幼儿园大班公开课教案：有趣的蛋宝宝

一、教学目标：1. 让幼儿认识不同的蛋宝宝，了解它们的特点和区别。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

3. 培养幼儿的分享意识和团队合作精神。

4. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

二、教学内容：1. 认识不同的蛋宝宝，如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等。

2. 观察蛋宝宝的外观特点，如颜色、形状等。

3. 了解蛋宝宝的结构，如蛋黄、蛋白等。

4. 探索蛋宝宝的其他用途，如孵化小动物等。

三、教学准备：1. 准备各种蛋宝宝，如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等。

2. 准备蛋宝宝图片、图书等相关资料。

3. 准备孵化器、小动物等相关物品。

4. 准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。

四、教学过程：1. 引入：通过歌曲、游戏等方式引起幼儿对蛋宝宝的兴趣。

2. 展示：向幼儿展示各种蛋宝宝，让他们观察和描述。

3. 讲解：简要介绍蛋宝宝的特点和结构，解答幼儿的疑问。

4. 实践：让幼儿动手操作，如观察蛋宝宝、孵化小动物等。

5. 创作：让幼儿用手工材料创作自己的蛋宝宝作品。

6. 分享：鼓励幼儿分享自己的作品和感受。

7. 总结：总结本次活动，强调蛋宝宝的特点和用途。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。

2. 评估幼儿对蛋宝宝的认识和理解程度。

3. 评价幼儿在创作和分享环节的表现。

4. 收集幼儿的反馈意见，不断改进教学方案。

六、教学活动：1. 蛋宝宝接力赛：幼儿分成若干小组，每组成员用手传递蛋宝宝，先完成接力的小组获胜。

2. 蛋宝宝捉迷藏：幼儿分组，将蛋宝宝藏起来，其他小组成员寻找，找到后交给本组负责人。

3. 蛋宝宝彩绘：给每个幼儿提供彩笔和画纸，让他们自由发挥，给蛋宝宝绘制美丽的图案。

4. 蛋宝宝手工制作：提供剪刀、胶水等材料，让幼儿动手制作蛋宝宝手工艺品。

5. 蛋宝宝知识问答：教师提问，幼儿抢答，回答正确的奖励小奖品。

七、教学方法：1. 直观演示：通过展示实物、图片等，让幼儿直观地了解蛋宝宝。

2. 互动提问：教师提问，引导幼儿积极思考和参与讨论。

大班科学公开课教案《有趣的蛋宝宝》大班科学公开课教案《有趣的蛋宝宝》（通用14篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的大班科学公开课教案《有趣的蛋宝宝》，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班科学公开课教案《有趣的蛋宝宝》篇1活动目标：1、探索在清水里加入一定量的盐后，鸡蛋沉浮状况的变化，初步感知悬浮现象的存在。

2、幼儿能两两合作进行操作实验，认真观察实验现象，学习记录和描述自己的操作过程和实验结果。

活动准备：两只透明玻璃杯(分别装有等量的淡水和盐水）、鸡蛋、盐、勺子、碗，水彩笔，记录表，抹布等，每组若干。

推荐课件：大班科学课件《有趣的蛋宝宝》PPT课件活动过程：一、引出课题，激发兴趣，猜猜蛋宝宝沉浮的状态并记录。

1、师：今天老师给小朋友带来了两杯水，你们仔细看看，这两杯水一样多吗？（出示装有等量淡水、盐水的杯子，引导幼儿比较。

）2、师：老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀？（出示一个鸡蛋，教师以蛋宝宝的口吻讲话）。

