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新初三物理内能知识点内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
它是一个状态量，即内能的大小与物体的宏观状态有关，而与物体达到这个状态的过程无关。
以下是新初三物理内能知识点的详细解析：1. 分子动理论：所有物质都是由分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动。
分子之间存在相互作用的引力和斥力。
2. 内能的组成：内能由两部分组成，即分子的动能和分子的势能。
分子动能指的是分子运动的能量，而分子势能则是指分子间相互作用的能量。
3. 温度与内能的关系：温度是物体内部大量分子平均动能的标志。
温度越高，分子平均动能越大，内能也就越大。
4. 改变内能的方式：改变物体内能有两种方式，即做功和热传递。
做功是指外界对物体施加力，使物体发生位移，从而改变物体的内能。
热传递是指热量从一个物体传递到另一个物体，或者从一个物体的高温部分传递到低温部分的过程。
5. 热机的工作原理：热机是利用内能做功的机器，其工作原理基于能量守恒定律。
热机通过燃料燃烧产生高温高压气体，推动活塞做功，从而将内能转化为机械能。
6. 能量守恒定律：能量既不能凭空产生，也不能凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量保持不变。
7. 热力学第一定律：热力学第一定律是能量守恒定律在热力学过程中的具体表现，它表明在一个封闭系统中，能量的总量是守恒的，即热量的增加等于内能的增加加上对外做的功。
8. 比热容：比热容是物质单位质量升高1摄氏度所需的热量。
不同物质的比热容不同，这决定了它们在相同条件下吸收或放出相同热量时温度变化的大小。
9. 热量的计算：热量的计算公式为 \( Q = mc\Delta T \)，其中\( Q \) 是热量，\( m \) 是物质的质量，\( c \) 是比热容，\( \Delta T \) 是温度变化。
10. 热膨胀：物质在温度升高时体积会膨胀，这种现象称为热膨胀。
高中物理内能知识点物体内部所有的分子作无规则运动的动能和分子相互作用的势能之和称之为物体的内能，下面是店铺给大家带来的高中物理内能知识点，希望对你有帮助。
高中物理内能1.内能：在物理学中,把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能.一切物体在任何情况下都具有内能.内能的单位是焦(J)2.影响内能大小的因素之一是：温度,温度越高,分子无规则运动越剧烈,分子动能越大,物体的内能也越多.这说明,同一物体的内能是随温度的变化而变化的.3.改变物体内能的方法是：①做功;②热传递这两种方式对于改变物体的内能是等效的.4.对物体做功,物体的内能增大,温度升高;物体对外做功,自身内能减小,温度降低5.热传递发生的条件是：两个物体有温度差;热传递的方式有：传导、对流和辐射;发生热传递时,热量(内能)从高温物体传向低温物体,高温物体放出热量,低温物体吸收热量,直到温度相同时,热传递才停止.高中物理热量与热值1.热量：在物理学中,把在热传递过程中物体内能改变的多少叫做热量.物体吸收热量,内能增加;放出热量,内能减少.2.热量用字母Q表示,单位是焦(J).一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J.3.实验表明：对同种物质的物体,它吸收或放出的热量跟物体的质量大小、温度的变化多少成正比.4.热值：把1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值.5.热值是燃料的一种属性,与质量、是否完全燃烧等没有关系,只与燃料的种类有关,不同燃料的热值一般不同.6.燃料完全燃烧放出热量的计算公式：Q=qm或Q=qV7.Q表示热量,单位是焦(J),q表示热值,单位是焦/千克(J/kg)或焦/米3(J/m3);m表示质量,单位是千克(kg);V表示体积,单位是米3(m3)8.氢气的热值很大,为q氢=1.4×108J/m3,表示的物理意义是：1m3的氢气在完全燃烧时所放出的热量为1.4×108J.9.提高炉子效率的方法：①改善燃烧条件,使燃料尽可能充分燃烧;②尽可能减少各种热量损失高中物理研究物质的比热容1.比热容：单位质量的某种物质,温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量,叫这种物质的比热容。
什么是内能_内能相关性质介绍导语：内能(internal energy)是物体或若干物体构成的系统内部一切微观粒子的运动形式所具有的能量总和。
以下是小编为您收集整理提供到的范文，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助!什么是内能_内能相关性质介绍基本定义内能通常指的是热力学系统的热运动能量。
