部编二年级语文上册课课练11---玲玲的画及答案

5 玲玲的画原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！东宫白庶子,南寺远禅师。

——白居易《远师》原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！随风潜入夜，润物细无声。

出自杜甫的《春夜喜雨》1、给下列加点的字注音。

（）（）（）（）（）另．外一幅画．．评奖．．时候．及．时2、照样子，变成新字再组词。

例：八→叭（喇叭）平→（）（）羊→（）（）庄→（）（）令→（）（）3、在括号内填上恰当的词。

（）地端详（）地哭（）地看（）地说（）地走（）地跑4、写出加点词语的近义词。

（1）玲玲满意地端详．．着自己的画。

（）（2）爸爸仔细．．地看了看这幅画。

（）（3）玲玲满意．．地笑了。

（）5、给下列句子加上标点。

（1）玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催她了（2）怎么了玲玲爸爸放下报纸问（3）爸爸说别哭孩子在这儿画点儿什么不是很好吗参考答案1.lìng fú huà píng jiǎng hòu jí2.评评论；详详细；脏弄脏；玲玲玲3.满意伤心仔细高兴慢慢飞快4.（1）打量（2）细心（3）称心5.（1）“，，！”。

（2）“，？”。

（3）：“，。

，？”【素材积累】驾驭命运的舵是奋斗。

不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

逆境给人宝贵的磨炼机会。

只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。

人间的事往往如此，当时提起痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。

知识给人重量，成旧给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。

摘一条不适合自的路上奔波，旧如同穿上一双不合脚的鞋，会令你十分痛苦。

【素材积累】1、2019年，文野31岁那年，买房后第二年，完成了人生中最重要的一次转变。

这一年，他摘心里对自己的定位，从穷人变成了有钱人。

一些人哪怕有钱了，心里也永远甩不脱穷的影子。

２、10月19 日下战书，草埠湖镇核心学校组织全镇小学老师收看了江苏省泰安市洋思中学校长秦培元摘宜昌所作的教训呈文录象。

5 玲玲的画1、给下列加点的字注音。

（）（）（）（）（）另．外一幅画．．时候．及．时．．评奖2、照样子，变成新字再组词。

例：八→叭（喇叭）平→（）（）羊→（）（）庄→（）（）令→（）（）3、在括号内填上恰当的词。

（）地端详（）地哭（）地看（）地说（）地走（）地跑4、写出加点词语的近义词。

（1）玲玲满意地端详．．着自己的画。

（）（2）爸爸仔细．．地看了看这幅画。

（）（3）玲玲满意．．地笑了。

（）5、给下列句子加上标点。

（1）玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催她了（2）怎么了玲玲爸爸放下报纸问（3）爸爸说别哭孩子在这儿画点儿什么不是很好吗参考答案1.lìng fú huà píng jiǎng hòu jí2.评评论；详详细；脏弄脏；玲玲玲3.满意伤心仔细高兴慢慢飞快4.（1）打量（2）细心（3）称心5.（1）“，，！”。

（2）“，？”。

（3）：“，。

，？”课后小知识--------------------------------------------------------------------------------------------------小学生每日名人名言1、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。

------卡耐基2、少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情. -------列宁3、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

