下载文档原格式
第一讲牛顿第一定律牛顿第三定律[A组·基础题]一、单项选择题1．关于牛顿第一定律的说法中，正确的是( )A．由牛顿第一定律可知，物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态B．牛顿第一定律只是反映惯性大小的，因此也叫惯性定律C．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律,因此，物体在不受力时才有惯性D．牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因,又揭示了运动状态改变的原因解析：根据牛顿第一定律，物体在任何时候都有惯性，故选项C错;不受力时惯性表现为使物体保持静止状态或匀速直线运动状态，故选项A错;牛顿第一定律还揭示了力与运动的关系，即力是改变物体运动状态的原因，所以选项D正确;牛顿第一定律并不能反映物体惯性的大小,故选项B错．答案:D2．（2017·山东枣庄八中期中)在“鸟巢欢乐冰雪季"期间，花样滑冰中的男运动员托举着女运动员一起滑行，对于此情景，下列说法正确的是( ）A．由于男运动员稳稳地托举着女运动员一起滑行,所以男运动员对女运动员的支持力大于女运动员受到的重力B．男运动员受到的重力和冰面对他的支持力是一对平衡力C．女运动员对男运动员的压力与冰面对男运动员的支持力是一对作用力和反作用力D．男运动员对冰面的压力与冰面对他的支持力是一对作用力和反作用力解析:男运动员稳稳地托举着女运动员一起滑行,在水平面内运动，竖直方向没有加速度，所以男运动员对女运动员的支持力等于女运动员受到的重力，故A错误．男运动员除了受到重力、冰面对他的支持力外，还受到女运动员对他的压力，三个力平衡，故B错误．女运动员对男运动员的压力与男运动员对女运动员的支持力，是一对作用力和反作用力，故C错误．男运动员对冰面的压力与冰面对他的支持力是一对作用力和反作用力,故D正确．答案:D3.如图所示,物块P与木板Q叠放在水平地面上，木板Q对物块P的支持力的反作用力是( ）A．物块P受到的重力B．地面对木板Q的弹力C．物块P对木板Q的压力D．地球对木板Q的吸引力解析：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反,作用在同一条直线上，所以Q对P的支持力的反作用力是P对Q的压力,选项C正确．答案：C4.(2017·江西上饶横峰中学月考）有人设计了一种交通工具,在平板车上装了一个电风扇,风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上，靠风帆受力而向前运动,如图所示．对于这种设计，下列说法正确的是（)A．根据牛顿第二定律,这种设计能使小车运动B．根据牛顿第三定律，这种设计不能使小车运动C．根据牛顿第三定律，这种设计能使小车运动D．以上说法均不正确解析：风扇向前吹出风时，风扇也受到风给的反作用力,方向向后,同时风给风帆一个向前的力;也就是说小车受到风帆给的一个向前的力，还有风扇给的一个向后的力，大小相等，方向相反,风帆和风扇都是小车的一部分,所以小车受到的合力为零，小车不能运动，所以可以通过牛顿第三定律来说明，故选B。
微专题四动力学中的“木板-滑块”和“传送带”模型动力学中“木板-滑块”模型1．模型分析模型概述(1)滑块、滑板是上下叠放的，分别在各自所受力的作用下运动，且在相互的摩擦力作用下相对滑动.（2）滑块相对滑板从一端运动到另一端，若两者同向运动，位移之差等于板长；若反向运动，位移之和等于板长.(3)一般两者速度相等为“临界点”，要判定临界速度之后两者的运动形式。
常见情形滑板获得一初速度v0,则板块同向运动，两者加速度不同，x板>x块,Δx＝x板－x块，最后分离或相对静止滑块获得一初速度v0,则板块同向运动，两者加速度不同，x板<x块,Δx＝x块－x板，最后分离或相对静止开始时板块运动方向相反，两者加速度不同，最后分离滑板或滑块受到拉力作用，要判断两者是否有相对运或相对静止，Δx＝x块＋x板动，以及滑板与地面是否有相对运动2。
常见临界判断（1）滑块恰好不滑离木板的条件:滑块运动到木板的一端时,滑块与木板的速度相等.（2）木板最短的条件:当滑块与木板的速度相等时滑块滑到木板的一端.（3）滑块与木板恰好不发生相对滑动的条件：滑块与木板间的摩擦力为最大静摩擦力，且二者加速度相同。
