草履虫是单细胞生物24页PPT

• 通过 收集管 和 伸缩泡 收集体 内多余水分和废物排出体外
• 通过 细胞膜 进行呼吸 • 通过 分裂 进行繁殖
单细胞生物
个体微小,它们的身体只有一个细胞， 全部生命活动在一个细胞内完成,称为 单细胞生物。
1. 认识草履虫的形态结构。 2.草履虫是怎样生活的？ 3.草履虫是单细胞生物吗？
依据是什么？
Hale Waihona Puke 收集管 伸缩泡细胞核
胞肛
草履虫模式图
纤毛
口沟
细胞膜 细胞质
食物泡
草履虫的生命活动
运动 消化 排泄
呼吸 繁殖
• 靠___纤_毛___在水中_旋__转___运动 • 靠 口沟 取食，在 食物泡 中消化
食物，通过 胞肛 排出食物残渣

1.有益： •单细胞生物是鱼类的饵料 •草履虫能净化污水 2.危害：
•寄生于人体，危害人类健康。如疟原虫、 痢疾内变形虫
•有些蓝藻爆发形成“蓝藻水华”现象，造 成其他生物死亡，严重危害环境。
其它单细胞 生物
细菌
酵母菌
衣藻
草履虫
喇叭虫
眼虫
变形虫 变形虫
练一练
请你连连看
(1)纤毛 (2)表膜 (3)食物泡 (4)伸缩泡 (5)细胞核 (6)生殖方式
活动
•请两位同学模拟草履虫口气 作自我介绍，并接受同学们 的提问
细胞质 细胞核
细胞膜
变形虫
食物泡
伸缩泡
伪足
单细胞生物共同特点
• 单细胞生物共同特点：个体 微小，由一个细胞构成，能 独立的完成营养，呼吸，生 殖等各种生命活动。
二、单细胞生物对环境变化的反应
结论： 趋利避害，适应环境。
单细胞生物与人类的关系
1、形态大小 2、生活环境 3、结构 4、生命活动
倒转的草鞋底 一粒芝麻的1/10
有机质丰富，水流 平缓的池塘和水沟
4.草履虫的结构和功能:
4 纤毛 运动
细胞核
3
内ห้องสมุดไป่ตู้遗传物质
进食的部位
5 口沟
1 表膜
呼吸和排泄
2 细胞质
6 食物泡
消化食物和吸收营养
7 伸缩泡
排泄废物
• 草履虫是由一个细胞构成的 ，能独立完成营养、呼吸、 生殖等各种生命活动。
3、草履虫生活在（ D ）
A海水中 B人体中 C土壤中 D池塘或水沟
4、观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是
（B ）
A固定草履虫 B使草履虫运动缓慢，便于观察

39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
草履虫是单细胞生物
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来

4、同多细胞生物一样，单细胞生物也能 趋向 有利的刺激， 逃避 有害的刺激。
单细胞生物 草履虫
其他单细胞生物 履 虫 的 应 激 性
单细胞生物
草履虫
其他单细胞生物 课堂练习
单细胞生物与人类的关系
眼虫
变形虫
单细胞生物
草履虫
其他单细胞生物 课堂练习
单细胞生物与人类的关系
小瓜虫危害鱼类
单细胞生物
草履虫
其他单细胞生物 课堂练习
单细胞生物与人类的关系
赤潮
单细胞生物
草履虫
其他单细胞生物 课堂练习
单细胞生物与人类的关系
课堂练习
一、填空题
1、草履虫从外到内是 表膜 、 细胞质 和 细胞核 。 此外还有 纤毛 （负责运动）、 食物泡（负责消化）等结构。 2、虽然单细胞生物体仅由 一个 细胞构成，但能独立完成 消化 、 呼吸 、 生殖 、 运动 等生命活动。 3、一个草履虫每天大约能吃 有 净化 作用。 43000 个细菌，因而对污水
第三节 只有一个细胞的生物体
单细胞生物
草履虫
其他单细胞生物 课堂练习
单细胞生物与人类的关系
观察以下生物，想一想它们有什么共同特点？
单细胞生物
草履虫
其他单细胞生物 课堂练习
单细胞生物与人类的关系
单细胞生物
生物圈中不少肉眼很难看见的生物，它们的身体 只有一个细胞，称为单细胞生物。 特点：个体微小。 大多数生活在水域环境中。有些生活在我们身上。 全部生命活动在一个细胞内完成. 举例：如酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等．
单细胞生物
草履虫
其他单细胞生物 课堂练习
单细胞生物与人类的关系
衣藻
能自由摆动，使衣藻能在水 中游动． 眼点能敏感地感知光线的强弱

