2018年3月三年级下学期教学计划表

2018春季学期三年级下册科学教学计划一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解诀问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、学情分析本学期我担任三年级1班、2班和3班的科学教学工作，三个班的学生都比较活泼好动，且思维活跃，能较好的配合老师完成教学工作。

1.三年级儿童想象丰富、思维活跃，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、物质特性的好奇心，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。

2.通过-一个学期的《科学》学习，学生们对《科学》这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。

但是他们却常常不能自觉作好课前准备。

3.虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备一定的探究能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，特别是动手操作能力更是比较低。

往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。

14.对实验感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。

5.对科学探究的认识不够，特别是制定计划的水平低。

6.受传统观念的影响，学生缺乏对科学学科重要性的认识。

三、教材内容分析本册内容由“植物的生长变化”“动物的生命周期”“温度与水的变化”“磁铁”四个单元组成。

教学内容和三年级上册一样，也属于生命世界和物质世界的内容，但在探究重点上却与，上学期有着本质的区别，主要是让学生对变化的事物进行观察，观察变化的过程并探究变化的规律。

相对于整个的小学科学学习过程来说是一个质的变化。

植物的生长变化单元主要是将一些值得学生观注的问题如植物在生长过程中发生了哪些变化;为什么会有这些变化;植物的各个器官与植物的生长和功能存在什么关系;它们对于植物本身有什么作用等以风仙花为例进行研究。

动物的生命周期单元主要是以认识蚕的生命周期，进而认识其它动物的生命周期，和认识人的生命周期。

2017——2018学年下学期三年级班数学教学工作计划本班从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算较好。

但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。

但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。

所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

一、学情分析本班的学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业。

今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。

在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。

二、教材分析本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角——搭配（二）和总复习。

三、教学目标1．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

2．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

3．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

4．了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

三年级下册英语教学计划一、教材简况本套英语教材由陕西旅游出版社，由教育部审定的义务教育教科书。

根据教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》规定的小学毕业应达到耳机水平的要求精心编写的。

本教材供三年级使用。

本教材根据小学生的年龄、心理特点和生活实践、教材的编写注重激发和培养学生的学习语言的兴趣和信心。

有了兴趣和信心，学生们就有了积极进取的学习态度。

在本套教材中，提供了大量的生活情景，目的就是同学们可以在听听，做做，说说，玩玩，演演中认识字母，学习单词，说句子，然后再将所学知识积极地运用到生活中去。

通过本教材的学习，一定能为将来的学习打下良好的基础。

二、学生状况本班共有学生两名，男女生各一名，他们对英语有一定兴趣，但由于还在初学阶段，因此听说读写各方面在运用上都欠熟练。

在今后的的学习中需要培养良好的学习习惯。

最重要的是要激起学生对英语学习的自信心。

三、教学重点1、教材共有8课，每课中都有要求学生熟记的单词和句型操练，力求在教学中熟练掌握。

2、听、说练习贯穿了整个教材，激发了孩子们在玩中听、说英语，是教材与教者共同始终追求的目标。

四、教学难度1、对单词和短语的熟记和完全掌握。

2、每个单元中出现的重点句型会说会用。

3、在学习过程中了解中西方文化的差异，大胆运用英语相互交流进行简单对话。

4、激发学生的学习兴趣，加强学生听、说、读、写等基本技能。

五、教学措施1、利用直观教具或多媒体，创设情境、情景，师生共同参与，努力完成教学活动及任务。

2、鼓励学生大胆讲英语，学会用英语进行简单的交际。

3、促进学困生的转化，鼓励优等生再接再厉。

四年级下册英语教学计划一、教材简况本册书共分12课，要求掌握92个单词，能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语，能在图片的帮助下读懂简单的小故事，能正确书写字母和单词。

要让学生养成每天定时、定量听读英语的习惯：家校合力培养孩子每天听读英语的习惯，也可建议采用放录音，营造语言氛围，让孩子有意、无意地听，省时又有效。

三年级下学期教学计划三年级下学期教学计划表三年级下学期教学计划模板三年级下学期教学计划表时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编帮大家整理的三年级下学期教学计划模板三年级下学期教学计划表，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、学情分析对于三年级（1）班的54名学生来说，通过半年多的学习，他们已有具备了一定的的英语语言基础。

有着较正确标准的语音语调，具备了基础的语感。

绝大多数学生对英语学习有着浓厚的兴趣。

课堂上学生学习积极，态度认真，能够积极参与到课堂活动中去，能较好的完成课后作业。

个别孩子在英语方面的才能突出，学习能力和水平较高。

但是也有个别待进学生，学习不够主动。

本学期应重点抓好补差工作，缩小优秀生和待进生的差距。

二、教材分析本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。

本册教材包括10个模块，一个复习模块。

每个模块分两个单元。

一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型活动，包括一首歌曲、歌谣或韵句。

学习模块的课文中出现了一些语法内容，但不要求学习孤立地、脱离语境地掌握，只语境中运用包含这些语法的句子。

主要内容包括：26个字母学习及我最喜欢的物品；名词单复数变化及用反义词描述的句子；运动项目及表述喜好的项目；食物及询问与回答本人或他人喜爱的食物；中西方重要节日春节，元旦，圣诞节等；四季及描述天气的简单句型；Has引导的疑问句和交通工具的学习；方位介词及固定搭配。

