织袜篇 (1)

人教版二年级语文下册课外阅读专项专题训练1. 阅读下列选段，回答问题。

第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只（zhīzhǐ）需付一元钱。

”顾客来了，只见身子不见头。

蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。

蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。

蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。

（1）给文中划线的字选择正确的读音。

只______（zhī zhǐ）需（2）把文中描写长颈鹿的脖子很长的句子找出来。

（3）读文中画线的句子，从“才”字可以体会到______（选一选）①蜘蛛用的时问很少。

②蜘蛛用的时问很多。

（4）选文语段主要写了______①蜘蛛给蜈蚣织袜子。

②蜘蛛给长颈鹿织围巾。

2. 阅读短文，回答问题。

下雨了燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁忙着搬家，天要下雨啦。

滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！落在地面上，像敲小鼓；掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。

不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。

它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们光着头，光着脚丫，追着雨花跑。

有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

（1）圈出短文中表示声音的词。

（2）短文有______段，第______段写“我们”在雨中上学去。

（3）根据短文内容填空。

小雨点落下来了！它落在地面上，像______；它掉在池塘里，逗得池水______。

抬头看天，小雨点连成一条条______，被风一吹歪歪斜斜，像______，又像______。

（4）“我们光着头，光着脚丫，追着雨花跑。

有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……”这句话说明（）。

3. 阅读练习。

水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

袜品培训大纲第一章棉袜基础知识一、袜子织造常识我国夏朝就出现了袜子，是有史以来最早的袜子。

第一台毛裤针织机是1589年发明的。

第一台织袜机是1598年发明的。

1937年发明了尼龙纤维，成为袜子史上的里程碑。

棉袜的生产流程：生产车间（半成品）---缝头---定型---检验---包装。

袜子从机器上下来，是开口的，象袖套一样，然后去缝头，就是把一端缝起来，成一个口袋状，袜子的雏形就来了。

然后去定型，就是相当于整烫，用专用的袜板和定型机，把袜子烫平，打上商标，就可以上市卖了。

我们说的无骨缝合手工对目，就是上面说的，机器织下来后的缝头方式，就是把一端缝住的时候的一种工艺。

还有另一种工艺就是拷头也称为盲缝或者机器缝头。

二、棉袜工艺1、缝头（看实货解说）a、手工对目（无骨缝合）不咯脚，穿着舒适。

是一种古老的方法。

纯粹靠人工的，速度比较慢，对员工要求也高。

对目缝头机的样子和拷头机差不多，也是圆盘的，但是，袜子塞进去缝的时候，要求员工每一针都对齐，然后把多余的线头拉掉，这样缝合后,基本看不出来缝合的痕迹，两层布没有重叠的地方，是对接的，连成一片的。

没有了缝合一根筋，穿在脚上感觉不到缝合过，当然就舒服。

另外，缝合的位置也是在脚面的指头根部。

b、拷头盲缝（盲缝）拷头速度快，拷头机是圆的，像缝纫机一样，把袜子塞进去，就自动把一头缝住了。

产量高，但是缝住的地方会有一根筋一样的突起，因为两层布在这里是重叠的，穿在脚上是在脚面指头的根部位置,有点咯脚。

话说回来，新式的拷头机也可以缝的比较薄，但毕竟和对目缝头有区别，无法完全模拟手工对目。

2、袜口（罗口）（看实货解说）a、网状斜纹，伸展性和回缩性好。

（进口机生产）b、平纹纺织（国产机生产）三、袜跟针数：1、高档袜品25针以上2、中高档18-25针3、中低档15-18针4、低档15针以下四、袜腰高度1、高腰 13-15公分2、中高腰 11-13公分3、中腰 8-11公分4、低腰 6公分5、船袜 4公分五、机型1、双针筒机锁扣在上端，从外表看里外一样，单层。

