基本生活英文用语

1.单词拼写：在三年级下册的英语学习中，学生需要掌握并熟练运用一定数量的英语单词。

这些单词包括基础的日常用语词汇，如动物、食物、身体部位、天气、季节、交通工具等等。

学生需要学会在听、说、读、写等方面正确地拼写这些单词。

2.句子构成：学生在三年级下册的学习中，需要学习并积累一些基本的句子结构，如陈述句、疑问句、否定句等等。

学生需要学会正确使用这些句型，并通过听说读写等方式进行实践。

3.日常对话：学生在三年级下册的学习中，会学习一些与日常生活相关的对话。

例如，问候、询问时间、天气等等。

学生需要学会正确地进行这些对话，并理解对话中的意思。

4.语法知识：在三年级下册的学习中，学生会学习一些基本的语法知识，如名词、代词、形容词、动词、副词、介词等等。

学生需要理解这些语法知识的基本概念，并应用到实际的语句构建中。

5.阅读理解：学生在三年级下册的英语学习中，会进行一定数量的阅读理解练习。

这些练习主要是让学生通过阅读短文，了解短文中的基本信息，回答相关的问题。

学生需要通过阅读理解练习，培养自己的阅读理解能力。

6.听力训练：学生在三年级下册的学习中，需要进行一定数量的听力训练。

这些训练主要是通过听力材料，让学生听懂并理解其中的内容。

学生需要通过听力训练，提高自己的听力能力，并将所听到的内容转化为语言表达。

7.写作能力：学生在三年级下册的学习中，需要通过写作练习，提高自己的写作能力。

写作主要包括书写英文字母、单词、短句、短文等等。

学生需要注意书写规范，提高书写速度和准确性。

8.文化背景：在三年级下册的英语学习中，学生还会了解一些英语国家的文化背景。

学生需要通过了解和学习这些文化背景，加深对英语的理解和认识。

总之，沪教版牛津英语三年级下知识点主要包括单词拼写、句子构成、日常对话、语法知识、阅读理解、听力训练、写作能力和文化背景等内容。

通过学习这些知识点，学生将能够掌握一定数量的英语单词和基本的语法知识，并能够在日常生活中进行简单的英语对话和写作。

美国基本生活用语之道别一般情况下，美国人在正式道别前先有一个铺垫，作为告别的准备，然后才是真正的道别用语，我们在这篇短文中，首先介绍一下英、美人在正式道别前的一些方式，然后再简要介绍一些常见的道别用法。

概括来说，在结束一次拜访，交谈或其它活动前，一般可由以下几种方式表示要道别。

1．申明要道别的理由：well, i’ll really have to get on my way.我真的要走了。

这个不算词组,只能算个口头语.翻译方法根据情景变化,非常多.别听他们的,用你自己的方法来处理.dont listen to them.get on your own way.2．评价会面的效果：it’s been nice talking to you.与你这次谈话非常愉快。

well, i don’t think all this has got us far.我想这样也谈不出什么名堂来了。

3．表示对双方将要分别后的情况的关心：mind how you go.路上当心。

have a nice day!祝您一天愉快！take care of yourself.照顾好你自己。

不过nic在这里要提醒一下大家，take care of yourself是个祈使句，意思是要对方做有益于他自己的事，即使用祈使句也不显得无礼。

但在其他场合，则应避免这种命令口气。

最好加上please，或者在句末加上won’t you这类的附加问句。

4．提及将来可能的会面：see you next week then.那我们就下周再见吧。

let’s keep in touch.让我们保持联系。

keep in touch with在这里指的是保持联系，强调状态；如果我们要说与某人取得联系，则是get in touch with.顺便提一下与某人失去联系是be out of touch with sb.5．提议双方都熟悉但与听话者关系更密切的人：give my regards to tony.代问tony好。

