2013年新人教版小学一年级数学下册第五单元《认识人民币PPT课件1》 3

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人教版小学数学一年级下册课件：《认识人民币》课件(1)

人教版小学数学一年级下册
第5单元
认识人民币
பைடு நூலகம்教学目标：
通过使学生认识各种面值的人民币。
使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，认识单位是角的人民币之间的关系。使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。
1元 1角
1分
2分
5角
5分
人民币的单位有元、角、分。
可以换（ 5 ）张可以换（ 20 ）张可以换（ 2 ）张
。
。。和
（ 10 ）张
。
填一填，说一说。
4角=40分 60角=（ 6 ）元 5元=（ 50 ）角 13角=（ 1 ）元（ 3 ）角
谢
谢
观看！
aUcx4L57Ggg&*%$#aUcx4L57Ggg&*%$#
=
1元=10角
=
1角=10分
一张
一张
一张
一张
5 可以换张可以换 10 张可以换 20 张 5 可以换张
一张
10 可以换张 2 可以换张
一张
1元
5角
1角
议一议，填一填。
1枚
1张
可以换（ 10 ）枚
可以换（ 2 ）张
。
。
1张
可以换（ 5 ）枚
。
换一换。
1枚
1张 1张 1张
可以换（ 2 ）枚

人教版一年级下册数学课件-5.1认识人民币(1)(共14张PPT)

2
5
7
8
2
2
2.1角=（10）分 20分=（ 2）角 1元=（ 10）角 10角=（ 1）元 40角=（ 4）元 5元=（ 50）角
1角＝( 1)0分
60分＝( )角 6
40角＝( )4元 1元＝( )角 10
7元＝( 7)0角 5角＝( )分 50
10分＝( )7角 100分＝( )元 1
人民币的质地分为两种：纸币和硬币。认识人民币时，可以从人民币的质地以及人民币的文字、
第5单元认识人民币
第1课时认识人民币（1）
认识小面值的人民币。
认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分,认识人民币之间的关系。
初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用,并知道爱护人民币。
请同学们认一认，把你认识的人民币在小组里介绍一下，然后认真观察人民币上都有什么？
数字、图案、颜色、大小等方面来识别。 1元、1角、5角、1分、2分、5分都是较小面值的人民币。元、角、分是人民币的单位。分是人民币的最小单位。它
们之间的换算关系是：1元=10角，1角=10分。Βιβλιοθήκη 谢谢观看！1元
5角
1角
1元
5角
1角
5分 2分 1分
角元和分角之间有什么关系？
例2 人民币的单位有元、角、分。
=
=
1元 = 10角
1角 = 10分
人民币的进率。
元是比角大的人民币单位。1角1角地数，10个1角是1元。
角是比分大的人民币单位，1分1分地数，10个1分是1角。
1.写出下面的钱数
1
2
人民币怎么分类呢？人民币的种类有两种：一种是纸币，另一种是硬币。

人教版一年级下册数学第五单元《认识人民币》整单元PPT课件(共4课时)

五认识人民币第3课时简单的计算（1）
课时目标
1.学会人民币单位间的换算，会进行一些简单的计算；知道物品价格，通过简单的加减解决问题。
2.通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并知道爱
一、复习导入
5（）5元 2（）角
2（）6元 0（）角
（1 ）元1（）5 角 6 （）分
还可以先选定哪本呢？
共11 元
共13 元
共12 元
二、互动新授
共11 元
共14 元
共13 元
5元＋8元＝ 13元我6们元遇＋到7这元些＝问题1要3元有顺序地考
虑问题，这样不容易发生重复或者漏掉的错误。
三、巩固练习
1.
7+9=16 （元）
三、巩固练习
2.
四、课堂小结
计算元、角、分的加减法时，相同单位上的数才能相加减，即元和元相加减，角和角相加减，分和分相加减；单位不同时，要统一单位后再进行计算。
练习
1.
3
9
5 5
2 8
26 14 69
三、巩固练习
2.
3元＋9元＝ 12元
2元2角－1元＝1 元2角
三、巩固练习
3.
1
6
2
9 2
四、课堂小结
掌握人民币单位间的进率，1元＝10角， 1角＝10分。进行简单加减时，要在货币单位统一的情况下进行。
五认识人民币第4课时简单的计算（2）
二、互动新授
怎么想呢？
先想1元可以换成几个1角，再想……
12
1元就是10角， 10角＋2角＝ 12角。
二、互动新授