大家好，我是蛋宝宝，今天我想和水做个游戏。

你们猜猜看，我到了两个水杯里会怎么样？3、教师设疑：鸡蛋宝宝到了第一杯水里（淡水)会怎么样呢？它是沉下去还是浮上来？请你们把猜想的结果写到记录表上。

（↓表示下沉，↑表示上浮。

)等会我们再来比比看，你们猜的和操作结果是否一样。

(幼儿猜测鸡蛋在淡水里的沉浮状态并记录。

接着实际操作，记录鸡蛋的沉浮现象。

教师给予指导。

)4、教师继续设疑：鸡蛋宝宝到了第二杯水里(盐水)会怎样?它在水里是沉下去还是浮上来?(幼儿再次猜测鸡蛋在盐水里的沉浮状态并记录。

实际操作，记录鸡蛋的沉浮变化，初步感知悬浮现象。

)二、引导幼儿对探索中出现的问题进行讨论，找找鸡蛋宝宝悬浮的秘密。

1、师：小朋友刚才都将自己的猜测和实验结果记在了记录表一上。

那么，你们的猜测到底对不对呢？通过刚才的实验，把你的想法和问题提出来好吗？(幼儿针对自己观察的现象自主提问。

01课程引入Chapter欢迎与自我介绍向幼儿们介绍本次课程的主题——有趣的蛋宝宝。

展示不同种类的蛋，让幼儿们观察、比较和描述它们的特点。

通过图片、视频等多媒体资源，向幼儿们展示蛋宝宝的孵化过程，激发他们的好奇心。

蛋宝宝主题介绍激发幼儿兴趣的活动进行一个简单的猜谜游戏，让幼儿们猜测与蛋相关的谜语，调动他们的积极性。

准备一些蛋宝宝相关的趣味小实验，如“浮沉的蛋”、“立正的蛋”等，让幼儿们亲自动手操作，感受科学的魅力。

鼓励幼儿们分享自己与蛋宝宝相关的经历或故事，增进彼此之间的交流和了解。

02蛋宝宝种类与特点Chapter常见蛋类及其特点鸡蛋鸭蛋鹅蛋鹌鹑蛋蛋白质脂肪维生素和矿物质030201不同蛋类营养价值比较01020304外壳光滑，颜色均匀，有时可见细微的斑点。

鸡蛋外壳较粗糙，有明显的青色或白色，有时可见斑点或条纹。

鸭蛋外壳光滑，呈白色，有时可见淡淡的青色或黄色。

鹅蛋外壳有斑点，呈灰白色或浅褐色，有时可见细微的条纹。

鹌鹑蛋观察和描述各类蛋宝宝外观03孵化过程探究Chapter孵化前准备工作介绍选择健康的种蛋准备孵化器具设定孵化条件孵化过程中注意事项讲解定期翻蛋保持孵化条件稳定为了保证胚胎均匀受热，需要每隔一段时间对种蛋进行翻蛋操作。

检查孵化情况观察并记录孵化过程变化观察胚胎发育通过照蛋等方式观察胚胎发育情况，了解胚胎在不同孵化阶段的形态变化。

记录孵化数据详细记录孵化过程中的温度、湿度、翻蛋时间等数据，以便分析孵化效果。

总结孵化经验在孵化结束后，对本次孵化过程进行总结，分析成功和失败的原因，为今后的孵化工作积累经验。

04实验操作：制作自己的小孵化器Chapter材料准备和工具使用方法介绍材料准备工具使用方法介绍制作步骤演示1. 在小杯子或塑料盒底部铺上一层棉花；2. 将鸡蛋大头朝上放在棉花上；注意事项提醒1. 提醒幼儿注意卫生，操作前洗手并确保操作台面干净；2. 强调使用工具时的安全，避免划伤或戳伤；01 02幼儿动手制作并互相交流成果在教师指导下，幼儿分组动手制作小孵化器；制作完成后，各组互相展示并交流制作经验和观察结果；教师总结并点评幼儿的制作过程和成果，鼓励幼儿继续探索科学奥秘。

幼儿园科学教案《有趣的蛋宝宝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生命的奥秘》，详细内容为“有趣的蛋宝宝”。

通过观察、探索和讨论，让幼儿了解蛋的外形、结构和孕育生命的奥秘。

二、教学目标1. 知道蛋的外形特征，了解不同种类的蛋宝宝。

2. 掌握蛋的基本结构，了解孕育生命的神奇过程。

3. 培养幼儿的观察能力、思考能力和合作意识。

三、教学难点与重点难点：了解蛋的结构和孕育生命的过程。

重点：认识不同种类的蛋宝宝，培养观察能力和思考能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物蛋（鸡、鸭、鹅、鸟）、放大镜、解剖工具。

学具：画纸、彩笔、手工材料（剪刀、胶水、彩泥等）。

五、教学过程1. 导入：利用PPT展示不同种类的蛋宝宝，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。

2. 新课内容：（1）观察实物蛋，让幼儿描述蛋的外形特征，如形状、颜色、大小等。

（2）通过解剖工具展示蛋的结构，让幼儿了解蛋的内部构成，如蛋黄、蛋白、气室等。

（3）讲解蛋的孕育生命过程，让幼儿了解生命的神奇。

3. 实践环节：（1）分组讨论，让幼儿分享自己认识的蛋宝宝。

（2）手工制作：利用彩泥、画纸等材料，让幼儿制作自己喜欢的蛋宝宝。

4. 例题讲解：（1）出示图片，让幼儿判断是哪种鸟的蛋。

（2）通过放大镜观察，让幼儿找出蛋宝宝的不同之处。

5. 随堂练习：（1）观察教室里的鸟巢，让幼儿推测鸟巢里可能有的蛋宝宝。

（2）让幼儿用自己的语言描述蛋的外形特征和结构。

六、板书设计1. 板书有趣的蛋宝宝2. 板书内容：（1）蛋的外形特征：形状、颜色、大小等。

（2）蛋的结构：蛋黄、蛋白、气室等。

（3）孕育生命的奥秘：受精、孵化等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蛋宝宝，并描述其特点。

