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新教科版六年级下册科学第二单元测试卷及试题答案2-1我们身边的物质1、判断题（1）因为我们摸不到空气，所以它不是物质（2）火焰、声音都是物质（3）有些物质会发生变化，有些物质永远不会发生变化。
（4）我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。
（5）人也是由物质构成的。
（6）物质总是在不断地变化者。
2、简答题（1）自然界的岩石会发生那些变化？（2）火柴燃烧发生的变化与木条折断发生的变化有什么相同点和不同点？2-1我们身边的物质答案1、判断题（1）错（2）对（3）错（4）对（5）对（6）对2、简答题（1）a、风化变成小石块、变成土壤b植物c水流的腐蚀（2）相同：形状发生变化不同：火柴燃烧：产生光热、消耗氧气、产生二氧化碳木条折断：没有产生新物质2-2物质发生了什么变化1、选择题（1）把沙和豆子混合，轻轻搅拌，豆子发生变化了吗？（）A、没有明显变化B、变成了其他物质C、豆子发芽了（2）用蜡烛火焰加热调羹中的白糖，白糖会（）A、变成了液态的糖B、变成水C、不变（3）用蜡烛火焰加热白糖的过程中，白糖会发生（）A、物理变化B、化学变化C、物理变化和化学变化（4）蜡烛在燃烧的过程中先熔化成蜡烛油。
这种变化属于（）A、物理变化B、化学变化C、物理变化和化学变化（5）用蜡烛火焰加热调羹中的白糖5分钟，白糖（）A、只变成液态的糖B、先变成液态的糖，然后变成黑色的物质C、先变成水，然后变成黑色的物质2、观察记录按照教科书第28页的方法加热白糖，记录白糖在加热过程中发生的变化。
白糖?? 加热前? 预测?? 加热后的变化2-2物质发生了什么变化答案1、选择题（1）a（2）a（3）c（4）a（5）b 2、观察记录白糖加热前：白色、颗粒状预测：会变成糖水加入后变化：颗粒糖开始熔化，变成糖浆，逐渐冒气泡，有赤褐色物质出现，最后有焦味的有害物质产生2-3米饭、淀粉和碘酒的变化1、实验记录（1）品尝米饭，记录米饭发生的变化。
刚品尝时的味道？咀嚼1分钟后的味道？我推测的原因？（2）用碘酒检验食物中是否含有淀粉。
教科版科学六下第二单元《物质的变化》每课知识要点练习题附单元知识点测试卷及答案第二单元《物质的变化》每课知识点要点练习1、我们身边的物质1、世界是由（物质）构成的。
能（直接）或（间接）观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由（物质）构成的。
2、我们周围的物质（都）会发生变化，有的物质变化（很快），有的物质变化比较（缓慢），甚至不容易被我们（察觉）。
3、物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的（形态）、（大小），有些变化产生了（新物质）。
4、像压扁易拉罐、水结冰、给水加热、弯折铁丝、纸折玩具等，都只是物质发生了（形态）、（大小）的变化；而像火柴燃烧、蜡烛燃烧、铁生锈等，结果都有（新物质）产生。
2、物质发生了什么变化1、物质的变化有（快）有（慢）。
有些变化只改变了物质的（形状）、（大小）等，（没有）产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化）。
有些变化产生了新的物质，我们把（有）新物质生成的变化称为（化学变化）。
2、物质的变化可以分为（物理）变化和（化学）变化，它们的区别在于是否生成了（新的物质）。
也就说发生物理变化时，是（没有）新物质产生的；发生化学变化时，就（有）新物质产生。
3、有的物质在发生变化过程中，既有（物理）变化又有（化学）变化。
如在给白糖加热的过程中，先是白糖（熔化）—发生物理变化；再是（炭化）—发生化学变化。
3、米饭、淀粉和碘酒的变化1、米饭的主要成分是(淀粉）。
2、米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在我们的咀嚼过程中发生了变化，变得有（甜味）了。
3、米饭、淀粉遇到碘酒，（颜色）发生了变化，这（蓝色）的物质是一种（不同于）米饭和淀粉的新物质。
4、淀粉和到碘酒会发生（化学）变化，生成的新物质是（蓝色）的。
利用淀粉和碘酒反应时（颜色）会发生变化这一特性，我们可以来检验一些食物中是否有（淀粉）。
