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政治高考统编全册七本知识点总结答题方法技巧总结
一、复习内容
政治高考统编全册七本教材涵盖了政治、经济、文化、哲学等方面的知识，是高考政治考试的重要内容。
在复习时，需要全面掌握各章节的知识点，并理解其内在联系，形成完整的知识体系。
二、答题方法
1. 审题：认真阅读题目，明确题目要求，把握答题方向。
对于涉及多个知识点的题目，要注意找出题目的关键词，并确定答题重点。
2. 归纳：在答题时，要注意对所掌握的知识进行归纳整理，使之系统化、条理化。
对于涉及多个知识点的题目，要善于将它们串联起来，形成一个完整的知识体系。
3. 分析：在答题时，要善于运用分析的方法，将复杂的问题分解为简单的知识点，以便更好地理解和解答。
4. 表述：在答题时，要注意表述清晰、准确、简练。
对于涉及多个知识点的题目，要善于将它们整合在一起，形成一个完整的答案。
三、复习策略
1. 注重基础：在复习时，要注重基础知识的学习和掌握，不要过于追求难题、偏题。
对于重要的知识点，要反复练习，加深理解。
2. 强化记忆：对于必须牢记的知识点，要采取科学的记忆方法，如分类记忆、联想记忆等，以提高记忆效果。
3. 模拟考试：在复习过程中，要定期进行模拟考试，以提高答题技巧和应试能力。
在模拟考试中，要注意时间控制和答题策略的运用。
4. 多做练习：通过大量的练习，可以加深对知识点的理解和记忆，提高解题能力和思维反应速度。
在练习中，要注意总结规律和方法，以便更好地应对各种考试。
高考政治复习知识点总结及答题技巧高考政治作为高考内容的一部分，是考生们必须要面对的重要科目之一。
由于其知识点繁多、题目难度大，很多考生都会感到非常不知所措。
因此，为了帮助考生更好地备考高考政治，本文将从知识点总结和答题技巧两个方面进行详细介绍。
一、高考政治知识点总结高考政治的知识点涵盖了政治学和社会学等多个学科，因此知识点繁多。
在总结复习内容时，可以分为以下几个方面：1.马克思主义政治学马克思主义政治学是高考政治的基础。
要了解什么是社会主义、社会主义发展阶段和社会主义初级阶段，以及生产力、生产关系、经济基础和上层建筑之间的关系等方面的知识。
2.中国特色社会主义的道路、理论、制度和文化中国特色社会主义是当代中国的重要理论和实践成果。
要了解什么是中国特色社会主义、中国特色社会主义的基本路线和政治经济制度等。
3.世界政治世界政治主要关注的是国际关系和国际组织等方面的知识。
要了解什么是国际关系、主权、平等、多边主义等的概念和基本原则，以及联合国、世界贸易组织等国际组织的作用和作用等。
4.民族问题和宪政民族问题和宪政这两个方面的知识点也是高考政治不可或缺的内容。
要了解民族关系的基本情况、民族团结和民族政策的重要性，以及宪法、法律和司法制度以及选举和民主制度等相关知识。
二、高考政治答题技巧1.多练习试题做题是最重要的提高答题能力的方法。
在复习过程中多做高考政治的试题，不仅可以检验掌握程度，还可以增强应变能力，熟悉考试形式和内容。
这样可以使自己更好地面对考试。
2.认真审题高考政治往往涉及一些复杂而有深度的问题，而这些问题有时候会有多个意思，或者有明显的误导性。
因此，考生在答题前一定要认真审题，仔细阅读题目和题干中的每一个字，确保理解正确。
3.预留时间高考政治试卷，一般会有不少于两个小时的答题时间，因此考生一定要合理安排答题时间。
在时间掌握上，建议大家先在试卷蚂蚁看看哪些题目比较容易，或者哪些有把握答出来，先作答此类题目，事先考虑好每道题答题时间，留出时间来解决以后遇到的更难的问题。
高考文综政治答题方法与技巧分享高考文综政治答题方法与技巧分享一、审题方法与技巧审题是关键。
细节决定成败，无论是客观题还是主观题，审题是关键，否则偏题、跑题错题、漏题，差之毫厘，失之千里！必须细心审慎、逐字逐句的审读，善于抓住“题眼”、“切入点”、“突破口”，即关键的字、词、句，读懂题意，推敲题意，揣摩题意，掌握已知条件，看准未知条件，抓住立意（中心思想），明确题的指向、类型、范围、要求等规定性。