[典例1]一长木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物块;在木板右方有一墙壁，木板右端与墙壁的距离为4。
5 m，如图(a)所示。
t＝0时刻开始，小物块与木板一起以共同速度向右运动,直至t＝1 s时木板与墙壁碰撞（碰撞时间极短).碰撞前后木板速度大小不变，方向相反；运动过程中小物块始终未离开木板。
已知碰撞后1 s时间内小物块的v。
t图线如图（b)所示。
木板的质量是小物块质量的15倍,重力加速度大小g取10 m/s2。
求：图（a）图(b)(1）木板与地面间的动摩擦因数μ1及小物块与木板间的动摩擦因数μ2;（2）木板的最小长度；（3）木板右端离墙壁的最终距离.[大题拆分］第一步：分析研究对象模型.设小物块和木板的质量分别为m和M。
单元质检三牛顿运动定律(时间:45分钟满分:100分)一、单项选择题(本题共5小题,每小题6分,共30分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.下列关于惯性的各种说法中,你认为正确的是( )A.材料不同的两个物体放在地面上,用一个相同的水平力分别推它们,则难以推动的物体惯性大B.在完全失重的情况下,物体的惯性将消失C.把手中的球由静止释放后,球能竖直加速下落,说明力是改变物体惯性的原因D.抛出去的标枪、手榴弹等是靠惯性向远处运动的2.(广东顺义高三一模)为检测某公路湿沥青混凝土路面与汽车轮胎的动摩擦因数μ,测试人员让汽车在该公路水平直道行驶,当汽车速度表显示40 km/h时紧急刹车(车轮抱死),车上人员用手机测得汽车滑行3.70 s后停下来,g取10 m/s2,则测得μ约为( )A.0.2B.0.3C.0.4D.0.53.如图,站在滑轮车上的甲、乙两人原来静止不动,甲、乙相互猛推一下后分别向相反方向运动,滑轮车与地面间的动摩擦因数相同。
甲在水平地面上滑行的距离比乙远,这是因为( )A.在推的过程中,甲推乙的力小于乙推甲的力B.在推的过程中,甲推乙的时间小于乙推甲的时间C.在刚分开时,甲的初速度大于乙的初速度D.在分开后,甲的加速度大小小于乙的加速度大小4.如图所示,6月17日9时22分,我国神舟十二号载人飞船正式发射升空。
英雄出征,穿云破日!对于神舟十二号飞船在加速上升的过程中,下列说法正确的是( )A.飞船仅受到重力、升力的作用B.飞船的合力方向竖直向下C.飞船的重力与空气对飞船的作用力是一对平衡力D.在升力与空气阻力不变下,飞船的质量越大,其加速度值越小5.(北京延庆高三一模)如图所示,将一个质量为m=2 kg的小球与弹簧相连,弹簧的另一端与箱子顶端连接,小球的下端用细绳与箱子下面连接,整个装置放在升降机上。
当升降机以加速度a=0.5 m/s2加速上升时细绳的拉力恰好为F=5 N,若此时将细绳剪断,则剪断的瞬间小球的加速度大小为( )A.0.5 m/s2B.2 m/s2C.2.5 m/s2D.3 m/s2二、多项选择题(本题共3小题,每小题6分,共18分。
3.1牛顿运动三定律一、牛顿第一定律的理解1．牛顿第一定律(1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态．(2)意义：①揭示了物体的固有属性：一切物体都具有惯性，因此牛顿第一定律又被叫作惯性定律；②揭示了运动和力的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因．2．惯性(1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质．(2)量度：质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小．(3)普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，与物体的运动情况和受力情况无关．二、牛顿第二定律的理解1．牛顿第二定律(1)内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同．(2)表达式：F＝ma.2．力学单位制(1)单位制：基本单位和导出单位一起组成了单位制．(2)基本单位：基本物理量的单位．