调查问卷 性行为

大学生性健康教育调查问卷分析报告当今社会，特别是对大学生来说，“性”已不再是个避讳的话题。

一方面，伴随着信息技术的不断发展，性信息，黄色淫秽信息正不断的通过网络、媒体、书刊等途径迅速广为传播。

另一方面，受西方性观念、性价值的影响，传统的性观念正面临着挑战，人们对道德观、贞洁观不断地淡化，似乎在追求着性解放、性自由。

纵观这几年，大学校园内学生对于性越来越开放，早恋、同居、一夜情的现象比较突出，导致女生怀孕、堕胎的现象时有发生，甚至出现了因性引发的犯罪。

这种性荒废学业，甚至引发社会问题不得不引起社会的关注。

就此，我小组5名学生就大学生性知识、性行为、性心理等方面进行了问卷调查。

我们随机抽查了50名在校大学生发放了调查问卷，回收了46分有效调查问卷，回收率92%，其中男生21份有效调查问卷、女生26份有效调查问卷。

从调查中我们可以看出现代大学生在性知识、性行为和性心理等方面的很多问题。

具体问题如下所述：1.你认为性是一个难以启齿的话题吗？（）A．是（男：4.8%；女：0%） B.不是（男：95%女：100%）在这个问题上基本上所有的受调查学生都认为性不是难以启齿的话题，只有少数学生认为是这样的。

这说明当代大学生思想比较开放，不管男生还是女生思想都较成熟。

2.你的性知识来源是？( )A.书刊杂志（男：71.4%女：84%） B网络电视，录像视频（男：90.5%女：60%）C家庭教育(男：62%女：16%) D同学朋友（男：38%女：60%）E.展览宣传（男：38%女：28%） F学校教育（男：52.3%女：56%） G.其他，请补充：（男：4.8%女：0%）这道题目的目的在于了解学生关于性知识的来源，男生的性知识多来自网络电视，录像视频，家庭教育和学校教育，女生的性知识多来自书刊杂志，网络电视，录像视频，同学朋友和学校教育。

这样的结果是由多种因素造成的，包括男女生不同的性格，生活环境的影响等。

说明我们大学生对于性知识还是有一定了解渠道。

勃起硬度调查问卷
背景介绍
勃起硬度是男性性功能的一个重要指标，也是很多男性和医生关注的问题。

为
了解男性在性生活中勃起硬度的情况，特制定了本调查问卷。

调查目的
本调查旨在了解受调查者在性生活中的勃起硬度情况，以便为性功能障碍的临
床诊疗和性生活质量的改善提供参考。

问卷内容
1.请问您是否关注自己在性生活中的勃起硬度？
2.您认为自己的勃起硬度在性生活中属于哪个等级？（选项：A、B、C、
D）
3.您觉得勃起硬度对于您的性生活有多重要？
4.您是否曾经因为勃起硬度不够硬而感到困扰或焦虑？
5.您是否有通过药物或其他方法来提升勃起硬度的经历？
6.对于勃起硬度的改善，您有过哪些实际操作或尝试？
7.您是否愿意接受医生或专家的建议或治疗来改善勃起硬度问题？
8.如果您有勃起硬度问题，您会选择向谁咨询或寻求帮助？
调查结果分析
根据所得数据，可以分析男性对于勃起硬度的重视程度、对于勃起硬度问题的
认知水平、以及在面对勃起硬度问题时所采取的行动等方面的情况，从而揭示男性在性生活中面临的问题和需求，为从事相关研究和临床工作的人员提供参考和借鉴。

结语
通过本次勃起硬度调查问卷的实施和分析，我们可以更全面地了解男性在性生
活中对勃起硬度的关注和需求，有助于提升男性性健康水平和性生活质量。

感谢您参与本次调查！。

2015年暑假社会实践活动个人验收报告姓名：冉玲玉学号：111240115联系方式：共青团民族学院法学院委员会制二〇一五年四月对大学生婚前性行为的调查提起性，大多数人都会觉得羞于启齿，想必是由中国长期以来根深蒂固的封建思想所致，于是，对于性行为的研究似乎就成了一种“禁区”，由于中国对于性教育的落后性与保守性，长期以来人们把性行为等同于黄色、低级、下流，对涉及有关性的问题闭口不谈，这就导致了人们从小就接受着错误的性知识，不利于身心健康的发展。

