安徽省2017版中考语文第一篇系统复习夯实基础第15讲口语交际讲义课件

3、采访他人型
《中考说明》P120第4题活动二：
做 一 做
答案： 采访社区老大爷时你问：爷爷，请问您对我市开展的“道 德模范评选”活动有什么看法？ 采访市宣传部长时你问：请问部长，除了开展“道德模范 评选活动”，市里还将开展哪些后续活动，使这项活动效 果更好？
1、委婉劝说型
《中考说明》P119第3题（4题）：
做 一 做
答案：张成同学，勤俭节约是我国的光荣传统，再说 我国仍有许多人生活贫困，你说呢？ 《中考说明》P121第7题（活动2）： 示例：阿姨，您好！红灯亮了，请不要过马路，再说， 您也应该给孩子带个好头，让我们养成“红灯停，绿灯 行”的好习惯。（意思对即可，注意称呼、劝阻、说服 理由。）
示例：应支持对手，对手越强，越可以激发你的奋斗激情，你需要 更强大才能战胜他；应积极向对手学习，学习对手的长处弥补自己 的不足，在学习中提升自我，完善自我。
评 一 评
口语交际有很强的情境性，答题时应根据要求，进入 情境中的相应角色，审慎而灵活地予以应对，在实际解题 过程中，我们可以顺着这样的解题思路：
答案：你的不屈意志感染着每一个观众，你的顽强拼搏精神激励着 广大球迷。你是羽坛的骄傲，虽败犹荣！
二
理顺解题思路
评 一 评
中考说明Ｐ118、第１题第（３）小题： ２０１３年８月１１日，世界羽毛球锦标赛在广州落下帷幕，李宗 伟因为大腿抽筋无法坚持比赛，只能退出，林丹最终以２比１逆转 获胜，成功卫冕男单冠军。这是林丹第五次夺取世锦赛男单冠军， 而李宗伟又一次屈居亚军。 （３）美国拳击手泰森面对强大的对手，咬断了对方的耳朵；羽毛 球冠军林丹却在对手受伤时两度慰问。盐海中学九（２）班就“强 大的对手是成功的助推剂还是绊脚石？”这一论题组织了一次班级 辩论赛。假如你是正方代表的主辩人，请你陈述支撑你方观点的理 由。（至少写出两条，５０字左右）

2、2012年9月11日，日本政府不顾中方 反对，与所谓的土地所有者签定“购岛” 合同。中国人民群情激愤，反对日本购 买钓鱼岛。中国百城民众举行反日游行， 但部分地方出现了打砸抢烧同胞的行为。 如果你在现场，你想怎样劝说打砸抢烧 的人停止暴行？
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练习：
2、2012年9月11日，日本政府不顾中方反对，与所 谓的土地所有者签定“购岛”合同。中国人民群情 激愤，反对日本购买钓鱼岛。中国百城民众举行反 日游行，但部分地方出现了打砸抢烧同胞的行为。 如果你在现场，你想怎样劝说打砸抢烧的人停止暴 行？
该让座。如果请你来反驳这种看法，你将怎样表达？
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3、不久前，在杭州k192路公交车上,一对夫妻站在一 个有座位的小伙子旁边.妻子抱着孩子,小伙子看了几 眼,没让座。突然，丈夫大骂：“看什么看。”连扇了 小伙5个耳光，小伙被打得鼻血横流，镜框也被打飞， 断成几截。对此，有人认为这个人打得好，小伙子就 该让座。如果请你来反驳这种看法，你将怎样表达？
答案示例：爱国是一种美好的情操，但是，不理性
的爱国可能会变成误国。你们左手拿着五星红旗，
右手却用铁锤砸同胞的日系汽车，这是在对自己的
同胞下黑手。团结才有力量。要依法、理性地表达
爱国热情，维护良好的社会秩序，这才是真正的爱
国。
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3、不久前，在杭州k192路公交车上,一对夫妻站在一 个有座位的小伙子旁边.妻子抱着孩子,小伙子看了几 眼,没让座。突然，丈夫大骂：“看什么看。”连扇了 小伙5个耳光，小伙被打得鼻血横流，镜框也被打飞， 断成几截。对此，有人认为这个人打得好，小伙子就
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5、金良是音乐学院的高才生，每天 天还没亮，他就在自家阳台练声。 一天，他在楼道里遇见楼下的张大 爷，张大爷说：金良，你的歌声真 洪亮，我每天早上都是被你唤醒的。 张大爷这句话的言外之意是：