国际单位制中基本物理量共七个，其中力学有三个，是长度、质量、时间，单位分别是米、千克、秒．(3)导出单位：由基本物理量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位．三、牛顿第三定律的理解1．作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体同时对前一个物体也施加力．2．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．3．表达式：F＝－F′.1．惯性的两种表现形式(1)物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)．(2)物体受到外力时，惯性表现为抗拒运动状态的改变，惯性大，物体的运动状态较难改变；惯性小，物体的运动状态较易改变．2．牛顿第一定律与牛顿第二定律的关系牛顿第一定律和牛顿第二定律是相互独立的．(1)牛顿第一定律告诉我们改变运动状态需要力，力是如何改变物体运动状态的问题则由牛顿第二定律来回答．(2)牛顿第一定律是经过科学抽象、归纳推理总结出来的，而牛顿第二定律是一条实验定律．例题1.下列说法符合史实的是()A．伽利略提出力是维持物体运动的原因B．亚里士多德猜想自由落体运动的速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证C．笛卡儿通过理想斜面实验发现了物体的运动不需要力来维持D．牛顿认为力的真正效应是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动【答案】D【解析】亚里士多德提出力是维持物体运动的原因，故A错误；伽利略用数学和逻辑推理得出了自由落体的速度与下落时间成正比，而不是直接用实验验证这个结论，故B错误；伽利略利用“理想斜面实验”发现了物体的运动不需要力来维持，推翻了“力是维持物体运动的原因”的观点，故C错误；牛顿认为力的真正效应是改变物体的速度，产生加速度，而不仅仅是使之运动，故D正确。
专题03 牛顿运动定律1 ．（2020 届安徽省宣城市高三第二次调研）如图所示，在水平桌面上叠放着质量均为M 的A、B 两块木板，在木板 A 的上面放着一个质量为m 的物块C，木板和物块均处于静止状态。
A、B、C 之间以及 B 与地面之间的动摩擦因数都为。
若用水平恒力 F 向右拉动木板 A （已知最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力），要使 A 从 C 、B 之间抽出来，则对 C 有aC＝mg＝gm对 B 受力分析有：受到水平向右的滑动摩擦力力，有f= μ（2M+m ）g因为μ（M+m ）g<μ（2M+m ）g 所以 B 没有运动，加速度为0 ；所以当a A>a C 时，能够拉出，则有F mg M m g M解得F> 2μ（m+M ）g，故选C2 ．（2020 届福建省漳州市高三第一次教学质量检测）如图，个可以看作质点，质量为m=1kg 的物块，以沿传动带向下的速度v0 4m/s 从M 点开始沿传送带运动。
物块运动过程的部分v-t 图像如图所示，取g=10m/s 2，则（）F 大小应满足的条件是（A．F (m 2M )g B．F (2m 3M )gC ．F 2 (m M )gD ．F (2m M )g答案】C解析】要使 A 能从C、 B 之间抽出来，则，A要相对于B、C 都滑动，所以AC 间，AB 间都是滑动摩擦力，对 A 有a A＝mg M m gμ（M+m ）g，B 与地面的最大静摩擦力等于滑动摩擦MN 是一段倾角为=30 °的传送带A ．物块最终从传送带N 点离开B ．传送带的速度v=1m/s ，方向沿斜面向下C ．物块沿传送带下滑时的加速度a=2m/s 2D ．物块与传送带间的动摩擦因数32【答案】D【解析】从图象可知，物体速度减为零后反向向上运动，最终的速度大小为1m/s ，因此没从N 点离开，并且能推出传送带斜向上运动，速度大小为1m/s ，AB 错误；v—t 图象中斜率表示加速度，可知物块沿传送带下滑时的加速度a=2.5m/s 2，C 错误；根据牛顿第二定律mg cos30o mg sin 30o ma，可得3，D 正确。
高考物理一轮复习知识点总结归纳一、力学1. 牛顿三定律a. 第一定律：物体在静止状态或匀速直线运动状态下，受力平衡。