与人类的关系
1.纤毛：运动 2.表膜：呼吸
结构及作 用
Байду номын сангаас
3.口沟：摄食 4.食物泡：消化吸收 5.胞肛：排出残渣
6.伸缩泡、收集管： 收集排出废物
有益 有害
7.细胞核：生殖遗传 8.细胞质
1.下列生物不是由一个细胞构成的是（ ）
D
A.衣藻 B.草履虫 C.变形虫 D.黑藻
2.在观察草履虫时，为了限制草履虫的运动速度，应在载玻片的培养液上
纤毛 草履虫靠纤毛的摆动 在水中旋转前进
前端
后端
细胞质
大核 小核 细胞核
收集管 伸缩泡
表膜 氧的摄入、二氧化碳 的排出都通过表膜
把体内多余的水分和废 物收集起来，排到体外。
小结： 草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，但有精致和复杂的 结构来完成各种生理功能。 当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体。
（）
A.滴加肉汁 C.加少量食盐
B.放少量B棉花纤维 D.把水吸干
3.食物进入草履虫体内消化及排出的途径是（ A ） A.口沟 食物泡 胞肛 B.细胞质 表膜 胞肛 C.收集管 伸缩泡 表膜 D.收集管 伸缩泡 胞肛
4.右图为草履虫结构图，据图回答：
（1）草履虫的体形像一个倒转的草鞋，其 “鞋跟”
单细胞生物与人类的关系
请同学们观看视频，思考： 单细胞生物与人类的关系如何？
三、单细胞生物与人类的关系
（一）
（二）
1 1
2
P68 2
赤潮
赤潮会使鱼类和其他浮游生 物大量死亡。形成赤潮的主 要原因是大量的含氮、含磷 的有机物排入海水中，而导 致某些单细胞生物大量繁殖。
单细胞生 物
常见种类 草履虫

8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
2.
×( 进行光合作用。
)
3.变形虫是一种单细胞生物，它能独立完成营 √ ( 养、呼吸、排泄等多种生命活动。 )
二、选择题 1. A. 变形虫 C. 喇叭虫
B. 小瓜虫 D. 草履虫
D）
2. 草履虫消化食物的结构是（ C） A. 口沟 B. 细胞质 C. 食物泡 D. 伸缩泡
3. 草履虫体内不能消化的食物残渣排出体外是通过 （D） A. 收集管 B. 伸缩泡 C. 表膜 D. 胞肛
三、单细胞生物的结构和生活
草履虫
1.草履虫的结构包括哪些，各自的功能
是什么？ 2.草履虫体内的食物泡是否只有一个， 是静止的吗，大小一样吗，为什么？ 3.伸缩泡在体内分布情况怎样，能说出
它们 收 缩与舒张有什么关系吗？
1.结构
（排泄） 收集管
纤毛（运动）
表膜（呼吸、排泄）
伸缩泡
细胞核 把体内多 余的水分 和废物收 集起来排 到体外细胞质 草履虫的结构示意图
显微镜 单细胞生物的身体很小
2.生活
生活在有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中
四、单细胞生物与人类的关系
1.利
（1）鱼类饵料
钟虫
太阳虫 喇叭虫
（2）净化污水

探究单细胞生物 ———草履虫
失重对草履虫 生活的影响
寻觅芳踪 用肉眼和放大镜观察培养液中的草履虫
追问证据
用肉眼或放大镜观察草履虫对刺激的反应
……. …….. ……. ……. …….
一滴牛肉汁
培养液
培养液…….…….. …来自. …….…….一小粒食盐
培养液
培养液
微观索秘
用显微镜观察草履虫的外形和运动
观察任务：
1、制作临时装片，在低倍镜下找到草履虫。
2、观察草履虫的外形和运动并做记录。
微观索秘
用显微镜进一步观察草履虫的结构
大胆尝试： 墨汁
吸水纸
失重对草履虫 生活的影响
科学的发现会产生很 多精彩的 问题和答案，而我们的遐想更可以 像天上的星星一样无穷无尽· · · · · ·
总结提升 单细胞的草履虫怎样完成生命活动？