袜子知识7袜子无骨是什么意思？什么是无骨缝合？无骨缝合只是一种新提法,就是对目缝头的袜子.但是无骨缝合穿着舒服是确实的.先普及一下袜子织造的常识哈.袜子从机器上下来,是开口的,象袖套一样,然后去缝头,就是把一端缝起来,成一个口袋状,袜子的雏形就来了.然后去定型,就是相当于整烫,用专用的袜板和定型机,把袜子烫平,打上商标,就可以上市卖了.你说的无骨缝合,就是上面说的,机器织下来后,缝头,就是把一端缝住的时候,的一种工艺.缝头一般有两种方法,一种叫拷头,一种叫对目缝头.拷头速度快,拷头机是圆的,象缝纫机一样,把袜子塞进去,就自动把一头缝住了.产量高.但是缝住的地方会有一根筋一样的突起,因为两层布在这里是重叠的.穿在脚上是在脚面指头的根部位置,有点咯脚.话说回来,新式的拷头机也可以缝的比较薄,但毕竟和对目缝头有区别.对目缝头,倒是一种古老的方法.纯粹靠人工的,速度比较慢,对员工要求也高.对目缝头机的样子和拷头机差不多,也是圆盘的,但是,袜子塞进去缝的时候,要求员工每一针都对齐,然后把多余的线头拉掉,这样缝合后,基本看不出来缝合的痕迹,两层布没有重叠的地方,是对接的,连成一片的.没有了缝合一根筋,穿在脚上感觉不到缝合过,当然就舒服.另外,缝合的位置也是在脚面的指头根部.简单点说,对目缝头就有点象汽车上激光焊接,连成一块钢板了,拷头就是点焊,有接头.但是激光焊接是先进工艺,对目缝头就不是了,完全是靠人工.对目缝头的员工,一般都是18-22岁的年轻女孩,年龄大了眼睛就看不清了,没对准,错开一针就容易有洞,出次品.现在咱们国家,干这行的人也越来越少了,将来迟早是要被拷头的机器取代的.但是现在又发明了自动对目缝头的袜机,这又是题外话.至于我们买袜子的人要区分,只要在袜头的上端,也就是穿在脚上在脚趾跟部的位置,找到缝合处,摸一下厚薄就知道了.袜子按原料分：[普通原料分：面料（包括棉、尼龙、涤纶、晴纶、丙纶、涤棉等）；底纱（包括尼龙、氨纶、涤纶等）]1、棉袜:a、纯棉拉架袜=棉cotton 氨纶spandex(锦纶丝包橡胶裸带)b、纯棉袜=棉cotton 锦纶nyljonc、化纤袜①、晴纶袜ACRYLIC（分有光、无光；干式，湿式晴纶）②、涤纶袜POL YESTER③、尼龙袜NYLON④、涤棉袜T/Cd、羊毛袜WOOLe、麻袜HUMPf、其它原料类2、丝袜NYLON或全氨纶:C、按袜的长短分:1、短统袜SOCKS（两骨）2、中统袜KNEE-HIGH （三骨）3、长统袜STOCKING （四骨）4、裤袜PANTYHOUSE5、九分裤袜FOOTLESS6、七分裤7、五分裤8、船袜（超短统）9、其它（膝上袜即过膝袜为三骨半）织袜基础原料知识A、植物纤维类1、棉COTTONa、按粗细单位支（M/G即单位重量每克的米长度）分：80、960、45、32、21支等。

新部编版二年级语文下册课外阅读专项同步练习1. 阅读下列选段，回答问题。

第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只（zhīzhǐ）需付一元钱。

”顾客来了，只见身子不见头。

蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。

蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。

蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。

（1）给文中划线的字选择正确的读音。

只______（zhī zhǐ）需（2）把文中描写长颈鹿的脖子很长的句子找出来。

（3）读文中画线的句子，从“才”字可以体会到______（选一选）①蜘蛛用的时问很少。

②蜘蛛用的时问很多。

（4）选文语段主要写了______①蜘蛛给蜈蚣织袜子。

②蜘蛛给长颈鹿织围巾。

2. 阅读下文，回答问题靠谁传送花粉春风吹到油菜花旁，轻轻地说：“油菜花，我给你传送花粉吧。

”油菜花说：“我放出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来给我传送花粉的。

谢谢你！”春风吹到蚕豆花旁，轻轻地说：“蚕豆花，你的花瓣长得很深，蜜蜂们不会传送花粉，我来给你传送吧！”蚕豆花说：“谢谢你，我会自己传送花粉，请你给别的花传送吧！”春风吹到小麦花旁，轻轻地说：“小麦花，你没有香气，也不会自己传送花粉，我来给你传送吧！”小麦花说：“好，谢谢你！”春风边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆，花粉到处飞扬，吹到别的小麦花上，让小麦结出粒来。

