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嵌入式系统实验报告在本学期的嵌入式系统课程中，我与我的实验伙伴进行了多次实验。
在这篇报告中，我将分享我们实验的过程和结果。
实验一：GPIO控制LED灯在这个实验中，我们使用了Raspberry Pi 3B+开发板和一根杜邦线。
我们在电路板上将一盏LED灯与GPIO引脚连接起来，并编写了一个程序来控制这个引脚的电平状态。
在这个实验中，我们学习了GPIO的基本概念以及如何使用Python编程语言编写GPIO控制程序。
我们成功地让LED灯在不同的时间间隔内闪烁，并且了解了如何使用GPIO.setup()和GPIO.output()函数来控制GPIO引脚的输入和输出。
实验二：串口通信在第二个实验中，我们使用了两个Raspberry Pi 3B+开发板和两根串口线。
我们连接了两个板子的GPIO引脚，使得它们可以通过串口进行通信。
我们使用Python编写了两个程序来进行通信。
一个程序将发送一条消息，另一个程序将接收这个消息并将其打印出来。
通过使用串口通信，我们学会了如何使用Python编写程序来完成数据交换，并掌握了串口通信的基本概念。
实验三：Pi camera模块在第三个实验中，我们使用了Pi camera模块和一个Raspberry Pi 3B+开发板。
我们将摄像头连接到开发板上，并编写了一个程序来捕捉摄像头图像。
我们学习了如何使用Python编程语言来控制Pi camera模块，包括如何设置摄像头参数并如何捕捉静态图像。
我们还尝试了使用OpenCV库来处理图像。
实验四：蓝牙控制在最后一个实验中，我们使用了一个蓝牙透传模块、Raspberry Pi 3B+开发板和一些电路元件。
我们将蓝牙透传模块连接到GPIO引脚，并编写了一个程序来通过蓝牙信号控制电机。
在这个实验中，我们学习了如何使用蓝牙模块进行无线控制。
我们通过使用Python编写控制程序，成功地将蓝牙信号转换成GPIO引脚的电平信号来控制电机。
总结在这个嵌入式系统的实验中，我们学习了许多关于嵌入式系统的知识和技能。
嵌入式系统实验报告指导老师：孙瑜时间：2014年11月实验一虚拟机下Linux程序编写和交叉编译一、实验目的熟悉Linux开发环境，学会基于S3C2410的Linux开发环境的配置和使用，使用Linux的armv4l-unknown–linux -gcc编译，使用基于NFS方式的下载调试，了解嵌入式开发的基本过程。
二、实验内容本次实验使用Redhat Linux 9.0操作系统环境，安装ARM-Linux的开发库及编译器。
创建一个新目录，并在其中编写hello.c文件。
学习在Linux下的编程和编译过程，以及ARM开发板的使用和开发环境的设置。
下载已经编译好的文件到目标开发板上运行。
三、预备知识C 语言的基础知识、程序调试的基础知识和方法，Linux的基本操作。
四、实验设备及工具（包括软件调试工具）硬件：UP-NETARM2410-S嵌入式实验平台、PC机。
软件：PC机操作系统REDHAT LINUX 9.0＋MINICOM＋ARM-LINUX开发环境五、实验步骤内容一虚拟机下Linux程序编写1、实验步骤（1）建立hello文件夹；（2）用Vi编写hello程序；（3）编译、输入gcc hello.c –o hello；（4）运行hello文件夹下的hello 程序，运行，输入./hello（5）查看运行结果。
2、得到的运行结果如图1所示。
图1 运行结果内容二交叉编译1、实验步骤（1）进入hello文件夹；（2）交叉编译armv4l-unknown-linux-gcc helo.c –o hello；（3）CP hello /arm2410s；（4）设IP: ifconfig etho 192.168.0.121，登入arm开发板：telnet 192.168.0.115，输入root；（5）挂载：mount –o nolock 192.168.0.121:/arm2410s /mnt；（6）cd/mnt 找到hello（7）./hello 运行，查看结果。
精选嵌入式系统实习报告3篇嵌入式系统实习报告篇1ARM嵌入式系统综合设计一.实习时间和地点安排1.实习时间：20xx年XX月03 日—— 20xx年XX月14日，共两周的时间。
2.每天的实习时间安排：上午：8：30——11：30下午：13：30——15：303.实习地点：校内。
二.实习目的1.掌握电子元器件的焊接原理和方法。
2.掌握ARM7 LPC2132控制程序的编写方法。