b. 第二定律：F = ma，物体所受合力等于其质量乘以加速度。
c. 第三定律：任何两个物体之间存在相互作用力，大小相等、方向相反。
2. 力的合成与分解a. 合力：多个力共同作用在物体上的结果力。
b. 分解：将一个力分解为两个或多个力的合成。
3. 牛顿万有引力定律a. 任何两个物体之间存在引力，大小与质量成正比，与距离的平方成反比。
4. 牛顿运动定律a. 第一定律：惯性原理，物体在没有外力作用下保持匀速直线运动或静止状态。
b. 第二定律：物体所受合力等于质量乘以加速度。
c. 第三定律：作用力与反作用力大小相等、方向相反。
5. 动量与动量守恒定律a. 动量：物体的质量乘以速度。
b. 动量守恒定律：系统中物体总动量在不受外力作用下保持不变。
6. 工作、能量与功a. 功：力在物体上产生的位移与力的方向相同时的乘积。
b. 功率：单位时间内做功的大小。
c. 机械能守恒定律：一个封闭系统中，机械能总量保持不变。
7. 机械振动与波动a. 振动：物体来回周期性运动。
b. 波动：能量以波的形式传播。
二、热学1. 温度与热量a. 温度：物体分子热运动的快慢程度的度量。
b. 热量：能量由高温物体传递到低温物体的过程。
2. 热能传递a. 热传导：通过物质的直接接触而传递热能。
b. 热对流：热能通过流体的对流传递。
c. 热辐射：热能以电磁波的形式传播。
3. 热力学定律a. 热力学第一定律：能量守恒定律。
b. 热力学第二定律：熵增定律。
4. 相变a. 固体-液体相变：熔化。
b. 液体-气体相变：汽化。
c. 固体-气体相变：升华。
5. 理想气体定律a. 法国物理学家伯努利发现的理想气体定律：PV = nRT。
三、电学1. 电荷与电场a. 电荷：质子带正电荷，电子带负电荷。
b. 电场：电荷周围的空间中存在电力作用的物理场。
第三章⎪⎪⎪牛顿运动定律[备考指南]第1节牛顿第一定律__牛顿第三定律(1)牛顿第一定律就是实验定律。
(×)(2)在水平面上运动得物体最终停下来,就是因为水平方向没有外力维持其运动得结果。
(×)(3)运动得物体惯性大,静止得物体惯性小。
(×)(4)物体得惯性越大,状态越难改变。
(√)(5)作用力与反作用力可以作用在同一物体上。
(×)(6)作用力与反作用力得作用效果不能抵消。
(√)(1)伽利略利用“理想实验”得出“力就是改变物体运动状态得原因”得观点,推翻了亚里士多德得“力就是维持物体运动得原因”得错误观点。
(2)英国科学家牛顿在《自然哲学得数学原理》著作中提出了“牛顿第一、第二、第三定律”。
要点一牛顿第一定律得理解1.惯性得两种表现形式(1)物体在不受外力或所受得合外力为零时,惯性表现为使物体保持原来得运动状态不变(静止或匀速直线运动)。
(2)物体受到外力时,惯性表现为运动状态改变得难易程度。
惯性大,物体得运动状态较难改变;惯性小,物体得运动状态容易改变。
2.对牛顿第一定律得四点说明(1)明确惯性得概念:牛顿第一定律揭示了一切物体所具有得一种固有属性——惯性。
(2)揭示力得本质:力就是改变物体运动状态得原因,而不就是维持物体运动状态得原因。
(3)理想化状态:牛顿第一定律描述得就是物体不受外力时得状态,而物体不受外力得情形就是不存在得。
在实际情况中,如果物体所受得合外力等于零,与物体不受外力时得表现就是相同得。
(4)与牛顿第二定律得关系:牛顿第一定律与牛顿第二定律就是相互独立得。
力就是如何改变物体运动状态得问题由牛顿第二定律来回答。
牛顿第一定律就是经过科学抽象、归纳推理总结出来得,而牛顿第二定律就是一条实验定律。
[多角练通]1.关于牛顿第一定律得说法中,正确得就是( )A.由牛顿第一定律可知,物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态B.牛顿第一定律只就是反映惯性大小得,因此也叫惯性定律C.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时得运动规律,因此,物体在不受力时才有惯性D.牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态得原因,又揭示了运动状态改变得原因解析:选D 根据牛顿第一定律,物体在任何时候都有惯性,故选项C错;不受力时惯性表现为使物体保持静止状态或匀速直线运动状态,故选项A错;牛顿第一定律还揭示了力与运动得关系,即力就是改变物体运动状态得原因,所以选项D正确;牛顿第一定律并不能反映物体惯性得大小,故选项B错。
