小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》

2024年小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》一、教学内容本节课选自《幼儿音乐律动启蒙》教材第三单元《快乐飞行》中的第二章《小飞机2》。

详细内容包括：学习歌曲《小飞机2》的歌词和旋律，通过音乐律动培养幼儿的节奏感和身体协调性，同时教育幼儿热爱飞行、探索天空。

二、教学目标1. 让幼儿掌握歌曲《小飞机2》的歌词和旋律，并能独立演唱。

2. 培养幼儿的节奏感和身体协调性，提高音乐素养。

3. 激发幼儿对飞行和天空的好奇心，培养探索精神。

三、教学难点与重点重点：歌曲《小飞机2》的歌词和旋律学习，音乐律动的练习。

难点：歌曲中节奏的变化，以及身体协调性的培养。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、飞机模型、卡片。

学具：小飞机玩具、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师手持飞机模型，带领幼儿模仿飞机飞行的动作，引导幼儿进入飞行主题。

播放歌曲《小飞机2》，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏。

2. 歌曲学习（10分钟）教师带领幼儿学习歌曲《小飞机2》的歌词，逐句教唱，注意指导发音和节奏。

钢琴伴奏，让幼儿跟唱，加强记忆。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中一段节奏变化明显的部分，进行详细讲解和示范，引导幼儿掌握节奏变化。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行音乐律动练习，教师逐一指导，纠正动作。

让幼儿自由发挥，用小飞机玩具进行律动创作。

教师邀请部分幼儿展示所学歌曲和律动，给予表扬和鼓励。

六、板书设计1. 《小飞机2》2. 歌词：歌词逐句展示，用不同颜色标注节奏变化部分。

3. 乐谱：展示歌曲简谱，标注重点节奏。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《小飞机2》歌曲，并展示所学的律动。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的学习情况，针对存在的问题，调整教学方法和策略。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观航空航天博物馆，激发幼儿对飞行的兴趣，培养探索精神。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 歌曲学习中节奏变化的讲解4. 随堂练习中音乐律动的指导和创作5. 板书设计中歌词和乐谱的展示6. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 歌曲学习：注重歌词的发音、旋律的掌握，通过反复跟唱、钢琴伴奏等方式加强记忆。

小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》一、教学内容本节课选自音乐律动教材第四章《交通工具总动员》，详细内容为《小飞机2》。

通过欣赏与模仿，使幼儿感受音乐节奏，理解歌曲内容，并学会用肢体动作表现小飞机飞翔的形态。

二、教学目标1. 让幼儿能够感受并理解音乐节奏，培养音乐素养。

2. 帮助幼儿学会用肢体动作表现小飞机飞翔的形态，提高幼儿的想象力与创造力。

3. 培养幼儿集体合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：用肢体动作表现小飞机飞翔的形态，以及音乐节奏的把握。

重点：学会歌曲《小飞机2》，并能跟随节奏进行律动。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐播放器、小飞机模型、卡片等。

学具：小飞机头饰、彩带、气球等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小飞机模型，向幼儿介绍小飞机的基本构造和飞行原理，引导幼儿关注小飞机的特点。

2. 歌曲欣赏与学唱（10分钟）播放《小飞机2》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体。

教师分句教唱歌曲，让幼儿逐步学会歌曲。

3. 肢体动作练习（10分钟）教师示范如何用肢体动作表现小飞机飞翔的形态，引导幼儿模仿，并进行个别指导。

4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组戴上小飞机头饰，配合音乐节奏，用肢体动作表现小飞机飞翔的形态。

5. 集体合作表演（10分钟）各小组依次进行表演，其他幼儿为他们加油鼓劲。

全体幼儿共同完成一次集体表演。

六、板书设计1. 《小飞机2》2. 歌曲歌词3. 音乐节奏图谱4. 肢体动作示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学到的歌曲和肢体动作，并尝试教家长一起完成。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对节奏感不强、动作不协调的幼儿，进行个别辅导。

2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，邀请家长参与，共同完成音乐律动游戏，增进亲子关系。

同时，引导幼儿关注其他交通工具的节奏特点，拓展音乐律动表现范围。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、肢体动作练习和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计和课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿学会歌曲《小飞机2》并能跟随节奏进行律动。

小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》一、教学内容本节课选自音乐律动教材第四章《交通工具音乐会》，详细内容为《小飞机2》一曲。