尤其是看来容易的、似曾相识的题目，更要细之又细，反复推敲，严防错漏。
二、选择题答题方法与技巧1、基本要求：“三审”即审题干、审题肢、审题肢与题干的关系。
（1）审题干即审查题干，确定题干的规定性；（2）审题肢即审查题肢，明确选项本身正误；（3）审题肢与题干的关系即审查题肢是否与题干存在必然联系。
2、主要方法。
（1）基本方法：“两排除一择优”，即排错法、排异法、择优法。
①排错法即排谬法（逆向选择为排正法）；②排异法即排除观点正确，但与题干无关的题肢；③择优法即选出最佳选项。
（2）演变方法：“八排除”即排倒法、排重法、排间法、排乱法、排外法、排混法、排正法、排非理性法。
①排倒法即排除因果倒置的题肢；②排重法即排除同义反复的题肢；③排间法即排除间接联系的题肢；④排乱法即排除逻辑混乱的题肢；⑤排外法即排除外延不一的题肢；⑥排混法即排除正误混杂的题肢；⑦排正法即排除正确的题肢（逆向选择）；⑧排非理性法即相信第一选择（感觉）。
3、基本步骤：“一抓二排三择优四回顾”。
（1）“一抓”：即抓住题干立意（中心思想），明确题干的规定性，以干求肢。
（2）“二排”：即综合运用排除法缩小范围，排除错误的、无关的、不符的题肢，确定应选项。
（3）“三择优”：即运用比较法，在符合题意的正确题肢中，选出最佳项。
（4）“四回顾”：即检查验证，有疑问的小题再作思考、推敲，可用“代入法”，作出最后的理性选择。
4、“十不选”。
（1）表述错误者不选（逆向选择除外）；（2）题肢不符者不选；（3）因果相悖者不选；（4）间接联系者不选；（5）外延不符者不选；（6）自相矛盾者不选；（7）同义反复者不选；（8）正误混杂者不选；（9）逆向正确者不选；（10）要求单一者不选。
高考政治客观题解题指导选择题（又称客观性试题）选择题因为它的答案的确定性，和评卷较少人为因素干预，又称为客观性试题。
选择题是高考的主要题型之一，目的是检验考生对所学知识的掌握程度和辨别分析能力。
题干在情境设计和设问上多种多样，题肢往往似是而非，迷惑性强，稍一疏忽，就会选错。
随着考试制度的改革 , 高考政治尤其是文科综合政治部分选择题 , 从类型上看“一材多用型”、“事例材料型”、“引文材料型”、“图表材料型”、“漫画寓意型”；从形式上看有两部分构成：题干、题肢；题干的作用是指出问题和规定所答问题的范围、层次、角度等。
题干一般由问句或陈述句构成。
如“下列各项是规律的有”、“社会主义现代化建设是我国当前最大的政治，这主要是因为”。
这种形式的题干，一般说来较为简单。
近年来，题干出现了“引文式”、“材料式”题干，即引用重要文件或革命导师、政治家著名论断，以及俗话、谚语，或者引用现实生活中的大量材料如政治、经济、思想文化发展情况、统计数据等题干。
这种形式的题干，在试卷中所占比重已达90%。
此外还有根据漫画出题的。
无论是引文、材料题还是漫画题，都出题更加灵活，难度更加增大，要求考生不仅要读懂题干（含漫画）的含义，而且要熟悉相应的知识并善于分析运用。
题肢也称选项，是指题干后面供选择的答案。
既有正确的，也有错误的。
单项选择题分三种情况：一种是在每题的四个选肢中只有惟一一项符合题意；第二种情况是在几个符合题意的选项中，只有一个是最符合题意的。
所以，通常又把这种题型称为最佳选择题。
第三种情况是组合性选择题。
高考政治的客观性试题即选择题，具体形式却多种多样，具体要求也各有所异。
选择题解答的基本要领和方法可概括为：两个原则、四个审查、六个排除。
两个原则：选择题的基本要求是题干和题肢相符合，这既是做选择题最重要的原则也是制定答案的基本原则。
另一个原则就是坚持具体问题具体分析的原则，具体分析题目的题干、题肢，尤其是题干的指向性和题干题肢中的关键词，根据各题的具体要求 ,从各题的客观实际出发 ,才能达到应有的解题效果。
高考文综政治答题技巧学习政治需要讲究方法和技巧，掌握好答题技巧有助于考生在高考中节约时间并且取得更高的分数。
