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1 ．下列加线成语运用正确的一项是 ( )A ．古巴官员表示，对于美国政府的如意算盘，古巴政府洞若观火，将予以最有力的反击。
B．我国非物质文化遗产的保护工作已得到国家的重视，非物质文化遗产大放光彩的那一天，倚马可待。
C ．俗话说瑕不掩瑜，而这个人却目无全牛，鸡蛋里头挑骨头，真所谓疵者见疵呀。
D．20 岁时对那些不纯洁的爱情观，我们侧目而视，那些爱情悲观论调我们嗤之以鼻。
2 ．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 ( )A．领悟茶道是需要有品“茶心”，即和“、静、清、寂”的，那不是急功近利的追寻，也不是附庸风雅的模仿。
B．面对如雨后春笋般冒出的违章建筑，高速公路总指挥路大年急得一筹莫展，只好向乡“文明办”求救。
C．富有刑侦经验的王小波面对死不开口的犯罪嫌疑人不急不躁，他循循善诱，终于撬开了那人紧闭的嘴巴。
D．为了追逐所谓的时尚、前卫，他花光了自己多年的积蓄，甚至连爷爷的养老金都挪用了，真正到了寅吃卯粮的地步。
3 ．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 ( )A．广西防城港市中级人民法院院长李红森去世后，贫寒的家境逐渐被越来越多的人所知晓，他生前身无长物，家中连像样的现代化电器都没有，着实催人动容。
B．退场——威胁裁判 (要看录像改判 ) ——电话威胁主管部门——要求重赛——暂时退出！当北京现代足球队沿着这个清晰的战术亦步亦趋时，我对中国足球认识的幼稚再次被印证。
C．新闻舆论虽然号称立法、司法、行政三权之外的“第四种权力”，但仍不应对法院生效裁判指手画脚，评头品足。
D．这篇文章，大胆地提出了建立和完善市场经济体制的新见解，突破了传统观念，读后颇有石破天惊的感觉。
4 ．下列各句中，加点成语的使用恰当的一句是 ( )A．让医术高的医生挣更多的钱，相信不会有人反对。
可问题的关键是，如果让红“包”登堂入室，成为衡量医生医术的天平和调节医生收入的砝码，这不能不说是一种讽刺和悲哀。
B．面对复杂的国际局势和多变的世界经济形势，人们越来越深刻地体会到，如果世界经济出现动荡或危机，世界绝大多数国家是不可能独善其身的。
扬州慢学习目标：1、理解本词对比、虚实结合、用典等表现手法的运用，提高诗歌的鉴赏能力。
2、体会词中的“黍离之悲”，培养学生的爱国主义情怀。
【预习导行】：1、作者姜夔（约1155—约1221），字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今属江西）人，南宋著名词人。
一生漫游各地，到处依人作客。
政治上困顿、失意，屡试不中，未能做官，最后在贫困交迫中死于杭州西湖之畔。
一生好学、好客、好藏书。
擅长诗词，精通音律，能自制新声，还工于书法，精于鉴赏，是个多才多艺之人。
生前与很多文人学士有密切的往来，并以文学艺术受到大家的赞赏。
其词多写景咏物，记述客游，是南宋后期婉约派的代表作家。
词尤负盛名。
词多纪游、咏物、感叹身世飘零，亦有寄寓忧国伤时之作。
有《白石道人诗集》、《白石道人歌曲》。
2、背景介绍本词是作者22岁时路过扬州所作。
扬州，在隋、唐、北宋间是著名的繁华之地。
古代诗人曾用“春风十里扬州路”，“十里长街市井连”等诗句来描绘它的市容。
晚唐大诗人杜牧一生致爱扬州，曾在此流连十年之久，这里有他无数的浪漫回忆，留下他无数的动人诗篇。
词人虽然初到扬州，但对这样一座历史名城并不陌生。
然而，在南宋时，金兵频频南侵，扬州屡遭兵火，如今映入作者视野的却是一片荒芜，满目疮痍，词人顿生山河破碎之感。
作者写本词时，宋金隆兴和议已达12年之久。
南宋朝廷苟安半壁，朝纲废弛。
词人目睹当年经强敌侵凌后扬州城的累累伤痕和苦难频仍的现实，岂能无动于衷？因而追怀丧乱，感慨今昔，写下了这首词，抒发了《黍离》之悲。
3、解题这首词是一首慢词。
慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，一般都比较长。
姜夔作词，常自谱曲而不用现成曲调，所以词牌词题是统一的。
《扬州慢》既是词调（词牌）又是题目，与词的内容密切相关，后来只被用作词谱，就与词的内容无关了。
4、“黍离之悲——作品中的寄慨很深的家国之恨。
出处：《诗经·王风·黍离》“彼黍离离，彼稷之苗。