天气用语英文小天才摘要：一、引言1.介绍天气用语在英语中的重要性2.说明本篇文章的目的和结构二、基本天气用语1.晴天2.阴天3.雨天4.雪天5.雾天6.风天三、天气预报用语1.温度2.湿度3.气压4.风向和风速5.能见度6.天气预警四、与天气相关的活动1.户外活动2.室内活动3.旅行建议五、总结1.回顾本篇文章的主要内容2.强调学习和运用天气用语的重要性正文：一、引言天气用语在英语中十分重要，不仅在日常生活中频繁使用，而且对于学习英语和了解外国文化也具有很大的帮助。

本篇文章将为您介绍一些基本的天气用语，以及如何运用这些用语进行日常交流。

二、基本天气用语1.晴天- 阳光明媚：The sun is shining.- 晴空万里：Blue sky with no clouds.- 烈日当空：The sun is scorching.2.阴天- 阴云密布：Cloudy with a chance of rain.- 乌云蔽日：Overcast.- 雾气蒙蒙：Foggy.3.雨天- 毛毛雨：Drizzle.- 小雨：Light rain.- 大雨：Heavy rain.4.雪天- 小雪：Light snow.- 中雪：Moderate snow.- 大雪：Heavy snow.5.雾天- 雾气蒙蒙：Foggy.- 薄雾：Misty.- 大雾：Very foggy.6.风天- 和风：Moderate breeze.- 清风：Light breeze.- 强风：Strong breeze.三、天气预报用语1.温度- 高温：Hot.- 低温：Cold.- 适中：Mild.2.湿度- 干燥：Dry.- 潮湿：Wet.- 适中：Neutral.3.气压- 高压：High pressure.- 低压：Low pressure.- 正常：Normal pressure.4.风向和风速- 东风：East wind.- 西风：West wind.- 南风：South wind.- 北风：North wind.- 微风：Light wind.- 和风：Moderate wind.- 强风：Strong wind.5.能见度- 良好：Good visibility.- 一般：Average visibility.- 差：Poor visibility.6.天气预警- 暴雨：Heavy rain warning.- 暴雪：Heavy snow warning.- 台风：Typhoon warning.- 雾霾：Fog and haze warning.四、与天气相关的活动1.户外活动- 晴天：Sunbathing, hiking, cycling, etc.- 阴天：Photography, picnicking, etc.- 雨天：Rainy day activities, such as reading, cooking, or watching movies.- 雪天：Skiing, snowboarding, building snowmen, etc.- 雾天：Walking, window shopping, etc.- 风天：Kite flying, windsurfing, etc.2.室内活动- 晴天：Museum visits, shopping, etc.- 阴天：Art galleries, concerts, etc.- 雨天：Coffee shops, libraries, etc.- 雪天：Ice skating, indoor skiing, etc.- 雾天：Home office, online shopping, etc.- 风天：Movie theaters, bowling alleys, etc.五、总结通过本文的介绍，相信您已经对一些基本的天气用语有了更深入的了解。

幼儿园英文手语教案教学目标本教案旨在通过手语教学，帮助幼儿园学生掌握基础的英语单词和句子，并培养他们的听、说、读、写的能力。

具体目标包括：•学生能听懂、认读和使用26个英语字母；•学生能够认读和使用15个基础英语单词，包括颜色、数字和日常生活用语；•学生掌握使用5个常见简单英语句型，能够进行基础的日常生活对话；•培养学生对英语学习的兴趣和自信心。

教学步骤第一步：引入1.首先，老师用英文问好：“Hi，everybody！”；2.然后，老师通过手语展示“Hello”的手势，并重复几遍，引导学生一起模仿；3.接着，老师说出一些基础的英语单词并使用手语进行展示，比如“apple”、“banana”、“blue”等，在展示的过程中，要引导学生跟读并跟随手势。

第二步：学习字母1.在展示完基础单词后，老师引导学生一起学习英语字母，从A到Z进行顺序学习，每个字母的学习都配合相应的手语；2.在学习每个字母时，通过一些具体的例子，让学生了解字母语音的发音特点，并使用手语展示，例如：–“A for apple”；–“B for ball”；–“C for cat”；3.在学习完26个字母后，可以通过一些互动游戏来加深学生对字母的印象，例如：老师说出一个单词，学生要根据单词的首字母找到相应的字母手势。