下面是店铺为大家整理的高考文综政治答题技巧，希望对大家有所帮助!高考文综政治答题技巧选择题解题方法一、选择题的分类：1、从题型上看，一般说来，主要有两大类，一类是单项选择题(即最佳选择题);一类是组合式选择题。
2、从题干上看，可以分为直问式、填空式、材料式、图画式(含漫画、名画等图画)、图表式等几类。
3、从题肢上看，可以分为单选式、组合式等几类。
4、从材料上看，可以分为单一式，拖带式两类二、解题的基本步骤：1、审题干：⑴ 明确题干的选择方向，是正向还是反向选择;逆向选择题要求考生选择错误的选项，正确的选项不能入选。
⑵ 明确题干的命题类型，是概念、原理(或观点)的理解、判断型，还是比较、事实的分析、综合型; 是以果寻因，还是以因求果;是找区别点，还是要找共同点。
⑶ 明确题干的规定性，把握题干的侧重点。
① 审设问，明确设问的指向性和规定性，搞清楚要选的内容，即题意，以及要选的知识点范围;② 审主体，明确要选的主体是谁;③ 审材料，找关键词，进一步明确题意、主体、范围。
一般来说。
每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中，如“范围关键词”：经济学道理……、哲学道理……等。
“内容关键词”：措施是……、制度是……等。
“形容词关键词”：根本……、主要……等。
“动词关键词”表明……、说明……、体现……等。
新高考高三政治备考经验交流如下：
一、合理安排时间
1. 制定详细的备考计划，包括每日、每周和每月的具体任务和目标，以合理安排时间并确保高效备考。
2. 将时间分配给不同的政治知识点和题型，根据自己的掌握程度和重要程度进行合理的权衡。
二、深入理解基础知识
1. 牢固掌握政治基础知识，包括重要概念、原理和理论。
2. 构建知识框架，将知识点进行归类和整理，形成系统化的知识网络。
3. 注重知识点的内在联系和逻辑结构，加深对政治知识的理解和运用。
三、重视选择题的练习
1. 选择题是新高考政治考试的重要题型，要注重练习和积累。
2. 掌握选择题的解题技巧和方法，如排除法、比较法等。
3. 对错题进行整理和反思，找出错误原因并加以纠正。
四、提高主观题的解题能力
1. 注重审题能力的培养，认真分析材料和设问，把握题意和要求。
2. 掌握主观题的解题技巧和方法，如分层法、关键词法等。
3. 注重答案的组织和表达，做到观点明确、逻辑清晰、语言流畅。
五、关注时政热点和新增考点
1. 关注时政热点和新增考点，了解相关背景和知识。
2. 对时政热点和新增考点进行整理和归纳，形成系统化的知识储备。
3. 将时政热点和新增考点与基础知识相结合，提高综合分析和解决问题的能力。
六、保持积极心态和良好的作息习惯
1. 保持积极心态，相信自己能够克服困难并取得好成绩。
2. 养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间和适当的运动，保持身体健康和精神饱满。
高考政治复习：名言类选择题答题分析
(1)运用语文知识，弄懂诗词意思。
解答诗词名言试题的前提是读懂材料，要求学生运用语文中诗词鉴赏的有关知识，将材料翻译成白话文，弄懂原文意思。
(2)概括诗词的主旨。
写诗词总有一定的目的，这就是诗词的主旨，它是诗词内容的灵魂，是题材的统帅。
概括诗词的主旨是解答诗词名言试题的重要环节，通过把握关键字词，理解特殊词义，弄清材料的中心意思。
(3)将诗词主旨和思想政治学科道理进行对照，从文学知识中提炼出深刻的哲学、政治、文化道理。
(4)根据设问要求，筛选出符合题意的正确选项。
例1：道，犹行也;气化流行，生生不息，是故谓之道。
与此哲学观点相通的是
A.自然从来不飞跃
B.物理不外于吾心
C.世界是一团永恒的活火
D.动之端乃天地之心也
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第一局部辩证唯物论局部◆恩格斯说：“一切观念都来自经历，都是现实的反映——正确的或歪曲的反映。
〞这句话告诉我们不管是正确的思想意识还是错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是人脑对物质的反映。
