材料作文入格选材

高考新材料作文入格训练高考新材料作文入格训练wlr_1965近年来，话题作文逐渐淡出了人们的视线，新材料作文日趋盛行。

新材料作文融合了话题作文和传统材料作文的特点，开放中有限制，但是学生在写作中没有把握好开放和限制的关系，依然是材料作文的要求，话题作文的写法。

背离了新材料作文“不要脱离材料内容及含义的范围作文”的要求，率性而为，自由作文，不仅使文章上不了档次，甚至还有偏题、跑题之嫌。

写作中怎样才算不脱离材料的内容和范围？原材料是用还是不用？该怎么用？这是新材料作文写作首先值得考虑的问题。

仔细审视近几年来的高考满分作文和优秀作文，不难发现，在写作中恰到好处地处理好原材料和主体部分的关系，不仅能很好地表现主题，而且还能提高文章的档次。

分析近几年的高考新材料作文命题，我们可以归结出这样几个特点：从内容上看无非不过现实类材料和寓言故事类材料两部分，从形式上看无非不过语言文字类材料和图画漫画类材料两类。

但是，不管什么类型的材料，在写作中大多遵循一个基本的格局，简言之就是借题发挥，即由开头的材料过渡到中间的社会人生最后再回应材料，开头部分的材料就是写作时所借之“题”，中间的社会人生就是“发挥”部分。

材料是根基，是写作的由头，要从材料引出观点，然后运用类比或比喻的方法联想到社会和人生进行分析说理。

（一）、开头入格，经营好所借之“题”一般考生都有这样一种认识：命题者所给定的材料，只是为审题立意提供一个引子或一种启示，完成了审题立意后就失去了它的作用，在文章中大可不必用，其实这是一种片面的认识。

原材料具有启迪学生写作思维和充实文章内容的双重身分，好的作文开头，不仅能预示下文的内容，给全文定下一个基调，还给阅卷教师留下了深刻的印象。

开头方法千变万化，但也有部分学生机械照抄原材料，不仅没有新意，反而造成阅卷教师审美疲劳。

因此，巧妙引用、精当述或概括原材料精髓，引出话题，能先发制人，夺人眼球，增添文章引力。

先看几则高考满分或优秀作文的开头：1、动物管理局让兔子、松鼠学游泳，逃避狼的追捕，获得生存的技能，这是违背客观规律的，物各有所长，要最大限度地发挥它们的优势，兔子擅长的是奔跑，就要发展其善于奔跑的特长，松鼠的长处是“爬树”，就要发展其“爬树”的本领。

作文选材4篇作文选材篇一:中同学作文如何选材关于选材和如何提高选材力量，可从以下三个方面去留意。

一是选择材料要真实，但也要适当地学会对原始材料进行搬家和移植的处理。

我们现在都还是在校学校生，是在初学作文的阶段。

我们写作文不同于作家、剧作家的塑造人物和编排故事。

写作阅历少、熟悉问题的程度也很有限，所以我们还是提倡大家从真人真事写起。

不过，也正由于我们是孩子，所亲身经受的真人真事并不多，一般的作文题目总是要考虑到这些，而让我们有话可说，有事可写。

万一真是遇到了一个我们无法去用真人真事写好的作文题，我们又不能不写的时候，我们也可把一些从听闻或阅读中间接知道的人和事临时作一些处理，把他人的事或其他地方发生的事搬给另外的人或另外的场合，以保证把作文按题目的要求写好。

“张冠李戴”法就是把姓“张”人的事搬到姓“李”的人身上。

比如有这样一道作文题：“我和××”，题中并无肯定要写真人真事的要求。

你在取材时就可能会遇到一个问题：你把握有三则材料，通过它们可以从不同侧面表现人与人之间相互关心、共同进步这一主题。

但这三则材料中，只有一则是现实生活中我与××共同经受过的，其他两则是我与另外两人分别经受过的。

假如照直写，那么或者只能写我和××共同经受的一件事，但这样一来内容就显得单薄或者写我和三个人分别经受过的三件事，这就要“偏题”，“我和××”变成了“我和他们”了。

