朱自清《背影》阅读练习和答案
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《背影》阅读练习及答案(一)我说道:“爸爸,你走吧。
”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手 a 着上面,两脚再向上 b ;他肥胖的身子向左微 c ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
(1)我赶紧拭干了泪。
怕他看见,也怕别人看见。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
(2)于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。
他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
1. 给加点字注音并解释词语:蹒跚..(pán shán 因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子)2. 文段划横线句采用了外貌描写手法,为什么要写父亲的穿戴?(突出家中景况惨淡,照应了开头;同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比,表现了父亲对“我”的关爱)3.选文中两次写到"我"流泪,其感情分别是:第一次感动得流泪;第二次离别伤感的泪。
4.在文中空白处填上相应词语。
(攀、缩、倾)5.《背影》一文中,写父亲的语言不多,选文部分只有两句,简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。
(1)“我走了,到那边来信!”[父亲惦记着儿子旅途是否平安。
](2)“进去吧,里边没人。
”[父亲不让儿子送,怕儿子离开座位后丢失行李。
]4.概括本段内容。
[望父买橘]5.这段文章的中心意思是什么?[通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影,表现了父子之间的深情。
背影阅读及参考答案背影①那年我才九岁,农村小上三年级。
村小条件简陋,有的只是粗糙的桌椅、布满伤疤的黑板,以及永远关不牢的rl扉;供电也极不正常,这就使得那盏六十瓦的白炽灯泡常常很长时间地不能尽职。
那时的孩子倒也懂事,知道上课的时候该规规矩矩地坐着听讲,偶尔的乐趣,便是能够从高过头顶的狭窄的窗户里瞥见一角蓝蓝的天空了。
②教我们数学的老师姓徐,是个有二十余年教龄的老教师。
由于劳累的缘故,他的背过早地驼了,而且患了病,看上去苍老而干瘪。
那是期中考试的前夕,徐老师正上着课,电又停了,教室里一片昏暗。
他看了看天,吩咐将凳子搬到室外去。
③天边红彤彤的一片,绚丽的晚霞染红了半边天空,徐老师将一块小黑板支在课桌上,让我们依照在教室的顺序坐好,便开始讲述未完的课程。
④过了一会儿,他背转身板书。
抬起手臂的刹那,夕阳在他身上碎成了零星的光斑。
套在老蓝色中山装里的干瘪的身子似乎不再那么刺目,而他佝偻的腰部更弯了,突露出高高颧骨的头部几乎与肩相平,杂乱的白发被深秋的风吹得根根直立起来。
他埋着头列算式,[忽然的我便有一些错觉,不知是他融进了黑板中,还是黑板融化了他.]这四周的一切是那么宁静而美丽。
(5)倏地,他弯下腰去,喉咙口发出咕噜咕噜的声音,旋即一大堆沉闷的咳嗽接二连三地从他的喉咙口钻出来,由于不能尽情地咳嗽身体颤动水已,]我们们的心都提到了嗓子眼上。
[他用手撑住涌上前的同学的肩膀,不住地喘着气,恍若用旧了的风箱般。
]我们没办法看到他的表情,因为他竭力不让我们走到他面前。
良久,他才平静下来,努力挺直了腰,回转身来。
就在他回转身的瞬间,天骤然沉了下去,仿佛燃尽的油灯,火花很亮丽地闪耀一下,接着便哭了。
他用力地一挥手,用滞重而嘶哑的声音宣布:今天就讲到这儿吧,放学了!可是,当他那被搀扶着的瞒珊的背影从我的视线里消失时,我依旧没能适应眼前的灰色。
(6)我那时一直不明白徐老师为何这般拼命。
他只不过是一个民办教师,而且憔悴得厉害。
《背影》课后练习及答案解析《背影》课后练习及答案解析一、课文选取“背影”这个表现角度,好在哪里?你从文中父亲的“背影”联想到什么?这道练习可以帮忙学生体会本文精致的构思,并培育学生的联想力量,《背影》练习。
背影,可以看做是父亲的一种特别“面貌”。
由于生活的示意,有独特发觉,选择了这个最正确的表现角度。
以“背影”为题,贯穿全篇,父亲老境的颓唐、心情的愁闷、父亲对儿子的真挚感情等,都可以通过“背影”真实地表现出来。
它意蕴丰富,耐人寻味,留给读者自由想象的宽阔天地。
二、有感情地仔细朗读课文,找出课文中描写背影的句子,并加以揣摩,然后回答下列问题。
这道练习的目的是帮忙学生把握课文中的重要句段,领悟这些句段的含意。
1.口述父亲过铁道买橘子的过程。
在这段文字中,哪些词句最富于表现力?为什么?写背影的词句最富于表现力。
先写观察父亲的服装,勾画了一个大体的外貌。
写他平地走路,就用了“蹒跚”,可见步履的不便。
从月台下去,只写了“渐渐探身下去”,用“探”字动作写得很精确。
最精彩的一笔是写他怎样爬上去。
两手的动作用一个“攀”字,那高度显示了,攀的吃力可以想象;两脚的动作用一个“缩”字,把怎样爬法写得更细致了。