2. 答案：（1）蛋宝宝的外形特征：如椭圆、白色、大小适中。

（2）蛋宝宝的结构：如蛋黄、蛋白、气室等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）本节课通过实物展示、实践操作等多种方式，让幼儿对蛋有了更深入的了解。

幼儿园大班公开课教案：有趣的蛋宝宝一、教学目标：1. 了解蛋宝宝的基本特征和种类，知道不同种类的蛋宝宝。

2. 培养幼儿观察、比较和表达能力，学会用词语描述蛋宝宝的特点。

3. 培养幼儿的动手操作能力，学会用纸浆制作蛋宝宝。

4. 培养幼儿的想象力、创造力和合作精神，激发他们对科学的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：了解蛋宝宝的基本特征和种类，学会用词语描述蛋宝宝的特点。

难点：学会用纸浆制作蛋宝宝，培养幼儿的动手操作能力。

三、教学准备：1. 物质准备：各种蛋宝宝（如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等）、图片、纸浆、颜料、画笔、模具等。

2. 环境准备：安静、整洁、舒适的活动室，适当的光线和温度。

四、教学过程：1. 导入：教师展示各种蛋宝宝，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2. 基本知识学习：教师讲解蛋宝宝的基本特征，如形状、颜色、大小等，并让幼儿用词语描述。

3. 制作纸浆蛋宝宝：教师示范制作纸浆蛋宝宝的过程，让幼儿动手操作，制作自己喜欢的蛋宝宝。

5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿谈谈自己制作纸浆蛋宝宝的过程和感受。

五、作业与延伸：1. 作业：幼儿回家后，与家长一起收集其他种类的蛋宝宝，了解它们的特点，并拍摄照片。

2. 延伸活动：教师组织一次“蛋宝宝知识竞赛”，让幼儿在游戏中进一步巩固蛋宝宝的知识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作纸浆蛋宝宝过程中的动手操作能力，以及他们的创作表现。

2. 关注幼儿在分享创作心得时的表达能力和想象力。

3. 评估幼儿对蛋宝宝知识的理解和掌握程度。

七、教学注意事项：1. 确保活动环境安全、整洁，避免幼儿受伤。

2. 在制作纸浆蛋宝宝过程中，教师要关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。

3. 在活动中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让他们相互学习、相互帮助。

八、教学反馈：1. 活动结束后，教师应及时与家长沟通，反馈幼儿在活动中的表现，让家长了解幼儿的学习情况。

2. 根据教学评价，教师要找出本次活动的不足之处，为下次教学活动做好准备。

幼儿园大班公开课教案有趣的蛋宝宝-(多场合应用)幼儿园大班公开课教案——有趣的蛋宝宝一、教学目标1.让幼儿了解蛋宝宝的外形特征、生长过程以及与人类生活的关系。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。

