老爷做主！”知县听了，说道：“一个读书人，忝列衣冠；不在乡里间做些好事，只管如此骗人，实在可恶！”便将两张状子都批准。
原告在外伺候。
早有人把这话报知严贡生，慌了，自心里想：“这两件事都是实的，倘若审断起来，体面上不好看。
三十六计走为上策。
”卷卷行李，一溜烟急走到省城去了。
13.上面选文出自《____________ 》。
该书共五十六回，书中人物众多，但没有贯穿始终的____________ 。
你所熟悉的人物除了选文中的严贡生，还有____________ 等两个。
(3分)14.结合整本书，选段中严贡生这个人物的无耻行为具体体现在哪些事情上？（3分）15.结合整本书的阅读来看，严贡生是一个怎样的人？作者是用什么方法来塑造这个人物的？作者塑造这一人物形象有着怎样的社会意义？(3分)（四）阅读下文，根据要求答题。
（14分）特等奖(1)三年级刚开学不久，学校召开了一次表彰大会，为在上一学年举办的作文大赛中获奖的同学颁发奖状。
(2)三年级四个班的家长都被请到了学校的礼堂，观看了这次颁奖，聆听了获奖同学的作文。
坐在最后一排角落里的，是一个胡子拉碴的男人。
他看上去比实际年龄要苍老一些，穿着一件已经看不出颜色的迷彩服，裤腿上还有一些白色的点子。
(3)副校长亲自颁发奖状，三等奖，二等奖，一等奖。
每发一张奖状，获奖的同学朗读一下自己的获奖作文，并且拿到了证书、笔记本等实物奖品。
(4)随着奖状的发放，穿迷彩服的男子眼睛里的光一点点消失。
他本以为自己的孩子会得奖——儿子的成绩一向很好，尤其作文，每次都是满分。
(5)“或许，他的成绩下降了。
”迷彩服在心里对自己说，他人往后一退，整个屁股坐在了椅子上。
(6)最后，有请我们的刘校长颁发最后一个奖项：特——等——奖！主持人的声音像是从悠远的谷底传来，在整个大厅回荡起来。
(7)迷彩服已经不抱希望了，他不觉得自己的儿子可以获得这份殊荣。
(8)“这篇作文是经过学校作文大赛评委组一致认可，感人至深，催人泪下的优秀作品。
”刘校长激情澎湃，“让我们以最热烈的掌声，欢迎特等奖的获得者——陈小林。
”(9)掌声如雷。
迷彩服的身体不由得抖动了一下。
陈小林，他的儿子也叫陈小林。
他坐直身体，瞪大了眼睛，仔细盯着那个在同样一片蓝色校服海洋里站起来往台上走的孩子。