又点出他爬的困难,“他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子”,这一动作描写,细腻而简练,给人一个过程的动态,调动读者的想象力去丰富这种形象,的确是栩栩如生。
2.课文最终又写到父亲的背影,有什么作用?文章最终写儿子在晶莹的泪光中,又观察了父亲的背影。
应当说,儿子这时意念中的背影,并不单单是父亲往日背影的再现,而且还包含着老年父亲的影子,这个背影,寄予了儿子对父亲肤浅的思念。
写这个背影的作用,是加深了读者对全文的印象,深化了文章的”主题思想。
3.课文写一见父亲的背影就流泪,这是什么缘由?一见父亲的背影就忍不住流泪,这是由于从背影看到了慈父的形象,看到慈父的至情至善、爱子如命,这是感动之泪;同时看到父亲的境况困难,在逆境中挣扎,对父亲怜悯和挚爱,这是难过之泪。
(一)阅读《背影》中的一段文字,完成9—12题。
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。
父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房,甚是仔细。
但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”我们过了江,进了车站。
我买了票,他忙着照看行李,行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!12、选文第一段两次写到“踌躇”,试揣摩一下父亲当时的心理活动,并用父亲的口吻把它写下来。
13、文章为什么要交待“其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。
”这一情况?14、谈谈划线句所包含的思想感情。
15、生活中,我们在与父辈交流时有时候也并不能完全体会父辈的关心,读完本文后,你有怎样的感想?参考答案12、重点围绕父亲“不放心”的心理来写即可。
13、这句是从儿子方面着笔,一方面说明对父亲的爱不能理解,另一方面从侧面表现父亲的爱。
14、是反语,是对父亲临行前细心关照中蕴含的爱子之心不能理解的追悔。
15、言之成理即可。
(二)阅读《背影》中的一段文字,完成11—12题。
我看见他戴着黑布小帽.穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边.慢慢探身下去.尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
朱自清《背影》阅读答案朱自清《背影》阅读答案篇一学习目标:1、有感情朗读课文,整体把握课文内容,体会洋溢在字里行间的人间至情。
2、学习本文抓住人物形象的一个特征展示人物心灵的写法。
3、品味文章寓深情与质朴的语言特色。
4、体会本文所表现的父子清深,培养自己怜爱长辈、怜爱他人的感情。
学习过程:前置作业1、朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州人,、、学者、。
《背影》是散文。
2、给下列加点字注音交卸()奔丧()橘子( )晶莹()迂腐()琐屑( )栅栏()差使()照看行李( )3、结合语境解释下列词语:狼籍:踌躇:触目伤怀:蹒跚:自已:颓唐:课堂探究[1、朗读课文(以小组为单位分段朗读,比比小组内谁读的最好)2、文中一共写了父亲几次背影?请在文中标注出来。
说说作者主要写哪次背影呢?3、本文是通过我与父亲在车站离别,表现父亲爱子之情的,文章的2、3语段与此有什么联系呢?4、作者善于在叙事和描写中抓住最能表现人物内心世界的语言或动作,用平易朴实的语言去表达人物的真情实感。
文章中有很多处体现了这样的特色,请同学们以文中父亲所说的四句话为例,谈谈自己的体会。
(即什么话表现了什么样的情感)。
当堂检测一、读写训练1、请你回忆一下日常生活中父母对你的哪些细节,可以看出他们浓浓的爱,写出来我们一起分享。
2、根据你对父爱的理解,仿写练习:(1)、父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵;,。
(2)、父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净:,。
二、达标检测1、书写完全正确的()a.悲哀衰弱妥帖诸多b.惨淡踪迹栅栏钩留c.晶萤交御奔丧狼藉d.亏空赋闲谋事踌蝫2、选出加粗字解释完全正确的一组()a.变卖典质(抵押)妥贴(恰当,合适)b.举箸提笔(筷子)触目伤怀(心)c.琐屑(细小而繁多)家中光景(时光)d.颓唐(失败的样子)自已(控制,抑制住)3、迁移过关玉兰花的记忆卢玮①不记得从什么时候起,每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时,总有认识或不认识的邻人,专程前来要花。
背影测试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 朱自清的《背影》中,父亲为儿子买橘子时,是在哪个车站?A. 北京站B. 上海站C. 南京站D. 徐州站答案:C2. 在《背影》这篇文章中,作者描述父亲的背影时,用到了哪些细节?A. 父亲的衣着和动作B. 父亲的言语和表情C. 父亲的年龄和身高D. 父亲的衣着、动作和言语答案:A3. 《背影》中,父亲给儿子买橘子时,儿子的心情如何?A. 兴奋B. 悲伤C. 愤怒D. 无动于衷答案:B4. 《背影》这篇文章主要表达了作者对父亲的什么情感?A. 敬爱B. 厌恶C. 恐惧D. 疏远答案:A5. 在《背影》中,作者通过描述父亲的背影,想要传达的深层含义是什么?A. 父亲的勤劳B. 父亲的节俭C. 父亲的爱D. 父亲的严厉答案:C二、填空题(每题2分,共10分)1. 《背影》这篇文章的作者是________。
