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谈谈大学生该如何度过大学生活大学，是人生中一段充满机遇和挑战的时光，也是塑造个人价值观、世界观和人生观的重要阶段。
对于每一位大学生来说，如何充分利用这几年的时光，实现自我成长和发展，是一个值得深入思考的问题。
刚踏入大学校门，很多同学可能会感到迷茫和不知所措。
离开了父母的庇护和高中时紧张的学习节奏，一下子拥有了大量的自由时间和选择，反而不知道该如何是好。
这时候，明确自己的目标就显得尤为重要。
目标可以是短期的，比如在本学期通过某几门课程的考试，也可以是长期的，比如毕业后想要从事什么样的工作，或者是继续深造攻读更高的学位。
有了明确的目标，就像在大海中航行的船只有了灯塔的指引，能够让我们更加坚定地朝着自己想要的方向前进。
学习，始终是大学生活的主旋律。
大学的课程相较于高中，更加注重专业性和深度。
不仅要掌握书本上的知识，更要学会运用所学去解决实际问题。
课堂上，要认真听讲，积极参与老师的互动，做好笔记。
课后，要及时复习，完成老师布置的作业，还可以通过阅读相关的书籍和文献来拓展自己的知识面。
此外，大学还为我们提供了丰富的学习资源，如图书馆、实验室、学术讲座等，要充分利用这些资源，提升自己的学习能力和综合素质。
除了专业学习，参加各种社团活动也是大学生活的重要组成部分。
社团是一个结交志同道合朋友的好地方，能够让我们拓展人脉，丰富自己的社交圈子。
在社团中，我们可以锻炼自己的组织能力、沟通能力和团队协作能力。
比如加入学生会，可以参与组织学校的各种活动，提升自己的领导能力；参加志愿者社团，可以为社会做出贡献，培养自己的社会责任感。
但需要注意的是，参加社团活动要适度，不能影响到自己的学习。
人际关系的处理在大学生活中也占据着重要的位置。
与同学、老师和室友保持良好的关系，能够让我们的大学生活更加愉快和充实。
同学之间要相互帮助、相互学习，共同进步。
对于老师，要尊重他们的劳动成果，积极与他们交流，寻求他们的指导和建议。
而室友，可能是我们在大学里相处时间最长的人，要学会包容和理解，共同营造一个和谐的宿舍氛围。
附件2：一、大学新生如何适应新生活经过高考的奋力拼搏，大学新生满怀希望进入高等学府。
面对新的教学风格和学习方式、新的人际氛围和生活环境，可能会出现“心理不适”。
入学之初，新生由于水土不服、想家等原因，往往出现不能融入班级和宿舍，甚至想退学等现象，并引发焦虑、倦怠、烦乱、无聊、自责和行为上的不良症状，这种现象被称为“新生适应不良综合症”。
也有研究者把大一这段适应时间称为“心理间歇期”。
这本属正常现象，但如果不对其加以引导和疏通，一味任其蔓延，必将影响学生的学习、生活，严重者甚至出现心理问题。
（一）学习从被动走向主动新生的学习适应主要集中在专业认同、自我定位、学习方法三个方面。
有些新生由于填报志愿盲目或者是被调剂专业的原因，在学习了一段时间后，有可能发现对专业提不起兴趣，看不到本专业发展的希望，自然对所学专业产生不认同感，上课不能集中注意力。
另外，大学学习风格的改变也要求新生转变学习方法，提高自主安排学业的能力。
大学课堂容量大，教师讲授比较抽象概括,意在培养学生的学习习惯和思维方式，加之大学课余时间比较多，自由度大，这让不少学生感到很吃力、无助、无所适从。
有关学业问题，学校要改进教学设置，比如增加选修课。
学生也应该耐心摸索专业领域里自己的兴趣点，并结合自己的能力和价值观，必要的时候参考“职业人格能力测试”，进行积极有效的学业生涯规划。