第三步：学习基础单词1.在学习完字母后，让学生回顾之前学习的英语单词，并通过手语再次进行展示和复习；2.然后，老师带领学生一起学习15个基础单词，包括颜色、数字和日常生活用语，例如：–“red”；–“green”；–“one”；–“two”；–“cat”；–“dog”；–“please”等；3.在学习每一个单词时，老师都要重复几遍并使用手语进行展示，让学生进行模仿和跟读。

第四步：学习基本句型1.在学习完基础单词后，老师带领学生一起学习5个常见简单英语句型，例如：–“What’s your name？”；–“How are you？”；–“I’m fine. Thank you.”；–“What’s this？”；–“This is a …”；2.在学习每一个句型时，老师都要重复几遍并使用手语进行展示，让学生进行模仿和跟读。

七年级上册英语单元总结七年级上册英语共有8个单元，分别是Unit 1 Hello!, Unit 2My Family, Unit 3 At School, Unit 4 My Day, Unit 5 My Hobbies, Unit 6 At the Zoo, Unit 7 On Vacation, Unit 8 Making Friends。

下面是对每个单元的总结。

Unit 1 Hello!在这个单元，我们学习了打招呼和自我介绍的基本用语。

我们学会了问候别人并且回答问候；了解如何用英语来介绍自己并告诉别人我们的姓名、年龄和爱好。

通过角色扮演和小组活动，我们提高了自己的口语交流能力。

Unit 2 My Family在这个单元，我们学习了家庭成员的英文表达。

我们学会了用英语谈论自己的家庭成员并描述他们的特征。

我们也学会了用形容词来描述人的外貌和个性，并进行简单的比较。

通过与同学交流，我们了解了彼此的家庭背景，增进了友谊。

Unit 3 At School在这个单元，我们学习了关于学校的基本用语。

我们学会了用英语谈论学校生活并描述自己的一天。

我们学会了询问和回答关于课程和课外活动的问题。

通过与同学分享自己的学校经历，我们进一步提高了口语表达能力，也锻炼了用英语进行团队合作和展示的能力。

Unit 4 My Day在这个单元，我们学习了描述日常活动的词汇和句型。

我们学会了用英语谈论自己每天的活动并描述日程安排。

我们还学会了询问和回答关于时间的问题。

通过练习，我们进一步掌握了日常生活用语，提高了口语交流的流利度。

Unit 5 My Hobbies在这个单元，我们学习了谈论自己的兴趣爱好。

我们学会了用英语询问别人的爱好并描述自己的兴趣。

我们也学会了表达自己的喜好并邀请别人参与某种活动。

通过讨论我们的爱好，我们不仅学到了新的词汇和句型，还培养了合作和分享的精神。

Unit 6 At the Zoo在这个单元，我们学习了与动物有关的词汇和表达方式。

金融常用语：1. air pocket 气囊：指一种股票的显而易见的极其虚弱性。

2. backdoor listing 后门上市：一家公司因其自身未能符合交易所上市规定，便买进一个上市公司，将自身并入其中而使自己能够上市。

3. basket purchase 一篮子购买：以一种价格购买一组资产。

然而在记帐时，每件物品可以单独记入，并对每件资产指定一个成本。

4. bear trap 空头陷阱：当股票下跌时，引起大量抛售，然后价格又上涨。

5. bed and breakfast deals 床头和早餐交易：卖空骗局。

个人或公司根据事先安排的交易，先卖出股票，继而在第二天买回，以此形成一个抵消资本收益的税损。