自从19世纪西方性解放思潮涌入中国后，人们对于性的认识有了比较深的认识，但是还是存在着诸多问题，就拿大学生来说，他们误把性解放等于性放纵，大学生婚前性行为似乎已经成了一件司空见惯的事情，女大学生人流率呈现出日益高升的趋势，并且大多数高校都采取“不作为”或者“冷处理”的方式，导致这种行为更加猖獗，大学生年龄基本在18至25岁之间，正处于性萌发与性成熟的重要阶段，况且大学生也是社会发展的重要力量，如果不加以正确引导，将会带来严重的后果。

婚前性行为也涉及到是否合乎道德的问题，所以我们有必要对大学生出现这样的行为更加关注，了解他们为什么会选择婚前性行为这条道路以及他们的性心理、性态度和性道德。

此次调查采取发放问卷的方式进行，一共发放问卷75份，回收有效问卷71份，样本均为随机选取。

以下是对所获得的调查结果的分析：3、据你所知，你周围的同学或朋友是否有过婚前性行为从上面的调查结果我们可以看到，大学生对婚前性行为的态度是比较开放的，他们可以接受这种现象，对于发生婚前性行为的容许度有了很大的提升，不再是像以往那般回避，从某种程度上来说，这是一种进步，有利于性知识的传播，然而，其带来的负面影响也不容忽视，它不仅关乎到大学生自身的身心健康，责任心的培养，更关乎到性道德的问题。

在调查中值得庆幸的是，当问及性行为是否应该建立在爱情的基础上时，绝大部分的人回答“是”，可见大部分大学生他们发生性行为的动机还是纯洁的，少了社会上的那些功利性色彩。

由问卷分析可知，男性47人，样本数据中赞成和非常赞成处子之身的男性14人29.8%，女性57人，样本数据中赞成和非常赞成处子之身的女性11人占19.3%，因此从样本数据上看男性比女性更赞成处子之身的观念。

因此研究结果表明性别对处子之身的观念态度之间存在明显的依存关系。

4．生长地与婚前性行为态度由问卷分析结果可知，样本数据中不同生长地与对传统贞操观念态度之间有内在的因果联系：生长在乡村的人数62人，赞成传统贞操观念的43人，占69.3%，生长在城市的人42人，赞成传统贞操观念的15人，占35.7%，所以生长在乡村的人相对于生长在城市的人更加赞成传统贞操观念。

5．年级与婚前性行为态度问卷分析结果显示了样本数据中不同年级的人在对方要求下发生婚前性行为的可能性存在着较为明显的差异，大一24人，同意发生婚前性行为的18人，占75%；大二28人，同意发生婚前性行为的23人，占82.1%；大三26人，同意发生婚前性行为的23人，占88.5%；大四26人，同意发生婚前性行为的24人，占92.3%。

所以由数据可知年级越高，在对方的要求下发生婚前性行为的可能性也越大。

6.实施婚前性行为的态度由问卷分析结果可知，对于实施婚前性行为的态度中，女性对婚前性行为同意的人数19人，占18.2%，男性22人，占22.2%，不同意的女性15人，占14.4%，男性8人，占7.7%，不确定的女性23人，占22.1%，男性17人，占16.3%，调查结果现实女性对婚前性行为的态度更重视与慎重。

7.大学生恋爱状况由问卷分析结果可知，样本数据中恋爱状况对婚前性行为的影响状况。

曾经交往过但现在没有的人数为32人占总人数的30.8%，正在交往的人数为61人，占总人数的58.7%，没有交往过的人数为11人，占总人数的10.6%，调查表面交往过和正在交往的人数所占比例较大。

8.大学生交往时常进行的亲密举动由问卷分析结果可知，样本数据中已经有过或想象中会有的亲密举动其中选择拥抱的人数为97人，占总人数的93.3%，选择接吻的人数为92人，占总人数的88.5%，选择爱抚的人数为76人，占总人数的73.1%，选择性交的人数为34人，占总人数的32.7%，所以调查表明大部分学生选择拥抱、接吻。

