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2024年“法在我心中”主题班会活动方案主题：法在我心中，为法治建设助力活动背景：法治是指以法律为基础和准则，通过法律的制定、实施和执行，维护社会秩序、保护公民权益，促进社会公平正义。
作为一名中学生，我们的法治观念和法律素养的培养至关重要。
通过举办“法在我心中”主题班会活动，旨在加深学生对法治的认识，激发学生积极参与社会法治建设的意识。
活动目标：1. 培养学生正确的法制观念和法治意识。
2. 增强学生的法律素养和法律意识。
3. 提升学生积极参与法治建设的意识和能力。
活动内容：一、主题班会准备阶段（1周）1. 确定主题班会的内容和目标。
2. 邀请相关专业人士来共同组织和参与活动。
3. 制定班会方案和流程。
4. 宣传活动并激发学生的参与热情。
二、主题班会开展阶段（1周）1. 开场：- 介绍活动的背景和目的。
- 引入法治的定义和重要性。
- 分发“法在我心中”主题班会的宣传资料。
2. 演讲环节：- 邀请法律专家、公安人员或律师进行专题讲座，介绍法治的基本原则、法律知识、法律责任等内容。
- 学生代表发言，分享自己对法治的理解和认识。
3. 视频展播：- 展示一些法治教育相关的短片、宣传片，激发学生的兴趣和参与热情。
- 引导学生进行讨论和思考，针对所展示内容提出问题。
4. 互动环节：- 组织学生参与小游戏、角色扮演等互动环节，加深学生对法治的认识。
- 根据学生的具体情况和需求，设计互动环节的形式和内容。
5. 展览展示：- 组织学生制作相关的展板、海报、漫画等展示素材，展示学生对法治的理解和创意。
- 邀请学生及法学爱好者进行参观和评选。
6. 总结发言：- 邀请专家进行总结发言，回顾活动内容和成果。
- 学生代表分享对活动的感受和收获。
- 表彰优秀参与者和贡献者。
7. 结束环节：- 表达对参与者的感谢和鼓励。
- 宣布下一步的相关活动。
三、主题班会后期跟进阶段（1周）1. 整理和归档活动资料和成果，在学校或班级展示。
2. 组织相关学习小组，继续深入开展法治教育。
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任参会人员：全体初中学生一、班会背景随着我国法治建设的不断推进，法律意识逐渐深入人心。
为了提高学生的法律素养，增强学生的法律意识，我校决定开展“初中法律伴我行”主题班会活动，旨在让学生在日常生活中学会运用法律武器保护自己，维护自己的合法权益。
二、班会流程1. 开场致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了法律意识的重要性，希望同学们能够积极参与，认真学习。
2. 主题讲座邀请我校法律顾问为同学们进行专题讲座，讲座内容主要包括以下几个方面：（1）我国法律体系概述法律顾问详细介绍了我国法律体系的构成，包括宪法、行政法、民法、刑法、诉讼法等，使同学们对我国法律体系有了初步的认识。
（2）未成年人权益保护讲座重点讲解了未成年人权益保护的相关法律知识，包括《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，使同学们了解自己在法律上的权益。
（3）校园欺凌防范针对校园欺凌这一现象，法律顾问从法律角度分析了校园欺凌的危害，并提供了预防和应对校园欺凌的方法。
（4）网络安全与个人信息保护随着互联网的普及，网络安全问题日益突出。
法律顾问对网络安全、个人信息保护等相关法律知识进行了讲解，提醒同学们要增强网络安全意识。
3. 互动环节（1）法律知识问答为了检验同学们对法律知识的掌握程度，班主任组织了一场法律知识问答活动。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
（2）案例分析针对现实生活中的一些典型案例，同学们展开了热烈的讨论，从法律角度分析问题，并提出了解决方案。
4. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在讲座和互动环节中的表现，并强调以下几点：（1）提高法律意识，自觉遵守法律法规。
（2）学会运用法律武器保护自己，维护自己的合法权益。
（3）关心身边的人，共同营造和谐、安全的校园环境。
三、班会效果通过本次“初中法律伴我行”主题班会，同学们对法律有了更深入的了解，法律意识得到了明显提高。
