北风吹

北风吹
明代:于谦
吹我庭前柏树枝。

树坚不怕风吹动，节操棱棱还自持，冰霜历尽心不移。

况复阳和景渐宜，闲花野草尚葳蕤，风吹柏枝将何为？
北风吹，能几时？
标签
品格、寓人、写树
译文
注释
吹我庭前柏树枝。

自持：自守。

棱棱：威严方正，形容节操的严峻。

阳和：阳春和气，即春天的温暖。

葳蕤：草木茂盛、枝叶下垂貌。

形容茂盛。

北风吹，能几时：任你北风肆虐地吹吧，又能吹多久？暗含的意思是春天终究要到来。

赏析
这首诗以北风中的柏树比拟坚贞的节操，无论处在怎样的逆境中，都应当不折不挠，始终自持节操。

诗中以树喻人，明示诗人自己坚贞不屈的情操与乐观豁达的精神。

全诗语言犀利而含蓄，感情热烈而鲜明，是一曲大义凛然的正气歌。

关于作者
于谦（1398年5月13日－1457年2月16日），字廷益，号节庵，官至少保，世称于少保。

汉族，明朝浙江承宣布政使司杭州钱塘县人。

因参与平定汉王朱高煦谋反有功，得到明宣宗器重，担任明朝山西河南巡抚。

明英宗时期，因得罪王振下狱，后释放，起为兵部侍郎。

土木之变后英宗被俘，郕王朱祁钰监国，擢兵部尚书。

于谦力排南迁之议，决策守京师，与诸大臣请郕王即位。

瓦剌兵逼京师，督战，击退之。

论功加封少保，总督军务，终迫也先遣使议和，使英宗得归。

天顺元年因“谋逆”罪被冤杀。

谥曰忠肃。

有《于忠肃集》。

于谦与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。

千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷赏析
摘要：
一、全文概述
二、诗歌背景及作者简介
三、诗句赏析
四、诗歌意境及主题解析
五、结语
正文：
【全文概述】
《千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷》是一首描绘北方荒凉景象的诗歌。

全文通过描绘黄云、北风、雁、雪等元素，展现了祖国北方广袤土地的壮美与荒凉，表达了诗人对这片土地的热爱之情。

【诗歌背景及作者简介】
这首诗的作者是唐代著名诗人高适，他出生于一个贫寒家庭，但勤奋好学，擅长诗文。

这首诗创作于他晚年时期，此时他已饱经沧桑，对人生有了更深刻的感悟。

【诗句赏析】
1."千里黄云白日曛"，描绘了北国辽阔的天空，黄云弥漫，白日昏暗。

这里的“黄云”象征着荒凉与辽阔，给人以沉闷之感。

2."北风吹雁雪纷纷"，展现了北风劲吹，雁群南飞的景象。

这里的“北风”寓意着寒冷与坚韧，而“雁”则象征着离别和思念。

【诗歌意境及主题解析】
整首诗通过荒凉的景象，表达了诗人对北方土地的热爱和对家乡的思念。

在黄云、北风、雁、雪等元素的交织中，诗人勾勒出一幅宏大的北方画卷，展现出这片土地的壮美与苍凉。

在这种意境中，诗人对家乡的思念之情愈发浓烈，同时也表达出对生活的无奈与沧桑。

【结语】
《千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷》以北方荒凉景象为背景，表达了诗人对家乡的思念和对生活的感慨。

这首诗意境深远，情感真挚，展现了高适深厚的文学功底和独特的人生感悟。

北风吹赏析-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述：作为一首经典的古典诗歌作品，《北风吹》具有深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。

