井冈翠竹阅读答案

（三）阅读下面文字，完成下面小题。

井冈读山①地处千里罗霄之腹的井冈山，是那么与众不同，来的人不只是以仰视的目光看她，还会升腾起一种亲近的感情。

②我于去年、今年两次上井冈山，吃着红米饭，喝着南瓜汤，试穿一双山里人做的草鞋，学唱一首当年红军的歌。

我抚摸伟人用过的东西和拍照墙上存留的标语，依然能感受到淳朴的民风民俗，体味出井冈山老表的亲切热忱。

③我登上笔架山，那里有十里杜鹃长廊。

每到春天，杜鹃花都会竞相开放，映红五百里井冈山。

神奇的是，杜鹃花的花朵呈五角形，远远望去，那是五角星的海洋。

我去了五龙潭，瀑瀑跌宕，潭潭清澈，山水怎么看都是一个舞着的少女，舞得灵性飞扬。

④井冈山是红色的，也是绿色的；是阳刚的，也是阴柔的。

五大哨口是井冈山的要道，贺子珍是红军和井冈山的牵线人。

这个牵线人陪毛泽东搞农村调查，在井冈山斗争时期起到了十分重要的作用。

⑤我在井冈山雕塑园看到了伍若兰，那是朱德的妻子，她看上去那么羸弱、学生气，可就是这样一个女子，被俘后面对酷刑不曾动摇，最后她滴血的头颅被挂在赣州城门上。

1962年朱德重上井冈山，百姓们亲切地拿着红薯给朱德尝。

朱德走时，看到路边几株不起眼的兰花，朴素得像一堆草，却骄傲地昂着头，绝不失一份幽雅，他摘了一棵兰花带回北京。

人们知道他为什么喜爱兰花，那是应了伍若兰的名字。

⑥红军在这里奋斗的年月，不知有多少井冈山女子为他们织布做鞋，缝补浆洗，建立了深厚的感情。

红军离去的时候，这些井冈山人就长久地留下了，继续进行着艰苦的斗争。

“一送（里格）红军，（介支个）下了山，秋风（里格）细雨（介支个）缠绵绵，山上（里格）野鹿，声声哀号，树树（里格）梧桐叶呀叶落光。

问一声亲人红军啊，几时（里格）人马，（介支个）再回山？”那首温情而又凄婉的《十送红军》，使听者止不住眼中涌泪。

⑦江满凤的爷爷是红军烈士，她以井冈山女子的亮嗓为我演唱了原汁原味的民歌，那或许就是送别红军时井冈山女子的真心话：红军阿哥你慢慢走勒，小心路上就有石头，碰到阿哥的脚指头，疼在老妹的心里头。

井冈翠竹一、请你给下面的字找到合适的朋友.曲．折（qū qǔ）几．乎（jī jǐ) 茨．坪（cí cì）山坳．（áo ào）依（旧就）竹（桶筒）封（锁索）稠（秘密）二、补充词语。

( ）（）玉立 ( )雨（）风（ )( ）风发（）（）不屈（）飞（）散（）年（）月三、句子加工厂.1、如今,早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢?（改为陈述句）_________________________________________________2、毛竹等待当年用竹筒盛水蒸饭、用竹钉竹枪打白匪的红军。

（缩句)_______________________________________________________四、根据课文内容填空并回答问题。

1、从远处看,( ），( )，望不到头。

到近处看，有的( ),好似当年山头的岗哨；有的( ),好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看来出世不久，却也( )，别有（）。

（1)这段文字运用的修辞方法有（）、（）、( ）。

（2）请你用“有的……有的……有的……”句式写一个排比句。

________________________________________________________2、血雨腥风，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。

竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭;竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。