4、小苏打和白醋的变化1、小苏打是白色的细小的（晶体），溶于水，水溶液呈弱碱性，在热空气中，它能慢慢（分解），释放初一部分（二氧化碳）；加热至2700C 时会全部分解，释放出（二氧化碳）。
第二单元物质的变化单元测试卷要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
一、填空题。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
1．我们生活的世界是由构成的，是在不断地发课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
教科版六年级下学期科学第二单元单元测试(二)A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空 (共7题；共21分)1. （5分）物质的变化有快有慢。
有些变化只改变了物质的________、________、________等，没有产生________，我们把这类变化称为________。
2. （2分）易拉罐被压扁和水结冰这两种现象的共同点是(________)。
火柴燃烧和铁钉’生锈这两种现象的共同点是(________ )。
A．发光发热 B．生成新物质 C．形状和体积发生了变化3. （2分）________和________的共同作用是使铁容易生锈的原因。
4. （3分）米饭里面的主要成分是________，遇到碘酒，颜色会变成________，这种变化我们称为________。
5. （3分）在生产实践中，人们一般采用________、________、________等方法防止、减缓铁制品生锈。
6. （3分）硫酸铜溶液是________色透明的液体，把铁钉放入硫酸铜溶液中一段时间后取出，铁钉表面会附着________色的物质，硫酸铜溶液与铁钉的变化属于________变化。
7. （3分）如图所示，将点燃的细木条靠近装有白醋和小苏打混合物的玻璃杯口，观察到的现象是________。
由这一现象可以推测，白醋和小苏打混合后产生的气体在实际生活中具有________的用途。
观察还发现白醋和小苏打混合后产生的气体的颜色和气味特点是________。
二、选择 (共13题；共26分)8. （2分）下列关于蜡烛燃烧的说法中正确的是（）。
A . 蜡烛燃烧的过程中只发生物理变化B . 蜡烛燃烧的过程中只发生化学变化C . 蜡烛燃烧的过程中既发生物理变化又发生化学变化9. （2分）将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中，木条会（）。
第二单元物质的变化单元测试卷一、填空题。
1、我们生活的世界是由构成的, 是在不断地发生变化的。
2．我们吃米饭或馒头的时候,细细咀嚼后会感到有些甜味,这是因为米饭与馒头中含有。
要检验这种物质是否存在,我们能够在米饭或馒头上滴几滴 ,假如 ,就说明米饭或馒头中含有这种物质、3、铁生锈的速度比小苏打与醋的反应速度要。
4、物质发生化学变化时,常伴随的现象有、、与产生沉淀物。
5．硫酸铜溶液是色透明的液体,把铁钉放入硫酸铜溶液中一段时间后取出,铁钉表面会附着色的物质,硫酸铜溶液与铁钉的变化属于变化。
二、判断题。
1、物质的变化有些是自然现象,有些是人们有意识的活动造成的、 ( )2、因为我们看不见也摸不到空气,因此空气不是物质。
( ) 3。
有些物质的变化特别缓慢,而有些物质的变化特别快、 ( ) ４、小苏打是无色透明的晶体,它能在水中溶解。
( ) ５、铁生锈是一种物理变化,因为铁生锈需要特别长的时间。
( )６、热胀冷缩现象是物理变化、( )三、选择题。
1。
下列关于蜡烛燃烧的说法中正确的是( )、A、蜡烛燃烧的过程中只发生物理变化B、蜡烛燃烧的过程中只发生化学变化C、蜡烛燃烧的过程中既发生物理变化又发生化学变化２。
打开可乐瓶,会有大量的气泡冒出,这些气泡中的气体是( )。
Ａ、二氧化碳 B、空气C、水蒸气3、下列现象中,不属于化学变化的是( )、A食物腐烂变质Ｂ、水蒸发 C。
酒精燃烧4。
下列物质变化过程中,有新物质生成的是( )、A、白醋与小苏打混合B、玻璃破碎C、火柴梗被折断5。
把铁钉浸入硫酸铜溶液中,不能看到的现象是( )。
A、接触硫酸铜溶液的铁钉表面变色Ｂ、产生大量气泡C、溶液的颜色变浅6。
把铁钉的一半浸入水中,另一半露在空气中,( )最容易生锈、A、水中的一半B、空气中的一半C、空气与水的交界处7、用白醋在白纸上写字,干后纸上无明显痕迹,再把红萝卜皮浸出的液体喷在白纸上,可见字迹。