另外要明确我们需要做的以及我们能做的就是忠于自己的选择，并让这个选择更有价值。
“选我所爱，爱我所选”，不管喜欢与否，都要尽力学好，积极挖掘内在兴趣。
（二）交往尽快融入新集体建立良好人际关系的关键是学会与人交往。
交往中应坚持真诚、宽容、平等的原则，尊重他人，保持尊严，捍卫自己的合法权益，不做无谓的斗争，但也不要害怕冲突。
除此之外，掌握一定的交往技巧也是很重要的，首先要学会换位思考。
人和人之间是不同的，但却是可以理解的，要努力跳脱自己的巢穴，站在他人的立场上考虑问题，这样双方的沟通会变得更加顺畅和温馨。
⼤学新⽣如何适应新环境，看看这些就懂了 步⼊⼤学校园，⾯对全新的环境，对于有些由于⼼理准备不⾜，或⾼中时期的⼼理问题没有得到及时调整，⽽导致不能适应新环境、⼈际交往能⼒差、不够⾃信和过分⾃卑的⼤学新⽣来说，在学习、⽣活⽅式上要有⼀个适应过程。
能否在这个过程中做好充分的⼼理准备，能否在⼼理转型与重塑的过程中成功进⾏⼤学⽣⾓⾊的转换，将直接影响到⼤学期间的学习、⽣活的质量。
毕⽼师就带⼤家来聊聊，适应校园新环境需要从哪些⽅⾯⼊⼿吧！1⽣活适应问题 离开⽗母开始独⽴⽣活恐怕是绝⼤多数⼤⼀新⽣适应新环境所碰到的第⼀个难题。
要如何适应⼤学⽣活呢？ ⾸先，思想上要独⽴。
不要再妄想⽗母或他⼈的帮助，清楚明⽩的告诉⾃⼰要学会独⽴，⾃⼰的事⾃⼰⼲。
其次，充分熟悉校园环境，接受了这个环境就在适应的路上迈出了⼀⼤步。
最后，不要忘了⾝边的同学，别⼈也正在经历跟你相同的问题，看看别⼈是怎么做的，有样学样，别⼈能做好的，你肯定也能做好！2⼈际关系建⽴问题 很多⼤学⽣带着良好的⼈际关系期望与同学来往，但最终都失去了耐⼼和宽容。
学习发展成熟的⼈际关系，培养⼈际交往能⼒，主要包括沟通能⼒、合作能⼒和主动关⼼别⼈的意识。
⼀味地抱怨别⼈和慨叹世态并不能帮你找到建⽴良好⼈际关系的捷径，要把时间花在如何解决上。
要学会表达⾃⼰的观点、意见和见解，也要学会倾听，理解和尊重对同⼀问题的不同观点和态度。
要学会与他⼈合作，共同完成学习和成长的任务，培养合作精神和合作能⼒。
同时，要善于辨别哪些朋友你可以深交，哪些只是点头之交。
尽量找些优秀的⼈做你的朋友，你会受益匪浅的。
当然，同时也不要忘了让⾃⼰变得更加优秀，这是最实际的。
3学习适应问题 ⼤多数学⽣受应试教育的影响，中学阶段的⽬标就是考上⼤学，既然已经达到⽬标，就不知道为何要学习，缺乏学习的原动⼒，没有学习的必要了。
你现在已经完全掌握了学习的主动权，可以决定⾃⼰学什么，怎么学，为毕业后找到⼀份⼈⼈称羡的⼯作、为出⼈头地、为光耀门楣，不论是什么，在浑浑噩噩开始⼤学⽣活之前，先给⾃⼰树⽴⼀个⽬标，并为之努⼒奋⽃，这样才能学有所成。
探析大学新生入学适应性问题大学新生进入大学校园后，面对的是一个新奇而又完全陌生的环境，他们要完成生活环境的适应、学习方式的转变和人际环境的适应等一系列问题。
在这个过程中，部分新生容易出现对新环境的不适应现象。
如果这种不适应问题不能及时地解决，将会影响今后他们在大学里的生活。
因此对大学新生入学适应性问题进行探讨和分析，帮助和指导他们尽快地适应大学的学习和生活，具有非常重要的意义[1]。
1大学新生常见适应性问题1.1生活环境适应问题大学新生绝大多数年龄在十八九岁左右，又基本都是独生子女，相当一部分新生在进入大学之前，从未离开过父母、家庭，从未自己单独生活过。