狭义的内能指的是分子热运动能，也就是在一般的物理过程中可变的内能。
它是物体内部全部分子做热运动时的分子动能和分子势能的总和。
分子动能物体内部由分子组成，且在永不停息地做无规则运动，所以分子具有动能。
由于运动永不停息，所以内能永不为零，故0℃的水也具有分子动能。
由于运动杂乱无章，速率有大有小，无法准确描述某一个分子运动速率，所以描述其运动快慢、动能大小时可用是否激烈等词语，比较科学的描述是平均速率、平均动能。
温度越高，反映了分子运动更激烈，平均动能越大。
温度是分子无规则运动激烈程度的体现。
物体分子运动更激烈和物体温度更高，是同一个意思。
分子势能分子势能是分子间相互作用而产生的能量，反映在分子间作用力大小和分子距离上。
当分子间作用力和分子距离发生变化时，宏观上会发生物体物态和体积的变化。
但体积变化并不显著，我们往往考虑不多，更多时候，还是从物态去判断分子势能。
在物态变化时，分子势能的变化具有一个特点——突变。
例如，0℃的冰化成0℃的水，虽然温度没变，分子动能没变，但由于融化是一个吸热过程，吸收的能量用于增加分子势能，故此，我们说，分子势能是增加的，内能是增加的，而温度不变。
全部分子不同物体间比较内能，由于还要考虑质量的因素，所以不能说温度高的物体内能大，也不能说内能大的物体温度高。
例如一小块烧红的铁钉和一座冰山，显然冰山温度低，但内能大。
但质量大且温度高的物体的内能一定比同状态质量小、温度低的物体的内能大。
相关性质从微观上说，系统内能是构成系统的所有分子无规则运动动能、分子间相互作用势能、分子内部以及原子核内部各种形式能量的总和。
高中物理高考内能知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级物理《内能》知识点 在平⽇的学习中，是不是经常追着⽼师要知识点？知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。
还在苦恼没有知识点总结吗？以下是店铺为⼤家整理的九年级物理《内能》知识点，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
、 九年级物理《内能》知识点 1 1、内能 (1)概念：物体内部所有分⼦做⽆规则热运动的动能和分⼦势能的总和，叫物体的内能。
①内能是指物体内部所有分⼦做⽆规则热运动的动能和分⼦势能的总和，不是指少数分⼦或单个分⼦所具有的能。
②内能与温度有关，但不仅仅与温度有关，从微观⾓度来说，内能与物体内部分⼦的热运动和分⼦间的相互作⽤⼒有关。
从宏观的⾓度来说，内能与物体的质量、温度、体积都有关。
③⼀切物体在任何情况下都具有内能，物体的内能与温度有关，同⼀个物体，温度升⾼，它的内能增加，温度降低，内能减少。
(2)影响内能的主要因素：物体的质量、温度、状态及体积等。
(3)热运动：物体内部⼤量分⼦的⽆规则运动叫做热运动。
分⼦⽆规则运动的速度与温度有关，温度越⾼，分⼦⽆规则运动的速度就越快，物体的温度越低，分⼦⽆规则运动的速度就越慢。
内能也常叫做热能。
(4)内能与机械能的区别 ①物体的内能的多少与物体的温度、体积、质量和物体状态有关;⽽机械能与物体的质量、速度、⾼度、形变有关。
它们是两种不同形式的能。
②⼀切物体都具有内能，但有些物体可以说没有机械能，⽐如静⽌在地⾯⼟的物体。
③内能和机械能可以通过做功相互转化。
④内能的单位与机械能的单位是⼀样的，国际单位制都是焦⽿，简称焦。
⽤J表⽰。
2、改变物体内能的两种⽅法：做功与热传递 (1)做功： ①对物体做功，物体内能增加;物体对外做功，物体的内能减少。
②做功改变物体的内能实质是内能与其他形式的能相互转化的过程。
(2)热传递： ①热传递的条件：物体之间(或同⼀物体不同部分)存在温度差。
②物体吸收热量，物体内能增加;物体放出热量，物体的内能减少。
1.物体的内能
物体中所有分子做热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
一切物体都是由不停地做无规则热运动而相互作用着的微粒构成的，所以任何物体都具有内能。
2.与物体的内能有关的因素
物体的内能跟物体的温度和体积都有关系.①温度：温度变化时，分子的动能发生变化，因而物体的内能发生变化。
②体积：体积变化时，分子势能发生变化，因而物体的内能发生变化。
③物质的量：物体的内能还与物体所含的分子数有关，因为内能是物体所有分子动能和势能的总和。
从微观上看：内能由分子的平均动能、分子势能和分子总数共同决定。
从宏观上看：内能取决于物体的温度、体积、摩尔数和物态。
内能与其它能量一样，同样是状态量，因而内能由物体的状态决定。
3.相同质量的0℃水和0℃冰相比较，哪个内能多？
答：因为相同质量的水和冰，它们的温度相同，而水结成冰时需要放出热量，所以相同质量的0℃水比0℃冰内能多。
4．物体的温度升高或降低时，内能会有什么变化？