通过欣赏与体验，让学生感受音乐的韵律，了解小飞机的飞翔特点，培养他们对音乐的感知和表现力。

二、教学目标1. 让学生能够熟悉并喜爱《小飞机2》这首音乐作品，感受音乐中的韵律美。

2. 培养学生通过身体动作表现音乐的能力，提高音乐表现力。

3. 增进学生对交通工具的认识，培养团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：学生对音乐节奏的把握，以及对小飞机飞翔动作的模仿。

教学重点：培养学生的音乐感知能力，提高动作协调性。

四、教具与学具准备教具：音乐播放设备、小飞机模型、卡片学具：手拍、彩色纸飞机五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小飞机模型，引导学生说出小飞机的特点。

播放《小飞机2》音乐，让学生感受音乐的韵律。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范音乐律动，讲解动作要领，引导学生跟随音乐模仿小飞机飞翔。

分组练习，互相交流，共同完成音乐律动。

3. 随堂练习（10分钟）学生自由发挥，用彩色纸飞机表现音乐节奏。

教师巡回指导，纠正动作，给予鼓励。

4. 小组合作（5分钟）学生分组，每组设计一段小飞机飞翔的动作，结合音乐节奏进行展示。

教师评价，选出最佳创意小组。

学生进行展示，展示自己的音乐律动成果。

六、板书设计1. 《小飞机2》音乐律动2. 内容：音乐教材：第四章《交通工具音乐会》歌曲名：《小飞机2》重点动作：模仿小飞机飞翔教学难点：音乐节奏与动作协调七、作业设计1. 作业题目：用彩色纸飞机表现《小飞机2》的音乐节奏。

2. 答案：学生需将彩色纸飞机按照音乐节奏进行投掷，录制视频，提交给教师。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的参与度，及时发现并解决学生存在的问题，提高教学质量。

2. 拓展延伸：引导学生关注其他交通工具的音乐作品，如火车、轮船等，激发学生对音乐的兴趣。

同时，鼓励学生在生活中发现音乐，创造音乐。

小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》一、教学内容本节课选自音乐律动教材第四章《交通工具音乐会》，详细内容为《小飞机2》。

通过学习这首歌曲，让学生了解小飞机的飞行特点，感受音乐的韵律美。

二、教学目标1. 让学生掌握《小飞机2》的歌词和旋律，并能独立演唱。

2. 培养学生对音乐律动的兴趣，提高音乐素养。

3. 培养学生的团队协作能力和想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

2. 教学重点：让学生学会用动作表现小飞机飞行的特点，感受音乐的韵律。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、小飞机模型、卡片。

2. 学具：小飞机头饰、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：教师带领学生模仿小飞机飞行的动作，让学生感受小飞机飞行的韵律。

2. 歌曲学习：（1）教师播放《小飞机2》，让学生初步感受歌曲旋律。

（2）教师引导学生跟唱歌曲，注意指导歌词和音准。

（3）学生分组练习，相互纠正，提高演唱水平。

3. 律动练习：（1）教师示范用动作表现小飞机飞行的特点，如：上下、左右、盘旋等。

（2）学生模仿，并尝试自己创编动作。

（3）分组展示，互相评价，选出最佳创意奖。

4. 歌曲表演：（1）教师引导学生用头饰、卡片等道具进行歌曲表演。

（2）学生分组表演，教师点评，给予鼓励。

六、板书设计1. 《小飞机2》歌词及旋律简谱。

2. 小飞机飞行特点的图示。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《小飞机2》，并分享自己在课堂上的学习心得。

2. 答案：学生演唱《小飞机2》，家长签字确认，并反馈学生表现。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和进度。