怎么办呢？有个两全其美的方法，那就是把我和另外两个人经受过的两件事，搬到我和××身上来，变成我和××经受过的三件事。

这种对材料的搬动和移植一般来说是允许的，只要题目里没明确规定要写真人真事就可以。

但我们在搬动和移植有关材料时要尽量不着痕迹，要在情理上让人觉着自然、可信。

曾经有位同学写《见到幼儿园时的伴侣》，因找不到有意义的往事和“见面时的欢快情景”，就用了搬材料的方法。

作文如何选择材料作文选材的方法
首先，要围绕中心来选材。

选材最基本的要求，就是要围绕中心来选材，也就是说，文中的材料都要为文章的中心思想服务。

比如以下这一则材料就是典型的偏离中心，前后不一致的作文材料。

其次，选材要真实新颖。

只要是真实的即可以写，但并不是所写的都必须是实实在在发生的。

写作是文学创作，素材来源于生活，但经过作者的加工改造后又高于生活，小学生所经历的事情都大同小异，要想吸引读者，完全可以在真实的材料之上加上自己的一些小心思，进行加工创作，不仅在读者心中留下真实感，还有新鲜之意。

再次，选材要具体典型。

选择好要写哪件事或哪个人以后，用具体的语言把当时经历这件事情的情景再现出来，这就叫把材料写具体。

写具体的方法很多，现从三个方面加以说明。

1．典型事例法
要想不给人物“空洞”地下评语，就要学会用事实来说话。

通过选取一件典型的事情来表现人物某方面的性格特点。

2．困难制造法
比如，可以写做这件事情遇到了哪些困难，怎样克服的，出现了什么问题，怎样解决的等等。

如果你是第一次做某件事情，还要写出从不会到会的过程。

做这件事时，可能不顺利，困难多，可能手忙脚乱，干不好，可能心情紧张，顾此失彼。

要把这些真实具体地写下来，文章才会有情趣，感动人。

3．细节描写法
怎样将典型事例写得生动具体呢？得要细致观察人物在事件中的语言、动作、神态、心理活动等方面的细节，并在叙事的基础层层铺展开来，随着事件的发展，人物的细节也会发生变化，要善于抓住能表现人物某方面性格特点的细节来写，才能真正将事件写具体。

新材料作文的入格训练作文教学是语文教学的重要组成部分,作文也是衡量学生语文水平的重要尺度。

给材料作文,作为作文的一种命题方式倍受出题者青睐。

从恢复高考到现在已出现14次之多,并且开始向中考蔓延。

这种作文除了能考查考生的语言功底,表达能力外,还能考查考生阅读理解能力,辨证思维能力,思想认识能力等。

总之,是全方位的考查能体现考生的真实水平。

目前,不少学生写作能力较差,作文总是为不对体,文不对题,很多语文老师为了提高学生的作文水平也使出了浑身解数。

究竟怎样才能有效地提高学生的作文水平呢?最基本的就是“入格”。

强化“入格”训练,可以使学生增强文体意识,写啥象啥,考场上便能快速成文。

如何进行这类作文的“入格”训练下面谈一谈我的拙见。

所谓材料作文是指命题者对写作者提供一定的材料要求写作者按照材料的一定内涵来立意作文的一种作文考试形式。

现在作文形式一般有命题作文、半命题作文、自命题作文、话题作文等,而材料作文实际是命题作文的一种扩展实质是命意作文,要求作者面对一则材料进行有目的的阅读。

材料作文中给作者的材料不外乎有三种形式一种是故事性的材料,一种是名言警句,还有就是一段抒情性文字,而这三种材料有可以把它归为两类:一类是没有什么具体的叙事对象,另一类是有着明晰的叙述对象,有着清晰的事件。

对没有具体叙述对象的材料要注意的是把目光锁定在出现几率最高的词汇上,这里就不多说了。

下面着重来说说第二类有明晰的叙述对象,有清晰的事件的。

这类材料只要抓住叙述对象做了什么事,产生了什么结果,为什么会产生这种结果,这个原因就是我们要抓住的立意点,也就是文章的主旨。

举一例说明:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。

一天黄昏,一只幼龟探头探脑的爬出来。

一只老鹰直冲下来要叼走它。

一位好心的游客发现了它,连忙跑过去赶走老鹰,护着小龟爬进大海。

可是,意想不到的事情发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来,先出来的那只幼龟是个“侦察兵”,一旦遇到危险,它便缩回去,现在它安全到达大海,错误的信息是幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。

