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第一章设计任务及基本要求1.1 设计原始资料1.1.1 工程概况该工程安徽省江淮地区某区中学教学楼，主体为现浇钢筋混凝土框架结构，建筑面积6331.5㎡，建筑物共5层（局部），标准层层高3.4m，总高度19.4m，室内外高差0.300m，基础采用柱下独立基础。
1.1.2 设计条件一、抗震设防烈度：设防烈度7度，抗震设计分组为第一组，设计基本地震加速度值为0.1g；二、基本风压： 0.35KN/m2，B类粗糙度；三、雪荷载标准值：0.55KN/m2；四、结构体系：现浇钢筋混凝土框架结构。
五、工程地质条件：拟建场地地形平坦，拟建物根据教学楼地址勘察报告情况如下：表层为杂填土，厚0.5（或0.9米）杂色，结构松散，主要由煤渣，碎石，粘土等组成，r=19KN/M3。
表层土以下为粉质黏土层（未钻透），黄褐色，硬塑状态，分部较均匀，FaK=240KPa,e=0.78,根据设计任务书结构及建议：①层杂填土，工程地址条件差，应清除，地下水主要为上层滞水和孔隙水，水位埋深2.1米，地下水对混凝土无侵蚀，建议选用②层粘土为持力层，基础选天然浅基础，施工时注意排水，抗震设防该地区为7度设防，第一组加速度0.1g。
表1-1 建筑地层特征1.2 建筑设计任务及要求一、基本要求：满足建筑功能要求，根据已有的设计规范，遵循建筑设计适用、经济合理、技术先进、造型美观的原则，对建筑方案分析其合理性，绘制建筑施工图。
二、规定绘制的建筑施工图为：1、底层平面图：比例 1：1002、其它层平面图：比例 1：1003、建筑主要立面图：比例 1：1004、建筑主要剖面图（剖到楼梯）：比例 1：1005、施工图说明、门窗表：1.3结构设计任务及要求一、基本要求：在建筑设计和结构承重体系、抗震方面要求以及场地地址条件，合理地进行结构方案和结构布置的确定，确定整体结构方案，统一构件编号及各种构件的定位尺寸、绘制结构布置图，在主体部分选取一榀框架的竖向荷载及内力计算、内力分析和组合，梁、柱截面配筋和构造要求；柱下基础荷载及内力计算、配筋计算。
教学楼设计说明教学楼设计说明二、结构设计一.工程概况:本工程教学楼项目，位于，主体结构采用钢筋混凝土框架结构。
二.建筑结构的安全等级及使用年限:建筑结构的安全等级二级砌体施工质量控制等级 B级防火等级二级设计使用年限 50年建筑抗震设防类别丙类地基基础设计等级丙级三.自然条件:1、风荷载2 基本风压 0.5KN/m地面粗糙度 B类2、雪荷载:2 基本雪压 0.40KN/m 3、抗震设防烈度: 7度设计基本地震加速度 0.15g设计地震分组第一组场地类别 ?类 4、场地标准冻深 2.3米5、混凝土结构的环境类别室内部分:一类; 地下及地上外露部分:二 b类;根据本工程岩土工程勘察报告，进行基础设计。
四.本工程相对标高?0.000相当于绝对标高详总图。
五.本工程设计遵循的现行设计规范及标准。
1、建筑结构可靠度设计统一标准(GB50068-2001) 2、建筑结构荷载规范(GB50009-2001)3、建筑抗震设防分类标准(GB50223-2004)4、建筑抗震设计规范(GB50011-2010)5、建筑地基基础规范(GB50007-2002)6、混凝土结构设计规范(GB50010-2010)7、混凝土结构施工质量验收规范(GB50204)8、现浇混凝土空心楼盖结构技术规程(CECS175:2004)8、砌体结构设计规范(GB5003-2001)9、钢结构设计规范( GB50017-2003)10、建筑钢结构焊接技术规程 ( JGJ81-2002)11、钢结构工程施工质量验收规范 ( GB50205-2001) 12、钢结构高强度螺栓连接的设计施工及验收规程 (JGJ82-91) 13、钢筋机械连接通用技术规程 (JGJ 107-2003) 15、建筑地基处理规范(JGJ 79-2002)16、建筑工程设计文件编制深度的规定(2003年4月)17、混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图(03G101-1) 修订版 18、《 02系列结构标准设计图集》六.设计荷载楼面活荷载标准值:2教室 2.0KN/m2教室走廊 2.0KN/m2 厕所 2.0KN/m2 楼梯 3.5KN/m2不上人屋面 0.5KN/m七.结构设计及主要结构构件:1、结构形式: 本工程主体采用钢筋混凝土框架结构。