法与我们息息相关—主题班会法与我们息息相关—主题班会一、引言法律作为社会管理的重要工具，对于人们的生活和工作起着至关重要的作用。
本次班会旨在增强同学们对法律的了解和认识，提高法治意识，以更好地面对和适应法律环境，维护自身权益和社会稳定。
二、法律的基本常识⒈法律的定义：法律是国家制定并实施的规范性文本，具有统一社会行为的作用。
⒉法律的分类：民法、刑法、行政法、经济法、劳动法等。
⒊法律的特点：普遍性、强制性、权威性、适用性等。
⒋法律的效力等级：宪法最高，法律、地方性法规、条例、规章、规范性文件依次下降。
三、法律与我们的生活⒈社会公德与法律规范- 尊重他人权益：法律依法保护每个人的人身权、财产权、荣誉权等。
- 维护社会秩序：法律规范人们的行为，维护社会的正常运转和公共秩序。
- 社交礼仪与法律规定：礼貌、友善、合作等对人际交往至关重要，也是法律要求的基本品质。
⒉法律与教育- 学生权益保护：法律规定了学生的权益，包括受教育权、平等就读权等。
- 学校规章制度：学校的规章制度是对学生行为的规范，法律需要学生自觉服从。
⒊法律与劳动关系- 劳动合同：法律规定了劳动关系的基本要求，保护劳动者的合法权益。
- 劳动保障：法律规定了劳动者的工资、工时、休假、社会保险等方面的保护措施。
四、法律与社会管理⒈公共管理与法律- 行政法规范：法律对行政行为进行规范，维护公众利益和行政效率。
- 行政许可和审批：法律规定了行政许可和审批的范围和程序。
⒉公民责任与法律意识- 公民的基本责任：法律规定了公民的基本责任，如守法、纳税、参选权等。
- 法律意识的重要性：法律意识能够增强个人的权利意识和法律自觉性，提高社会的法治水平。
五、法律知识整理及注释⒈民法：民法是调整个人和组织的民事权利、义务关系的法律体系。
⒉刑法：刑法是调整人们犯罪行为的法律体系。
⒊行政法：行政法是国家采取行政手段来管理社会公共事务的法律体系。
⒋经济法：经济法是规范社会经济活动的法律体系。
2024初中生法制教育主题班会教案优秀模板一、教学目标1.让学生了解基本的法律知识，增强法制观念。
2.培养学生遵守法律法规，自觉维护社会秩序的良好习惯。
3.提高学生的自我保护意识，预防违法犯罪。
二、教学重点1.法律的基本概念和作用2.法律与生活的密切关系3.学生的法律责任和行为规范三、教学难点1.法律条款的理解和应用2.法律责任的界定和承担四、教学准备1.PPT课件2.法律案例资料3.视频短片五、教学过程1.导入新课师：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“法制教育”。
在我们日常生活中，法律无处不在，那么，你们对法律有什么了解呢？请同学们分享一下。
2.法律基本概念师：法律是国家制定或认可，由国家强制力保证实施的规范性法律文件。
那么，法律有什么作用呢？请同学们结合自己的生活实际，谈谈法律对你们生活的意义。
3.法律与生活师：法律与我们的生活息息相关。
下面，我们来看一个视频短片，了解法律在生活中的具体应用。
（播放视频短片，学生观看）师：请同学们谈谈观看视频后的感受，以及法律在你们生活中的具体体现。
4.学生的法律责任和行为规范师：作为初中生，我们不仅要了解法律，还要明确自己的法律责任和行为规范。
下面，我们来看一些典型案例，分析案例中学生的法律责任和行为规范。
（展示案例，学生分析）师：请同学们结合案例，谈谈自己在生活中如何遵守法律法规，做一个遵纪守法的好学生。
5.互动环节（1）如何提高法制观念，自觉遵守法律法规？（2）在遇到法律问题时，如何寻求帮助？（3）如何预防违法犯罪，保护自己和他人的权益？师：通过今天的班会，我们了解了法律的基本概念、作用，以及与生活的密切关系。
希望同学们在今后的学习和生活中，能够自觉遵守法律法规，做一个遵纪守法的好学生。
六、课后作业1.深入学习《中华人民共和国未成年人保护法》，了解未成年人的合法权益。
2.结合自己的生活实际，写一篇关于法制教育的感悟文章。
七、教学反思1.注重启发式教学，引导学生主动思考问题。
法与我们息息相关—主题班会法与我们息息相关—主题班会一、引言近年来，法律在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
了解并遵守法律对我们每个人都至关重要。
本次主题班会将深入探讨法律与我们的关系，以增加我们对法律的了解，并提高我们的法律意识。
二、法律的定义和作用⒈法律的定义：法律是一套由或其他权力机构制定和实施的规则和准则，用于规范社会成员的行为和解决争议。
