家庭教育方法调查问卷分析报告

篇一：家庭教育调查报告一、导言：1、调查的目的：家庭教育是学校教育的基础。

学校教育和家庭教育二者之间不能割裂开来，缺少那一个环节，都会对孩子产生重大的不良影响。

为提高家庭教育的实效性，我们对学生家庭教育现状进行问卷调查，问卷涉及学生家庭的基本情况、学生的家庭学习环境条件、家长对孩子的期望和关心情况、家庭教育的方式等。

我们想通过调查，研究有关家庭教育的一些问题，根据调查情况做出结论和工作设想，以便更有针对性指导家庭教育，使我们的下一代健康成长。

2、调查的对象：此次调查的对象为小学教育阶段学生家长，共发放调查问卷360份，回收有效问卷338份，有效率约94%。

调查对象中，离婚、丧偶、再婚家庭占1%。

被调查的家庭成员中，有固定工作的约占1%，从事个体经营及工人的约占25%，剩余为农民。

3、调查的方法：采取问卷调查。

家长问卷以封闭式问答为主，在关于对学校教育有的意见建议方面，采用开放式征询。

二、调查结果分析：(一)家庭的一般情况：1、从家庭的经济收入来看：由于各种原因，部分家庭收入仍然不容乐观。

以接受调查的338个核心家庭为例，家庭月每人平均收入在1500元以上者占其总数的3%;在1000～1500元之间的占其总数的15%;在500～1000元之间的占其总数的65%;在300～500元之间的占其总数的7%;在500元以下者占其总数的10%。

总体来看，从事个体经营和有固定工作的家庭收入稳定且高，在家务农人员收入低，绝大多数家长非常重视其子女的教育，以便将来能“飞上枝头”“鱼跃龙门”，调查中99%的家长认为学校指导家庭教育非常重要，为家长开展家教提供了一定的物质基础。

2、从家长的学历及职业来看：父母亲的文化水平在某种程度上决定着家庭教育的思想与方法，而父母亲的学历层次则在一定程度上反映了文化水平的高低状况。

调查表明，学生父母亲的学历情况是：父母亲是大专及以上学历的约占其总数1%;中专约占2%，绝大多数父母亲是初中文化学历，约占其总数97%。

关于家庭教育调查问卷报告调查问卷报告：关于家庭教育一、引言家庭教育是指父母或监护人对儿童进行的一系列教育活动，旨在帮助儿童在家庭环境中全面发展。

家庭教育对儿童的成长和发展有着重要的影响，因此我们进行了一项关于家庭教育的调查。

本报告旨在总结调查结果，并提供一些建议，以帮助家庭实施更有效的教育。

二、调查目的和方法1·调查目的●了解家庭教育的现状和挑战●探索家庭教育的重要因素和策略●提供改善家庭教育的建议2·调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共发放1000份问卷，回收998份有效问卷。

问卷内容包括儿童个人信息、家庭教育方式、家庭教育环境等。

三、调查结果1·调查对象的基本情况●年龄分布：0-6岁（25%）、7-12岁（35%）、13-18岁（40%）●性别比例：男性（48%）、女性（52%）●家庭收入水平：低收入（30%）、中等收入（50%）、高收入（20%）2·家庭教育方式分析●父母参与度：高度参与（45%）、适度参与（40%）、缺乏参与（15%）●教育方式偏好：严厉管教（20%）、民主教育（45%）、放任教育（35%）●家庭教育资源利用情况：积极利用（55%）、一般利用（30%）、少利用（15%）3·家庭教育环境评价●家庭氛围：温馨和睦（50%）、紧张冷漠（30%）、冷漠疏离（20%）●家庭支持度：高度支持（60%）、适度支持（30%）、缺乏支持（10%）●家庭教育资源：丰富多样（40%）、一般（50%）、有限（10%）四、讨论与建议1·调查结果分析通过对调查结果的分析，我们可以看到家庭教育在儿童成长中的重要性，同时也发现了一些问题和挑战。

父母的参与度和教育方式对儿童的影响较大，家庭教育环境的温馨与支持程度也对儿童的发展产生重要影响。

2·建议●提高父母的参与度：鼓励父母积极参与儿童的学习和成长，例如通过制定家庭学习计划、参加家庭教育培训等方式。

家庭是孩子最先接受教育的场所，家长是孩子的第一任教师，家庭教育对子女的成长有着重要的作用。

为了解我镇农村小学生的家庭教育情况，我对大岗镇的部分农村家庭学生的家庭教育情况进行了调查，以此提高农村家庭教育的实效性。

一、调查的基本情况(一)调查形式与内容本次调查，本人选取了大岗镇的12所小学作为调查样本，在这些学校召开师生座谈会、发放调查问卷，并深入到部分农村学生家庭进行访问。