结构计算书1 设计资料（1）工程名称：某中学教学楼。
（2）结构形式：现浇钢筋混凝土框架结构，柱网尺寸为7.2m×6m。
（3）工程概况：建筑层数5层，层高3.6m，室内外高差450mm，女儿墙高600mm，建筑高度18.45m，建筑面积3342.8m2。
（4）基本风压：0.45 kN/ m2，地面粗糙度为C类。
（5）基本雪压：0.40 kN/ m2。
（6）抗震设防烈度：七度设防。
（7）材料选用：钢筋：梁、柱中的纵向钢筋采用HRB335，板中钢筋和箍筋采用HPB235；基础中除分布钢筋和箍筋采用HPB235外，其余钢筋采用HRB335。
混凝土：采用C30混凝土；墙体：采用加气混凝土砌块，重度γ=5.5 kN/m3 ；窗：铝合金窗，γ=0.35 kN/m3 ；（8）墙体厚度：医务室和卫生间的隔墙厚150mm，其余墙厚为250mm。
结构平面布置图如图1所示。
图1 结构平面布置图2 梁、柱截面尺寸估算2.1 梁截面尺寸估算框架梁截面高度11(~)1612h l =，截面宽度11(~)32b h =，本结构中取：纵向框架梁： b=250mm h=600mm 横向AB 、CD 跨框架梁： b=250mm h=500mm 横向BC 跨框架梁： b=250mm h=400mm 次梁： b=250mm h=500mm2.2 柱截面尺寸估算框架柱的截面尺寸11~1218c i b H ⎛⎫= ⎪⎝⎭，()12c c h b = ，i H 为第i 层层高。
本结构中层高为3.6m ，故c b =（200~300）mm 。
框架柱截面尺寸还应根据公式[]c cNA f μ≥N 估算。
式中：()1.1 1.2v N N = ，v N =负荷面积×（12~14） kN/ m 2×层数，[]μN 为轴压比，可根据规范查出。
仅估算底层柱。
本结构中，边柱和中柱负荷面积分别为（7.2⨯3）m 2 ，（7.2⨯4.35）m 2，层数为5层；该框架结构抗震设防烈度为七度，建筑高度18.45m<30m ，因此为三级抗震，其轴压比限值[]μN =0.9。
毕业设计任务书
一、设计条件
1．项目名称：哈尔滨市某小学校教学楼
2．建筑层数：2层
3．耐火等级：二级
4．地震烈度：哈尔滨地区，查抗震规范
5．场地类别：II类，冻土深度：2m
6．建筑布置见建筑图（柱截面大小仅为示意）
二、设计内容
（一）结构设计
钢筋混凝土框架结构，要求完成以下结构设计内容
1．采用现浇楼板，并完成标准层楼板的受力分析、配筋计算（手算），并绘制楼板配筋图2．考虑地震作用（不计算风荷载），完成一榀框架的受力和配筋计算（手算）
3．完成一部楼梯的内力分析和配筋计算
4．考虑地震作用，采用计算机辅助设计程序（推荐PKPM）建立三维模型，进行结构内力分析，完成所有结构构件的电算配筋，并与手算结果对比
5．完成结构设计计算书，完成板配筋图、梁、柱配筋图（平法），图纸规格要求统一（二）图纸要求
1．施工图中的线条、表示方法、尺寸及各种符号、文字标注应遵守《建筑结构制图标准》；2．图面布置美观，尽量将相关的图布置在一张图面中，不相关的图不可在一张图面中；
1/1。
教学楼设计说明第一篇：教学楼设计说明现在把设计说明补上：前言21世纪是知识经济占国际经济主导地位的世纪，人力资本和科技创新作为知识经济的两大支柱都与教育密切相关。
校园则是实施和发展教育事业培育人才的主要场所，校园的规划与设计将直接影响着教育氛围与其底蕴。
现代教育理念与城市设计原理相结合的校园规划构思。
现代教育正面临重大挑战与变革。
今天的学校建筑不仅是一个能遮风避雨的学习场所，它更是一个发展知识、塑造人格、充分满足人们理解、认识和发现欲望，承载时代内涵的载体。