这个变化属于( )。
教科版六年级下册第二单元复习题一、填空题。
1.物质变化与我们的生活息息相关，如利用（）原理制成温度计，这种变化属于（）；又如空气中（）含量不断增加，导致全球气候变暖、土壤沙漠化等环境问题日趋严重。
2.小苏打和白醋的混合，发生化学反应，产生新的物质—（），这样的变化属于（）。
3.我们吃米饭或馒头的时候，细细咀嚼后会感到有些甜味，这是因为米饭和馒头中含有（）。
要检验这种物质是否存在，我们可以在米饭或馒头上滴几滴（），如果变成（），就说明米饭或馒头中含有这种物质。
4.崭新的铁钉是（）色的，硫酸铜溶液是（）色透明的液体。
二、选择题。
1.下列各种食物或饮料中不含淀粉的是( )。
A. 米饭B. 方便面C. 饼干D. 汽水2.下列变化中，产生新物质的是( )。
A. 玻璃破碎B. 铁钉生锈C. 铁皮做成铁3.为了寻找更多的证据来证明铁片和铁锈是不同的物质，某小组开展了下图这个实验，这个实验是比较铁片和铁锈的（）。
A.导热性B.导电性C.磁性D.坚韧性4.小苏打和白醋混合后，产生的气体是( )。
A. 氧气B. 二氧化碳C. 一氧化碳5.下列变化，不属于化学变化的是( )。
A.豆子掉在地上脏了B.铜条日久表面变绿了C.米饭放了几天馊了6.铁钉在有腐蚀条件的情况下容易生锈，( )不能防止和减缓铁生锈。
A. 刷油漆B. 抹油C. 放人盐水中7.下列工艺制作过程中包含了化学变化的是( )。
A.红纸剪成窗花B.泥土烧成瓷器C.冰块制成冰雕D.木板制成飞机模型8.把点燃的细木条伸进小苏打和白醋刚刚混合后的杯中，细木条的火焰会( )。
A.继续燃烧B.马上熄灭C.燃烧得更旺9.( )不能帮助我们初步判断物质是否发生了化学变化。
A．形状的改变 B．产生气体 C．产生沉淀10.下列关于蜡烛燃烧的说法中正确的是( )。
A．蜡烛燃烧的过程中只发生物理变化B．蜡烛燃烧的过程中只发生化学变化C．蜡烛燃烧的过程中既发生物理变化又发生化学变化11.下列物质变化过程中，有新物质生成的是( )。
六年级科学单元达标测试卷第二单元物质的变化一、判断题（每小题2分，共24分）( )1、物理变化会产生新的物质，化学变化是不会产生新的物质。
( )2、物质混合后产生了气体不属于化学变化的现象。
( )3、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，因此可以用来灭火。
( )4、世界是由物质构成的，有的物质会发生变化，有的则不会。
( )5、铁生锈属于产生新物质的变化。
( )6、水在气、固、液三态变化中没有产生新物质。
( )7、我们在吃米饭时，一开始就就尝到了甜味。
( )8、用铁锅炒白糖至糊状，既发生物理变化，又发生化学变化。
( )9、小苏打和白醋混合后产生的气体是一氧化碳。
( )10、蜡烛燃烧是形态上发生了改变，慢慢变短了，这是一种物理变化。
( )11、世界是由物质构成的，动物和人不是由物质构成的。
( )12、物质变化与人类的生产生活有着密切的联系，人类可以利用物质的变化解决生产生活中的许多问题。
二、选择题（每小题3分，共36分）1、下列物质的这种变化属于物理变化的是（）。
A、木材燃烧B、煤燃烧C、甲杯的水倒入乙杯中2、铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈，（）不能防止和减缓铁生锈。
A、刷油漆B、抹油C、放入盐水中3、下列食物中含有淀粉的是（）A、白萝卜B、红萝卜C、土豆4、蜡烛燃烧与受热溶化（）A、前者物理变化B、前者是化学变化C、都有新物质产生5、面粉做成馒头（）A、成为新的物质B、没有发生本质变化C、形态发生变化6、小苏打和白醋混合后产生的气体是（）A、氧气B、一氧化碳C、二氧化碳7、将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中，木条会（）。
A、没有什么变化B、熄灭C、燃烧的更旺8、把小苏打和白醋放在玻璃杯中进行混合，盖上一块玻璃片，用手触摸玻璃杯的外壁，会有（）的感觉。
A、比原来凉一些B、比原来热一些C、光滑9、把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到（）A、产生大量的气体B、溶液变少了C、铁钉上有物质附着10、利用金属匙加热白糖的实验，我们看到白糖的形态和颜色都发生了明显的变化，还闻到刺鼻的气味。