2. 拓展延伸：（1）让学生了解其他交通工具的韵律特点，如火车、轮船等。

（2）鼓励学生参加音乐兴趣小组，提高音乐素养。

（3）组织学生参加校内外音乐表演活动，锻炼舞台表现力。

重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

玩滑梯的安全及伤害说明案例下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着。

突然发生了一个小意外,陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。

分析与措施分析1.班里幼儿对滑梯很感兴趣,每次户外活动时,我都会安排充足的时间,让幼儿自由滑滑梯,每次都提醒幼儿要遵守游戏规则:排队、不争抢、不倒着滑滑梯。

2.陶宝在玩滑梯的时候可能过于兴奋,还没有等前面的小朋友滑下去就紧跟着往下滑了,没有控制好姿势。

措施1.让配班教师负责其他幼儿继续滑滑梯。

教师让陶宝暂时停止滑滑梯,检查了他的身体,并询问他是否有疼痛的地方。

2.告诉该幼儿,下次玩的时候一定要小心,动作不能太快,要坐稳了再向下滑。

3.向全体幼儿再次强调规则:滑滑梯的时候,一定要坐好以后再向下滑,不能弯着腿滑。

二、玩滑梯的伤害说明伤害预见1.玩滑梯的时候过于拥挤,易导致幼儿被挤倒。

2.滑梯零件松散、凸起,易导致幼儿被磕伤。

3.幼儿头朝下往下滑,易导致头先着地被磕伤。

4.滑梯攀爬入口无防护,易导致幼儿从滑梯上摔下。

5.前面的幼儿没滑到底,后面的幼儿就接着滑下来,易导致前面的幼儿被压倒或踹伤。

伤害面对1.教师应保持冷静,先检查幼儿受伤的部位,查看幼儿是否伤到了骨头,如果幼儿不能移动,请保健医到现场检查幼儿的情况。

2.如果是皮外伤,带幼儿到保健室进行处理即可;如果伤情严重要将幼儿送到医院医治。

伤害补救1.受伤幼儿在园期间,教师要更多地关注受伤的幼儿,在离园时将幼儿的情况告知家长,做好家园共护。

2.教师随时提醒幼儿注意滑滑梯的安全。

3.日常生活中,通过身边发生的伤害事例教育幼儿,增强幼儿的自我保护意识。

幼儿园小班教案小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》活动目的：1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。

2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。

小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》一、教学目标1. 知识与能力•学习认识和欣赏音乐《小飞机2》。

•培养小班幼儿的音乐鉴赏能力和欣赏能力。

•学习掌握基本的音乐律动感知和表达能力。

2. 情感态度•培养幼儿参与音乐欣赏的积极态度，激发幼儿的音乐兴趣和表现欲望。

•增强幼儿对音乐的感性领悟，发现音乐中的美好和快乐。

3. 价值观•学习感悟乐曲背后的寓意和意义，培养幼儿对音乐和生活的认识和关注。

二、教学准备1. 教学工具•音乐播放器；•教师制作的绘本《小飞机2》。

2. 教学环境•幼儿园音乐教室。

3. 教材资源•谷红编写的《小飞机2》。

三、教学内容1. 热身活动•教师带领幼儿进行身体放松，放松肩膀、颈部和手臂等部位。

同时，引导幼儿进行简单的律动练习，如舞蹈、拍手、拍腿等。

2. 音乐欣赏•教师播放音乐《小飞机2》，幼儿在安静聆听的同时，观看教师制作的绘本《小飞机2》。

•在听完音乐之后，教师可以和幼儿一起讨论音乐中的乐器和节奏，以及表达了什么感情和意义。

3. 律动表达•在音乐的节拍和节奏中，教师带领幼儿进行简单的律动练习，如拍手、拍膝、拍脚等，让幼儿感受音乐节奏的变化，提高幼儿的音乐律动感知和表达能力。

四、教学方法•采用听、诵、弹、唱等多种方法，调动幼儿的多种感官，综合培养幼儿的音乐鉴赏能力和表达能力。

五、教学效果评价•通过向幼儿提出问题，检查对《小飞机2》音乐的欣赏理解能力。

•通过幼儿律动练习的效果，检查幼儿的音乐律动感知和表达能力。

六、教学总结通过这节音乐课，幼儿不仅能够学习认识和欣赏音乐《小飞机2》，更重要的是在这些欣赏中，培养了幼儿的音乐鉴赏能力和欣赏能力，从而提高幼儿的审美素养和情感态度。

同时，幼儿还能通过律动练习，提高自己的音乐律动感知和表达能力。

整个课程不仅体现了教学的知、能、情、价的目标，也符合幼儿学习音乐欣赏的心理特点。

小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》精选4篇（一）【教案名称】小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》【教学目标】1.培养小班幼儿的音乐欣赏能力和律动感。