⒉法律的作用：维护社会秩序、保护公民权益、促进社会公正、推动社会发展等。
三、法律规范的种类⒈宪法：国家的最高法律，规定国家的政治制度、权力分配等。
⒉行政法：调整行政机关与公民、法人之间的关系，保障公共利益的法律体系。
⒊刑法：约束个人行为，保护社会安全和公共利益。
⒋民法：调整个人之间的民事关系，如合同、财产权等。
⒌商法：调整商业交易、公司法律手续等商业活动。
⒍劳动法：保护劳动者权益，规范用工和劳动关系。
⒎知识产权法：保护创造性劳动成果，如专利、版权、商标等。
四、法律意识的重要性⒈增强法律意识能够使我们更好地了解和遵守法律，养成良好的行为习惯。
⒉依法行事可以保护我们的权益，避免不必要的风险和损害。
⒊法律意识的提高有助于构建和谐的社会环境，促进社会进步与发展。
五、法律知识的学习途径⒈参加法律知识培训和讲座，提高对法律知识的了解。
⒉阅读法律法规和相关法律文献，深入了解法律的基本原理和规定。
⒊关注媒体报道的法律案例和事件，从中学习法律知识和法律适用。
六、附件本文档附带以下附件供参考：⒈宪法全文⒉《刑法》摘录⒊《民法典》简介⒋《劳动法》相关条文七、法律名词及注释⒈宪法：国家的最高法律文书，规定了国家的根本政治制度、国家机构的组织、权力的行使等。
⒉行政法：调整行政机关与公民、法人之间的关系，保障公共利益的法律体系。
⒊刑法：约束个人行为，保护社会安全和公共利益的法律体系。
⒋民法：调整个人之间的民事关系，如合同、财产权等。
⒌商法：调整商业交易、公司法律手续等商业活动的法律体系。
法律与我们息息相关中队法制教育主题活动主题班会教案大全法律与我们息息相关---三（4）中队法制教育主题活动活动目标：1、通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
2、养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识, 培养他们运用法律的能力。
活动过程：一、欢快的音乐中班长报告本次活动的意义亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满成功！二、活动记录1、主持人：我宣布，三（4）《法律与我们息息相关》主题班会现在开始！同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
必答题：（1）《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？一组一题《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于—年9月4日通过，现予公布、自__年1月1日起施行。
（2）制定《未成年人保护法》的目的是什么？保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
（3）对未成年人教育的范围是什么?《未法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
2024年初中“法在我心中”主题班会方案主题班会方案：法在我心中背景：法律是社会秩序和公平正义的重要保障，对于初中生而言，了解并学习法律知识，培养正确的法律观念，对于他们成长为有责任感和法治意识的公民具有重要意义。
本次班会将以“法在我心中”为主题，旨在引导学生深入了解法律知识，树立正确的法律观念，提升法治意识和责任意识。
目标：1. 了解法律的基本概念和内容；2. 掌握一些基本的法律知识；3. 了解法律对于社会秩序和公平正义的重要意义；4. 培养正确的法律观念和遵守法律的自觉性。
时间：2023年X月X日地点：学校多媒体教室时长：60分钟流程：1. 开场（5分钟）a. 班级主任致辞，简单介绍本次班会的目标和意义。
b. 播放相关视频，引起学生对法律的兴趣与思考。
2. 活动一：法律小问答（15分钟）a. 分发答题卡，让学生自行回答10道法律知识问题。
b. 班级主任带领学生检查答案，并对正确答案进行解答和解释。
c. 引导学生思考，讨论法律知识在日常生活中的应用。
3. 活动二：法律案例分析（20分钟）a. 分发法律案例，让学生小组讨论并提出自己的观点和解决方案。
b. 让每个小组代表分享他们的观点，并进行讨论和辩论。
c. 班级主任总结案例，并引导学生深入反思和思考。
4. 活动三：法治教育视频观看（10分钟）a. 播放相关法治教育视频，让学生通过视觉图像了解法治的重要意义和作用。