答：物体的温度高低只反映了分子无规则运动的剧烈程度，无论是高温还是低温物体都具有内能。
物体的温度升高时，内能增大。
物体的温度降低时，内能减小。
13.2 内能——精剖细解讲义知识点1：内能1、分子动能一切运动的物体都具有动能。
物体内的分子在不停的做无规则运动，运动的分子具有动能，叫做分子动能。
分子运动示意图如下：2、分子势能分子之间因为相互的作用力而具有势能，叫做分子势能。
分子势能示意图如下：3、内能构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
单位：焦耳；符号：J。
物体内大量分子做无规则热运动所具有的能量称为分子动能。
物体的温度越高，分子运动得越快，它们的动能越大。
同一个物体（物态不变），温度越高，内能越大。
由于分子之间具有一定的距离，也具有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。
分子间距发生变化时，物体的体积也会变，其内能会发生变化。
所以分子势能与物体的体积有关。
内能大小与物体的质量、温度、状态等有关。
因为所有物质的分子都在不停地做无规则的运动，所以所有物体都具有内能，任何物体在任何情况下都具有内能。
内能是指物体的内能，是物体内所有分子热运动的动能和势能之和，是一个宏观量，单纯考虑一个分子的内能是无意义的。
不能测出一个物体具体的内能，只能通过物体的前后变化判断内能是增加了还是减少了，或者变化了多少。
对于同一个物体来说，温度升高时内能增加，温度降低时内能减少。
内能的影响因素影响因素解释温度温度越高，物体内部分子的无规则运动越剧烈，分子动能越大。
另外由于热胀冷缩，温度升高，物体体积变大，分子间势能也变大，所以物体的温度越高，内能越大。
质量质量反映了物体内分子数目的多少。
在其他条件相同时，质量越大，物体内分子个数越多，分子动能和分子势能总和就越大，即内能越大。
体积体积体现了分子间平均距离的大小。
分子间距离的大小变化引起分子间作用力大小的变化，从而影响分子势能的大小，也就影响了内能大小。
种类不同物质的分子大小、结构都不同，在温度、质量相同时，尽管它们的分子平均动能相同，但分子间作用力不同，分子势能不同，物体内分子个数也不同，所以内能不同。
内能变化公式内能，这可是个让不少同学头疼的概念。
不过别怕，今天咱们就来好好聊聊内能变化的公式，把它搞个明明白白。
咱先说说什么是内能。
简单来讲，内能就是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。
就好像一个班级里同学们的活力和相互之间的关系一样。
分子热运动的动能，就像是同学们跑来跑去的那种劲头；分子势能呢，就好比同学们之间的感情亲疏、距离远近所产生的那种潜在的能量。
那内能变化的公式到底是啥呢？内能的变化量等于热量与做功的总和，用公式表示就是：△U = Q + W 。
这里的△U 表示内能的变化量。
Q 表示热量，如果物体从外界吸收热量，Q 就是正的；要是物体向外界放出热量，Q 就是负的。
W 表示做功，如果外界对物体做功，W 就是正的；物体对外界做功，W 就是负的。
我给大家讲个事儿，来帮助理解这个公式。
记得有一次，我带着我家小朋友做科学小实验。
我们做的是一个简单的摩擦生热实验。
我们找了一根小木棒，还有一块粗布。
小朋友拿着小木棒在粗布上快速地来回摩擦。
一开始，他觉得挺好玩，可没一会儿就累得不想动了。
我就趁机给他讲，你看，你用力摩擦小木棒，这就相当于对小木棒做功，小木棒和粗布之间的摩擦还产生了热量。
这个过程中，小木棒的内能就增加啦。
这不就是咱们说的△U = Q + W 嘛。
再比如说，冬天的时候，我们会用热水袋来取暖。
热水袋里的热水向我们传递热量，这时候 Q 是正的，内能就增加了，我们就感觉暖和起来。
而汽车的发动机工作时，燃料燃烧产生的能量一部分转化为机械能对外做功，一部分以热量的形式散失掉，内能就发生了变化。
在学习这个公式的时候，大家要注意一些细节。
比如，一定要搞清楚热量和做功的正负号问题，不然很容易出错的。
总之，理解了内能变化的公式，对于我们解决很多与能量相关的问题都有很大的帮助。
就像我们在生活中，明白了各种能量的转化和变化，就能更好地利用能源，也能更清楚地解释很多自然现象。
希望同学们都能轻松掌握这个公式，让物理学习变得有趣又有用！。
【人教版】初中物理九年级全一册：专题13.2 内能课前预习1．物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和，叫做物体的内能．2.一切物体都有内能，内能的单位是焦耳。
内能是物体内部所有分子具有的能量总和，对单个分子或部分分子内能没有意义．同一物体，温度越高，内能越大；同种物质，温度相同时，质量越大，内能越大。