（1）这句话中运用的修辞方法有（）、（）。

（2)这句话表面上是写竹子的（），实际上是写( ）.参考答案一、qū jī cìào 旧筒锁密二、亭亭玉立血雨腥风意气风发坚强不屈魂飞魄散长年累月三、1。

如今，早就不再用竹钉当武器了，谁也不能把它们忘怀。

2.毛竹等待红军。

四、1.排比比喻拟人 2。

排比拟人生长红军的坚强精神长城赞一、为什么说长城在世界历史上是一个“伟大的奇迹”？二、缩句1。

大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。

高中语文统编版（部编版）选择性必修上册第一单元达标检测(含答案）单元达标检测(满分:150分;时间:150分钟)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1—5题。

材料一共享经济有助于深化我国供给侧结构性改革。

在过去产业模式更新滞后的阶段,经济增速下降,出现了供给失衡的情况:一方面市场提供的产品不符合人们的需求;另一方面部分行业存在产能过剩问题,库存得不到及时有效的解决。

这一状况的解决即供给侧结构性改革。

供给侧结构性改革的目标是优化产能,注重需求方的需求,提升合理的供给能力。

共享经济的出现带动了资源的再分配,使部分资源得以重新组合,衍生出新的商业模式。

共享经济的参与成本低、平台参与度广、发展迅速,对传统商业市场造成了冲击,削弱了传统商业模式的竞争力。

以滴滴快车与出租车相比为例,滴滴快车的司机税收政策不明确、收费低、接单多。

而传统的出租车因为投入多、运营成本高、打车费用高而逐渐失去市场占有力。

这自然会引起传统出租车司机和出租车公司的不满,出租车司机抵制“专车”司机的情况屡见不鲜。

共享经济是近年来出现的新的经济模式,我国还未对共享经济颁布明确的责任追究、税收监管等相关的法律法规。

目前,共享经济大都是通过网络手段来进行认证,资质认证门槛较低,交易平台很难提供足够安全的保障,一旦出现问题,现有的法律法规很难厘清真正的责任人。

(摘编自《共享经济的发展现状及治理对策》,《国家治理》2018年37期)材料二(摘编自《2018—2019中国共享经济行业全景研究报告》)材料三在行业成熟度比较高的共享模式中,一些现象偏离了“通过激活社会存量资源来创新经济发展”的初衷。

名曰共享经济,其实是资本市场的包装,往往多于盈利模式的创新;个性化服务的提升,也可能多于社会公共成本的节省。

比如,最初的网约车,说好了是利用空闲私家车和空余座位减轻交通压力,结果却催生了不少专职网约车司机。

到底是提升了资源利用率,还是增加了通行压力,这笔账并不那么好算。

《天鹅》同步练习1．看拼音写词语。

mó xíng qiào qǐchuán duò( ) ( ) ( )chí zhǎo wān chà áo yóu( ) ( ) ( )yán měi hào hàn dēng xīn( ) ( ) ( )2．选词填空。

悠然悠扬悠久（1）我们中华民族具有﹙﹚的历史和灿烂的文化。

（2）寂静的山林中忽然传来了﹙﹚的牧笛声。

（3）一位老人迎面走来，胡子飘在胸前，﹙﹚如仙翁。

挫败挫折挫伤（4）经过多次﹙﹚，他们终于取得了胜利。

（5）我军战士奋勇拼搏，﹙﹚了敌人的几次进攻。

（6）爸爸的话深深地﹙﹚了他的自尊心，他心里很难受。

3．写出下列句子中所运用的修辞方法。

(1)天鹅知道自己的高贵，所以很自豪，知道自己很美丽，所以很自豪。

( )(2)天鹅的尾巴是地道的舵。

( )4．填空。

课文最后一段中体现了作者对__________(自然美、艺术美、建筑美)的热爱，从作者对天鹅的赞美中可以看出这点。

5．按原文填空。

它的（）高高的，（）挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的（）；它的宽广的（）就像（）；它的（）为了便于疾驰，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像（）；（）是地道的（）；（）就是宽阔的（）；它的一对（）在风前半张着，微微地鼓起来，这就是（），它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者一起推着跑。