b. 观看过程中，引导学生思考并记录他们对于法治的理解和感悟。
5. 活动四：法治主题演讲（10分钟）a. 提前选出几名学生进行法治主题演讲，鼓励他们分享自己的理解和感悟。
b. 其他学生进行评议和互动，鼓励提出问题和意见。
6. 总结与展望（5分钟）a. 班级主任对本次班会进行总结，强调法律教育的重要性和学生的学习动力。
b. 展望未来，鼓励学生进一步学习法律知识，成为有责任感和法治意识的公民。
7. 结束语（5分钟）a. 班级主任为参与活动的学生颁发荣誉证书，感谢他们的积极参与。
2024法律伴我行主题班会设计方案2024年法律伴我行主题班会设计方案如下：一、引言在法治社会中，法律是维护秩序、保障公平正义的重要工具。
作为未来社会的中坚力量，我们作为学生应该了解法律，遵守法律，树立法治意识，培养法治精神。
因此，本次班会的主题为“2024法律伴我行”，旨在引导同学们关注法律，了解法律，树立法律观念，共同维护社会秩序。
二、主体部分1. 法律的重要性法律是社会管理的基本工具，是保障人民权益的保障。
缺乏法治意识的社会将无法实现持续稳定的发展，法律的存在和实施至关重要。
同学们应该认识到法律对于自己、对于社会的重要性。
2. 法律知识普及我们将邀请专业法律人士来为同学们进行法律知识的普及，解答同学们在日常生活中可能遇到的法律问题，帮助他们了解法律、尊重法律、遵守法律。
3. 法律教育案例分析通过案例分析的方式，让同学们了解一些实际的法律问题，引导他们思考如何通过法律的方式解决问题。
案例可以涉及到学习、生活、交往等方面，帮助他们更好地理解法律的应用和实际意义。
4. 法治精神培养法治精神是人民群众应有的一种思想观念和行为准则，是全社会共同遵守和维护的基本规范。
通过讨论和互动的方式，培养同学们的法治观念和法治精神，引导他们立足法律、尊重法律、弘扬法治。
5. 法律意识培养法律意识是人们在进行社会活动时所具有的一种以法律规范为指导的思想观念和行为态度。
我们将通过游戏、互动等形式，激发同学们对法律的兴趣，提高他们的法律意识水平，使他们在日常生活中能够树立正确的法律观念。
三、结语法律是社会的保护伞，是我们共同生活的基石。
希望通过本次班会，能够引导同学们了解法律、尊重法律、遵守法律，树立法律观念，共同维护社会秩序，为法治社会的建设贡献自己的力量。
让“2024法律伴我行”成为我们共同的主题，伴随我们成长，引领我们前行。
初中“法在我心中”主题班会方案主题：法在我心中一、引入（150字）大家好！今天的主题是“法在我心中”。
法律是社会运行的规则，它保障着我们的权益，维护着社会的稳定。
很多人都认为，法律远离他们的生活，其实不然，法律就在我们中间、在我们身边，它影响着我们的工作、学习、生活。
因此，我们要深入学习法律，理解法律，让法律真正进入我们的心中。
二、讲述法律的重要性（300字）1.法律保护我们的权益。
法律规定了我们的基本权利，例如生命权、财产权、人身自由等，它保障了我们在社会中的正当权益，使我们能够享受安全和自由。
2.法律维护社会的公平正义。
法律是社会公平正义的体现，它不仅约束我们的行为，还保障了社会的公平与秩序。
只有有法可依、有法必依，社会才能和谐稳定。
3.法律引导我们的行为。
法律是我们行为的准则和规范，它告诉我们什么是可以做的，什么是不能做的。
只有遵守法律，我们的行为才会有方向和底线。
三、探讨法律的内涵（500字）1.法律是规则的集合。
法律是由一系列的法条、法规组成的，它们规定了人民的权利和义务，规范了社会的行为。
我们要了解法律的内容，知道自己的权利和义务，让法律成为我们心中的底线。
2.法律是社会的纽带。
法律将人们联系在一起，构成了社会的基础。
无论是家庭、学校还是工作单位，都离不开法律的约束和保护。
我们要认识到法律的重要性，自觉遵守法律，以法律为约束，以法律为准绳。
3.法律是公平和正义的代言人。
法律是保护社会公平和正义的武器，它在不同的社会关系中调整利益关系，维护社会的公正。
我们要相信法律的力量，用法律保护自己的权益，为社会公平正义做出贡献。
四、倡导尊重法律的意义（500字）1.遵守法律是公民的基本义务。
作为公民，我们有责任遵守法律，维护法律的尊严和权威。
只有在法律的框架内行事，我们才能够获得他人的尊重和社会的认可。
2.尊重法律是成为文明公民的标志。
在现代社会，尊重法律是成为文明公民的基本素质之一。
我们要以身作则，尊重法律、遵守法律，不随意违法，才能够树立起良好的道德风尚。
