2016-2017学年七年级上期中生物试卷(解析版)

丰润区2016－2017学年度第一学期期中检测七年级生物试卷说明：1．本试卷包括Ⅰ卷（选择题）和Ⅱ卷（简答题），满分100分，时间60分钟。

2．答选择题时，将所选字母填写在Ⅱ卷前答题卡相应空格内。

Ⅰ卷 选择题（单选，每题2分，共50分）1、下列属于生物的是 （ ）A 、石笋B 、珊瑚虫C 、机器人D 、电脑2、下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（ ） A 、阳光 B 、害虫 C 、温度 D 、水3、南湖景色美丽，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现湖内生活着芦苇、鱼、水草、鸭子的各种生物。

下面是同学们对这些生物共同特征的叙述，错误的是（ ） A 、都能生长和繁殖 B 、都能排出体内产生的废物 C 、都是由细胞构成的 D 、都能进行光合作用自己制造有机物4、生物学是研究什么的科学?（ ）A 、动物和植物B 、生物运动行为C 、生物与环境的关系D 、生命现象和生命活动规律 5、袁隆平的研究成果是生物学在哪方面对人类生活产生的重大影响（ ） A 、人口过剩问题 B 、能源危机问题 C 、粮食短缺问题 D 、人类健康问题 6、在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物象置于视野正中央，应将装片移向 ( )A 、左下方B 、右上方C 、左上方D 、右下方 7、一台显微镜的两个目镜分别为5倍与10倍，物镜分别为10倍和45倍，这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别为 ( )A 、15倍和55倍B 、50倍和450倍C 、5倍和45倍D 、100倍和225倍 8、若显微镜视野中出现一个污点，移动玻片和转动转换器后，污点仍然不动，则污点在（ ） A 、目镜上 B 、物镜上 C 、玻片上 D 、反光镜上9、小明用放大倍数为100倍和200倍的显微镜观察同一玻片标本的同一部位，他先后看到的现象应该是（）A、细胞少、细胞大；细胞多、细胞小B、细胞多、细胞大；细胞少、细胞大C、细胞少，细胞小；细胞少、细胞大D、细胞多、细胞小；细胞少、细胞大10、下列哪项不是由细胞构成的（）A、棉花B、水稻C、玉米D、病毒11、用直尺和线测量叶的周长时，某同学连续测量3次，数值分别为12cm、11．6cm、12.2cm，这位同学的记录应为 ( )A、12．1cmB、11．9cmC、12．2cmD、12．0cm12、科学探究的一般方法是（）A、做出假设、提出问题、设计实验、实施实验、得出结论、表达交流B、提出问题、做出假设、设计实验、实施实验、得出结论、表达交流C、提出问题、设计实验、做出假设、实施实验、得出结论、表达交流D、提出问题、设计实验、实施实验、做出假设、得出结论、表达交流13、乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（）A、生物的生长和繁殖B、生物对外界刺激作出反应C、生物能排泄废物D、生物需要呼吸14、细胞分裂前后，遗传物质： ( )A、数目加倍B、保持不变C、数目减半D、成分改变15、植物细胞有而动物细胞没有的结构是（）A、细胞壁、细胞膜、液泡B、细胞壁、液泡、叶绿体C、细胞壁、细胞核、细胞质D、细胞质、细胞核、叶绿素16、从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于：（）A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核17、你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的（）A、保护组织B、输导组织C、营养组织D、分生组织18、血液属于（）A、上皮组织B、神经组织C、结缔组织D、肌肉组织19、花、果实、种子是植物体的什么结构（）A、细胞B、营养器官C、组织D、繁殖器官20、每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（）A、植物体→组织→器官→细胞B、细胞→器官→组织→植物体C、细胞→组织→器官→系统→植物体D、细胞→组织→器官→植物体21、“西湖春色归，春水绿于染。

湖北省黄石市2016-2017学年七年级（上）期中生物试卷(解析版)一、选择题1．下列各项中，不正确的一项是（）A．生物能进行呼吸B．能够运动的物体就一定是生物C．生物能对外界刺激做出反应D．生物能生长和繁殖2．小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了陆生生物和水生生物等，他所采用的分类依据是（）A．生活环境 B．生物用途 C．形态结构 D．个体大小3．研究“光会影响鼠妇的分布”，其科学探究的一般过程依次是（）①提出问题②制订计划③作出假设④实施计划⑤表达和交流⑥得出结论．A．①②③④⑤⑥ B．⑥⑤④③②① C．①③②④⑥⑤ D．①③②④⑤⑥4．有关食物链“a→b→c→d”的说法中，正确的是（）A．a是非生物部分B．b是生产者C．c是消费者D．d是分解者5．生物既能适应环境，也能影响环境，下列能反映生物影响环境的选项是（）A．朵朵葵花向太阳B．鱼儿离不开水C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D．千里之堤，溃于蚁穴6．用显微镜观察洋葱表皮装片时，先后用15×的目镜、10×的物镜与10×的目镜、40×的物镜观察洋葱表皮的同一部位，比较两次看到的结果（）A．都是倒像，视野由亮变暗，细胞数目由少变多B．都是倒像，视野由亮变暗，细胞数目由多变少C．都是正像，视野由暗变亮，细胞图象由大变小D．都是正像，视野由亮变暗，细胞图象由小变大7．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作步骤是（）①将观察材料浸入水滴中并展平②盖好盖玻片③在载玻片的中央滴一滴清水④撕取观察材料⑤擦净载玻片和盖玻片⑥将观察材料进行染色．A．①②③④⑤⑥ B．⑤③④②①⑥ C．②③④⑥①⑤ D．⑤③④①②⑥8．在植物细胞中，控制物质进出细胞的结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核9．把晒干的花生种子放在火上烤，花生种子燃烧后，只剩下灰烬，其中烧掉的物质是（）A．有机物B．无机盐C．蛋白质D．核酸10．关于细胞核的结构和功能叙述错误的是（）A．细胞的遗传信息主要在细胞核中B．细胞中染色最深的是细胞核C．细胞核中只有染色体D．是细胞生命活动的控制中心二、简答题11．请根据显微镜图示，结合有关操作技能，回答下列相关问题．（1）用显微镜进行观察时被观察的材料必须是的．（2）观察过程中若光线变暗，可调整⑤．（3）用光学显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片，下降镜筒时眼睛应注视[ ] ，避免压破装片．（4）当清晰地看到细胞图象时，选一个细胞画全各部分，画图时，图的位置一般稍偏左上方，在图方写上所绘图的名称．12．如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：（1）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是和分解者．（2）通过食物链和食物网，生态系统进行着和能量流动．（3）地球上最大的生态系统是．13．DNA和蛋白质组成染色体，其中哪个是遗传物质？植物细胞不同于动物细胞的主要结构有哪些？答：：．2016-2017学年湖北省黄石市七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1．（2016秋•黄石期中）下列各项中，不正确的一项是（）A．生物能进行呼吸B．能够运动的物体就一定是生物C．生物能对外界刺激做出反应D．生物能生长和繁殖【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：生物能进行呼吸、生物能对外界刺激做出反应、生物能生长和繁殖都属于生物特征，生物不一定能够运动，如植物不能运动，B错误．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．（2016秋•黄石期中）小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了陆生生物和水生生物等，他所采用的分类依据是（）A．生活环境 B．生物用途 C．形态结构 D．个体大小【考点】调查的基本方法．【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物界、动物界和微生物界；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物、空中生活的动物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物．【解答】解：由分析知，按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物、空中生活的动物和陆生生物；因此，把生物分为水生生物和陆生生物的依据是生活环境．故选：A【点评】按照不同的分类依据可将生物分成不同的类别，掌握生物的分类方法是解题的关键．3．（2016秋•黄石期中）研究“光会影响鼠妇的分布”，其科学探究的一般过程依次是（）①提出问题②制订计划③作出假设④实施计划⑤表达和交流⑥得出结论．A．①②③④⑤⑥ B．⑥⑤④③②① C．①③②④⑥⑤ D．①③②④⑤⑥【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．【分析】此题考查科学探究的一般过程，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即①提出问题、③作出假设、②制定计划、④实施计划、⑥得出结论、⑤表达和交流．故选：C．【点评】科学探究是探索生命的重要方法．4．（2016秋•黄石期中）有关食物链“a→b→c→d”的说法中，正确的是（）A．a是非生物部分B．b是生产者C．c是消费者D．d是分解者【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．其表示只能以生产者开始，以最高级消费者结束，并且箭头指向捕食者．在食物链“a→b→c”中，a是生产者，b、c、d 都是消费者，最高级消费者是d．故选：C．【点评】生产者和消费者之间，生产者是最基本最关键的生物成分，各成分之间相互联系、相互依存．5．（2016秋•黄石期中）生物既能适应环境，也能影响环境，下列能反映生物影响环境的选项是（）A．朵朵葵花向太阳B．鱼儿离不开水C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D．千里之堤，溃于蚁穴【考点】生物对环境的影响．【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．【解答】解：A、“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是生物能对外界刺激作出反应．B、鱼儿离不开水属于生物适应环境．C、非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象．所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这说明温度对植物的生活影响．D、千里之堤，毁于蚁穴．是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，因此能反映生物影响环境故选：D．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．6．（2013•淮安模拟）用显微镜观察洋葱表皮装片时，先后用15×的目镜、10×的物镜与10×的目镜、40×的物镜观察洋葱表皮的同一部位，比较两次看到的结果（）A．都是倒像，视野由亮变暗，细胞数目由少变多B．都是倒像，视野由亮变暗，细胞数目由多变少C．都是正像，视野由暗变亮，细胞图象由大变小D．都是正像，视野由亮变暗，细胞图象由小变大【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜成的是倒像，显微镜的放大倍数等于物镜与目镜放大倍数的乘积，并且显微镜的放大倍数越大，观察到的范围越小，看到的细胞就越少；反之，显微镜的放大倍数越小，观察到的范围越大，看到的细胞就越多．并且低倍镜的视野亮，高倍镜的视野暗．【解答】解：先后用15×的目镜和10×的物镜与10×的目镜和40×的物镜观察洋葱表皮的同一部位，是先用放大倍数小的显微镜，再换放大倍数大的显微镜，所以视野由亮变暗，观察到的细胞数目应有多变少，而显微镜成像特点又是成倒像．故选：B．【点评】显微镜的放大倍数与观察到的范围的关系容易搞混，所以一定要理解并牢记．7．（2016秋•黄石期中）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作步骤是（）①将观察材料浸入水滴中并展平②盖好盖玻片③在载玻片的中央滴一滴清水④撕取观察材料⑤擦净载玻片和盖玻片⑥将观察材料进行染色．A．①②③④⑤⑥ B．⑤③④②①⑥ C．②③④⑥①⑤ D．⑤③④①②⑥【考点】制作临时装片观察植物细胞．【分析】制作制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦片→滴液→取材→展平→盖片→染色．【解答】解：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤：擦片即用纱布擦净载玻片和盖玻片、滴液用滴管在载玻片的中央滴一滴清水、取材是用镊子撕一块洋葱表皮、展评是用解剖针展平、盖片是用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡、染色是用滴管吸碘液一滴在盖玻片一端染色用吸水纸在另一端用吸水纸在另一端吸，是染色均匀．正确操作步骤是⑤擦净载玻片和盖玻片③在载玻片的中央滴一滴清水④撕取观察材料①将观察材料浸入水滴中并展平②盖好盖玻片⑥将观察材料进行染色故选：D【点评】解此题的关键是理解掌握制作洋葱鳞片叶细胞临时装片操作步骤，正确使用显微镜．8．（2015秋•福田区期末）在植物细胞中，控制物质进出细胞的结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核【考点】细胞膜控制物质的进出．【分析】植物细胞的结构如图：包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等．如图：其中细胞膜的选择透过性使其具有控制物质进出的作用，据此解答．【解答】解：A、细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，A不符合题意；B、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；B符合题意；C、细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，内有线粒体，线粒体是呼吸作用的动力车间，能分解有机物，并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要；C不符合题意；D、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；D不符合题意；故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞的结构功能．9．（2016秋•黄石期中）把晒干的花生种子放在火上烤，花生种子燃烧后，只剩下灰烬，其中烧掉的物质是（）A．有机物B．无机盐C．蛋白质D．核酸【考点】解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分．【分析】种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）．种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不可以燃烧的物质称无机物．【解答】解：有机物能够燃烧释放出能量，其中绝大部分能量转化为热量；种子中的水在种子燃烧的过程中，被气化成水蒸气，剩余的灰烬就是无机盐．因此把晒干的花生种子放在火上烤，花生种子燃烧后，只剩下灰烬，其中烧掉的物质是有机物．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是知道有机物是含有碳的化合物，能燃烧；无机物不能燃烧．10．（2016秋•黄石期中）关于细胞核的结构和功能叙述错误的是（）A．细胞的遗传信息主要在细胞核中B．细胞中染色最深的是细胞核C．细胞核中只有染色体D．是细胞生命活动的控制中心【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．【分析】细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图．【解答】解：A、细胞核是遗传的控制中心，因此细胞的遗传信息主要在细胞核中，A正确．B、细胞核中有一种能被碱性材料染成深色的物质就是染色体，主要位于细胞核中，因此细胞中染色最深的是细胞核，B正确．C、细胞核中有核膜、核质、核仁等几部分组成，染色体只是其中一部分物质．C错误．D、决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核中含有大量的遗传信息，所以细胞生命活动的控制中心是细胞核．D正确．故选：C【点评】这是一道基础知识题，考查细胞核的结构和功能，要依据细胞核的结构和功能进行逐一作答．二、简答题11．（2016秋•黄石期中）请根据显微镜图示，结合有关操作技能，回答下列相关问题．（1）用显微镜进行观察时被观察的材料必须是薄而透明的．（2）观察过程中若光线变暗，可调整⑤反光镜．（3）用光学显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片，下降镜筒时眼睛应注视[ 3] 物镜，避免压破装片．（4）当清晰地看到细胞图象时，选一个细胞画全各部分，画图时，图的位置一般稍偏左上方，在图下方写上所绘图的名称．【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】图中：1目镜，2转换器，3物镜，4遮光器，5反光镜，6粗准焦螺旋，7细准焦螺旋．【解答】解：（1）用显微镜观察时观察的生物材料必须是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光线无法透过样品，我们的视野就会一团漆黑，就无法观察．（2）显微镜视野亮度的调节：反光镜和光圈，光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节；（3）使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着3物镜；（4）绘制生物图时，图的大小要适当，一般要稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方．故答案为：（1）薄而透明；（2）反光镜（3）3 物镜；（4）下【点评】本题主要考查了显微镜的使用方法以及染色的方法．12．（2016秋•黄石期中）如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：（1）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是非生物成分和分解者．（2）通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量流动．（3）地球上最大的生态系统是生物圈．【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动；生物圈是最大的生态系统．【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级．（3）生物圈是指地球上的全部的生物和他们生存的环境的总称．它环绕在地球的表面，以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．【解答】解：（1）图中草是生产者，动物是消费者，因此“若要构成一个生态系统”，图中还缺少的是非生物成分和分解者．（2）“通过食物链和食物网”，生态系统进行着物质和能量流动．（3）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，因此地球上最大的生态系统是生物圈．故答案为：（1）非生物成分（2）物质（3）生物圈【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、物质能量的流动以及生物圈是最大的生态系统．13．（2016秋•黄石期中）DNA和蛋白质组成染色体，其中哪个是遗传物质？植物细胞不同于动物细胞的主要结构有哪些？答：DNA：植物细胞具有细胞壁和液泡，在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体．【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】①染色体主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．基因控制生物的性状．②动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体【解答】解：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，其中主要遗传物质是DNA，DNA是遗传信息的载体，它由两条长长的、互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构．动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构．所以说动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核．动、植物细胞共有的基本结构是细胞膜、细胞质、和细胞核，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡．故答案为：DNA；植物细胞具有细胞壁和液泡，在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体．【点评】熟练掌握动、植物细胞结构的相同点和不同点及遗传的主要物质是解题的关键．。