这首诗通过对北风的描写，表现了作者对大自然的敬畏和对生命的思考，反映了人类与自然和谐共生的理念。

本文将从北风吹的意义、特点以及表现形式等方面展开探讨，以期更好地理解和欣赏这首传世之作。

1.2 文章结构文章结构部分应该包括对整篇文章的框架和组织结构进行介绍。

在撰写关于《北风吹》的赏析文章时，可以按照以下结构展开：1. 引言部分：介绍作品《北风吹》的背景及作者简介，引出本文主题。

2. 分析部分：2.1 北风吹的意义：分析北风在作品中的象征意义与象征主题。

2.2 北风吹的特点：探究作品的风格、语言、形式等方面的特点。

2.3 北风吹的表现形式：分析作品中的具体描写与表现手法。

3. 结论部分：3.1 总结：总结文章主要内容和论点，概括对《北风吹》的赏析。

3.2 对北风吹的评价：表达对《北风吹》作品的评价和看法。

3.3 展望：展望《北风吹》的意义和影响，或者对未来研究方向的展望。

以上是文章结构的简要概述，可以在写作时对每个部分进行详细展开，深入分析作品《北风吹》的内涵和艺术特色。

1.3 目的本文的目的在于对北风吹这一文学作品进行深入分析和赏析，探讨其在文学艺术中的地位和意义。

通过对北风吹的意义、特点以及表现形式的剖析，希望能够揭示作品背后蕴含的深层内涵，引领读者更好地理解和欣赏这部作品。

同时，通过对北风吹的评价和展望，探讨其对当代文学的影响和启示，推动文学创作水平的提高，促进文学艺术的繁荣和发展。

通过本文的研究，希望能够为读者提供一种全新的视角，使他们在阅读北风吹时能够有更加深刻的体验和感悟，从而进一步提升文学修养和审美能力。

2.正文2.1 北风吹的意义:北风吹作为一首广为人知的诗歌，其意义深远，不仅仅是一首简单的歌曲，更是一种情感的表达和思想的体现。

首先，北风吹象征着时代的变迁和历史的沧桑。

千⾥黄云⽩⽇曛,北风吹雁雪纷”全诗出处、作者及赏析 赏析，是⼀个汉语词汇，意思是欣赏并分析（诗⽂等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，⼜根据⾃⼰的思想感情、⽣活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。

以下是店铺帮⼤家整理的千⾥黄云⽩⽇曛，北风吹雁雪纷”全诗出处、作者及赏析，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

别董⼤（其⼀） 作者：⾼适 年代：唐 千⾥黄云⽩⽇曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路⽆知⼰，天下谁⼈不识君。

名句“千⾥黄云⽩⽇曛，北风吹雁雪纷纷。

”出⾃唐代诗⼈⾼适的《别董⼤》 赏析： 这是⼀⾸送别诗，送别的对象是著名的琴师董庭兰。

盛唐时盛⾏胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的⼈不多。

崔珏有诗道：“七条弦上五⾳寒，此艺知⾳⾃古难。

惟有河南房次律，始终怜得董庭兰。

”这时⾼适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中。

但在这⾸送别诗中，⾼适却以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠⾔说得激昂慷慨，⿎舞⼈⼼。

前两句“千⾥黄云⽩⽇曛，北风吹雁雪纷纷”，⽤⽩描⼿法写眼前之景：北风呼啸，黄沙千⾥，遮天蔽⽇，到处都是灰蒙蒙的⼀⽚，以致云似乎也变成了黄⾊，本来璀璨耀眼的阳光现在也黯然失⾊，如同落⽇的余晖⼀般。

⼤雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的'队形向南飞去。

诗⼈在这荒寒壮阔的环境中，送别这位⾝怀绝技却⼜⽆⼈赏识的⾳乐家。

前两句直写⽬前景物，纯⽤⽩描。

以其内⼼之真，写别离⼼绪，故能深挚；以胸襟之阔，叙眼前景⾊，故能悲壮。

曛，即曛黄，指⼣阳西沉时的昏黄景⾊。

落⽇黄云，⼤野苍茫，唯北⽅冬⽇有此景象。

此情此景，若稍加雕琢，即不免斫伤⽓势。

⾼适于此⾃是作⼿。

⽇暮黄昏，且⼜⼤雪纷飞，于北风狂吹中，唯见遥空断雁，出没寒云，使⼈难禁⽇暮天寒、游⼦何之之感。

以才⼈⽽沦落⾄此，⼏使⼈⽆泪可下，亦唯如此，故知⼰不能为之⽢⼼。

头两句以叙景⽽见内⼼之郁积，虽不涉⼈事，已使⼈如置⾝风雪之中，似闻⼭巅⽔涯有壮⼠长啸。

北风吹于谦〔明代〕北风吹，吹我庭前柏树枝。

树坚不怕风吹动，节操棱棱还自持。

冰霜历尽心不移，况复阳和景渐宜。

闲花野草尚葳蕤，风吹柏枝将何为？北风吹，能几时？译文北风呼啸在院墙上吹个不停，摇撼着我这院子前面的柏树。

柏树坚定矗立不怕北风吹撼，枝干挺直依然刚劲而且突兀。

历尽冰霜而坚贞之心不改变，何况将迎来春天和煦的阳光。

闲花野草尚且能够蓬勃生长，北风肆虐又能把柏树怎么样？尽管北风呼呼地吹个不停歇，可是又能够这样横行多久呢？注释节操：双关语，借柏树的枝干挺直刚劲来比喻自己坚定的气节操守。