一年级数学下册课件-5.1 认识人民币-人教版(共30张PPT)

元
新人教版一年级下册第五单元
角
认识人民币
勤俭节约的好习惯
人民币的单位有：
元角分
✓小组学习，拿出人民币分类。
活
动
要
比一比哪个小组分的种类多。
求
活动时间2分钟。纸币硬币来自分元角判一判
1元＝10 角
一角一角地数，数出10角来。
=
1元＝10 角
1角＝10 分
2角
1角
5角 1元
1元钱还能买什么？
我是小小营业员
今天我们学了些什么知识？
1、认识了人民币，人民币的单位有元、角、分。
2、1元=（10）角 1角=（ 10）分 3、爱护人民币，养成节约的好习惯！
和爸爸妈妈一起玩一玩认识人民币的游戏
我是换钱小能手
2元=（20）角 7元=（70）角 40角=（4 ）元 90角=（ 9 ）元 3角=（30）分 6角=（60）分 50分=（5）角 80分=（8）角
1元
1角
5角
7角
（ 1 ）元（ 7 ）角
买卖小能手
1 2
3
选一位小朋友当售货员。
其他小朋友用人民币来小售货员处买东西！
比一比谁又快又准确！

一年级下册数学精品课件-第5单元 1.认识人民币(1)｜人教版(11页PPT)

7 、构件吊装和翻身扶直时的吊点必须符合设计规定。异型构件或无设计规定时，应经计算确定，并保证使构件起吊平稳。 8 、安装所使用的螺栓、钢楔（或木楔）、钢垫板、垫木和电焊条等的材质应符合设计要求的材质标准及国家现行标准的有关规定。
9 、吊装大、重、新结构构件和采用新的吊装工艺时，应先进行试吊，确认无问题后，方可正式起吊。
随堂练习
2 写出下面的钱数。

（ 1）元（）1 角
（ 2）元（）6 角
（ 1）元（）2 角
随堂练习
3 想一想，填一填。
5角=（50）分 6元=（60）角
80角=（8 ）元 10分=（1 ）角
40分=（4 ）角 1元=（100）分
课堂小结
同学们，通过今天的学习，你有什么收获？
我知道了……
1、本工程进度安排各分项工程施工均留有余地，既考虑到若出现意外情况时，不致于贻误工期，同时又考虑到工程需赶工时，又有条件加快施工进度。 2、加强施工管理，抓好施工中统筹、协调与控制，特别是施工准备工作将作为重点及早准备，提前安排，一旦中标在最短时间内组织实施，并迅速完成，为第一阶段施工有秩序、有计划地进行提供技术和物资基础，同时做好砂、石材料储备。
3 、所有过度加热的混合料均废弃。拌和后的混合料均匀一致，无花白、无粗细料离析或结团现象。 4 、材料的规格或配合比发生改变时，根据室内试验资料进行试拌。
5 、已经离析或结团、块或在运料车辆卸料时滞留于车上的混合料，以及低于规定铺筑温度或被雨淋湿的混合料均废弃。运至铺筑现场的混合料，应及时压实。 6 、高空吊装屋架、梁和斜吊法吊装柱时，应于构件两端绑扎溜绳，由操作人员控制构件的平衡和稳定。

人教新课标一年级下册数学课件-5.1《认识人民币》 (共19张PPT).pptx

• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.1309:44:0209:44Jun-2013-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。09:44:0209:44:0209:44Saturday, June 13, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.1320.6.1309:44:0209:44:02June 13, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版小学数学一年级下册
以“元”为单位的人民币
以“角”为单位的人民币
以“分”为单位的人民币
整套纸币
整套硬币
例2
可以换（ 2）个
｝可以换（ 5）个
＝
想一想：一元能换几角？
1元＝10角 10角＝1元
做一做
能换（5）张
能换（2）枚
2角
1角
5角
1元
1元钱能买什么？ 5枝 10颗 2本 1根
。2020年6月13日星期六上午9时44分2秒09:44:0220.6.13
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月上午9时44分20.6.1309:44June 13, 2020