6．根据意思按要求填关于“不”的四字词。

（1）每次见到蚂蚁，他就会（眼珠一动不动地盯着看）（）地看上半小时,好像怎么也看不厌。

（2）汉高祖刘邦（不局限于一种规格或标准）（）地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。

7．下面是根据句子意思写出的相应词语。

（1）态度温和，容易接近。

（）（2）形容走路时脚步放得很轻。

( )（3）形容声势浩大，不可阻挡。

( )（4）比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。

《井冈山,唯有敬畏我才能心安》阅读训练及答案阅读下面的文字，完成下面小题。

井冈山，唯有敬畏我才能心安帕男《菜根谭》里说：“自天子以至于庶人，未有无所畏惧而不亡者也。

上畏天，下畏民，畏言官于一时，畏史官于后世。

”浅显地说敬就是敬重，畏就是恐惧和害怕。

有谁敢说来井冈山是为了旅游的，至少我不敢。

在我的意念里，从来就没有想过要到井冈山一游。

此次学习，可谓是“命”，我当然不信命，可冥冥之中却在暗示自己。

但“井冈山”三个字一直萦绕在了我的心里，30年挥之不去。

首先读的是袁鹰的《井冈山的翠竹》，开篇第一句至今仍记得：“井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。

”接着又有这样的一段描写：“从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。

到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。

”家乡云南楚雄多毛竹，和井冈山的并无二致，对竹子的交情可谓深远，甚至可以说惺惺相惜，和生活的旅伴一样。

但井冈山的竹子不再是竹子，是铁骨铮铮的伟大战士，是屹立不倒的一种精神。

亦如袁鹰所写：“井冈山的竹子，是革命的竹子!”到井冈山，给我印象最深的是竹子。

漫山遍野且密密匝匝，一眼望不到尽头。

其形高挺，接天摩日，叶叶交叠，尾尾相衔，连阳光都难泼进来一点，小涧清流，雾气氤氲，这气场，突然令我肃然起敬。

在竹林中穿行，我居然未敢触碰一棵竹子，脑海里老装着袁鹰的那段文字：“用它搭过帐篷；用它做过梭镖；用它当罐盛过水，当碗蒸过饭；用它做过扁担和吹火筒；在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。

”我不忍更不敢触碰他们，不忍的是怕这些竹子就是当年红军战士的化身，就该让他们静静地站在那里，不染尘埃；不敢是怕惊扰了他们早已安静的灵魂。

竹子是“节”与“洁”的象征。

谁不知道竹子亭亭玉立，婆娑有致，不畏霜雪，四季常绿，而且“未出土时先有节，及凌云处尚虚心”，这种君子之风，不正是我们景仰的。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==井冈山阅读答案篇一：井冈瀑布阅读答案井冈瀑布黄文山六月，井冈的杜鹃已然谢了，但经过整整一个春天雨水的滋润，满山的草木却如墨染似地浓绿。

一竿竿翠竹被风轻轻地摇动，在无边的林海中漾起一道又一道波浪。

每天，太阳出来以前是云雾的世界，像是有一群群灰色的巨人在不断地穿梭来往，他们都裹着湿漉漉的大衣，无意间碰上便会沾上一脸一手的水气，令人想起那一场又一场无声却温柔的夜雨。

小溪在不知不觉中丰腴起来，远远近近，似乎到处都是活泼泼的水声。

此时最让人动心的当然还是瀑布。

井冈山的瀑布这样多，多到久住的山民也说不清数量，再详细的地图也无法一一标出每一条瀑布的确切位置。

何况，还有许多季节性的流水游瀑，或守候在你散步的小径旁，或闪现在疾驰的车窗边，常常是在不经意间，使你感受到一种意外的惊喜。

井冈瀑布是那样多姿多彩，变幻不定。

有时，它像一阵风，在岩壑间轻轻地流转呼唤；有时它如漫天大雨，尽情地润湿山峦草木；有时，它是三两个隐者，躲在密密的丛林里轻歌曼舞；而更多的时候，它们成群结队从高高的山崖上呼啸而下，天地为之动容，草木因之失色。