调查中，共召开座谈会12场，发放调查问卷1200份，回收1158份，访问农户50户。

调查内容主要为：家庭教育中父母对子女的教育态度，家长的言行举止，教育方法，教育投入等方面。

(二)调查的结果1.家庭教育弱化。

调查分析发现，我镇有相当部分学生家长对家庭教育的认识模糊，他们片面地认为：孩子上学了，其思想、学业等方面的责任已转移到学校老师，老师是孩子的成长责任人，从而忽略了对子女的家庭教育。

殊不知，即使孩子上学了，子女的大部分时间仍然是在家中度过，况且，只有学校教育和家庭教育相互结合，才能提高教育效果。

2.教育态度欠妥当。

从访问的50户学生家庭来看，对家庭教育存在溺爱型的有15户，占30%;放任型的25户，占50%;封闭型的7户，占14% ;教育修养型的只有3户，6%。

可见，农村家庭对子女的教育偏向于放任型、溺爱型，约占80%。

3.家长不注重个人言行举止。

据调查了解,一些家长无视自己对子女的榜样作用，在家中不注重个人言行举止, 家庭缺少情感交流，导致家庭气氛、家庭环境、家庭习惯差,对子女的成长十分不利。

4.教育内容与方式、方法有待改进。

在调查中发现，一些学生家庭中，家长只注重给予子女物质上的满足，而忽视了对子女的思想品德、政治认识水平的教育，忽视对子女的意志品格的培养。

在教育方式方法上，普遍采用反诘、讥讽、用别家孩子优点与自家孩子缺点进行比较，甚至实施粗暴教育办法来教育孩子，教育效果差，损伤孩子的自尊心、破坏家长在孩子心目中的威。

5.对子女教育投入比较重视。

中国青少年对家庭教育方式的满意度调研报告1. 背景介绍中国青少年的成长离不开家庭的培养和教育，而家庭教育方式的不同可能会对青少年的发展产生巨大影响。

为了了解中国青少年对家庭教育方式的满意度，本次调研报告对不同的家庭教育方式进行了调查和分析。

2. 方法本次调研采用问卷调查的方式，共有1000名中国青少年参与，年龄范围在15至18岁之间。

问卷涵盖了家庭教育方式、家庭环境、父母关注程度等多个方面的问题。

问卷采用匿名方式填写，以确保调查结果的真实性和客观性。

3. 调研结果3.1 家庭教育方式的种类调查显示，中国青少年面临五种主要的家庭教育方式：民主式教育、权威式教育、溺爱式教育、放任式教育和忽视式教育。

3.2 家庭教育方式的满意度调查结果显示，绝大多数中国青少年对民主式教育和权威式教育表示满意，认为这两种方式能够促进他们的健康成长和全面发展。

而对于溺爱式教育、放任式教育和忽视式教育，青少年的满意度较低，认为这些方式对他们的成长产生了负面影响。

4. 分析与讨论4.1 民主式教育与权威式教育的优劣民主式教育强调家庭成员间的平等和尊重，培养了孩子们的独立思考和自我管理能力，受到青少年的青睐。

而权威式教育强调父母的权威和纪律，对青少年产生了一定的约束力，让他们能够更好地规划和管理自己的学习和生活。

两者相比较而言，民主式教育更能够提升青少年的自主能力，同时权威式教育也能够在一定程度上保护青少年不受不良影响。

4.2 溺爱式教育、放任式教育与忽视式教育的风险溺爱式教育使得青少年缺乏对自己行为的正确判断和自我约束能力，对他们未来的发展产生了阻碍。

放任式教育和忽视式教育则会导致青少年缺乏父母的关心和指导，使得他们在成长过程中容易走偏。

这三种教育方式对青少年的发展产生了负面影响，应引起家长和社会的重视。

5. 结论与建议本次调研结果表明，中国青少年对民主式教育和权威式教育较为满意，而对溺爱式教育、放任式教育和忽视式教育持较低满意度。

幼儿园家长问卷调查分析及家庭教育指导建议《幼儿园家长问卷调查分析及家庭教育指导建议》随着社会的发展和家庭教育的重视，越来越多的幼儿园家长开始关注孩子的成长和教育问题。

