幼儿园体育活动教案(15篇)幼儿园体育活动教案1活动目标1、认知目标：学习弹跳的方法，能协作手臂和腿的动作进行跳跃，对不同两种颜色的物体进行分类。
2、情意目标：喜爱参加活动，能遵守游戏的规章，体验与同伴游戏的欢乐。
3、技能目标：加强幼儿的跳跃技能，树立敢于尝试，不怕困难的精神。
教学重点、难点重点：幼儿活动中的敏捷性和协调性的培育熬炼。
难点：幼儿对活动参加的积极性及个别幼儿协调性的培育。
活动预备1、小青蛙的头饰假设干，红、黄、蓝三种颜色〔粗的毛毛线做成〕的毛毛虫假设干〔数量是幼儿人数的两倍〕，红、黄、蓝三种颜色的盒子，音乐。
2、幼儿对青蛙有肯定的认知阅历。
3、布置场地〔池塘、菜地的情境〕，运用呼啦圈作为荷叶，可以依据孩子的弹跳技能适当转变圈之间的距离。
活动过程一、开始环节：老师带幼儿来到操场做热身运动，充分活动身体。
老师编儿歌《小青蛙本事大》“我是一只小青蛙，捉虫本事大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下来——找小虫，跳起来——吃掉它！呱呱呱，爱护庄稼本事大。
”二、基本环节1、幼儿说出青蛙的本事。
老师：青蛙宝宝们，你们现在已经长大了，要开始学本事了，以后要自己做自己的事遇到困难要靠自己想方法。
宝宝们你们说说我们青蛙都有哪些本事啊？请幼儿自由说出青蛙的各种本事，并让幼儿表演一下青蛙的跳跃本事，学习跳跃的动作。
2、引导幼儿相互学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳得远，他是怎样跳得？〔请幼儿个别示范〕幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要协作才能跳的远。
3、指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协作进行弹跳的动作，进行游戏〔小青蛙捉害虫〕。
老师：〔手机响，青蛙妈妈接电话〕糟糕，糟糕，宝宝们，猴子警察叔叔打来电话，说王奶奶家的菜地里有许多害虫在偷吃大白菜，请青蛙宝宝们跳过荷叶路和小水沟去菜地里消灭害虫。
将幼儿分成三组进行游戏，提供圈让幼儿练习单双脚跳，留意圈的摆放要适合不同技能幼儿。
老师：为青蛙宝宝示范跳的方法，并请青蛙宝宝们分组进行连续跳跃的练习，每次捉一条小虫给妈妈。
在跳的过程中鼓舞幼儿尝试不同的小路进行跳跃练习。
老师引导幼儿留意彼此间的距离，避开碰撞。
4、颜色分类〔红、黄、蓝〕。
“青蛙宝宝快来呀，把虫子装进盒子里，按颜色装，红色的虫子装进红我的盒子里，黄色的……”5、可以依据孩子的活动状况，转变增长圈和圈之间的距离，游戏反复进行两次。
教育他们青蛙是益虫，我们要爱护它。
三、结束环节。
老师：“青蛙宝宝们今日真能干，捉了这么多害虫，王奶奶很快乐，要请你们去她家开西瓜宴，请宝宝们听《小青蛙》的音乐和妈妈一起跳去王奶奶家吧。
“一只小青蛙，呱，要呀要回家，呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，小青蛙，回到家！”四、延伸环节共享：带着虫子回家和爸爸妈妈、爷爷奶奶共享。
〔告知爸爸妈妈、爷爷奶奶你〔小青蛙〕是怎么跳着捉到虫子的，你捉到了几只虫子，分别是什么颜色的？〕幼儿园体育活动教案2活动目标：1、通过玩瓶子，进展跳跃技能、臂力以及机体的协调技能。
2、培育团结协作精神，进展制造性思维技能。
3、体验运动带来的欢乐心情。
活动预备：幼儿每人一只瓶子。
活动过程：一、开始部分。
1、队列队形练习：带领幼儿听口令由一路纵队站成六队：听口令跟老师一起来做瓶子操。
带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。
2、提示幼儿：下蹲时瓶子竖起放在脚背上，跳跃时双脚并拢跳过瓶子，身体保持平衡。
二、基本部分。
〔一〕自由玩瓶师：小伙伴手中拿的什么呀？〔瓶子〕师：对，是瓶宝宝今日我们要和瓶宝宝一起做游戏。