3.掌握调试软件和硬件的方法。
三.实习内容与要求1.根据设计要求焊接好电路板并测试焊接无误。
2.绘制流程图并编写程序。
3.编译通过后，将程序下载到LPC2132进行调试。
4.调试成功后编写实习报告。
四.LPC2132芯片介绍LPC2132最小系统图及其介绍概述LPC2132是基于一个支持实时仿真和嵌入式跟踪的32/16 位 ARM7TDMI-STM CPU 的微控制器，并带有 32kB、64kB、512 kB 的嵌入的高速Flash 存储器。
128 位宽度的存储器接口和独特的加速结构使 32 位代码能在最大时钟速率下运行。
对代码规模有严格控制的应用可使用 16 位 Thumb?模式将代码规模降低超过 30%，而性能的损失却很小。
较小的封装和极低的功耗使 LPC2131/2132/2138 可理想地用于小型系统中，如访问控制和 POS 机。
宽范围的串行通信接口和片内 8/16/32kB 的 SRAM 使LPC2131/2132/2138 非常适用于通信网关、协议转换器、软 modem 、声音辨别和低端成像，为它们提供巨大的缓冲区空间和强大的处理功能。
多个 32 位定时器、1 个或 2 个 10 位 8 路 ADC 、10 位 DAC 、PWM 通道和 47 个 GPIO 以及多达9 个边沿或电平触发的外部中断使它们特别适用于工业控制和医疗系统。
特性1.小型 LQFP64 封装的 16/32 位 ARM7TDMI-S 微控制器。
一、实验背景嵌入式系统在现代工业、消费电子、智能家居等领域扮演着越来越重要的角色。
为了让学生深入了解嵌入式系统的设计原理和开发过程，提高学生的实践能力和创新精神，我们开设了嵌入式实训课程。
本次实验报告将针对实训课程中的部分实验进行总结和分析。
二、实验目的1. 掌握嵌入式系统的基本原理和开发流程。
2. 熟悉嵌入式开发工具和环境。
3. 熟练使用C语言进行嵌入式编程。
4. 学会调试和优化嵌入式程序。
三、实验内容本次实训课程共安排了五个实验，以下是每个实验的具体内容和实验步骤：实验一：使用NeoPixel库控制RGB LED灯带1. 实验目的：学习使用NeoPixel库控制RGB LED灯带，实现循环显示不同颜色。
2. 实验步骤：（1）搭建实验平台，连接NeoPixel LED灯带。
（2）编写程序，初始化NeoPixel库，设置LED灯带模式。
（3）通过循环，控制LED灯带显示不同的颜色。
实验二：使用tm1637库控制数码管显示器1. 实验目的：学习使用tm1637库控制数码管显示器，显示数字、十六进制数、温度值以及字符串，并实现字符串滚动显示和倒计时功能。
2. 实验步骤：（1）搭建实验平台，连接tm1637数码管显示器。
（2）编写程序，初始化tm1637库，设置显示模式。
（3）编写函数，实现数字、十六进制数、温度值的显示。
（4）编写函数，实现字符串滚动显示和倒计时功能。
实验三：使用ds18x20库和onewire库读取DS18B20温度传感器的数据1. 实验目的：学习使用ds18x20库和onewire库读取DS18B20温度传感器的数据，并输出温度值。
2. 实验步骤：（1）搭建实验平台，连接DS18B20温度传感器。
（2）编写程序，初始化ds18x20库和onewire库。
（3）编写函数，读取温度传感器的数据，并输出温度值。
实验四：使用ESP32开发板连接手机热点，并实现LED1作为连接指示灯1. 实验目的：学习使用ESP32开发板连接手机热点，并通过LED1指示灯显示连接状态。
嵌入式系统实习报告实践成果在过去几个月的嵌入式系统实习中，我获得了丰富的实践经验和宝贵的技能提升。
通过实习，我深入了解了嵌入式系统的基本原理和应用，掌握了一定的项目开发能力，并取得了以下实践成果：一、熟练掌握嵌入式系统基本原理通过实习，我深入学习了嵌入式系统的硬件和软件组成、工作原理以及开发流程。
我了解到嵌入式系统是以应用为中心，以计算机技术为基础，软硬件可裁剪的，能满足应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗等指标的严格要求的专用计算机系统。
我明确了嵌入式系统在各个领域的广泛应用，如智能手机、智能家居、工业自动化等。
二、熟练使用嵌入式开发工具和环境在实习过程中，我熟练掌握了嵌入式开发工具和环境，包括Keil MDK-ARM、IAR EWARM、Vim、GCC、GDB等。
我能够独立搭建开发环境，进行代码编写、编译、调试和优化。
此外，我还学会了使用版本控制工具如Git，以便更好地进行项目管理和协作开发。