为了更好地了解家长们的关注点和需求，我们针对幼儿园家长进行了一项问卷调查，并根据调查结果进行了分析，同时提出了相关的家庭教育指导建议。

问卷调查分析结果如下：一、家长对幼儿园教育的关注点1. 职业发展与教育：有超过60%的家长认为幼儿园应该重视学科教育，为孩子的职业发展打下坚实的基础。

2. 情绪管理与心理健康：超过80%的家长认为幼儿园应该重视孩子的情绪管理和心理健康，这也是他们最担心的问题之一。

3. 个性特长与兴趣培养：约有45%的家长认为幼儿园应该培养孩子的个性特长和兴趣爱好，而非一刀切的教育方式。

二、家长教育需求1. 教育知识与技能：大部分家长表示对家庭教育知识和技能缺乏了解，希望能够得到相关的指导和培训。

2. 孩子行为管理：超过70%的家长表示孩子的行为管理是他们最头疼的问题，希望能够得到专业的指导和建议。

3. 情绪处理与交流技巧：部分家长表示在处理孩子的情绪和与孩子的交流方面存在困难，希望能够得到相关的培训和帮助。

基于以上分析，我们提出以下家庭教育指导建议：1. 关注孩子的情绪管理和心理健康，建议幼儿园加强相关的课程设置，并为家长们提供相关的心理健康知识和指导，帮助他们更好地理解和引导孩子。

2. 强调个性特长与兴趣培养，建议幼儿园在课程设置上更加灵活，针对孩子的个性和兴趣开展相关的活动和课程，引导孩子健康成长。

3. 加强家庭教育的知识和技能培训，通过举办家庭教育讲座、家长学校等形式，帮助家长们提升相关的教育知识和技能，更好地引导孩子成长。

4. 提供孩子行为管理和情绪处理的指导，幼儿园可以开展相关的家长沙龙，邀请专业人士给予指导，帮助家长们更好地应对孩子的行为问题。

通过以上的问卷调查分析和家庭教育指导建议，我们希望能够帮助幼儿园家长更好地关注和引导孩子的成长，共同为孩子的未来奠定坚实的基础。

家庭教育调查报告家庭教育调查报告 家庭教育是学校教育的基础。

家长、教师更是成为学⽣成长的催化剂。

今天⼩编为您带来的是家庭!教育调查报告，⼀起了解吧 1、调查的⽬的: 家庭教育是学校教育的基础。

家长、教师更是成为学⽣成长的催化剂。

家校之间，⽼师和家长之间的联系越来越成为当今影响学⽣成长的因素之⼀。

因此，我们想通过调查，了解⼀下现在的学⽣家长对⾃⼰的孩⼦的关⼼程度以及期望值，对在校⽼师的要求及希望。

以便更有针对性教育学⽣，使我们的下⼀代健康成长。

2、调查的对象: 此次调查的对象为⽂化⼩学四⼀班全体学⽣家长，共发放调查问卷70份，回收有效问卷70份。

3、调查的⽅法: 采取问卷调查。

问卷以问答为主。

4、调查时间:20xx年10⽉30⽇ ⼆、调查结果分析: 1、家长对学校教育的认识 此项有三个题⽬，分别是学⽣家长对班主任、任课教师的评价，学⽣家长对于学校教学环境的要求。

具体情况是: ①您认为担任你的孩⼦的任课⽼师的教学态度，选对学⽣严格要求、耐⼼教导的有68⼈占98%、选有体罚或变相体罚的有1⼈占1%、没有⼈选有讽刺挖苦现象。

②您的孩⼦有了缺点或错误时，⽼师态度是怎么样的。

选⽐较宽容，但要求是很严格的有65⼈占93%、选要求很严格但是不宽容的有4⼈占5%、选没有什么要求，只是批评训斥的有1⼈占2%。

③对学校教学环境的要求(优雅的教学环境，先进的教学设备)你认为，选⽩⽩浪费的没有，选可有可⽆的3⼈占4%、选可以塑造⼈的性格，培养孩⼦的技能的有67⼈占96%。

从以上三题我们可以看出，现今的家长都能够体会到作为⽼师的⾟苦之处，⽽⽼师⽅⾯也越来越体现出很强的责任⼼，都能做到对学⽣严格要求，耐⼼教导;班主任也能作好第⼆“⽗母”的⾓⾊。