2024法律伴我成长主题班会方案主题班会方案：法律伴我成长一、主题介绍法律是维护社会秩序和公正的重要保障，对于学生来说，了解法律知识和培养法律意识是十分重要的。
本次主题班会旨在通过多种形式和途径，以丰富的内容和互动性，让学生们了解法律的基本概念和重要作用，培养他们的法律意识和法治观念，提高他们的法律素养。
二、主题活动设计1. 开场活动：法律小知识闯关游戏（20分钟）在主题班会开始时，组织一场法律小知识闯关游戏。
在游戏中设置多个关卡，每个关卡都包含一个与法律相关的问题。
学生通过答题闯关的方式，了解法律知识，增强学习兴趣。
2. 主题演讲：法律是什么？（30分钟）请一位法律相关领域的专业人士或有经验的教师进行主题演讲，介绍法律的概念、内容和功能。
通过实例分析，引导学生了解法律在社会中的重要作用及其对个人的约束和保护。
3. 视频欣赏：法律与生活（20分钟）播放一段与法律与生活相关的视频，通过生动的形象和案例，让学生感受到法律在日常生活中的重要性和实际应用。
视频内容可以包括交通法规、消费者权益保护、知识产权等方面。
4. 小组讨论：我的法律故事（30分钟）将学生分成小组，每个小组选择一个法律案例或事例进行深入研究和讨论。
要求学生了解案件的背景和主要争议点，并就案件结果和影响进行思考和交流。
鼓励学生分享自己的观点和意见，培养他们的辩论和分析能力。
5. 知识分享：我要维权（30分钟）邀请一位法律职业人士或法律专家，以讲故事的方式向学生分享一些维权的案例和经验。
让学生了解维权的途径和方法，鼓励他们勇于维护自己的合法权益，树立正确的维权意识。
6. 互动游戏：法律角色扮演（30分钟）将学生分成小组，每个小组扮演一个法律相关的角色，如法官、律师、法警等，进行角色扮演和游戏。
引导学生思考和讨论每个角色在法律案例中的职责、作用和决策过程，培养他们的团队协作和解决问题的能力。
7. 结束活动：法律知识抢答（20分钟）通过抢答的方式进行法律知识竞赛，总结和巩固本次班会学习的内容。
法律与我们息息相关【活动目的】1、通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
2、养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
【活动准备】(1)提前一周让学生写一篇“法律常识知多少”(2)制作幻灯片。
【活动形式】生生、师生对话、讨论、交流，教师小结【活动过程】主持人甲：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了形形色色的不同群体或个人，他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法，我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律在我身边》的班务对话活动，在这次活动中我们将通过各种形式来了解、掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。
主持人乙：我宣布：中预（3）班《法律在我身边》班务对话现在开始！主持人甲：同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到“侵权”两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧。
首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
一、必答题：（一组一题）主持人甲：1、《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？学生答：《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。
主持人乙：2、制定《未成年人保护法》的目的是什么？学生答：保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
主持人甲：3、对未成年人教育的范围是什么？学生答：《未成年人保护法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
主持人乙：4、保护未成年人的工作应当遵循那些原则？学生答：应遵循下列原则：（1）保证未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年身心发展的特点（4）教育与保护相结合二、抢答题：主持人甲：1、什么是未成年人？学生答：指未满十八周岁的公民。