答案:朱自清2. 文章中,父亲的背影让作者感到________。
答案:温暖和感动3. 父亲给儿子买橘子时,儿子的心情是________。
答案:悲伤和不舍4. 文章通过________这一细节,展现了父爱的伟大。
答案:父亲为儿子买橘子5. 《背影》这篇文章主要表达了作者对父亲的________。
答案:敬爱和怀念三、简答题(每题5分,共10分)1. 请简述《背影》中父亲的形象特点。
答案:在《背影》中,父亲的形象特点是勤劳、节俭、慈爱和无私。
他为了儿子的学业不惜辛苦,甚至在车站为儿子买橘子,体现了他对儿子深沉的爱。
2. 《背影》这篇文章给你的启示是什么?答案:《背影》这篇文章启示我们要珍惜和感激父母的爱,理解他们的辛劳和付出,同时也要学习他们无私的奉献精神,将这份爱传递给下一代。
结束语:通过以上试题及答案的练习,希望大家能够更深入地理解《背影》这篇文章的内涵,感悟父爱的伟大,并在实际生活中学会感恩和回报。
背影练习题答案《背影》是朱自清先生的一篇著名散文,通过描述父亲送他上火车的背影,表达了对父亲深沉的爱和对家庭的眷恋。
以下是针对《背影》的练习题及答案:一、选择题1. 《背影》的作者是谁?A. 鲁迅B. 朱自清C. 老舍D. 巴金答案:B2. 《背影》这篇文章主要表达了作者对谁的感情?A. 母亲B. 父亲C. 兄弟D. 朋友答案:B3. 文章中,作者的父亲在送作者上火车时做了哪些事情?A. 买了橘子B. 买了车票C. 买了火车票D. 买了站台票答案:A4. 在《背影》中,作者对父亲的背影有怎样的描述?A. 瘦削而高大B. 矮小而肥胖C. 笔直而挺拔D. 弯曲而佝偻答案:D二、填空题1. “我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
” 这段话描述的是_________。
答案:父亲的背影2. 文章中,作者提到自己“眼泪很快地流下来了”,这是因为_________。
答案:感动于父亲深沉的爱三、简答题1. 请简述《背影》中父亲送作者上火车的情景。
答案:在《背影》中,作者描述了父亲送他上火车的情景。
父亲戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,买了橘子后,艰难地穿过铁道,爬上月台。
作者在火车上看着父亲的背影,感到深深的感动和不舍。
2. 你从《背影》中读出了哪些情感?答案:《背影》中,作者通过细腻的描写,表达了对父亲深沉的爱和对家庭的眷恋。
父亲的背影,尤其是他艰难地爬上月台的情景,让作者感到了父爱的沉重和伟大。
同时,作者的眼泪也表达了他对父亲即将离去的不舍和对家庭的思念。
四、论述题1. 论述《背影》中父亲形象的特点及其对作者的影响。
答案:《背影》中的父亲形象具有深沉、慈爱、坚强的特点。
父亲在送别儿子时,尽管年迈体弱,却依然尽力为儿子做最后的事情,如买橘子等。
他的背影,尤其是艰难地爬上月台的情景,给作者留下了深刻的印象,让作者感受到了父爱的深沉和伟大。
朱自清《背影》阅读练习及答案【3篇】是谁的背影?总穿梭于危险的地方,把我从苦恼中救出?是谁的背影?总守候在病床的旁边,熬红了双眼却不在乎?是谁?是父亲!“我最不能遗忘的是他的背影。
”朱自清的眼泪如花从那一刻开放了祖母的辞世,父亲的下岗使他家风雪交加!在他的眼中,他父亲有点哆嗦,儿子那么大了,还不放心。
家,是一个始终想摆脱的网,但风雨来了却成了避风港!父亲辛苦攀过石栏为儿子买下朱红的橘子,提着的只是橘子吗?还有沉甸甸的父爱!离开的时候,走几步,回头看舍不得。
担忧,期盼和关怀,仿佛书写在他的背影上,清晰而又深刻,不能淡忘!两年后,他的思念随着信向朱自清寄来。
家境一日不如一日,父亲离大去之期不远。
在这个贪病交加,凄惨冷落的季节。
“唉,我不知何时再能与他相见!”朱自清叹息着!懊悔,歉意与思念交错在晶莹的泪光中化开了爱,就是朴实中出高尚;爱,就是无声中响出歌曲;爱,就是透亮中折出光荣。
为儿子攀栏买橘是一件寻常又非凡的事情。
在千千万万爱的付出中显得寻常,在千万的寻常背后显得非凡!“他的背影混入来来往往的人里,再找不着了。
”在生命的人海里,信任会一下子认出那个步履蹒跚的背影,那个正是当天为“自己”买橘子的父亲。
“谁言寸草心,报得三春晖。
”是的,我们又要如何报答父母的深恩呢?父亲,在失败时鼓舞,在胜利时严峻,需要时帮忙。
没有华美的语言去形容悄悄奉献的父亲,用上全部的语言也不够。
但他为孩子付出的,一点一滴积起来是一个大海,一粒一颗堆起来是一座大山,一片一朵凑起来是一幕天空。
翻开陈旧的相册。
你记起了吗?心中那沉甸甸的关爱,就是父亲为你做的寻常而又非凡的事。
:《背影》是一篇描写亲情的文章。
我觉得这篇文章写得很精彩。
虽然它的文字不是太多,但是内容非常丰富。
由于大局部的字很浅易,而且句子通顺,因此读者很快能领悟内容。
把文章描绘得栩栩如生,令人感同身受。
阅读期间,当父亲去买橘子的时候,令我特别感动,我也像一样情不自禁地流下泪来。
背影阅读理解题及答案《背影》原文:我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说,“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。