◆恩格斯说：“一切宗教都不过是支配人们日常生活的外部力量在人们头脑中的梦想的反映……〞这句话告诉我们宗教观念仍然是客观存在在人脑中的反映，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是人脑对物质的反映。
◆孟子说：“心之官那么思。
〞荀子说：“心者，形之君也，而神明之主也。
〞李时珍说：“人的记忆皆在于脑。
〞这些论断的共同点在于人们的思考活动，必须有一定的物质器官作根底。
◆“树欲静而风不止〞这句话反映了客观事物的存在及开展是不以人的意志为转移的。
◆“按图索骥〞的出发点是书本上的个别词句和结论，是从主观出发的教条主义、本本主义的表现，其错误在于主观认识脱离当时当地的客观实际，违背了一切从实际出发。
◆“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。
朱门几处耽歌舞，犹恐春阴咽管弦。
〞表达的哲学道理是：人们的利益立足点不同，阶级立场不同，对同一客观事实的评论也会不同。
人们对客观事物的认识是否正确受到主观因素的制约。
◆“仁者见仁，智者见智〞表达的哲学道理是：人们的知识构成不同，对同一客观事实的评论也会不同。
人们对客观事物的认识是否正确受到主观因素的制约。
◆我国南北朝时期的范缜说：“形存那么神存，形谢那么神灭〞、“形者神之质，神者形之用〞。
表达的哲学道理是世界上先有物质后有意识，物质决定意识；要求我们一切从实际出发，使主观符合客观。
◆英国哲学家贝克莱认为“存在即被感知〞、“物是观念的集合〞。
从哲学上看，这种观点认为世界上先有意识，后有物质，不是物质决定意识，而是意识决定物质，属唯心主义。
◆“天地合而万物生，阴阳接而变化起。
〞意思是说，宇宙万物不是神创造的，而是天地、阴阳自身矛盾运动的结果。
成认世界是物质的，而不是意识的，世界上先有物质后有意识，物质决定意识。
高考文综政治名言名句类试题答题策略浅析纵观近四年高考文科综合政治试题，很多省市的高考题中出现名言名句类客观题。
这类试题除了和其他客观题一样考查考生获取和解读信息、运用知识去分析和解决问题的能力，也考查了我们考生是否具备相关文学素养功底。
这对我们高考政治复习提出了更高的要求。
以下是个人对于作答这类试题一些浅显的看法。
1、储备文学知识量，加强理解能力由于自身文学素养不高，文学阅读理解力很弱，很多考生不能领会名言名句的中心思想，自然影响到正确答题。
要成功作答此类客观试题，首先必须准确理解这些名言名句要表达的意思。
多了解成语、俗语、古诗词、名言警句，可以帮助我们提高理解能力，有益于理解题目。
因此，我们考生在平时复习中要多关注政治课本中出现的，或者课本之外的名言名句。
比如20XX年文综安徽卷10：荀子曰：“天又常道矣，地有常数矣。
”体现的哲学道理是（D）A.会当凌绝顶，一览众山小（唐·杜甫）B.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽（南北朝·王籍）C.两句三年得，一吟双泪流（唐·贾岛）D.草木本无意，荣枯自有时（唐·孟浩然）【解析】本题考查规律的客观性。
本题以古诗为背景考查学生运用所学相关哲理解析古诗词的能力。
题干体现了规律的客观性原理；A项体现了拼搏进取的人生观；B 项体现了对立统一的矛盾性，绝对运动与相对静止的关系等；C 项体现了实践是认识的来源，意识的能动作用哲理：D 项体现了规律的客观性，是不以人的意识为转移的．故正确答案是 D 项。
其中A.出自杜甫《望岳》岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
B.出自南朝诗人王籍的《入若耶溪》艅艎何泛泛，空水共悠悠。
阴霞生远岫，阳景逐回流。
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
此地动归念，长年悲倦游。
C.则来自贾岛《题诗后》两句三年得，一吟双泪流。
知音如不赏，归卧故山秋。
D.出自唐代诗人孟浩然的《江上寄山阴崔少府国辅》春堤杨柳发，忆与故人期。