于是，你便明白了，大山的呐喊，原来是这样震人心魄。

井冈山瀑布最集中的地方是龙潭。

龙潭在小井附近。

一道长仅两公里的峡谷里，竟汇集了五潭十瀑。

大小瀑布在悬崖峭壁之间，奔腾呼啸，引得峰鸣谷应，将大山的生命演绎得如此豪壮。

到龙潭看瀑布，既可以乘缆车，也可以步行，当然各有好处。

缆车是从高空俯瞰，有一段几乎是贴着瀑布的水面缓缓下降，离开了缆车，无论是谁，也无法在这样近的距离、在这样的高度看着万斛泉流最初跌落的景象。

五神河自远山迤逦而来，水流在临近悬崖的豁口之前，或许还有几分踌躇乃至几分慌乱，但跌落时却显得异常的平静。

听不到喧哗和嘈杂，看不到拥挤和推搡，那一种凌空跃下的安详和沉着，让人惊讶得说不出话来。

2018-2019年小学语文语文A版《六年级下》《第六单元》单元测试试卷【7】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.恰当解释我会选。

骄傲：A.自以为了不起，看不起别人。

B.自豪。

C.值得自豪的人或事物。

（1）妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。

( )（2）古代四大发明是中国的骄傲。

( )（3）谦虚使人进步，骄傲使人落后。

( )【答案】（1）B （2）C （3）A【解析】略2.下列对课文内容理解不正确的一项是（）A．《人民英雄永垂不朽》一文的思路是：点题总领全文——抒写瞻仰感受——介绍碑身浮雕，字里行间渗透着作者对革命先烈的无限崇敬和深切怀念之情。

B．《巍巍中山陵》一文从内容看，“巍巍”既指陵园建筑群体的规模气势，也指孙中山先生在广大人民心中的崇高地位，可以说，这两个字是这篇文章的文眼，全文或明或暗地扣住了“巍巍”这个显著的特征来进行说明、描写。

C．《凡尔赛宫》一文无论是对凡尔赛宫的建筑本身，还是对其内部陈设和装潢以及外部的大花园，课文都能抓住艺术价值高这一特征进行说明。

【答案】A【解析】略3.风调雨顺的正确读音是（）A. hēng tiáo yǔ shùnB. fēng tiáo yǔ sùnC. fēng tiáo yǔ shùn【答案】C【解析】风调雨顺：形容风雨适合农作物生长。

调：调和。

顺：顺利。

注意“顺”字的读音为：shùn4.下列文学常识表述不完全正确的是（）A．《关睢》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品，《天净沙·秋思》是元朝马致远所作的散曲。

B．《枣核》和《背影》是叙事散文，《白杨礼赞》和《春》是抒情散文。

C．按写作年代的先后排列下面的文章正确的顺序是《出师表》《捕蛇者说》《醉翁亭记》《陋室铭》。

阅读练习（一）一、《花脸》阅读理解（一）小闺女们闹着戴绒花穿红袄嘴巴上涂上浓浓的胭脂团儿男孩子们的兴趣都盯在鞭炮上。

我则不然，最喜欢的是买个花脸戴。

1里打上合适的标点符号。

2、联系上面的课文内容回答：“对孩子们来说，过年的魅力还有更深一层的缘故”，是什么缘故呢？3、这篇文章是著名作家（）的作品，他擅长描写中国传统民俗。

《花脸》写的是（）的时候，“我”买了一个大红的（）花脸，还配上一把（），成了全家主角的故事。

（二）这花脸好大，好特别!通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。

这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。

虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子。

1、用自己的话说说“我”买的花脸是什么样子？2、这“花脸”的特别之处是3、作者是怎样写出“这花脸”的特别之处的？二、《我爱篮球》阅读理解（一）我把我的爱，投进了了篮球筐，装进了篮球筐。

爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。

能够这样去爱的人，永远青春年少，追求美好，渴望创造，不管他是十几岁还是几十岁。

1、从语段中找出下列词语的反义词。

索取——畅通——年老体衰——胆怯——虚伪——临阵退缩——2、画“”的句子运用了（）和（）的修辞手法，这样表达的好处是（）。

3、请仿照画“”的句子写一段话。

4、这篇课文不仅表达“我”对篮球的（）之情，还表达了（）。

5、作者的感受给了你怎样的启示？（或我们的成长中应该有怎样的追求？）三、《延安，我把你追寻》阅读理解（一）像______________的燕子，在追寻___________________的春光；像__________________的小树，在追寻__________和__________。

1、这段诗句用了（）的修辞方法，写出了作者对延安精神追寻的（）心情。

井冈翠竹阅读短文井冈山位于江西省吉安市，是中国革命的摇篮，也是中国共产党的发源地之一。

井冈山以其雄伟壮丽的自然风光和独特的文化底蕴而闻名于世。

其中，井冈翠竹更是井冈山的一道独特的风景线。

井冈翠竹是指生长在井冈山上的一种翠绿色的竹子。

井冈山地处亚热带季风气候区，气候湿润，雨量充沛，这为井冈山的竹林生长提供了得天独厚的条件。

井冈山的竹子以其高大挺拔、翠绿欲滴而闻名，尤以翠竹最为著名。

井冈翠竹生长在井冈山的山间和溪边，林茂竹密，翠绿一片，给人以清新脱俗的感觉。

井冈翠竹的竹节饱满，色泽鲜艳，而且坚韧耐用，是制作竹制品的上乘材料。

井冈翠竹的竹叶婆娑，绿意盎然，给人以一种宁静和舒适的感觉。

井冈翠竹的竹笋肥嫩可口，是一道美味佳肴。

井冈翠竹不仅是井冈山的一道风景线，也是中国文化的一部分。

在中国传统文化中，竹子被赋予了很高的地位，被誉为“君子之交淡如水”，象征着坚韧、纯洁和谦虚。

井冈翠竹作为一种特殊的竹子，更加具有独特的文化底蕴。

在井冈山的竹林中，人们可以感受到竹子的悠远和博大。

井冈翠竹还承载着井冈山的历史记忆和革命精神。

井冈山是中国革命的摇篮，是中国共产党的发源地之一。

在这片红色土地上，毛泽东领导的中国工农红军经历了艰苦卓越的斗争，为中国革命的胜利奠定了基础。

井冈山的竹子见证了这一历史，也成为了革命精神的象征。

井冈翠竹不仅在中国国内有着广泛的影响力，也在国际上享有盛誉。

井冈山作为中国革命的象征，吸引了众多国内外游客的光临。

游客们可以在井冈山的翠竹林中漫步，感受到大自然的魅力和井冈山的历史底蕴。

总的来说，井冈翠竹是井冈山的一道特殊的风景线，它以其高大挺拔、翠绿欲滴的形象给人留下了深刻的印象。

井冈翠竹不仅是一种自然资源，也是中国传统文化的一部分，它蕴含着丰富的历史和文化内涵。

作为井冈山的一部分，井冈翠竹见证了中国革命的艰苦斗争，也成为了革命精神的象征。

无论是对于当地居民还是对于游客来说，井冈翠竹都是一道令人向往的风景线，也是一种独特的文化体验。

黑龙江省2021版五年级上学期语文期末学业能力测试试卷D卷一、积累运用 (共7题；共62分)1. （7分）填空练习篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

“篱落”是________。

“ 疏疏”是________ “径”是________“深”是________ “树头”是________ “未”是________ “阴”是________的意思。

2. （10分）读拼音，写词语。

cítuìyāyìmáng lùzào shēng jǐbèi________________________________________jìng rán rěn xīn quán lìjūn lièxīn suān________________________________________3. （6分） (2019三上·武山期中) 看拼音，写汉字。

méi ________油________花liè排________ 打________liú ________步________汗4. （8分）判断下列说法是否正确。