三、熟练掌握嵌入式编程语言C通过实习，我加强了对嵌入式编程语言C的理解和掌握。
我熟悉了C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等，并学会了使用指针、数组、链表等数据结构进行编程。
同时，我还掌握了嵌入式系统中的库函数使用、中断处理、定时器编程等关键技术。
四、实践项目开发能力在实习期间，我参与了一个实际项目的开发，负责其中的一部分模块。
通过这个项目，我学会了如何分析项目需求、设计系统架构、编写代码、调试和优化。
在项目开发过程中，我掌握了模块化编程思想，学会了如何模块化设计、分工合作。
此外，我还学会了如何查阅技术文档、解决技术问题，并具备了一定的抗压能力和团队协作精神。
五、提高跨学科综合能力嵌入式系统实习涉及多个学科领域，如计算机科学、电子工程、自动化等。
在实习过程中，我不断补充相关学科知识，提高了跨学科综合能力。
例如，我学会了阅读电子电路图，了解基本的硬件连接和调试方法。
这为今后从事嵌入式系统开发工作打下了坚实的基础。
嵌入式综合实验报告本科生课程考试成绩单（试卷封面）任课教师签名：日期：注：1. 以论文或大作业为考核方式的课程必须填此表，综合考试可不填。
“简要评语缺填无效。
2. 任课教师填写后与试卷一起送院系研究生教务员处。
3. 学位课总评成绩以百分制计分。
1目录一、实验目的和要求 (2)二、实验原理 (2)（一）实验板功能 (2)（二）硬件 (2)三、实验方案与实验步骤 (2)（一）实现开机动画(10分) (2)（二）GUI界面设计(10分) (2)（三）电子相册相应功能(30分) (3)（四）MP3相应功能(30分) (3)（五）屏保功能(20分) (4)四、实验设备与器材配置 (4)五、实验记录 (4)（一）实现开机动画 (4)（二）GUI界面设计 (7)（三）MP3相应功能 (10)（四）电子相册相应功能 (17)（五）屏保功能 (27)六、实验总结 (32)一、实验目的和要求1、通过“基于华邦710的智能机器宠物”产品开发为案例，掌握基于uCLinux/ARM7的产品开发的流程及方法；2、熟悉AC97接口的应用，了解音频文件编解码方法；3、开发简答的人机交互界面。
二、实验原理（一）实验板功能本系统围绕华邦的ARM7芯片（w90p710/745）实现了丰富的软硬件应用实例，既有前后台系统的应用，又有基于操作系统uClinux的应用，在这个基础上，用户可以快速开发自己的产品。
（二）硬件开发板由底板、核心板、LCD模块构成。
其中LCD模块采用AUO 的3寸TFT 真彩屏，型号为A030DL01，分辨率为960*240。
三、实验方案与实验步骤（一）实现开机动画(10分)要求：起始状态在屏幕中央有一蓝色方块（大小自定，背景色为黑色），蓝色方块的四条边逐渐向四周扩展，扩展到接近屏幕边界时，蓝色方块又逐渐缩小到原来的起始状态。
（二）GUI界面设计(10分)按键定义：定义四个键：左键、右键、确定键、退出键（每个按键对应一个指示灯，当按下此按键的时候，对应的指示灯点亮）（1）在实现开机动画后，显示主界面，在主界面上有两个菜单选项，分别表示MP3播放和电子相册功能。
嵌入式系统实习报告一、引言在实习期间，我有幸参与了一项嵌入式系统的开发项目。
通过实践工作，我深入了解了硬件设计、嵌入式编程和外设控制等方面的知识，提升了自己的技能水平。
在本报告中，我将介绍我在实习期间所参与的嵌入式系统项目的具体内容和经验总结。
二、项目概述1、项目目标该项目的目标是设计和开发一个嵌入式系统，以满足特定应用领域的需求。
系统需要能够高效地处理数据、控制外设并与其他系统进行通信。
2、项目流程项目的流程主要包括需求分析、系统设计、硬件实现、软件开发和系统测试等阶段。
在每个阶段，我都与团队成员密切合作，负责完成各自的任务。
三、实习经验总结1、硬件设计在实践中，我参与了硬件设计的工作。
我学习了如何选择合适的芯片和外设，进行电路设计，并布线与测试。
通过这个过程，我深入了解了硬件设计的原理和方法，提高了自己的电路设计能力。
2、嵌入式编程在项目中，我负责了嵌入式系统的编程工作。
我学习了如何使用合适的编程语言和开发工具，编写驱动程序并优化系统性能。
通过编程工作，我提高了自己的编程能力和调试技巧。
3、外设控制项目中，外设控制是一个重要的任务。
我学习了如何与外部设备进行通信和控制，包括传感器、执行器等。
通过外设控制的工作，我熟悉了各种外设的原理和操作方式，并成功实现了与外部设备的交互。
四、实习成果展示在实习期间，我成功完成了嵌入式系统的设计和开发工作。
通过系统测试，在性能、稳定性和可靠性等方面都取得了良好的结果。