棱棱（léng léng）：正直威严的样子。

《新唐书·崔丛传》：“丛为人严伟，立朝棱棱有风望。

”冰霜历尽：指经历了整个冬天风雪的吹打考验。

阳和：指春天的暖气。

《史记·秦始皇本纪》：“时在中春，阳和方起。

”柳宗元《诏追赴都二月至灞亭上》：“诏书许逐阳和至，驿路开花处处新。

”葳蕤（wēi ruí）：草木茂盛的样子。

何为：能怎样呢？为，语气词。

创作背景此诗具体创作时间不详。

据《明史》记载，于谦任兵部尚书时，外有也先入侵，内有战祸蜂起，“前后征调，皆谦独运”，“至性过人，优国忘身。

上皇虽归，口不言功。

”“诸御史以深文弹劾者屡矣，赖景帝破众议用之，得以尽所设施。

谦性故刚，遇事有不如意，辄拊膺叹曰：‘此一腔热血，竟洒何地！’视诸选耎大臣，勋旧贵戚，竟颇轻之，愤者益众。

又始终不主和议，虽上皇以是得还，不快也。

”哈尔滨师范大学文学院教授张锦池认为这就是此诗的写作背景，应断此诗为诗人晚期之作。

赏析此诗开篇四句先以“吹”字上联下递，运用修辞学上的“顶真格”，写出北风对庭前柏树的肆虐，再以一个“吹”字与此相呼应，写出柏树的坚不可摧，一任北风肆暴，还是那么节操棱棱，威严方正，依然故我。

借以喻诗人所蒙受谗邪们的诽谤，纷纷藉藉，而诗人依然刚正不阿，我行我素，反映了诗人对政局认识的清醒及其操守的坚贞。

中间四句由忆往昔落墨，自远而写近，把问题引向了历史的纵深，谓柏树曾历尽冰霜而不改其清操，如今严冬已成过去，春光日渐宜人，闲花野草尚且呈现一片生机，北风猛吹柏树也不会有什么结果。

北风吹
歌名:北风吹
专辑:私人公园
演唱:周彦宏
每年到了这个时候满山就红了
想一想啊那个时候你等什么
日复一日年复一年光阴在流走海誓山盟无人陪守伊人已消瘦
春儿停在水中央
鱼儿在偷偷看
戏中的两个人躲在幼稚山下面
情话说不完
此后的赏谈深深相恋从此又那牵挂情儿的你呀可知道我的心是啊
像春儿轻轻的荡漾
像身在水中晃了晃
看波浪追逐着波浪
满天的星光幸福暖洋洋
每年到了这个时候满山就红了花儿会去再现红颜迎接你尊到
日复一日年复一年光阴在流走
甜蜜乡中美人依旧在岸边等候
依然有天你不辞而别只留一条空船
我哭红了双眼每天在红颜上面
印红了半边天
还是为逃越毫无人烟月亮照孤帆
女儿泪流满面可水醉永远看不见
从此我天天都在等
从此我好像丢了魂
我每天欺骗着自己说你会回来
哭声感动天
每年到了这个时候满山就红了
花的山林对着远方哭喊你名字
日复一日年复一年光阴在流逝
颤了双目孤苦守护青丝变白头
那个山头开满野花看起来很美
离去不归人去不回落花顺流水
你的笑声我的白发残留在心海
山上的人变成石头任由北风吹
啦～啦～啦（北风那个吹哟雪花那个飘哦）
北风吹过又是春来我还在等待
以上就是关于北风吹的歌词，感谢您的阅读！。

千里黄云白日昏，北风吹雁雪纷纷的意思“千里黄云白日昏，北风吹雁雪纷纷”出自唐朝诗人高适的古诗作品《别董大》第一二句,其全诗文如下：千里黄云白日昏，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