2.通过音乐和律动的结合，激发幼儿的动手动脑，积极参与并表达自己的兴趣和感受。

【教学内容】1.歌曲欣赏：《小飞机2》【教学准备】1.播放器2.歌曲《小飞机2》3.幼儿眼罩或眼带【教学过程】1.互动导入：教师问：你们喜欢坐飞机吗？为什么？引导幼儿回答，并与之互动。

2.引入歌曲：教师带领幼儿进入音乐氛围，播放歌曲《小飞机2》。

教师可适当讲解一些与歌曲相关的知识，如飞机的形状、飞行的动作等。

3.律动欣赏：教师在播放歌曲时，引领幼儿进行相应的律动。

可以利用幼儿眼罩或眼带，让幼儿感受到音乐律动的节奏与旋律。

4.舞蹈活动：教师根据歌曲的节奏和动感，为幼儿设计一段简单的舞蹈动作。

教师带领幼儿一起跳舞，动作可以简单，但要有旋律的连贯和律动的感觉。

5.自由发挥：教师在播放歌曲的时候，鼓励幼儿自由发挥，跳出自己喜欢的动作和舞步。

可以给予幼儿一些鼓励和赞赏，让他们更加积极投入到音乐律动的中去。

6.总结回顾：教师与幼儿一起回顾整个活动的过程，分享自己的感受和体验。

鼓励幼儿说出他们喜欢的舞蹈动作和在音乐律动中的感受。

【教学延伸】1.可以让幼儿分为小组，自由发挥创造出自己的舞蹈动作，进行小组间的表演。

【教学反思】通过音乐律动欣赏的教学活动，可以激发幼儿的表达主动性和动手动脑能力，培养他们对音乐的发现和感知。

同时，在舞蹈活动中，可以锻炼幼儿的协调能力和团队合作精神，培养他们的自信与自我表达能力。

小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》精选4篇（二）教案名称：小红帽音乐律动游戏教学目标：1. 通过音乐律动游戏，培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力。

2. 培养幼儿的节奏感和动作协调能力。

3. 激发幼儿的表演欲望和自信心。

4. 通过游戏，让幼儿了解和培养对《小红帽》故事的理解和兴趣。

小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》教案: 小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》适用年龄: 3-4岁学习目标:1. 听音乐并感受节奏，提高音乐理解能力。

2. 培养孩子的创造力和想象力。

3. 培养孩子的音乐欣赏能力。

教学准备:1. 播放设备。

2. 音乐《小飞机2》。

3. 画纸和彩色铅笔。

教学步骤:1. 导入活动:- 和孩子们打招呼，并提醒他们上次学习的音乐是什么。

- 询问孩子们对音乐的理解，让他们表达出自己的想法。

2. 引入新活动:- 介绍本次学习的音乐《小飞机2》。

告诉孩子们这是一首关于飞机的音乐，让他们想象自己在飞行。

- 播放音乐《小飞机2》让孩子们先闭上眼睛，感受音乐的节奏和旋律。

- 之后，让孩子们跟着音乐的节奏进行简单的动作，比如: 打鼓、拍手、踢腿等。

3. 创作环节:- 引导孩子们用画纸和彩色铅笔画自己心目中的小飞机，并可辅助他们给小飞机编个名字。

- 让孩子们交流自己画的小飞机，分享自己的想象和创意。

4. 结束活动:- 回顾本次学习的内容，问一问孩子们对音乐的理解是否又有所增加。

- 和孩子们说再见，并鼓励他们发挥自己的想象力。

教学提示:1. 教师在引导孩子进行动作时，可以加入一些节奏感强烈的音乐，比如《舞蹈的火焰》等，让孩子们更能感受到音乐的节奏。

2. 在创作环节，教师可以给孩子们提供一些参考，比如提醒他们画出小飞机的特点，比如形状、颜色、是否有火焰等。

3. 在结束活动时，教师可以鼓励孩子们继续动手创作，比如用其他材料进行小飞机的制作等。

扩展活动:1. 可以让孩子们根据音乐创作舞蹈动作，并进行表演。

2. 可以引导孩子们进行声音模仿，模仿飞机起飞、飞行、降落等不同声音。

3. 可以邀请家长们来学校，进行一次小飞机音乐欣赏会。

小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》教学目标：1. 通过音乐律动欣赏，培养幼儿的音乐素养和审美能力。