行迈靡靡，中心摇摇。
练案7《诗经》两首(1)本练案共2页，满分50分，时间40分钟。
一、打牢语言基础(25分)1．下列各组词语中加点字的注音，全都正确的一项是(3分) (C)A．愆．期(qiān)垝垣．(huán)孔疚．(jiù)尔卜尔筮．(shì)B．涉淇．(qí)夙．兴夜寐(sù) 咎．言(jiū)自我徂．尔(cù)C．不遑．(huánɡ)象弭．(mǐ) 归聘．(pìn)雨．雪霏霏(yù)D．桑葚．(shèn)棠棣．(dì) 嗟．叹(jiē)咥．其笑矣(diē)【解析】A项，“垣”应读yuán；B项，“咎”应读jiù，“徂”应读cú；D项，“咥”应读xì。
2．下列各句中加点词的解释，错误的一项是(3分) (A)A．忧心孔．疚，我行不来孔：内心痛苦的样子B．彼路斯．何？君子之车斯：语气词，无实义C．匪来贸丝，来即．我谋即：就D．女也不爽．，士贰其行爽：过错【解析】“孔”意为“很”。
3．下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是(3分) (B)A．将子无怒，秋以．为期乘彼垝垣，以．望复关B．桑之．未落，其叶沃若士之．耽兮，犹可说也C．丧乱既平，既．安且宁言既．遂矣，至于暴矣D．信誓旦旦，不思．其反今我来思．，雨雪霏霏【解析】A项，上句：介词，把；下句：连词，来。
B项，均为助词，用于主谓之间，取消句子独立性。
C项，上句：连词，与“且”搭配使用，又……，又……；下句：副词，已经。
D项，上句：动词，想；下句：语气词，无实义。
4．对下列四句诗艺术手法的分析，不．正确的一项是(3分) (B)A．“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。
B．“于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜的，但多吃易醉；爱情是美好的，但太痴情易上当。
C．“信誓旦旦，不思其反。
语文组不要为旧的悲伤，浪费新的眼泪。
1 《诗经》四首之《伐檀》《无衣》《鹿鸣》导学案1 张娟 董艳格 张文杰2 【教学目标】3 1、把握三首诗重章叠句手法的运用。
4 2、了解《伐檀》反映出的旧社会受压迫、受剥削的劳动人民的痛苦生活；5 体会他们对反动统治者的愤怒之情。
6 3、体会诗歌《无衣》如何表现士兵的爱国精神。
7 4、熟练背诵这三首诗。
8 【教学重点】9 1、熟读背诵这三首诗；10 2、把握三首诗重章叠句手法的运用。
11 【教学难点】 12分析三首诗反映的主题。
13 【学法建议】14语文组不要为旧的悲伤，浪费新的眼泪。
2 诵读法 讨论法 合作探究法15 【知识链接】16 1、《无衣》写作背景17 公元前771年，周幽王奢侈淫逸，朝政腐败黑暗，统治集团内讧，造成国弱18 兵残。
周幽王岳父申侯趁机勾结西戎犬戎攻入国都，幽王死，周域大半沦落，19 于是平王举室东迁。
这是勇武善战的秦地人民，眼看沦陷的国土，遭到敌人的20 蹂躏，便纷纷响应秦襄王兴师御敌的号召，保家卫国，参军参战，一鼓作气击21 退了侵扰的贼兵。
《无衣》便是在此历史背景下所产生的，是秦国人民慷慨从22 军、抗击西戎入侵的军中歌谣。
23 内容分析（各章侧重点）24 第一章，统一思想。
25 当时军情紧急，一时难以备全征求。
“无衣”，这是实写。
也可以理解为夸张26 的写法，为国征战，不计衣物不全的困难，“与子同袍”，与战友共用一件战袍。
27 “王于兴师”，大家就急忙修理好戈矛。
为什么大家能够克服困难、团结备战28 呢？“与子同仇”，大家认识到，仇敌是共同的，必须一起抗击共同的敌人。
29 第二章，统一行动。
30语文组不要为旧的悲伤，浪费新的眼泪。
3 “与子同泽”“修我矛戟”。
大家一起行动起来，“与子偕作”，投身到征战中。
31 第三章，一起上战场。
32 “与子同偕”，激昂高歌，团结对敌，奔赴战场。
33 2、《鹿鸣》34 礼乐文化的精神实质。
《祭十二郎文》导学案【学习目标】1、学习掌握常见文言词语的用法以及常见的文言现象。
2、能准确流畅地翻译重点句段。
3、学习通过日常琐事的记叙表达对亡人的痛惜和怀念之情的写法。