三、教材特点（一）强调语言运用。

本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。

2018春季小学三年级下册数学教学计划3、增加与同伴合作解决问题的体验，能主动与同学共同进行学习活动，积极与同学交流自己在解决问题时的思考与所选用的方法。

4、在教师的指导下，能经常反思自己的学习活动，积累数学活动经验。

能利用估计，判断解决问题结果的合理性。

七、尖子生的培养和学困生的转化1、学困生的转化本班学困生刘艺然、范雨彤、田帅奇，他们口算能力差，解决问题不会分析，面对以上情况，准备采取如下转化措施：（1）课上充分调动学困生的学习积极性，多留心观察他们，提一些有针对性的问题，让他们回答。

（2）课堂练习中，督促他们认真完成，遇到不明白的地方要大胆问。

（3）采取“一帮一、一对红”的措施，共同进步，共同发展。

2、尖子生的培养（1）课上除完成课堂作业外，给他们留一些有难度、有深度的问题，进一步拓展他们的思维能力。

（2）发展他们的智力因素，开发非智力因素，多举办课外活动。

（3）开展争做小老师活动，每周利用一节课的时间让他们展示自己。

八、课时安排（一）、位置与方向（5课时）（二）、除数是一位数的除法（13课时）1、口算除法3课时左右2、笔算除法9课时左右整理和复习1课时（三）、统计（4课时）1、简单的数据分析2课时左右2、平均数2课时左右（四）、年、月、日（5课时）制作年历1课时（五）、两位数乘两位数（8课时）1、口算乘法3课时左右2、笔算乘法4课时左右整理和复习1课时（六）、面积（7课时）（七）、小数的初步认识（5课时）（八）、解决问题（4课时）设计校园1课时（九）、数学广角（2课时）（十）、总复习（4课时）精心整理，仅供学习参考。

2018-2019学年度第二学期小学三年级数学教学工作计划及进度表新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下一、学生情况分析我班共有学生50人，其中女生20人。

根据上学期成绩检测情况分析，学生的基础知识掌握较好，平均分达85.1分，但仍有部分学生成绩不够理想，其原因主要是父母在外地打工，在家没有人督促管理。

学习缺乏主动性和自觉性，没有良好的学习习惯，作业经常性的不完成。

本班的学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业。

今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。

在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。

所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。

本学期除了加强学生的基础知识训练以外，还要加强对学生的个别辅导，力争使学生的整体素质得到提高。

二、教材分析本册教材内容有：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角——搭配（二）和总复习。

从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。

通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。

2018-2019部编(人教)三年级下册道德与法治教学计划附教学进度表2018-201年第二学期道德与法治教学工作计划一、教材分析：三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。

单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生研究、研讨的话题，下面又生成多个小话题。

每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。

每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的研究活动。

单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。

二、教学总目标：1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。

2.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。

3.教材中没有理性的说教，而是对儿童糊口的真实出现。

都是从儿童糊口中一些平常的现象切入，引发儿童对糊口的思考和关注。

4.培养对学生道德判断能力，面对糊口中的各种现象，该学什么，不该学什么。

三、教学重点：教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。

教学中应将研究内容和研究活动融为一体。

教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。

实效性和主动性，提高整个教育的质量。

四、讲授难点：1.初步了解儿童的基本义务，初步了解个体与群体的互动关系。

了解一些社会组织机构的社会规则，初步明白规则、法律对于社会公共糊口的重要意义。

2.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。

五、讲授措施1.利用直观教具，引发学生的注意力。

2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。

2018年部编版三年级语文教学计划(教学进度表)豹岭小学三年级语文教学计划（部编版）教师：XXX一、教学指导思想本教学计划遵循语文教育规律，以学生身心发展特点为导向，构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的研究方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身研究、生活和工作，在语文方面奠定基础。

二、教学目的和要求：1.识认250个字，写250个字。

2.掌握字的间架结构和书写规则。

3.继续培养阅读兴趣，培养经常阅读的惯。

在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会。

4.通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。

三、教材分析：本教材为新人教版编部本，共27篇课文，以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分为八个单元。

其中，“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。

各部分相互联系，构成一个有机的整体。

识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。

本教材主要任务为识字、写字和课文的朗读和句子的理解。

从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。

难点是识字、写字和课文的朗读。

四、单元及课文内容分析第一单元1.主题：本单元课文主题为“想象生活”，由《大青树下的小学》、《花的学校》和《不懂就要问》三篇课文组成。

旨在引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱研究生活，积极向上。

2.重点：阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。

三篇课文中语句表达非常精妙，学生要抓住关键词句理解课文。

例如，《大青树下的小学》中的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”体现了民族大团结；《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树木皆有童趣；《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。