第 1 页 共 8 页 教科版小学科学六年级下册 第二单元《物质的变化》A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 填空题（每空1分，共20分） (共10题；共10分) 1. （1分）世界是由________构成的，所有的物质都在不停地运动。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是________。
2. （1分）物质变化与我们的生活息息相关，如利用物质的________的原理制成了温度计，这种变化属于________；又如空气中________含量不断增加，导致全球气候变暖.土地沙漠化等环境问题日趋严重。
3. （1分）物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如________、________、________、________等。
4. （1分）金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会________，________。
5. （1分）我们可以用________分离沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理变化。 6. （1分）米饭在我们咀嚼的过程中，变得有________了，这是因为米饭中有一种叫________的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化。
7. （1分）淀粉遇到碘酒颜色会变成________，产生了一种蓝色的新物质。 8. （1分）小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体________。
9. （1分）铁生锈与水和________有关，在日常生活中，铁生锈的快慢与________的多少关系很大。 第 2 页 共 8 页
10. （1分）与硫酸铜溶液接触的铁钉表面会出现________物质，溶液颜色变浅，在空气中放置一段时间后，溶液逐渐变为________色。
二、 判断题（对的画“√”，错的画“×”,每题2分，共20分） (共10题；共20分)
科教版小学科学六年级下册第二单元物质的变化达标测评卷一、填空题。
(每空1分，共28分)1.物质的有些变化只改变了物质的________、________、________等，没有产生新的不同于原来的物质，这种变化称为物理变化。
2.铁器生锈是在________和________共同作用下发生的化学变化，产生的________是不同于铁的新物质。
铁生锈是一个比较________的过程。
3.物质的变化可以划分为________和________两类，它们的区别在于是否产生了________。
4.化学变化伴随的现象很多，最重要的特点是产生了________。
5.米饭、淀粉遇到碘酒会发生________，生成的新物质是________的，利用这一特性可以检验食物中是否含有________。
6.小苏打和白醋混合后反应剧烈，并产生________，生成的新物质是________，说明发生的是________。
7.物质的变化与人类的生产生活有着________的联系，人类进行的所有生产活动，都利用了________。
8.隔绝________和________，就破坏了铁生锈的条件。
9.世界是由物质构成的。
各种物质都在不停地________着，物质的变化________，________。
10.伴随化学变化产生的现象有________、________、________、________等。
二、选择题。
(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共20分)1.下列对物质的变化判断正确的是( )。
A.铁生锈是物理变化B.燃烧的蜡烛发生了物理变化C.硫酸铜溶液与铁钉的反应是化学变化2.下列关于铁生锈的说法正确的是( )。
A.铁在干燥的空气中更容易生锈B.铁锈能导电，不能被磁铁吸引，铁锈的颜色是红褐色C.涂油漆、电镀、制成不锈钢可以防止铁生锈3.米饭、淀粉遇到碘酒发生反应，生成的新物质的颜色是( )的。
A.黄色B.红色C.蓝紫色4.世界是由物质构成的物质是( )。
新教科版六年级下册科学第2单元物质的变化单元练习题和答案1、填空题（1）我们能直接或间接观察到实际存在的东西都是（），这个世界都是由（）构成的。