【课时安排】3课时【课前预习学案】一、基础知识积累闻汝丧( ) 不省( )所怙( ) 兄殁( )南方省( )坟墓归取其孥( ) 丞相薨( ) 汝遽( )去万乘( )之公相殒( )其生窆( )不临其穴尚飨( )二、整体感知、把握文章结构引子：（ 1 ）闻丧致祭正文：（一）（ - ）叔侄情深（二）（ - ）十二郎之死（三）（ - ）沉痛吊慰结语：（）哀思无限三、参考译文（1）年、月、日，季父（叔父）愈闻汝丧之（助词，取独）七日，乃（副词，表间隔之长，才、这才。
作“这才”解时有的表条件，“必以长安君为质，兵乃出。
”）能衔（含，怀着。
衔恨、衔冤）哀致（表达、献出，致敬、致谢、致歉、致辞）诚，使建中远（形作状）具（备办、准备）时（形容词，应时的）羞（通“馐”，美味食物，又“珍”。
）之（指示代词，这、这一类）奠（名词，祭品），告（告慰）汝十二郎之灵（在天之灵）：（2）呜呼！吾少孤（幼而丧父），及（介词，等到）长（动词，长大），不省（明白、知道，不省人事）所（所动结构，所怙=怙的人=父亲）怙（依靠，怙恶不悛，失怙：丧父。
），惟兄嫂是依（“惟…是…”：“是”是宾语前置的标志，前为前置宾语，后为动词，翻译时要调整语序。
惟利是图、惟命是从、惟才是举、惟你是问、惟马首是瞻。
相同情形的是“之”：惟其疾之忧、惟此之慎、惟鱼之念、惟陈言之务去、惟命之从）。
中年兄殁（死亡，同没。
）南方，吾与（连词，和）汝俱幼，从嫂归葬河阳。
既（不久，后来，是“既而”的省略。
）又与汝就食（谋生）江南。
零丁孤苦，未尝一日相离也。
吾上（名作状）有三兄，皆不幸早世（通逝）。
承（继承、接续）先人后（后嗣）者（助词，句中停顿），在孙惟汝，在子惟吾；两世（代）一身，形单影只。
嫂尝抚汝指吾而（连词，表修饰）言曰：“韩氏两世，惟此（这，这两个人。
南开大学22春“汉语言文学”《古代汉语（二）》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.下列工具书中，可查检论语、孟子等儒家经典著作的语句出处的是()。
A.词诠B.辞通C.十三经索引D.四库全书总目提要参考答案：C2.孔颖达所著的有()。
A.诗经正义B.孟子注疏C.尚书正义D.礼记正义E.周易正义参考答案：ACD3.是声训的有()。
A.户，护也，半门曰户B.元，始也C.领，颈也，所以壅颈也D.学之为言效也参考答案：ACD4.“邂逅”的声韵关系是()。
A.双声B.叠韵C.双声叠韵5.“穷来从我”中的“穷”是贫穷的意思。
()A.错误B.正确参考答案：A6.“然而不王者”中的“然而”是转折连词。
()A.错误B.正确参考答案：A7.“秋以为期”是宾语前置。
()A.错误B.正确参考答案：B8.解释错误的一项是()。
A.关关雎鸠，在河之洲。
河，黄河B.静女其姝，俟我于城隅。
姝，美丽C.氓之蚩蚩，抱布贸丝。
贸，买D.悠悠苍天。
悠悠，晃晃悠悠参考答案：D9.“在河之洲”的“河”是黄河的意思。
()A.错误10.“集于苞栩”中的“集”是集合的意思。
()A.错误B.正确参考答案：A11.“捷径”最初是斜出的小道的意思。
()A.错误B.正确参考答案：B12.《礼记·王记》：“南方有蛮，雕题交趾”中“题”字的意义是()。
A.额头B.雕刻C.题写D.题目参考答案：A13.“君爲我呼入”句中的“爲”字，其词性和语法作用是()。
A.动词，作谓语B.介词，在被动句中引进动作的实际发出者C.介词，引进动作行为的服务对象D.介词，引进动作行为的目的参考答案：C14.B.远人不服而不能来也C.止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉D.庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之E.而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。
”参考答案：ABCD15.“薄”是轻视的是()。
A.茅之为物薄B.邻之厚，君之薄C.于所厚者薄D.曾子薄之E.薄武人参考答案：CDE16.下列工具书中，可查检《论语》、《孟子》等儒家经典著作的语句出处的是()。
《扬州慢》（淮左名都）导学案教学设想：《唐诗宋词选读》第十专题是：“极其工”、“极其变”的南宋词。
该专题有6首，4首教学篇目，2首学生自学或老师选教篇目。
本课要学的两篇，一篇是教学篇目，一篇是自读篇目。
学习过程中主要解决三大问题：1、读懂，理解字词句子；2、理解词的情感思想；3、领悟表现手法和基本风格。
学习中以诵读为主，在多读中逐渐推进学生的领悟能力；配以适当的赏析题，引导学生走上探讨之路。