【注释】⑴董大：指董庭兰，是当时有名的音乐家。

在其兄弟中排名第一，故称“董大”。

⑵黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。

⑶谁人：哪个人。

君：你，这里指董大。

⑷翮（hé）：鸟的羽翼。

飘飖（yáo）：飘动。

六翮飘飖，比喻四处奔波而无结果。

⑸京洛：长安和洛阳。

【翻译】满天黄云，太阳被笼罩得昏昏沉沉，北风吹来，大雁在纷飞的雪花中向南飞去。

不必担忧您前去的路途没有知己，（凭着你的琴声、你的音乐修养）普天之下谁会不敬重你呢。

【赏析】在唐人赠别诗篇中，那些凄清缠绵、低徊留连的作品，固然感人至深，但另外一种慷慨悲歌、出自肺腑的诗作，却又以它的真诚情谊，坚强信念，为灞桥柳色与渭城风雨涂上了另一种豪放健美的色彩。

高适的《别董大二首》便是后一种风格的佳篇。

这两首送别诗作于公元747年（天宝六年），当时高适在睢阳，送别的对象是著名的琴师董庭兰。

盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。

崔珏有诗道：“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。

惟有河南房次律，始终怜得董庭兰。

”这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中。

但在这两首送别诗中，高适却以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。

从诗的内容来看，这两篇作品当是写高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。

而且，两个人都处在困顿不达的境遇之中，贫贱相交自有深沉的感慨。

诗的第二首可作如是理解。

第一首却胸襟开阔，写别离而一扫缠绵忧怨的老调，雄壮豪迈，堪与王勃“海内存知己，天涯若比邻”的情境相媲美。

“千里黄云白日昏，北风吹雁雪纷纷。

”这两句以其内心之真，写别离心绪，故能深挚；以胸襟之阔，叙眼前景色，故能悲壮。

昏，即昏黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。

小班语言教案《北风吹》教案：《北风吹》一、教学内容本节课选自小学语文教材第一册第五单元《北风吹》，本单元的主题是“冬天的故事”。

本节课主要内容是学习课文《北风吹》，通过学习这篇课文，让学生了解冬天的一些特点，感受冬天的美丽和温馨。

二、教学目标1. 能够正确地朗读课文，理解课文的大意。

2. 能够认识并理解生字词，如“北风”、“雪花”、“温暖”等。

3. 能够通过课文学习，感受到冬天的美丽和温馨，培养对大自然的热爱。

三、教学难点与重点重点：能够正确地朗读课文，理解课文的大意。

难点：认识并理解生字词，如“北风”、“雪花”、“温暖”等。

四、教具与学具准备教具：课文课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一幅冬天的画面，让学生观察并描述一下他们看到的冬天景象。

然后引导学生思考，冬天有哪些特点？2. 课文学习（10分钟）教师带领学生朗读课文，让学生跟读并模仿语音语调。

然后解释课文中的生字词，如“北风”、“雪花”、“温暖”等，让学生理解并记忆。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解一些与课文相关的例题，让学生更好地理解课文内容。

例如，教师可以出一道题目：“冬天有什么特点？”，让学生用自己的话回答。

4. 随堂练习（5分钟）教师出一道练习题，让学生回答。

题目可以是：“请用课文中的词语造句。

”5. 板书设计（5分钟）教师在黑板上设计一些与课文相关的板书，帮助学生更好地记忆课文内容。

6. 作业设计（5分钟）作业题目：请用课文中的词语造句。

答案：北风吹来了，我们穿上了厚厚的棉衣。

七、课后反思及拓展延伸教师在课后要对自己的教学进行反思，看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。

同时，教师可以给学生提供一些与课文相关的拓展延伸材料，让学生在学习课文的基础上，了解更多关于冬天的知识。

教学反思：在本次教学中，我发现学生对课文的朗读很到位，也能够很好地理解课文的大意。

但在生字词的学习上，有些学生还存在着困难。

北风吹雁雪纷纷全诗北风吹雁雪纷纷全诗《别董大二首》唐·高适京洛：长安和洛阳。

译文：黄昏的落日使千里浮云变得暗黄；北风劲吹，大雪纷纷，雁儿南飞。

不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？就像鸟儿六翮飘摇自伤自怜，离开京洛已经十多年。

大丈夫贫贱谁又心甘情愿，今天相逢可掏不出酒钱。

诗歌鉴赏：在唐人赠别诗篇中，那些凄清缠绵、低徊留连的作品，固然感人至深，但另外一种慷慨悲歌、出自肺腑的诗作，却又以它的真诚情谊，坚强信念，为灞桥柳色与渭城风雨涂上了另一种豪放健美的色彩。