（1）短文共有______个自然段。

（2）春风要给______、______和______传送花粉，但是______、______拒绝了，于是春风只给______传送花粉。

（3）油菜花靠谁来传送花粉呢？3. 阅读短文,回答问题。

（一）揠苗助长古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。

可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。

他在田边焦急地转来转去, 自言自语地说:“我的想个办法帮它们长。

2020部编人教版四年级语文上册课内阅读专项过关训练（含答案）1. 阅读下文，回答问题晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。

第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。

”顾客来了，只见身子不见头。

蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。

蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。

蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。

第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。

”可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。

原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！（1）文中提到的两位顾客都是谁？（2）给长颈鹿织围巾为什么花费的时间又长，又累？（3）蜘蛛开“袜子编织店”时，为什么看到顾客却吓跑了？用自己的话说一说。

（4）你认为蜘蛛的做法可取吗?你想对它说些什么？2. 阅读下文，回答问题苹果落地牛顿是个大科学家，他从小就热爱科学。

一天傍晚，牛顿坐在苹果树下看书，忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。

牛顿看见了，觉得很奇怪。

他想：这个苹果为什么会掉下来?一定是因为它太熟了。

过了一会儿，他又想：可是，苹果为什么向地上落，而不向天上飞呢?这里面一定有道理。

他就专心研究起来。

后来，牛顿发现了苹果向下落，是地球引力的作用。

（1）牛顿从小就______科学，长大后成了______。

（2）给多音字组词。

觉jiào______ jué______落là______ luò______（3）苹果往下落，牛顿开始认为是______，后来知道______。

（4）牛顿从苹果落地这一自然现象中发现了（）3. 阅读下文，回答问题正和小伙伴玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。

唉，要是没有上课铃就好了。

不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！（1）写出下列词语的近义词。

第一章、袜子的基本常识一）袜子制造流程：1，原料颜色打样───定购原料───袜子设计───袜子打样───确定工艺2，袜子大货生产─-——下机检验————缝头拷口——定型整烫———整理包装二）袜子具体织造工艺流程：1，根据不同国家、地区、不同季节、不同场合、不同职业、不同价位分男、女、童采购所需袜子。

2，根据所需袜子袜子制造商选购不同主、副原料和提花料。

3，根据客户所需，分别打出样袜和产前样。

4，根据客户选定的样袜，袜子制造商选购原、副材料。

5，根据客户选定的样袜，袜子制造商的工程技术人员，制定科学合理的袜子织造工艺流程。

织造工艺流程见图袜子货号（编号）使用机台针数克重使用原料、主料付料提花料缝头形式定型压力定型时间使用定型板号链条排列工艺尺寸：成品尺寸：袜口自然长cm：袜口自然宽cm：袜身自然长cm：袜身自然宽cm：脚底自然长cm：下机尺寸：袜口横拉cm：袜身直拉cm：袜身横拉cm：脚底直拉cm：包装要求：。

6，袜子制造商根据织造工艺流程进入袜子织造工序（上袜机加工）。

7，袜子下机后进入检验，合格品流人下一道袜子缝头制造工序。

8，下机经检验合格的袜子，根据织造工艺流程进入袜子缝头工序（分对目缝头和盲缝）。

9，缝头好的袜子再一次进入袜子全面检验。

10，缝头检验合格的袜子流人定型工序。

11，定型好的袜子（必须经48小时自然晾干）后方可流入验袜配对工序。

12，配对好袜子，按货号颜色分别装箱入半成品仓库。

13，整理课（包装车间）根据客户所需进入包装工序。

14，包装好的成品袜子按客户所需分类成箱，入成品仓库。

第二章纺织常识1、纤维原料可以分为哪几种？天然纤维化学纤维2、什么物品属于天然纤维？棉织品、毛织品、丝织品、麻织品。

3、合成纤维有哪六大纶？涤纶、锦纶、晴纶、维纶、丙纶、氯纶。

4、针织物的特点有哪些？1）延伸性；2）吸湿和透气性；3）保暖性；4）弹性；5）脱散性；6）卷边性。

5、纺织品的分为哪五种?棉布类、麻布类、呢绒类、丝织品、化纤类。

袜子工艺流程一）袜子总体制造流程：1，袜子设计 ---- 原料颜色打样 ----- 定购原料----- 袜子打样 ----- 确定工艺2 ，袜体生产-——下机检验————缝头拷口——定型整烫———整理包装二）袜子具体织造工艺流程：1 ，根据不同国家、地区、不同季节、不同场合、不同职业、不同价位分男、女、童所需袜子。