2.如图311所示,木块放在上表面光滑得小车上并随小车一起沿水平面向左做匀速直线运动。
当小车遇到障碍物而突然停止运动时,车上得木块将( )图311A.立即停下来B.立即向前倒下C.立即向后倒下D.仍继续向左做匀速直线运动解析:选 D 木块原来随小车一起向左运动,当小车突然停止时,木块在水平方向上没有受到外力得作用,根据牛顿第一定律,木块将继续向左做匀速直线运动。
选项D 正确。
3.(多选)(2012·全国卷)伽利略根据小球在斜面上运动得实验与理想实验,提出了惯性得概念,从而奠定了牛顿力学得基础。
早期物理学家关于惯性有下列说法,其中正确得就是( )A.物体抵抗运动状态变化得性质就是惯性B.没有力得作用,物体只能处于静止状态C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动得性质就是惯性D.运动物体如果没有受到力得作用,将继续以同一速度沿同一直线运动 解析:选AD 惯性就是物体保持原来运动状态不变得性质,故A 对;根据惯性定律可知,没有力得作用,物体将保持原来得状态,即静止状态或者匀速直线运动状态,故B 错;行星在圆轨道上得运动就是变速运动,就是在万有引力作用下得运动,所以C 错;运动物体如果不受力作用,将保持原来得运动状态,即继续以同一速度沿着同一直线运动,D 对。
要点二 牛顿第三定律得理解1.作用力与反作用力得“六同、三异、二无关”(1)六同⎩⎨⎧ 大小相同、性质相同、同一直线同时产生、同时变化、同时消失(2)三异⎩⎨⎧ 方向相反不同物体不同效果(3)二无关⎩⎨⎧ 与物体得运动状态无关与物体就是否受其她力无关2.作用力、反作用力与一对平衡力得比较1.(2015·南宁模拟)手拿一个锤头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了。
对于这一现象,下列说法正确得就是( )A.锤头敲玻璃得力大于玻璃对锤头得作用力,所以玻璃才碎裂B.锤头受到得力大于玻璃受到得力,只就是由于锤头能够承受比玻璃更大得力才没有碎裂C.锤头与玻璃之间得作用力应该就是等大得,只就是由于锤头能够承受比玻璃更大得力才没有碎裂D.因为不清楚锤头与玻璃得其她受力情况,所以无法判断它们之间得相互作用力得大小解析:选 C 锤头敲玻璃得力与玻璃对锤头得作用力就是作用力与反作用力,总就是大小相等,方向相反,但因作用在不同得物体上,因物体得承受能力不同,产生不同得作用效果,故C 正确,A 、B 、D 均错误。
2、(多选)如图312所示,用水平力F 把一个物体紧压在竖直墙壁上静止,下列说法中正确得就是( )图312A.水平力F 跟墙壁对物体得压力就是一对作用力与反作用力B.物体得重力跟墙壁对物体得静摩擦力就是一对平衡力C.水平力F 与物体对墙壁得压力就是一对作用力与反作用力D.物体对墙壁得压力与墙壁对物体得压力就是一对作用力与反作用力解析:选BD 水平力F 跟墙壁对物体得压力作用在同一物体上,大小相等,方向相反,且作用在一条直线上,就是一对平衡力,选项A错误;物体在竖直方向上受竖直向下得重力以及墙壁对物体竖直向上得静摩擦力得作用,因物体处于静止状态,故这两个力就是一对平衡力,选项B正确;水平力F作用在物体上,而物体对墙壁得压力作用在墙壁上,这两个力不就是平衡力,也不就是相互作用力,选项C错误;物体对墙壁得压力与墙壁对物体得压力就是两个物体间得相互作用力,就是一对作用力与反作用力,选项D正确。
要点三应用牛顿第三定律转换研究对象如果不能直接求解物体受到得某个力时,可先求它得反作用力,如求压力时可先求支持力。
在许多问题中,摩擦力得求解亦就是如此。
可见利用牛顿第三定律转换研究对象,可以使我们对问题得分析思路更灵活、更宽阔。
[典例] (2015·海口模拟)建筑工人用如图313所示得定滑轮装置运送建筑材料。
质量为70、0 kg得工人站在地面上,通过定滑轮将20、0 kg得建筑材料以0、500 m/s2得加速度拉升,忽略绳子与定滑轮得质量及定滑轮得摩擦,则工人对地面得压力大小为(g取10 m/s2)( )图313A.510 NB.490 NC.890 ND.910 N[解析] 绳子对物体得拉力F1－mg＝maF＝m(g＋a)＝210 N1绳子对人得拉力F2＝F1＝210 N人处于静止,则地面对人得支持力F＝Mg－F2＝490 N,N由牛顿第三定律知:人对地面得压力F′＝F N＝490 NN故B项正确。