这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。
丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。
父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房,甚是仔细。
但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有甚么要紧的了。
他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。
我两三回劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”我们过了江,进了车站。
我买票,他忙着照看行李。
行李太多了,得向脚夫行些小费,才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。
但他终于讲定了价钱;就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心,夜里警醒些,不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们直是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!我说道,“爸爸,你走吧。
”他望车外看了看,说,“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
《背影》练习题及答案一、知识掌握1.《背影》一文是古代作家________写的一篇反映________的散文。
2.作者着力刻画父亲背影的缘由是________。
3.选择题。
“我那时真是聪明过分,总觉得他说话不大漂亮”中“聪明”的同义词和“漂亮”的反义词分别是A.聪慧丑陋B.愚昧粗俗C.糊涂动听D.聪颖精彩4.《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过,缘由是A.南京并不好玩,所以不必多写。
B.南京是路过,不是目的地。
C.与文章宗旨关系不大,该当略写。
D.当时他们心情不好,没有去玩。
5.《背影》一文开篇交代家庭境况,其作用为______________二、能力进步1.《背影》一文中“车站买橘”一节中,前后两次写父亲过铁道,为甚么前一次详写而后一次略写?___________________________________________________2.对父亲买橘回来后“扑扑身上的泥土,心里很轻松似的”一句分析正确的是A.儿子有橘子吃了,路途上不怕渴了。
B.即将送走儿子,可去忙本人的事了。
C.越是尽到了做父亲的责任,心里越感到踏实满足。
D.过铁道买橘太累了,买回来可以歇一歇了。
3.“其实我那年已二十岁”,“而且我这样大年纪的人”文中两次提到本人的年龄,其意图是________。
4.散文中抒怀,普通有两种方式,即直抒胸臆和间接抒怀(寓感情于字里行间)请从文中各找一例略加分析。
_____________________________________________________参考答案(一)知识掌握1.朱自清父子深情2.“背影”刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记,表现了浓浓的父爱深情,也是父子依依惜别中父亲最初留给儿子的印象。
3.C4.C5.渲染悲凉的气氛与父亲对儿子的爱构成对比,更能衬出父爱的崇高伟大。
(二)能力进步1.第一次去时详写的是背影,扣题,更能突现中心。
第二次是人物正面描写,因而略写。
2.C3.阐明父亲完全可以不必如此操劳,反衬出父亲对“我”关怀细致周到。
《背影》阅读理解题答案我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说,“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。
这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。
丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。
1.画线句具有怎样的表达作用?答:开篇点背影,表达了对父亲的思念,为全文奠定了感情基调并设置了悬念2.开篇“点背影”后,后文为何宕开一笔,叙写家事呢?(文中交代“祸不单行”, “家中光景惨淡”,在文章中有什么作用?)答:把对父亲背影的描写置于特定的背景中,给全文奠下惨淡哀伤的感情基调,为下文写背影作铺垫。
3.“祸不单行”在文中指的是什么?答;祖母死了,父亲的差使也交卸了4.家中“惨淡”,指的是那些情况?答:父亲赋闲背景下变卖典质还亏空,办丧事等一系列不幸带来的困难5.文段中描写父亲的语言,表现父亲怎样的思想感情?答:刚强镇定,安慰儿子,这是慈父的情怀到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。
父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三..不放心,怕..嘱咐茶房,甚是仔细。