⼤多数家长认为班主任的教育⽅式是⽐较宽容的，但也应严格要求。

能做到这⼀点对于班主任⽽⾔，确实是莫⼤的挑战。

由此说明现在的班主任也在不断的改进⾃⼰的教育⽅式，真正做到了赏罚分明;还有就是现在的家长也越来越重视学⽣的学习环境，也就是学校的教育环境，这也是为什么名⼩学每年新⽣报到⼈数会超标的原因之⼀，正可谓好的教学环境能塑造⼈的`性格，培养孩⼦的技能。

关于家庭教育调查问卷报告
尊敬的家长先生/女士：
感谢您参与我们的家庭教育调查问卷。

本报告旨在分析家庭教育的现状和问题，以及提供相关的解决方案和建议。

以下是针对家庭教育的调查结果和分析。

第一章：调查背景和目的
这一章节将介绍调查的背景信息，包括调查目的、研究方法和样本选择等内容。

第二章：家庭教育评估
这一章将通过提供关于家庭教育的基本信息和参与人员信息来评估家庭教育的情况。

调查问卷包括与父母和孩子的沟通、教育方式和教育资源等相关问题。

第三章：家庭教育问题分析
这一章节将分析调查结果，识别家庭教育中存在的问题和挑战。

问题包括但不限于家长对教育的态度、教育资源的缺乏、沟通不畅等等。

第四章：家庭教育解决方案和建议
基于对问题的分析，本章将提供一些建议和解决方案，以改善家庭教育的质量和效果。

建议内容包括但不限于家长培训、教育资源的提供、家庭教育政策的制定等。

第五章：调查结论和展望
通过总结调查结果和解决方案，本章将提供调查的结论并展望家庭教育的未来发展。

结论将基于数据和分析结果得出，并提供对未来研究方向的建议。

附件：
本文档涉及的附件包括调查问卷、调查数据的统计图表、相关研究文献等。

法律名词及注释：
1.家庭教育：指在家庭环境中进行的对儿童进行教育和培养的活动，包括学习、品德塑造、生活技能培养等方面的教育。

2.家长培训：指专门针对家长开展的培训活动，旨在提供教育知识、教育技能和家庭教育理念等方面的支持和指导。

3.教育资源：指为提供优质教育而投入的各类资源，包括但不限于教育机构、教育设施、教育技术等。

全文结束：\。

家庭调查问卷情况汇报根据我们之前制定的家庭调查问卷，我们对社区内的家庭进行了一次全面的调查。

通过这次调查，我们收集到了大量有关家庭生活、家庭成员、家庭教育等方面的数据和信息。

接下来，我将向大家汇报这次调查的情况。

首先，我们对家庭基本情况进行了调查。

调查结果显示，大部分家庭都是三口之家，家庭成员主要是夫妻和子女。

家庭的居住面积普遍在80平方米以上，家庭收入以中等水平为主。

此外，我们还了解到了家庭的家庭成员职业分布情况，大部分家庭都有稳定的工作和收入来源。

其次，我们对家庭生活和家庭教育情况进行了调查。

调查结果显示，大部分家庭都非常重视家庭生活质量，他们会定期进行家庭活动，增进家庭成员之间的感情。

此外，家庭成员之间的沟通和交流也非常频繁，家庭氛围比较和谐。

在家庭教育方面，大部分家庭都注重孩子的教育，他们会给孩子提供丰富的学习资源和良好的学习环境，帮助孩子全面发展。

最后，我们还对家庭成员的健康状况进行了调查。

调查结果显示，大部分家庭成员的健康状况良好，他们注重健康饮食和适当的运动，保持了良好的身体状态。

此外，家庭成员之间也会相互照顾，关心彼此的健康情况。

通过这次调查，我们对社区内的家庭情况有了更深入的了解。

我们发现大部分家庭都非常重视家庭生活和家庭教育，家庭成员之间的关系也比较融洽。

同时，家庭成员的健康状况也比较良好。

这些都为社区的和谐稳定做出了积极的贡献。

在今后的工作中，我们将根据这次调查的结果，进一步完善社区的家庭服务和家庭教育工作，帮助家庭成员更好地享受幸福生活。

同时，我们也将继续关注家庭成员的健康状况，为他们提供更好的健康服务和保障。

希望通过我们的努力，能让社区的家庭更加幸福、和谐、健康。

感谢大家的支持和配合！以上就是本次家庭调查问卷情况的汇报，谢谢大家的聆听。

小学生家庭教育现状调查报告引言：家庭教育是培养孩子德、智、体、美的重要手段之一，而对于小学生来说，家庭教育的重要性不言而喻。