06 中考口语交际真题解析与模拟练习
中考口语交际真题解析
总结词
掌握中考口语交际真题的出题规律和 答题技巧
详细描述
通过对历年中考口语交际真题的解析 ，分析出题的角度、内容、题型和难 度，总结出答题技巧和注意事项，帮 助学生掌握应对策略。
中考口语交际模拟练习题
总结词
熟悉中考口语交际的考试形式和题型 ，强化答题能力
THANKS 感谢观看
解答
应该了解和遵守基本的礼貌和礼节规则，如打招呼 、道谢、道歉等。
详细描述
在口语交际中，礼仪和礼节是非常重要的方面 。以下是一些常见的礼仪、礼节问题及解答
1. 问题
缺乏基本的礼貌和礼节。
2. 问题
在交流中过于自我中心，不顾及他人感受。
解答
应该关注他人的感受和需求，避免过于自我中心，要学 会尊重他人。
语言得体
根据不同的场合和对象， 使用恰当、得体的语言表 达自己的意思。
语言连贯
语言表达要连贯、流畅， 避免出现过多的停顿和重 复。
口语交际的礼仪要求
礼貌待人
在口语交际中要表现出对 别人的尊重和关心，注意 礼貌用语。
态度大方
在口语交际中要表现出自 信、大方的态度，不要过 于紧张或羞涩。
尊重他人
在口语交际中要尊重他人 的意见和感受，不要打断 别人的发言或嘲笑别人的 观点。
重要性
口语交际是人类社会交往的基础，是个人发展和终身学习的必备技能。在中考 语文考试中，口语交际考察的是学生的表达、沟通、逻辑思维和语言运用能力 ，对于学生全面发展具有重要意义。
中考口语交际考察内容与要求
考察内容
中考语文口语交际考察主要包括 朗读、复述、即席讲话、口头作 文等，重点考察学生的语音、词 汇、语法和表达能力。

【考点链接】 《语文课程标准》在总目标中指出，语 文课程要使学生“具有日常口语交际的基本 能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达 和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社 会交往，发展合作精神”。同时在阶段目标 中也提出了明确、具体的要求。
学习目标:
1、知识目标： 复习语言简明、连贯、得体的知识，领会在语言实 际运用中的重要性。 2、能力目标： 了解简明、连贯、得体在实际运用变化中的主要类 型，掌握口语交际的一些规律和方法。
6、益阳市拥有文化繁荣，交通便利，_____等项有利条
件，是十分理想的投资场所。
A．丰富资源，活跃市场 B．资源丰富，市场活跃 C．丰富资源，市场活跃 D．资源丰富，活跃市场
看它是否讲究遣词造句的整齐照应， 是否注重句式语气的和谐统一。 应选（ B ）
7、在横线上填上恰当的句子或词语，使上下文连贯。
题型二：
典例 下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表,请你将 讲话要点转述给你们班同学。要求:①转述前须有开场白;②完整准确;③要点突出。 最近,有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学,这种做法是不妥的。作为一 名中学生,着装应符合《中学生日常行为规范》的要求。首先,要讲求文明礼仪。服装 是无声的语言,一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。其次,要展示良好 的校风校貌。个人着装是校园文化的名片,是学校形象的展现,是学校精神的载体。最 后,要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识、丰富和成就自我的地方。着装文明 得体更有助于你们健康快乐地成长。 [思路点拨]首先,要有开场白,并依据说话对象,把人称转换成“我们”“咱们”或“同学 们”“大家”;其次,要从材料中提炼出“讲求文明礼仪”“展示良好的校风校貌”“注意身份 和场合”这三个要点。 [参考答案]

•
12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
•
13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
•
14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对
赏他美妙的钢琴演奏。
解析：在对话、演讲等场合，有时会遇到一些 尴尬的处境，这时如果用几句幽默的语言来自 我解嘲，就能在轻松愉快的笑声中缓解紧张尴 尬的气氛，从而使自己走出困境。这位钢琴家 就是这样说的“这个城市一定很有钱。我看到
你们每个人都买了二三个座位票。”正是幽默 改变了他的处境。
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
合，我会学得更好。再说，我已经长大了，也应该替你们 分担点家务了。]
例二，王某是一个诚实而且优秀的中学生，一天 他到某装有监视器的大超市去买东西，购毕，付 完钱要走时，老板过来对他说：“我怀疑你偷了 东西，请你跟我们到值班室，我们要对你搜身。” 要求：请站在王某的角度，替他严词拒绝老板的
搜身的无礼要求。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。