-------莎士比亚4、学习永远不晚。

-------高尔基5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练第5课玲玲的画一、看拼音，写词语.píng jiǎng shíhou B ào zhǐ D uān xiángnǎo jīn D éyìjíshímǎn yì二、用“√”标出加点字的正确读音.弄脏．(zhāng zāng) 端详．(yáng xiA ng) 糟．糕(C áo zāo) 不肯．(kěn gěn) 催．促(C uī C huī) 犯懒．(lài lǎn) 三、比一比，在组词.坏( ) 评( ) 奖( ) 报( ) 候( )杯( ) 详( ) 桨( ) 服( ) 侯( )四、词语照镜子，写出他们的反义词.笑—( ) 下—( ) 坏—( ) 早—( )伤心—( ) 拿起—( ) 满意—( ) 仔细—( ) 五、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词.福——( )( ) 铃——( )( )服——( )( ) 苹——( )( )六、选词填空.一幅一副1.妈妈给我买了( )漂亮的手套.2.玲玲画了( )画.同意满意3.红红说得对，大家都( )她的意见.4.玲玲( )地端详着自己画的画.七、黄金搭档.(在括号里填上适当的词语)( )地哭 ( )地笑 ( )地看( )地端详 ( )地思考 ( )地欢呼八、给下面的句子加上标点符号.1.( )怎么了( )玲玲( )爸爸放下报纸问( )2.爸爸拿起画( )仔细看了看( )说( )别哭( )孩子( )在这画点什么( )不是很好吗( )九、按要求写句子.1.懒洋洋小花狗楼梯上地趴在(连成一句通顺的话)____________________________2.玲玲把画笔收拾好了.(改成被字句)____________________________3.在这儿画点什么，不是很好吗？(仿写句子)________，不是_________________？4.懒洋洋小花狗楼梯上地趴在(连词成句)_______________________________十、根究课文内容填空.1.玲玲想了想，拿起笔，在( )的地方画了一只( ).小花狗( )地趴在楼梯上.玲玲( )地笑了.2.爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子.好多事情并不像我们( )的那么糟.只要( )，( )往往能变成( ).”十一、课内阅读.玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗.小花狗懒洋洋地趴在楼梯上.玲玲满意地笑了.爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子.好多事情并不像我们想象的那么糟.只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事.”1.照样子，写一写.懒洋洋__________ __________高兴地__________ __________2.玲玲是怎样补救自己的画的？用“”画出来.3.用“____”画出爸爸说的话.4.爸爸说的话你是怎么理解的？( )A ．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的.B ．事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事.十二、课外阅读.黄昏，天边铺着五彩的晚霞.蜿蜒的山路上，一个孩子往山下走.他背着满满一筐柴火，背着大山给他的礼物，背着劳动换来的收获.山风为他梳理头发，乌儿为他一路送行.他放眼眺望，林子里已经升起炊烟.那缕缕炊烟，仿佛是妈妈扬起的手臂，在呼唤自己.他急匆匆地加快了脚步，拐进一个弯，经过一道坎，走过一座石桥，走进了洒满霞光的村子.他欢快地走进自家的小院，放下沉甸甸的背筐，深深地呼出一口气.他笑了笑，从衣袋里掏出一捧褐黄的山枣儿，塞给围上来的邻家的小弟弟，从背筐里拿出几个通红的野柿子，送到坐在门槛上的小妹妹手里，又把一小捆药材交给爷爷，托他明儿到镇上换几个钱，积存他下学期的学费.然后，他来到妈妈身边，温顺地让妈妈掀起围裙的一角，为他擦去小脸上的汗水和泥迹.他仰起脸望着妈妈微笑，笑得是那么甜!啊!山里的孩子，背筐里装着一个勤劳的童年!1.文中画线部分，说明这个山里孩子是个什么样的人?2.“山里的孩子，背筐里装着一个勤劳的童年!”这句话是什么意思?在全文中起什么作用?3.摘抄你喜欢的句子.十三、看图写话.这是在什么地方？都有谁？在做什么？她们会说些什么？(不会写的字可以用拼音代替)_______________________________参考答案一、评奖时候报纸端详脑筋得意及时满意二、zānɡxiA nɡzāo kěn C uīlǎn三、坏人评奖奖励报纸时候水杯端详划桨衣服王侯四、哭上好晚高兴放下不满马虎五、幅一幅玲玲珑报报纸评评价六、一副一幅同意满意七、哇哇大声耐心仔细认真高兴八、“，？” . ，，：“， . ，？”九、1.小花狗懒洋洋地趴在楼梯上. 2.画笔被玲玲收拾好了.3.我们去公园玩很好吗4.小花狗懒洋洋地趴在楼梯上.十、弄脏小花狗懒洋洋满意想象肯动脑筋坏事好事十一、1.泪汪汪气冲冲开心地兴奋地2.玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗.3.看到了吧，孩子.好多事情并不像我们想象的那么糟.只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事.4.B十二、1.他是个关心他人、自强不息、自力更生的山里娃.2.点明孩子在童年时代就具有热爱劳动的精神，说明他从小就是生活的主人.起总结全文的作用.3.提示：可根据自己的喜好来摘抄.十三、一天早晨，小红和小丽看到一个老奶奶，她白发苍苍，满脸皱纹，手里拄着拐杖，艰难地走上了公交车.小红和小丽都站了起来，招招手说：“老奶奶，您坐这吧！”老奶奶说：“谢谢你们，不用了，还是你们坐吧！”可是小红和小丽还是把这位老奶奶请到了座位上，奶奶坐下了，说：“谢谢！”旁边的叔叔阿姨都竖起了大拇指.小红和小丽得到了表扬，脸上立即变得红扑扑的，像开了两朵美丽的小红花.。