为了更好地了解小学生家庭教育的现状，本次调查旨在探讨小学生家庭教育中存在的问题以及家长与孩子之间的互动情况。

一、调查方法本次调查通过问卷的形式进行，共选取了100位小学生以及他们的家长作为调查对象，调查内容包括家庭教育方式、时间分配、家庭作业帮助情况等。

二、调查结果分析1.家庭教育方式针对小学生家庭教育方式的调查结果显示，大部分家长的教育方式主要集中在传授知识和强调规则及品德教育。

但是也有部分家长倾向于用严厉的方式教育孩子，这可能会导致孩子产生逆反心理。

2.时间分配调查显示大部分小学生每天的学习时间约为3-4小时，包括上学时间和在家完成作业的时间。

然而，还有一部分小学生的学习时间达到或超过6个小时，可能透露出家庭对学习的过份重视。

3.家庭作业帮助情况在关于家庭作业帮助情况的问题上，调查结果显示，大部分家长都会在孩子需要帮助时给予指导和解答。

然而，也有少数家长表示由于自身忙碌等原因无法帮助孩子完成作业，这可能会给孩子造成一定的困扰。

三、问题分析与解决建议1.教育方式问题在小学生家庭教育方式的选择上，家长应尽量采用温和而有耐心的方式教育孩子，以避免产生逆反心理。

此外，在家教过程中应当注重培养孩子的创造力和独立思考能力。

2.时间分配问题家长应对小学生的学习时间进行适度的控制，不要过份重视学习而将孩子的其他活动和休息时间都占据。

同时，也要为孩子提供一些丰富多样的课外活动和锻炼身体的机会，以促进其全面发展。

3.家庭作业帮助问题对于那些因为各种原因无法帮助完成家庭作业的家长，可以考虑与老师沟通，寻求其他途径的帮助，比如请家教或者参加学习辅导班等。

同时，鼓励孩子学会自主解决问题，提高他们的自学能力。

结论：通过本次调查，我们了解到小学生家庭教育中存在的问题和亟需解决的难题。

建议家长们在家庭教育中注重培养孩子的创造力和独立思考能力，合理安排孩子的学习时间，同时给予孩子足够的自主解决问题的机会。

学生家庭教育的调研报告5篇学生家庭教育的调研报告【篇1】12月22日，全国妇联儿童工作部召开了第二次全国家庭教育现状调查结果发布会，发布了全国家庭教育现状调查的主要结果和核心数据。

全国妇联儿童工作部部长陈晓霞在发布调查结果时介绍，此次调查旨在进一步贯彻落实关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示精神，了解目前我国家庭教育及家庭教育工作的整体状况，分析新形势下家庭教育面临的新情况和新问题，掌握广大家长对家庭教育指导服务的新需求，为制定全国家庭教育工作“__”规划奠定基础。

此次调查以中小学生父母为主要调查对象，调查范围覆盖北京、天津等28个省区市的93个市县。

调查方式以以问卷调查为主，辅以文献研究和网络调查。

调查结果显示，家长的家庭教育观念和行为整体状况趋好。

九成左右父母对未成年人家庭保护的法律规定表示认同;九成以上父母自我感觉家庭关系良好，八成以上觉得自己和孩子快乐;父母对自身教育职责的认识趋于理性，家长最看重的教育责任，排在前五位的依次是：“培养良好行为习惯”、“教孩子明辨是非”、“教孩子学会自我保护”、“家长以身作则”和“创造温馨的家庭环境”;父母的生育观更注重家庭生活充实和自身人生美满;父母的人才观趋于社会的主流价值观并且更加务实，父母首选是希望孩子成为“敬老爱幼有家庭责任感的人”，比例达到78.3%，其次是“身心健康阳光快乐的人”，达到76.1%，第三是“遵纪守法诚实守信的人”，占65.7%。

调查结果显示，家长的家庭教育还存在一些突出的倾向性问题。

多数父母存在不同程度的养育焦虑，父母最担心孩子的事，排在前六位的依次是：“人身安全问题”、“学习成绩不好”、“没养成好的行为习惯”、“心理健康问题”、担心孩子“身体不好”和“沉迷网络”;家庭教育分工中母亲唱主角，父亲“缺位”近一半;调查还发现，目前父母过于关注孩子的学习，7成以上父母“陪孩子写作业”;部分父母缺乏对孩子劳动、运动等能力的培养，父母认为孩子最差的是“家务劳动能力”。