听写长对话或独白，锻炼记忆和速记能力。
听力训练方法及实例分析
方法三：模拟场景对 话
分析对话逻辑和语言 表达，培养语言组织 能力。
创设真实情境，进行 角色扮演，提高应对 能力。
听力技巧指导与策略分享
技巧一：预测内容 利用题目、选项、插图等信息，预测听力材料内容。
激活相关背景知识，缩小信息范围。
听力技巧指导与策略分享
学生在口语交际中遇到的困难和挑战 。
对未来学习的建议和展望
01
深入学习和掌握更多的 口语交际技巧和策略。
02
通过参加辩论、演讲等 活动提高自己的口语表 达能力。
03
多与不同背景的人交流 ，拓宽自己的视野和交 际圈子。
04
关注社会热点话题，提 高自己的话题敏感度和 思考深度。
THANKS
感谢观看
中考语文口语交际复 习优秀课件
汇报人：XX 2024-01-23
目 录
• 口语交际基础知识 • 听力训练与技巧 • 口语表达训练与提升 • 交际策略与应对方法 • 中考语文口语交际真题解析 • 总结回顾与展望
01
口语交际基础知识
口语交际的定义与重要性
定义
口语交际是指通过口头语言进行信息交流和沟通的过程，包括听、说、问、答 等语言行为。
06
总结回顾与展望
关键知识点总结回顾
1 2
口语交际的基本原则
包括尊重他人、表达清晰、注意听者的反馈等。
口语交际的技巧
如如何开场白、如何结束对话、如何表达自己的 观点等。
3
口语交际中的礼仪和文化
了解不同文化背景下的交际礼仪，尊重多元文化 。
学生自我评价报告分享
学生在口语交际方面的进步和成就。

第二个情景是买卖双方的交流买方第二个情景是买卖双方的交流买方一定要说清所买货物的型号颜色样式一定要说清所买货物的型号颜色样式第三种导游的题型注意其格式另外第三种导游的题型注意其格式另外其内容一定要紧扣所游览的景点不宜过其内容一定要紧扣所游览的景点不宜过1
“ 应培养学生倾听、表 达和应对的能力，使学生具有文 明和谐地进行人际交流的素养。‛
1、学校准备组织学生到丹顶鹤自然保护区 参观，以便进一步了解丹顶鹤的有关知识， 增强爱鸟护鸟意识，你前去与保护区孙主 任联系，打算对他说些什么？（江苏盐城）
_______________________________________ 孙主任，您好！我是黄海中学的学生，我们近期准 _______________________________________ 备来这儿参观，到时候想请您做一场‚爱鸟护鸟‛ _______________________________________
解答此类题要注意以下两方面要求：第 一要在准确了解事情前因后果的基础上，有 的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文 明得体；第二要符合语体要求，根据具体情 况确定使用口语还是使用书面语。 在本例中乙的回答一方面借父母的原因 推托借钱的事，然后又以点歌的事来作为一 个缓冲不至于让好朋友尴尬，是非常得体的 一个回答。
——《语文课程标准》（实验稿）
内容上：中考对口语交际的考查， 重在交际，即说话是否符合‚简明、 连贯、得体‛的基本要求。 形式上：选择题逐渐淘汰，修改 题比例不大，多以表述题为主，极少 数省市将‚听‛也纳入考查范围，即 听录音概括、筛选主要信息作答。
1、紧扣主题；（审清题意，领会意图） 2、明确对象；（称呼得体，注意交际的对 象） 3、切合情境；（注意场合，娱乐、工作、 重大场合说不同的话） 4、符合身份；（符合说话人身份，如主持 人、导游、领导等） 5、锤炼语言；（包装语言，简明、连贯、 得体）‛

示例：周六下午，乘坐34路公交车，这样可以一 路领略浓郁的民国风情，到终点站后游览中山陵。周 日，乘坐“高淳慢城线”直通车去游览“国际慢城”， 漫步千亩竹海。返程后在国展中心顺便乘坐2路车， 听听地道的南京话。
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1、谈谈心目中的鲁迅
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（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
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联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
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师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
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日积月累
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过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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1、学生自读。指名读。
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2、理解重点词语：
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3、有感情地朗读、背诵。
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课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
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趣味语文
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1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
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2、学生自读。指名读。
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周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
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文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
5月15日是国际家庭日，段意花的家庭在这一天被全 国妇联评为“全国最美家庭”。 （1）你们班想请段意花来做一次报告，如果你代表 班委会去请她，你会怎么说？
示例：阿姨，祝贺您家被评为“全国最美家庭”。 我们知道了您的优秀事迹，都非常敬佩，想请您为我 们做一次报告，您看行吗？