经过这次实习，我深刻理解了嵌入式系统的重要性和应用前景。
五、困难与解决在实习过程中，我遇到了一些困难，主要包括硬件设计的复杂性和软件调试的困难。
为了解决这些问题，我积极与团队成员进行交流和讨论，查找相关资料，并寻求教师的帮助。
通过不断努力与尝试，我成功克服了这些困难，并取得了实习的成功。
六、实习心得体会通过这次实习，我深刻意识到嵌入式系统在现代科技领域具有重要的地位和应用前景。
实习期间，我学到了很多理论知识之外的实践经验，提高了自己的技能和能力。
嵌入式控制系统综合实验组长 :学号：成员: 学号：成员: 学号：学院(系):自动化学院题目: 基于ARM的直流电机控制指导老师：目录1 引言 (3)2硬件介绍 (3)2.1实验箱的介绍 (3)2.2实验箱的使用 (4)3开发环境 (4)3.1系统需求 (5)3.2设置超级终端 (5)3.3 测试运行步骤 (6)4实验原理分析 (7)4.1EMIFA 接口 (7)4.2直流电机控制 (8)4.3 ICETEK-CTR直流电机模块 (9)4.4控制原理 (10)4.5驱动集成 (11)5实验解决方案 (11)6软件的具体设计 (12)6.1电机速度的控制和LCD图片的显示 (12)6.2LED灯的状态显示和鸣笛 (16)6.3电机开关和倒车时速度不变的功能模块的实现 (18)6.4总结 (20)7调试及结果分析 (24)1 引言此次嵌入式控制系统综合实验，我们小组以PWM控制直流电机的实验为基础，增加功能。
并且模拟了电动车的基本功能。
其本质就是以PWM控制直流电机为基础，做出了一个控制电动车的控制系统。
2 硬件介绍2.1 实验箱的介绍本套实验系统主要由4部分组成，因此，这里分4部分来介绍该套系统：2.1.1 实验箱部分：一个独立的数字信号源，可提供四种波形、三路输出；信号的波形、频率、幅度可调。
多种直流电源输出。
+5V(5A)，+12V(1A)，+9 V (0.5A)，地。
底板提供插座，可使用插座完成 DSP 评估板上的 A/D信号输入和 D/A输出。
测试模块：提供18个测试点，可以测量PWM 输出、AD输入和DA输出波形。
双信号发生器设计，更加贴近DSP的实际应用，许多实际的情况都是需要对两个信号进行相关分析。
2.1.2 通用DSP开发系统部分：USB2.0 接口开发系统，支持C2000/VC33/C5000/C6000的开发应用。
支持CCS。
通用开发系统和DSP控制板分离，有利于将来DSP的升级。
一、实验背景与目的随着信息技术的飞速发展，嵌入式系统在各个领域的应用越来越广泛。
为了提升学生对嵌入式系统的理解和应用能力，本实验课程旨在通过综合实训，让学生全面掌握嵌入式系统的开发流程，包括硬件选型、软件开发、系统调试以及项目实施等环节。
通过本实验，学生能够熟悉嵌入式系统的基本原理，提高实际操作能力，为今后从事嵌入式系统相关工作打下坚实基础。
二、实验环境与工具1. 硬件平台：选用某型号嵌入式开发板作为实验平台，具备丰富的外设接口，如GPIO、UART、SPI、I2C等。
2. 软件平台：采用某主流嵌入式Linux操作系统，支持交叉编译工具链，方便软件开发和调试。
3. 开发工具：集成开发环境（IDE），如Eclipse、Keil等，提供代码编辑、编译、调试等功能。
4. 其他工具：示波器、逻辑分析仪、电源适配器等。
三、实验内容与步骤1. 硬件平台搭建（1）根据实验要求，连接嵌入式开发板与计算机，确保硬件连接正确无误。
（2）配置开发板电源，检查开发板各个外设是否正常工作。
2. 软件环境搭建（1）在计算机上安装嵌入式Linux操作系统，并配置交叉编译工具链。
（2）安装集成开发环境（IDE），如Eclipse或Keil，并进行相关配置。
3. 嵌入式系统开发（1）根据实验要求，设计嵌入式系统功能模块，编写相关代码。
（2）利用IDE进行代码编辑、编译、调试，确保程序正常运行。
4. 系统调试与优化（1）使用示波器、逻辑分析仪等工具，对系统进行调试，检查各个模块是否正常工作。
（2）根据调试结果，对系统进行优化，提高系统性能和稳定性。
5. 项目实施（1）根据实验要求，设计并实现一个嵌入式系统项目，如智能家居控制系统、工业自动化控制系统等。
（2）编写项目报告，总结项目实施过程和心得体会。
四、实验结果与分析通过本次嵌入式综合实训，我们完成了以下实验内容：1. 熟悉嵌入式开发平台的基本硬件和软件环境。
2. 掌握嵌入式系统开发流程，包括硬件选型、软件开发、系统调试等环节。