专题目标：1、能够通过本专题的学习，初步了解“极其工”、“极其变”的南宋词多样化的艺术风貌。
2、能够通过对各专题中意象的梳理、总结，了解诗歌意象的特点、作用。
3、.能了解典故的类型以及在诗歌中的作用。
能够对诗歌中精警的名旬进行鉴赏。
4、能够通过对诗歌意境（境界）的体验、鉴赏，了解意境的艺术魅力。
本文增加目标：初步了解姜夔的词风，赏析词中的意境。
教时设置：1教时一、导入今天我们学《扬州慢》《鬲溪梅令》。
二、教学《扬州慢》1、朗读扬州慢姜夔淳熙丙申正日,予过维扬。
夜雪初霁,荠麦弥望。
入其城则四壁萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。
予怀怆然，感慨今昔,因自度此曲。
千岩老人以为有《黍离》之悲也。
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。
过春风十里，尽荠麦青青。
自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。
渐黄昏、清角吹寒，都在空城。
杜郎俊赏，算而今、重到须惊。
纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。
二十四桥仍在,波心荡冷月无声。
念桥边红药，年年知为谁生。
2、介绍作者和有关背景姜夔，字尧章，号白石道人，南宋著名词人。
一生漫游各地，到处依人作客。
政治上困顿、失意，屡试不中，未能做官，最后在贫困交迫中死于杭州西湖之畔。
一生好学、好客、好藏书。
擅长诗词，精通音律，能自制新声，还工于书法，精于鉴赏，是个多才多艺之人。
生前与很多文人学士有密切的往来，并以文学艺术受到大家的赞赏。
其词多写景咏物，记述客游，是南宋后期婉约派的代表作家。
自隋代以后，扬州成为南北运输要道，商贾云集，经济文化繁荣，到了唐代，成了大都市。
1.下列解释错误的一项是()。
A.绛侯猪吕，权倾五伯。
伯，通“霸”B.俄而又誉其茅。
誉，称赞C.四时之间，亡日休息。
时，季节D.夫夷以近，则至者众。
夷，平坦答案：A2.《詩經·七月》：“五月斯螽動股，六月莎鷄振羽”后面的诗句，顺序正确的一组是()。
A.七月在宇，八月在户，九月在野，十月蟋蟀入我爿木下B.七月在户，八月在野，九月在宇，十月蟋蟀入我爿木下C.七月在野，八月在户，九月在宇，十月蟋蟀入我爿木下D.七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我爿木下答案：D3.下列各组字中，形符完全相同的一组是()。
A.胜月誊膝B.地吐徒坠C.嬴赢羸蠃D.衷衰裹裏答案：D4.有异体字的是()。
A.扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩B.竭知尽忠而蔽鄣于谗C.新沐者必弹冠，新浴者必振衣D.若有人兮山之阿，被薜荔兮带女罗答案：B5.《墨子·非攻》：“苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚”中“兹”的意义是()。
A.指示代词，这B.更加C.现在D.这里答案：B6.下列各句中加点的词其古今词义的发展变化属词义转移的是()。
A.兔走触株，折颈而死B.黄忠、赵云强挚壮猛，并作爪牙C.皆感激为云泣下D.关关雎鸠，在河之洲答案：A7.下列各句中加点的词其古今词义的发展变化属于词义扩大的是()。
A.惠此中国，以绥四方B.祈父，予王之爪牙C.清宫除道，张乐设饮D.交通王侯答案：A8.“君爲我呼入”句中的“爲”字，其词性和语法作用是()。
A.动词，作谓语B.介词，在被动句中引进动作的实际发出者C.介词，引进动作行为的服务对象D.介词，引进动作行为的目的答案：C9.“降”读二声的是()。
A.复降在原B.惟庚寅吾以降C.降于齐师D.天降之咎答案：C10.下列句子，具有前置宾语的一句是()。
A.雖使五尺之童適市，莫之或欺B.誰與，哭者C.吾能居其地，吾能乘其舟D.國人莫敢言，道路以目答案：A11.下列工具书中，可查检《论语》、《孟子》等儒家经典著作的语句出处的是()。
2022浙江省职业高中高考卷答案1、下面语段中加点字的注音,完全正确的一组是（）（2009年春季高考试题） [单选题] *我们①祈（qĭ）求世界和平，②憎(zēng)③恶(è)充满硝烟的战争，我们都有共同的心愿:让一场场④猝(cù)不及防的灾难远离人们的生活，让每一个孩子的脸上⑤露(lù)出纯真的⑥笑靥(yè)。