[答案] B[方法规律]本题中求解工人对地面得压力大小,不能直接选取地面为研究对象,只能以工人为研究对象先求解地面对工人得支持力,再由牛顿第三定律得出工人对地面得压力大小。
[针对训练]1.(多选)(2015·大连模拟)用手托着一块砖,开始静止不动,当手突然向上加速运动时,砖对手得压力大小( )A.一定小于手对砖得支持力大小B.一定等于手对砖得支持力大小C.一定大于手对砖得支持力大小D.一定大于砖得重力大小解析:选BD 砖对手得压力与手对砖得支持力就是一对作用力与反作用力,其大小一定相同,故A、C错误,B正确;当手突然向上加速时,砖得加速度方向向上,故有手对砖得支持力大小大于砖得重力大小,再由牛顿第三定律可得,砖对手得压力大小也一定大于砖得重力大小,故D正确。
2.一个箱子放在水平地面上,箱内有一固定得竖直杆,在杆上套着一个环,箱与杆得质量为M,环得质量为m,如图314所示。
已知环沿杆匀加速下滑时,环与杆间得摩擦力大小为f,则此时箱对地面得压力大小为( )图314A.Mg＋fB.Mg－fC.Mg＋mgD.Mg－mg解析:选 A 环在竖直方向上受重力及箱子得杆给它得竖直向上得摩擦力f,受力情况如图甲所示,根据牛顿第三定律,环应给杆一个竖直向下得摩擦力f′,故箱子竖直方向上受重力Mg、地面对它得支持力N及环给它得摩擦力f′,受力情况如图乙所示,由于箱子处于平衡状态,可得N＝f′＋Mg＝f＋Mg。
根据牛顿第三定律,箱子对地面得压力大小等于地面对箱子得支持力,即N′＝Mg＋f,故选项A 正确。
对点训练:对力与运动关系得理解1.(2015·揭阳模拟)在物理学史上,正确认识运动与力得关系且推翻“力就是维持物体运动得原因”这个观点得物理学家及建立惯性定律得物理学家分别就是( )A.亚里士多德、伽利略B.伽利略、牛顿C.伽利略、爱因斯坦D.亚里士多德、牛顿解析:选 B 伽利略通过斜面实验正确认识了运动与力得关系,从而推翻了亚里士多德“力就是维持物体运动得原因”得错误观点;牛顿在归纳总结伽利略、笛卡儿等科学家得结论基础上得出了牛顿第一定律,即惯性定律,故选项B正确。
2.(2015·鹤壁模拟)关于运动状态与所受外力得关系,下面说法中正确得就是( )A.物体受到恒定得力作用时,它得运动状态不发生改变B.物体受到不为零得合力作用时,它得运动状态要发生改变C.物体受到得合力为零时,它一定处于静止状态D.物体得运动方向与它所受得合力得方向一定相同解析:选 B 力就是改变物体运动状态得原因,只要物体受力(合力不为零),它得运动状态就一定会改变,A错误,B正确;物体不受力或合力为零,其运动状态一定不变,处于静止或匀速直线运动状态,C错误;物体得运动方向与它所受合力方向可能相同,也可能相反,还可能不在一条直线上,D错误。
3.在物理学发展史上,伽利略、牛顿等许许多多科学家为物理学得发展做出了巨大贡献。
以下选项中符合伽利略与牛顿得观点得就是( )A.人在沿直线加速前进得车厢内竖直向上跳起后,将落在起跳点得后方B.两匹马拉车比一匹马拉车跑得快,这说明:物体受得力越大则速度就越大C.把手中皮球由静止释放后,球将加速下落,说明力改变了皮球得惯性D.一个运动得物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来,这说明:静止状态才就是物体不受力时得“自然状态”解析:选 A 读题一定要仔细,以前得题目多就是车厢匀速前进,人会落在起跳点(忽略空气阻力),而本题车厢加速前进,故人将落在起跳点得后方,A选项符合伽利略与牛顿得观点;如果马车都就是匀速运动,它受到得合外力都为0,也就就是两匹马得拉力之与并不比一匹马得拉力大,之所以跑得快,就是因为两匹马得功率之与比一匹马得功率大了,B选项不符合;惯性就是物体得固有属性,物体得质量不变,其惯性就不变,皮球加速下落,只就是因为重力克服了它得惯性使之产生加速度,但并没有改变其惯性,C选项不符合;运动得物体如果不再受力了,它会一直做匀速直线运动,生活中常常瞧到物体逐渐停下来,其实还就是物体受到阻力得作用造成得,物体不受力时将保持静止或匀速直线运动状态,D选项不符合。