（1）“乃”的部首是“丿”。

（2）“亩”的部首有两个，分别是“田”、“ ”。

（3）“扣”的部首是“口”（4）“垦”的部首只有一个，就是“土”。

5. （20分）填字成词千奇百________ ________然大物 ________私语波________汹涌郑人买________ 青山________抱树木________茏 ________黑一团降________恶龙 ________救日月 ________荆斩棘烟波浩________杯________蛇影 ________水相依喜笑________开无影无________________不示弱两全其________ ________精会神将信将________6. （6分）积累运用。

六年级下语文同步作业|长春版1-1 井冈翠竹积水成渊1.认字标音。

匪（）硝（）腥（）茨（）2.开心词典。

（看拼音，写词语。

）fēng suǒ liáng shi wěi yuánchóu mì pài lái yáo hànyīn qiè3.巧辨双胞胎。

（比一比，再组词。

）稠（）粮（）周（）良（）撼（）殷（）感（）股（）（2）为下面词语中的锁字选择合适的解释。

a.加在门、箱等物体上的封缄器b.用锁关住c.链子d.幽闭枷锁（）经济封锁（）门锁（）把门锁上（）5.还原精灵。

（将下面的四字词语补充完整）郁（）（）苍重（）（）叠（）年（）月（）雨（）风（）飞（）散意气（）（）（）（）玉立（）（）不屈6.句子加工厂。

（用加点词造句）（1）井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。

从远处看，郁郁苍苍．．．．，重重叠叠，望不到头。

（2）多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村，都在殷切．．地等待着你们！7.想一想，填一填。

（按原文填空）从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。

到近处看，有的修直挺拔，好似当年（）；有的密密麻麻，好似埋伏在（），有的看来出世还不久，却魄散，鬼哭狼嗥。

如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又把它们忘怀呢？毛委员和朱军长下山去了，红军下山去了，井冈山的毛竹，同井冈山人民一样，（）坚贞不屈。

血雨腥风，毛竹青了又黄，黄了又青，不向（）低头，不向（）弯腰，竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭，还有深埋地下的竹根。

“野火烧不尽，春风吹又生。

”一到春天，（），向大地显露着（），依然是那（）的翠竹。

8.将下面的诗词补充完整。

西江月井冈山山下旌旗在望, 。

,我自岿然不动。

早已森严壁垒, 。

黄洋界上炮声隆, 宵遁。

思维飞跃9.阅读理解。

朱德的扁担要守住井冈山，粉碎敌人的围攻，除了（修筑修建）五大哨口工事、安顿好重伤员修建红军医院外，还有一宗大事就是要准备粮食。

《井冈翠竹》习题一、带点的字选择正确的读音。

呼啸．（xiào xiáo）凯．歌（kǎi kài）摇撼．（hàn hǎn）山坳．（yào ào）二、选一选，填一填。

非匪（）常、劫（）、是（）星醒腥（）悟、（）味、（）球撼喊憾呐（）、（）动、遗（）三、写近义词，看谁写得多。

自豪：坚贞不屈：四、仿句。

江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；_________________________________________________________。

五、阅读理解。

梅花魂她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!1、这段话中“她”指的是。

2、梅花的品格、灵魂、骨气表现在。

3、作者仅仅是赞颂梅花吗？作者在赞颂谁呢?答：。

4、几千年来，我们伟大的中华民族出了许多具有梅花品格、气节的人，你能写出一些具有梅花特殊性的人吗？_______________________________________________________ _六、阅读拓展。

石缝间的生命（节选）林希①石缝间那倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。

②是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。

当它们不能再找到泥土。

便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。

尽管它们也能从阳光里分享到温暖，从雨水里得到湿润，而惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。

它们面对着的现实该是多么严峻。

③于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。

④或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄。

岁岁枯荣。

它们只有三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉，告知你生存该是多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。