生 殖 过 程
应激性
有机物丰富的水中
如果让你找一些单细胞生物来做 实验，你将到什么样的环境中采集它 们？要检验所取材料中有没有单细胞 生物，你将选用什么仪器？你选择仪 器的依据是什么？
单细胞生物的身体很小
显微镜
2.生活
生活在有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中
四、单细胞生物与人类的关系 1.利
草履虫的结构示意图
纤毛（运动）
表膜（呼吸、排泄）
口草沟履虫靠纤毛的 摆动在水中旋转 氧前的进摄入，不能消化的 二排表食胞氧出膜细浮物肛化 都菌游泡碳 通和 植的 过微 物食 从小 等物 胞的 食残 肛渣 排， 出 （物消由化口、沟吸进收入） 体内
摄 食 细胞内消化 与 消 化
呼 吸 气体交换 过 程
二.源于生活、用于生活
一方面，生物学研究的东西都是活生生的。“活”的东西，重在理解， 所以，切忌“死”记硬背！这就称之为活学；另一方面，生物是一门生 活科学，她来源于自然、源于生活。紧密地联系生活实际，知识就会 “为我所用”，这就称之为活用。
三.掌握正确的记忆方法
1.简化记忆法：即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来 帮助记忆；
呼吸、排泄等多种生命活动。( √ )
二、选择题
1. A. 变形虫 C. 喇叭虫
B. 小瓜虫 D. 草履虫
C 2. 草履虫消化食物的结构是（ ）
A. 口沟
B. 细胞质
C. 食物泡 D. 伸缩泡
D）
3. 草履虫体内不能消化的食物残渣排出体外是通过（ ）
D A. 收集管 B. 伸缩泡 C. 表膜 D. 胞肛
2.联想记忆法：即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。
3.对比记忆法：在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这 样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、 内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜 明，容易记忆。

病毒对人类的影响
疾病传播
病毒可以引起各种疾病，如感冒、流感、麻疹、肝炎等。 病毒的传播方式包括空气传播、接触传播、血液传播等， 给人类的健康带来严重威胁。
免疫系统刺激
病毒可以刺激人体的免疫系统，产生抗体，提高人体的抵 抗力。这种刺激有助于增强人体的免疫力，但同时也可能 导致过敏反应。
生物进化
病毒的基因变异速度非常快，有助于促进生物的进化。病 毒的入侵和传播有助于加速物种的演化过程，促进生物多 样性的发展。
生存环境比较
01
草履虫
草履虫是一种淡水生物，通常生活在清澈的池塘、河流和其他水域中。
它们对环境的要求比较高，需要干净的水质和充足的营养物质。
02 03
病毒
病毒可以在多种环境中生存，包括人体、动物、植物以及各种环境介质 中。它们通常需要宿主细胞来复制和传播，但也可以在某些条件下保持 感染性。
总结
在生存环境方面，病毒的适应能力比草履虫更强，可以在多种环境中生 存和传播。
繁殖方式比较
草履虫
草履虫通过分裂的方式进行繁殖， 即个体通过二分裂的方式产生两 个新的个体。分裂过程中，草履 虫的遗传物质先复制，然后分配
到两个子细胞中。
病毒
病毒的繁殖方式是通过感染宿主 细胞，在细胞内复制自身遗传物 质并合成新的病毒颗粒，最后释
放出来感染其他细胞。
总结
在繁殖方式方面，草履虫是通过 简单的分裂方式进行繁殖，而病 毒则需要借助宿主细胞来复制自 身遗传物质并合成新的病毒颗粒。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
此外，病毒还可以通过血液、体液、母婴等方式传播，如艾 滋病毒、乙肝病毒等。
03 草履虫和病毒的比较
大小比较

活动三：认识单细胞生物
问题质疑
2分钟，结合教材，合作完成下列问题。 1.什么是单细胞生物？ 2.常见的单细胞生物？ 3.常见的单细胞生物分布在哪里？
成果展示
1、概念： 生物圈中有许多肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称
为单细胞生物。
2、常见种类
大肠杆菌
酵母菌
草履虫
变形虫
衣藻
3、生活环境： 它们大多生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。
肉汁（有利刺激）
食盐（不利刺激）
∷
结论： 1、草履虫能够对外界的刺激作出反应。 2、草履虫趋向有利刺激逃避有害刺激。
（应激性）
观察草履虫
从表层吸一滴培养液， 放几丝棉花纤维，限制草履虫运动过快，便于观察
单细胞 草履虫的结构 生物
常见单细胞生物
单细胞生物与 人类的关系
有利：鱼类的天然饵料、净化污水
有害
3分钟，结合教材，合作完成下面问题。 1.草履虫有哪些结构？各结构有怎样的功能？
成果展示，答疑解难
不能消化的食物残
渣，从胞肛排出。 胞⑧肛
消化食物
食物⑦泡
细菌和浮游植物 口⑥沟
由口沟进入体内
纤毛①
草履虫靠纤毛的摆 动在水中旋转前进
形态：像倒转的草鞋底
前端
后端
⑤ 细胞质
③大核 ④小核
细胞核
表②膜
氧的进入、二氧化 碳的排出通过表膜
伸⑨缩泡 ⑩收集管
收集多余的废物， 排出体外
精讲点拨
作为单细胞动物的草履虫是如何完成各项生命活动的呢？
运动： 靠纤毛的摆动旋转前进。
呼吸： 通过表膜完成。
取食： 消化：
通过口沟吞取食物。 通过食物泡消化食物。