2，根据所需袜子袜子制造商选购不同主、副原料和提花料。

3 ，根据客户所需，分别打出样袜和产前样。

4，根据客户选定的样袜，袜子制造商大量选购原、副材料和提花料。

5 ，根据客户选定的样袜，袜子制造商的工程技术人员，制定科学合理的袜子织造工艺流程。

A、织造细节流程袜子货号（编号）——使用机台——针数——克重——使用原料、主料副料提花料——缝头形式——定型压力——定型时间——使用定型板号——链条排列B、工艺尺寸：成品尺寸袜口自然长cm ：袜口自然宽cm ：袜身自然长cm ：袜身自然宽cm ：脚底自然长cm ：C、下机尺寸:袜口横拉cm ：袜身直拉cm :袜身横拉cm :脚底直拉cm :D、包装要求：。

6，袜子制造商根据织造工艺流程进入袜子织造工序（上袜机加工）。

7，袜子下机后进入检验，合格品流人下一道袜子缝头制造工序。

8，下机经检验合格的袜子，根据织造工艺流程进入袜子缝头工序（分对目缝头（又称手缝）和圆盘机缝头（又称盲缝）或者电脑机械缝头（又称直缝）。

9，缝头好的袜子再一次进入袜子全面检验。

10 ，缝头检验合格的袜子流人定型工序。

11 ，定型好的袜子（必须经48 小时自然晾干）后方可流入验袜配对工序。

12 ，配对好袜子，按货号颜色分别装箱入半成品仓库。

13 ，整理课（包装车间）根据客户所需进入包装工序。

14 ，包装好的成品袜子按客户所需分类成箱，入成品仓库。

、袜子的成形过程袜子是成形产品。

编织出一只完整形状的袜子，其编织方法与工艺过程，因袜子种类和袜机特点而有所不同，大致有以下几种形式。

三步成形在单针筒袜机上编者按织短袜，袜口是在罗纹机上完成的，也可衬入橡筋线或氨纶罗纹袜口。

袜子实用手册摘要：人类穿袜子的历史由来已久，据不完全考证，在中国最早可以追溯到黄帝时代，以麻葛裹脚，在西方，大概可以追溯到公元前5世纪的罗马时。

从原料进厂到袜子成品出厂需经许多道工序，顺次经过各道工序时必须按照一定方式和要求，在一定的条件下进行，整个流程即为袜子生产工艺流程。

袜子是个很小的东西，但又是很重要的东西。

也许一双好袜子和普通棉袜的价格差是巨大的，但是它们带来的感觉差也是巨大的，其中制作袜子的材料起到很关键的作用。

关键词：袜子；历史；生产工艺；材料；品牌；质量要求引用：一、引言袜子很关键，人人每天都得穿，不穿不舒服。

袜子是个很小的东西，但又是很重要的东西。

本手册就袜子的历史、袜子的生产工艺、袜子的质量及要求、袜子的生产材料、袜子的日常保养、袜子的主流品牌和价格等六个方面对袜子进行了一个比较详细的介绍，希望能给本手册的阅读者和使用者带去便捷。