2. 通过参与律动欣赏，培养幼儿的节奏感和动作协调能力。

3. 通过课堂活动，培养幼儿的团队合作意识和社交能力。

教学准备：1. 《小飞机2》音乐录音带或音乐播放器2. 班级音乐区域准备好的小飞机的装饰品3. 幼儿园舞蹈房间或是室外空旷的场地4. 幼儿园绿色小板凳教学过程：引入活动：1. 教师播放《小飞机2》音乐。

2. 教师请幼儿们坐在音乐区域，仔细聆听这首乐曲，观察他们对音乐的第一感受是什么。

律动欣赏活动：1. 教师播放音乐《小飞机2》并示范律动动作：双臂伸直向上，双臂向前，双臂向下，双手比划翅膀，重复几次。

2. 教师请幼儿们一起跟随音乐节奏做示范的动作，并加入一些转身、跑步等动作，让幼儿们感受到音乐律动的节奏感。

3. 教师引导幼儿们分成小组，每个小组拿一个绿色小板凳，让幼儿们坐下。

4. 教师通过指挥手势让幼儿们用小板凳的声音配合音乐节奏，例如：敲击小板凳的声音快、慢、轻、重等。

5. 教师鼓励幼儿们将幼儿园中的其他物品用来演奏，例如：拍打地面、敲击桌子等，让幼儿们体验到律动欣赏的乐趣。

6. 教师带领幼儿们一起进行律动欣赏演奏表演，让幼儿们观察并欣赏其他小组的表演，以一种积极的、赞美的态度进行评价。

总结活动：1. 教师请幼儿们一起坐下，回顾整个活动过程，并询问幼儿们对这次律动欣赏活动的感受和体验。

2. 教师和幼儿们一起总结活动中的重要知识点，例如音乐律动的节奏感、动作协调能力的培养等。

3. 教师鼓励幼儿们将音乐律动欣赏活动中的乐趣和收获分享给家长。

拓展活动：1. 教师可以将幼儿们的律动欣赏表演录制下来，让家长也能欣赏到幼儿们的精彩表演。

2. 教师可以引导幼儿们创作一段简单的舞蹈动作，结合音乐律动进行表演。

3. 教师可以引导幼儿们选择其他喜欢的音乐进行律动欣赏，培养幼儿们的音乐欣赏能力。

教学反思：通过这次《小飞机2》音乐律动欣赏教案的教学，我发现幼儿们对音乐的节奏感和动作协调能力有了明显的提高。

小班音乐律动欣赏优质教案《小飞机2》一、教学内容本节课，我们将在教材第四章《快乐律动》中，深入学习《小飞机2》这一部分内容。

这部分内容包括简单音乐节奏识别，通过身体律动感受音乐韵律，以及学习通过动作表达对音乐理解。

二、教学目标通过本节课学习，学生能够：1. 识别并模仿简单音乐节奏。

2. 通过身体律动，表达对音乐韵律理解。

3. 增强团队合作意识，培养集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：音乐节奏准确识别和身体律动协调性。

教学重点：培养学生对音乐韵律感受力和动作表达能力。

四、教具与学具准备教具：音响设备、小飞机模型、卡片。

学具：小鼓、手摇铃、彩色丝带。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着小飞机模型进入教室，播放《小飞机2》音乐，邀请学生们模仿小飞机飞翔动作，引入本节课主题。

2. 例题讲解（10分钟）通过展示卡片，讲解音乐节奏基本知识，引导学生学习简单节奏敲击。

同时，让学生跟随音乐，尝试用身体律动表达音乐韵律。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行练习，每组选择一种教具，跟随音乐，用身体律动和教具演奏出《小飞机2》节奏。

我在一旁指导，纠正动作和节奏。

4. 小组展示（5分钟）每个小组轮流进行展示，其他同学给予鼓励和评价。

我在点评时，强调动作协调性和节奏准确性。

5. 团队合作游戏（10分钟）将全班同学分成两个大组，进行小飞机飞行团队合作游戏。

每个组成员需要互相配合，用身体律动和教具演奏出《小飞机2》节奏，同时模仿小飞机飞行动作。

六、板书设计板书分为两部分：1. 音乐节奏部分：用卡片展示《小飞机2》音乐节奏，让学生直观地理解。

2. 动作示范部分：用简洁图示表示小飞机飞行动作，帮助学生模仿。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起扮演小飞机，配合音乐《小飞机2》，设计一段飞行律动。