尊敬的家长，您好：首先感谢您对“大爱无疆心理与教育咨询有限公司”关于家庭教育问卷调查的积极参与。

感谢您对此次调查问卷的认真填写，我们将依据您选择填写的结果做相应的初步分析和建议，以帮助您能够掌握科学有效的家教方法，让孩子快乐学习健康成长。

家庭教育是整个国民教育的重要组成部分，是学校教育，社会教育的基础。

是提高民族素质的重要环节。

与学校教育相比，家庭教育侧重于良好的品质，行为习惯，健康心理的培养，它对孩子的一生都有着重要的影响。

家长是孩子的榜样和老师，这种教育是终身的，随着大教育观的形成,家庭教育越来越体现出其重要的地位。

举行家庭教育调查及对家庭教育的研究迫在眉睫。

家庭教育要讲究科学性和艺术性。

教育方式是否得当是导致教育成败的重要因素，那么，如何选择适当的教育方式就成了各位家长极关心的问题，为此，我们做了有关当今家庭教育的调查研究。

了解当今家庭教育的现状，树立家庭教育观念，寻求比较适当的家庭教育方式; 能够引起更多家长的关注,促进学生的身心健康发展.`调查分析归纳法，通过对300 名学生家长进行问卷调查，搜集家庭教育案例和数据，对答卷和案例以及各项数据进行综合分析得出结论。

通过调查可以看出：无论是家庭生活俭朴，还是家庭富裕，无论是文化层次低的，还是文化层次高的。

无不希望自己的孩子有个很好的前途，他们都期望一样的结果，但是他们大多数家庭把教育责任推给学校和辅导机构，而忽略了家庭教育的重要性。

殊不知家庭教育是任一种教育所难以填补的空缺。

这势必造成孩子各方面发展的不平衡。

现今我国学生和家长之间谈论的最多话题莫过于“成绩好不好”“听不听话之类的。

家长的教育方式呈现出了教育目标的单一性和局限性。

根据统计可以看出，在学生成绩不理想时父母要给于鼓励，培养优秀的学生，一定离不开优化的教育方式。

因此，我认为要提高学生的成绩，规范学生的行为举止。

采取鼓励开导，心平气和地帮其改正教育方式很重要。

在新时期成长的学生，由于社会的多元化和大量信息的充斥泛滥，对孩子的人格发展造成了很大的影响，也让成长中的学生出现了很多的问题，让缺乏家庭教育方法的家长为之感到无能为力，力不从心，无奈和困惑。

关于家庭教育调查问卷报告
关于家庭教育调查问卷报告
调查目的
本调查的目的是了解家庭教育在现代社会中的情况，以及对家
庭教育的态度和需求。

通过分析问卷结果，可以为家庭教育相关机
构提供参考，并帮助推动家庭教育的改进和发展。

调查方法
本次调查采用了在线问卷的方式进行，共有500人参与。

问卷
包括了关于家庭教育的多个方面，如教育方式、亲子关系、教育目
标等。

调查结果
根据问卷结果，以下是一些调查结果的：
1. 教育方式：大部分家庭（80%）采取了温和鼓励和有效引导
的方式进行教育，少部分家庭（10%）倾向于严厉教育，还有一部分
家庭（10%）更注重自主发展和独立思考。

2. 亲子关系：超过70%的被调查者认为与子女之间的关系良好，他们之间有良好的沟通和互动。

也有约20%的被调查者表示存在亲
子关系冷漠和溝通不畅的问题。

3. 教育目标：绝大部分家庭（90%）都希望子女能够成为独立、自律、有责任心的人。

一些家庭（10%）还强调孩子的学术成就和职
业发展。

结论和建议
通过本次调查可以看出，大部分家庭都注重温和、鼓励和引导
的教育方式，并且与子女间有良好的亲子关系。

仍然存在一部分家
庭存在关系紧张、溝通不畅的问题。

建议针对亲子关系不畅的家庭提供相关的培训和指导，帮助家
长和子女建立更好的沟通渠道和信任关系。

还应该加强对家长的教
育方式和目标的宣传和培训，以提高家庭教育的质量和效果。

参考
[家庭教育调查问卷]()。

2023家庭教育状况调查报告9篇家庭教育状况调查报告1关于家庭教育是一切教育的基础，对农村未成年人成长发展具有特别重要的作用。

本次调查通过深刻分析和客观评价我镇农村家庭教育的现状，并针对当前农村家庭教育存在的问题，提出更合理的途径方法和对策建议，从而将加强农村家庭教育，促进农村未成年人健康成长转化成为__镇经济发展和社会主义新农村建设培养合格人才的内在推动力。