但他终于茶房不妥帖;颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有甚么要紧的了。
他踌躇了一会,终于..决定还是自己送我去。
我再.三.回劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”我们过了江,进了车站。
我买票,他忙着照看行李。
行李太多了,得向脚夫行些小费,才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。
但他终于讲定了价钱;就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。
《背影》阅读理解及答案6篇《背影》阅读理解及答案1阅读下文,回答下列问题。
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。
父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他一再叮嘱茶房,甚是认真。
但他最终不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会,最终决定还是自己送我去。
我一再劝他不必去;他只说:“没关系,他们去不好!〞我们过了江,进了车站。
我买票,他忙着照看行李。
行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪慧过分,总觉他说话不大美丽,非自己插嘴不行,但他最终讲定了价钱;就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛外套铺好座位。
他嘱我路上当心,夜里要警醒些,不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,莫非还不能料理自己么?唉,我如今想想,那时真是太聪慧了!1.指出这段文字的记叙要素。
①时间:_______________________________________________②地点:_______________________________________________③主要人物:___________________________________________④事件:_______________________________________________2.在南京“勾留了一日〞,为什么南京的见闻一句也没有写?___________________________________________________________ 3.请找出文段中插叙的语句写在下面横线处。
___________________________________________________________ 4.“父亲〞肯定要送“我〞上车,并且叮嘱了那么多话,其缘由是[ ]A.因为“我〞不聪慧B.因为他有点“迂〞C.因为他爱子情深D.因为外人不行信5.“甚是认真〞“颇踌躇了一会〞两个划线字的含义分别是____________、______________________。
朱自清《背影》阅读答案优秀9篇《背影》是朱自清先生写的一篇散文,从里面你会明白一些生活的道理。
通过阅读《背影》,如何答出相应的练习题答案呢?牛牛范文的小编精心为您带来了9篇朱自清《背影》阅读答案,可以帮助到您,就是牛牛范文小编最大的乐趣哦。
朱自清《背影》阅读答案篇一执教:严华银教学目标:1.体味并准确理解文章所表达的父子深情。
2.学习本文平实的语言和传神的细节描写。
教学重难点:理解文章具体描写父亲“背影”的细节,体味作者为之感动落泪的表层和深层原因;体会选择“背影”作为表现主体的美学意义。
教学方法:1.导读法:在老师引导下依据阅读常规分析结构,概括段意。
2.研讨法:就重点问题先个体思考,再小组讨论,后大组交流。
另有比较法、以写促读法等。
教学设计:本篇课文的教学设计为两课时,针对教学目标,每一课时重点完成其中的一项。
在整个教学过程中,将力争充分体现如下几个原则:1.学生自己走进文本,把学生对文本的阅读感悟作为重头戏,给予时间和教学流程上的保证。
充分阅读,充分感悟,充分思考;感、思以充分的阅读为基础,充分的阅读是为了更准确深刻地理解和领悟。
2.以学生为学习的主体,老师除必要的方法和程序的交待性引导外,不越俎代庖。
当然,学生的分析理解应该是他个体独立思考所得,也可以是他搜集资料、筛选信息所得,就此,老师在这一过程中的角色也可作些微调,比如,在一定的条件下,可以以一个参与者的身份带着一种观点参与讨论,和学生平等对话和交流;又如,在同学的分析研究遭遇阻隔时,做必要的提示点拨。
3.以写促读。
在这一过程中,可以有对文章理解的短小随感的写作活动,也可以有直接的特别情境的描写活动,但前者是为加深理解的层次,使之更臻于准确,后者是更为真切的体验,感受那一种特殊的乃至难以名状也即“可以意会,难以言传”的情境。
第一课时重在文本内容、情感的体味理解,揣摩作者内心深处思想情感的细腻、复杂;第二课时,以作者描写的艺术为主体进行研究,在领会其写法高超的同时,更进一步地加深对文章情感的准确体会。
背影阅读答案朱自清(通用5篇)1.背影阅读答案朱自清第1篇“扑扑身上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土,父亲喜欢洁净,所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了。