他们长期以来的生活都是家人照顾，在学校也是在班主任“保姆式”的管理下学习的。
而在大学里，学习和生活基本都是要靠自己，因此，生活适应问题普遍存在。
有的新生因为不习惯没有父母照顾的生活，常常偷偷的以泪洗面；有的新生由于缺乏独立生活的能力，当遇到挫折或者不顺心的事时，就想家，甚至暗自哭泣着想要退学。
还有一些新生从来没尝试过集体生活，由于同一宿舍的室友来自全国各地，以往的家庭环境、受教育环境、成长经历等不同，生活习惯存在很大的差异，这也给他们带来很多困扰。
所以，有相当一部分新生因此而要求调整宿舍，甚至休学、退学。
1.2学习环境适应问题大学的学习方式与中学相比有着天壤之别，大学生的学习方式以自学为主，往往是教师领进门，做启发性的指导和答疑解惑。
大部分的学习时间要靠学生自己去支配和决策，什么时间应该学习什么，应该花费多长时间学习课堂知识，又应当用多长时间去查阅资料。
许多新生进入大学后，学习上离开了家长和老师的指挥，便不知道怎么去学习，怎么去安排自己的时间，把大部分的时间用在上网、玩游戏、喝酒等。
还有一些积极进取类的学生，当他们看到大学里各种各样的社团组织时，就迫切想锻炼自己，有的同学竟然同时加入三四个社团组织，各种社团活动占去了大量的时间，以致根本没有精力去搞学习。
如何帮助学生适应大学生活和未来职业发展？从迷茫到自信：助力学生适应大学生活与未来职业发展大学，是人生中重要的转折点，也是通往未来职业生涯的起点。
但从高中到大学的过渡，对于许多学生来说，是一个充满挑战和迷茫的阶段。
如何指导学生顺利适应大学生活，并为未来的职业发展做好准备，是教育领域最重要的课题。
一、积极引导，助力学生适应大学生活1. 帮助学生确立自主自立的学习理念：大学学习注重自主性，学生要学会自主学习、时间管理和资源利用。
引导学生制定学习计划，鼓励他们积极主动地组织课堂互动、课外活动和学术研究，并提供必要的学习资源和指导。
2. 培养和训练学生的沟通能力和人际交往技巧：大学是一个充满多元文化和思想碰撞的环境，学生需要具备良好的沟通能力和人际交往技巧，才能与同学、老师和社会建立良好关系。
鼓励学生主动积极地参加社团活动、志愿服务等，锻炼他们的沟通能力和团队合作精神。
3. 鼓励学生探索兴趣爱好，发展个人特长：大学是学生深入自我、发展兴趣爱好的重要时期。
鼓励学生积极地参加社团活动、兴趣小组和志愿服务，挖掘出自己的潜力和特长，为未来的职业发展奠定基础。
4. 帮助学生建立心理健康意识，预防学习压力：大学生活也充满了挑战，学生可能会遭遇学习压力、人际关系问题等心理压力。
指导学生建立起心理健康意识，引导他们学习压力管理技巧，并提供必要的心理辅导，帮助他们更好地应对各种挑战。
二、职业规划，助力学生攀向未来职业发展1. 帮助学生进行职业探索：帮助和鼓励学生接受职业生涯规划，了解不同职业领域的特点、发展趋势和所需的技能，帮助他们明确职业目标。
可以开展职业生涯咨询、职业体验活动、行业专家讲座等，为学生提供更多职业信息和指导。
2. 培养训练学生的职业素养：大学教育不仅要传授专业知识，更要培养和训练学生的职业素养，例如沟通能力、团队合作精神、问题解决能力、批判性思维能力等。
鼓励学生主动积极地参与社会实践、实习等活动，积累工作经验，提升职业竞争力。
联系自己旳实际谈谈大学生如何适应大学生活？你在这方面有什么经验与教训？如何改善？大学生活是怎么样旳？想想,当时旳我也对大学旳生活感觉如此旳神秘,或者应当说是难以把握。
其实，简朴旳说就是还没有尝试过,而产生了一系列旳想法。