一、调查实施概况本次调查对象为全镇居住的居民，调查方式主要是实地考察、深度访谈、召开座谈会、发放问卷等。

调查结果：走访了120名农村妇女，发放问卷120份，回收问卷120份，回收率为100%。

被调查的120名农村妇女中，已婚妇女90人，未婚22人，离婚或丧偶的8人。

年龄结构，20岁以下的8人，2130岁的22人，3140岁的42人，4150岁以上的48人。

文化程度，小学及以下的48人，占40%；初中的66人，占55%；高中（职高、中专、技校）的6人，占5%；大专的0人，；本科以上的0人。

二、农村家庭教育现状及特点从调查情况看，__镇农村家庭教育现状主要呈以下特点：（一）农村家长重视家庭教育程度提高，但仍过分依赖学校教育实地调查反映，95%的农村女性家长认为家庭教育对儿童成长很重要，对家庭教育的重要性和重视儿童的全面发展都给予一致肯定。

71%的农村妇女表明愿意不惜一切投入，培养子女成才。

问卷调查中显示，67.61%的农村女性家长重视孩子的学业问题（成绩差、听课困难、学习态度不端正等），重视孩子情绪问题（暴躁易怒、焦虑、抑郁、自卑等）、交际问题（内向冷漠、不善交际、经常与人发生矛盾等）以及行为问题（违反校规等）的比例分别为11.83%、13.80%和6.76%。

很多农村家庭父亲和母亲分头负责儿童的生活、学习和教育。

而且父母共同管理儿童学习教育比例最高达77.55%，说明随着物质文明和精神文明建设的加强，以及家庭教育宣传实践活动的广泛开展，为国教子、以德育人为主题与核心的争做合格家长、培养合格人才的家庭教育观念被越来越多的农村家庭所认同，多数家庭民主和谐，父母协力、协商共同承担家庭教育责任。

家庭教育调查报告家庭教育调查报告当去接触不知道的一个情况或事件，需要认真地调查研究清楚，调查结束以后，还需要写调查报告。

那么什么样的调查报告才合适呢？以下是小编为大家收集的家庭教育调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家庭教育调查报告1一、调查背景良好的家庭教育是儿童成长的重要保证，我们于XX年3月份对我市农村小学开展了调查访问，关于农村小学生家庭教育的调查报告。

调查组得到了学校领导的大力支持和配合。

这次调查，采取听汇报、发问卷、召开座谈会等形式。

调查范围主要在两所小学的三、四、五年级部分学生和家长中进行。

共发出调查问卷390份，收回有效卷371份。

学生和家长对问卷内容进行了逐项填写，先后三次召开座谈会。

二、调查目的目前，农村中很多家庭已相对地富了起来，家长们也能意识到知识的重要性，但他们只是一味地把孩子送家教班、特长班把教育责任全权委派给老师，自己不注重对孩子进行家庭教育，有的家长对家庭教育的知识一无所知或一知半解，甚至违背小学生成长的客观规律，急于求成，拔苗助长。

为了提高家长对家庭教育重要意义的认识，同时引起教育部门、教育工作者对家庭教育的高度重视，以便采取各种办法，协调好校内外各种教育力量，使学生受到全面的教育，健康快乐地成长。

三、调查步骤这次调查，主要使用问卷调查法、座谈法和家访谈话法。

对学生专项调查的要点是：你觉得父母对你的哪方面最关心?你觉得爸爸妈妈和自己是平等的吗?对家长专项调查的要点是：你觉得爸爸妈妈说的话都是对的吗?你在家里帮爸爸妈妈做家务吗?......通过回收调查表，研读家访、谈话纪录，综合起来分析，探求共性原因，完成调查报告。