2. 答案：鼓励学生发挥创意，设计出独特飞行律动，家长可参与拍摄视频，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生在轻松愉快氛围中学习音乐律动。

幼儿园小班音乐律动欣赏《小飞机2》全套教案获奖教案公开课教案模板范文一、教学内容本节课选用的教材为《幼儿园音乐课程》第四章第二节《小飞机2》。

该章节主要内容包括：学习简单的节奏和旋律，通过模仿小飞机的动作，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。

二、教学目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

2. 帮助幼儿掌握简单的音乐节奏和旋律。

3. 提升幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点重点：学习小飞机的节奏和旋律。

难点：幼儿在模仿小飞机动作时，保持音乐的节奏和旋律。

四、教具与学具准备教具：音乐播放设备、小飞机模型、彩纸。

学具：幼儿自带的小飞机玩具。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛。

2. 引入主题（5分钟）：教师展示小飞机模型，引导幼儿观察小飞机的特点，激发幼儿对小飞机的兴趣。

3. 学习节奏和旋律（10分钟）：教师播放《小飞机2》的音乐，带领幼儿一起模仿小飞机的动作，重复几次后，让幼儿自行模仿。

4. 实践练习（10分钟）：教师将幼儿分成小组，每组选出一个组长，由组长带领组员进行《小飞机2》的练习，教师巡回指导。

六、板书设计板书设计如下：小飞机2节奏： X X旋律：3 3 3 2 1七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起模仿小飞机的动作，录制视频，下节课分享。

2. 家长协助幼儿记住《小飞机2》的节奏和旋律，每天练习。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过学习《小飞机2》，幼儿对音乐的节奏和旋律有了一定的掌握，大部分幼儿能够独立完成模仿小飞机的动作。

但在实践练习中，部分幼儿对节奏和旋律的把握仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。

拓展延伸：下一节课，可以尝试让幼儿自己创作简单的节奏和旋律，培养他们的创造力和音乐素养。

同时，可以组织一次亲子活动，让家长参与进来，增进亲子关系。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 教材章节内容：《幼儿园音乐课程》第四章第二节《小飞机2》，主要学习简单的节奏和旋律，通过模仿小飞机的动作，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。

小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》一、教学目标1.通过欣赏音乐，培养幼儿对节奏和律动的感受能力。

2.提高幼儿的听觉注意力和音乐欣赏能力。

3.培养幼儿的协作精神和团队意识。

二、教学准备1.音乐播放器。

2.适合幼儿年龄段的音乐《小飞机2》。

三、教学过程1. 导入环节•引导幼儿回顾上一次的音乐欣赏活动，回答与本次活动相关的问题，如：“我们上次一起欣赏了哪首音乐？”、“有没有记得音乐中的旋律和节奏？”等。

2. 活动展开•给幼儿播放音乐《小飞机2》，引导幼儿用身体动作配合音乐的节奏。

可以使用手拍、踩脚步等方式，让幼儿感受音乐的律动。

•在音乐播放过程中，教师可以适时停止音乐，观察幼儿的反应。

观察幼儿的身体动作是否与音乐的节奏一致，鼓励幼儿根据音乐的节奏做出相应的动作。

3. 互动交流•在活动进行过程中，教师可以向幼儿提问一些与音乐相关的问题，比如：“你觉得音乐中的节奏是怎样的？”、“你觉得音乐给你什么样的感觉？”等。

引导幼儿用简单的词语描述自己的感受。

•鼓励幼儿之间互相观察，互相交流自己的观察结果和感受，培养幼儿的表达能力和团队合作精神。

4. 教学总结•通过本次音乐律动欣赏的活动，总结幼儿在音乐欣赏方面的进步，回顾幼儿在活动中所表现出的音乐感受能力和动作配合的能力。

四、教学延伸•在课后，鼓励幼儿继续通过音乐欣赏的方式来训练自己的听觉注意力和音乐感受能力。

可以选择适合幼儿的音乐，给幼儿创造更多的音乐欣赏机会。

•教师可以将音乐和其他艺术形式结合起来，如舞蹈、戏剧等，给幼儿创造更多的艺术表现机会，培养幼儿的艺术审美能力和表达能力。

五、教学反思本次音乐律动欣赏教案通过引导幼儿用身体动作配合音乐的节奏，培养了幼儿对节奏和律动的感受能力。

幼儿在活动中积极参与，能够很好地配合音乐的节奏做出相应的动作。

但在活动过程中发现，有的幼儿对音乐的感受和表达能力还有待提高，需要更多的引导和激发。

下次进行类似的音乐律动欣赏活动时，可以加入更多的互动和交流环节，提高幼儿的表达能力和团队合作意识。

小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》教学目标•通过对音乐律动欣赏，提高幼儿的音乐审美能力和对音乐的感知能力。