高适的《别董大二首》便是后一种风格的佳篇。

鼓暮天寒、游子何之之感。

以才人而沦落至此，几使人无泪可下，亦唯如此，故知己不能为之甘心。

头两句以叙景而见内心之郁积，虽不涉人事，已使人如置身风雪之中，似闻山巅水涯有壮士长啸。

此处如不用尽气力，则不能见下文转折之妙，也不能见下文言辞之婉转，用心之良苦，友情之深挚，别意之凄酸。

“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

”这两句是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。

于慰藉之中充满信心和力量。

因为是知音，说话才朴质而豪爽。

又因其沦落，才以希望为慰藉。

“六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。

丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。

”可见他当时也还处于“无酒钱”的“贫贱”境遇之中。

这两首早期不得意时的赠别之作，不免“借他人酒杯，浇自己块垒”。

迎（。

原文：北风吹，寒霜下，树木凋零，枯草满地。

野径独行者，衣衫褴褛，寒风凛冽，形影相吊。

远山如黛，云雾缭绕，秋意渐浓。

渔舟唱晚，歌声悠扬，荡漾在江水之上。

渔翁垂钓，悠然自得，岁月静好。

译文：北风劲吹，严霜降临，树木凋谢，枯草遍野。

荒野小径上，独行之人，衣衫褴褛，寒风刺骨，孤独的身影相互慰藉。

远处的山峦如墨，云雾缭绕，秋意渐浓。

渔船在傍晚时分响起歌声，歌声悠扬，在江面上荡漾。

渔翁垂钓，悠然自得，岁月静好。

北风之劲，犹如勇士挥剑，寒霜之冷，如冰刃割肉。

树木因之而凋零，枯草因之而满地。

野径之上，独行之人，衣衫褴褛，寒风凛冽，犹如孤雁失群，形影相吊。

远山如黛，云雾缭绕，秋意渐浓。

秋之色，如画如诗，令人心醉。

渔舟唱晚，歌声悠扬，如同一曲天籁，荡漾在江水之上。

江水悠悠，渔舟荡荡，渔翁垂钓，悠然自得，岁月静好。

渔翁之态，闲适恬淡，如同一幅山水画。

其心无欲无求，唯有江水之清、渔翁之乐。

观其垂钓，如同一首悠扬的乐曲，在江面上缓缓流淌。

渔翁之乐，乐在自然，乐在江水，乐在垂钓。

北风虽寒，但亦能洗净尘埃，带来新的生机。

寒霜虽冷，却能催熟果实，为大地增添色彩。

树木凋零，枯草满地，看似凄凉，实则孕育着新的生命。

野径独行者，衣衫褴褛，却坚定前行，不畏寒风，不畏严霜。

远山如黛，云雾缭绕，秋意渐浓。

渔舟唱晚，歌声悠扬，渔翁垂钓，悠然自得。

此情此景，如同一幅美丽的画卷，展现在人们眼前。

北风吹，寒霜下，虽寒虽冷，却充满了生机与希望。

人生如北风，虽寒冷刺骨，却能洗净心灵，让人更加坚强。

寒霜如人生，虽痛苦难熬，却能催熟果实，让人更加成熟。

树木凋零，枯草满地，看似凄凉，实则孕育着新的生命。

野径独行者，衣衫褴褛，却坚定前行，不畏艰难，不畏险阻。

北风吹，寒霜下，树木凋零，枯草满地。

野径独行者，衣衫褴褛，寒风凛冽，形影相吊。

远山如黛，云雾缭绕，秋意渐浓。

渔舟唱晚，歌声悠扬，荡漾在江水之上。

渔翁垂钓，悠然自得，岁月静好。

此情此景，令人感慨万千，心生敬畏。

古诗词阅读理解练习
阅读下面古诗词，完成下列小题。

北风吹
[明]于谦
北风吹，吹我庭前柏树枝。

树坚不怕风吹动，节操棱棱还自持。

冰霜历尽心不移，况复阳和景渐宜。

闲花野草尚葳蕤，风吹柏枝将何为？
北风吹，能几时！
【注释】棱棱：形容节操严峻。

1．这首古体诗和《石灰吟》一样，从题材上看都属于
诗。

2．对作品赏析不恰当的一项是（）
A．诗中歌咏柏树，与“岁寒，然后知松柏之后凋也”的意境相似。

B．诗人以北风中不屈不挠的柏树自喻，表现了自己坚贞的节操。

C．诗中的“树坚”“阳和”“葳蕤”等描写，体现了诗人的乐观情怀。

D．诗中把柏树和闲花野草作对比，表现了对闲花野草的鄙弃。

2．联系全诗，分析结句“北风吹，能几时！”蕴含的思想内容。