语文六年级下册第一单元练习1、以下加点字的注音有误的一项是（）（单选，1分）A 壁垒．（lěi）沟壑．（hè）岿．（ɡuī）然不动B 旌．（jīnɡ）旗崇．（chónɡ）高坚贞．（zhēn）不屈C 呼啸．（xiào）巍（wēi）峨通宵．（xiāo）达旦D 窑．（yáo）洞模（mó）范瓶瓶罐．（ɡuàn）罐2、下列词组中有错别字的一项是（）（单选，1分）A 栋梁粮食脊梁B 帐篷每逢莲蓬C 辨别辫子辩论D 砍伐时代竹伐3、下列词组中没有错别字的一项是（）（单选，1分）A 盐罐奥秘翘膀亭亭玉立B 灵魂廷安霸主意气风发C 脊梁咒骂委派郁郁葱葱D 凯歌封锁残暴神彩飞杨4、请给加点的字选择正确的读音：喜看稻菽．千重浪。

（）（单选，1分）A shūB jiāoC shǔ5、以下加点字读音和其他不同的是（）（单选，1分）A 茁．壮B 笨拙．C 桌．子D 卓．绝E 琢．磨6、请给加点的字选择正确的读音：一件件家用电器满目琳琅．．。

（）（单选，1分）A lín lánɡB lín liánɡC lín lǎnɡ7、以下每个选项中的一对词组不是反义词的是（）（单选，1分）A 意气风发，垂头丧气B 生机勃勃，生龙活虎C 魂飞魄散，镇定自若D 坚贞不屈，卑躬屈膝8、以下形近字有误的选项是（）A 硝烟销量消失通宵达旦B 窑洞地窖洞窟陶器C 琳琅甘霖淋雨彬彬有礼D 稠密绸锻淍谢调节9、请给加点的字选择正确的读音：别梦依稀咒．逝川。

（）（单选，1分）A zòuB zhòuC zhònɡ10、“多少工地，多少矿山工厂，多少高楼大厦，多少城市和农村，都在殷切．．地等待着你们！”与句中加点词意义相近的词语是（）（单选，1分）A 热情B 恳切C 殷勤11、“二十年过去了，毛竹依旧是那么青翠，那么稠密．．，井冈山终于换了人间！”与句中加点词语意义相近的词语是（）（单选，1分）A 浓密B 亲密C 粘稠12、请选择正确的词语补充句子：你看那毛竹做的扁担，多么____，多么____，再重的担子也能____得起来。

2022年重庆单独考试招生文化考试语文试题卷（满分120分，考试时间90分钟）一、选择题：（本题共20小题，每小题3分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1.选出下列注音有错误的一项()A．要塞（sài）歼（jiān）灭绥（suí）靖锐不可当（dāng）B．寒噤（jìn）蹿（cuàn）跳震悚（sǒng）杯盘狼藉（jí）C．蹒跚（shān）尴尬（gà）伛（yǔ）身呆滞（zhì）笨拙D．愧怍（zuò）轩榭（xuān）伧俗（cāng）销声匿（nì）迹2.下列词语书写完全正确的一项是()A．雾凇沆砀僦凭看幕五彩斑斓唠唠叨叨B．充耳不闻在劫难逃无动于衷清荣竣茂C．天衣无缝相安无事风雪载途因地制宜D．衰草连天世外桃园巧妙绝伦惟妙惟肖3.根据句意，下列加点词语可以用括号中的词语替换的是（）A．舍前有两棵梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑驳（斑斓），此时尤为幽绝。

B：奶粉含有有毒物质被揭发后，政府急谋对策，遏止（遏制）相关制品流入市面。

C：北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹（杳无音信）了。

D：人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万倍。

自古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成圣徒的人却寥寥无几（寥若晨星）4.下列句子中不是比喻句的一项是：()A.广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。