（2）物质的变化可以分为物理变化和化学变化。
物理变化的特点是（），化学变化的特点是（）（3）物质的化学变化伴随一些现象，如（）（）和（）等。
2、选择题（1）咀嚼米饭会感觉到甜，这是因为米饭含有（）A、糖B、淀粉C、甜蜜素（2）马铃薯遇到碘酒会变色，这种变色的物质（）A、是马铃薯B、是碘酒C、既不是马铃薯，也不是碘酒（3）小苏打和白醋混合后生成的气体是（）A、氧气B、一氧化碳C、二氧化碳（4）影响铁生锈的因素是（）A、只是空气B、只是水分C、是空气和水分的共同作用3、判断题（1）物质的变化有快有慢，但都会变化。
（2）用蜡烛加热白糖时既会发生物理变化，也会发生化学变化。
（3）馒头、面包等遇到碘酒会变成蓝紫色，因为他们都含有淀粉。
（4）利用淀粉和碘酒反应时会发生颜色变化这一特征，我们可以用来检验食物中是否含有淀粉。
（5）铁钉和硫酸铜溶液发生反应后，溶液的颜色会变浅。
（6）火药是古代的炼丹道士发明的。
4、请写出人们在生活中防止铁器生锈的方法，并说明其中的道理。
物质的变化单元练习答案1、填空题（1）物质、物质（2）没有产生新物质、产生新物质（3）产生气体、发光发热、颜色变化2、选择题（1）b（2）c（3）c（4）c3、判断题（1）对（2）对（3）对（4）对（5）对（6）对4、a保持干净、洁净b组成合金，加入其他金属c在表面覆盖保护层d电镀不易生锈的金属新教科版六年级下册科学第3单元测试卷3-1地球的卫星——月球1、判断题（1）自古以来，人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球。
（2）1609年，英国科学家牛顿用自制的望远镜观察月球。
（3）XX年10月24日，我国发射了“神舟”一号探月卫星。
（4）月球上充满了空气和水分，所以宇航员不必携带氧气。
2、选择题（1）距离地球最近的星球是（）A、太阳B、月球C、金星（2）1969年，美国的（）载人飞船成功在月球上着陆。
教科版科学六下第二单元过关检测密卷(A卷)物质的变化一、填空题。
1.物质的变化可以分为________和________，它们最根本的区别是________。
2.物质发生化学变化的时候，伴随的现象有________ 、________、________、________这几种。
3.由于煤、石油等化学燃料消耗量的急剧增加，产生了大量的________，导致全球气候________、土壤________、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成了巨大的压力。
二、判断题。
4.我们周围的物质会发生变化，但也有不变的物质。
（）5.观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要。
（）6.空气、水、火、电、声音等也是物质。
（）7.最坚硬的岩石是不会发生变化的。
（）8.物质的变化有时很快，有时却是缓慢的。
（）9.在铁的表面进行电镀，可以有效地减缓铁生锈的速度。
（）10.在面包上滴一滴碘酒，会变成蓝紫色，说明面包里含有蛋白质。
（）11.生产水泥的过程很复杂，需要经过一系列的化学变化和物理变化。
（）三、选择题。
12.下列物质中，不是同一种物质的是( )。
A.冰B.雪C.水D.酒精13.下列成语或俗语中涉及化学变化的是( )。
A.滴水成冰B.积沙成塔C.铁杵磨成针D.百炼成钢14.下列现象中属于化学变化的是( )。
A.食盐结块B.烧开水C.天然气燃烧D.瓷器敲碎15.请你判断下列( )种变化与其他三种变化有着本质的区别。
A.鞭炮燃放B.衣服晾干C.纸张燃烧D.粮食酿酒16.燃烧一张纸和撕碎一张纸做比较，分析正确的是( )。
A.前者没有产生新物质，后者产生了新物质B.前者发生了物理变化，后者发生了化学变化C.前者发生了化学变化，后者发生了物理变化17.化学变化最重要的特点是( )。
A.产生了气泡B.形状发生了改变C.产生了新的物质D.颜色发生了改变18.用蜡烛火焰加热调羹中的白糖，白糖( )。
A.只变成液态的糖B.先变成液态的糖，然后变成黑色的物质C.先变成水，然后变成黑色的物质19.把铁钉的一部分浸入硫酸铜溶液中，我们会看到铁钉表面变( )。
A.红棕色B.蓝色C.无色D.没有变化20.如图所示，在烧杯中放一枚铁钉，一半在液面下，一半在液面上，然后放在通风的窗口处，则铁钉最容易生锈的部位是( )。