4.教育幼儿珍惜生命，关爱动物，树立环保意识。

二、教学内容1.蛋宝宝的外形特征：形状、颜色、大小等。

2.蛋宝宝的生长过程：孵化、成长、繁殖等。

3.蛋宝宝与人类生活的关系：食用、药用、观赏等。

4.蛋宝宝的环保意义：保护动物，维护生态平衡。

三、教学准备1.图片、视频、实物等教学资源。

2.画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。

3.蛋宝宝生长过程的道具或模型。

4.环保教育相关资料。

四、教学过程1.导入：通过图片、视频等形式，让幼儿了解蛋宝宝的外形特征，引发他们的兴趣。

2.新课内容：讲解蛋宝宝的生长过程，让幼儿了解蛋宝宝的孵化、成长、繁殖等环节。

3.互动环节：邀请幼儿分享自己见过的蛋宝宝，以及与蛋宝宝相关的趣事。

4.手工制作：指导幼儿制作蛋宝宝的手工作品，培养他们的观察力、想象力和创造力。

5.角色扮演：组织幼儿进行蛋宝宝的角色扮演游戏，培养他们的合作意识，提高团队协作能力。

6.环保教育：通过讲解蛋宝宝的环保意义，教育幼儿珍惜生命，关爱动物，树立环保意识。

7.总结与反思：回顾本节课的内容，让幼儿谈谈自己的收获，引导他们思考如何将所学知识运用到生活中。

五、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对蛋宝宝知识的掌握情况。

2.评价幼儿的手工作品，了解他们的观察力、想象力和创造力。

3.观察幼儿在角色扮演游戏中的表现，了解他们的合作意识和团队协作能力。

4.评价幼儿对环保意义的理解，了解他们的环保意识。

六、教学延伸1.组织幼儿参观农场，实地观察蛋宝宝的生长过程。

2.开展蛋宝宝绘画比赛，鼓励幼儿发挥自己的想象力。

3.开展环保主题活动，引导幼儿关注动物保护，积极参与环保行动。

4.邀请家长参与蛋宝宝主题活动，增进亲子关系，共同关注幼儿的成长。

幼儿园大班科学公开课教案《有趣的蛋宝宝》含反思一、教学目标1.让幼儿了解蛋的外部特征。

2.能够通过实验了解蛋的内部结构，并能讲解蛋黄、蛋白的作用。

3.能够探究蛋在不同环境条件下的特性和变化。

4.增强幼儿的动手能力和团队合作意识。

二、教学内容1.蛋的外部特征2.蛋的内部结构及其作用3.蛋在不同环境条件下的特性和变化4.实验探究：制作蛋宝宝三、教学步骤1. 导入环节（5分钟）老师向幼儿简单介绍今天的课程内容，并用卡通画面展示蛋宝宝的图片，引起幼儿的兴趣。

2. 学习蛋的外部特征（5分钟）老师用彩色的鸡蛋向幼儿展示蛋在外观上的特征，并用简单的语言介绍蛋的部位。

3. 了解蛋的内部结构及其作用（15分钟）老师向幼儿展示一个煮熟的鸡蛋，并用切开的方式向幼儿展示鸡蛋的内部结构和黄白之间的分界。

借助该实验引导幼儿了解鸡蛋的各个构成部分，并讲解它们的功能和作用。

4. 探究蛋在不同环境条件下的特性和变化（15分钟）老师向幼儿提出问题：蛋会在什么情况下发生变化？带领幼儿分组，自主探究蛋在饮用水和盐水中的变化。

5. 实验制作蛋宝宝（30分钟）老师根据灵活的教学组织，将团队学习与个体实践相结合，同时注重观察与体验，鼓励幼儿自主思考，合作完成实验制作蛋宝宝的过程。

6. 总结反思（10分钟）老师将学生实验的成果展示在黑板上，并询问幼儿，蛋变成蛋宝宝的过程和其中的科学原理。

带领幼儿“感悟、总结、知识连线”，并引导每个学生发表一定的意见和看法，进行反思总结。

四、教学评价1.幼儿在课堂上能够自主探究蛋在不同环境条件下的变化，认识到事物的多样性。

2.幼儿能够自己实验制作蛋宝宝，并在实践中加强动手能力和团队合作意识。

3.幼儿能够通过本次科学公开课学到有关蛋的基础知识，增强自己的自学能力。

五、教学反思本次科学公开课的整个教学过程，教师在提出问题过程中没有使用到启发式教学，教学教学的关节点操作过程较为集中。

下一次上课时我会注重课程过程的分布，将讨论和实验等非传统方法融入到科学公开课中，从而更好、更全面地教授幼儿有关蛋的知识，提升课堂的教学效果。

幼儿园科学教案《有趣的蛋宝宝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生命的奥秘》，详细内容为“有趣的蛋宝宝”。

通过观察、探索和实验，让幼儿了解蛋的外形、结构、孵化过程以及不同种类的蛋。

二、教学目标1. 知道蛋的基本结构，了解不同种类的蛋及其特点。

2. 通过观察、探索和实验，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和合作精神。

3. 培养幼儿对生命奥秘的兴趣，激发他们关爱动物的情感。

三、教学难点与重点难点：了解蛋的结构和孵化过程。

重点：认识不同种类的蛋，培养观察和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：各种蛋（如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋等）、放大镜、孵化器、PPT等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过PPT展示不同种类的蛋，让幼儿观察并说出它们的特点。

2. 教学活动（10分钟）（1）观察蛋的外形，让幼儿用手触摸，感受蛋的形状和质地。

（2）分组讨论：为什么这些蛋的形状、大小和颜色都不一样？（3）教师讲解蛋的结构，通过PPT展示蛋的内部结构图。

（4）实验：敲开一个鸡蛋，让幼儿观察蛋黄和蛋白，了解它们的作用。

3. 例题讲解（10分钟）以鸡蛋为例，讲解蛋的孵化过程，让幼儿了解小鸡是如何从蛋里孵化出来的。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘自己观察到的蛋。

（2）小组合作，用蛋壳、胶水制作蛋壳画。

教师引导幼儿分享自己的作品和收获，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书有趣的蛋宝宝2. 板书内容：蛋的外形、结构不同种类的蛋蛋的孵化过程七、作业设计1. 作业题目：观察家里的蛋，画一幅蛋的画，并介绍它的特点。

答案示例：我观察了家里的鸡蛋，它是椭圆形的，外壳是白色的，里面有一个黄色的蛋黄和透明的蛋白。

2. 作业要求：用画笔描绘蛋的形状、颜色和内部结构，并用文字描述。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，幼儿对蛋的认识有了更深入的了解，观察和动手操作能力得到了提高。

《有趣的蛋宝宝》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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