•让幼儿进一步感受音乐节奏和节拍，增强肢体协调性和音乐感应能力。

•通过幼儿认识小飞机、学习动作，培养幼儿的创意和合作能力。

•培养幼儿的集体合作意识和爱护乐器的意识。

教学准备•CD播放器•音乐律动器•小飞机玩具•幼儿小手鼓•幼儿合作用大型风筝教学步骤第一步：引入活动•教师放一首慢节奏的音乐，让幼儿跟随音乐做一些舞蹈动作，如摇摆、跳跃、旋转等，让幼儿感受音乐的律动和节奏。

•引导幼儿探讨音乐的感受，例如：这首音乐让你感受到了什么？是欢快的？还是忧伤的？有没有给你带来想象中的画面？第二步：律动欣赏•播放音乐《小飞机2》，让幼儿跟随音乐灵动的节奏微笑飞行，把手臂伸直，像小飞机一样“飞”起来，感受音乐的律动感。

•引导幼儿感受音乐的速度、力度、节奏等元素，例如：这首音乐的速度很快，它让你想起了什么？还有没有哪段音乐的律动感让你印象深刻？•再次播放音乐，幼儿在跟随音乐做舞蹈动作的同时，教师使用音乐律动器，突出音乐中的节奏元素，加深幼儿对音乐的感悟。

第三步：小飞机互动•引入小飞机玩具，让幼儿认识“小飞机”这个角色，并跟着音乐动起来，带着小飞机飞翔。

•引导幼儿模仿音乐中“小飞机”飞行的样子，例如：小飞机从右边飞过来，现在我们一起用双手“飞”出去，然后再跳起来，和小飞机一起飞。

•为幼儿分发幼儿小手鼓，引导鼓起合理节奏，一起参与音乐表演。

第四步：合作游戏•为幼儿分发幼儿合作用大型风筝，玩具风筝需要一个以上的孩子才能掌控起飞，在学习过小飞机玩具后，幼儿将自然地联想到完成更复杂的任务玩具风筝，促进幼儿集体合作的意识，为小组效应培养培养基础。

教学小结通过本次活动，幼儿得以进一步了解音乐律动的节奏、速度、节拍等语言，能够感悟音乐中更多元素的含义，表达自己的思想与感受，并通过小飞机玩具、幼儿小手鼓、幼儿合作用大型风筝等玩具拓展了幼儿的视野，锻炼了幼儿的感知能力和肢体协调性，更是民间文化的一种传承。

2024年小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班音乐活动教材》第四章《音乐律动欣赏》，具体内容为《小飞机2》。

通过欣赏和模仿，让幼儿感受音乐中的节奏与律动，培养他们对音乐的感知和表达能力。

二、教学目标1. 能理解和感受音乐《小飞机2》的节奏与律动，能跟随音乐做出相应的动作。

2. 培养幼儿的团队协作能力和音乐表现力。

3. 增进幼儿对飞机的认识，激发他们对航空事业的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解和感受音乐中的节奏与律动，并能跟随音乐做出相应的动作。

2. 教学重点：培养幼儿的音乐感知能力、团队协作能力和表现力。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、飞机模型、图片等。

2. 学具：小飞机道具、彩色纸飞机、音乐卡片等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用飞机模型和图片，引导幼儿观察和了解飞机的特点，激发他们对飞机的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）播放音乐《小飞机2》，让幼儿感受音乐的节奏与律动。