文综政治名言名句类试题答题策略浅析纵观近四年高考文科综合政治试题，很多省市的高考题中出现名言名句类客观题。
这类试题除了和其他客观题一样考查考生获取和解读信息、运用知识去分析和解决问题的能力，也考查了我们考生是否具备相关文学素养功底。
这对我们高考政治复习提出了更高的要求。
以下是个人对于作答这类试题一些浅显的看法。
1、储备文学知识量，加强理解能力由于自身文学素养不高，文学阅读理解力很弱，很多考生不能领会名言名句的中心思想，自然影响到正确答题。
要成功作答此类客观试题，首先必须准确理解这些名言名句要表达的意思。
多了解成语、俗语、古诗词、名言警句，可以帮助我们提高理解能力，有益于理解题目。
因此，我们考生在平时复习中要多关注政治课本中出现的，或者课本之外的名言名句。
比如2012年文综安徽卷10：荀子曰：“天又常道矣，地有常数矣。
”体现的哲学道理是（D）A.会当凌绝顶，一览众山小（唐·杜甫）B.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽（南北朝·王籍）C.两句三年得，一吟双泪流（唐·贾岛）D.草木本无意，荣枯自有时（唐·孟浩然）【解析】本题考查规律的客观性。
本题以古诗为背景考查学生运用所学相关哲理解析古诗词的能力。
题干体现了规律的客观性原理；A 项体现了拼搏进取的人生观；B 项体现了对立统一的矛盾性，绝对运动与相对静止的关系等；C 项体现了实践是认识的来源，意识的能动作用哲理：D 项体现了规律的客观性，是不以人的意识为转移的．故正确答案是 D 项。
其中A.出自杜甫《望岳》岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
B.出自南朝诗人王籍的《入若耶溪》艅艎何泛泛，空水共悠悠。
阴霞生远岫，阳景逐回流。
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
此地动归念，长年悲倦游。
C.则来自贾岛《题诗后》两句三年得，一吟双泪流。
知音如不赏，归卧故山秋。
D.出自唐代诗人孟浩然的《江上寄山阴崔少府国辅》春堤杨柳发，忆与故人期。
草木本无意，荣枯自有时。
山阴定远近，江上日相思。
不及兰亭会，空吟祓禊诗。
2011年文综安徽卷11：在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。
下列对成语的哲学寓意理解正确的有（C）①刻舟求剑——精致是认识事物的基础②画龙点睛——重视解决主要矛盾③见仁见智——真理是相对的有条件的④胸有成竹——意识具有能动作用A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】该题则以成语为载体考查哲学寓意。
出现了刻舟求剑、画龙点睛、见仁见智、胸有成竹成语。
2010年文综安徽卷11：求真、向善、塑美，既是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目标。
下列选项与此相符合的是（A）①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（屈原）②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
（孟子）③各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
（费孝通）④天下之至柔，驰骋天下之至坚。
（老子）A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【解析】该题则是以名人名言作为载体，如屈原、孟子、费孝通、老子的话。
试想我们如果平时加强这方面知识的储备，对题目的理解也会更容易。
2、找准词句关键词，突破理解障碍往往很多考生在解答名言名句此类试题时，忽略了其中关键词存在的意义。
如果我们找准关键词，可以突破理解障碍，即使整个句子你不是很准确理解其全部，但你也基本上可以抓住其中的大概。