本做法仅存于英国。

6. bottom fisher 底部钓鱼人：寻找那些价格已跌至最底点，即将发生转机的商品或股票投资者。

在有些情况下指购买破产或濒临破产组织的股票或债券的人们。

7. butterfly spread 蝴蝶差：同时在相同或不同的市场上买或卖三种期货合同，产生利润和借贷权。

8. Chinese Wall 中国墙：不可逾越的障碍物，用以阻止华尔街商行的交易区不公正地使用投资银行家们从客户那里秘密获得的信息。

9. fallen angle 下坠天使：大公司的高价证券因某些不利的负面消息而使价格突然下跌。

10. golden handcuffs 金手铐：将经纪人和经纪人事务所连结起来的合同；是经纪业对经纪人从一个公司到另一个公司频繁变动的反应。

一般包括将其受雇时接受的大部分报酬返还原公司的协议。

11. gold brick 假金砖：毫无价值的带有欺诈特点的证券。

12. gray knight 灰骑士：公司收购中并非收购对象所寻求的投机性二次投标者，只想利用收购对象和原投标者之间的问题而牟利。

13. graveyard market 墓地市场：一种在其中的不能出来，在外面的不能进去的证券市场。

一年级英语口语教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的英语口语交流能力，能够进行简单的自我介绍和日常问候。

2. 通过教学活动，培养学生的听说能力和团队协作精神。

二、教学内容：1. 基本问候语：Good morning, good afternoon, good evening, how are you? I'm fine, thank you. And you?2. 自我介绍：My name is, I am years old. I e from I like3. 常用语：Goode, see you tomorrow. Thank you, you're wele. Excuse me, sorry.三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置各种日常情境，让学生在实际交流中学习英语口语。

2. 游戏教学法：通过趣味游戏，增加学生学习英语的兴趣和积极性。

3. 分组讨论法：将学生分组，进行小组讨论和互动，提高学生的团队协作能力和口语表达能力。

四、教学步骤：1. 热身活动：让学生进行简单的英语自我介绍，熟悉课堂氛围。

2. 教学新内容：教授基本问候语和自我介绍的英语表达方式。

3. 实践练习：让学生进行角色扮演，模拟日常生活中的对话情境。

4. 游戏活动：设计相关游戏，让学生在游戏中巩固所学内容。

5. 总结与作业：对本节课所学内容进行总结，布置相关作业，让学生进行巩固练习。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和表现。

2. 口语表达能力：评估学生在角色扮演和游戏活动中的口语表达水平。

3. 作业完成情况：检查学生对所学内容的掌握程度。

4. 小组协作能力：评价学生在分组讨论和互动中的团队协作精神。

六、教学资源：1. 教材：一年级英语口语教材。

2. 多媒体设备：电脑、投影仪、音响等。

3. 教具：图片、卡片、玩具等。

4. 网络资源：相关英语学习网站、视频等。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的英语口语交流能力，能够进行简单的自我介绍和日常问候。