老师：今日我们一起来玩瓶子，大家自己动脑筋，试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。
(幼儿自由玩瓶子，老师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地制造玩法。
) 在玩瓶过程中，老师留意观测幼儿玩了哪些花样，抓住幼儿的几个动作，让幼儿集体练习，特别是对立定跳远的动作加以规范的指导。
(玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、仿照炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。
)〔二〕组合玩瓶1、师；现在请小伙伴找自己的伙伴，五个或六个小伙伴为一组把你们手中的瓶子摆一摆。
看这些瓶子宝宝还能怎样玩。
2、幼儿合作玩瓶，利用手中的瓶子做器材摆放障碍物。
〔树林、小沟、小河、独木桥、、、、、〕老师巡回观测各小组的玩法，并参加游戏，对别出心裁的玩法实时予以确定和鼓舞。
3、请各小组演示自己的新玩法，好的典型的玩法让大家一起学习。
共同掌控一些基本的动作要邻和技巧。
〔三〕集体玩瓶这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢？〔充分发挥幼儿的想象力，让幼儿说说大家把瓶子放在一起像什么，然后玩一玩〕三、结束部分。
1、围着瓶子走一走，做放松运动。
2、小结幼儿上课状况。
幼儿园体育活动教案3活动目标1、通过各种跳跃动作的练习，进展跳跃技能2、提高身体活动的协调性3、体验运动带来的乐趣活动预备小呼啦圈30个〔全班幼儿每人一个〕活动过程一、预备部分1、幼儿听哨声进行大步走、慢跑、蹲走2、幼儿在场地中成早操队形在老师带领下做预备操：头部、腹部、踢腿、下蹲、跳跃。
二、基本部分1、探究用圈熬炼身体的方法〔1〕幼儿每人拿一个圈，分散在场地中自由进行跳圈活动。
〔2〕老师巡回观测指导，启发幼儿开动脑筋想出不同的跳圈方法。
提示幼儿留意安全。
〔3〕请几名幼儿将自己用圈熬炼的方法进行展示，老师进行解说并予以确定。
2、学习蹲跳动作〔1〕集中幼儿，老师向幼儿进行蹲跳动作示范、讲解：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆曳，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心。
〔2〕请2~3名幼儿仿照老师的蹲跳动作，老师予以动作讲解和订正。
〔3〕幼儿分散在场地中，按老师要求进行蹲跳动作练习。
3、花样蹲跳动作练习〔1〕幼儿分散在场地中，蹲在自己所在的圈内，听老师口令，向圈外的前、后、左、右方向蹲跳。
〔2〕幼儿分小组依次站起点线后，场地中对应各组放置6个拼接成一条龙的圈。
当老师发出"出发"口令后，各组幼儿一个接一个地用蹲跳的方式跳过一个个圈，然后回到起点再接着出发。
〔3〕幼儿分2个小组，每组两个队，成迎面接力站好，场地布置同上。
当老师发出口令后，各组第一名幼儿用蹲跳完对应圈，跟对应队伍第一名幼儿接力，另一队幼儿出发，直至全部幼儿跳完，以最先完成获胜。
三、结束部分1、老师带领幼儿做全身各部位的放松活动。
2、老师对活动进行总结。
幼儿园体育活动教案4设计意图：大班幼儿，在身体发育上已有了很大的进展，在动作技能上也有了较大的进展潜能，动作的协调性加强，体力明显加强，活泼好动，喜爱尝试一些新颖、富有挑战性的动作、玩法的活动。
与同伴也开始涌现一些合作关系，来获得对身体运动的阅历，也有了肯定的安全意识。
跳跃是大班孩子较喜爱做的动作，助跑跨跳过肯定障碍物能使他们获得对自己身体进展的自信心等。
为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际进展状况的活动内容，通过尝试、仿照、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素养。