答案：
1．咏物
2．D【是类比而不是对比，也没有“对闲花野草的鄙弃”】3．结句“北风吹，能几时！”突出了柏树挺立风中，坚贞不屈的形象，充满蔑视困难的乐观精神，给人以希望，给人以力量。

简析
这首诗以北风中的柏树比拟坚贞的节操，无论处在怎样的逆境中，都应当不折不挠，始终自持节操。

诗中以树喻人，
明示诗人自己坚贞不屈的情操与乐观豁达的精神。

全诗语言犀利而含蓄，感情热烈而鲜明，是一曲大义凛然的正气歌。

“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的意思翻译“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”翻译：漫天的黄沙遮蔽云朵，连白日也失去了光彩，北风阵阵，雪花纷飞，大雁在风雪中南飞。

作者：高适，出自《别董大》《别董大》全诗：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

《别董大》翻译：漫天的黄沙遮蔽云朵，连白日也失去了光彩，北风阵阵，雪花纷飞，大雁在风雪中南飞。

不要忧虑前去的路上遇不到知心的朋友，天下的人有谁不知道您呢？《别董大》注释：①董大：名庭兰。

“大”是兄弟中的排行，董庭兰在家中排行老大。

②黄云：黄色的云朵。

由于塞外风沙大，弥漫天空的黄沙使云朵也变成了黄色。

③曛：指日落时的黄昏景色。

④莫愁：不要担心。

愁：担忧，担心。

⑤前路：要去的地方。

⑥知己：知心的朋友。

⑦谁：又读shéi。

⑧君：古人对别人的尊称，相当于今天的“您”，此处指董大。

《别董大》赏析：这是一首送别诗，不但表达了诗人与朋友的离别之情，而且表达了对友人的劝慰，情感直率而亲切，使人感到格外温暖。

“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”开头两句，描绘送别时候的自然景色。

这两句描写景物虽然比较客观，但也处处显示出送别的情调和诗人的心胸。

日暮天寒，本来就容易引发人们的愁苦心绪，而眼下，诗人正在送别董大，其执手依恋之态我们是可以想见的。

所以，这两句尽管境界阔远渺茫，其实不无凄苦寒凉。

但是，高适毕竟具有恢宏的气度、超然的精神，他并没有沉溺在离别的感伤之中不能自拔，而是别具一副心胸，写出了慷慨激昂的壮伟之音。

“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”这两句是对董大的劝慰，说“莫愁”，说前路有知己，说天下人人识君，以此赠别，给朋友增添了生活的信心和勇气。

全诗读来感人至深。

【经典诗句】“千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷”--高适《别董大》全诗翻译赏千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷译文：漫天的黄沙把阳光遮得一片昏暗，天阴沉沉的，寒冷的北风刚刚送走了雁群，又带来了纷纷扬扬的大雪。

别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

第二首六翮飘?私自怜，一离京洛十余年。

丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。

【注释】1董大：指董庭兰，是当时有名的音乐家。

在其兄弟中排名第一，故称“董大”。

2黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。

3曛：昏暗。

白日曛，即太阳黯淡无光。

4莫愁：请不要忧愁。

5知己：知心的朋友。

6谁人：哪个人。

7识：认识.8君：你，这里指董大。

9翮：羽毛。

10?：摇曳。

【译文】第一首：天空万里乌云，遮天蔽日，昏昏暗暗，北风吹来大雪纷飞，不要担心往后不会遇到知己，天下还有谁不认识你呢？第二首：六翮飘摇自伤自怜，离开京洛已经十多年。