而目前，我已经大二了，已经在大学校园里度过了两年旳光阴。
大学生活对我来说,可谓说是再熟悉但是了，并且目前仍然还在身处大学校园之内，继续我旳大学生涯。
那么作为一种大学生，该如何适应大学生活旳呢?就我而言,大学校园曾经是如此旳让我向往。
和大多数同窗同样,也许都听过这样旳一句话：等你们上大学了,就解放了。
是旳,等我们上大学后，我们就可以不需要成天埋头苦干,看着数理化，每天早读晚读，丝毫不敢放松。
而等我们熬到大学,可以说我们就可以卸下这些繁重旳活，辞别烦躁旳功课,而做些自己喜欢旳或者说是感爱好旳事。
目前想想,这样旳生活还是如此旳美好。
记得刚进入大学旳时候，周边旳一切都是那么陌生，那么旳让人摸不着头脑。
漫步在校园旳街道上,感觉大学校园还真大，真恨不得一下就能走到宿舍,找个地方休息下。
但是我错了，由于等我走近宿舍后,走近这个将要承载我四年旳喜怒哀乐旳空间时,才发现寝室里是那么旳脏乱,桌子上,窗台上都布满了灰层,虽然那种脏乱已和我所能想象旳那种要诸多了。
但是，总感觉忽然间一下产生了一种不可弥补旳落差，或许这就是我们常说旳现实和抱负是有一定距离旳。
但是，会有这方面旳想法，也也许是由于我大学前都没有在校寄宿过吧。
由于我来自一种小县城,不管是小学还是中学都离家不远,因此说导致了之前旳学习生活中，都没有尝试过寄宿旳滋味。
目前想想,倘若先前有寄宿过,或许也就没有这样旳疑惑,也就事先有个心理准备，也就不会感到如此旳不适了。
就想陌生旳校园同样,突如其来旳同窗也是那样旳陌生,虽然说在小学和中学也是有这样旳场景，然而,同步和此外旳三个陌生旳同窗住在一起,说实话,刚开始还真是蛮不习惯旳。
由于在一种封闭旳空间里,我们需要忍受其他舍友旳不同习惯，由于在这里，我们是平等旳,原先没有人和我争卫生间,原先我可以独自一人享用此类大小旳房间,原先我可以在安静旳环境下进入梦乡……而今,这样旳条件都无法满足了。
大学生如何适应大学生活
大学生活是一个全新的开始，对许多人来说，这是他们第一次离开家，独立生活。
适应大学生活对许多人来说可能是一个挑战，但是通过一些简单的方法，大学生们可以更轻松地适应新的环境。
首先，大学生们需要建立自己的社交圈子。
在大学里，你会遇到许多新的人，
他们来自不同的地方，有不同的背景。
建立社交圈子可以让你更快地融入新的环境，找到志同道合的朋友。
参加校园活动、加入社团、参与志愿者工作都是建立社交圈子的好方法。
其次，大学生们需要学会管理自己的时间。
大学生活可能会比高中生活更加忙碌，需要自己安排时间来完成各种任务。
制定一个合理的学习计划，安排好课堂学习、课外活动和社交生活的时间，可以让你更好地适应大学生活。
另外，大学生们需要学会独立生活。
在大学里，你可能需要自己处理一些生活
上的事情，比如洗衣、做饭、打扫卫生等。
学会独立生活可以让你更好地适应新的环境，也可以培养你的自理能力。
最后，大学生们需要学会寻求帮助。
在大学里，你会遇到各种各样的问题，不
要害羞，不要怕麻烦，及时向老师、同学或者辅导员寻求帮助。
大家都是为了学习而来的，共同学习、共同进步才是最重要的。
总之，适应大学生活需要一定的时间和努力，但是只要你愿意尝试，愿意去适应，你一定能够顺利地融入新的环境，享受大学生活带来的乐趣。
希望大家都能在大学生活中茁壮成长，收获美好的回忆。