关于大学生对婚前性行为态度的调查为了解大学生对于婚前性行为的态度及其对大学生活的影响，引导大学生树立健康的婚恋观，特组织此次调查。

以下问卷采用不记名方式并予以保密，请在选择题部分每道题的选项上打钩，主观题部分请在题下空白处作答，谢谢！1.您的性别_____男______,年龄______22______2.您所在的学校中谈恋爱的同学的人数如何？A.很普遍，基本上每班都有很多对情侣。

B. 一般，只有部分同学谈恋爱。

C. 极少，偶尔才能碰见一两对。

3.您对大学生谈恋爱有什么看法？A.支持，这是人之常情。

B.一般，不必刻意去追求。

C.反对，大学生还不成熟，当以学业为重。

4.您认为情侣间应该如何相处？（可多选）A.牵牵手，说说笑B.出去玩，逛逛街C.一起去上自习D.一起参加竞赛或者做项目E.发生性关系5.您的学校中或学校附近在哪可以买到性安全用品？（可多选）A.自动售货机B.校内或校外的超市C.药店D.性用品店E.没得卖6.您的学校中售卖性安全用品的地点的数量如何？A.很多，随处可见。

B.还好，有得卖。

C.很少，基本没得卖。

7.您是否接受过基本的性教育？A.有B.无8.您对性行为了解多少？A.很清楚B.有点模糊C.完全不懂9.您身边的同学对于婚前性行为的态度如何？A.支持，食色性也。

B.一般，无伤大雅。

C.反对，不符合社会道德规范。

10.据您的观察，您身边的同学是否有过婚前性行为？A.常见B.偶尔C.极少11.您身边的同学的对性行为的开放程度如何？A.很开放，很公开。

B.一般，只有贴心朋友才知道。

C.很保守，别人都不知道。

12.您对有过婚前性行为的同学有何看法？A.支持，佩服他们敢爱敢恨的勇气。

B.无所谓，他们爱干什么干什么。

C.反对，这种行为有些过火。

13.您的辅导员（老师）对于同学婚前性行为的看法？A.支持，同学们有这种权利。

B.没表态，既不说支持也不说反对。

C.反对，同学们应该维持更纯洁的男女关系。

关于大学生对婚前性行为态度的调查问卷同学您好，本次调查问卷的目的在于为下周的“爱情广角镜”的某小组成员提供一定的采集数据，问卷的结果不会提供给其他机构、不会用于其他商业或非商业用途。

本次调查不记名，所以希望大家能够暂时抛开那些看似尴尬的字眼，真实的填写问卷。

对于各位提供的帮助，我们不胜感激。

1.您的性别是2您的年级是A．男B.女A．大一B.大二C.大三D.大四3.您来自哪里4、你是否认为自己对于自己的未来有较好的规划。

A．xxB.xxC.农村A.是B.否5.目前是否有异性男（女）朋友？A.有B.无C、我有异性恐惧症6.您如何看待婚姻A．可有可无B.法律的约束C.爱情的坟墓D.神圣的E、呵呵7.您和异性非恋人最亲密的接触是A.拉手B.拥抱C.搭肩D.接吻E.身体的亲密接触（没有性关系）F.性关系G.我已经很久没接触女生了。