新材料精选作文如何选材导语：新材料精选作文近年考试都比较热门，那么如何写好材料精选作文?怎么选习题呢?以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!一、选材的原则写精选作文是学生普遍感到头疼的难习题，也是中考所占分值最大的一块儿。

很多同学反应精选作文很难写，不会写。

我曾经教过的一位同学说自己不会写精选作文，期末考试的时候交了白卷。

其实，写精选作文其实不是信马由缰，写作是有一定章法的。

中国古代科举考试考八股文，就相当严格地手册了文章的习题材、构造和主习题，只能让学生从四书五经中选取材料表达圣人的思想，所以叫做“代圣人立言”。

八股文体有固定格式，由破习题、承习题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成。

文章就四书五经取习题。

开始先提醒习题旨，为“破习题”。

接着承上文而加以阐发，叫“承习题”。

然后开始议论，称“起讲”。

再后为“入手”，为起讲后的入手之处。

以下再分“起股”、“中股”、“后股”和“束股”四个段落，而每个段落中，都有两股排比对偶的文字，合共八股，故称八股文。

可以看出，八股文是相当讲究格式和构造的。

但是内容空洞，材料奇缺，但是它也不失为我们写作的借鉴。

写精选作文选材是相当重要的，有几个原则可以供大家参考。

所谓典型，有两层含义，一层是最能表现主旨，二层是其他材料无法替代它;总而言之就是能够恰如其分地非常到位地表达主旨或者塑造人物形象和性格的一些材料，可以分为写人和写事儿两块。

一个人物最具代表性的特征是什么?他身上有什么特色的品质?这个就是典型性材料所要表现出来的。

事件上可以选取最能打动人心、最震撼、最深刻的那些材料，这样就可以以少的笔墨反应大的道理和抽象的情感。

例子：⑴《谁是最心爱的人》选取的三个事例中的第三个“防空洞谈话”，虽然相比前两个轰轰烈烈的战斗和牺牲场面不够壮烈，显得些许平淡，但是却真诚感人，打动人心，非常典型地表达了志愿军战士无私奉献和乐于牺牲的精神品质。