在中国当代校园建设中，一些中小学校达到了相当的建设规模和标准，它们是所在城市地区的一个重要组成部分。
因此现代校园规划要注重整体形态营造，注重人活动流线与建筑观赏原理的空间序列组织方法，以及外部空间环境设计等。
创造出丰富多样而具有复合用途的空间形态，以满足素质培养与现代教育的特点。
综合以上的指导思想，本规划试图在满足各功能要求的前提下，注重空间的开合变化，并通过各种建筑形态，体现校园的场所精神和校园人文精神。
让新“育华中学”成为一道亮丽的风景线。
第一章建筑设计篇一、项目概述：本工程为邯郸育华中学的新建工程。
本工程位于邯郸市滏东大街的西侧，油漆厂路的南侧。
东邻50米宽的城市公共绿化景观带。
校区用地地势平坦，交通便捷，周边市政设施条件完备。
新建学校规模为60班的高中部非寄宿制中学。
拟建的建筑物有：综合办公楼、、教学楼、实验楼、报告厅、风雨操场及田径运动场等。
二、设计依据：1、邯郸市规划局批复的建设项目选址意见书。
2、邯郸市发展和改革委员会关于“市第二十五中学异地扩建项目”可行性研究报告的批复。
邯发改社会（2004）451号文件。
3、邯郸育华中学学校设计任务书4、设计规范及技术标准：（1）《城市道路交通规划设计规范》（GB50108-93）（2）《城市用地竖向规划规范》（CTJ83-99）（3）《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）（4）《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）（2006版）（5）《民用建筑设计通则》（GB50352-2005）（6）《城市道路和建筑无障碍设计规范》（JGJ-2001）（7）《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005）（8）《工程建设标准强制性条文》（房屋建筑部分）三、规划设计理念与原则：1、整体性原则校区的用地功能，道路系统，景观环境等系统统一有机的形成一个整体性的布局，充分考虑空间过渡及区域联系的合理性。
某学校六层框架教学楼设计m,拟建建筑物共六层,摘要：本设计为XX 市XX学校教学楼设计。
建筑面积约为100002各层层高均为4.2m。
本设计分为两部分：第一部分是建筑设计，建筑设计本着“功能适用，经济合理，造型美观，环境相宜”的原则，以国家相应规范、标准为依据，完成了设计任务书所要求的建筑平面设计，并在此基础上进行了立面、剖面、建筑详图设计以及建筑构造做法和材料的选用。
第二部分为结构设计，本设计的结构采用框架结构，结构设计本着“安全，适用，耐久”的原则，进行了竖向荷载汇集，水平荷载汇集，内力计算，内力组合，包括框架梁、板、柱、楼梯、及基础的截面设计等。
关键词：框架结构教学楼抗震设计Some school six level frame teaching building designAbstract：This is a teaching building design for Qiqihaer city professional technology institute.m, a total of the proposed six-storey buildings, each building store The building area is 10,0002height is 4.2m. This design divides into two parts: The first part is the architectural design, the architectural design “is suitable in line with the function, t he economy is reasonable, the modelling is artistic, the environment is suitable” the principle, take the national corresponding standard, the standard as