“泥土”照应了父亲爬月台的情节,“轻松”是因为买的橘子并不太重,父亲在暗示儿子自己并不累,是父亲一片爱子之心的自然流露。
“泥土”表明当时的环境很脏,“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到心满意足,同时在暗示儿子自己并不累。
“泥土”照应了父亲爬月台的情节,“轻松”说明不是真轻松,是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心满足,是父亲一片爱子。
2.背影阅读答案朱自清第2篇朱自清我看见他戴着黑布小帽。
穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边。
慢慢探身下去。
尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
这时我看见他的背影。
我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土。
里里很轻松似的,过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。
他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了《背影》阅读题:想像一下,父亲“抱了朱红的橘子望回走”是不是也很“不容易”。
同样的“不容易”,作者为什么要略写这细节?(3分)【答】______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____朱自清的文章朴素自然,却能产生极大的感染力,它的好处要细心玩味才能够体会。
背影练习题及答案背影练习题及答案背影是一篇经典的散文,是作者朱自清先生以一种温情的笔触,描绘了他和父亲之间的深情厚意。
这篇文章常常被用作语文课本的教材,以供学生欣赏和学习。
下面是一些关于背影的练习题及答案,希望对大家的学习有所帮助。
练习题一:背影的主题是什么?答案:背影的主题是父爱。
整篇文章通过描写父亲的一举一动,展现了他对儿子的深深的爱和无私的奉献。
作者通过回忆童年时的点点滴滴,表达了对父亲深深的敬爱和感激之情。
练习题二:背影中的父亲是一个怎样的人?答案:父亲是一个默默付出、无私奉献的人。
他不善言辞,但却用行动来表达对儿子的爱。
他为了让儿子能够接受良好的教育,甘愿放弃自己的事业,将自己的积蓄全部用于儿子的学费。
他默默地承担着家庭的责任,从不抱怨或寻求回报。
练习题三:背影中的父爱给作者留下了什么深刻的印象?答案:父爱给作者留下了深刻的印象。
作者回忆起小时候和父亲一起生活的点点滴滴,感受到了父爱的伟大和无私。
他深深地感激父亲为他所做的一切,同时也为自己曾经对父亲的冷漠感到愧疚。
这种深深的感激和愧疚成为了作者一生中的动力,激励着他去追求更好的人生。
练习题四:背影中的父爱对你有何启示?答案:背影中的父爱给我带来了深刻的启示。
它教会了我要珍惜身边的亲人,感恩他们对我的付出。
父爱是一种无私的奉献,是一种默默的陪伴。
我们应该学会用行动去表达对亲人的爱,去关心和关怀他们。
同时,我们也应该学会珍惜时间,不要让亲情在忙碌的生活中被忽视。
只有懂得感恩和珍惜,我们才能过上更加幸福美满的生活。
练习题五:背影中的父爱对社会有何影响?答案:背影中的父爱对社会有着深远的影响。
它传递了一种家庭和睦、亲情浓厚的价值观念,引发了人们对家庭关系的思考和反思。
这种父爱的表达方式,鼓励了人们去关心和关爱自己的亲人,促进了家庭和睦和社会和谐的发展。
父爱的力量是伟大的,它可以改变一个人的一生,也可以改变整个社会的风气。
通过以上练习题及答案,我们对背影这篇经典散文有了更深入的了解。
朱自清背影阅读答案篇一:《背影》阅读理解及答案《背影》阅读题阅读《背影》中的一段文字,完成1—3题。
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。
父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房,甚是仔细。
但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”我们过了江,进了车站。
我买了票,他忙着照看行李,行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!1、选文第一段两次写到“踌躇”,试揣摩一下父亲当时的心理活动,并用父亲的口吻把它写下来。
2、文章为什么要交待“其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。
”这一情况?3、谈谈划线句所包含的思想感情。
阅读《背影》(节选),完成4--9题。
我说道:“爸爸,你走吧。
”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他要穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
《背影》朱自清阅读答案《》是的一篇回忆性。
下面我们为大家带来《背影》朱自清,仅供参考,希望能够帮到大家。
我们过了江,进了车站。
我买票,他忙着照看行李。