⑵、《自行车上的空间》，小作者选取了爸爸骑自行车送他上学的材料，其中爸爸为了让他坐得舒适让空间的事情，选材很典型，很能表情达意，表达了爸爸对儿子深沉而厚重的爱。

材料作文的构思和选材方法
1. 主题思考：首先明确要写作文的主题，确定写作目的和写作风格。

2. 思维导图：将主题关键词写在纸上，然后扩展出与主题相关的各种子主题和观点，形成一个思维导图。

3. 列举观点：根据思维导图，列举各个观点，以及支撑这些观点的具体事例或论据。

选材：
1. 实例选择：根据主题进行事例选择，选取与主题相关的真实事例。

可以是自己亲身经历的事例，也可以是通过阅读、观察等方式获得的事例。

2. 数据选择：选择与主题相关的数据，可以是事实数据、统计数据、调查数据等。

数据应具有客观性和权威性，能够支撑和证明论点。

3. 文学典故：如果主题与历史、文学、名人等相关，可以选取相关的典故或引用名人名言，来增强文章的可信度和说服力。

4. 比喻和类比：通过比喻和类比的方式选择素材，将抽象的概念具象化，使读者更易理解和接受。

5. 结合当前事件：结合当下的社会、经济、政治、文化等事件，选取相关的素材。

这样不仅能增加文章时效性，也能提升读者的兴趣。

在选材过程中，要确保所选材料与主题相关、真实可信、权威有力，同时也要注重素材的多样性和创新性，以增强文章的吸引力和说服力。

作文升格技巧大全之选材的方法范文一：作文升格技巧大全之选材的方法大家好，我是一名学生。

在学习写作的过程中，我们会遇到选材问题。

选好了一个好的话题，我们的作文也就升格了。

下面就跟大家分享一些选材的方法。

首先，我们要关注时事热点。

时事热点是最容易吸引眼球的话题。

例如最近的疫情、环保问题、教育问题等等。

热点话题容易引起读者兴趣，而且更容易表现自己的思考和见解。

当然，我们需要充分研究这个话题，上网搜集最新的信息，在此基础上发表自己的观点和建议。

其次，我们要关注身边的事情。

我相信每个人都有很多独立的、有趣的想法和见闻，可以在日常生活中积累起来。

例如我的一次实习经历、旅游的见闻、体育比赛的感受等等。

这些经历都是独一无二的，只要适当形式化就可以成为写作的素材。

最后，我们要关注大众的兴趣爱好。

这个有点难以把握，每个人兴趣爱好都不同，可以通过周围人的反应、朋友圈、微博等来逐渐了解。

例如，我们可以写关于流行歌曲、电影、游戏等方面的文章。

这些文章更容易引起读者共鸣，增加阅读体验。

总之，选好一个好的话题并不容易，但是这也是作文升格的重要一步。

希望我可以为大家提供一些有用的方法和启示。

写作重点：介绍选材的方法，分别是关注时事热点、身边事情和大众的兴趣爱好，并且讲解其优点。

文章简略明了，适合初学者参考。

用词分析：整篇文章用词简单清晰，符合学生写作的风格。

适当加入了一些学理术语，但不会使读者感到困惑。

范文二：作文升格技巧大全之选材的方法同学们好，我是一名学生。

写作是我们学习的重点之一，而要写好一篇文章，选好了一个好的话题就至关重要了。

下面我会给大家介绍一些选材的方法。

首先，我们可以根据我们的兴趣爱好来选题。

我们做什么事情，喜欢什么样的娱乐，都是我们的兴趣爱好，这些兴趣爱好可以为我们提供创造力和灵感。

例如，我非常喜欢阅读科幻小说，因此我会选择写一篇关于科技和未来的文章。

这样不仅能够让我兴趣十足地写文章，也能够更好地展现自己的思考和见解。

高考作文的知格、入格、出格——09年上海高考作文阅卷有感彭钊知格——写作常规了然于胸，评价思路心中有数何谓“格”？这里的“格”主要是指作文的规范和要求，同时还包括高考作文的评价标准和评价思路。

“作文的规范”即写作常规，包括审题立意、文体择用、标题拟写、结构布局、材料挑选、写作手法和语言表达等。

一般而言，审题要准，立意要明，文体要二适合——适题适己，题目要亮，思路要清，结构要严，材料要典型充足，手法要丰富灵活，语言要明白晓畅。

具体到不同的文体，“抓手”又各有不同：记叙文要以记叙描写为主，抓“六要素”写作；议论文须以议论为主，抓“三要素”写作；说明文则以说明为主要表达方式，抓住事物的特征，安排合理的说明顺序，择用恰当的说明方法，运用平实准确的语言来进行写作；散文写作要彰显其“形散神聚”的文体特征；小说创作“三要素”要得到凸显；应用文体的写作必须体现其文体的格式和特征。

“作文要求”指的是每次作文时题干中所附带的显性隐性的写作要求，写作时这些要求必须满足，且一个都不能少。

上海高考作文评价始终贯彻一个原则——“为高校选拔人才、为中学语文教学服务”。

本着这个原则，阅卷组制定了如下的作文评分标准（以下只选取议论类文体中的一类卷、二类卷的总体标准作简析，三、四、五类卷及其他类别文体的评分标准均略去）：一类卷（63-70）总体标准为：能准确理解材料，角度恰当，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨。

有新意，有文采。

二类卷（52-62）总体标准为：理解材料基本准确，角度较恰当，立意较深刻，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。

解读评价标准，好文章应具备这样的共性：理解材料要准确，切入角度要恰当，立意要深，中心要明，感情要真，结构要严，语言要畅，要有创新。

此外，评分标准中还附有一项扣分说明，对此我们须予以足够的重视：1、未写题目扣2分；2、错别字每错1个扣1分，至多扣3分；3、标点错误多，酌情扣分；4、文面不整洁，酌情扣1-2分，文面整洁美观，酌情加1-2分。