大丈夫贫贱,谁又心甘情愿，今天相逢可掏不出酒钱。

译文：1漫天的黄沙把阳光遮得一片昏暗，天阴沉沉的，寒冷的北风刚刚送走了雁群，又带来了纷纷扬扬的大雪。

不要担心你前去的地方没有知心朋友，天下哪个人不认识你呢!译文：2当我同友人分别之时，天空正满布黄云，以致于白天就象黄昏时那黯淡的天色。

就在这黄云遮天蔽日的高空中，雁阵正向远方飞着，好象是被吼叫的北风吹送着似的。

还有那满天的雪花纷飞，真使人触景伤情。

可是，朋友！请不要伤感，请不要因为风悲日曛而感到前路迷茫，孤寂无友。

要知道你善于弹琴，名满天下，谁人不识，不必忧愁没有知己，应该有相识满天下，到处有知音的乐观情绪。

赏析：《别董大》，是唐代诗人高适在送别友人董庭兰时创作的两首七绝，其中第一首堪称千古绝唱，是送别诗中的典范之作。

作品当是写高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。

而且，两个人都处在困顿不达的境遇之中，贫贱相交自有深沉的感慨。

诗的第二首可作如是理解。

北风吹雁雪纷纷全诗导读：本文北风吹雁雪纷纷全诗，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

北风吹雁雪纷纷全诗《别董大二首》唐·高適千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

六翮飘飖私自怜，一离京洛十馀年。

丈夫贫践应未足，今日相逢无酒钱。

注释：董大：指董庭兰，是当时有名的音乐家。

在其兄弟中排名第一，故称“董大”。

黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。

《别董大》诗意图曛：昏暗。

白日曛，即太阳黯淡无光。

谁人：哪个人。

君：你，这里指董大。

翮（hé）：鸟的羽翼。

飘飖（yáo）：飘动。

六翮飘飖，比喻四处奔波而无结果。

京洛：长安和洛阳。

译文：黄昏的落日使千里浮云变得暗黄；北风劲吹，大雪纷纷，雁儿南飞。

不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？就像鸟儿六翮飘摇自伤自怜，离开京洛已经十多年。

大丈夫贫贱谁又心甘情愿，今天相逢可掏不出酒钱。

诗歌鉴赏：在唐人赠别诗篇中，那些凄清缠绵、低徊留连的作品，固然感人至深，但另外一种慷慨悲歌、出自肺腑的诗作，却又以它的真诚情谊，坚强信念，为灞桥柳色与渭城风雨涂上了另一种豪放健美的色彩。

高适的《别董大二首》便是后一种风格的佳篇。

这两首送别诗作于公元747年（天宝六年），当时高适在睢阳，送别的对象是著名的琴师董庭兰。

盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。

崔珏有诗道：“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。

惟有河南房次律，始终怜得董庭兰。

”这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中。

但在这两首送别诗中，高适却以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。

从诗的内容来看，这两篇作品当是写高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。

而且，两个人都处在困顿不达的境遇之中，贫贱相交自有深沉的感慨。

诗的第二首可作如是理解。

第一首却胸襟开阔，写别离而一扫缠绵忧怨的老调，雄壮豪迈，堪与王勃“海内存知己，天涯若比邻”的情境相媲美。

——文章来源网，仅供分享学习参考 1 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷出处及解释
诗句出处：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

——唐高适《别董大》 意思翻译：黄云蔽天，绵延千里，日色只剩下一点余光。

夜幕降临以后，又刮起了北风，大风呼啸。

伴随着纷纷扬扬的雪花，一群大雁疾速地从空中掠过，往南方飞去。

意蕴解释：诗句展现的境界阔远渺茫，是典型的北国雪天风光。

运用时需要特别注意的是，尽管诗歌境界阔远渺茫，其实不去凄苦寒凉，只是越这凄苦寒凉之中，因为具有恢弘的气度与超然的禀赋，主人公才没有沉溺于离别的感伤之中不能自拔。

诗句以理驭情，另具一副心胸，写出慷慨激昂的壮伟之音。