A.以点B.b点C.C点D.无法判断21.我们使用的铁制铅笔盒表面涂油漆主要是为了( )。
A.清洁美观B.防止磨损C.防止生锈D.防止撞坏四、连线题22.将下列几种物质的变化(左右两侧)与它们的变化类别(中间)用直线连接起来。
五、实验题。
23.铁生锈是生活中的常见现象，全世界每年由于生锈造成损失的钢铁约占世界钢铁年产量的四分之一。
光明小学六年级科学小组的同学进行了这样一次实验，装置如图所示。
甲试管：将铁钉放人一团湿的棉花球中，不封口；乙试管：将铁钉放入经煮沸(赶走空气)并快速冷却，再在水面加一层植物油的水中；丙试管：将铁钉放人一团带干燥剂的于棉花中，用橡皮塞塞紧管口。
（1）这个实验想要研究的问题是：________。
（2）甲试管中的铁钉，能够和水、空气充分接触；乙试管中的铁钉，只能和________接触，因为水面上的植物油能很好地防止________溶解到水中。
（3）一星期后观察发现，甲试管中的铁钉生锈比较严重，而乙试管和丙试管的铁钉基本上看不出生锈，这一实验现象说明了________。
（4）通过上述对铁钉生锈原因的探究，生活中我们应采取怎样的措施来防止铁制品生锈(写出2种方法)?A．________。
B．________。
24.取一只玻璃杯，倒入三匙醋，然后小心地倒人一匙小苏打，杯里的混合物产生了变化。
（1）这是一种________变化。
这种变化最重要的特点是________ 。
（2）杯里的混合物变化时产生了一种气体：①把一根燃烧着的火柴立即伸进这只杯里，发现火柴________，说明这种气体不能支持________。
②像倒水一样，把杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，发现蜡烛________，说明这种气体比空气________ 。
③根据上面两个实验，能判明这是什么气体吗?________ (选填“能“或“不能”)。
④科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是________ 。
六、米饭的研究25.品尝米饭，记录米饭发生的变化。
米饭经过一段时间的咀嚼，会出现________的味道，这是因为米饭中含有的一种叫________的东西发生了变化。
这种米饭味道的变化应该属于________变化。
26.学校科技活动小组搞军事通讯游戏。
“司令员”用米饭汤在白纸上写上“偷袭阵地”几个字。
水干了以后，字就看不见了。
“前沿阵地指挥员”收到信，用棉花蘸了一种液体涂了上去，信纸上就出现了蓝色的字。
请你想一下：（1）这种液体可能是什么?（2）用你所学的知识解释一下这种现象。
答案解析部分一、填空题。
1.【答案】物理变化；化学变化；是否有新物质生成【解析】【解答】物质的变化可以分为物理变化和化学变化，其区别是有没有新物质的生成。
【分析】本题考查的是物理变化和化学变化的区别。
2.【答案】改变颜色；发光发热；产生气体；产生沉淀物【解析】【解答】在物质发生化学变化时，常常伴随着颜色改变、发热发光、有气体产生或者产生沉淀物等现象。
【分析】化学变化的突出特点就是产生新的物质。
3.【答案】二氧化碳；变暖；沙漠化【解析】【解答】煤、石油等化石燃料燃烧后会产生大量的二氧化碳，二氧化碳属于温室气体，会使全球气温变暖。
带来了两极冰川融化、土壤沙漠化的现象。
【分析】本题考查的是化石燃烧对环境造成的影响。
二、判断题。
4.【答案】错误【解析】【解答】我们周围的物质会发生变化，物质是变化的。
【分析】世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处，有快有慢。
5.【答案】正确【解析】【解答】在做实验时，所有的现象都同等重要，没有现象也属于一种现象。
所以题目的说法是正确的。
【分析】本题考查的是在观察化学变化时的正确观察方法。
6.【答案】正确【解析】【解答】只要自然界中实在存在的就是物质。
所以题目的说法是正确的。
【分析】物质为构成宇宙间一切物体的实物和场。
例如空气和水，食物和棉布，煤炭和石油，钢铁和铜、铝，以及人工合成的各种纤维、塑料等等，都是物质。
世界上，我们周围所有的客观存在都是物质。
人体本身也是物质。
除这些实物之外，光、电磁场等也是物质，它们是以场的形式出现的物质。
物质的种类形态万千，物质的性质多种多样。
气体状态的物质，液体状态的物质或固体状态的物质；单质、化合物或混合物；金属和非金属；矿物与合金；无机物和有机物；天然存在的物质和人工合成的物质；无生命的物质与生命物质以及实体物质和场物质等等。