主持人乙：2、《未成年人保护法》对父母不履行法定职责作了那些规定？学生答：对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。
主持人甲：3、《未成年人保护法》对未成年人招用有那些规定？学生答：任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。
主持人乙：4、《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？学生答：1955.3.18通过公布、1995年9月1日实行。
主持人甲：5、《教育法》共有多少条多少章？学生答：教育法共有十章、84条。
主持人乙：6、《义条教育法》是何时分布和施行的？学生答：1986．4．12通过并公布、自1986、7、1起施行。
主持人甲：7、对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？学生答：适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照。
主持人乙：（先总结比赛情况）通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情用小品的形式表达出来，比一比、赛一赛，看哪个队表达的最精彩？三、法治小品：第一小组：辨别正当防卫与防卫过当。
（两组学生分别演示在遭受意外侵害时如何保护自己，让同学们明确正当防卫和防卫过当的区别，在日常生活中引起重视。
）第二小组：在商场发生的事情（讨论搜身是否违法）第三小组：见义勇为需要大家参与（见义勇为者被刺围观者没有一人支援，讨论遇到此类情形应怎么做？）第四小组：强行借物（钱）不“私了”（讨论如何应对校园中的“强借”恶行？）主持人：同学们，刚才同学们小品表演得特别精彩！课前老师让我们到社会上进行实践，你发现没发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。
学生：有的同学向我借钱，我不借就找人打我。
学生：遇到这种情况，应及时向班主任或者家长反映，及时处理，否则他会始终盯着你，后患无穷！学生：我的朋友被打了，其他人帮他打架，不帮就不够意思。
学生：这是一种错误的想法，所谓的江湖义气，非但帮不了朋友，反而会害人害己，这种思想千万要不得。
学生：放学路上有人跟踪我，怎么办？学生：可以向路上的行人及时求助，或迅速回家告之父母等。
学生：我在公交车上看到有人偷别人钱包，我不知如何是好？学生：应勇敢地指出小偷，终止他的犯罪行为。
如果害怕，可悄悄告诉售票员或身边的大人，让他们出面制止。
……主持人甲：大家刚才说了那么多身边的有关法律法规的事件，给了我们很大的启示，相信大家在日常生活中，如果遇到相类似的情况时，一定会从刚才的发言中受到启示，懂得如何去应对。
四、看投影，讨论：画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象。
讨论：我们青少年能否进入这种场合？学生：这种场合鱼龙混杂，人员复杂，录象的内容也大都不适合我们的年龄，因此不应该进入。
画面二：一少年被黑社会绑架，警察、家长与之智斗。
讨论：遇到这种情况，我们应该如何和犯罪分子斗智斗勇？学生：在这种情况下，应保持冷静，观察犯罪分子的特征，让对方放松警惕，伺机逃跑。
画面三：有人跳窗入室，进行盗窃、一人看见后悄悄走开。
讨论：这个人的行为正确吗？如果是你，会怎么做？学生：这个人的做法是错误的。
看到不法行为，应及时向公安部门报警，制止犯罪行为。
画面四：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
讨论：遇到有人请你吸烟，你会怎么做？学生：我们应抵制这种行为，抵制这种诱惑，并及时向家长和老师汇报，让犯罪分子无可乘之机。
主持人乙：通过刚才的观察、讨论，大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、放学，每天都要与他人接触，我们只有增强法律意识，知道用法律维护自己尊严和他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。
五、文艺节目：内容一、开学了，同学们背着书包上学，而A同学却被父母留在家干活。
小品：A同学在种地，同学们对A的对白。