一、引言随着信息技术的飞速发展，嵌入式系统作为信息技术的一个重要分支，已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高学生对嵌入式系统技术的理解和应用能力，我们组织了一次嵌入式系统技术实训。
本次实训旨在通过实际操作，让学生深入了解嵌入式系统的硬件与软件设计，掌握嵌入式系统的开发流程，提高解决实际问题的能力。
二、实训目的1. 理解嵌入式系统的基本概念、组成和特点。
2. 掌握嵌入式系统硬件电路设计的基本方法。
3. 熟悉嵌入式系统软件开发流程，包括编程语言、开发环境、调试工具等。
4. 提高学生解决实际问题的能力，培养团队合作精神。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 嵌入式系统基础知识：介绍嵌入式系统的定义、分类、特点和应用领域，让学生对嵌入式系统有一个全面的了解。
2. 硬件电路设计：学习嵌入式系统硬件电路设计的基本方法，包括电路原理图绘制、PCB设计、元器件选型等。
3. 软件开发：学习嵌入式系统软件开发流程，包括编程语言、开发环境、调试工具等。
以C语言为例，学习嵌入式系统软件开发的基本技巧。
4. 项目实践：分组完成嵌入式系统项目实践，包括硬件电路设计与软件编程，培养学生的实际操作能力和团队合作精神。
四、实训过程1. 前期准备：教师讲解嵌入式系统基础知识，介绍实训内容和要求，学生分组讨论，明确各自分工。
2. 硬件电路设计：学生根据项目需求，绘制电路原理图，进行PCB设计，并购买所需元器件。
3. 软件开发：学生根据硬件电路设计，编写嵌入式系统软件程序，并在开发环境中进行调试。
4. 项目实践：学生将硬件电路和软件程序结合起来，进行系统测试和调试，直至项目完成。
五、实训成果1. 学生掌握了嵌入式系统硬件电路设计的基本方法，能够独立完成电路原理图绘制和PCB设计。
2. 学生熟悉了嵌入式系统软件开发流程，掌握了C语言编程技巧，能够独立完成嵌入式系统软件开发。
3. 学生通过项目实践，提高了解决实际问题的能力，培养了团队合作精神。
嵌入式系统实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是通过学习和实践，了解嵌入式系统的基本概念、组成结构以及应用场景，并掌握嵌入式系统的开发流程和调试方法。
二、实验内容1. 基础知识学习：学习嵌入式系统的基本概念、组成结构和应用场景，了解各种常见的嵌入式系统平台和芯片。
2. 环境搭建：安装并配置相关开发环境，如Keil μVision等。
3. 硬件设计：根据需求设计硬件电路，并进行原理图绘制和PCB布局。
4. 软件编写：根据硬件设计要求编写相应的程序代码，包括驱动程序、应用程序等。
5. 调试测试：将软件烧录到硬件中，并进行调试测试，验证系统功能是否正常。
三、实验步骤1. 学习嵌入式系统基础知识：（1）了解嵌入式系统的定义和特点；（2）了解嵌入式系统的组成结构和应用场景；（3）了解各种常见的嵌入式系统平台和芯片。
2. 安装并配置Keil μVision开发环境：（1）下载并安装Keil μVision软件；（2）配置Keil μVision开发环境，包括选择芯片型号、设置编译器等。
3. 硬件设计：（1）根据需求设计硬件电路；（2）进行原理图绘制和PCB布局；（3）制作PCB板。
4. 软件编写：（1）根据硬件设计要求编写相应的程序代码，包括驱动程序、应用程序等；（2）将代码烧录到芯片中。
5. 调试测试：（1）将软件烧录到硬件中；（2）进行调试测试，验证系统功能是否正常。
四、实验结果与分析经过实验，我们成功地完成了一个基于ARM Cortex-M3芯片的嵌入式系统的设计和开发。
该系统具有多种功能，包括温度传感器数据采集、LED灯控制、蜂鸣器报警等。
通过调试测试，我们验证了系统功能的正常性，并对其性能进行了评估和分析。
五、实验总结与体会通过本次实验，我们深入了解了嵌入式系统的基本概念、组成结构以及应用场景，并掌握了嵌入式系统的开发流程和调试方法。
同时，在实践中我们也遇到了一些问题和挑战，如硬件设计的复杂性、软件编写的难度等。
一、实训背景随着物联网、人工智能等技术的快速发展，嵌入式系统在各个领域得到了广泛应用。
为了提高学生的实践能力，培养具备嵌入式系统开发技能的专业人才，我们开展了为期两周的嵌入式系统实训。
本次实训旨在使学生了解嵌入式系统的基本原理、开发流程，掌握相关工具和编程语言，并能够独立完成简单的嵌入式系统开发任务。
二、实训内容1. 嵌入式系统概述（1）嵌入式系统的定义及特点嵌入式系统是一种以应用为中心，以计算机技术为基础，软硬件相结合，具有特定功能的专用计算机系统。
它具有以下特点：①专用性强：针对特定应用领域设计，满足特定功能需求。