新大一如何适应大学新生活大学新生需要调整适应的内容●1、环境的适应●2、人际关系的适应●3、学习的适应●4、经济的适应●5、心理的适应一、环境的适应●环境包括三方面：●自然环境：校内环境、校外环境●人际环境：同学关系、师生关系●语言环境：讲普通话二、人际关系的适应人都是活在关系中的●同学关系●朋友关系●同事关系●家庭关系●上下级关系●男女关系●夫妻关系●人我关系●我我关系等等●人际交往的技巧●1、良好的自我关系-自我接纳●2、良好的师生关系●3、良好同学关系-四个位置●人际交往“三点式”：主动招呼声大点；真诚微笑多一点；聆听说话专注点。
三、学习的适应（三）适应学习环境，充分利用资源●1、课外学习——力学笃行●充分利用图书馆、实验室、计算机网络，充分利用现有的学习条件。
通过多种渠道，获取大量的信息，并充分利用现代多种高科技教学手段来掌握、运用自己所学的知识。
●2、选修课——选我所爱，爱我所选大学有别于中学的最大特点就在于学习的自主性，也就是说，在大学里，你可以根据自己的兴趣和需要选择自己喜欢的一些课程作为选修。
选修课-是指可由学生自主选择的除专业课和公共课以外的课程。
扩大知识面，提高综合素质。
用正确的心、正确的态度去选择，去对待选修课，让喜爱从此发自内心。
选我所爱，爱我所选。
3、调整学习方法●要培养自学能力。
● ----善于举一反三，学会无师自通●自学能力包括；确定学习目标，对教师所讲内容提出质疑，查询有关资料文献，确定自修内容，将自修的内容表达出来与人探讨，写学习心得和学习论文。
四、经济的适应理财专家给了三个建议●钱要花在刀刃上●学会记帐和编制预算●遵守一定的生活消费原则学生时代吃要营养均衡，穿要耐穿耐看，住要简单实用，行要省钱方便五、心理的适应学会自我心理调适也许我们无法改变环境，但我们可以转变心境；也许我们无法避免挫折，但我们可以选择微笑面对；也许我们无法扭转命运，但我们可以使自己生活得更快乐些。
大学生活适应
进入大学，是每个年轻人迈向成熟的重要一步。
但是，大学生活与之前的学校生活有很大的不同，需要我们进行一定的适应。
在这个新的环境中，我们需要面对新的学习方式、新的社交圈子以及更加自主的生活方式。
适应大学生活，对于每个大学新生来说都是一个挑战，但也是一个机会。
首先，适应大学生活需要我们适应新的学习方式。
大学的学习方式与高中有很大的不同，更加注重自主学习和独立思考。
我们需要学会自己制定学习计划，独立完成作业和复习，并且在课堂上积极参与讨论。
同时，大学的课程内容也更加深入和专业化，需要我们更加努力地学习和掌握知识。
其次，适应大学生活也需要我们适应新的社交圈子。
在大学里，我们会遇到来自不同地区、不同背景的同学，需要我们学会与他们相处和交流。
建立良好的人际关系，不仅可以帮助我们更好地融入大学生活，还可以为我们的学习和生活带来更多的乐趣和帮助。
最后，适应大学生活也需要我们适应更加自主的生活方式。
在大学里，我们将面对更多的选择和决定，需要我们学会独立思考和自主决策。
同时，我们也需要学会独立生活，包括管理自己的时间、财务和生活起居等方面。
总的来说，适应大学生活是一个全方位的挑战，需要我们在学习、社交和生活方面都进行一定的调整和适应。
但是，适应大学生活也是一个成长的机会，通过适应大学生活，我们可以更好地锻炼自己的能力和素质，为将来的发展奠定良好的基础。
因此，让我们积极面对适应大学生活的挑战，努力适应新的环境，让自己在大学生活中茁壮成长。
准大学生如何适应大学生活经过高考的洗礼，大学新生成为了高考中的幸运儿，步入了向往已久的大学殿堂。
他们沉浸在对大学生活、对美好未来的憧憬之中，然而大学不是天堂，也不是娱乐场，而是步入职场前充电加油的场所，大学也许会与想象中的不一样。