物质的种类虽多，但它们有其特性，那就是客观存在，并能够被观测，以及都具有质量和能量。
7.【答案】错误【解析】【解答】世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处。
石头也会发生一系列复杂的变化。
【分析】变化主要分物理变化和化学变化。
前者无新物质产生，后者有新物质产生。
8.【答案】正确【解析】【解答】物质是处在不断的变化中的，只是有的变化快，有的变化较慢。
所以题目的说法是正确的。
【分析】本题考查的是变化的特点。
9.【答案】正确【解析】【解答】对铁进行电镀，可以构成原电池，使铁的腐蚀减慢。
所以题目的说法是正确的。
【分析】本题考查的是防止铁生锈的方法。
10.【答案】错误【解析】【解答】淀粉遇到碘液变蓝，说明面包里含有淀粉。
【分析】淀粉是主要的功能物质，葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于糖类，主要的食物是谷类、根茎类。
11.【答案】正确【解析】【解答】水泥生产过程一方面其研细或凝结过程中，有物理变化，另一方面水泥会与水发生化学反应。
【分析】产生水泥的过程，既有新物质产生，又有物理形态的变化，所以该过程包含着一系列复杂的物理变化和化学变化。
三、选择题。
12.【答案】D【解析】【解答】冰、雪和水都是水的不同形态，酒精和它们不属于同一物质。
D选项符合题意。
故答案为：D。
【分析】本题考查的是物质的不同形态，在物质的不同状态之间变化属于物理变化。
13.【答案】D【解析】【解答】A.滴水成冰没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B.积沙成塔没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C.铁杵磨成针没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D.百炼成钢产生了新的物质，属于化学变化，符合题意。
故答案为：D。
【分析】物理变化与化学变化的区别是有新物质的生成，有新物质生成的变化叫做化学变化，没有新物质生成的变化就是物理变化。
14.【答案】C【解析】【解答】A.食盐结块属于物理变化，不符合题意；B.烧开水属于物理变化，不符合题意；C.天然气的燃烧属于化学变化，符合题意；D.瓷器敲碎属于化学变化，不符合题意。
故答案为：Ｃ。
【分析】有新物质产生的变化叫做化学变化，没有新物质生成的变化叫做物理变化。
15.【答案】B【解析】【解答】Ａ．鞭炮燃放属于化学变化；Ｂ．衣服晾干属于物理变化；Ｃ．纸张燃烧属于化学变化；Ｄ．粮食酿酒属于化学变化。
所以衣服晾干与其余三种变化不同类，Ｂ选项符合题意。
故答案为：Ｂ。
【分析】有新物质生成的变化叫做化学变化，没有新物质生成的变化叫做物理变化。
16.【答案】C【解析】【解答】燃烧一张纸产生了新物质，属于化学变化；而撕碎一张纸没有产生新物质，属于物理变化。
Ｃ选项符合题意。
故答案为：Ｃ。
【分析】本题考查的是物理变化和化学变化的区别。
有新物质产生的变化叫做化学变化。
17.【答案】C【解析】【解答】化学变化具有的独特的特点是有新物质的产生。
Ｃ选项符合题意。
故答案为：Ｃ。
【分析】本题考查的是化学变化的特点。
18.【答案】B【解析】【解答】在用蜡烛火焰加热时，由于温度变化，糖先熔化变为液体；然后糖会被加热变为黑色的碳。
Ｂ选项符合题意。
故答案为：Ｂ。
【分析】本题考查的是在加热白糖时糖的变化过程。
19.【答案】A【解析】【解答】将铁钉放在硫酸铜溶液中，由于铁的活动性比铜强，所以铁会将红棕色的铜单质置换出来。
Ａ选项符合题意。
故答案为：Ａ。
【分析】本题考查的是金属与盐溶液之间的反应规律。
20.【答案】B【解析】【解答】铁生锈指的是铁和水分以及空气共同作用下，生成氧化铁的过程。
所以ｂ点既接触水分又接触空气，最易生锈。
Ｂ选项符合题意。
故答案为：Ｂ。
【分析】本题考查的是铁生锈的条件。
21.【答案】C【解析】【解答】为了防止铁制品生锈，我们时常在铁制品外皮涂上油漆。
Ｃ选项符合题意。
故答案为：Ｃ。
【分析】本题考查的是防止铁生锈的方法。
四、连线题22.【答案】【解析】【解答】有新物质产生的变化叫做化学变化，没有新物质产生的变化叫做物理变化。
【分析】本题考查的是物理变化和化学变化的区别。