人教版数学一年级下册课件5认识人民币(23张ppt) (共23张PPT)

2.
55
28
1
4
6
9
快乐跷跷板
8角-6角
（ 2 ）角
快乐跷跷板
9元+7元
（16）元
快乐跷跷板
7角+7角
（1）元（4）角
快乐跷跷板
4角+2元2角
（2）元（6）角
快乐跷跷板
4元+2元2角
（6）元（2）角
三巩固练习内化新知
我猜可能是……
四归纳总结畅谈收获这节课，你有什么收获？
认识人民币
简单的计算
一复习导入引出新课
6元=（60）角 80角=（8）元 1角=（10）分 1元 =（10）角
一复习导入引出新课
。
（ 3 ）元（ 6 ）角
一复习导入引出新课
。
（ 2 ）元（ 7 ）角
一复习导入引出新课
。
（ 1 ）元（元2角=（）角
二动手操作探究新知
学习要求：请你自己用学具摆一
摆、算一算。
二动手操作探究新知
学习要求：把你的算法和同桌
同学说一说。
二动手操作探究新知
1元2角=（ 12 ）角
二动手操作探究新知
1元2角=（ 12 ）角 10角 +2角
二动手操作探究新知
18角=（1 ）元（8 ）角
二动手操作探究新知
做一做 3元9角=（ 39 ）角 26角=（ 2 ）元（ 6 ）角
二动手操作探究新知
1元1角
二动手操作探究新知
学习要求：
1元1角
1.提出一个你感兴趣的数学问题。
2.把算式写在练习纸上。
三巩固练习内化新知

【新课标】人教版数学一年级下册第五单元《认识人民币》课件PPT

（× ）
（ √）
（ √）
5 1元能买什么，在能买的物品下面打“√”。
8角
（√ ）
2元
5角
3元
（）（√）（）
6 下面哪个钱是正确的，在括号里画“√”。
（1）
（）
2元6角
（2）（3）
（√）（）
变式训练
圈出每件物品要付的钱。
15元
变式训练
圈出每件物品要付的钱。
11元1角
思维训练
一个书包的价钱是58元，如果只有
，至少要
付（）张。如果只有
，至少要付（）张。
A.3；6 B.4；5 C.5；3 D.6；3
6张
是60元，3张是60元，60元比58元大。
课堂小结这节课有什么收获呢？
较大面值的人民币有5元、10元、20元、50元和100元。以元位单元的人民币在进行兑换时，可以联系数的组成来思考。大面值人民币的数里面有几个小面值人民币的数，就能兑换几张小面值的人民币。
人教版·数学·一年级·下册
第五单元认识人民币
第2课时认识人民币（2）
复习导入我会换钱。 7角＝（70 ）分 8元＝（ 80）角（ 40）分＝4角
90角＝（ 9 ）元 10角＝（ 1 ）元（ 2 ）角＝20分
探究新知 3 下列人民币的面值是多少呢？
5元
10元
20元
50元
100元
怎样识别这些人人民民币币呢上？面的数值是多少
选自教材第54页做一做第2题
3 在圆圈里填上“＞”“＜”或“＝”。
10分＝ 1角 3角＜ 31分 54角＞ 54分
1元＞ 9角 40角＜ 40元 6元8角，错的画“×”。

新人教版小学一年级下册数学《认识人民币》ppt教学课件

认识人民币
游戏：我说你举
老师说一个钱数，拿到老师说的钱的宝贝举着钱快速站起来，看哪位宝贝反应最快！
请你仔细观察，这些人民币有什么共同特点？
购物会要求：
1、在购物前，先数Байду номын сангаас楚你手上有多少钱，再选定你喜欢的物品。
2、你可以买多个物品，但要确保你的钱够买。 3、文明购物。在购买的时候，宝贝们要按
顺序一个一个地买且文明说话。 4、买完物品，回到座位并坐好。
呜呜呜，为什么我的钱买不了东西？
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业
完成练习册本课时的习题.
谢谢聆听

《认识人民币》PPT课件(第1课时)