一、选择题（下列各题均只有1个符合题意的选项，请将符合题意的选项序号填入卷后答题卡相应空格内， 每小题2分，共24分）1．下列不属于生物的生命现象的是A ．母白猫生下了一只小花猫B ．人由小长大C ．秋风起，树叶落D ．河水被风吹起了涟漪 【答案】D【解析】试题分析：母白猫生下了一只小花猫，说明生物能够遗传和变异，属于生物的生命现象，A 错误；人由小长大，说明生物能够生长，属于生物的生命现象，B 错误；秋风起，树叶落，说明生物能排出体内产生的废物，属于生物的生命现象，C 错误；河水被风吹起了涟漪不属于生物的生命现象，D 正确。

考点：生物的特征。

2．在野外调查生物种类时，你认为下列做法合理的是A ．边观察边记录B ．随便摘抄C ．看到自己喜欢的花就采摘D ．品尝异果，嗅赏奇花 【答案】A【解析】试题分析：在野外调查生物种类时，沿着事先设计好的路线边观察边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点A 正确，B 错误；调查时不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是注意安全，C 错误；品尝异果不仅损伤植物，也有可能果实有毒，出现中毒事故，D 错误。

考点：调查的基本方法。

3．下图为临时装片制作过程示意图，制作顺序正确的是A ．①②③④B ．①②④③C ．①④②③D ．①③④②【答案】D【解析】 ④浸展①滴清水 ②盖盖玻片 ③取材试题分析：制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤为：擦→滴→撕→展→盖→染，这个顺序不能颠倒，第一步擦：把盖、载玻片擦拭干净；第二步滴：在载玻片上滴一滴清水；第三步撕：用镊子撕取洋葱内表皮一小块；第四步展：把撕取的洋葱内表皮放到载玻片的水滴中用镊子展平；第五步盖：先用盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓放平；第六步染：在盖玻片的一侧滴加碘液，再另一侧用吸水纸吸，使洋葱内表皮染色，D正确。

考点：使用显微镜和制作临时装片。

4．某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞，若将视野里左下方的细胞移到中央，玻片的移动方向应该是A．左上方B．右下方C．右上方D．左下方【答案】D【解析】试题分析：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，题中位于显微镜视野中左下方的口腔上皮细胞移到视野中央进行观察，应该向左下方移动装片，口腔上皮细胞才向右上方移动移到视野中央。

2016-2017学年福建省泉州市安溪县蓬莱片区七年级（上）期中生物试卷一、你会选，想一想，试一试，看谁的答案更准确．（每小题2分）（要记把正确的序号填在答题卡中）1．下列属于生命现象的是（）A．铁皮生锈B．葵花向阳C．电闪雷鸣D．江河奔流2．生物体结构和功能的基本单位是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统3．下列属于生物的是（）A．恐龙骨骼B．木马C．小草D．钟乳石4．植物体内具有很强分裂能力的组织是（）A．保护组织B．分生组织C．营养组织D．神经组织5．若要使位于玻片右上角的图象移至视野中央，移动玻片的方向是（）A．左上角B．右下角C．左下角D．右上角6．用四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的一台是（）A．A B．B C．C D．D7．显微镜的目镜是15 x，物镜是10 x，那放大倍数是（）A．150倍B．200倍C．250倍D．300倍8．人类下列哪项活动对环境不构成影响（）A．植树种草B．挖煤开矿C．心脏跳动D．修建房屋9．下列哪位科学家创立了生物进化理论（）A．哈维B．达尔文C．林奈D．拉马克10．绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是（）A．用直线条涂黑它 B．随意涂黑它C．用横线条涂黑它 D．点上细点表示11．有目的地控制一定条件或是创设一定的条件来引起某种生物现象以进行研究的方法，称之为（）A．观察法B．实验法C．调查法D．分类法12．可以构成一个生态系统的是（）A．沙漠及沙漠上全部的生物B．农田中全部的麦苗C．池塘中所有的金鱼D．草原及草原上的羊群13．生物体的遗传物信息主要存在于（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．线粒体14．在植物细胞中，液泡的作用是（）A．合成有机物B．储存糖分、色素等多种物质C．控制细胞的生命活动D．分解有机物15．细胞数目增多主要因为（）A．细胞生长B．细胞分化C．细胞吸收养料D．细胞分裂16．如果在载玻片上写一个“p”字，用低倍镜观察，视野内所见的图象是（）A．b B．d C．q D．p17．能为细胞生命活动提供能量的结构是（）A．线粒体B．细胞核C．细胞质D．细胞膜18．属于生物基本特征的是（）A．生物都能快速运动B．生物都是由细胞构成的C．生物都能生长和繁殖D．生物都能进行光合作用19．鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境B．生物依赖环境C．生物改变环境D．生物适应环境20．当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（）A．用纱布擦B．用手擦C．用纸巾擦D．用擦镜纸擦21．生物不会因为个体的死亡而导致物种灭绝，这是因为生物体具有（）A．生长特性B．繁殖特性C．遗传特性D．适应特性22．柑橘主要分布于我国南方，苹果主要分布于我国北方，造成这一分布差异的主要生态因素是（）A．温度B．水分C．阳光D．土壤23．在设计对照实验时，我们应注意的问题是（）A．所有的变量都相同B．所有的变量都不相同C．除实验变量外，其他条件均不相同D．除实验变量外，其他条件均相同24．语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系．下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（）A．螳螂捕蝉、黄雀在后B．千里之堤、溃于蚁穴C．种瓜得瓜、种豆得豆D．风声鹤唳、草木皆兵25．细胞分裂时，先分裂的是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核二、你会填，比一比，看谁的答案最有科学性．（1分×50=50分）26．具有的物体是生物．27．生物圈包括的下层、的全部和的上层．28．生物多样性有三个主要的内涵，即多样性，遗传多样性，多样性．29．地球上所有的生物及生存环境，称为，它是地球上最大的．30．生物的统称为环境．31．生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的与实验．32．如图是植物细胞模式图，请据图回答：（“[]”中填写序号，“横线”内填写文字．）（1）对细胞具有保护和支持作用的是[①] ．（2）对细胞有保护作用，并能进行物质交换的是[ ] ．（3）细胞生命活动的控制中心是[ ] ．（4）在该图有画出的结构中，其中动物细胞不具有的结构是[ ]、[ ]，除此之外，植物细胞还具有一个动物细胞所没有的结构是．33．细胞膜除了有保护细胞的功能外，还有的功能．34．生物的种类虽然繁多，但它们具有一些相同的基本特征：即都能生长和后代，都具有应激性，都会进行；其中，是生物最基本的特征．35．动物细胞在细胞分裂的基础上，又经过细胞的，能形成动物体的各种组织；动物体的基本组织有四种，即组织组织、织和组织．36．组织是由许多相似，、相同的细胞群联合在一起形成的．37．绿色开花植物有六大器官，其中营养器官包括、和，生殖器官包括、和．38．生物分类学家将地球上所有的生物分为植物、动物等多个界，每个界又分出若干个门，如此按大小和从属关系可排列为界、门、、目、、、等分类单位．39．实验探究．小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光．并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确．小明的实验：用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理．将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？请分析回答下列问题：（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？．（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：．（3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是：．（4）10分钟后出现的情况应该是，据此，小明能得出的结论是．（5）上述实验中能不能只用1只鼠妇？，为什么？．（6）小明做实验时，小华也在旁边看，并向小明建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥．但小明没有采纳小华的建议．你认为小明做得对吗？，为什么？．（7）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议．．2016-2017学年福建省泉州市安溪县蓬莱片区七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、你会选，想一想，试一试，看谁的答案更准确．（每小题2分）（要记把正确的序号填在答题卡中）1．下列属于生命现象的是（）A．铁皮生锈B．葵花向阳C．电闪雷鸣D．江河奔流【考点】生物的特征．【分析】生物体所表现出的基础特征，都属于生命现象，可以简单地归纳为以下几点：①除病毒等少数种类以外，生物体都是由细胞构成的；②生物体都有新陈代谢作用；③生物体都有生长现象；④生物体都有应激性；⑤生物体都能生殖发育；⑥生物体都有遗传和变异的特性；⑦生物体都能适应一定的环境，也能影响周围环境；⑧生物体的生命是有开始和结束的，能与其他生物相处．【解答】答：A：铁皮不是生物，故不属于生命现象；B：葵花向阳是葵花对阳光刺激所作出的反应，是植物的应激性，属于生命现象；C：电、雷不是生物，故不属于生命现象；D：江河不是生物，故江河奔流不属于生命现象．故选B2．生物体结构和功能的基本单位是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统【考点】绿色开花植物体的结构层次．【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．故选：A．3．下列属于生物的是（）A．恐龙骨骼B．木马C．小草D．钟乳石【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．恐龙骨骼是生物遗体、木马、钟乳石不具有生物特征，因此都不是生物；小草具有生物的一切特点，是生物．故选C．4．植物体内具有很强分裂能力的组织是（）A．保护组织B．分生组织C．营养组织D．神经组织【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能．据此答题．【解答】解：A、植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．不符合题意．B、构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．符合题意．C、构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用．不符合题意．D、神经组织具有收缩和舒张的作用，是动物体的一种组织．不符合题意．故选：B5．若要使位于玻片右上角的图象移至视野中央，移动玻片的方向是（）A．左上角B．右下角C．左下角D．右上角【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，是上下左右都相反．【解答】解：显微镜呈现的是倒立的、放大的实像，所以，看到的与实际的恰好相反，要将视野中右上角的图象移至视野中央，看似要向左下角移动玻片，恰好相反应向右上角移动玻片．故选：D．6．用四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的一台是（）A．A B．B C．C D．D【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目最多，只要计算四个选项中，放大倍数最小的即可．【解答】解：A、A选项的放大倍数为15×40═600（倍），在四个选项中放大倍数最大，观察到的细胞数目最少，故该选项不符合题意；B、B选项的放大倍数为10×10═100（倍），在四个选项中放大倍数为最小，看到的细胞就最小，但细胞数目最多．故该选项符合题意；C、C选项的放大倍数为10×40═400（倍），在四个选项中放大倍数不为最小，故该选项不符合题意；D、D选项的放大倍数为15×10═150（倍），在四个选项中放大倍数不为最小，故该选项不符合题意；故选：B7．显微镜的目镜是15 x，物镜是10 x，那放大倍数是（）A．150倍B．200倍C．250倍D．300倍【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜成像的特点是倒立放大的像．放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═15×10═150（倍）．【解答】答：A：150倍题干中的显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═15×10═150（倍）．故该选项符合题意；B：200倍题干中的显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═15×10═150（倍），不是200倍，故该选项不符合题意；C：250倍题干中的显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═15×10═150（倍），不是250倍，故该选项不符合题意；D：300倍题干中的显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═15×10═150（倍），不是300倍，故该选项不符合题意；故选A．8．人类下列哪项活动对环境不构成影响（）A．植树种草B．挖煤开矿C．心脏跳动D．修建房屋【考点】人类活动对环境的影响．【分析】生态环境是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统．【解答】解：选项中，植树种草可以有绿化环境、保持水土、防风固沙、改良气候等作用，对环境有正面的影响；挖煤开矿、修建房屋是人类对自然资源的开采和利用，过度的、不合理的开采会对环境造成破坏；心脏跳动是一种生理现象，不会对环境有作用．故选：C9．下列哪位科学家创立了生物进化理论（）A．哈维B．达尔文C．林奈D．拉马克【考点】达尔文和自然选择学说．【分析】生物进化论，是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生的过程；地球上原来无生命，大约在30多亿年前，在一定的条件下，形成了原始生命，其后，生物不断的进化，直至今天世界上存在着170多万个物种；生物进化论最早是由达尔文提出的，其在著《物种起源》时有详细的论述；进化论有三大经典证据：比较解剖学、古生物学和胚胎发育重演律．【解答】解：哈维，英国医生，实验生理学的创始人之一，他根据实验，证实了动物体内的血液循环现象，并阐明了心脏在循环过程中的作用，指出血液受心脏推动，沿着动脉血管流向全身各部，再沿着静脉血管返回心脏，环流不息；达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．曾乘贝格尔号舰作了历时 5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集．出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说；林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法；拉马克，法国博物学家，生物学伟大的奠基人之一，生物学一词是他发明的，最先提出生物进化的学说，是进化论的倡导者和先驱，他还是一个分类学家，林奈的继承人，拉马克早于达尔文诞生之前就在《动物学哲学》里提出了生物进化的学说，在进化学说史上发生过重大的影响，为达尔文的进化论的产生提供了一定的理论基础．故选：B10．绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是（）A．用直线条涂黑它 B．随意涂黑它C．用横线条涂黑它 D．点上细点表示【考点】画细胞结构图及注意事项．【分析】生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方．（2）一般用3H的削尖的铅笔．（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示．不能涂阴影表示暗处．（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字．（5）在图的下方写上所画图形的名称．据此分析解答此题．【解答】解：根据生物图的画法和要注意的事项知：图中的阴影部分不能涂黑，要点细点来表示．故选：D11．有目的地控制一定条件或是创设一定的条件来引起某种生物现象以进行研究的方法，称之为（）A．观察法B．实验法C．调查法D．分类法【考点】科学探究的基本方法．【分析】此题主要考查对实验法的理解．【解答】解：实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其它条件都相同的实验，叫做对照实验．一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论．实验法与观察法、调查法、分类法的本质区别是实验法对研究对象施加了一个有影响的因素，观察法、调查法、分类法均没有．故选：B12．可以构成一个生态系统的是（）A．沙漠及沙漠上全部的生物B．农田中全部的麦苗C．池塘中所有的金鱼D．草原及草原上的羊群【考点】生态系统的概念．【分析】此题考查的生态系统的概念，分析作答．【解答】解：生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．生物与环境是不可分割的，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．其中生物包括植物是生产者，动物是消费者，细菌真菌是分解者．A、沙漠及沙漠上全部的生物既包括了沙漠中生物生活的环境，又包括了沙漠上全部的生物，因此是生态系统．故A正确．B、C、都只有生物，没有环境，把生物与环境分割开了，因此不是生态系统．故B、C错．D、草原及草原上的羊群：虽然有环境也有生物，但是生物部分只有消费者，没有生产者和分解者．故D错．故选A13．生物体的遗传物信息主要存在于（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．线粒体【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．【分析】本题考查的是细胞的结构及功能，据此解答．【解答】解：A、细胞膜能控制物质的进出，使有用的物质不能任意渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，故不符合题意．B、细胞质能够不断地流动，它的流动能加快细胞与外界环境的物质交换，故不符合题意．C、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息．故符合题意．D、线粒体是呼吸作用的场所，是细胞中的能量转换器，不符合题意．故选：C14．在植物细胞中，液泡的作用是（）A．合成有机物B．储存糖分、色素等多种物质C．控制细胞的生命活动D．分解有机物【考点】植物细胞的基本结构．【分析】在初中生物教材中，我们知道植物细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质．【解答】答：我们吃西瓜，感觉甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖．故选B15．细胞数目增多主要因为（）A．细胞生长B．细胞分化C．细胞吸收养料D．细胞分裂【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】多细胞生物体的生长发育要靠细胞的分裂、生长和分化．【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．细胞分化是指细胞的形态、结构和功能向特定方向上的发展．细胞分裂使细胞的数目增多，细胞生长使细胞的体积增大，细胞分化的结果形成组织．故选：D16．如果在载玻片上写一个“p”字，用低倍镜观察，视野内所见的图象是（）A．b B．d C．q D．p【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题考查的是在显微镜下观察到的是实物的倒像．倒像指的是实物旋转180度后得到的像．【解答】解：因为在显微镜下观察到的是实物的倒像，载玻片上写一个“p”，旋转180度后得到的像应该是“d”．．A．字母“b”旋转180度得到的像是“q”，故A：错误．B．字母“d”旋转180度得到的像是“p”，故B：正确．C．字母“q”旋转180度得到的像是“b”，故C：错误．D．字母“p”旋转180度得到的像是“d”，故D：错误．故选B17．能为细胞生命活动提供能量的结构是（）A．线粒体B．细胞核C．细胞质D．细胞膜【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【分析】此题考查线粒体的作用．线粒体将细胞中有机物分解成无机物，将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞利用．【解答】解：线粒体相当于发动机，将细胞中的一些有机物当作燃料，是这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞生命活动利用．选项A符合题意．细胞核含有遗传物质；细胞质促进细胞内、外的物质交换，线粒体存在于细胞质中；细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用．选项B、C、D均不符合题意．故选：A18．属于生物基本特征的是（）A．生物都能快速运动B．生物都是由细胞构成的C．生物都能生长和繁殖D．生物都能进行光合作用【考点】生物的特征．【分析】本题考查生物的特征．（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、能快速运动不属于生物的特性，如植物一般不能运动．B、病毒是没有细胞结构的生物，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的．除病毒以外，生物都是由细胞构成的．C、生物体能够由小长大．生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，如蜻蜓点水、母鸡生蛋等．生长和繁殖是生物普遍具有的一种基本特性．D、只有生物中的绿色植物才能进行光合作用．故选：C．19．鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境B．生物依赖环境C．生物改变环境D．生物适应环境【考点】生物对环境的适应．【分析】由所学知识可知：（1）鱼的呼吸器官是鳃及其特点．（2）鱼吸收的是溶解氧，而在水中鳃丝展开，鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，鱼会缺氧窒息而死．据此可以解答本题．【解答】解：鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳃是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出，完成气体交换，一旦鱼离开水后，鳃丝就相互黏结在一起，减少了与空气接触的表面积，鱼会缺氧窒息而死，鱼离开水后会很快死亡，原因是无法呼吸，对此最恰当的解释是生物依赖环境．故选：B20．当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（）A．用纱布擦B．用手擦C．用纸巾擦D．用擦镜纸擦【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题是一道实验操作题，具体考查的是对显微镜的清洁方法．清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果．【解答】解：通过分析知道当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭．故选：D．21．生物不会因为个体的死亡而导致物种灭绝，这是因为生物体具有（）A．生长特性B．繁殖特性C．遗传特性D．适应特性【考点】生物的特征．【分析】生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代．【解答】解：生物通过不断繁殖产生后代个体，因而生物不会因为个体的死亡而导致物种灭绝．生物的生长只是个体由小长大，并不产生下一代；生物的遗传是伴随着生物的生殖而进行的；生物的适应性保证生物个体适应环境，能够生存，但不能避免由于生物个体死亡，而导致物种灭绝．故选：B22．柑橘主要分布于我国南方，苹果主要分布于我国北方，造成这一分布差异的主要生态因素是（）A．温度B．水分C．阳光D．土壤【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．【解答】解：柑橘是热带水果，生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长，而北方温度低不适合柑橘生长；苹果是温带水果适合生长在温度较低的北方，南方温度高不适合苹果生长．因此造成这一分布差异的主要生态因素是温度．故选：A．23．在设计对照实验时，我们应注意的问题是（）A．所有的变量都相同B．所有的变量都不相同C．除实验变量外，其他条件均不相同D．除实验变量外，其他条件均相同【考点】科学探究的基本方法．【分析】此题考查对照实验和设计原则．【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．故选：D24．语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系．下列成语中，说明了生物能。