主持人甲：（A的父母属何种行为，A应如何办？）学生：这位同学的父母剥夺了孩子受教育的权利，应予以及时制止，让孩子到校接受教育。
内容二、《学法心得》快板内容三、相声《如此兄弟》内容四、舞蹈《欢乐年华》主持人乙：刚才，各小组表演了精彩节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什么收获，你今后打算怎么做？下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。
学生：通过今天的班务对话，我懂得了：其实法律就在我们身边，我们要学法、守法，也要学会用法律的武器保护自己。
学生：看了刚才的相声《如此兄弟》，我知道了应该结交怎样的朋友。
坚决不和有不良习性的人交朋友。
主持人乙：我去查了一些有关资料，请大家看屏幕。
学生观看幻灯片：《上海市未成年人保护条例》第二十八条（未成年人不宜进入的场所）：营业性歌舞厅、互联网上网服务营业场所以及其他未成年人不宜进入的场所，经营者应当在门口设置明显标志，并运用科技手段阻止未成年人进入。
第二十九条（校园周边环境）：中小学校门周边二百米之内不得开设歌舞厅、互联网上网服务营业场所、游戏机房、性保健用品商店和农贸市场，不得设置停车场、堆放杂物。
第四十七条（对父母、监护人的处理）：父母或者其他监护人违反本条例第十条规定，未送子女接受义务教育的，由学校会同居（村）民委员会进行调查，给予批评教育，并将未按照规定就学的学生情况报送区、县教育行政管理部门或者乡镇人民政府、街道办事处；教育行政管理部门或者乡镇人民政府、街道办事处应当责令其限期改正。
对逾期不改正的，由教育行政管理部门或者乡镇人民政府、街道办事处提请其所在组织给予行政处分，促使其送子女或者其他被监护人入学。
第四十九条(对接纳未成年人的场所的处罚)：营业性歌舞厅违反本条例第二十八条规定，接纳未成年人进入的，由文化行政管理部门责令改正，给予警告，责令停业整顿，没收违法所得，违法所得２５００元以上的，并处违法所得２倍以上４倍以下的罚款；没有违法所得或者违法所得不足２５００元的，并处２５００元以上１００００元以下的罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。
互联网上网服务营业场所违反本条例第二十八条规定，接纳未成年人进入的，由文化行政管理部门给予警告，可以并处１５０００元以下的罚款；情节严重的，责令停业整顿，直至吊销《网络文化经营许可证》。
第五十二条（民事责任和刑事责任）：违反本条例规定侵犯未成年人合法权益的，应当依法承担民事责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任；教唆、引诱未成年人吸食毒品、卖淫或者从事其他违法犯罪的，依法追究刑事责任。
主持人甲：法律像眼睛时刻伴我行进，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，把法律常识永记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌。
齐唱：《明天会更好》班主任总结：同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法律永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！主持人宣布：班务对话到此结束：（仪式略）【活动反思】由于我的工作任务较为繁重，又考虑到六年级学生已具备了一定的能力，为了培养学生的主人翁意识，充分发挥他们的主观能动性，此次班务对话的很多准备工作我没有亲自去做，而是成立了一个以班干部为主的筹备小组，让他们了解老师的意图，同时也做到尊重他们的意见，发挥他们的创新能力。
在短短的几天时间内，放手让学生构思、筹备节目，甚至一些台词，都由学生进行策划。
我则自动“退居”二线，只做他们的参谋，随时抽空提醒他们，并动员全体学生积极配合他们，认真准备节目。
正是由于筹备小组的积极准备，周密安排，这次活动才能开得这么成功。
课上，同学们一个个精彩的节目、热烈的发言，都紧紧围绕“法律与我们息息相关”这个主题，活动的气氛既严肃又热烈，充分发挥了全体学生的创造性，增强了他们的法律意识，不知不觉间对和自己休戚相关的各种法律条文有了更深刻的理解。
在这节班务对话课上，我还注重给一些普通生表现自我、感知自我的机会，充分挖掘他们的潜能，使他们在特定的情境中闪光，从而增强了他们的信心。