②实时性要求高：对系统响应速度和可靠性有较高要求。
③资源受限：硬件资源有限，软件运行效率要求高。
（2）嵌入式系统的组成嵌入式系统主要由硬件和软件两部分组成。
硬件包括微控制器、存储器、输入输出接口等；软件包括操作系统、驱动程序、应用程序等。
2. 嵌入式系统开发工具（1）Keil uVision：是一款集成的开发环境，支持多种微控制器，包括ARM、AVR、8051等。
它提供了项目创建、编译、调试等功能。
（2）IAR EWARM：是一款基于ARM的集成开发环境，支持多种ARM处理器，具有高性能、易用性等特点。
（3）GCC：是一款开源的编译器，支持多种处理器，具有跨平台、高性能等特点。
3. 嵌入式系统编程语言（1）C语言：是嵌入式系统开发中最常用的编程语言，具有丰富的库函数、高效的执行效率等特点。
（2）C++：是一种面向对象的编程语言，在嵌入式系统中主要用于图形界面和实时操作系统。
（3）汇编语言：是一种低级语言，可以直接访问硬件资源，但可读性和可维护性较差。
4. 实训项目（1）项目概述本次实训项目为基于STM32单片机的温度控制系统。
系统采用STM32F103系列单片机作为核心控制单元，通过DS18B20温度传感器采集环境温度，并通过LCD显示屏显示温度值。
系统具备以下功能：①实时显示环境温度；②具有温度报警功能；③支持温度设置和调整。
嵌入式系统实验报告一、实验目的本次嵌入式系统实验的主要目的是深入了解嵌入式系统的基本原理和开发流程，通过实际操作和项目实践，提高对嵌入式系统的设计、编程和调试能力。
二、实验设备与环境1、硬件设备嵌入式开发板：＿____计算机：＿____调试工具：＿____2、软件环境操作系统：＿____开发工具：＿____编译环境：＿____三、实验内容1、基础实验熟悉开发板的硬件结构和接口，包括处理器、存储器、输入输出端口等。
学习使用开发工具进行程序编写、编译和下载。
2、中断实验了解中断的概念和工作原理。
编写中断处理程序，实现对外部中断的响应和处理。
3、定时器实验掌握定时器的配置和使用方法。
利用定时器实现定时功能，如周期性闪烁 LED 灯。
4、串口通信实验学习串口通信的协议和编程方法。
实现开发板与计算机之间的串口数据传输。
5、 ADC 转换实验了解 ADC 转换的原理和过程。
编写程序读取 ADC 转换结果，并进行数据处理和显示。
四、实验步骤1、基础实验连接开发板与计算机，打开开发工具。
创建新的项目，选择合适的芯片型号和编译选项。
编写简单的程序，如控制 LED 灯的亮灭，编译并下载到开发板上进行运行和调试。
2、中断实验配置中断相关的寄存器，设置中断触发方式和优先级。
编写中断服务函数，在函数中实现相应的处理逻辑。
连接外部中断源，观察中断的触发和响应情况。
3、定时器实验初始化定时器相关的寄存器，设置定时器的工作模式和定时周期。
在主程序中启动定时器，并通过中断或查询方式获取定时时间到达的标志。
根据定时标志控制 LED 灯的闪烁频率。
4、串口通信实验配置串口相关的寄存器，设置波特率、数据位、停止位等参数。
编写发送和接收数据的程序，实现开发板与计算机之间的双向通信。
使用串口调试助手在计算机上进行数据收发测试。
5、 ADC 转换实验配置 ADC 模块的相关寄存器，选择输入通道和转换精度。
启动 ADC 转换，并通过查询或中断方式获取转换结果。
嵌入式系统实训报告范文嵌入式系统实训报告范文精选3篇（一）以下是一份嵌入式系统实训报告范文，供参考：实训报告课程名称：嵌入式系统实训姓名：XXX学号：XXXX日期：XXXX年XX月XX日一、实训目的和背景嵌入式系统是一种专门用于控制和执行特定任务的计算机系统。
本次实训旨在通过设计、搭建并测试一个简单的嵌入式系统，帮助学生理解嵌入式系统的根本原理和应用，并提供理论时机来加深对嵌入式系统的理解和应用才能。
二、实训内容1. 系统设计本实训的目的是设计一个简单的温度监测系统。
该系统包括一个传感器用于检测环境温度，并将温度值传输到单片机上进展处理。
单片机再将处理后的数据显示在LCD屏幕上。
2. 硬件搭建根据系统设计，我们首先需要准备以下硬件器件：传感器、单片机、LCD屏幕、电等。
实际搭建时，我们按照电路图连接各个硬件器件，并进展电接入和信号连接的测试。
3. 软件编程完成硬件搭建后，接下来需要进展软件编程。
我们使用C语言来编写嵌入式系统的程序。
主要编程内容包括读取传感器数据、对数据进展处理和计算、将计算结果显示在LCD屏幕上等。
4. 系统测试完成软件编程后，我们进展系统测试。