2016-2017学年广西柳州市柳江县七年级（上）期中生物试卷一、选择题：每小题2分，共30分，请将所选答案的字母填写在下表．1．下列属于生物的是（）A．机器人B．珊瑚 C．生石花D．钟乳石2．含羞草的叶子受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物能（）A．进行呼吸 B．生长繁殖C．排出体内产生的废物D．对外界刺激作出反应3．根据你的调查，你认为下列哪一组对生物的分类是正确的（）A．鸡鸭为家禽B．鱼、西瓜为陆生生物C．小麦、树为农作物 D．海带、鸟为水生生物4．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描述的影响鸭生活的非生物因素是（）A．光B．温度 C．水D．空气5．在生物圈的各个圈层中，生物种类最多的圈层是（）A．大气圈B．水圈 C．岩石圈D．大气圈的上部6．构成一个生态系统的是（）A．柳江里所有的鱼B．整条柳江C．柳江的水 D．柳江里所有的生物7．具有“绿色水库”之称的是下列哪种生态系统（）A．淡水生态系统 B．海洋生态系统 C．森林生态系统 D．湿地生态系统8．用显微镜进行观察的材料必须是（）A．新鲜的B．完整的C．薄而透明的D．干燥的9．人体神经细胞中应具备的结构是（）A．细胞膜、细胞质、细胞核B．细胞壁、细胞质、细胞核C．细胞膜、线粒体、叶绿体D．细胞膜、细胞核、液泡10．下列不属于有机物的是（）A．淀粉 B．蛋白质C．脂肪 D．水11．生物体由小长大主要是因为（）A．细胞生长 B．细胞分裂C．细胞病变 D．细胞分裂和生长12．一匹马的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→马B．细胞→组织→器官→系统→马C．细胞→器官→组织→马D．细胞→器官→组织→系统→马13．市场上出售的黄瓜属于（）A．茎B．果实 C．种子 D．根14．人的体细胞中染色体数为46条，细胞分裂后，新产生细胞中染色体数是（）A．23 B．92 C．46 D．5015．青蛙与松树在结构层次上最主要的区别是松树没有（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统二、识图分析题：每空1分，共20分．[]中填图中序号，--上填恰当文字．16．如图是一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：（1）图中水绵、浮萍、水草等能通过作用制作有机物，所以它们在生态系统中的角色是；图中所有动物的角色是．（2）如向池塘中投放小鱼的天敌大黑鱼（肉食性），池塘中小鱼的数量将会．试写出该生态系统中的一条食物链：．（3）不久，池塘中生物数量又会处于状态．说明生态系统具有一定的能力．（4）如果DDT污染了该池塘，那么体内DDT积累最多的生物是．17．如图所示为人体组织形成过程．请分析回答问题：（1）图中①②③表示细胞的过程，④表示细胞的过程，结果是形成．（2）人的大脑主要是由组织构成；血液属于组织．18．如图是洋葱鳞片内表皮细胞结构，请据图回答：（1）能控制物质进出的是[②] ；图中[ ] 是细胞的遗传信息库．（2）植物细胞所特有的能量转换器是[ ] ，它把光能转化为化学能储存在有机物中．（3）切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞的[ ] 中．三、实验探究题：每空2分，共10分．19．如图表示洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：（1）图①与图③所滴的液体分别是和．（2）图②这个过程需要缓慢把盖玻片放下，目的是．（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，第一次看到的物像如⑤所示位于右下方，应将装片向移动后才能达到⑥的效果．若此时显微镜目镜鱼物镜的读数分别为“10×”和“4×”，则这些细胞被放大了倍．2016-2017学年广西柳州市柳江县七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：每小题2分，共30分，请将所选答案的字母填写在下表．1．下列属于生物的是（）A．机器人B．珊瑚 C．生石花D．钟乳石【考点】生物的特征．【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：ABD都不具有生物的特征，不属于生物，ABD错误；C、生石花具有生物的特征，属于生物，C正确．故选：C．2．含羞草的叶子受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物能（）A．进行呼吸 B．生长繁殖C．排出体内产生的废物D．对外界刺激作出反应【考点】生物的特征．【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：含羞草受到碰触时．展开的叶片会合拢，这一事实说明生物能对外界刺激作出反应．叫做应激性．故选：D3．根据你的调查，你认为下列哪一组对生物的分类是正确的（）A．鸡鸭为家禽B．鱼、西瓜为陆生生物C．小麦、树为农作物 D．海带、鸟为水生生物【考点】调查的基本方法．【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构，把生物划分为植物、动物和其他生物（微生物）；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为家禽、家畜、宠物等．结合选项中的描述根据已有知识可做出判断．【解答】解：A、根据用途分，鸡和鸭为都家禽类，A正确；B、据生活环境分为水生生物和陆生生物，鱼生活在水中，属于水生生物，西瓜生活在陆地上，为陆生生物．B 错误；C、根据用途分，小麦为农作物，而树不是农作物．C错误；D、据生活环境分为水生生物和陆生生物，海带生活在水中，属于水生生物，鸟生活在陆地上，为陆生生物．D 错误．故选：A．4．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描述的影响鸭生活的非生物因素是（）A．光B．温度 C．水D．空气【考点】环境对生物的影响．【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”体现了温度对生物的影响．春天温度升高，鸭子开始下水游泳．故选：B．5．在生物圈的各个圈层中，生物种类最多的圈层是（）A．大气圈B．水圈 C．岩石圈D．大气圈的上部【考点】生物圈的范围．【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．据此解答．【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；大气圈中的生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处．鸟类能高飞数千米，昆虫以及一些小动物可被气流带至高空，甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌．限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压．大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物；岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”．在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌．岩石圈也是人类的“立足点”．在岩石圈中，生物分布的最深记录是生存在地下2500～3000米处石油中的石油细菌，但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内．限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光；水圈的大部主要指的是海平面150米以内，150米以下无光，不适合生物的生存，但也有少量的生物．可见生物种类最多的圈层是岩石圈．故选C6．构成一个生态系统的是（）A．柳江里所有的鱼B．整条柳江C．柳江的水 D．柳江里所有的生物【考点】生态系统的概念．【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．【解答】解：柳江里所有的鱼，只包括了生物部分的部分部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；整条柳江，既包括了所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念；柳江的水，只包含了一部分非生物，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统；柳江里所有的生物，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统．故选B7．具有“绿色水库”之称的是下列哪种生态系统（）A．淡水生态系统 B．海洋生态系统 C．森林生态系统 D．湿地生态系统【考点】生态系统中的类型．【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统．其中森林生态系统有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用；湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型；农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体；城市生态系统中的消费者主要是人类．【解答】解：A、淡水生态系统是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型．前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等．没有涵养水源、保持水土的特点，故该选项不符合题意；B、海洋生态系统由海洋和海洋生物组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多．大都能在水中游动．辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%．该选项不符合题意；C、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．该选项符合题意；D、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称．该选项不符合题意．故选：C．8．用显微镜进行观察的材料必须是（）A．新鲜的B．完整的C．薄而透明的D．干燥的【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】用显微镜观察时观察的生物材料必须是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光线无法透过样品，我们的视野就会一团漆黑，就无法观察．【解答】解：A：新鲜的标本不管观察的标本是否新鲜，只要是薄而透明都可以观察，如蚕豆叶的永久标本的观察，故A错误；B：完整的细胞不管观察的标本是否是完整的细胞，只要是薄而透明都可以观察，故B错误；C：薄而透明的用显微镜观察时观察的生物材料只要是薄而透明的，就能观察清晰，故C正确；D：干燥的不管观察的材料是否干燥的，只要是薄而透明都可以观察，故D错误；故选：C．9．人体神经细胞中应具备的结构是（）A．细胞膜、细胞质、细胞核B．细胞壁、细胞质、细胞核C．细胞膜、线粒体、叶绿体D．细胞膜、细胞核、液泡【考点】动物细胞的结构．【分析】动物细胞一般包括：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞一般包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．【解答】解：动物细胞和植物细胞都具的结构是：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．人体神经细胞中应具备的结构是细胞膜、细胞质、细胞核．故选：A10．下列不属于有机物的是（）A．淀粉 B．蛋白质C．脂肪 D．水【考点】人体需要的主要营养物质．【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，这类物质是无机物，如水、无机盐、氧等；一类是分子比较大的，一般含碳，这类物质是有机物，如糖类、脂类、纤维素、蛋白质和核酸等．【解答】解：水分的分子比较小，不含碳，属于无机物；糖类、蛋白质和脂肪的分子比较大，含碳，属于有机物．故选：D11．生物体由小长大主要是因为（）A．细胞生长 B．细胞分裂C．细胞病变 D．细胞分裂和生长【考点】细胞分化形成组织．【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大．细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体（或器官构成系统，最后由系统构成动物体）．因此生物体由小长大主要是因为细胞分裂和生长．故选：D12．一匹马的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→马B．细胞→组织→器官→系统→马C．细胞→器官→组织→马D．细胞→器官→组织→系统→马【考点】动物体人体的结构层次．【分析】马的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→马．【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，马有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的马．因此马的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→马．故选：B13．市场上出售的黄瓜属于（）A．茎B．果实 C．种子 D．根【考点】绿色开花植物由六大器官组成．【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．【解答】解：绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．黄瓜是果实，属于生殖器官．因此，选项B正确．故选：B14．人的体细胞中染色体数为46条，细胞分裂后，新产生细胞中染色体数是（）A．23 B．92 C．46 D．50【考点】水生动物及其与环境相适应的特征；细胞分裂的基本过程．【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同．【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜．细胞分裂时，染色体的变化最明显．细胞核分裂时，染色体的数量在细胞分裂初期已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，这样新细胞与原细胞所含有的遗传物质是一样的．如人体细胞中有23对染色体，经过细胞分裂，新的体细胞中含有23对染色体，即46条．故选：C15．青蛙与松树在结构层次上最主要的区别是松树没有（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．【分析】本题考查的是动植物体在结构层次上的区别，首先要明确动物体和植物体的结构层次是怎样的．思考解答．【解答】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次．松树属于植物，无系统，青蛙属于动物，有系统．所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次．故选：D二、识图分析题：每空1分，共20分．[]中填图中序号，--上填恰当文字．16．如图是一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：（1）图中水绵、浮萍、水草等能通过光合作用制作有机物，所以它们在生态系统中的角色是生产者；图中所有动物的角色是消费者．（2）如向池塘中投放小鱼的天敌大黑鱼（肉食性），池塘中小鱼的数量将会减少．试写出该生态系统中的一条食物链：水草→虾→鱼．（3）不久，池塘中生物数量又会处于相对稳定状态．说明生态系统具有一定的自我调节能力．（4）如果DDT污染了该池塘，那么体内DDT积累最多的生物是大黑鱼．【考点】生态系统的组成及各部分的作用；某些有害物质沿食物链积累；生态系统具有一定的自我调节能力．【分析】（1）生态系统中的生物部分包括生产者（绿色植物），消费者（动物），分解者（细菌和真菌等）．（2）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力．【解答】解：（1）图中水绵、浮萍、水草等能通过光合作用制作有机物，所以它们在生态系统中的角色是生产者；图中所有动物的角色是消费者．（2）如向池塘中投放小鱼的天敌大黑鱼（肉食性），池塘中小鱼的数量将会减少．试写出该生态系统中的一条食物链：水草→虾→鱼．（3）不久，池塘中生物数量又会处于相对稳定状态．说明生态系统具有一定的自我调节能力．（4）如果DDT污染了该池塘，那么体内DDT积累最多的生物是大黑鱼．故答案为：（1）光合；生产者；消费者（2）减少；水草→虾→鱼（3）相对稳定；自我调节（4）大黑鱼17．如图所示为人体组织形成过程．请分析回答问题：（1）图中①②③表示细胞的分化过程，④表示细胞的分化过程，结果是形成组织．（2）人的大脑主要是由神经组织构成；血液属于结缔组织．【考点】细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织；人体的几种基本组织及功能．【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群（组织）的过程．【解答】解：（1）、此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，①②③表示细胞分裂的过程，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，经过④细胞的分化形成了不同的组织．（2）、人体的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．人的大脑主要是由神经组织构成，血液是由有形成份和无形成份两部分组成．有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为无形成份﹣﹣﹣﹣血浆，血浆中水份占91﹣92%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质．其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样．因此血液是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能．故答案为：（1）分裂；分化；组织（2）神经；结缔18．如图是洋葱鳞片内表皮细胞结构，请据图回答：（1）能控制物质进出的是[②] 细胞膜；图中[ ④] 细胞核是细胞的遗传信息库．（2）植物细胞所特有的能量转换器是[ ③] 叶绿体，它把光能转化为化学能储存在有机物中．（3）切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞的[ ⑤] 液泡中．【考点】植物细胞的基本结构．【分析】如图所示：①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞核⑤液泡⑥细胞质【解答】解：（1）能控制物质进出的是[②]细胞膜；图中[④]细胞核是细胞的遗传信息库．（2）植物细胞所特有的能量转换器是[③]叶绿体，它把光能转化为化学能储存在有机物中．（3）切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞的[⑤]液泡中．故答案为：（1）细胞膜；④；细胞核（2）③；叶绿体（3）⑤；液泡三、实验探究题：每空2分，共10分．19．如图表示洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：（1）图①与图③所滴的液体分别是清水和碘液．（2）图②这个过程需要缓慢把盖玻片放下，目的是避免产生气泡．（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，第一次看到的物像如⑤所示位于右下方，应将装片向右下移动后才能达到⑥的效果．若此时显微镜目镜鱼物镜的读数分别为“10×”和“4×”，则这些细胞被放大了40倍．【考点】制作临时装片观察植物细胞．【分析】制作植物细胞临时装片时，我们要注重把握以下几个步骤：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；3．取材：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形）；4．展平：将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；5．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；6．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；7．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液【解答】解：（1）图①与图③所滴的液体分别是清水和碘液．（2）图②这个过程需要缓慢把盖玻片放下，目的是避免产生气泡．（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，第一次看到的物像如⑤所示位于右下方，应将装片向右下移动后才能达到⑥的效果．若此时显微镜目镜鱼物镜的读数分别为“10×”和“4×”，则这些细胞被放大了40倍．故答案为：（1）清水；碘液（2）避免产生气泡（3）右下；40。

