语言活动教案《我是家
庭小主人》
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
语言活动教案《我是家庭小主人》
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语言活动教案《我是家庭小主人》
活动目标：
1、知道儿歌名称，理解儿歌内容，学会念儿歌。
2、积极动脑，尝试按照儿歌的格式仿编。
活动准备：
1、请大班幼儿先谈谈自己在家能做的事，自由组合，排练好情境表演，以丰富“我是家庭小主人”的内容，如拿碗筷，摆餐桌，扫地，倒垃圾，整理房间，洗手帕，洗袜子，刷鞋，给爷爷奶奶捶背、递报纸、拿眼镜、叠衣服、搬椅子、捡菜等。
2、布置一个温馨的“家”，“家”里有儿歌中提到的各种物品。
活动重、难点：
积极动脑，尝试按照儿歌的格式仿编。活动过程：1、观看情境表演“我是家庭小主人”。（1）请小演员自我介绍扮演的角色，帮助幼儿理解儿歌的内容。（2）请幼儿带着问题看表演：爸爸妈妈、爷爷奶奶在家时，我应当怎么关心他们，帮助他们2、欣赏儿歌。（1）教师示范念儿歌，幼儿欣赏。（2）逐句提问，帮助幼儿理解儿歌的内容。3、学念儿歌。4、仿编儿歌。（1）提问：你在家时怎样做家庭小主人的（2）按照儿歌格式仿编（只要求五字一句，不要求全部押韵）。（3）教师帮助幼儿分组整理出新编的儿歌，共同朗诵。活动延伸：自由活动时，继续仿编，鼓励幼儿回家后继续与家长共同仿编儿歌。附儿歌：我是家庭小主人妈妈洗衣服，我来拿衣架。爸爸回到家，我去倒杯茶。爷爷看报纸，我把眼镜拿。
奶奶看电视，扶她坐沙发。我是家庭小主人，样样事情都参加。
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