当原先升学的愿望已实现，新的目标尚未找到时，难免陷入暂时的迷茫，同时也感觉到大学与中学有着截然不同的生活、学习方式，于是需要尽快转变角色，尽快地适应大学生活。
(一)管理好自己在大学里，首先要学会做人，其次要学会做有用的人。
大学生活是集体生活，又是独立的生活。
进入大学，生活环境会发生很大的变化。
同学们来自五湖四海，生活习惯、脾气秉性和个人爱好会有所不同，所以产生一些矛盾是难免的，主要的是要怀着宽容理解的心去妥善处理好这些矛盾。
生活上，必须学会独立生活。
要树立正确的生活观念。
大学生活是丰富多彩的，应该做到有效的学习，有序的生活，有益的娱乐，有心的交往，有度的消费。
学习上，要学会安排自己的时间。
大学中很多时间是留给自己掌握的，要把预习、做作业、锻炼身体、娱乐及休息时间安排好，要管得住自己。
因此，对于大学新生来说，要走好六步：1、调整心态，从零开始。
也许你是高中的佼佼者，是同学的榜样，家长的骄傲。
你的同学一样优秀，也曾经是高中的佼佼者，在这个新的群体里，孰高孰低未见分晓。
到大学后却失去了往日众星捧月的感觉，心里空荡荡的，这时千万别消沉。
高中所学的只是基础，而大学才会将你逐步培养成某方面的专业人才。
刚入大学大家机会均等，站在同一起跑线上，至于最后的结果如何，全看自己的努力。
2、做自己的财务管理。
上大学了你得学会自己当家；攥着父母的血汗钱，算计每月的吃、穿、用，既要考虑物质产品，又要考虑精神食粮。
否则出现财政赤字，可是远水解不了近渴，干着急。
3、“家里”突然多了五个操着各地口音的兄弟(姐妹)，要在同一个屋檐下相处四年。
相逢是缘，大家都有优点，可以共同分享；也都有缺点，更该彼此包容。
4、大学的社团名目繁多，每到新学年开学，校园里纳新启事到处贴，传单满天飞，千万要沉住气，先忍一忍再说。
找到自己感兴趣的社团，先看看它的性质、以前组织的活动，再找师哥师姐聊聊，看该社团的口碑如何，最后要看它的会费是否合理。
如果上述方面你都能满意，那就去报名吧！5、大学的学习几乎是堂堂换老师，节节换教室，上课同争议，下课各分散。
自学是大学学习的主要特征，不仅上课所学的要靠你的自觉性去消化吸收，即便你整个的知识体系也要靠自己去补充完善。
所以除了专业学习外，应适当涉猎课外知识，使自己丰富起来。
6、如果你对现在的专业不满意怎么办？没关系，在大学你还有机会再次选择。
假如你对学了一年的专业仍不感兴趣，可以申请转系。
只要通过了指定的考试就可如愿以偿了，假如你对已学专业仍恋恋不舍，也可选择辅修或双修，只需修够指定的学分，照样拿证。
(二)生活角色要转变大学新生要适应大学的生活环境，应该做到五个转变：1、社会角色的转变大学生与中学生担任的校内角色不同，在中学时，不少人是在校内或班内担任一定职务、受人尊敬的学习尖子，而在人才荟萃的大学校园里，他们中的大多数可能成为不担任任何职务的普通学生。
大学新生须适应这种由出人头地到默默无闻，由高材生到一般学生的转变。
此外，大学生与中学生所担当的社会角色也不同，中学生的心理和思想正在发展中，职业方向和社会角色不够确定；而大学生的职业方向基本确定，社会地位有了较大提高，社会对大学生的期望和要求标准要比中学生高得多。
因此，大学新生要实现从中学生到大学生这种社会角色的变化，处处用大学生的标准严格要求自己，既学做人又学做事。
2、奋斗目标的转变大学是人生成才、成就事业的一个新起点。
古人云：“有志者事竟成”，“而学必先立志”。