人教版2016-2017学年七年级上学期期中考生物试卷带答案人教版2016/2017学年上学期期中考试七年级生物试卷总分：100分；考试时间：60分钟）一、选择题（每小题2分，共50分）1.下列选项中，描述小草生命现象的是（。

）。

A.需要营养B.能生长C.能呼吸D.能排泄废物2.为了进一步做好长泰县龙津江的综合治理工作，相关人员先后到各个沿江的村庄进行实地考察，走访当地有关人员。

这种生物学研究方法是（。

）。

A.实验法B.观察法C.调查法D.测量法3.下列选项中，能够体现“草盛豆苗稀”中草和豆苗之间关系的是（。

）。

A.合作B.竞争C.共生D.捕食4.西藏野牛在休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。

这种现象体现了（。

）。

A.生物适应环境B.生物依赖环境C.环境改变生物D.生物改变环境5.下列选项中，能够准确描述生物圈的范围的是（。

）。

A.大气圈全部、水圈底部、岩石圈表面B.水圈、大气圈、岩石圈的表面C.大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面D.大气圈、水圈、岩石圈的大部分6.下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（。

）。

A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同B.左右两侧都应保持30℃C.左右两侧都应保持在阴暗环境中D.左右两侧可以湿度不同位置黄粉虫光照温度湿度明亮15℃适宜阴暗30℃适宜纸盒左半侧20只纸盒右半侧20只7.下列现象中，不属于生物影响环境的是（。

）。

A.栽种植物，防风固沙B.森林的蒸腾作用增加空气湿度C.蚯蚓疏松土壤D.池塘中的青蛙是绿色的8.生态系统中的生产者主要是指（。

）。

A.进行生产创造的人类B.能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等C.能利用光能，制造有机物的植物D.以捕捉其他生物为食的动物9.在食物链a→b→c→d→e中，消费者是指（。