利用绸带、纸盒、泡沫垫等不同的器具，让幼儿对自己的动作进展有自主的调整，有了让孩子自己设计一些挑战自己的机会，也可在活动中让进展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的技能进展。
活动目标：1、利用器具练习助跑跨跳等动作，进展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。
2、初步掌控助跑跨跳的方法，进展幼儿的腿部能量。
3、导幼儿积极动脑，积极探究新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。
4、提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。
5、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动预备：1、场地的布置。
2、绸带(宽或窄)、线路示意图、平衡木、钻圈、黑板、图片“桃子”、纸盒、泡沫垫假设干等3、相关的音乐、VCD等活动过程：一、开始部分：1、引题：天气真好，让我们一起出去玩吧!2、随着音乐师生进行热身运动。
二、练习部分：1、老师：猴妈妈生病了，它想请我们帮它去花果山摘桃子，你们情愿吗?那我们去看看去花果山的路径图。
2、出示路径示意图，让幼儿说说要过几关。
师：要想到达花果山，我们要学会一些本事，我们去一起看看。
师将幼儿带到学习本事的场地，与幼儿一起爬高山(滑梯)、钻山洞、过独木桥，这时在前进过程中，涌现了障碍——两道深沟涧，横在孩子面前，启发幼儿想一想怎样才能安全有效地越过这两道沟涧。
3、初次探究不同玩法，满意玩的欲望。
(1)请个别幼儿说说你刚才用什么方法过去?(幼儿示范)师：刚才有的小伙伴是双脚跳过去，有跨过去，那假如把小河变宽一点，你们还可以过去吗?(幼儿自由争论)(2)幼儿再次尝试：怎么样过去?(幼儿示范)那如何跨的更远?(3)老师小结：对了我们可以助跑跨跳过去。
(请个别幼儿示范)4、师示范并讲解助跑跨跳的要求。
(1)助跑跨跳：助跑时要有肯定的距离跨时一个腿要用力蹬地另外一个腿要尽量往上弹起再自然落下。
(2)幼儿分散练习，师观测并适当引导。
(3)再次集中讲解动作。
5、师：好了，小伙伴都学会了这个本事，现在可以去花果山摘桃子。
三、游戏“运桃”1、看图谱铺路：老师：去花果山的路被大水冲走了，那怎么办呢?老师出示图谱，幼儿看图谱自己铺路。
2、老师交代游戏规章。
(1)分组摆：第一组第一关、第二组第二关、第三组第三关、第四组第四关。
(2)摆的时候要将器械(物品)从每一关的线上开始摆。
(3)老师留意分组指导，培育幼儿的反应力和一物多玩的爱好。
3、老师对游戏进行小结。
四、结束部分：老师：天不早了，让我们把场地整理一下，然后把桃子送到猴妈妈家吧!活动反思：利用竹编布道不同的长短，让幼儿对自己的动作进展有自主的调整，有了让孩子自己设计一些挑战自己的机会，也可在活动中让进展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的技能进展。
同时，也符合本园科研课题“利用农村自然材料在幼儿园体育活动中应用的讨论”的精神，大量利用具有自然风格的器具，让幼儿在玩中学。
小百科：助跑田赛项目技术的重要组成部分。
跳跃和投掷动作前的帮助动作，如跳高、跳远、投掷标枪等，在跳、投等开始前先跑一段，这种动作叫助跑。
幼儿园体育活动教案5运用材料：呼啦圈活动目标：1、在轻松的环境中让幼儿欢乐游戏，进展幼儿的制造力，训练幼儿动作的协调性、灵敏性。
2、培育幼儿团结协作的意识。
3、培育幼儿团结合作的观念。
4、培育幼儿健康活泼的性格。
活动预备：录音机、音乐磁带、呼啦圈〔与幼儿人数相等〕活动过程：师：小伙伴，你们知道今日我们玩什么吗？幼A：玩皮球幼B：玩沙包师：我们今日不玩皮球，也不玩沙包，来玩它〔师出示呼啦圈〕幼：噢，玩呼啦圈你们想一想，我们怎么来玩呼啦圈呢？幼A：滚呼啦圈幼B：转圈幼C：用呼啦圈跳圈幼D：开火车幼E：钻山洞你们真是太棒了，想的玩法可真多，现在我们一起听着音乐用呼啦圈做游戏好吗？幼：好音乐响起，幼儿手拿呼啦圈进入欢乐小广场站好。