行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心,夜里警醒些,不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!我说道:“爸爸,你走吧。
”他望车外看了看说:“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手( )着上面,两脚再向上( );他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去()他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
过一会儿说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。
他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
12.这两段写父亲送别我的情景,其中写了父亲的以下行为:(2分)照看行李—→ 讲价钱—→ 拣定椅子—→ 嘱咐我路上小心—→—→ —→ 买橘子—→辞别离去13.文中括号内应填入的动词恰当的是( ) (1分)A. 吊缩拉B. 攀勾搀C. 攀缩搀D. 吊勾扶14.对文中划线句的理解正确的选项是 ( )(2分)A.“扑扑身上的泥土”是因为刚刚爬月台时蹭了一身土,父亲喜欢干净,所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了。
《背影》朱自清阅读答案《背影》是朱自清的一篇回想性散文。
下边我们为大家带来《背影》朱自清阅读答案,仅供参照,希望可以帮到大家。
背影我们过了江,进了车站。
我买票,他忙着照看行李。
行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讨价格。
我那时真是聪慧过分,总觉他说话不大美丽,非自己插嘴不行,但他终于讲定了价格 ; 就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子 ; 我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上当心,夜里警觉些,不要受凉。
又嘱咐茶房好好照顾我。
我内心窃笑他的迂 ; 他们只认得钱,托他们不过白托 ! 并且我这样大年龄的人,莫非还不可以料理自己么 ?唉,我此刻想一想,那时真是太聪了然 !我说道:“爸爸,你走吧。
”他望车外看了看说:“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那处月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那处月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我原来要去的,他不愿,只能让他去。
我看见他戴着黑布小帽,衣着黑布大马褂,深青布棉袍,踉跄地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
但是他穿过铁道,要爬上那处月台,就不简单了。
他用两手 ( ) 着上边,两脚再向上 ( ); 他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
我连忙拭干了泪。
怕他看见,也怕他人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我连忙去() 他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土,内心很轻松似的。
过一会儿说:“我走了,到那处来信!”我望着他走出去。
他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来常常的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
《背影》阅读题12.这两段写父亲送别我的情形,此中写了父亲的以下行为: (2 分)照看行李—→ 讨价格—→ 拣定椅子—→ 叮嘱我路上当心—→—→ —→ 买橘子—→辞分离开13.文中括号内应填入的动词适合的是 ( ) (1 分)A.吊缩拉B. 攀勾搀C.攀缩搀D. 吊勾扶14.对文中划线句的理解正确的选项是 ( )(2 分)A.“扑扑身上的泥土”是由于方才爬月台时蹭了一身土,父亲喜爱干净,因此扑扑身上的泥土此后内心就轻松了。
朱自清《背影》阅读练习和答案
我说道:“爸爸,你走吧。
”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手 a 着上面,两脚再向上 b ;他肥胖的身子向左微c ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
(1)我赶紧拭干了泪。
怕他看见,也怕别人看见。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
(2)于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。
他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
1.给下列字注音并解释词语:
蹒跚
注音:
解释:
2.文段划横线句采用了描写手法,为什么要写父亲的穿戴?