毕竟，个人文学修养功底并不是短时间就能培养出来，需要长期积累。
如果我们眼前这类知识储备量有限，那该怎么做呢？那有目的地在题目中寻找关键词就比较重要，可以帮助我们在短时间内得出结论。
比如2009年文综安徽卷8：科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。
下列古语中蕴含二者关系的有（ B ）①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”（战国·孟子）②“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”（北宋·司马光）③“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。
”（明代·陈献章）④“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。
”（东汉·王符）A. ①②B. ②④C. ②③D. ③④【解析】该题考查科学文化修养和思想道德修养之间的关系②“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”④“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。
”教材中有原话。
②“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”中关键词才、德分别是科学文化修养、思想道德修养，强调了两个修养的关系；④“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。
”中关键词德、能分别是思想道德修养、科学文化修养，强调了两个修养的关系。
2010年文综安徽卷11．求真、向善、塑美，既是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目标。
下列选项与此相符合的是（A）①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（屈原）②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
（孟子）③各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
（费孝通）④天下之至柔，驰骋天下之至坚。
（老子）A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【解析】该题中题肢体④天下之至柔，驰骋天下之至坚。
（老子）意思是天下最柔弱的东西，腾越穿行于最坚硬的东西中，柔弱可以战胜刚强。
矛盾的双方不是割裂开来的，而是相互联系，并在一定条件下向自己的对立面转化。
当然，即使你不能完整把握全部意思，通过关键词“柔”、“坚”这个对立面，也能知道矛盾双方在一定条件下向自己的对立面转化。
和题干所说的求真、向善、塑美无关，排除即可。
3、强化训练，理论联系实际谚语说：只要功夫深，铁杵磨成针。
让我们考生在临考时倍感吃力的原因之一还有平时接触这类题目不多，训练的力度不够。
如果我们平时强化这方面的训练，那么突破这类高考题瓶颈还是有可能的。
历年各省市高考文综政治真题或者各种模拟试卷中出现的这类试题，我们都可以收集过来强化训练。
强化训练是为了培养学生理论联系实际的能力，也是为了提高他们分析问题解决问题的能力。
2012年高考重庆文综卷31：明朝《医有百药》言：古之圣人，其为善也，无小而不崇；其于恶者，无微而不改。
改恶从善，是药饵也。
这说明（C）A．人的善恶观念决定其善恶行为B．道德教育是中医治病的主要方式C．人的思想道德观念影响其身心健康D．善恶相对，有恶方有善，有善才有恶【解析】本题考查意识的能动性有关知识。
题目以文言文的形式考查学生对哲学原理的理解程度。