3．内能和机械能的区别：内能是能量的又一种形式，内能与物体内部分子的无规则运动和分子间的相互作用情况有关；而机械能与整个物体的机械运动有关．一个物体可以不具有机械能,但必定具有内能.4．改变内能的方法有热传递和做功两种方式．知识点解读与例题突破知识点一：内能1.内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
注意：内能与机械能是两种形式的能，物体的机械能可以为零，但内能永不为零，也即是说任何物体都具有内能。
2.内能的影响因素有质量、材料、温度、状态。
在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
3.在所有的表述中，只有说物体温度升高内能一定增加和物体温度降低内能一定减少是对的，其他的只能是不一定。
【例题1】（2019陕西省）关于物体的内能，下列说法中正确的是（）A.水具有内能，冰块没有内能B. 一杯水的温度越高，它具有的内能越大C. 水蒸气具有的内能一定比水具有的内能大D. 一杯水放在高处一定比放在低处具有的内能大【答案】B【解析】A.任何物体都具有内能，该选项说法不正确；B.内能与质量和温度有关，一杯水的温度越高，它具有的内能越大，该选项说法正确；C.水蒸气具有的内能不一定比水具有的内能大，因为内能与质量和温度两个因素有关，该选项说法不正确；D.内能与物体所处的位置无关，该选项说法不正确。
知识点二：改变内能的方式1.热传递：使温度不同的物体互相接触时，高温物体将能量传给低温物体的现象。
在热传递过程中，传递内能的多少称为热量，用Q表示，单位为J。
注意：热量是热传递过程中内能的特殊称呼，不能说具有、含有多少热量。
内能总结一、内能的概念：1、内能：物体内部所有分子由于热运动而具有的动能，以及分子势能的总和叫做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。
无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
3、影响物体内能大小的因素：①温度：物体的内能跟物体的温度有关，同一个物体温度升高，内能增大；温度降低，内能减小。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
4、内能与机械能的区别：（1）机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动情况有关（2）内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的分子动能和分子势能的总和。
内能大小与分子做无规则运动快慢及分子间的相互作用有关。
这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。
（3）内能的大小不影响机械能，而机械能的大小也不影响内能，但机械能和内能可以相互转化。
二、内能的改变：1、内能改变的外部表现：（1）物体温度升高（降低）--物体内能增大（减小）。
（2）物体存在状态改变（熔化、汽化、升华等）--内能改变。
2、改变物体内能的方法：做功和热传递。
A、做功改变物体的内能：①做功可以改变内能：对物体做功，物体内能会增加。
物体对外做功，物体内能会减少。
②做功改变物体内能的实质：内能和其他形式的能的相互转化③如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。
（W＝△E）B、热传递可以改变物体的内能。
（1）热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。
（2）热传递的条件：物体之间有温度差，高温物体将能量向低温物体传递，直至各物体温度相同（即达到热平衡）。
（3）热传递的方式是：传导、对流和辐射。
13.2内能参考答案与试题解析一．基础过关（共3小题）1．物体内部所有分子做热运动时具有的分子动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
在热传递过程中，传递的能量的多少叫做热量。
热量的单位是焦耳。
在热传递过程中，高温物体的内能减小，叫做放出了热量，低温物体的内能增加，叫做吸收了热量。
【答案】分子动能；分子势能；能量；焦耳；减小；放出；增加；吸收【解答】解：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
在热传递过程中，传递的能量的多少叫做热量。
热量的单位是焦耳。
在热传递过程中，高温物体的内能减小，叫做放出了热量，低温物体的内能增加，叫做吸收了热量。
故答案为：分子动能；分子势能；能量；焦耳；减小；放出；增加；吸收。
2．影响物体内能的因素：温度、物体内部分子的多少、种类、结构、状态等。
【答案】温度；物体内部分子的多少【解答】解：因为内能是指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和，温度越高，分子热运动越剧烈，分子越多，其具有的分子动能和势能就越大，因此，影响物体内能的因素有温度、物体内部分子的多少、种类、结构、状态等。