主要测试内容包括：检测传感器是否能准确读取温度数据、单片机是否能正确处理数据、LCD屏幕是否正常显示等。
通过测试，可以评估系统的稳定性和可靠性。
三、实训收获通过参与本次实训，我收获了以下几点：1. 对嵌入式系统的理解更加深化：通过实操，我对嵌入式系统的原理和应用有了更深化的理解。
2. 掌握了硬件搭建和连接的技能：我学会了如何搭建和连接硬件器件，进步了理论操作才能。
3. 锻炼了软件编程才能：通过编写嵌入式系统的程序，我熟悉了C语言的应用，并提升了编程才能。
4. 增加了问题解决才能：在搭建和编程过程中，遇到了一些困难和问题，通过不断调试和学习，我学会了如何解决问题和排除故障。
综上所述，本次嵌入式系统实训对于进步我的理论操作才能、编程才能和问题解决才能具有重要意义。
LINUX操作实验报告一实验要求：1、程序设计思想要阐述清楚；2、要有流程图和源代码及注释；3、要有仿真结果及说明。
【实验一】内容与目的：编写fork/vfork的测试程序，验证二者的区别1、程序设计思想fork/vfork为进程创建操作，为实现以上目的，可以在程序中设置等待，根据打印输出信息，验证父进程与子进程在执行顺序上的差别；在父进程中设置测试使用变量，分别在子进程中对变量进行修改，并打印输出，可以观察子进程对变量的修改是否会影响父进程中变量的取值，进而可以观察父进程与子进程是否数据空间及堆、栈等。
2、流程图、源代码及注释Fork01a程序代码及注释如下：#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<unistd.h>int global=1; //设定参数初始值int main(void){int var=2;pid_t pid; //显示两个参数初始值printf("The original values:global=%d,var=%d\n",global,var);if((pid=fork())<0) //如果进程号小于0，显示出错{printf("for error\n");}else if(pid==0) //如果处于子进程，显示所处进程，并修改各变量{sleep(10); //（设置等待时间：S）global++;var++;printf("In child process\n");}else //如果处于父进程，显示所处进程和各变量{sleep(5);printf("In parent process\n");}printf("pid=%d,global=%d,var=%d\n",getpid(),global,var);exit(0);}运行结果：若变换等待时间如下：#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<unistd.h>#include<sys/types.h>int global=1; //设定参数初始值int main(void){int var=2;pid_t pid; //显示两个参数初始值printf("The original values:global=%d,var=%d\n",global,var);if((pid=fork())<0) //如果进程号小于0，显示出错{printf("for error\n");}else if(pid==0) //如果处于子进程，显示所处进程，并修改各变量{sleep(5); //（设置等待时间：S）global++;}else //如果处于父进程，显示所处进程和各变量{sleep(10);printf("In parent process\n");}printf("pid=%d,global=%d,var=%d\n",getpid(),global,var);exit(0);}Fork01b程序代码及注释如下：#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<unistd.h>#include<sys/types.h>int global=1; //设定参数初始值int main(void){int var=2;pid_t pid; //显示各参数值printf("The original values:global=%d,var=%d\n",global,var);if((pid=vfork())<0) //如果进程号小于0，报错{printf("vfork error\n");}else if(pid==0) //如果处于子进程，设定等待时间，修改各参数值，显示进程状态和参数值，返回{sleep(3);global++;var++;printf("In