）。

A．bcdeB．bcdC．abcdeD．e10.下列选项中，可以成为一个生态系统的是（。

2016-2017学年山东省临沂市兰山区七年级（上）期中生物试卷一、选择题：每小题2分，共50分．每小题只有一个选项是正确的．1．下列属于生物的是（）①杨树②香菇③珊瑚④珊瑚虫⑤生物化石⑥病毒．A．①②④⑤B．①②④⑥C．①③④⑤D．①②③④⑥2．在实验设计中，不能作为一组对照实验的选项是（）A．有水和无水B．阴暗和干燥C．高温和低温D．有光和无光3．“树怕伤皮”，如果将树皮剥去，植物就会死亡，主要是因为破坏树皮中的哪一组织？（）A．保护组织B．机械组织C．输导组织D．营养组织4．显微镜下观察到某植物的组织：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，有的细胞还在分裂．应是下列哪一种组织（）A．保护组织B．营养组织C．输导组织D．分生组织5．“大树底下好乘凉”，这说明（）A．环境影响生物的生存B．生物都能适应环境C．生物能影响环境D．生物因素和非生物因素密不可分6．下列有关生物圈的叙述，正确的是（）A．生物圈就是指地球的表面B．生物圈包含大气圈、水圈和岩石圈C．生物圈的各圈层是截然分开的D．生物圈是一个统一的整体7．下列能正确表示食物链的是（）A．蘑菇→兔→狼B．草→兔→狼→细菌C．草→鼠→蛇D．阳光→草→兔→鹰8．某生态系统被有机磷农药污染，其中的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰，生物体内有机磷农药含量最高的生物是（）A．草B．鼠C．蛇D．鹰9．被称之为地球之“肾”的生态系统是指（）A．海洋生态系统B．森林生态系统C．城市生态系统D．湿地生态系统10．用显微镜进行观察时，视野中出现污点，转动目镜和移动装片，污点均不动，则污点可能位于（）A．反光镜B．装片C．物镜D．目镜11．把晒干的小麦种子放在火上烧，能够燃烧的物质是（）A．无机盐B．有机物C．无机物D．杂质12．如图所示显微镜的视野，若将视野中的“a”移至中央，正确移动装片的操作方法是（）A．向右下方移动B．向左上方移动C．向右上方移动D．向左下方移动13．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，将低倍镜换成高倍镜后会发现（）A．细胞数目增多，细胞变大B．细胞数目减少，细胞变小C．细胞数目减少，细胞变大D．细胞数目增多，细胞变小14．胃是人体重要器官，构成这一结构层次的组有（）①上皮细胞②结缔组织③肌肉组织④神经组织．A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④15．动物体、人体和植物体的生长发育，都是从下列哪一结构开始的（）A．组织B．受精卵C．器官D．卵细胞16．一棵小树长成参天大树，是通过下列哪一项实现的（）A．细胞的分裂和生长B．细胞的生长和分化C．细胞的分裂和分化D．细胞的分裂、生长和分化17．下列对一株番茄植株的叙述，正确的是（）A．果实中贮存营养物质，所以属于营养器官B．番茄的种子属于生殖器官C．番茄的叶属于保护组织D．番茄的根属于营养组织18．下列不属于结缔组织的是（）A．血液B．骨骼C．皮肤D．肌腱19．线粒体是细胞的能量转化器，下列描述正确的是（）A．线粒体是动物细胞特有的B．能将光能转化为化学能C．能将有机物中储藏的能量释放出来D．能够合成有机物20．下列关于染色体的说法，不正确的是（）A．一个染色体就是一DNA分子B．染色体是由DNA和蛋白质组成C．染色体容易被碱性染料染上颜色D．染色体是遗传物质的载体21．如图中的①﹣⑥是用显微镜观察洋葱表皮鳞片叶细胞时所使用的镜头，下列有挂叙述正确的是（）A．①、②、③表示的是目镜，④、⑤、⑥表示的是物镜B．①和④组合，视野中的亮度最小C．③和⑥组合，视野中看到的细胞数目最多D．使用①和④组合，更容易找到物像22．构成植物体的结构层次由小到大依次是（）A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→器官→系统C．细胞→组织→系统→植物体D．植物体→器官→组织→细胞23．在绘视野中洋葱表皮细胞图时，下列做法不正确的是（）A．用左眼观察视野，右眼注视画图B．显微镜下看不到细胞膜，所用可不用画出C．细胞核用铅笔涂成阴影表示D．细胞质用铅笔点细点表示24．生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这是因为（）A．生物的数量是不变的B．生态系统具有一定的自动调节能力C．生产者总是数量最多的D．人工控制的结果25．如图表示植物细胞的分裂过程，下列有关描述不正确的是（）A．d图中的细胞核内染色体数目比a中减半B．c表示的是细胞质一分为二C．d过程表示形成新的细胞膜和细胞壁D．通过该过程，细胞数目增加二、非选择题：共50分．26．如图是植物细胞结构模式图，请根据所学知识回答问题：（1）对细胞起保护和支持作用的是[ ] ．（2）西瓜有甜味，葡萄有酸味，这些甜味、酸味的物质存在于[ ] 中，其内液体叫．（3）在光线显微镜下不易看清楚的结构是[ ] ，它在细胞结构中的主要作用是．（4）[5] 控制着生物的发育和遗传，原因是，其中含有遗传物质．（5）[7]是，其内含有绿色植物特有的能量转化器是[ ] ，它在能量转变过程中的作用是．27．如图中的甲、乙、丙表示小明同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分过程，以及使用显微镜观察到的物像，请根据所学知识回答问题．（1）甲图中，A和B滴加液体分别是和，进行B过程的目的是．（2）乙图中，当镜筒下降时，眼睛应注视[ ] ；在观察口腔上皮细胞临时装片时，找到物像后，可以调节[ ] 使物像更加清晰；观察中，若光线过强，可以调节和，使视野暗一些，若此时使用的目镜、物镜分别是5×和10×，则物像的放大倍数是倍．（3）丙表示小明观察到的视野中物像，你认为物像出现的问题是，为减少该问题的发生，你认为正确的操作方式是．28．如图所示为某生态系统的一部分，其中的数字1﹣5代表箭头，请根据所学知识回答问题．（1）图中，绿色植物通过光合作用制造，因此，它在生态系统中扮演的角色是．（2）图中的虫和鸟在生态系统中属于．随着动物的摄食过程，食物中的流入动物体内．（3）该生态系统中有条食物链；鸟与虫的关系是．（4）图中的细菌和真菌在生态系统中扮演的角色是，图示的部分还不能组成一个完整生态系统，还缺少的成分是．（5）箭头4和5表示的含义分别是、．29．阅读下面材料，回答问题．资料一：呼伦湖位于内蒙古大草原，湖水除自然降水和从草原降水流入外，还有乌尔逊河、克鲁河等河流注入．湖中鱼类资源丰富，其中鲤鱼、鲫鱼、鲇鱼等都在水草丰富乌尔逊河中游的乌尔泡产卵，然后再进入呼伦湖中生活．草原鸟类种类繁多，鹭、丹顶鹤、白鹤等鸟类春季以草籽或种子为食，夏季则以水中的小鱼虾为食．资料二：近年来，随着草原沙化、降水减少，生活和工业污水的大量排放，呼伦湖水质严重下降，鱼的种类和数量急剧减少，草原上鸟类的种类和数量也在下降．（1）在资料一中，影响丹顶鹤生活的非生物和生物因素分别是（各答出两种），由此可以看出，丹顶鹤与白鹤的关系是关系．（2）在资料二中，鱼类、鸟类种类和数量都因环境的变化而减少，这说明生物与环境的关系是．（3）资料一共涉及到哪几类生态系统？，分析资料，可见这几类生态系统的关系是．（4）工业和生活污水的排放，常导致水体富营养化，从而使湖水中的氧气减少，影响鱼类的正常呼吸而死亡．某同学想探究水中氧气的含量对金鱼的影响，设计了如下探究实验：①他提出的问题是？②作出假设（略）③指定计划选取大小、生活状态基本相同的三条金鱼：1号，2号和3号金鱼；温度相同的三种不同的水：普通清水，煮沸后冷却的清水（溶入的氧气较少）、滴加少许植物油的清水（溶入氧气更少），实验中，每做一次更换不同烧杯，实验过程如下：④分析结果，得出结论实验之所以要取平均值，原因是．金鱼鳃盖每分钟运动最快的水质是．反映出水中含氧量与呼吸频率（每分钟呼吸次数）的关系是．得出结论（略）2016-2017学年山东省临沂市兰山区七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：每小题2分，共50分．每小题只有一个选项是正确的．1．下列属于生物的是（）①杨树②香菇③珊瑚④珊瑚虫⑤生物化石⑥病毒．A．①②④⑤B．①②④⑥C．①③④⑤D．①②③④⑥【考点】41：生物的特征．【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的，⑦生物具有遗传变异的特点．【解答】解：③珊瑚、⑤生物化石都不具有生物的特征，都是非生物；①杨树、②香菇、③珊瑚虫、⑥病毒都具有生物的特征，属于生物．故选：B．2．在实验设计中，不能作为一组对照实验的选项是（）A．有水和无水B．阴暗和干燥C．高温和低温D．有光和无光【考点】W3：探究种子萌发的条件．【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解答】解：A、有水和无水，唯一变量是水；B、阴暗和干燥，有两个变量光照和水分，变量不唯一；C、高温和低温，唯一变量是温度；D、有光无光，唯一变量是光．因此不能作为一组对照实验变量的是阴暗和干燥．故选：B3．“树怕伤皮”，如果将树皮剥去，植物就会死亡，主要是因为破坏树皮中的哪一组织？（）A．保护组织B．机械组织C．输导组织D．营养组织【考点】24：植物的几种主要组织及功能．【分析】木本茎结构包括树皮（树皮的内侧部为韧皮部）、形成层、木质部、髓几部分．【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，它可以从上往下把植物体进行光合作用制造的有机物运输到植物的根部．“树怕伤皮”，如果将树皮剥去，植物就会死亡，主要是因为伤到了树木韧皮部内的筛管，树木顶端的有机物不能往下运输，从而致使树木死亡．故选：C．4．显微镜下观察到某植物的组织：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，有的细胞还在分裂．应是下列哪一种组织（）A．保护组织B．营养组织C．输导组织D．分生组织【考点】24：植物的几种主要组织及功能．【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有一定的功能．【解答】解：A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能．不符合题意；B、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，不符合题意；C、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．如吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，其中就有导管和筛管，分别起到运输水、无机盐等无机物和有机物的作用．不符合题意；D、分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞并形成其它组织．如根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织就属于分生组织．符合题意；故选：D5．“大树底下好乘凉”，这说明（）A．环境影响生物的生存B．生物都能适应环境C．生物能影响环境D．生物因素和非生物因素密不可分【考点】44：生物对环境的影响．【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．“蚁穴溃堤”是生物蚂蚁对环境大堤的影响、“大树底下好乘凉”，是生物大树对环境的影响．故选：C6．下列有关生物圈的叙述，正确的是（）A．生物圈就是指地球的表面B．生物圈包含大气圈、水圈和岩石圈C．生物圈的各圈层是截然分开的D．生物圈是一个统一的整体【考点】65：生物圈的范围；61：生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，在生物圈中既有高大的山脉，也有低洼的海洋，因此这三个圈层并不是截然分开的，生物就生活在这三个圈层中，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．可见D正确．故选：D7．下列能正确表示食物链的是（）A．蘑菇→兔→狼B．草→兔→狼→细菌C．草→鼠→蛇D．阳光→草→兔→鹰【考点】54：生态系统中的食物链和食物网．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者【解答】解：A、蘑菇是真菌属于分解者，而食物链不包括分解者；B、细菌是分解者，而食物链不包括分解者；C、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；D、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分．所以，能正确表示食物链的是草→鼠→蛇．故选：C8．某生态系统被有机磷农药污染，其中的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰，生物体内有机磷农药含量最高的生物是（）A．草B．鼠C．蛇D．鹰【考点】57：某些有害物质沿食物链积累．【分析】从食物链的物质传递和生物富集现象进行分析．【解答】解：有机磷农药进入食物链后，容易被生物吸收而不容易被排出，沿食物链传递越积越多，位于食物链末端生物体内的有毒物质含量最高．在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，鹰位于食物链的末端，体内有机磷农药的含量最高．A、B、C三项不符合题意，D项符合题意．故选D．9．被称之为地球之“肾”的生态系统是指（）A．海洋生态系统B．森林生态系统C．城市生态系统D．湿地生态系统【考点】53：生态系统中的类型．【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，不同的生态系统功能不同，据此解答．【解答】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”．故选：D10．用显微镜进行观察时，视野中出现污点，转动目镜和移动装片，污点均不动，则污点可能位于（）A．反光镜B．装片C．物镜D．目镜【考点】18：使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题考查了显微镜视野中异物（污点）位置的判断．异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．移动装片，污点移动就在装片，不动就不在装片；转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上．故选：C11．把晒干的小麦种子放在火上烧，能够燃烧的物质是（）A．无机盐B．有机物C．无机物D．杂质【考点】X9：解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分．【分析】种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）．种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不可以燃烧的物质称无机物．【解答】解：有机物如蛋白质、糖类、脂质等能够燃烧释放出能量，其中绝大部分能量转化为热量；种子中的水在种子燃烧的过程中，被气化成水蒸气，剩余的灰烬就是无机盐．因此，把晒干的小麦种子放在火上烧，能够燃烧的物质是有机物．故选：B12．如图所示显微镜的视野，若将视野中的“a”移至中央，正确移动装片的操作方法是（）A．向右下方移动B．向左上方移动C．向右上方移动D．向左下方移动【考点】18：使用显微镜和制作临时装片．【分析】在显微镜中看到的是实物的倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．【解答】解：在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右下方，它实际上位于玻片标本的左上方，所以要移到中央，应向右下方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央．从图中可以看出细胞在视野右下，因此应将装片往右下方移动．故选：A13．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，将低倍镜换成高倍镜后会发现（）A．细胞数目增多，细胞变大B．细胞数目减少，细胞变小C．细胞数目减少，细胞变大D．细胞数目增多，细胞变小【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多，据此解答．【解答】解：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小．显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮．综上所述，把低倍物镜转化成高倍物镜后，观察到的细胞越暗，越大，越少．由低倍物镜转换成高倍物镜后，视野中的物像进一步被放大，进入视野中的光线相应地减少，所以会出现视野亮度变暗，相应的看到的细胞变大，细胞的数目变少，故C符合题意．故选：C．14．胃是人体重要器官，构成这一结构层次的组有（）①上皮细胞②结缔组织③肌肉组织④神经组织．A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④【考点】B5：胃和肠的结构特点；23：人体的几种基本组织及功能．【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，各具有一定的生理功能，据此作答．【解答】解：上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等．神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．结缔组织的种类很多，如骨组织、血液等具有连接、支持、保护、营养的作用．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌、骨骼肌等．胃的内表面由上皮细胞构成，属于上皮组织．胃壁里面主要是肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物．整个的胃布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．因此胃是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．因此胃是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等构成的一个器官．可见D符合题意．故选：D15．动物体、人体和植物体的生长发育，都是从下列哪一结构开始的（）A．组织B．受精卵C．器官D．卵细胞【考点】34：新生命的开端：受精卵．【分析】有性生殖的生物生命开始于受精卵，而受精卵是由精子与卵细胞融合而形成的．【解答】解：人体动物体和植物的生长发育都是从受精卵开始的．受精卵经过细胞的分裂和分化，形成组织，再由不同的组织再组成器官，器官构成系统，系统构成动物体．植物体没有系统这一结构层次．故选：B16．一棵小树长成参天大树，是通过下列哪一项实现的（）A．细胞的分裂和生长B．细胞的生长和分化C．细胞的分裂和分化D．细胞的分裂、生长和分化【考点】21：细胞分裂的基本过程；22：细胞分化形成组织．【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程．细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由不同的器官构成生物体．所以一棵小树长成参天大树的主要原因是D、细胞分裂、生长、分化的结果．故选：D17．下列对一株番茄植株的叙述，正确的是（）A．果实中贮存营养物质，所以属于营养器官B．番茄的种子属于生殖器官C．番茄的叶属于保护组织D．番茄的根属于营养组织【考点】31：绿色开花植物体的结构层次．【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官．花、果实和种子属于生殖器官．【解答】解：A、果实中贮存营养物质，但属于生殖器官，错误．B、番茄的种子属于生殖器官，正确．C、番茄的叶属于营养器官，错误．D、番茄的根属于营养器官，错误．故选：B18．下列不属于结缔组织的是（）A．血液B．骨骼C．皮肤D．肌腱【考点】23：人体的几种基本组织及功能．【分析】动物和人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．【解答】解：动物和人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．上皮组织：由上皮细胞构成．分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌等功能．选项C的皮脂腺有分泌皮脂的作用，属于上皮组织；肌肉组织：由肌细胞构成．分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩、舒张功能；神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中；能产生和传导兴奋．结缔组织：种类很多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能．选项A的皮下脂肪、选项A。