故答案为：温度；物体内部分子的多少。
3．改变物体内能的方法：做功和热传递。
（1）热传递：①热量：在热传递过程中，传递能量的多少。
②发生的条件：两个物体要有温度差。
③判断方法：由高温温物体转移到低温温物体或从物体的高温温部分转移到低温温部分。
④实质：能的转移，即能的形式在转移的前后没有变化。
⑤生活实例：用热水袋取暖、晒太阳、烧水、哈气取暖等。
（2）做功：①外界对物体做功，物体的内能增大；物体对外界做功，物体的内能减小。
②做功实质上是能量的转化。
③生活实例：钻木取火、搓手取暖等。
【答案】做功；热传递；（1）②温度差；③高温；低温；高温；低温；④转移；（2）①增大；减小；②转化【解答】解：改变物体内能的方法有两种：做功和热传递；（1）热传递：①热量：在热传递过程中，传递能量的多少；②发生热传递的条件：两个物体要有温度差；③在热传递过程中能量从温度高的物体传到温度低的物体，或从物体的高温部分传到低温部分，一直继续到温度相等时为止；④热传递的实质是能的转移，即能的形式在转移的前后没有变化；（2）做功：①对物体做功，物体的内能增加，物体对外界做功，物体的内能减少。
【高中物理】高中物理知识点：物体的内能物体的内能：
1.定义：物体内所有分子的热运动动能与分子势能的总和，叫做物体的内能
2.附注：①物体的内能跟物体的温度和体积有关，还跟物体含有的分子数有关
②物体做机械运动具有的机械能对物体的内能没有贡献
③一切物体都具备内能
内能与温度、体积的关系：
(1)内能与温度多寡的关系温度只是物体内分子热运动平均值动能大小的标志，不是
物体内能大小的标志。
温度低的物体，内能不一定小：温度高的物体，内能不一定大。
相
同温度相同质量的同种物质也可以因状态相同而内能相同。
如0℃的冰和0℃的水，冰变
成同温度的水要熔融放热，而质量维持不变，分子数维持不变，温度维持不变，分子的平
均值动能维持不变，所以所有分子的总动能维持不变，而放热内能必须减小，所以必须就
是其分子势能减小了。
(2)内能与体积大小的关系由于分子间存在着引力和斥力，所以分子具有由它们的相
对位置决定的能，称为分子势能。
分子势能的决定因素：微观上,决定于分子间距离和分
子排列情况：宏观上，决定于体积和状态。
由于分子间距离变化了。
在宏观上必然会引起
物体的体积变化，因此我们说分子势能与物体的体积有关。
但同样是物体的体积增大，有
时表现为分子势能增大(如在r>r0范围内)，有时表现为分子势能减小(如在r<r0范围内)。
通常我们只笼统地说道物体的体积变化了，分子势能也变化了。
内能笔记整理
内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。
它是热力学中的一个重要概念，与温度、体积和物质的量等参数密切相关。
一、内能与温度的关系
内能与温度之间的关系可以用查理定律表述：当温度升高时，物体的内能增加。
这是因为分子热运动的速率增加，使得分子动能增加。
二、内能与体积的关系
内能与体积之间的关系可以用波义耳定律表述：当体积增加时，如果温度不变，则内能减小。
这是因为分子间的平均距离变大，分子间的相互作用力减弱。
三、内能与其他热力学参数的关系
内能与其他热力学参数，如压力、物质的量等也有密切的关系。
根据热力学第一定律，内能的改变等于外界对系统所做的功与系统吸收的热量的和。
在等温、等压条件下，自发反应总是向着系统内能减少的方向进行。
四、内能的微观解释
从微观角度来看，内能是分子动能和分子势能的总和。
分子动能与分子热运动的速率有关，分子势能则与分子间的距离有关。
在等温、等压条件下，自发反应总是向着分子间距离减小、分子动能减小的方向进行。
五、总结
内能是热力学中的一个重要概念，与温度、体积、物质的量等参数密
切相关。
了解内能与其他热力学参数的关系以及内能的微观解释有助于深入理解热力学的原理和应用。
第十二章内能与热机第一节物体的内能1、物体的内能（1）物体内部所有分子由于热运动而具有的动能和分子之间势能的总和叫做物体的内能，内能是指物体内所有分子具有的能量，而不是指单个分子的能量。
（2）决定物体内能大小的因素主要是物体质量、温度和体积，因为质量决定了分子的数目，温度决定了分子热运动的快慢，而体积与分子势能有关。
同一物体条件下：①同体积：温度越高，内能越大，温度越低，内能越小。
②同质量：温度越高，分子热运动越激烈，内能越大。
※重要考点：温度影响物体的内能。
（3）内能与机械能的区别与联系：①内能：物体内部所有分子由于热运动而具有的动能和分子之间势能的总和（微观）机械能：是整个物体做机械运动时具有的动能和势能的总和（宏观）。
②物体的内能与温度密切相关；物体的机械能与温度无关。
③物体的内能大小取决于物体的质量、体积和温度，一切物体在任何情况下都具有内能，物体内能永不为零；物体的机械能大小取决于物体的质量，相对位置和速度，在一定条件下，机械能可能为零。
④机械能和内能可以相互转化。
（4）内能的国际单位是焦耳，简称焦，用“J”表示。