教师示范跟随音乐做出相应的动作，引导幼儿模仿。

3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组发放小飞机道具和彩色纸飞机。

让幼儿跟随音乐，模仿教师做出的动作，并尝试自己创编动作。

4. 团队协作（10分钟）教师组织幼儿进行团队协作游戏，如“小飞机接力赛”，让幼儿在游戏中运用所学的音乐律动，培养团队协作能力。

教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获，并对各组的表现进行点评。

挑选表现优秀的幼儿进行展示，鼓励其他幼儿向他们学习。

六、板书设计1. 《小飞机2》音乐律动欣赏2. 内容：音乐节奏与律动飞机动作模仿团队协作游戏七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学到的音乐律动《小飞机2》，并尝试教给他们。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对存在的问题进行反思，调整教学方法和策略。

2. 拓展延伸：通过课后活动，如参观航空博物馆、制作飞机模型等，让幼儿深入了解飞机和航空事业，激发他们的兴趣。

小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》含反思作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目的：1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。

2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。

3、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

活动准备：1、知识经验准备：教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现难点与可能存在的问题，选择合适的纸张。

2、物质准备：教育挂图《领域活动●科学●飞机折叠步骤》、2——3种不同质地、大小相同的长方形纸若干。

活动过程观察及调整：1、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教育挂图《飞机折叠步骤图》，关键步骤教师示范与指点。

2、先学第一种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；然后再学习第二种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；最后再用同一种质地的`长方形纸按不同折法进行折叠，比较哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。

3、、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣；然后再指导幼儿进行比较探究，做观察记录。

4、引导幼儿发现试飞中的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。

5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。

活动延伸：教学反思在本次活动中，我发现有的幼儿兴趣不高，对认识飞机和绘画飞机不热情。

我意识到可能是飞机头饰有限，没能带上飞机头饰的幼儿不高兴，从而影响活动热情。

绘画对小班的幼儿来说也是有一定难度。

通过本次活动我反思到：在以后的教学活动中我一定要准备充足的材料和多种多样幼儿喜欢的绘画图片，从而吸引幼儿上课的热情。

小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》教学目标：1.能够鼓励幼儿表达自己的情感和意见。

2.培养幼儿对音乐节奏的感知能力。

3.通过舞蹈活动，提高幼儿的协调性和动作灵敏度。

教学准备：1.音乐《小飞机2》MP3文件及音乐播放设备。

2.音乐的歌词和舞蹈动作手势提示卡。

3.幼儿的坐具、活动区域。

教学步骤：1.热身活动（5分钟）教师引导幼儿进行简单的身体热身活动，如摇臂、摇头、扭腰等。

2.歌曲欣赏（10分钟）播放音乐《小飞机2》，教师可以引导幼儿观察房间中的小飞机、小汽车等小玩具，并用简单的语言描述它们的样子和颜色，让幼儿在音乐的节奏中体味和感受。

3.舞蹈活动（15分钟）教师向幼儿展示舞蹈动作手势，并逐句教唱歌词。

然后，教师手持歌词和舞蹈动作手势提示卡，边唱边指导幼儿进行舞蹈活动。

逐渐加快节奏，让幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈活动。

4.表演和评价（10分钟）教师邀请部分幼儿在大家面前表演舞蹈，其他幼儿可以用鼓掌或其他方式进行鼓励和评价。

5.总结和延伸活动（5分钟）教师与幼儿一起回顾今天的活动，询问他们的感受和体验，并引导幼儿思考如何把舞蹈动作手势和音乐结合起来进行更多的舞蹈创作。

教学提示：1.在教唱歌词和指导舞蹈动作时，教师可以用简单明了的语言和明确的动作进行引导，以便幼儿能够更好地理解和学习。

2.根据幼儿的个体差异，教师可以适当调整活动的难度和速度，确保每个幼儿都能够参与其中。

3.在激励和评价幼儿时，教师可以采用积极鼓励的方式，如给予掌声、赞美和肯定的评论，以提高幼儿的自信心和积极参与的意愿。

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小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》
活动目的：
1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。

2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。

活动准备：
1、知识经验准备：教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现难点与可能存在的问题，选择合适的纸张。

2、物质准备：教育挂图《领域活动●科学●飞机折叠步骤》、2～3种不同质地、大小相同的长方形纸若干。

活动过程观察及调整：
1、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教育挂图《飞机折叠步骤图》，关键步骤教师示范与指点。

2、先学第一种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远;然后再学习第二种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远;最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠，比较哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。

3、、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣;然后再指导幼儿进行比较探究，做观察记录。

4、引导幼儿发现试飞中的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。