3.选文中两次写到"我"流泪,其感情分别是:第一次 ;第二次。
4.在文中空白处填上相应词语。
5.《背影》一文中,写父亲的语言不多,选文部分只有两句,简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。
(1)“我走了,到那边来信!”
(2)“进去吧,里边没人。
”
4.概括本段内容。
5.这段文章的中心意思是什么?
6.选文从哪几个方面来写父亲的背影?这位父亲给你的印象和感受怎样?(3分)
7.品味语言。
(4分)
(1)选文中说父亲“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,写出了父亲怎样心理?
(2)第二段中,“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情?
8.在你的记忆宝库中,是否也留存着上文一样精彩瞬间?是否也有平凡而伟大的形象(母亲、父亲或其他)定格?请用你的笔告诉我们吧,那一定是很感动人心的。
(3分)
9.选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是描写。
10.选文中写“父亲”外貌后,先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”,对其理解不正确的一项是( )
A、因为才替祖母办完丧事,黑色有哀悼的意思。
B、家境惨淡,父亲老境颓唐,“黑布”刚好反映了家境的困顿。
C、着力刻画父亲生活古板,表明我要继承这种家风。
D、黑色色调暗淡阴沉,与全文气氛一致。
11.加粗的句子(1)的正确含义是( )
A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。
B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。
C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。
D、“我”担心父亲笑我意志不坚强。
12.加粗的句子(2)正确的含义是( )
A、因为在儿子将要与自己告别之际,买了橘子,心里感到十分高兴。
B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意,所以感到轻松,表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。
C、因为橘子买回来了,身上扑打干净了,所以感到轻松。
D、因为儿子长大了,能自谋生路,所以心里轻松。
13.这段文字两次写到父亲的“背影”,前一次写得详细,后一次写得简略的原因是什么?
14.选文中写父亲走路“蹒跚”,这是因为父亲文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易,它们是、、。
参考答案:
1.pán shán 因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子
2.外貌; 突出家中景况惨淡,照应了开头;同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比,表现了父亲对“我”的关爱。
3.感动得流泪;离别伤感的泪
4.攀、缩、倾
5.(1)父亲惦记着儿子旅途是否平安。
(2)父亲不让儿子送,怕儿子离开座位后丢失行李。
4.望父买橘
5.通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影,表现了父子之间的深情。
6.外貌(衣着)、行动、语言;艰难时世的充满慈爱的父亲。
(意对即可)
7.(1)父亲为儿子买橘子,尽管十分辛苦,心里也是高兴的,越是尽到了父亲的责任,心里越踏实。
(2)第一次流泪是因为感动。
父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情,使儿子感动得热泪盈眶;第二次流泪是因为离别。
儿子眼望着父亲的背影在人群中消失,离别情绪,又催人泪下。
8.提示:描写一个小镜头,表现一个平凡而伟大的形象。
9.动作
10.C 11.B 12.B
13.前一次是父亲艰难地爬过铁道,给我买橘子,最感人,最能体现父亲对我的深沉关爱,所以详细地写。
后一次是写我留恋父亲,可简单地写写。
14.年老体衰,身体肥胖,腿脚不灵便; 攀、缩、倾。