通过研读材料可知人们的道德观念影响其身心健康，观念不能决定行为，影响人的行为，应排除 A 项；B 项表述与事实不符；D 项表述的是矛盾双方的对立统一，题干没有反映。
“改恶从善，是药饵也”体现了人的思想现念影晌其身心健康，故答案选 C 项。
2012 年高考江苏文综27：英国诗人雪莱在《无常》中吟唱道“今天花儿喜爱欢悦/明天就会凋谢/我们希望长驻一切/诱惑你然后飞逸/什么是人间的欢乐/那是戏弄黑夜的电火/像闪光一样短促”。
下列与诗中的哲理相近的是（B）A.不是风动不是幡动仁者心动B.人一次也不能踏进同一条河流C.万物都在运动但只是在概念中运动D.静者静动非不动也。
静即含动动不舍静【解析】本题考查的知识点是绝对运动与相对静止。
抓住题干中的“今天花儿喜爱欢，悦/明天就会凋谢”“像闪光一样短促”等有效信息可以看出与“人一次也不能踏进同一条河流”类似，都否认了相对静止，故选 B 项。
“不是风动不是幡动仁者心动”“万物都在运动但只是在概念中运动”属于唯心主义的观点，AC 两项不选。
“静者静动非不动也。
静即含动动不舍静”体现了绝对运动与相对静止的统一，D 项不选。
4、举一反三，归纳总结提升俗话说，万变不离其宗。
纵观各省市的高考文综政治试题或者模拟试题，不管是什么样的名言名句，它只是命题人命制题目时依托的载体而已。
它所考查的理论知识，仍然是我们的高中阶段所学习的四本必修模块的知识。
我们学生在平时练习之后应及时巩固归纳总结，举一反三。
这样一方面可以让学生加深对某些名言名句的理解，另一方面也可以更好地帮助学生提升同类考题解决问题的能力。
例题ⅰ古希腊哲学家赫拉克利特说过: “人不能两次踏进同一条河流.”他的学生克拉底鲁则说: “人甚至一次也不能踏进同一条河流.”1. 赫拉克利特的观点（B）A是形而上学的观点B.肯定了物质的运动性 C.否认了事物的相对静止 D.夸大了物质的绝对运动2. 克拉底鲁的观点(A )A.否认了事物的相对静止,将会导致不可知论B.正确说明了运动和静止的关系C.是主观唯心主义的观点D.夸大了事物的相对静止,肯定了事物运动的绝对性该题中出现了克拉底鲁“人甚至一次也不能踏进同一条河流.”的观点与2012 年高考江苏文综27 B.人一次也不能踏进同一条河流观点一致。
该观点是否认相对静止，容易陷入不可知论。
例题ⅱ“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”所包含的哲理是（ C）⑴矛盾和事物不可分⑵要在对立中把握统一，在统一中把握对立⑶事物就是矛盾，矛盾就是事物⑷任何两事物都是矛盾关系A、⑴⑵⑶⑷B、⑴⑵⑶C、⑴⑵⑷D、⑵⑶⑷例题ⅲ南北朝诗人王籍有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的名句，而宋代王安石则有“一鸟不鸣山更幽。
”的名句。
黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。
从哲学上看，这是因为王安石（A ）A、只见对立，不见统一B、只见统一，不见对立C、只见相互依存，不见相互转化D、只见相互转化，不见相互依存例题ⅱ、例题ⅲ中都出现了南北朝诗人王籍“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的名句与2012年文综安徽卷10：B.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽（南北朝·王籍）一致。
它体现了对立统一的矛盾性，绝对运动与相对静止的关系等。
由此可见，如果学生学会归纳总结，举一反三，那必定大大提升学生同类考题解决问题的能力。
综上所述，为了更好地作答名言名句类客观题，我们要在复习中有意识地积累政治课本上已经出现的，或者课本上没出现但生活中存在的成语、俗语、古诗词、名言警句相关词句知识，加强对中国古典文化知识的理解，抓住关键词，提升语言理解力，突破理解障。
同时，还应强化训练，做到理论联系实际，学会举一反三，归纳总结，提升自己的分析问题解决问题的能力。
这样，我们才能以不变应万变，顺利解答名言名句类高考客观题。