the basis, has completed the construction plane design which the design project description requests, and carried on in this foundation has set up the surface, the section plane, the building detail design as well as the construction structure procedure and material selection.The second part is the structural design, this design structure uses the portal frame construction.Structural design in line with “safe, suitable, durable” the principle, has carried on the vertical load collection, horizontal load collection, endogenic force computation, endogenic force combination, including frame beams, board, column, staircase, and foundation section design and so on.Key words：frame structure teaching building aseismatic design目录摘要 (I)Abstract (I)第1章绪论 (1)1.1题目背景 (1)1.2工程概况 (1)1.3设计内容与方法 (1)1.3.1建筑设计 (1)1.3.2结构设计 (2)第2章建筑设计 (3)2.1建筑的总平面设计 (3)2.2建筑平面设计 (3)2.2.1使用部分 (3)2.2.2交通联系部分 (5)2.3建筑立面设计 (5)2.4建筑剖面设计 (6)2.5防火设计 (8)2.6建筑细部设计 (8)2.6.1砌筑工程 (8)2.6.2地面工程 (8)2.6.3屋面工程 (9)2.6.4装修工程 (9)2.6.5门窗工程 (9)2.6.6其他工程 (9)2.7节能设计 (8)第3章结构设计 (11)3.1结构方案设计 (11)3.2结构布置及计算简图 (9)3.3重力荷载计算 (11)3.3.1屋面及楼面的永久荷载标准值 (11)3.3.2屋面及楼面可变荷载标准值 (12)3.3.3梁、柱、墙、窗、门重力荷载计算 (12)3.3.4重力荷载代表值计算 (18)3.4横向框架侧移刚度计算 (19)3.5横向水平荷载作用下框架结构的内力和侧移计算 (21)3.5.1横向水平地震作用下框架结构的内力和侧移计算 (25)3.5.2横向水平风荷载作用下框架结构内力和侧移计算 (28)3.6竖向荷载作用下框架结构的内力计算 (31)3.6.1计算单元 (31)3.6.2荷载计算 (31)3.6.3内力计算 (37)3.7横向框架内力组合 (41)3.8框架截面设计 (49)3.8.1框架梁截面设计 (49)3.8.2框架柱截面设计 (51)3.8.3框架柱节点核芯区截面抗震验算 (55)3.9板设计 (56)3.9.1板类型的选择 (56)3.9.2计算参数 (56)3.9.3弯矩计算 (56)3.10楼梯设计 (60)3.10.1 LT-1 (60)3.10.2 LT-2 (63)3.11基础设计 (65)3.11.1 B柱柱下独立基础设计 (65)3.11.2 A柱柱下独立基础设计 (69)致谢 (78)参考文献 (79)第1章 绪 论1.1 题目背景本工程为XX 市XX 学校教学楼，近年来学校规模不断壮大，学生数量增多，原有的教学空间日益紧张，学校教务处排课也十分困难，给师生的学习工作带来不便。