5 玲玲的画
1、给下列加点的字注音。

（）（）（）（）（）
另．外一幅画
．．时候．及．时
．．评奖
2、照样子，变成新字再组词。

例：八→叭（喇叭）
平→（）（）羊→（）（）
庄→（）（）令→（）（）
3、在括号内填上恰当的词。

（）地端详（）地哭
（）地看（）地说
（）地走（）地跑
4、写出加点词语的近义词。

（1）玲玲满意地端详
．．着自己的画。

（）
（2）爸爸仔细
．．地看了看这幅画。

（）
（3）玲玲满意
．．地笑了。

（）
5、给下列句子加上标点。

（1）玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催她了（2）怎么了玲玲爸爸放下报纸问
（3）爸爸说别哭孩子在这儿画点儿什么不是很好吗
参考答案
1.lìng fú huà píng jiǎng hòu jí
2.评评论；详详细；脏弄脏；玲玲玲
3.满意伤心仔细高兴慢慢飞快
4.（1）打量（2）细心（3）称心
5.（1）“，，！”。

（2）“，？”。

（3）：“，。

，？”。

玲玲的画同步练习一、看拼音写汉字。

Kěn dìng lóu tīshìqíng nǎo jīn二、比一比，组词语。

玲（）扒（）曹（）句（）岭（）叭（）糟（）狗（）三、连线，我会做。

愉快的双手仔细地端详亲切的话语兴奋地奔跑灵巧的心情满意地观察四、我会选词填空。

仔细详细1.这个问题爸爸讲得很（），我听明白了。

2.小林正在（）地检查考卷。

同意满意3.红红说得对，大家都（）她的意见。

4.玲玲（）地端详着自己画的画。

五、我会写词语。

懒洋洋收拾收拾六、我会按要求做题。

1.懒洋洋小花狗楼梯上地趴在连城一句通顺的话：2.玲玲把水彩笔掉到了地上。

改成“被”字句：3.在这儿画点什么，不是很好吗？仿写句子：，不是吗？七、课内阅读。

玲玲满意的端详着自己画的《我家的一角》。

这幅画明天就要参加评奖了。

………爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟糕。

只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。

”1.玲玲画的这幅画的名字是《》，她对自己的画非常。

2.写出下列词语的近义词。

满意－（）端详－（）3.把爸爸的话用“－”画出来。

4.从爸爸的话中，你明白了什么？想一想，再把你的想法写出来。

课外阅读我最棒。

画画星期天下午，我坐在阳台上画画。

我用绿色的水彩笔在纸上画了一片树林，树林碧绿的，长得十分茂盛。

在树林的上方，我画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。

我又在树林中画上几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

最后，我给图画加上了标题：《小鸟的家》5.在括号里天上恰当的词语。

（）的树林（）的天空（）的云朵（）的羽毛6.短文共有自然段。

7.短文写了“我”（什么时候），在（什么地方）（干什么）。

8.短文中，“我”在白纸上画了和。

七、你在生活中也遇到过玲玲的事情吗？你是怎样处理的，把你的经历写参考答案一.肯定楼梯事情脑筋四. 详细仔细同意满意六.1. 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上.2. 水彩笔被玲玲掉到了地上。

2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练5.玲玲的画知识点解读与基础训练知识点一：识字与写字知识点解读：1.知识点解读（1）正确认读以下生字：玲、详、幅、评、奖、催、叭、脏、报、另、及、懒、并、糟、肯要点提示：在生字读音方面,这一课要注意后鼻音的生字较多,容易前后鼻音混淆的是“玲、评、另、并”,可以归类进行认读,加强对读音的纠正和记忆。