2016-2017学年甘肃省酒泉市七年级（上）期中生物试卷一、我会选（（本大题包括20小题，每题1分，共20分．每小题只有一个选项最符合题意．注意请将正确答案序号填入答题表格的相应区域）1．为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物学小组取经过消毒的甲、乙、丙三请据表分析：上述处理中包含的对照实验、实验变量分别是（）A．2组，温度、空气B．2组，温度、细菌C．2组，温度、消毒棉球D．3组，温度、消毒棉球、细菌2．下列不属于生物共同特征的是（）A．生物都能生长和繁殖B．生物能新陈代谢C．生物都具有细胞结构D．生物都能对外界的刺激做出反应3．月季与青蛙在结构层次上最主要的区别是否具备（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统4．雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此不相类似的是（）A．蚯蚓活动使土壤更肥沃B．变色龙的体色随环境颜色而变化C．仙人掌的叶退化成针形D．有些树木秋天落叶，有些四季常青5．利用显微镜观察人的血细胞涂片，在两种不同的放大倍率下，视野分别为甲和乙，如图所示．下列叙述正确的是（）A．若玻片往左移，则视野中的物像也会往左移B．甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到C．若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮D．若在甲看中到模糊的物像，则改换成乙就可看到清晰的物像6．将甲、乙、丙三粒有活力的小麦种子在适宜的温度下做如下处理：甲完全浸没在水中，乙浅埋在湿润的土壤中，丙浅埋在干沙中．几天后，萌发的种子是（）A．甲B．乙C．丙D．甲和乙7．下列关于植物根尖结构与功能的叙述不正确的是（）A．根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区B．分生区细胞具有较强的分裂能力C．伸长区是根生长最快的部位D．根的生长主要依靠伸长区细胞数量的增多8．在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（）①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟A．①②⑤⑥B．③④⑦⑧C．①③④⑥D．②⑤⑦⑧9．“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质存在于（）中．A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．细胞壁10．下列不是生物的是（）A．病毒 B．细菌 C．泥人 D．鼠妇11．设计对照实验时，应遵循的原则是（）A．所有条件都不同B．除实验变量外，其他条件都不同C．除实验变量外，其他条件都相同D．所有条件都相同12．要使看到的细胞最大，可换选的镜头是（）A．甲、乙B．甲、丙C．乙、丙D．甲、丁13．洋葱根尖细胞进行分裂，一个细胞分裂形成（）A．一个子细胞，染色体数目不变B．两个子细胞，染色体数目不变C．一个子细胞，染色体数目减少D．两个子细胞，染色体数目减少14．正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是如图的（）A．B．C．D．15．制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为（）A．擦片→滴水→取材→入水→观察B．擦片→滴水→取材→盖片→观察C．擦片→滴水→取材→入水→盖片D．擦片→取材→入水→盖片→观察16．在探究过程中得出的结论与原有的知识发生矛盾时应（）A．放弃自己的探究结论B．适当地修改探究结论以保持与原知识一致C．大胆地修正原有的知识D．否定自己的探究结论17．下列具有细胞结构的是（）A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④18．北极熊白色体毛下有厚厚的脂肪能耐寒，脂肪属于（）A．结缔组织 B．肌肉组织 C．上皮组织 D．神经组织19．绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的哪部分发育而来的（）A．胚芽 B．胚根 C．胚轴 D．胚乳20．移栽黄瓜幼苗时，根部总是带有一个土团，目的是为了保护什么结构不受伤害（）A．叶片 B．幼茎 C．根毛 D．花二、我会判断（本题包括5小题，每题1分，共5分．正确的打√，错误的打×）21．生物体都是由细胞构成，细胞是生物体生命活动的基本单位．（判断对错）22．植物细胞都有叶绿体．（判断对错）23．一棵小树能长成参天大树是由于细胞数目的增多．．（判断对错）24．绿色开花植物一生中的每个发育阶段，都具有六种器官．（判断对错）25．草履虫对污水具有一定的净化作用．．（判断对错）三、我会填（10分，每空1分）26．染色体的主要成份是和．染色体中主要的遗传物质是．27．结合自己的身体说明一下人体的结构层次为，细胞→→→→人体．28．生物界千姿百态，生物种类极其繁多，个体差异很大．除外，绝大多数生物体结构和功能的基本单位是．29．和是影响生物生存的重要的非生物因素．四、我能思考（20分，每空1分）30．如图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：（1）①过程为，②过程为从而形成不同功能的组织．（2）A、B、C三种细胞中能产生和传导兴奋．31．小强在使用显微镜观察人体口腔上皮细胞时遇到的一些问题，请分析作答．（1）使用显微镜进行观察时，要先对光，转动[ ]转换器，使倍物镜对准通光孔，眼注视目镜，同时用双手转动[ ]反光镜，得到白亮的视野．（2）观察时，小强发现盖玻片破碎了，可能是镜筒下降时未从侧面注视．（3）重新调整后，发现视野中有一污点，移动载玻片和转换物镜时污点均不动，可见污点应是在上面．（4）小强采用4×的目镜和10×的物镜进行观察，这时细胞被放大倍．32．如图是动、植物细胞结构图，据图分析回答问题（1）图中细胞膜、和是动物细胞和植物细胞共有的结构，遗传信息在中．（2）图（1）是细胞，图（2）是细胞．33．如图是某同学设计的探究种子萌发的外界条件实验，他任意找了几粒种子进行如图所示的操作，将甲放在25度左右的房间内，乙放在冰箱的冷藏室内，请据图回答问题：（1）几天后，最有可能萌发的只有号种子，因为只有它才具备种子萌发的所有外界条件；（2）5号种子不能萌发的原因是（3）种子的结构中新植物的幼体是，它由四部分组成．2016-2017学年甘肃省酒泉市七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、我会选（（本大题包括20小题，每题1分，共20分．每小题只有一个选项最符合题意．注意请将正确答案序号填入答题表格的相应区域）1．为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物学小组取经过消毒的甲、乙、丙三请据表分析：上述处理中包含的对照实验、实验变量分别是（）A．2组，温度、空气B．2组，温度、细菌C．2组，温度、消毒棉球D．3组，温度、消毒棉球、细菌【考点】食品的腐败原因．【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解答】解：甲与乙唯一不同的变量是温度，因此甲乙你形成对照实验；甲与丙唯一不同的变量是有无细菌（用消毒棉球塞住的无细菌），因此能形成对照实验；乙与丙有两个变量温度和细菌，因此不能形成对照实验．所以处理中包含了（2组）对照实验，变量是（温度、细菌）．故选：B2．下列不属于生物共同特征的是（）A．生物都能生长和繁殖B．生物能新陈代谢C．生物都具有细胞结构D．生物都能对外界的刺激做出反应【考点】生物的特征．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：据分析可知：C、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，C符合题意；A生物都能生长和繁殖、B生物能新陈代谢、D生物都能对外界的刺激做出反应都属于生物的共同特征．A、B、D不符合题意；故选：C3．月季与青蛙在结构层次上最主要的区别是否具备（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【考点】绿色开花植物体的结构层次．【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次．【解答】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次．月季属于植物，无系统，青蛙属于动物，有系统．所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次．故选：D4．雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此不相类似的是（）A．蚯蚓活动使土壤更肥沃B．变色龙的体色随环境颜色而变化C．仙人掌的叶退化成针形D．有些树木秋天落叶，有些四季常青【考点】生物对环境的适应；生物对环境的影响．【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近．也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象．A、蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响；B、变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应；C、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；D、冬季温度较低，降水较少，有些树木秋天落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失和水分散失，因此树木秋天落叶是植物对冬季寒冷干燥环境的一种适应．有些四季常青如松树，叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，蒸腾作用散失的水分和热量较少．可以适应冬天寒冷干燥的环境．因此有些树木秋天落叶，有些四季常青都是对环境的一种适应．故选：A．5．利用显微镜观察人的血细胞涂片，在两种不同的放大倍率下，视野分别为甲和乙，如图所示．下列叙述正确的是（）A．若玻片往左移，则视野中的物像也会往左移B．甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到C．若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮D．若在甲看中到模糊的物像，则改换成乙就可看到清晰的物像【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜包括物镜和目镜，物镜相当于投影仪成倒立的放大的实像，目镜相当于放大镜成正立的放大的虚像，识图分析作答．【解答】解：A、显微镜成的是倒像，若玻片往左移，则像向右移动，A叙述错误；B、显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物像的放大倍数越大，视野越窄．乙的放大倍数比甲大，视野窄，因此甲中看见的细胞，乙中有时看不见．B叙述错误；C、甲的放大倍数小，视野宽，进入的光线多．若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮，C叙述正确；D、影像是否模糊，有多方面因素，换成乙后放大倍数过大，未必清晰，D叙述错误．故选：C．6．将甲、乙、丙三粒有活力的小麦种子在适宜的温度下做如下处理：甲完全浸没在水中，乙浅埋在湿润的土壤中，丙浅埋在干沙中．几天后，萌发的种子是（）A．甲B．乙C．丙D．甲和乙【考点】探究种子萌发的条件．【分析】种子萌发的外界条件是：适宜的温度、适量的水分和充足的空气．【解答】解：种子萌发的外界条件是：适宜的温度、适量的水分和充足的空气，甲完全浸没在水中，缺少空气；乙浅埋在湿润的土壤中，具备种子萌发的外界条件，丙浅埋在干沙中，缺少水分．故将甲、乙、丙三粒有活力的小麦种子在适宜的温度下做如下处理：甲完全浸没在水中，乙浅埋在湿润的土壤中，丙浅埋在干沙中．几天后，萌发的种子是乙．故选：B7．下列关于植物根尖结构与功能的叙述不正确的是（）A．根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区B．分生区细胞具有较强的分裂能力C．伸长区是根生长最快的部位D．根的生长主要依靠伸长区细胞数量的增多【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】此题考查的知识点是根尖的成熟区的功能．解答时可以从成熟区的结构特点、功能方面来切入．【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区．A：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．B：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．C：伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．D：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．故选：D8．在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（）①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟A．①②⑤⑥B．③④⑦⑧C．①③④⑥D．②⑤⑦⑧【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水分、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．【解答】解：在小麦田中，阳光、空气、水属于环境中影响小麦生活的非生物因素；杂草、蝗虫、田鼠、稻螟属于环境中影响小麦生活的生物因素，因此①阳光、③水分、④土壤、⑥空气属于影响小麦生活的非生物因素．故选：C．9．“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质存在于（）中．A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．细胞壁【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．【分析】细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．如图：【解答】解：细胞核中有能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有控制生物性状的DNA 片段．“种瓜得瓜，种豆得豆”控制这种现象的遗传物质存在于细胞核中．故选：B10．下列不是生物的是（）A．病毒 B．细菌 C．泥人 D．鼠妇【考点】生物的特征．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：病毒、细菌、鼠妇能进行呼吸，能对外界刺激作出反应，都属于生物，而泥人不具有生长和繁殖、不能进行呼吸，不属于生物．故选：C11．设计对照实验时，应遵循的原则是（）A．所有条件都不同B．除实验变量外，其他条件都不同C．除实验变量外，其他条件都相同D．所有条件都相同【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解答】解：对照试验是唯一变量实验，因此设计对照实验时，应遵循的原则是除实验变量外，其他条件都相同．故选：C12．要使看到的细胞最大，可换选的镜头是（）A．甲、乙B．甲、丙C．乙、丙D．甲、丁【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜的放大倍数越高，视野越暗，所看到的实物范围越小，放大倍数越低，视野月亮，所看到的实物范围越大．【解答】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹．目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹．所以图中的③④是物镜，①②是目镜．在用显微镜观察物像时，要使看到的细胞最大，应选择放大倍数最大的目镜和物镜．在物镜中，越长的放大倍数越大，越短的放大倍数越小．目镜中越长的放大倍数反而越小，越短的放大倍数越大，故选目镜乙和丙物镜．故选：C．13．洋葱根尖细胞进行分裂，一个细胞分裂形成（）A．一个子细胞，染色体数目不变B．两个子细胞，染色体数目不变C．一个子细胞，染色体数目减少D．两个子细胞，染色体数目减少【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】此题考查的是细胞分裂以及细胞分裂过程中染色体变化的特点．据此解答．【解答】解：生物体从小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分裂：细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞；细胞分裂的过程和步骤是首先细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．如果是动物细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞．若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁．于是，一个细胞就分裂成为两个细胞；细胞的分裂过程中染色体的变化：细胞分裂时，染色体变化最明显．染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的．因此，选项A、C、D均不符合题意．故选：B14．正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是如图的（）A．B．C．D．【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】本题考查的是显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能顺利地完成此类题目．【解答】解：在使用显微镜时，应先一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜从镜筒中取出后，放在实验台略偏左的地方，距离实验台边缘约7厘米左右．便于后面的观察．使用显微镜观察物像的正确方法是：左眼注视目镜，右眼睁开．左眼用来观察物像，而右眼睁开，便于用右手绘图．故选：D15．制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为（）A．擦片→滴水→取材→入水→观察B．擦片→滴水→取材→盖片→观察C．擦片→滴水→取材→入水→盖片D．擦片→取材→入水→盖片→观察【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题主要考查临时玻片标本制作的步骤，首先明确各步骤的含义，然后按先后顺序排列．【解答】解：临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦片→滴水→取材→入水→盖片→染色等几步，擦片﹣﹣擦净载玻片滴水﹣﹣滴一滴生理盐水或清水于载玻片上取材﹣﹣取样品入水﹣﹣将样品展于滴了生理盐水或清水的载玻片上盖片﹣﹣盖上盖玻片染色﹣﹣将染液滴于盖玻片一侧，用滤纸从另一侧吸去染液故选：C．16．在探究过程中得出的结论与原有的知识发生矛盾时应（）A．放弃自己的探究结论B．适当地修改探究结论以保持与原知识一致C．大胆地修正原有的知识D．否定自己的探究结论【考点】科学探究的基本环节．【分析】此题考查了学生在科学探究过程中应持的态度，特别是在实验结果与预期的结果不一致时应该如何处理的问题．【解答】解：在科学探究的过程中，有时所得出的实验结果与预期的不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑．故选：C17．下列具有细胞结构的是（）A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④【考点】单细胞生物的结构和生活．【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中；除病毒外，生物体都是由细胞构成的．【解答】解：观察题干中的图例可知：①是酵母菌，②是草履虫，③是病毒，④是衣藻．因此除③病毒没有细胞结构外，酵母菌、草履虫、衣藻都是单细胞生物，都具有细胞结构．故选：A18．北极熊白色体毛下有厚厚的脂肪能耐寒，脂肪属于（）A．结缔组织 B．肌肉组织 C．上皮组织 D．神经组织【考点】人体的几种基本组织及功能．【分析】人体主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种组织．【解答】解：上皮组织主要分布于体表和各种官腔的内表面，由密集的上皮细胞和少量细胞间质构成．结构特点是细胞结合紧密，细胞间质少．通常具有保护、吸收、分泌、排泄的功能．上皮组织可分成被覆上皮和腺上皮两大类．肌肉组织主要有是肌细胞构成的．肌细胞间有少量结缔组织，并有毛细血管和神经纤维等．肌细胞外形细长因此又称肌纤维．肌细胞的细胞膜叫做肌膜，其细胞质叫肌浆．肌浆中含有肌丝，它是肌细胞收缩的物质基础．根据肌细胞的形态与分布的不同可将肌肉组织分为3类：即骨骼肌、心肌与平滑肌．神经组织人和高等动物的基本组织之一．是神经系统的主要构成成分．神经组织是由神经元（即神经细胞）和神经胶质所组成．神经元是神经组织中的主要成份，具有接受刺激和传导兴奋的功能，也是神经活动的基本功能单位．神经胶质在神经组织中起着支持、保护和营养作用．结缔组织由细胞和大量细胞间质构成，结缔组织的细胞间质包括基质、细丝状的纤维和不断循环更新的组织液，具有重要功能意义．细胞散居于细胞间质内，分布无极性．广义的结缔组织，包括液状的血液、松软的固有结缔组织和较坚固的软骨与骨；一般所说的结缔组织仅指固有结缔组织而言．结缔组织在体内广泛分布，具有连接、支持、营养、保护等多种功能．脂肪属于结缔组织．故选：A19．绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的哪部分发育而来的（）A．胚芽 B．胚根 C．胚轴 D．胚乳【考点】种子萌发的条件和过程．。