A．①③④(正确答案)B．②④⑥C．①②⑤D．③⑤⑥答案解析：祈求（qí）憎恶（wù）露出（lòu）2、填入下面横线处的句子,排序最恰当的一项是（）（2009年春季高考试题）生命是母亲给我的，__________唉！还说什么呢?心痛!心痛!①她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。
②我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。
③我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的。
④我的性格,习惯，是母亲传给的。
[单选题] *A．②③④①B．④③①②C．③②④①(正确答案)D．②①④③3、下列加点字注音全部正确的一项是（） [单选题] *A．劲厉(jìng) 打烊(yàng) 按捺不住(nà) 出头露面(lù)B．攘除(rǎng)偌大(ruò) 载歌载舞(zǎi)供不应求(gōng)C．着落(zhuó) 熨帖(yù) 扣人心弦(xián) 满天星宿(xiù)(正确答案)D．处方(chù) 殷红(yān)磕头作揖(yī)飞来横祸(hèng)答案解析：A项“露”读lòu;B项“载”读zài;D项“处”读chǔ。
4、下列各项中没有错别字的一项是（） [单选题] *A．磨炼门可罗鹊怡然毅然决然B．寒喧立竿见影报怨以德报怨C．切磋食不果腹慌乱兵荒马乱(正确答案)D．针灸一愁莫展相亲文人相轻答案解析：A．雀 B．暄 D．筹5、对下列各句中使用的修辞方法判断无误的一项是（） [单选题] *A．失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。
2023届高考语文复习：诗歌专题训练艺术特色（含答案）诗歌专题训练-----艺术特色一、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
秋日酬王昭仪汪元亮愁到浓时酒自斟，挑灯看剑泪痕深。
黄金台愧少知己，碧玉调将空好音。
万叶秋风孤馆梦，一灯夜雨故乡心。
庭前昨夜梧桐雨，劲气萧萧入短襟。
[注释][1]黄金台：据《上谷郡图经》，黄金台在今河北易县东南十八里，燕昭王置千金于其上，以延天下士，遂以为名。
隗：鲍本《水云集》作“愧”[2]碧玉：《乐府诗集》卷四十五引《乐苑》：“碧玉歌者，宋汝南王所作也。
碧玉，汝南王妾名。
1．请结合全诗，简单分析这首诗的艺术特色。
二、阅读下面这首宋诗，完成各题。
满江红·金陵怀古萨都剌①六代豪华，春去也、更无消息。
空怅望，山川形胜，已非畴昔②。
王谢堂前双燕子，乌衣巷口曾相识。
听夜深、寂寞打孤城，春潮急。
思往事，愁如织。
怀故国，空陈迹。
但荒烟衰草，乱鸦斜日。
玉树歌残秋露冷，胭脂井③坏寒螀④泣。
到如今、只有蒋山⑤青，秦淮碧！【注释】①萨都剌，元代诗人，公元1332年任职江南，移居金陵。
②畴昔：从前。
③胭脂井：在今南京城内。
隋兵攻打金陵，陈后主与妃子避入此井，终被擒。
④寒螀jiāng：寒蝉。
⑤蒋山：钟山。
2．请从写作手法的角度简析这首词的艺术特色。
三、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
春日耕者苏辙阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。
雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷①迟。
妇子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随。
纷纭政令②曾何补，要取终年风雨时。
[注]①晓饷，指送早饭到田间。
②政令，指当时王安石变法所颁布的各种法令。
3．请简要赏析颈联的艺术特色。
四、阅读下面的诗歌，完成各题。
早发沔县①遇雨[清]曾国藩此身病起百无忧，敢为艰难一怨尤。
晓雾忽飞千嶂雨，西风已作十分秋。
近知地利其堪恃，早信人谋不自由。
昨日定军山②下过，苍天一望故悠悠。
【注】①沔县，即今勉县，陕西省汉中市辖县，位于陕西省南部，汉中盆地西端。
②定军山，位于陕西省汉中市沔县城南附近，三国时期古战场，有“得定军山则得汉中，得汉中则定天下”之美誉，三国时蜀汉大将黄忠曾于此击毙曹魏大将夏侯渊，夺取曹军大本营。