2、改变物体内能的两种途径改变物体的内能有两种方式：做功和热传递，这两种方式是等效的。
做功改变物体的内能，实质是内能和其他形式的能的相互转化，对物体做功，它的内能增加，是其他形式的能转化为内能；物体对外做功，它的内能减少，是内能转化为其他形式的能。
用热传递的方式改变物体的内能，实质是内能在物体间的转移，能的形式不变，物体吸收了热量，它的内能就增加，物体放出了热量，它的内能就减少。
热传递的三种方式：热传导，对流，热辐射。
热传递的条件：1.物体间存在温度差。
传递到温度一致时热传递停止。
2.高温物体向低温物体传递内能（即热量），温度降低，低温物体吸收能量，温度升高。
※考点：做功和热传导在改变物体的内能上是等效的例题1如教材图12-13所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，棉花燃烧起来了。
内能的计算公式初中内能，这可是初中物理中的一个重要知识点哟！咱们今天就来好好聊聊内能的计算公式。
在咱们的日常生活中，内能其实无处不在。
就像冬天的时候，我们抱着热水袋取暖，热水袋里的水就具有内能。
那到底啥是内能呢？简单来说，内能就是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。
而要计算内能，咱们就得先搞清楚几个关键的概念。
分子热运动的动能，这跟温度密切相关。
温度越高，分子热运动就越剧烈，动能也就越大。
分子势能呢，和分子间的距离有关系。
就好比一堆积木，堆得越整齐，势能就相对越低；堆得越乱，势能就相对越高。
而内能的计算公式通常是：内能 = 分子动能 + 分子势能。
但这分子动能和分子势能具体咋算呢？分子动能的计算，可以用这样一个式子：分子动能 = （3/2）kT。
这里的“k”是玻尔兹曼常数，“T”是热力学温度。
分子势能的计算就相对复杂一些啦，一般初中阶段不会深入研究。
我还记得有一次给学生们讲这个知识点的时候，有个特别调皮的小家伙，怎么都搞不明白。
我就拿教室里的桌椅来打比方。
我说：“同学们，你们看这些桌椅，就像是分子。
它们安安静静地摆在这儿，就像分子势能比较低；要是把它们都弄乱了，东倒西歪的，是不是就像分子势能变高啦？”这小家伙一下子就明白了，眼睛瞪得圆圆的，那模样可有意思了。
咱们再来说说内能的变化。
内能的变化可以通过做功和热传递来实现。
做功就像是我们用力推动一个物体，让它的能量发生了改变；热传递呢，就像把热的东西和冷的东西放在一起，热量会自动从热的传到冷的那边去。
在实际应用中，比如我们研究一个加热的铁块。
温度升高了，它的内能就增加了。
因为温度升高，分子热运动加剧，分子动能增大，从而导致内能增大。
学习内能的计算公式，可不能死记硬背哟，得结合实际情况去理解。
就像我们了解自己的小伙伴一样，要知道它们的特点和脾气，才能更好地和它们相处。
总之，掌握好内能的计算公式，对于我们理解物理世界的奥秘可是非常有帮助的。
希望同学们都能轻松搞定这个知识点，在物理的海洋里畅游无阻！。
内能是物体内部全部分子做热运动时的分子动能和分子势能的总和。
一、内能的三个方面理解内能要从分子动能、分子势能和全部分子几个角度去理解。
1、分子动能物体内部由分子组成，且在永不停息地做无规则运动，所以分子具有动能。
由于运动永不停息，所以内能永不为零，故0℃的水也具有分子动能。
由于运动杂乱无章，无法准确描述某一个分子是否更快或更慢，所以描述其运动快慢时应用是否更激烈。
由于温度越高，扩散越快，反映了分子运动更激烈，所以温度是分子无规则运动激烈程度的体现。
物体分子运动更激烈和物体温度更高，是同一个意思。
所以，同一个物体，温度越高，内能越大。
2、分子势能分子势能是分子间具有相互作用而具有的能量，反映在分子间作用力大小和分子距离上。
当分子间作用力和分子距离发生变化时，宏观上会发生物体物态和体积的变化。
但体积变化并不显著，我们往往考虑不多，更多时候，还是从物态去判断分子势能。
这样，分子势能的变化具有一个特点——突变，仅仅是在物态变化时会发生变化。
例如，0℃的冰化成0℃的水，虽然温度没变，分子动能没变，但由于融化是一个吸热过程，吸收的能量用于增加分子势能，故此，我们说，分子势能是增加的，内能是增加的，而温度不变。
当温度升高时，物态如果变化，也一定是从固态到液态，或从液态到固态，即是从低物态到高物态，所以不会出现温度升高，分子动能增加，分子势能减小，内能不变或降低的情况。
另外，由于气体能随意弥散，气体分子间几乎没有相互作用力，所以气体一般认为没有分子势能，所以气体内能的变化直接体现在分子动能，体现在温度上。
相见欢（南唐）李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
浣溪沙(宋)晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
龟虽寿（东汉）曹操神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