大学生应从高考胜利的满足和陶醉中清醒过来，根据学校教学的客观现实和自己的实际，制定出个人在学业、思想道德、心理发育等素质培养方面的奋斗目标和行动方略，以增强进取的内动力，为再创大学阶段的人生辉煌打下良好的基础。
3、思维方式的转变与中学相比，大学的生活节奏快，活动空间大，结交的人多，面对这些环境条件的变化，大学新生的思维方式要做到由“非成人化”向“成人化”转变。
在思考处理所遇到的问题时，要力求做到辩证全面而不要唯心片面，要远见务实而不要目光短浅，对人生重大问题的选择要深思熟虑，三思而后行，而不要盲目冲动或感情用事，要加强道德和法制观念，做事要考虑后果。
4、生活方式的转变在中学时，有些生活琐事依靠父母亲友的帮助，进入大学后，衣食住行等个人生活都由自己处理安排，自主、自立、自律是大学生活的主旋律。
大学生应适应这些生活方式的变化，自主而合理地处理好个人的学习和生活问题，注意培养独立生活的能力，要自觉遵守学校的规章制度和作息时间，养成良好的生活习惯；要积极参加学校、班级组织的文体和第二课堂活动。
5、交往方式的转变大学生与中学生的来源不同。
中学生大多在家乡就读，同学间充满乡音乡情；而大学生来自全国各地，其语言、个性、生活习惯有较大差异，这就要求交往方式要有所转变。
新生们要注意从以“自我”为中心向以“集体”为中心的转变，在班级里要多关心他人，在宿舍里要相互礼让。
首先，要做到相互了解，相互适应，要提倡主动交往；其次，同学间要相互尊重，相互关心，为人要诚恳热情，待人宽律己严，大事讲原则，小事讲风格；三是与同学交往要坚持与人为善，要搞“五湖四海”、全方位交往，而不要有老乡观念，搞宗派、拉帮结伙等庸俗作风，注意人际关系的和谐性。
交往中注意要给人以良好的印象。
比如衣着整洁大方，言谈举止要文明礼貌，待人诚恳，不卑不亢，讲信用，守时间等。
还要消除交往中羞怯情绪，培养交谈中“说”与“听”的技能。
注意提高个人修养水平，养成良好的行为习惯。
培养全方位的交际能力和处事艺术。
(三)大学到底学什么大学教育的根本是基础知识的灌输和人文精神的培养，大学的学习已完全不同于中学。
迈入大学校园，面临的是一个全新的学习和生活环境。
学习任务十分艰巨，既要学专业知识，也要学专业外的知识；要学科学研究方法，也要学实验、技术操作；既要学做事，也要学做人。
具体请参考第七章的第三节《大学究竟学什么》。
•大学到底学什么？迈入大学校园，面临一个全新的学习和生活环境。
学习任务十分艰巨，既要学专业知识，也要学专业外的知识；要学科学研究方法，也要学实验、技术操作；既要学做事，也要学做人。
学生在校期间还要在外语上通过四、六级考试和计算机要通过水平测试，学习任务并不轻松。
•学习内容不同大学根据培养专门人才的要求，开设大量的选修课，专题讲座和实验、实习及社会调查等许多反映现代科学技术发展的新知识和新内容的课程，要积极参加学校里的文化活动，应多与学者交流，多交流。
•学习方式和方法不同大学开设大量的选修课，专题讲座和实验、实习及社会调查等许多反映现代科学技术发展的新知识和新内容的课程。
大学中如何对待专业课、公共课和选修课？专业课：学习目标要明确不同专业的大学生有不同的专业课，但不同专业的大学生对待本专业课程的学习态度应该是一致的：那就是不管喜欢与否，都要尽力学好。
在学习专业课时，学习目标要明确具体，以不断提高学习动机和学习兴趣，主动克服各种学习困难，做到直接学习兴趣和间接学习兴趣的结合。