关于教学楼设计说明教学楼设计说明1 一、目的要求为配合《房屋建筑学》第一至第四章理论教学，进行一次建筑方案设计，培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题，从中了解方案设计的方法和步骤。
二、设计条件1.修建地点：本建筑位于中小城市或工矿区新建的职工住宅区内，地段情况可参考提供的地形图，亦可自己另选地段。
2.房间名称及使用面积3.建筑标准：（1）建筑层数：1～4层（2）层高：教学用房3.6～3.9m办公用房3.0～3.4m（3）结构：混合结构或钢筋混凝土框架结构（4）门窗：木门、铝合金窗(或塑钢窗)（5）装修：根据当地社会经济状况，自行确定。
（6）走道宽（轴线尺寸）：2.4～3.0m（中间走道），1.8～2.1m（单面走道）。
（7）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/6～1/8。
（8）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计算。
男厕所：40～50人一个大便器，两个小便斗（或1m长小便槽）。
女厕所：20～25人一个大便器。
三、设计内容及深度本设计按方案设计深度要求进行，2#图纸两张。
完成下列内容：1.平面图：各层平面，比例1:100～1:200（1）底层各入口要画出踏步、花池、台阶等。
（2）尺寸标注为两道，即总尺寸与轴线尺寸。
（3）确定门窗位置、大小（按比例画，不注尺寸）及门的开启方向。
（4）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。
（5）标出剖面线及编号。
（6）注明房间名称。
（7）标图名及比例。
2.立面图：入口立面及侧立面，比例1:100～1:200。
（1）外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线。
（2）注明图名及比例。
3.剖面图：1～2个剖面，比例1:100。
（1）剖切部分用粗实线，看见部分用细实线；地坪为粗实线，并表示出室内外地坪高差。
（2）尺寸标两道，即各层层高及建筑总高。
（3）标高：标注各层标高，室内外标高。
（4）标图名及比例。
4.主要技术经济指标：总建筑面积、平均建筑面积（校舍总面积/学生总人数）、平面系数K（使用面积/建筑面积）等。
某市住宅楼设计总说明书系、部：建筑工程系专业：建筑工程造价专业姓名：班级：学号：指导老师：材料清单第一部分前言（一）设计目的· 3（二）设计任务· 3（三）设计要求· 3（四）各图具体要求· 3（五）参考文献· 4第二部分《建筑设计》课程设计任务书（一）题目· 5（二）建筑规模与建筑标准· 5（三）要求· 5第三部分建筑设计说明（一）建筑概况·· 5（二）建筑技术条件资料· 6（三）设计部分· 6第四部分结束语第一部分前言一．设计目的1.巩固课堂教学，提高分析解决问题的能力。
2.学习了解民用建筑设计的步骤和方法3.牢固掌握建筑的结构设计的原理和方法。
4.进一步提高设计建筑施工图的绘制技巧。
二．设计的任务设计教学楼建筑——某市××教学建筑，建筑总面积：15000平方米左右，层次：6层。
三．设计要求1.图纸要求：用铅笔按比例绘制图2.设计合理，构造正确，标注完整，制图认真3.制图要求：线型分明，字迹工整，图例正确，图面美观；4.设计说明：用工程字。
四．各图具体要求1.平面图：（1）室外三道尺寸线及定位轴线编号（2）门窗编号及尺寸，门扇开启方式和方向（3）楼梯台阶准确步数，主要尺寸，平台标高，上下行走线及梯段剖切线（4）室内外主要标高，剖切线，房间名称及指北针等2.立面图：（1）标注竖向各洞口，砌体标高（2）首尾及转折处定轴线编号（3）用文字标注外墙面各装修材料（4）不同类型门窗设计及窗的开启线3.剖面图：（1）室外各竖向洞口，砌体标高及一道尺寸线（2）室内外各主要标高（地坪，楼面，顶棚底面）（3）主要定位轴线及横向尺寸线一道（4）文字标注地面层，楼面层，屋顶层各构造层次及用料（5）节点详图索引符号4.节点详图：（1）注明各细部构造尺寸（2）用文字说明构造的用料及施工要求（3）标注主要标高机定位轴线5.屋顶平面图：（1）屋顶流水坡划分，流水线方向，坡度数值，天沟纵向坡及分水线，集水口位置（2）必要的定位轴线及层数符号6.设计说明：（1）适用结构类型（2）能组成部件的构造要点（3）装修特点要求五、参考文献1.《房屋建筑学》教材；2.《建筑制图》教材；3.房屋建筑制图标准（GBJ104-8）；4.建筑设计资料集；5.囯际与省标的建筑图册。