二、袜子的历史（一）袜子在中国的历史人类穿袜子的历史由来已久，据不完全考证，在中国最早可以追溯到黄帝时代，以麻葛裹脚。

最初的袜子，多以皮革制作，穿着皮革之袜，可直接践地，无需着履。

大约到秦汉时期，袜子的质料多由布帛代替，故字型从“衣”，即“袜”。

根据古代资料考证，在中国夏朝就出现了最原始的袜子，被人们称为“足衣”或“足袋”。

《韩非子》一书中有“文王伐崇，至凤黄（凰）墟，袜系解，因自结”的记载，是指周文王系袜子的带子散开了，自己用手扎袜带的情节。

可见在这个时期袜子已经在我国上层人士中出现。

古代的袜子不像现在这样普及。

在古代，能穿袜子，是富贵官宦人家的权利，是一种身份的象征，贫困的老百姓是穿不起袜子的。

两周时期，袜子是用熟皮和布帛做的，富贵人家可穿丝质的袜子。

袜高一般一尺余，上端有带，穿时用带束紧上口。

其色多白，但祭祀时所著袜则用红色。

袜子最精者用绢纱，并绣有花纹。

秦汉时有进门脱鞋袜的习俗。

在屋中，多跣足行于席上。

不仅平日宴居如此，上殿朝会也是如此。

能剑履上殿，则为殊荣，汉时唯肖向、曹操等少数人曾享受此种待遇。

袜子的编织方法
1、准备好毛线和毛线针，起16针。

2、织1排上下针（正织下针，反织上针），第二排开始最后一针收一针，收到还留有10针。

3、不加不减织2排，接下来，每次织到最后一针时挑加一针，直到加到16针。

4、把这16针分配在3跟针上，织下针织成袜尖。

5、织到脚的长度时分开袜子背部和底部各一半。

把袜子底部织到最后再收一针，收到还有10针时再织2排。

开始把先收的6针没排后面跳一针，直到16针。

袜子后跟就织好了。

6、留下的袜子背部的一半挑起来成袜筒，继续织到需要的长度。

7、接下来织袜口，袜口织2针上2针下，或者一针上一针下都可以，织到需要的长度即可，这样一双漂亮的袜子就织好了。

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小女孩给葫芦娃穿袜子文章【实用版6篇】目录（篇1）1.小女孩与葫芦娃的故事背景2.小女孩为葫芦娃穿袜子的原因3.小女孩为葫芦娃穿袜子的过程4.葫芦娃对小女孩的感激5.故事的寓意和启示正文（篇1）在一个遥远的村庄里，住着一个可爱的小女孩。

她喜欢看葫芦娃的故事，特别是关于葫芦七兄弟如何勇敢地与妖怪作斗争，保卫家园的故事。

有一天，小女孩在电视上看到葫芦娃受伤了，心里非常难过。

她决定为葫芦娃做点什么，于是她决定为葫芦娃穿袜子。

小女孩找到了一些颜色鲜艳的毛线，开始编织袜子。

她用了一个星期的时间，终于织好了七双袜子。

她把袜子放在一个小篮子里，写了一封信，信里写着：“亲爱的葫芦娃，请收下我的礼物，希望您们能早日康复。

我会一直支持您们的。

”小女孩把篮子放在了葫芦娃住的山洞口，然后就回家去了。

过了几天，小女孩收到了葫芦娃的回信。

信里写着：“亲爱的小女孩，非常感谢您的关心和支持。

您的礼物我们收到了，这是我们收到过的最珍贵的礼物。

我们会继续努力，保卫家园。

再次感谢您！”这个小故事告诉我们，即使是一个普通的小女孩，也可以用自己的方式去关心和支持那些勇敢的英雄。

正如小女孩为葫芦娃穿袜子一样，我们也可以在生活中做一些力所能及的事情，去帮助那些需要帮助的人。

目录（篇2）2.小女孩为葫芦娃穿袜子的原因3.小女孩为葫芦娃穿袜子的过程4.葫芦娃对小女孩的感激5.故事的教育意义正文（篇2）在一个偏远的山村里，住着一个可爱的小女孩。

她的父母早逝，与年迈的奶奶相依为命。

尽管生活艰辛，但她总是乐观向上，拥有一颗善良的心。

在村子的附近，有一座山，山上住着一位神奇的葫芦娃。

有一天，小女孩在山上捡柴火时，无意间发现了疲惫不堪的葫芦娃。

葫芦娃因为与妖怪战斗，身受重伤，无法动弹。

善良的小女孩见状，决定照顾这位英勇的葫芦娃。

她为葫芦娃擦洗伤口，炖煮草药为他疗伤。

在葫芦娃康复期间，小女孩每天都为他送水送饭，无微不至地照顾他。

一天，小女孩发现葫芦娃的袜子破了，脚趾露在外面。