公共课：认识到其实用价值大学生对公共课的学习积极性普遍不如专业课，有相当一部分学生持消极应付的态度，学习兴趣主要看老师的教学水平，如果老师的课讲得生动活泼，他们愿意听，有兴趣学。
但这种兴趣主要是直接学习兴趣，而且大多停留在较低水平上，只限于上课认真听讲，把听课当成了一种享受或是对专业课的调剂。
大学新生要充分认识到公共课的实用价值及对自己的意义，部分实用性强的公共课(例如外语)要当成专业课来学习。
选修课：杜绝“捞取学分”大学生对待选修课的学习一般说来兴致较高，认为选修课可以开眼界、长见识，扩大自己的知识面。
而且选修课的学习要求不严，大学生较少产生逆反心理。
但选修课在大学生心目中的地位和分量毕竟不如专业课和公共课。
要杜绝为了捞取学分才选修某些课程、“选而不修”的不正常现象(四)树立正确的恋爱观学生从中学转入大学，自然而然增加了一个人生问题——恋爱。
有个说法，叫做“大学里，爱情躲不开”。
但正确对待这个问题对大学新生来说极其重要。
首先，大学初期，是恋爱(特别是女生)的高发期，也是失恋的高发期，是频繁的“排列组合时期”。
过早恋爱不利于成才，过早恋爱不利于新生顺利地适应大学生活和学习。
其次，大学新生恋爱不利于正确把握恋爱标准。
因为大学生的职业去向，经济情况等前景均未定，社会经验少，对现实生活认识不够透彻，往往对爱情充满理想化的色彩，经不起现实生活考验。
同时，过早恋爱不利于正确对待和处理恋爱中所出现的各种问题。
另外，过早恋爱具有动机的片面性，成功率较低，常常是“有缘相识，无缘相聚”。
总之，大学生恋爱不利德、智、体全面发展，过早的恋爱对于大学生成才弊多利少。
但人都是有感情的，彼此产生爱慕之情并非错事，也不必过于自责，但必须注意以下几点：第一、分清爱情与友谊的界限。
第二、爱情要服从于学业。
对大学生来说，爱情服从学业，就是要把学业放在第一位，并保证使理智超越感情，真正地把握住自己的行为。
第三、要遵守恋爱道德。
第四、正确对待恋爱挫折。
综上所述，对于大学新生来说，要注意做到四要四不要——一要学。
学生以学为主，这是千古不变的真理。
既然学习，就必须付出一番努力。
一般说来，理工科学生下的工夫要比文史专业学生更大。
二要玩。
大学生以玩为辅，而且要有目的的玩，玩出“价值”来。
你可以参加感兴趣的“学生社团”。
老牌的“学生社团”有：英语俱乐部、电影沙龙、文学社等；时下流行的则有：网络小组、网球队、模特队等。
至于加入哪个社团，如果能有高年级的师兄、师姐等“高人”指点迷津最好。
三要观察。
这里所说的观察不仅是对科学现象有敏锐、独到的观察力，还要对身边所有的人和事都要有观察力。
尤其是在与人交往的过程中，如果善于观察，不仅能交到真正的朋友，更能学到许多宝贵的经验。
四要勤思考。
观察之后，便要学会思考。
刚进大学，所有的事看起来都是如此新鲜。
就拿“学生社团”来说，并不都好，选择时必须多多思考，不应一时兴起而草率决定。
一不要妄自尊大。
刚进大学，心情自然不错，但不能因此“轻狂”。
大学是各门各派知识精英的汇集之地，你的老师可能是学界名流；你的学长可能已小有成就；相对而言，你目前“什么都不是”。
二不要锋芒毕露。
可能有的同学对这条有些不理解，不是说要“体现个人价值”吗？既然要“体现”，却又不能“毕露”，怎么做？大学新生，毕竟多数人涉世不深，涉猎不广，年青气盛又容易偏激，最好先多看多听，说话做事三思而后行，才能逐渐趋向成熟。
三不要勾心斗角。
所谓“家和万事兴”，很多大学生都是住宿的，学校即是“家”，要团结同学、舍友。