另有两个生字的读音容易读错,“幅”是第二声,读“fú”；“叭”要读“B ā”,教师要帮助学生正音。

在生字字形方面,这一课中很多生字偏旁和字义有关,如“玲、详、幅、评、叭、脏”,可以引导学生用形声字构字特点识记生字。

也可在识字中渗透一些汉字文化,如“玲”是玉器敲击发出的声音。

王字旁表示“美好的事物”。

（2）正确认读以下词语：端详、弄脏、评奖、报纸、催促、糟糕、叭的一声一幅画、脑筋、肯定、来不及、懒洋洋、时候要点提示：在词义理解方面,要用适合低年级儿童认知的方式来教学。

如“端详”,对学生来说比较陌生,可以通过模拟“端详”(认真仔细看)的动作来体会,再让学生说说“端详”的意思。

知识点一训练：（1）读拼音,写词语。

lóu tīkěn D ìng nǎo jīn zāo gāo（）（）（）（）（2）形近字组词。

叭（）玲（）楼（）梯（）糟（）趴（）铃（）数（）弟（）曹（）（3）选择适当的词语将序号填在括号里。

①仔细地②高兴地③满意地④懒洋洋地1、玲玲（）笑了。

2、小花狗（）趴在楼梯上。

3、爸爸（）看了看,说：“别哭,孩子。

在这儿画点儿什么,不是很好吗?”4、玲玲的画得了一等奖,她（）把这个好消息告诉爸爸。

知识点二：句型训练1.知识点解读本课出现了把字句和反问句,可以考察同学们对把字句和被字句、反问句和陈述句的互换。

2.知识点训练（1）例：玲玲把画笔收拾好了。

画笔被玲玲收拾好了。

①玲玲把坏事变成了好事。

________________________________（2）例：在这儿画点什么,不是很好吗?在这儿画点什么,就很好啊!②我们刚才不是玩得很开心吗?________________________________（3）玲玲自己画的端详着满意地一幅画（连成一句话,并加上标点）。

部编版二年级上册语文课文（二）5.玲玲的画课后作业一、填空题1.看汉字写拼音。

________ ________ ________ ________ ________玲详幅评奖________ ________ ________ ________ ________催啪脏报另________ ________ ________ ________ ________及懒并糟肯2.填入反义词笑—________ 下—________ 坏—________ 早—________伤心—________ 拿起—________ 满意—________ 仔细—________3.查字典填空（1）“糟”的部首是________，除去部首还有________画。

“糟”在字典里的解释有三种：①做酒剩下的渣子；②坏；③腐烂，巧烂。

在“糟糕”一词中应取第________种意思；在“酒糟”一词中应取第________种意思。

（2）“报”的部首是________，除去部首还有________画，这个字的第四笔是________，可以组词为________。

（3）“并”用音序查字法，应先查音序________，再查音节________；用部首查字法，应查部首________，可以组词为________。

4.看拼音写词语。

huà huà yóu huà tiáo fú biān fú píng yǔ________ ________ ________ ________ ________píng lùn jiǎng pǐn dà jiǎng bái zhǐhuà zhǐ________ ________ ________ ________ ________bào gào shàng bào lìng wài lìng lèi jíshí________ ________ ________ ________ ________jíqíná gěi ná qù hé bìng bìng pái________ ________ ________ ________ ________píng jiǎng shíjiān bào zhǐshìqing huài shì________ ________ ________ ________ ________hǎo shìlái bù jí________ ________5.看拼音写汉字。