远程教育学院毕业设计（论文）题目哈尔滨市某小学校教学楼设计学习中心高州广播电视大学专业土木工程层次专升本学生张金芳班号 201409学号201409119733310003指导教师刘昌永答辩日期哈尔滨工业大学哈尔滨工业大学远程教育毕业设计（论文）评语姓名：张金芳班号：201409 学号：201409119733310003专业：土木工程层次：专升本学习中心：高州广播电视大学毕业设计（论文）题目：哈尔滨市某小学校教学楼设计工作起止日期：2016 年9 月20 日起2016 年11 月20 日止指导教师对毕业设计（论文）进行情况、完成质量的评价意见：指导教师签字：指导教师职称：评阅人评阅意见：评阅教师签字：评阅教师职称：答辩委员会评语：根据毕业设计（论文）的材料和学生的答辩情况，答辩委员会作出如下评定：学生张金芳毕业设计（论文）答辩成绩评定为：对毕业设计（论文）的特殊评语：答辩委员会主任（签字）：职称：答辩委员会副主任（签字）：答辩委员会委员（签字）：年月日哈尔滨工业大学远程教育毕业设计（论文）任务书哈尔滨工业大学远程教育本科毕业设计（论文）前言毕业设计是大学本科教育培养目标实现的重要阶段，是毕业前的综合学习阶段,是深化、拓宽、综合教和学的重要过程,是对大学期间所学专业理论知识的全面总结。
本组毕业设计题目为《哈尔滨市某小学校教学楼设计》。
在毕业设计前期，我温习了《结构力学》、《钢筋混凝土》、《建筑结构抗震设计》等知识，并借阅了《抗震规范》、《混凝土规范》、《荷载规范》等规范。
在毕业设计中期，我通过所学的基本理论、专业知识和基本技能进行建筑、结构设计。
在设计期间，本组在校成员齐心协力、分工合作，发挥了大家的团队精神。
在设计后期，主要进行设计手稿的电脑输入，并得到老师的审批和指正，使我圆满的完成了任务，在此表示衷心的感谢。
毕业设计的这个时间里，在指导老师的帮助下，经过资料查阅、设计计算、论文撰写以及外文的翻译，加深了对新规范、规程、手册等相关内容的理解。
巩固了专业知识、提高了综合分析、解决问题的能力。
在进行内力组合的计算时，进一步了解了Excel。
在绘图时熟练掌握了AutoCAD，以上所有这些从不同方面达到了毕业设计的目的与要求。
它位于哈尔滨市，采用钢筋混凝土框架结构，基本抗震设防烈度为6度，场地类型为Ⅱ类。
建筑总面积为1167.68平方米，建筑总高7.650米，共有两层，标准层层高3.60米。
哈尔滨工业大学远程教育本科毕业设计（论文）建筑设计部分：根据建筑的地理位置以及所要求的功能分区等设计依据并力求建筑物安全、实用、经济、美观，进行了总体方案设计、平面设计、立面设计、剖面设计、防火组织设计，以及屋面、楼梯及墙体等构造设计，完成了建筑设计说明及有关施工图。
结构设计部分：根据建筑的重要性，建筑所在地的抗震设防烈度，工程地质勘查报告，建筑场地的类别及建筑的高度和层数来确定建筑的结构形式，本工程采用的是钢筋混凝土框架结构。
随后进行了结构平面布置、估算截面尺寸、荷载计算、框架计算、侧移计算、内力计算、内力组合及构件设计等工作，并完成了结构设计说明及标准层结构平面布置图、框架配筋图、楼梯、基础结构布置图。
本设计的计算工作量很大，在计算过程中以手算为主，辅以一些计算软件的校正。
由于自己水平有限，难免有不妥和疏忽之处，敬请各位老师批评指正。
2016.9.18内容摘要本设计主要进行了结构方案中横向框架3轴框架的抗震设计。
在确定框架布局之后，先进行了层间荷载代表值的计算,接着利用顶点位移法求出自震周期，进而按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。
接着计算竖向荷载（恒载及活荷载）作用下的结构内哈尔滨工业大学远程教育本科毕业设计（论文）力，。