child process\n");printf("pid=%d,global=%d,var=%d\n",getpid(),global,var);printf("child process ended\n");} //如果处于父进程，设定等待时间，修改各参数值，显示进程状态和参数值，返回else{sleep(1);printf("In parent process\n");global++;var++;}printf("pid=%d,global=%d,var=%d\n",getpid(),global,var);printf("parent process ended\n");exit(0);}运行结果如下：若变换等待时间如下：#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<unistd.h>#include<sys/types.h>int global=1; //设定参数初始值int main(void){int var=2;pid_t pid; //显示各参数值printf("The original values:global=%d,var=%d\n",global,var);if((pid=vfork())<0) //如果进程号小于0，报错{printf("vfork error\n");}else if(pid==0) //如果处于子进程，设定等待时间，修改各参数值，显示进程状态和参数值，返回{global++;var++;printf("In child process\n");printf("pid=%d,global=%d,var=%d\n",getpid(),global,var);printf("child process ended\n");_exit(0);} //如果处于父进程，设定等待时间，修改各参数值，显示进程状态和参数值，返回else{sleep(3;printf("In parent process\n");global++;var++;}printf("pid=%d,global=%d,var=%d\n",getpid(),global,var);printf("parent process ended\n");exit(0);}运行结果如下：3、仿真结果及说明由fork01a和fork01b的两个等待时间情况下的打印结果可以看出，fork对于子进程与父进程执行的先后顺序没有要求，且在父进程先于子进程退出以后，程序无法正常退出，而vfork要求先执行子进程，后执行父进程。
一、实习背景随着物联网、智能家居、工业自动化等领域的快速发展，嵌入式系统在各个行业中的应用越来越广泛。
为了使同学们更好地了解嵌入式系统，提高实际动手能力，我选择了嵌入式实验实习课程。
本次实习以STM32微控制器为核心，通过一系列实验，掌握嵌入式系统的基本原理和开发流程。
二、实习目的1. 熟悉STM32微控制器的硬件结构和功能。
2. 掌握Keil MDK和IAR EWARM等集成开发环境的使用。
3. 学会编写C语言程序，实现嵌入式系统功能。
4. 提高动手实践能力和问题解决能力。
三、实习内容1. 硬件平台搭建（1）STM32F103C8T6微控制器：作为本次实习的核心，负责处理各种控制任务。
（2）开发板：包括电源、时钟、存储器、I/O口、通信接口等模块。
（3）调试器：用于调试和下载程序。
2. 软件平台搭建（1）Keil MDK：作为嵌入式开发的主流集成开发环境，提供代码编辑、编译、调试等功能。
（2）IAR EWARM：另一款常用的嵌入式开发环境，与Keil MDK类似。
3. 实验内容（1）LED闪烁实验本实验通过编写C语言程序，实现LED灯的闪烁功能。
通过配置GPIO口，使LED灯以一定频率闪烁。
（2）按键扫描实验本实验通过扫描按键输入，实现按键的功能。
通过配置GPIO口和中断，检测按键状态，并实现按键功能。
（3）定时器实验本实验通过配置定时器，实现定时中断功能。
定时器中断可用于实现延时、定时等功能。
（4）串口通信实验本实验通过配置串口，实现微控制器与PC之间的通信。
通过串口发送和接收数据，实现数据的传输。
（5）PWM实验本实验通过配置PWM（脉冲宽度调制）模块，实现LED灯的亮度调节。
通过改变PWM占空比，实现LED亮度的调节。
四、实习过程1. 熟悉开发板和调试器首先，熟悉开发板和调试器的各个模块和功能，了解它们在嵌入式系统中的作用。
2. 熟悉集成开发环境其次，学习Keil MDK和IAR EWARM的使用，掌握代码编辑、编译、调试等基本操作。