探究新知
认识5角人民币
举手发言：说一说5角纸币和5角硬币分别有什么特点？
5角纸币
5角硬币
探究新知
认识1角人民币
举手发言：说一说1角纸币和1角硬币分别有什么特点？
1角纸币
1角硬币
探究新知
认识其他人民币
5分硬币
2角纸币
2分硬币 1分硬币
探究新知小组讨论：这些人民币怎样分类？
1元 1元 5分
5角
（ 3 ）元（ 8 ）角
课堂练习数一数，填一填。
（ 1 ）元（ 5 ）角（ 1 ）元（ 1 ）角
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？
人民币
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？
人民币的兑换
1元=10角
1角=10分
人教版数学一年级下册
5 认识人民币
认识人民币
第1课时
情境导入
人民币我们要爱护人民币！
这些是什么？
你知道这些有什么用吗？
人民币是我国的法定货币。
探究新知说一说：大家认识这些人民币吗？
纸硬币币
探究新知
认识1元人民币
举手发言：说一说1元纸币和1元硬币分别有什么特点？
1元纸币
1元硬币
探究新知
=
1元=（ 10 ）角
=
1角= （ 10 ）分
课堂练习写出下面的钱数。
（ 1 ）元（ 2 ）角（ 6 ）角（ 8 ）分
课堂练习填一填。 20分=（ 2 ）角 3元=（ 30 ）角 40角=（ 4 ）元
课堂练习数一数，填一填。
（ 4 ）元（ 2 ）角
课堂练习数一数，填一填。
5角 2分
1角
1角 1分

一年级数学下册课件5.1认识人民币人教课标版(共11张PPT)

认识人民币
认识人民币（1）
一、情境引入
（一）认识人民币
以“元”为单位的人民币
以“角பைடு நூலகம்为单位的人民币
以“分”为单位的人民币
元
角
分
知识运用
1. 写出下面的钱数。
1
2
2
5
7
8
2
2
填一填：
10
2
10
1
4
50
1元2角
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与云之间的变化过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让学生找出意思相反或相近的词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地的艰难。 5.重点研读第五自然段，体验神话故事想象神奇的特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊为喜鹊弟弟。多么天真活泼的孩子。

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2角
1角
5角
1元
10 2 1 支本根颗能买 5 ‗‗‗‗‗‗
买1本练习本可找回 5角
不够，还少1角
全课总结
了解人民币的单位是元、角、分，知道人民币的进率，会进行人民币的简单换算。
四、布置作业
作业：第55页练习十二，第1～4题。
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3 元___ 8 角 = ___ 38 角 ___
16 角 = ___ 1 元___ 6 角 ___
2
可以换
2
5 10
个
。
可以换
个
。
可以换
个
。
2
可以换
2
5 10
个
。
可以换
个
。
可以换
个
。
知识运用
1. 写出下面的钱数。
1
2
7
8
2
5
2
2
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知识运用
二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
1元 1分 2分 5分
1角
5角
人民币的单位有元、角、分。
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二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
元和角之间有什么关系？
人民币的单位有元、角、分。你们知道元、角、分之间有什么关系吗？
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再见!
看一看，小朋友们都在做什么？
是呀！买东西要用人民币。我们要爱护人民币。
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人民币的分类：
纸币
（一）
硬币
元
角
分
人民币的分类：
元：
（二）Βιβλιοθήκη 角：分：二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
你认识这些人民币吗？
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一角一角地数，数出10角来。 10角是1元
=
10角=1元
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
角和分之间有什么关系？
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二、探究新知
• （二）人民币单位之间的进率
1角 = 10分
=
10分=1角
1 元___ 2 角 = ___ 12 角 ___
2.
10 1 2 4
20分就是2个10分，1个10分是1角，2个10分是2角。几个 10分就是几角。
10 50
怎么想呢？
40角就是4个10角，1个10角是1元，4个10角是4元。几个 10角就是几元。
1元＝10角，5元里有 5个10角，就是50角。几元就是几十角。
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2013年新人教版一年级下册数学
认识人民币（1）
认识小面额的人民币
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一、情境引入
我们平时不要乱花钱。可以把钱存起来，养成勤俭节约的好习惯。阿姨，我买一份晚报。我要买两个练习本和一个铅笔盒，一共花了…… 买东西时要用到钱，我们国家的钱叫人民币。我想玩碰碰船，需要多少钱？