四、调查对象1、家长的职业：农民占57.5%;干部和工人占38.8%;个体户占3.7%工人中大部分是在社区企业或从事临时建筑工，属农工兼顾，均居住农村。

2、家长文化程度：大专以上占6.3%;中专文化占12.1%;初中占66%;小学文化占15.6%。

关于家庭教育调查问卷报告
家庭教育一直被认为对一个人的成长和发展具有重要影响。

随
着社会的发展和变化，家庭教育的方式和方法也在不断调整和改变。

为了了解现代家庭教育的现状和家庭教育的实际需求，我们进行了
一项关于家庭教育调查问卷。

1. 参与年龄段和人数
我们共收到了100份有效问卷回复，参与年龄段主要集中在25
岁至40岁之间的人群。

问卷回复中包括了有子女的家庭和无子女的家庭。

2. 家庭教育的重要性
当被问到对家庭教育的重要性的态度时，超过90%的参与者认
为家庭教育在一个人的成长中起到至关重要的作用。

他们认为家庭
教育有助于培养正确的价值观、培养良好的人际关系和社会能力，
并为孩子的未来做好相应的准备。

3. 家庭教育的主要内容
调查结果显示，家庭教育的主要内容主要包括品德教育、学习能力培养、社交能力培养和情绪管理等方面。

超过80%的参与者认为家庭教育应该注重培养孩子的品德和价值观，培养他们的学习能力和解决问题的能力，并帮助他们建立良好的人际关系。

4. 家庭教育的方式和方法
在家庭教育的方式和方法方面，参与者们提出了各种各样的意见和观点。

大部分参与者认为，家庭教育应该注重与孩子的沟通和交流，应该给予他们足够的关注和信任，以鼓励他们独立思考和自主学习。

此外，参与者们还提到了利用亲子活动和家庭活动来促进家庭教育的有效性。

他们认为通过与孩子一起参与各类活动，可以加强亲子关系，增进家庭成员之间的理解和信任。

5. 家庭教育的困扰和需求
关于家庭教育的困扰和需求，参与者们提出了一些主要问题和期望。

家庭教育调查报告（通⽤5篇）家庭教育调查报告（通⽤5篇） 要去了解⼀件不明⽩的事情时，我们有必要进⾏深⼊调查，并最终写出有价值的调查报告。

调查报告要怎么写才逻辑紧密呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的家庭教育调查报告（通⽤5篇），希望对⼤家有所帮助。

家庭教育调查报告1 开展农村家庭教育调查，是做好新时期农村家庭教育⼯作的基础和先导。

针对新形势下农村家庭教育⼯作的新情况、新问题，丰县妇联在全县xxx镇xxx所中⼩学进⾏了调查研究。

研究探讨当前我县农村家庭教育存在的问题，研究相应的对策，以便进⼀步做好农村家庭教育⼯作，推进全县农村家庭教育⼯作取得新成效。

⼀、基本情况 由于历史原因、经济条件、农村社会环境等因素的影响，我县⼤部分农村家长还不能真正认识到⾃⼰对⼦⼥教育负有的责任，不能很好地履⾏对⼦⼥教育的责任。

现在⼤多农村家庭只有⼀个孩⼦，家长“望⼦成龙”“望⼥成凤”⼼切，从⽽也会导致出现“严⽽⽆爱”或者“爱⽽不教”的极端教育。

此外社会的变⾰，特别是现在⾼等教育制度的变⾰以及⼤学⽣找⼯作难等因素的影响，使农村家长的观念有⼀定的改变，出现新的“读书⽆⽤论”，导致对⼦⼥的教育有⼀些错误的⾏为。

⼆、存在问题 1、农村家长素质偏低。

农村家长的学历普遍较低，⽂化底蕴差，⼤多数农村家庭很少看得见纸笔和书籍，⼤部分家长没有能⼒辅导孩⼦功课。

农村中健康的⽂化娱乐活动较少，家长闲时不看书读报，⽽是沉湎于喝酒、搓⿇将、打扑克，给⼦⼥学习、成长带来了较为消极的影响。

2、家长期望值过⾼。

部分农村家长对孩⼦期望很⾼，希望孩⼦考上⼤学，跳出农门。

与此相对应，农村家长都舍得投⼊，他们节⾐缩⾷，尽⼒满⾜孩⼦的⼀切要求，尤其是物质上的要求。

3、家庭教育⽅法简单。

有的家长信奉“棍棒出孝⼦”，对孩⼦的教育⽅式粗暴，经常打骂、惩罚孩⼦，损伤了孩⼦的⾃尊⼼。

有的则过分溺爱孩⼦，对孩⼦有求必应，对孩⼦的学习则很少过问。

4、过分依赖学校。

家长与教师之间缺乏有效的沟通，认为教育孩⼦是学校和⽼师的事情，与⼰⽆关，不能配合教师对孩⼦进⾏教育。