8.您和异性恋人最亲密的接触是A.拉手B.拥抱C.搭肩D.接吻E.身体的亲密接触（没有性关系）F.性关系G.我是单身9.在公共场合，您能接受的情侣最亲密的动作时A.拉手B.拥抱C.搭肩D.接吻E.身体的亲密接触（没有性关系）F.性关系10.在您从小接受家庭和学校的教育中，是否接受过性方面教育呢？A无B有，单层次不深入C.有，从小一点灌输11.您会和您的家长谈论关于性方面的话题吗？A.会B.不会12.如果您身边同龄人有过性行为，您会怎么看待他\\她？A.觉得他/她道德败坏B.和自己无关,没有理由干涉他人C.羡慕他/她有这样的勇气D.觉得是件正常的事13.您认为可以发生性行为的年龄是多大呢？A.18岁以前B.18～22岁C.22～25岁D.25岁以后14.您认为性行为是一种A.一般的发泄途径B.一种正常的生理需要C.一种病态行为D.可接受的行为,但会带来自责感E.其他15.您认为发生性行为的前提条件是A.只要男女双方您情我愿就行B.双方非常了解对方并有长久的感情基础C.已确定为结婚对象D.必须举行婚礼之后16.您是否有过性行为？A.是B.否17.第一次发生性行为是在(如果本题选择为“F”则直接跳到21题)A.大学以前B.大学一年级C.大学二年级D.大学三年级E.大学四年级F.没有过18.您一周之内会发生几次性行为？A.1次B.2次C.3次D.3次以上19．您曾经同几个人发生过性行为？A.1个B.2个C.3个D.3个以上20.您一般采取什么样的避孕措施？A.避孕套避孕法B.安全期避孕法C.口服避孕药或注射避孕针剂D.体外射精法E.其他21.您认为大学生发生婚前性行为的原因有哪些？A.双反感情成熟的必然结果B.一方的强烈要求C.生理的需要D.对性的好奇E.跟风，周围的人都发生了F.其他利益G其它22.您认为大学生发生婚前性行为给当事人双方可能造成的后果有哪些A.未婚先孕B.耽误双方学业C.责任感造成的压力D.没有后果23、您对大学期间爱情的真实度持怎样的看法A.相信大学爱情有美好的结局B.抱有希望和幻想C.不是很相信，毕业就意味着分手D.完全不相信，小孩子玩意E、我不可能找到大学期间的爱情。

___学生防性侵害知识调查问卷尊敬的___学生：我们正在进行一份关于性侵害与性教育的调查问卷，旨在了解学生在防止性侵害方面的知识和意识。

请你认真阅读每个问题，并提供真实的答案。

你的回答对我们非常重要，你的个人信息将被保密处理，不会泄露给任何人。

个人信息请提供以下个人信息，以便我们对结果进行分析。

请放心，这些信息将严格保密。

1.姓名：2.年级：3.性别：4.联系调查问题请在下面的问题中选出恰当的答案，或填写相应的回答。

1.你知道什么是性侵害吗？- [ ] 是的- [ ] 不确定- [ ] 不知道2.你了解性侵害的形式吗？（选择适用的选项）- [ ] 强迫性关系- [ ] 强迫看黄色视频或图片- [ ] 性骚扰- [ ] 性别歧视- [ ] 其他：3.你知道如何保护自己免受性侵害吗？（选择适用的选项）- [ ] 说不- [ ] 离开- [ ] 寻求帮助- [ ] 拒绝发生亲密行为- [ ] 其他：4.你知道如何报告性侵害吗？（选择适用的选项）- [ ] 向父母或监护人报告- [ ] 向老师报告- [ ] 向警方报案- [ ] 向社会组织寻求帮助- [ ] 其他：5.你认为学校应该加强哪些方面的性教育？- [ ] 性别平等- [ ] 性侵害预防- [ ] 性健康知识- [ ] 合法与非法性行为的区分- [ ] 其他：6.你认为个人在预防性侵害方面应该承担哪些责任？- [ ] 提高警惕，保护自己- [ ] 尊重他人的意愿与边界- [ ] 介入干预，帮助他人- [ ] 掌握相关知识，提供正确的信息- [ ] 其他：7.你觉得学校应该如何加强性教育？- [ ] 开设相关课程- [ ] 邀请专家开展性教育讲座- [ ] 组织家庭与学校合作，共同进行性教育- [ ] 制定严格的校规，惩处性侵害行为- [ ] 其他：8.如果你或你的朋友遭受了性侵害，你会如何应对？- [ ] 寻求家人或朋友的支持- [ ] 寻求专业机构的帮助- [ ] 向老师或学校报告- [ ] 去医院进行体检- [ ] 其他：非常感谢你参与本次调查问卷！你的回答将为我们了解学生在性侵害防范知识方面的教育需求提供重要参考。