上海小学一年级英语上册知识要点一、字母和发音1. 学习26个英文字母及其大小写形式，并能准确发音。

2. 学习字母表的排列顺序，掌握字母表的歌谣。

3. 了解元音和辅音的区别，并能正确发音。

二、基本词汇1. 学习一些基本的英语词汇，如数字、颜色、家庭成员等。

2. 能够在日常生活中运用这些词汇进行简单的表达和交流。

三、日常用语1. 学习一些日常用语，如问候语、介绍自己等。

2. 能够用简单的语句进行日常生活场景中的交流，如购物、问路等。

四、基本句型结构1. 学习基本的句型结构，如主语+谓语。

2. 能够运用这些句型进行简单的句子构建和表达。

五、问答句1. 学习如何构建和回答简单的问答句。

2. 能够用基本的问句进行提问，以及用简单的回答句进行回答。

六、音标和发音规则1. 学习基本的音标和发音规则，如长元音、短元音等。

2. 能够准确发音并识别一些常见单词中的音标。

七、阅读理解1. 通过简单的阅读理解题目，培养对英语的理解和阅读能力。

2. 能够阅读简短的英语文本，并能理解其中的基本内容。

八、语法基础1. 学习最基本的语法规则，如名词、动词、形容词等的基本用法。

2. 能够运用这些基本语法知识进行简单的句子构建和表达。

九、歌曲和儿歌1. 学习一些简单的英语歌曲和儿歌，通过唱歌的方式提高对英语的感知和学习兴趣。

十、口语表达1. 培养口语表达能力，通过模仿和朗读提高口语流利度。

2. 能够用简单的语句进行日常生活场景中的口语表达。

以上就是上海小学一年级英语上册的主要知识要点，通过系统学习这些知识，同学们将能够逐步掌握基本的英语表达能力，为以后的学习打下坚实的基础。

祝同学们在学习英语的道路上取得更大的进步！。

英语中的禁忌语第一个词是cock。

这个词是一开始学英语就学到的基本词汇之一，大家都知道它是“公鸡”的意思，可是在美语里，最好就不要用它了，因为它的意思早就不是“公鸡”了。

在俚语里面，它指的是男性生殖器。

比如你要说：“他有两只公鸡。

”，千万不要说：He has two cocks。

这样一定会让人误解的。

那么用哪个词表达“公鸡”的意思呢？这时候，Rooster就是最好的选择了。

例如你要说：“我是鸡年生的。

”，就可以说：I was born in the year of rooster.说到这里，我就想起在美国的一些中国餐馆里，经常看到垫餐盘的纸上印着中国十二生肖的介绍。

而有很多在“鸡年”的介绍里，用的就是cock这个词，大概有不止一次看到老美读这一段的时候讪笑了。

还有一个需要注意的词是rubber。

学英语的时候我们知道它是“橡皮”的意思，但在美语里面，说“橡皮”用的是eraser，而不是rubber。

Rubber在美式口语里有三个意思，第一个意思指的是“轮胎”，也就是automobile tire或者tire。

例如一个人说：The rubber on my car is ruined.她的意思就是：我车子的轮胎已经被毁了。

Rubber的第二个用法是rubber check，指的就是“假支票”，或者那种支票上的金额大于银行存款的支票。

Rubber的最后一个意思指的就是“避孕套”。

如果一个人说：He always carries a rubber“just in case”.千万不要把这句话理解为：“他总是随身携带橡皮，以防万一”。

这句话的实际意思是：“他总是随身携带避孕套以防万一”。

可见，好多不能乱用的词语是和“性”有关的。

这些词语一旦用错了，不仅会引起不必要的误会，还很有可能影响个人形象。

所以最好的办法就是先看看老美是怎么用的，并在学习过程中不断积累。

第一章什么是不能说出口的英语：禁忌语与俚语a.禁忌语与俚语本书介绍的语言，在英语是属于淫秽的语言(obscene language)，也可以说是脏话(dirty words)。

中共玉溪市委玉溪市人民政府主办sponsor :Yuxi Municipal Committee of the CPC(Communist Party of China) and the People’s Government of Yuxi Municipality.OrYuxi Municipal Committee of the CPC(Communist Party of China) and the People’s Government of Yuxi Municipality host.全国人大和全国政协会议常用词组翻译National People's Congress (NPC)全国人民代表大会（简称全国人大）deputy to the National People's Congress 全国人大代表National Committee of the Chinese People's Political Consultative Conference (CPPCC)中国人民政治协商会议全国委员会（简称全国政协）member of the national committee of CPPCC 全国政协委员the NPC Standing Committee 全国人大常务委员会the Fourth Session of the Ninth National People's Congress 九届全国人大四次会议state-owned enterprises (SOE) 国有企业per-capita gross domestic product (GDP) 人均国内生产总值gross national product (GNP) 国民生产总值panel discussions/group discussions 小组讨论crony capitalism "权贵资本主义"(又译裙带资本主义或亲朋好友资本主义)low-cost housing 经济房government's work report 政府工作报告amendments to the Constitution 宪法修正案press conference 新闻发布会by-elect members to the Standing Committee of the Ninth CPPCC NationalCommittee 九届全国政协常委递补委员non- performing loans 不良贷款drafting a social security law 起草社会治安法anti-corruption legislation 制定反贪法规the resource-rich hinterland 资源丰富的内陆地区（指中国西部）an ecological shelter along the Yangtze River Valley 长江流域的生态掩体cross-Strait relations 海峡两岸关系plenary meeting 全体会议Many enterprises of Shanghai go on a "gold-rush" spree in the western parts of China. 很多上海一起涌向西部，掀起了去西部的淘金热。