5 玲玲的画
1、给下列加点的字注音。

（）（）（）（）（）
另．外一幅画
．．时候．及．时
．．评奖
2、照样子，变成新字再组词。

例：八→叭（喇叭）
平→（）（）羊→（）（）
庄→（）（）令→（）（）3、在括号内填上恰当的词。

（）地端详（）地哭
（）地看（）地说
（）地走（）地跑
4、写出加点词语的近义词。

（1）玲玲满意地端详
．．着自己的画。

（）
（2）爸爸仔细
．．地看了看这幅画。

（）
（3）玲玲满意
．．地笑了。

（）5、给下列句子加上标点。

（1）玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催她了
（2）怎么了玲玲爸爸放下报纸问
（3）爸爸说别哭孩子在这儿画点儿什么不是很好吗
参考答案
1.lìng fú huà píng jiǎng hòu jí
2.评评论；详详细；脏弄脏；玲玲玲
3.满意伤心仔细高兴慢慢飞快
4.（1）打量（2）细心（3）称心
5.（1）“，，！”。

（2）“，？”。

（3）：“，。

，？”。

类文阅读—5 玲玲的画维维的画儿维维给爷爷画画儿。

她用红笔画了一个圆圈，再用黄笔在圆圈下加了一条线。

爷爷问：“这是什么？”维维说：“气球。

”维维又画了个圆圈。

这次，她用绿笔在上面加了条短线，说：“这是苹果。

”接着，维维画了个椭圆，在它的右边加了条曲线，说：“这是小蝌蚪。

”维维又画了个小椭圆，在左边加了条曲线，说：“这是小蝌蚪的弟弟，小小蝌蚪。

”“真聪明。

”爷爷说，“可你为什么老画圆圈呢？”维维说：“没有哇！我不是画了四种东西吗？”1.维维画了些什么？2.动脑筋想一想，用下面的三个图形，你能组成哪些不同的东西？画一画，并取一个恰当的名字。

维维的画儿1.气球苹果蝌蚪小小蝌蚪2.略老鼠的皮鞋车草地上有一只破皮鞋。

小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。

小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。

小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！”它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。

小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。

小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。

”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。

小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。

我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！”1.照样子，写词语。

（从文中找。

）例：高高兴兴 _____________ _____________2.照样子，写句子。

（用上感叹号。

）例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！3.小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？用“”在文中画出相关句子。

4.故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？老鼠的皮鞋车1.示例：蹦蹦跳跳干干净净2.我要是能拥有那本书该多好哇！3.它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。

玲玲的画同步练习一、看拼音写汉字。

Kěn dìng lóu tīshìqíng nǎo jīn二、比一比，组词语。

玲（）扒（）曹（）句（）岭（）叭（）糟（）狗（）三、连线，我会做。

愉快的双手仔细地端详亲切的话语兴奋地奔跑灵巧的心情满意地观察四、我会选词填空。

仔细详细1.这个问题爸爸讲得很（），我听明白了。

2.小林正在（）地检查考卷。

同意满意3.红红说得对，大家都（）她的意见。

4.玲玲（）地端详着自己画的画。

五、我会写词语。

懒洋洋收拾收拾六、我会按要求做题。

1.懒洋洋小花狗楼梯上地趴在连城一句通顺的话：2.玲玲把水彩笔掉到了地上。

改成“被”字句：3.在这儿画点什么，不是很好吗？仿写句子：，不是吗？七、课内阅读。

玲玲满意的端详着自己画的《我家的一角》。

这幅画明天就要参加评奖了。

………爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟糕。

只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。

”1.玲玲画的这幅画的名字是《》，她对自己的画非常。

2.写出下列词语的近义词。

满意－（）端详－（）3.把爸爸的话用“－”画出来。

4.从爸爸的话中，你明白了什么？想一想，再把你的想法写出来。

课外阅读我最棒。

画画星期天下午，我坐在阳台上画画。

我用绿色的水彩笔在纸上画了一片树林，树林碧绿的，长得十分茂盛。

在树林的上方，我画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。

我又在树林中画上几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

最后，我给图画加上了标题：《小鸟的家》5.在括号里天上恰当的词语。

（）的树林（）的天空（）的云朵（）的羽毛6.短文共有自然段。

7.短文写了“我”（什么时候），在（什么地方）（干什么）。

8.短文中，“我”在白纸上画了和。

七、你在生活中也遇到过玲玲的事情吗？你是怎样处理的，把你的经历写参考答案一.肯定楼梯事情脑筋四. 详细仔细同意满意六.1. 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上.2. 水彩笔被玲玲掉到了地上。