2016-2017学年江苏省徐州市铜山区七年级（上）期中生物试卷一、选择题：本部分共20小题，每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意．1．下列属于生物的是（）A．恐龙化石B．机器人C．宠物狗D．钟乳石2．下列描述不属于生命现象的是（）A．花开花落 B．潮涨潮落 C．孔雀开屏 D．北雁南飞3．下列实验用具中属于加热器具的是（）A．量筒、解剖剪 B．石棉网、酒精灯C．烧杯、滴管D．放大镜、三脚架4．下列显微镜的结构中对物体起放大作用的是（）A．目镜、物镜B．反光镜、目镜 C．遮光器、镜筒 D．转换器、光圈5．科学探究的一般过程的排列顺序是（）①发现问题并提出问题；②作出假设；③表达交流；④制定计划；⑤实施计划；⑥得出结论．A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥③ C．①②④③⑤⑥ D．①②④⑤③⑥6．我们对校园的生物种类进行调查时，首先要确定（）A．小组和小组长 B．目的和对象C．范围和顺序D．合理的调查方案7．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话揭示了动物之间存在（）A．斗争关系 B．竞争关系 C．捕食关系 D．互助关系8．宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是（）A．光B．温度 C．水D．空气9．下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是（）A．狐狸与野兔B．工蜂与蜂王C．水稻与稗草D．跳蚤与小狗10．下列实例中，主要是阳光对植物影响的是（）A．海洋越深的地方绿色植物就越少B．苹果树不宜在热带地区栽种C．蛾类昆虫的趋光性D．马尾松只分布在长江以南地区11．热带沙漠上植被稀少，热带雨林植物丰富多样，形成这种分布的主要因素是（）A．水分 B．光照 C．温度 D．空气12．“绿叶在光下制造有机物”的实验中，其中一个步骤是对绿叶进行脱色（如图），图中大、小烧杯内放置的液体分别是（）A．酒精和清水B．清水和酒精C．酒精和酒精D．清水和清水13．光合作用的实质是（）A．制造有机物，储存能量 B．制造有机物，释放能量C．分解有机物，储存能量 D．分解有机物，释放能量14．1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光．经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，该实验可以证明（）①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉．A．②B．②④C．④D．②③15．气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙，他的作用不包括（）A．水分散失的门户B．氧气进出的门户C．二氧化碳进出的门户D．无机盐进出的门户16．水稻幼苗在土壤浸出液中比在蒸馏水中生长得好，说明植物生长需要（）A．水分 B．阳光 C．空气 D．无机盐17．植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位以及具有细胞分裂功能的部位分别是（）A．成熟区、分生区B．成熟区、根冠C．伸长区、成熟区D．分生区、成熟区18．X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度＞Y细胞液浓度＞X细胞液浓度．下列图中能正确表示三者之间吸水、失水关系的是（）A．B．C．D．19．农民们常说“盐碱地种庄稼，十年九不收”．从植物生长的需要看，盐碱地不适宜种庄稼的根本原因是（）A．盐碱地中的无机盐不能被植物吸收B．土壤溶液浓度过小，植物吸水过多C．土壤溶液的浓度过大，不利于根对水的吸收D．土壤溶液浓度过大，根吸水过多20．某生物兴趣小组的同学做了“探究水温的变化对金鱼呼吸影响”的实验，实验记录结果如下表：本实验的对照组是，此实验说明生物与环境之间的关系是（）鱼缸金鱼所处环境水温（℃）每分钟呼吸次数（平均值）甲25 62乙35 81丙15 56A．乙、生物适应环境 B．甲、环境影响生物C．丙、生物影响环境 D．甲、生物影响环境二、非选择题：本大题共8小题，每空1分，共40分．21．光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一，下列是使用光学显微镜过程中的有关问题，请回答：（1）用显微镜观察临时玻片标本时，为了控制视野里的明亮程度，应选用[8]遮光器和[ ] 进行调节．（2）若显微镜的[1]目镜放大倍5X，[6]物镜的放大倍数为10X，那么物像的放大倍数是倍．（3）若在显微镜下观察到的视野如图2所示，则在载玻片上的字母是．（4）若使视野1转变为视野2，首先要向上移动，然后转动[5]转换器换高倍物镜，最后微调[ ] 使物像清晰，便于观察．22．某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：三种不同地点的空气温度平均值时间裸地草坪灌木丛早晨（6：00）45.6 60.7 78.9中午（12：00）29.5 49.6 61.3晚上（18：00）35.2 55.9 73.5（1）在整个的测量过程中组数据起对照作用．（2）根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是．（3）通过对分析表中记录数据得知，植物多的地方空气湿度就，植物少的地方，空气湿度就．这个实验说明，生物能够环境．23．小明是学生生物兴趣小组的同学，他在课外用显微镜下观察玻片时，看到的视野如下：（1）小明对光时应选择（填“倍数较大”或“倍数较小”）的物镜，然后根据环境中线的强弱，来选择遮光器上适当的光圈对准通光孔．（2）他在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视，以防物镜镜头压坏．（3）他的视野中看到有一黑点，转动目镜和移动装片，黑点都没有发生位移，因此可以断定黑点最可能在上．（4）观察时，小明发现目镜上面有污点，他除去污物应该用来擦拭镜头．24．如图为一个池塘生态系统示意图，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物，请据图回答下列问题．（1）在该生态系统中，生产者是，消费者是，在该生态系统的水、土壤等环境中生活着细胞、真菌等微生物，它们在生态系统中属于．（2）在该生态系统中，鱼、虾等生物生命活动所需的能量最终来自．（3）如果向池塘中投放较多的食草鱼，则池塘中水草、浮萍等植物的数量将会．25．为了进一步理解绿叶在光下制造淀粉的实验，生物兴趣小组的同学课外又认真做了一遍该实验，实验过程如图：（1）为了把天竺葵叶片中的淀粉运走耗尽，需把天竺葵放在中一昼夜．（2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置实验．这样设置后，该实验中的变量是．（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在下3﹣4小时．（4）用清水漂洗脱色叶片后，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有．26．如图是绿色植物叶片的结构示意图，根据图示回答下列问题：（1）图中的④所示结构的名称是，内有运输的导管．（2）绿色植物生长所需要的有机物主要由图中（填图中序号）内细胞通过光合作用合成．（3）该生理过程所需的原料二氧化碳主要通过图中的[ ] 进入叶片．（4）在农业生产上，既要充分利用单位面积上的光照，又要避免叶片互相遮挡，影响光合作用，因此栽培作物时应该．27．把等量的天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中，并用不同颜色的光照射．经8小时后，对容器中氧气产生量进行测定，得到下表所示的实验结果．分析回答：容器植物器官光的颜色温度℃氧气产生量（mL）1 天竺葵叶红22 1202 绿153 根红0（1）若要探究光的颜色对氧气产生量的影响，应用和两组容器进行对照实验．（2）若要探究不同器官对氧气产生量的影响，应用和两组容器进行对照实验．（3）第三组容器中氧气产生量为0mL，请分析原因．．28．光是植物进行光合作用的能量来源，光照强度影响着植物的光合作用强度．如图是棉花叶片光合作用中的变化，夏季中午光照最强；但这时植物的大部分气孔由于保护性反应而关闭．根据该图，试回答下列问题：（1）植物光合作用的场所是．（2）中午12时左右，光合作用强度反而较低（对应于C点左右），原因是叶片的气孔关闭，影响了．（3）曲线的DE段表示光合作用强度逐渐减弱，原因是D点以后．（4）根据以上分析，如果冬季在塑料大棚里进行蔬菜生产，为了增加产量，可以采取的措施有：①②．2016-2017学年江苏省徐州市铜山区七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本部分共20小题，每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意．1．下列属于生物的是（）A．恐龙化石B．机器人C．宠物狗D．钟乳石【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：解：A、恐龙化石不具有生物的特征，如繁殖，不属于生物，A错误；B、机器人不具有生物的特征，如生长发育，不属于生物，B错误；C、宠物狗具有生物的特征，属于生物．C正确；D、钟乳石能长大，但不具有繁殖、遗传等生物的特征，不属于生物，D错误．故选：C2．下列描述不属于生命现象的是（）A．花开花落 B．潮涨潮落 C．孔雀开屏 D．北雁南飞【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：花开花落、北雁南飞、孔雀开屏，具有生命现象，潮涨潮落是自然现象，不属于生命现象．因此，选项B符合题意．故选：B3．下列实验用具中属于加热器具的是（）A．量筒、解剖剪 B．石棉网、酒精灯C．烧杯、滴管D．放大镜、三脚架【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法．【分析】根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；据此进行分析判断．【解答】解：实验室中对物质进行加热时常用到的器材有：酒精灯、石棉网（使受热均匀）、三脚架（作支架用，上面放石棉网，下面放酒精灯）、烧杯、试管等，不会用到量筒，量筒是用来量取少量液体材料时用的．故选：B4．下列显微镜的结构中对物体起放大作用的是（）A．目镜、物镜B．反光镜、目镜 C．遮光器、镜筒 D．转换器、光圈【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】本题考查显微镜的使用，可结合着显微镜的结构示意图掌握．【解答】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹．目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．故选：A．5．科学探究的一般过程的排列顺序是（）①发现问题并提出问题；②作出假设；③表达交流；④制定计划；⑤实施计划；⑥得出结论．A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥③ C．①②④③⑤⑥ D．①②④⑤③⑥【考点】科学探究的基本环节．【分析】此题考查科学探究的一般过程．提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解答】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．故选：B6．我们对校园的生物种类进行调查时，首先要确定（）A．小组和小组长 B．目的和对象C．范围和顺序D．合理的调查方案【考点】调查的基本方法．【分析】调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析．【解答】解：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．故选：B7．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话揭示了动物之间存在（）A．斗争关系 B．竞争关系 C．捕食关系 D．互助关系【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的相互关系．解答时可以从大鱼、小鱼、虾米之间的关系方面来切入．【解答】解：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争等几种方式．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存，属于捕食关系，因此，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米．”这句话揭示了动物之间存在捕食关系．故选C．8．宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是（）A．光B．温度 C．水D．空气【考点】环境对生物的影响．【分析】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”体现了温度对生物的影响．春天温度升高，鸭子开始下水游泳．故选：B．9．下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是（）A．狐狸与野兔B．工蜂与蜂王C．水稻与稗草D．跳蚤与小狗【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．【解答】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．狐狸与野兔，狐狸吃野兔是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；工蜂与蜂王、分工不同，工蜂喂养蜂王，属于种内互助；水稻与稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；跳蚤与小狗，跳蚤生活在小狗身上，从小狗身上获取营养，对小狗造成伤害，属于寄生关系．故选C．10．下列实例中，主要是阳光对植物影响的是（）A．海洋越深的地方绿色植物就越少B．苹果树不宜在热带地区栽种C．蛾类昆虫的趋光性D．马尾松只分布在长江以南地区【考点】环境对生物的影响．【分析】生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素，其中非生物因素有阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度、风等等．【解答】解：A、光一方面影响植物的生存．没有阳光，绿色植物就不能进行光合作用制造有机物，这样植物就不能生存．另一方面，光还影响植物的分布．阳光充足的地方，植物种类繁多，枝繁叶茂；阳光照射不足的地方，植物的种类就会稀少，甚至没有．本题就是随着海水的深度逐渐加深，阳光照射的不足，因此绿色植物几乎没有．B、苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种．这主要是受温度的制约．C、蛾类等昆虫的趋光性，属于昼夜节律行为，蛾类属于动物．D、马尾松只分布在长江以南地区，是温度的影响故选：A．11．热带沙漠上植被稀少，热带雨林植物丰富多样，形成这种分布的主要因素是（）A．水分 B．光照 C．温度 D．空气【考点】环境对生物的影响．【分析】水分影响生物的生长和发育，并决定植物的分布．沙漠干旱缺水，不适宜植物生长，因此植物稀少，据此解答．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．沙漠地表水分极少，植物的根要伸到地下数米深，才可以吸收到沙漠深处的水分，因此影响沙漠地区植物分布的是水分．热带雨林雨量充沛，全年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，热带雨林分布在常年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“地球之肺”之称．故选：A．12．“绿叶在光下制造有机物”的实验中，其中一个步骤是对绿叶进行脱色（如图），图中大、小烧杯内放置的液体分别是（）A．酒精和清水B．清水和酒精C．酒精和酒精D．清水和清水【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色．解答要点：一是弄清把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热的目的；二是弄清使用水对酒精进行加热的原因．【解答】解：酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．故选：B．13．光合作用的实质是（）A．制造有机物，储存能量 B．制造有机物，释放能量C．分解有机物，储存能量 D．分解有机物，释放能量【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化．【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题．【解答】解：光合作用的公式是：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中．故A是正确的．故选：A．14．1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光．经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，该实验可以证明（）①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉．A．②B．②④C．④D．②③【考点】探究光合作用的条件、原料和产物．【分析】实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→现象分析，得出结论：绿叶在光下制造淀粉．把绿色叶片放在暗处几小时，目的是让叶片中的营养物质（淀粉）消耗掉．然后把这个叶片一半曝光，另一半遮光．过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈深蓝色．这一实验成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉．结合图示分析解答．【解答】解：萨克斯将叶片的一半曝光，一半用锡箔遮光，这样形成一组对照组，既叶片的一部分见光，另一部分不见光，光是惟一的变量．又根据淀粉遇碘变蓝的特性，见光的部分变蓝说明有淀粉存在，遮光的部分没有变蓝而呈现碘蒸汽的颜色，说明未制造淀粉．因此通过此实验我们可以证明：见光的绿叶在光下制造了淀粉，未见光的绿叶不能制造淀粉．因此光合作用需要光，产物是淀粉．故选B15．气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙，他的作用不包括（）A．水分散失的门户B．氧气进出的门户C．二氧化碳进出的门户D．无机盐进出的门户【考点】气孔的功能结构及开闭原理．【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．【解答】解：植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程．绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔．无机盐是植物通过根从土壤中获得的．故选：D．16．水稻幼苗在土壤浸出液中比在蒸馏水中生长得好，说明植物生长需要（）A．水分 B．阳光 C．空气 D．无机盐【考点】生物生存的环境条件．【分析】土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，蒸馏水中不含无机盐等营养物质，植物生长需要多种无机盐，据此分析解答．【解答】解：植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要，说明植物生长需要无机盐．故选D17．植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位以及具有细胞分裂功能的部位分别是（）A．成熟区、分生区B．成熟区、根冠C．伸长区、成熟区D．分生区、成熟区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．【解答】解：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．所以植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，具有细胞分裂功能的部位是分生区．故选A．18．X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度＞Y细胞液浓度＞X细胞液浓度．下列图中能正确表示三者之间吸水、失水关系的是（）A．B．C．D．【考点】植物细胞的吸水、失水．【分析】植物细胞吸水的原理是：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小．【解答】解：就本题来说，植物细胞能够吸水和失水是因为细胞液之间存在浓度差，根据扩散原理，水分会从浓度低的地方向浓度高的地方扩散，Z细胞液浓度＞Y细胞液浓度，那么Y细胞液内的水会进入到Z细胞液内．Y细胞液浓度＞X细胞液浓度，X细胞液内的水会进。