B.软泥上的青荇，油油的在水底招摇。

C.瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀?D、春天像个小姑凉，青春洋溢5.根据你的积累，下列表述正确的一项是：()A.《木兰诗》是西汉民歌的代表作，选自《古诗十九首》B.“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王C.“最喜小儿无赖”的下一句应该是“大儿锄豆溪东”D、三海经是一部地理著作6.下列没有错别字的一组是()A.宝马雕车名副其实横征暴敛语惊四坐B.独当一面势不可挡峨冠博带振聋发聩C.不径而走黯然泪下层峦叠嶂刎颈之交D.越俎代疱滥竽充数缘木求鱼殚精竭虑7.下列加点的字词释义全都正确的一组是()A.相濡以沫（口水）再接再厉（磨）拾级而上（轻步而上）B.繁文缛节（琐碎）破釜沉舟（锅）好高骛远（追求、致力）C.以汤沃雪（开水）颔首赞许(点头）唯辟作福（开创）D.海市蜃楼（大蛤蜊）颇有微词（轻微的）怙（坚持）恶不悛8.下列各组关联词，依次填入文中横线处，最恰当的一项是()—些精明能干的州县官一收到诉状就在原告面前挥毫立就写出批词或与幕友讨论后亲自写批，___闻名遐迩。

2014年长春版小学语文六年级下册井冈翠竹同步试题1．读拼音，写词语。

2．区别字组词。

粮( ) 委( ) 撼( )狼( ) 萎( ) 憾( )3．词语填空。

( )( )苍苍重重( )( ) ( )年( )月( )雨( )风 ( )飞( )散 ( )气( )发( )( )玉立 ( )( )不屈4．填空。

(1)到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵。

这句话把___________________比喻成____________________，表现了井冈翠竹的__________。

(2)竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋地下的竹根。

这句话写出了___________________ ，表达出作者_________________之情。

(3)这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，穿云钻雾，呼啸而来。

它们滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。

这句话运用了__________的修辞方法，表现了____________________。

5．用下面的词语写一句话。

郁郁苍苍：______________________________________________殷切：__________________________________________________6．按原文填空。

是的，当年用自己的__________和__________保卫过第一个__________的战士们，谁不记得____________________呢?用它__________；用它__________；用它__________，当__________；用它__________；在黄洋界和八面山上，还用它____________________，使多少白匪__________，__________。

从远处看，__________，__________，__________。

4、《井岗翠竹》课内阅读题毛委员和朱军长下山去了，红军下山去了。

井冈山的毛竹，同井冈山的人民一样坚贞不屈。

血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。

竹叶烧了（）还有竹枝（）竹枝断了（）还有竹鞭（）竹鞭砍了（）还有深埋在地下的竹根（）野火烧不尽（）春风吹又生（）一到春天，漫山遍野，向大地显露出无限生机的，依然是那一望无际的青青翠竹。

1、为上文补充标点符号。

（4分）2、画“～～”的句子运用了哪些修辞手法？说说这样写的好处。

（2分）________________________________________________________________3、“野火烧不尽，春风吹又生”这里使用了的修辞手法，出自_______写的《______________》，诗句原赞美的是__________________，选文中用它赞美 ______________。

（3分）4、此段选文表面上写____________，实际上是写_____________________，表达了作者___________________ 。

（2分）8、《我的小桃树》课内阅读一、基础题1、拼写Shou ruo hui hen an zang xi xi li li( ) （）（）（）2、组词析( ) 掌( ) 诲( ) 嫌( )淅( ) 撑( ) 悔( ) 赚( )二、理解分析1哪几方面，请结合全文简要分析。

2、下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

（1）人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

（2）但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光。

34、谈谈对文中“薄命”的理解。

5、文章最后写道：“我的小桃树啊！我该怎么感谢你。

”作者为什么要感激小桃树？5、作者对人生有着怎样的深切感悟，请结合文意简要回答。

13、《二泉映月》课内阅读起初，琴声（），有如山泉从幽谷中（），缓缓流淌。