白雪歌送武判官归京唐岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
一、功1．力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2．不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。
（原因是足球靠惯性飞出）。
3．力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：W=FS。
4．功的单位：焦耳，1J=1N·m。
把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是0．5J。
5．应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。
③功的单位“焦”（牛·米=焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。
二、功的原理1．内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。
2．说明：（请注意理想情况功的原理可以如何表述？）①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS）=直接用手对重物所做的功（Gh）。
3．应用：斜面①理想斜面：斜面光滑；②理想斜面遵从功的原理；③理想斜面公式：FL=Gh，其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面长；G：物重；h：斜面高度。
如果斜面与物体间的摩擦为f，则：FL=fL+Gh；这样F做功就大于直接对物体做功Gh。
三、机械效率1．有用功：定义：对人们有用的功。
公式：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总斜面：W有用=Gh2．额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。
公式：W额=W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：W额=fL3．总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W总=W有用＋W额=FS= W有用／η斜面：W总= fL+Gh=FL4．机械效率：①定义：有用功跟总功的比值。
②公式：斜面：定滑轮：动滑轮：滑轮组：③有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。
通常用百分数表示。
某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。
④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。
5．机械效率的测量：①原理：②应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。
③器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。
④步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。
⑤结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：A、动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。
B、提升重物越重，做的有用功相对就多。
C、摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。
绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。
四、功率1．定义：单位时间里完成的功。
2．物理意义：表示做功快慢的物理量。
3．公式：4．单位：主单位W；常用单位kW mW 马力。
换算：1kW=103W 1mW=106 W 1马力=735W。
某小轿车功率66kW，它表示：小轿车1s内做功66000J。
5．机械效率和功率的区别：功率和机械效率是两个不同的概念。
功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。
五、机械能（一）动能和势能1．能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能。
理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”。