是找出最不利的一组或几组内力组合。
选取最安全的结果计算配筋并绘图。
此外还进行了结构方案中的室内楼梯的设计。
完成了平台板，梯段板，平台梁等构件的内力和配筋计算及施工图绘制。
关键词：结构设计抗震设计框架结构；建筑设计；内力组合；内力计算哈尔滨工业大学远程教育本科毕业设计（论文）目录前言.......................................... 错误！未定义书签。
内容摘要. (1)第1章绪论 (1)1.1 工程概论 (1)1.1.1 抗震资料 (1)1.1.2 地质资料 (1)1.1.3 气象设防 (1)1.2 建筑与基础设计型式 (1)1.3 框架计算方法 (1)1.4 本章小结 (2)第2章结构设计说明 (3)2.1 工程地质条件 (3)2.2 气象资料 (3)2.3 抗震设防烈度 (3)2.4 材料等级 (3)第3章结构选型及计算单元确定 (4)3.1 结构平面布置图 (4)3.2 估算截面尺寸 (4)3.2.1 框架梁截面尺寸选取 (4)3.2.2 框架柱截面尺寸选取 (5)3.2.3 楼板截面尺寸选取 (6)3.3 框架计算简图 (6)第4章荷载计算 (7)4.1 恒荷载计算 (7)4.1.1 屋面均布恒载 (7)4.1.2 楼面均布恒载 (8)4.1.3 卫生间均布恒载 (8)4.1.4 集中荷载 (9)哈尔滨工业大学远程教育本科毕业设计（论文）4.1.5 荷载示意图 (10)4.2 活荷载计算 (10)4.2.1 屋面均布活荷载 (10)4.2.2 楼面均布活荷载 (11)4.2.3 集中荷载 (11)4.2.4 荷载示意图 (12)4.3 重力荷载代表值计算 (12)4.3.1 梁柱自重 (12)4.3.2 主楼楼层质点Gi重力荷载的计算 (13)第5章水平地震荷载作用下框架的内力和侧移计算 (15)5.1 梁、柱线刚度计算 (15)5.1.1 梁的线刚度 (15)5.1.2 柱的线刚度 (15)5.2 横向侧移刚度D值 (15)5.3 结构自振周期的计算 (16)5.4 水平地震力的计算 (16)5.5 水平地震力作用下的变形验算 (17)5.6 水平地震作用下框架内力计算 (17)5.6.1 反弯点高度计算 (17)5.6.2 梁柱端弯矩计算 (18)5.6.3 梁柱剪力轴力计算 (18)第6章内力计算 (21)6.1 恒荷载作用下的内力计算 (21)6.2 活荷载作用下的内力计算 (24)第7章内力组合 (28)7.1 框架结构梁的内力组合 (28)7.2 框架结构柱的内力组合 (28)第8章梁柱配筋计算 (33)8.1 框架梁截面设计 (33)8.1.1 正截面受弯承载力计算 (33)8.1.2 斜截面受剪承载力计算 (34)哈尔滨工业大学远程教育本科毕业设计（论文）8.2 框架柱截面设计 (36)8.2.1 轴压比验算 (36)8.2.2 截面尺寸复核 (36)8.2.3 正截面受弯承载力计算 (36)8.2.4 斜截面受剪承载力计算 (38)第9章现浇楼盖设计 (41)9.1 荷载设计值计算 (41)9.2 屋面板配筋计算 (42)9.3 楼面板配筋计算 (43)第10章楼梯设计 (45)10.1 梯段板设计 (45)10.2 平台板设计 (46)10.3 平台梁设计 (47)结论 (49)参考文献 (50)致谢 (52)第1章绪论1.1工程概论（1）建筑名称为哈尔滨市某小学校教学楼。
（2）建筑组成主要有教室、办公室、卫生间、走廊、楼梯等。
（3）设计内容：本工程采用混凝土框架结构，主体结构层数为二层。
框架梁、柱及板均为现浇。
属于一般建筑物，安全等级为二级，室内外高差为0.45m 。
设计使用年限为50年。
1.1.1抗震设防抗震设防烈度为6度，设计基本地震加速度值为0.05g，第三组。
1.1.2地质资料场地类别：II类，冻土深度：2m。
1.1.3气候资料（1）气候：常年最高温度38℃；最低气温-18℃，主导风向为东南风。
（2）风压：W0=0.30kN/m2。