步骤三
使用滴管吸取草履虫培养液，滴在载玻片上，盖上盖玻片，再次使 用显微镜观察草履虫的繁殖方式，记录观察结果。
实验步骤与实验结果
步骤四
整理实验数据和观察结果，进行分析和 总结。
VS
实验结果
草履虫呈扁圆形，体长约80-180微米， 具有一个细长的口沟，用于摄取食物。草 履虫具有独特的运动方式，通过旋转身体 和摆动纤毛在水中游动。草履虫通过分裂 进行繁殖，分裂时细胞核先分裂，然后细 胞质分裂，最终形成两个子细胞。
观察草履虫
目录
CONTENTS
• 草履虫简介 • 观察草履虫的方法 • 草履虫的繁殖与生长 • 草履虫的实验研究 • 草履虫的应用价值
01 草履虫简介
草履虫的形态特征
01
草履虫是一种单细胞生物，呈圆筒形，长约80-180 微米，宽约3-8微米。
02
草履虫身体透明，只有一个细胞核，位于细胞中央。
03
草履虫的细胞质内有叶绿体、食物泡、伸缩泡等细 胞器。
草履虫的生理特点
01 草履虫能够通过细胞膜进行渗透性营养，吸收水 中的有机物和细菌等营养物质。
02
草履虫具有趋光性，会向光源方向移动。
03 草履虫能够通过细胞分裂进行繁殖，分裂时细胞 核先分裂，然后细胞质分裂。
草履虫的生态习性
草履虫主要生活在淡 水中，如池塘、河流 等水域。
草履虫在缺氧环境中 具有较强的适应性， 能够在低氧条件下生 存。
草履虫是水生生态系 统中的重要组成部分， 能够通过滤食作用净 化水质。
02 观察草履虫的方法
显微镜观察
总结词
最常用、最直接的方法
详细描述
通过显微镜，可以直接观察草履虫的形态和运动方式，了解其细胞结构和行为特征。

01
读开头、读领头句、读结尾。
2.扫描式阅读。即阅读时视线要垂直移动,
02
瞄准重要字词即可。比如在阅读“那么,有
没有一种快速阅读的方法呢?”这句话时,
只要抓住“有学识快速阅读”这两个关键
词语,就理解这个句子的基本意思了
快速阅读有三种表现方式
3.组合式阅读,即群读。要想做到群读需要经过不
断地训练才能达到要求。我们可以找一篇通俗易懂
由于父母没有对他过多雕琢,刘峻琳属于那种没有什么特长 的学生。双休日,其他同学都在上各种补习班,只有我是自由 的,爸爸妈妈也不管我,让我有充裕的时间去参加体育运动或 者看课外书。看课外书是我最大的爱好,在阅读课外书的时候, 对于一般内容,我会加快阅读速度,而对于那些经典好句好段, 我就会慢慢品读,一页读几分钟。班主任杨老师说:“刘峻琳 的每篇作文从选材到立意都很大气,其立足点都不是个人、家 庭,而是从民族、国家等角度去写,这都与他的阅读习惯有关。
感谢观看
草履虫
问题：
1、草履虫是怎样获取营养的？怎样呼吸的？ 怎样排泄的？怎样生殖的？
2、草履虫对外界刺激有反应吗？
提示：阅读P67草履虫结构示意图， 寻找答案
收集管
伸缩泡
草
履
虫
的 结
小核
构
大核
细胞质 胞肛
纤毛
表膜(即: 细胞膜)
口沟
食物泡
草履虫的摄食
运动 纤毛摆动，旋转前进
小 消化 口沟、胞肛，食物泡
呼吸 表膜，摄入氧气，排出二氧化碳。
排泄 伸缩泡收集，表膜排出。
结 生殖 分裂生殖
应激性 对外界刺激产生反应。
草履虫的生活
构成草履虫的各结构与其功能相统一构成一个完 整独立的生物体