如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。
也不一定要做功。
2．知识结构：3．探究决定动能大小的因素：①猜想：动能大小与物体质量和速度有关。
实验研究：研究对象：小钢球方法：控制变量。
·如何判断动能大小：看小钢球能推动木块做功的多少。
·如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同。
·如何改变钢球速度：使钢球从不同高度滚下。
③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大。
保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大；④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。
4．机械能：动能和势能统称为机械能。
理解：①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能和势能的物体具有机械能。
（二）动能和势能的转化1．知识结构：2．动能和重力势能间的转化规律：①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能。
②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。
3．动能与弹性势能间的转化规律：①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能。
②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。
4．动能与势能转化问题的分析：⑴首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能（或弹性势能）大小的因素──看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。
⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大──如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。
⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失──机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失──机械能不守恒。
（三）水能和风能的利用1．知识结构：2．水电站的工作原理：利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。
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咖” 帅, 出, 甲第二节 动能势能典型例题[例1]下列说法正确的是（ ）A ．做直线运动的物体动能不变，做曲线运动的物体动能变化B ．物体的速度变化越大，物体的动能变化也越大C ．物体的速度变化越快，物体的动能变化也越快D ．物体的速率变化越大，物体的动能变化也越大 正确选项为D 。
[例2]在离地80m 处无初速释放一小球，小球质量为m=200g 。
不计空气阻力。
g 取10m ／s 2，取最高点所在的水平面为参考平面。
求： (1)在第2s 末小球的重力势能；(2)在第3s 内重力所做的功，重力势能的变化。
[说明]关于重力势能，需说明以下几点：(1) 重力势能具有相对性，在选定零势能参考平面之前说某个物体具有多少的重力势能是毫无意义的，但重力势能的差具有绝对性。
(2)重力势能是标量．但有正、负之分，正、负号不代表方向，而是反映物体在参考平面的上方还是下方，实质上反映了重力势能的大小；(3)零势能参考平面的选取原则上是任意的，但具体问题应具体确定，一般选地面为零势能参考平面。
(4)重力势能属于物体和地球组成的系统所共有，平常说某个物体具有多少的重力势能，是一种简略的说法。
(5)重力势能的改变是用重力所做的功来量度的，其规律是：重力所做的功等于重力势能的减少．即W G =-△E k 基础习题1对于质量一定的物体，下述判断中正确的是（ ）A.物体的速度发生变化，动能也一定变化B.物体的速度不变化，动能也一定不变C.物体的动能发生变化，速度一定变化D.物体的动能不变，速度也一定不变 2．质点在恒力的作用下，从静止开始做直线运动，则质点的动能 A.与它通过的位移成正比 B.与它通过的位移的平方成正比 C.与它通过的时间成正比 D.与它通过的时间的平方成正比 3．下列各种物体的运动，动能保持不变的是A 物体做匀变速直线运动B ．物体做匀速直线运动C ．物体做匀速圆周运动 D.物体做平抛运动4．一个质量为2kg 的物体，以4m/s 的速度在光滑水平面上向左滑行，从某时刻起在物体上作用一个水平向右的力。