1.2建筑与基础设计型式本工程为二层框架结构，结构平面形状为“一字”型，立面体型简单规则，刚度均匀对称，减小偏心和扭转，尽量统一柱网及层高，减少构件种类和规格，简化梁柱的设计及施工。
框架结构的柱网布置方式为内廊式，见建筑平面图，主梁跨度为 6.60m，连系梁跨度为3.90m，房屋总长度不超过55m，详图见底层平面图、标准层平面图、立面图。
基础采用独立基础，初步估算基础顶面的位置，根据地基土层的分布情况，初步确定位置，计算可以采用h1=底层层高+1.0m进行计算。
1.3框架计算方法框架结构承担的主要有恒载，使用活荷载，地震作用，其中恒载活载一般为竖向作用，地震则采用水平方向作用。
在竖向荷载时无侧移框架的弯矩分配法，水平荷载作用下用D值法。
框架内力组合，必须找出各构件的控制截面及其不利内力组合。
在竖向荷载作用下，可考虑框架梁端塑性变形产生的内力重分布，对梁端负弯矩乘以调幅系数进行调幅。
框架梁的截面设计包括正截面抗弯承载力设计和斜截面抗剪承载力设计，然后再根据构造要求统一调整和布置纵向钢筋和箍筋。
框架柱在压（拉）力、弯矩、剪力的作用下，纵筋按正截面抗弯承载力设计，箍筋按斜截面抗剪承载力进行设计，此外为使柱具有一定的延性，要控制柱的轴压比。
1.4本章小结本章主要论述工程概况、相关有助设计的资料、建筑的一些特点以及综合本次设计所结构体系类型。
第2章结构设计说明2.1工程地质条件基础底面持力层为中砂，地基承载力以180—200kN/m2设计，无地下水。
2.2气象资料（1）最高气温：38℃。
（2）最低气温：-18℃。
（3）主导风向：东南风。
（4）基本风压：0.55kN/m2。
（5）基本雪压：0.45kN/m2。
2.3抗震设防烈度场地地震效应：建筑物所在地区抗震设防烈度为6度，设计地震分组为第一组，拟建场地土类型中软场地土，Ⅱ类建筑场地。
2.4材料1、除基础垫层混凝土选用C25外，基础及以上各层混凝土强度等级均选为C30。
2、钢筋级别：框架梁、柱内钢筋等主要构件纵向受力钢筋为HRB400级钢筋；板纵向受力钢筋为HRB335级钢筋；构造钢筋、箍筋等，为HPB300级钢筋。
第3章结构选型及计算单元确定3.1结构平面布置图根据建筑物的功能要求及框架结构体系，通过分析建筑的开间进深尺寸和上部结构的荷载传递确定柱网平面布置图。
如图3.1。
图3.1柱网平面布置图3.2估算截面尺寸3.2.1框架梁截面尺寸选取框架梁截面尺寸估算公式如下：纵向框架梁：h=(1/8~1/12)L= (1/8~1/12) ×7800=650~975L—纵向外柱距，取h=700mmb=(1/2~1/3)h=233.3~350，取b=250mm横向边跨梁：h=(1/8~1/12)L= (1/8~1/12) ×6600=550~825L—纵向外柱距，取h=600mmb=(1/2~1/3)h=200~300，取b=250mm横向中跨梁：取h=400mm ，b=250mm3.2.2 框架柱截面尺寸选取框架柱截面尺寸估算公式如下：[]c c E f n Sg μβ≤，式中：[μc ]—根据抗震设防烈度为6度时取0.90，β—边柱取1.3，不等跨内柱取1.25，g E —各层的重力荷载代表值取14kN/m 2S —柱的负荷面积，如图3.2所示，对于边柱为3.90×3.30=12.87m 2，对于中柱为3.90×(6.6/2+2.7/2)=18.14m 2图3.2柱的负荷面积图边柱：[]90.03.1421487.123.11⨯⨯⨯⨯=≥c c E C f n Sg A μβ=36.40×103mm 2 中柱：[]90.03.1421414.1825.12⨯⨯⨯⨯=≥c c E C f n Sg A μβ=49.33×103mm 2 如取柱截面为矩形，初选柱的截面尺寸为：边柱为b×h=400mm×400mm=160.0×103mm 2>36.40×103mm 2中柱为b×h=400mm×400mm=160.0×103mm 2>49.33×103mm 23.2.3 楼板截面尺寸选取401401=≥l h ×3.90m=0.0975m ，取楼板厚h=120mm 3.3 框架计算简图由于各层柱的截面尺寸不变，故梁跨等于轴线之间的距离。