新人教版_2016-2017学年山东省临沂市七年级（上）期中生物练习试卷一、选择题（共25小题，每小题3分，满分72分）1．科学家通过实验发现，给作物播放音乐能提高产量，这说明生物（）A．需要营养B．进行生长C．排出废物D．对外界刺激做出反应2．下列哪项不是生命现象？（）A．种子萌发，长出幼苗B．天气炎热，人体出汗C．蛇的冬眠D．溶洞中的石笋逐渐长高3．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A．捕食B．合作C．竞争D．食物网4．下列能构成生物圈的是（）A．地球及生物B．湖泊中的所有生物C．地球上的所有的人类D．森林中的所有的树木5．下列哪项不是生活在河中的鲫鱼的生态因素（）A．河中的水B．河岸上吃草的羊C．同种的鱼D．不同种的鱼6．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置（）A．相同的条件B．不同的条件C．相对的条件D．相似的条件7．下列食物链正确的是（）A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B．蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D．草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇8．森林茂密的地方，大气湿度大，说明（）A．生物能影响环境 B．生物适应环境C．大气影响植物的生存D．植物的生长需要水分9．生态平衡是指生态系统中的各种生物（）A．数量不改变B．比例不改变C．数量和所占比例相对平衡D．数量暂时平衡10．当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是（）A．缩小光圈B．换高倍目镜C．选用凹面镜反光 D．调节细准焦螺旋11．下列哪一生态系统被誉为“地球之肾”（）A．湿地生态系统B．草原生态系统C．森林生态系统D．湖泊生态系统12．小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（）A．d B．b C．q D．p13．小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有10×和40×两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（）A．目镜5×，物镜10×B．目镜10×，物镜10×C．目镜5×，物镜40×D．目镜10×，物镜40×14．能控制物质进出细胞的结构是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．细胞壁15．在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（）A．污物B．细胞C．气泡D．墨水16．细胞中含量最多的是（）A．水B．糖类C．无机盐D．蛋白质17．下列说法正确的是（）A．所有的物质都能穿过细胞膜B．细胞是物质、能量和信息的统一体C．细胞中的物质都是自己制造的D．细胞中的物质分有机物和无机盐两大类18．一棵榕树的树叶、根的细胞遗传物质含量（）A．一样多B．不一样多C．叶比根多D．根比叶多19．克隆羊多莉长得非常像（）A．供细胞核的母羊 B．供无核卵的母羊C．代孕的母羊D．A，B，C三种羊的一部分20．下列不属于器官的一组结构是（）A．肝脏和胃B．脾和肌肉C．一段骨和一块肌肉D．血液21．植物的根从土壤中吸收水分后，由图中哪种组织把水运输到叶片？（）A． B．C．D．22．绿色开花植物的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体23．下列生物中属于单细胞生物的是（）A．蚂蚁B．大豆C．变形虫D．蚯蚓24．用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（）A．增加温度B．增加营养C．便于计数D．限制草履虫的运动25．病毒这一类生物与其他生物的主要区别是病毒（）A．不能独立生活B．十分微小，不具备细胞结构C．没有细胞壁D．没有叶绿体，不能制造有机物二、非选择题：26．（1）在这个生态系统中，数量最多的生物是，数量最少的生物是．（2）在此食物网中，总共有条食物链，请写出最长一条食物链为．（3）图中所有生物若要构成一个良好完整的生态系统，还缺少和．（4）如果鼠的数量减少，短期内蛇的数量怎样变化．（5）蛇和鼠之间是关系．（6）鹰体内的能量最终来源于．（7）某些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的，通过食物链不断，有毒物质积累最多的是．（8）生态系统具有的能力，而且这种能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．27．连线题A．将细胞的结构与它的功能连线．B．将人体的基本组织与功能连线．28．如图分别为显微镜结构图（图1）、细胞结构示意图（图2）和一个显微镜视野（图3），请据图回答下列问题：（1）用显微镜观察临时装片时、在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] ．如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把向移动，使物像位于视野中央．（2）A、B所示两个细胞的主要不同之一是：A细胞质中含有[ ] ，因而能够制造有机物，而B细胞不能．（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是和．（4）细胞结构中，[ ] 内含有遗传物质，能够传递遗传信息．（5）小红用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，看到的视野如图3所示，小红发现视野中有较大的污点，经转动转换器、移动玻片后污点都没有动，则污点最可能在图1的上．29．如图为草履虫的结构示意图，请据图回答有关问题：（1）草履虫以细菌和微小浮游植物为食，食物从口沟进入形成图中标号所示结构，随细胞质流动逐渐被消化；不能消化的食物残渣从胞肛排出．（2）草履虫从外界吸收的氧气和排出体外的二氧化碳都通过图中标号所示结构进出．（3）用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是：，原因是：（4）若是草履虫培养液中滴几滴墨汁，然后取培养液制成临时装片，放在显微镜下观察，发现草履虫身体中被染成黑色的是：（用标号作答）新人教版_2016-2017学年山东省临沂市七年级（上）期中生物练习试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题3分，满分72分）1．科学家通过实验发现，给作物播放音乐能提高产量，这说明生物（）A．需要营养B．进行生长C．排出废物D．对外界刺激做出反应【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来分析．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．给作物播放音乐能提高产量，生命生物能对外界的刺激做出反应．故选：D．2．下列哪项不是生命现象？（）A．种子萌发，长出幼苗B．天气炎热，人体出汗C．蛇的冬眠D．溶洞中的石笋逐渐长高【考点】生物的特征．【分析】此题考查的是生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、种子萌发，长出幼苗，体现了生物能生长和繁殖这一生命现象．不符合题意．B、天气炎热，人体出汗，是人体排出产生的废物，体现了生物能排出体内产生的废物这一生命现象．不符合题意．C、蛇冬眠，是对环境温度刺激（低温）的一种反应，体现了生物能够对外界刺激作出反应这一生命现象．不符合题意．D、溶洞中的石笋逐渐长高，是石灰岩逐渐堆积的结果，不是生物意义上的生长．不属于生命现象．符合题意．故选：D3．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A．捕食B．合作C．竞争D．食物网【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】生物与生物之间有竞争、合作、捕食、寄生等关系，据此答题．【解答】解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀．综上所述B、C、D选项错误，只有A选项正确．故选：A4．下列能构成生物圈的是（）A．地球及生物B．湖泊中的所有生物C．地球上的所有的人类D．森林中的所有的树木【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解A者（细菌和真菌）．【解答】答：A：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，故A、地球及生物，符合题意；B：湖泊中的所有生物，缺少非生物，故不符合题意；C：地球上的所有人类，人类只是生物中的一部分，故不符合题意；D：森林中的所有的树木，也只是生物中的一部分，故不符合题意．用逐一排除法．故选A5．下列哪项不是生活在河中的鲫鱼的生态因素（）A．河中的水B．河岸上吃草的羊C．同种的鱼D．不同种的鱼【考点】环境对生物的影响．【分析】此题主要考查了环境因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．生态因素是指环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素．常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等．亦称环境因子、生态因子．鲫鱼生活在水中，影响鲫鱼生活的因素主要有光、温度、水、空气、同种的鱼和不同种的鱼．河岸上吃草的羊和鲫鱼生活的环境不同，对鲫鱼没有直接影响，因此不属于影响鲫鱼生活的生态因素．故选：B．6．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置（）A．相同的条件B．不同的条件C．相对的条件D．相似的条件【考点】科学探究的基本方法．【分析】此题考查对对照实验的认识．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．故选：A7．下列食物链正确的是（）A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B．蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D．草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】根据所学知识，在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，所以食物链的起点是生产者，终点是消费者，据此可以解答此题．【解答】解：由食物链的定义可以知道：食物链的起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，箭头指向吃的一方，而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，可以判断：A、符合食物链的定义，起点是草，为生产者，终点是鹰为消费者，所以为正确项．B、食物链的起点是蚱蜢，属于消费者，不是生产者，终点是狐为动物，属于消费者，所以为错误项．C、食物链的起点是鹰，属于消费者，不是生产者，终点是草为植物，属于生产者，所以为错误项．D、起点是草，属于生产者，终点是蛇，属于消费者，但箭头的方向标错了，箭头指向吃的一方，所以为错误项．故选：A8．森林茂密的地方，大气湿度大，说明（）A．生物能影响环境 B．生物适应环境C．大气影响植物的生存D．植物的生长需要水分【考点】绿色植物在生物圈水循环中的作用．【分析】本题考查的是生物对环境的关系．首先应该明确生物既能适应环境，又能改变环境．【解答】解：生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．例如：虽然鲸虽然是哺乳动物，但是它却生活在水中，为了适应水中生活，鲸的体型像鱼，四肢变为鳍状，这是对水中生活的一种适应．生物不但能适应环境，还能改变环境，例如：茂密的森林，可以通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，还能吸收空气中的有毒气体和粉尘，使得空气变得清洁、新鲜；能通过蒸腾作用，向空气中释放水蒸气，是空气变得湿润．所以森林茂密的地方，大气湿度大，说明生物能影响环境．故选：A．9．生态平衡是指生态系统中的各种生物（）A．数量不改变B．比例不改变C．数量和所占比例相对平衡D．数量暂时平衡【考点】保持生态平衡的重要意义．【分析】此题考查的知识点是生态平衡的概念．据此解答．【解答】解：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态．生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是绝对不变，而是相对、持续的稳定．可见C符合题意．故选：C10．当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是（）A．缩小光圈B．换高倍目镜C．选用凹面镜反光 D．调节细准焦螺旋【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】增加显微镜的亮度可以通过增加到达视野的光线的强度实现，也可以通过增多到达视野的光线的数量实现．【解答】解：遮光器上有大小光圈，在光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈．使用大光圈，使进入的光线更多，光线更亮；反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜．所以当外界光线较暗时，为了不影响观察效果，应选用凹面镜．故选：C11．下列哪一生态系统被誉为“地球之肾”（）A．湿地生态系统B．草原生态系统C．森林生态系统D．湖泊生态系统【考点】生态系统中的类型．【分析】本题应从各个生态系统的特点及在自然界的作用方面来解答．地球的肾主要是指湿地，包括多种类型，珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地．湿地在抵御洪水调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物．湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”．湿地的过滤作用是指湿地独特的吸附、降解和排除水中污染物、悬浮物和营养物的功能，使潜在的污染物转化为资源的过程．如香蒲以及藻类在生长过程中从污水中汲取营养物质的作用，从而使污水净化．生物作用是湿地环境净化功能的主要方式．沼泽湿地象天然的过滤器，它有助于减缓水流的速度，当含有毒物和杂质（农药、生活污水和工业排放物）的流水经过湿地时，流速减慢有利于毒物和杂质的沉淀和排除．一些湿地植物如芦苇、水葫芦等还能有效地吸收水中的有毒物质，净化水质．沼泽湿地能够分解、净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”．【解答】解：A、湿地生态系统湿地广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统．湿地是地球上具有多种功能的生态系统，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质，因而被誉为“地球之肾”．故该选项符合题意．B、草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少．与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂．因此没有抵御洪水、调节径流、“排毒”、“解毒”的功能，故该选项不符合题意．C、森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称．因此没有抵御洪水、调节径流、“排毒”、“解毒”的功能，故该选项不符合题意．D、湖泊生态系统是指湖泊中的水生生物和其生存的环境构成的，湖泊界限明显；面积较小；水温分层现象明显；水量变化大；演替、发育缓慢，因此抵御洪水、调节径流、“排毒”、“解毒”的作用有限，故该选项不符合题意．故选：A．12．小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（）A．d B．b C．q D．p【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题是一道实验操作题，考查的是物体在显微镜中的成像特点．【解答】解：物体在显微镜中的成像特点是成放大的倒像．所谓倒像就是原物体的上下左右全都反过来．小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，与透明纸上写的字母互为倒像，因此透明纸上写的是“p”．所以小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，透明纸上写的是“p”．故选：D．13．小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有10×和40×两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（）A．目镜5×，物镜10×B．目镜10×，物镜10×C．目镜5×，物镜40×D．目镜10×，物镜40×【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，而显微镜放大倍数越大时，看见的细胞体积越大、细胞数目越少、视野越小，所以观察到细胞数目最少的应是放大倍数最大的一组．【解答】解：选项A显微镜的放大倍数是50×，故不选；选项B显微镜的放大倍数是100×，故不选；选项C显微镜的放的倍数是200×，故不选；选项D显微镜的放大倍数是400×，放的倍数最大，故选D．故选项：D14．能控制物质进出细胞的结构是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．细胞壁【考点】细胞膜控制物质的进出．【分析】此题考查的是植物细胞的结构以及功能，据此答题．【解答】解：A、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，符合题意．B、细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换，不符合题意．C、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意．D、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意．故选：A15．在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（）A．污物B．细胞C．气泡D．墨水【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】本题考查的是使用显微镜制作临时装片的时遇到的问题，首先明确制作临时装片的步骤．【解答】解：制作临时装片的步骤包括：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染．在“盖”这一步，应是将盖玻片先接触液滴的一端，然后缓缓放平，以免产生气泡，气泡的特点是中央发亮、周围黑暗．污物和墨水在视野中是全黑的；细胞是一个清晰地图象．故选：C16．细胞中含量最多的是（）A．水B．糖类C．无机盐D．蛋白质【考点】细胞中的物质．【分析】此题考查细胞的组成成分，其中水的含量最高，据此答题．【解答】解：组成细胞的物质既有有机物又有无机物．无机物有水分和无机盐，有机物有糖类、蛋白质、核酸和脂类．在细胞的组成成分中，无机物中的水是最主要的成分，约占细胞物质总含量的75%﹣80%．故选：A17．下列说法正确的是（）A．所有的物质都能穿过细胞膜B．细胞是物质、能量和信息的统一体C．细胞中的物质都是自己制造的D．细胞中的物质分有机物和无机盐两大类【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．【分析】本题可以采用直选法，细胞是生物体的基本单位，在细胞中可以生成、消耗各种物质（如分解合成蛋白质），能量（线粒体的供能），和信息（神经元对神经冲动的处理）．故细胞是物质、能量和信息的统一体．【解答】答：细胞是组成生物体的基本单位，在细胞中进行着生物体所需的各种生化反应，是物质、能量和信息的统一体．故B对；细胞膜具有选择透过性，以保证细胞内部环境的相对稳定．具体而言就是细胞需要的物质可以选择性通过、吸收，而对细胞有害的物质则排斥在细胞之外，故A，C错．细胞中有水，既不属于有机物也不属于无机盐．故D错．故选B18．一棵榕树的树叶、根的细胞遗传物质含量（）A．一样多B．不一样多C．叶比根多D．根比叶多【考点】染色体、DNA和基因的关系．【分析】此题考查基因、DNA、染色体、细胞核之间的关系和植物体的结构层次．【解答】解：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段．DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．染色体是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成．一条染色体上包含一个DNA分子．一棵榕树的生长发育是从一个受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、榕树的个体．正常情况下，同种生物的体细胞内的染色体的形态和数目都是一定的．故选：A19．克隆羊多莉长得非常像（）A．供细胞核的母羊 B．供无核卵的母羊C．代孕的母羊D．A，B，C三种羊的一部分【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．据此解答．【解答】解：由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．因此小羊多莉长的像供细胞核的母羊．故选：A20．下列不属于器官的一组结构是（）A．肝脏和胃B．脾和肌肉C．一段骨和一块肌肉D．血液【考点】细胞、组织、器官、系统的概念．【分析】此题考查的是细胞、组织、器官、系统的概念，其中重点考查的是器官，分析作答．【解答】解：动物体一般是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，再由系统构成一个完整的动物体．一块骨骼肌最外面的膜是结缔组织膜，属于结缔组织，肌腹主要是由长纺锤状的肌肉细胞构成的，属于肌肉组织，内外布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．同理人体的。