作文的选材——人取我弃，人弃我取。

就一篇文章而言，如果说立意是灵魂，结构好比骨架，那么材料便是血肉。

要写好文章，必须选好材料。

请记住“选材”的口诀：选材熟悉最重要，材料真实才可*；典型事例有意义，新颖有趣为最好；围绕题旨选材料，感情真挚得分高；考场作文时间紧，选材原则要记牢。

作文的材料主要靠平时的积累，这就要求我们平时做一个生活的“有心人”，随时留心生活中的种种事物和现象，还应尽可能地多多阅读书报，扩展知识，收集各种资料，获得各种信息，至于具体写作时，则应根据作文要求对所占有的材料作认真的筛选和择取，对材料进行技术上的处理，如对材料作合理的详略剪裁，对材料作顺序的编排，对材料作最佳的组合。

仅将材料堆砌起来，或勉强凑合，是写不出高质量的文章的。

选材要选取真实、熟悉的、新颖的材料、自己独有的、最动情、感受最深的、藏匿在心底的典型材料，要选取生活中的小材料、贴近生活的热门话题。

老师在阅卷时，对学生的习作常常会有“似曾相识燕归来”的感觉。

材料平淡，材料老套，没有新意。

比如：《成功》——终于获奖了。

《快乐》——获奖了，考好了，非常快乐。

《苦恼》——成绩不好，真苦恼。

《苦难后的芬芳》——成绩变好了，上次没考好，这次考好了。

《难忘的一件事》——获奖的一次经历。

……许多考生，选材没有新意，就一个材料“换汤不换药”。

有的考生，背“优秀习作”，写起作文来，脑子里就搜索范文，张冠李戴套上去，让阅卷老师一瞧就知道不是真实的，作文没有真情实感，自然不能得高分。

同学们写不出真实熟悉的东西，关键是肚子里没“货”，平时不注意积累，不注重观察生活，其实生活是丰富多彩的，只要你做生活的有的人，留意生活，在生活中你一定会发现许多值得写的东西，积累起来，就是写作的材料。

罗丹：“生活中去少的不是美，而是发现。

”对于我们来说，生活是万花筒，是百科全书。

生活中的许多闪光点，都具有典型性，都是典型的事例。

生活有三大块组成家庭生活、学校生活、社会生活。

材料作文的格式模板一、引言。

在现代社会中，材料作文是一种常见的写作形式。

它要求我们根据提供的材料进行分析、归纳、总结，并进行适当的发挥，从而完成一篇文章。

在这个过程中，我们需要注意结构的合理性、逻辑的严密性和语言的准确性，才能写出一篇优秀的材料作文。

二、材料分析。

接下来，我们来看一组材料：材料一，近年来，我国环境问题日益严重，大气污染、水污染、土壤污染等问题层出不穷。

环境保护已成为社会热点话题。

材料二，针对环境问题，政府出台了一系列政策措施，如限行限行、节能减排、推广清洁能源等，以改善环境状况。

材料三，然而，环境保护工作仍面临诸多困难，如一些企业为了谋取暂时的利益，违规排放污染物，严重破坏了环境。

材料四，因此，环境保护需要全社会的共同参与，政府、企业、个人都应承担起保护环境的责任，共同建设美丽家园。

三、观点论证。

基于以上材料，我们可以得出以下观点：首先，环境保护是当今世界面临的重大挑战之一。

随着工业化进程的加快和城市化进程的加剧，环境问题日益突出，大气污染、水污染、土壤污染等严重影响人们的生活质量。

其次，政府在环境保护方面已经采取了一系列积极的措施。

限行限行、节能减排、推广清洁能源等政策的出台，为改善环境状况提供了有力支持。

然而，环境保护工作仍面临着一些困难和挑战。

一些企业为了谋取暂时的利益，违规排放污染物，导致环境污染问题依然严重。

最后，环境保护需要全社会的共同参与。

政府、企业、个人都应承担起保护环境的责任，共同建设美丽家园。

四、结论。

综上所述，环境保护是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。

政府应加大环保政策的力度，企业应加强环保投入，个人应提高环保意识，共同建设美丽家园。

只有这样，我们才能实现可持续发展，让子孙后代也能享受到清洁的环境和美好的生活。

新材料作文的选材_写作技巧新材料作文选材作者／魏荣葆俗话说，空袋难以自立。

缺少材料文章必然无血无肉，空洞乏味。

不仅如此，美味佳肴须选用好食材，锦衣绣服须选用好衣料，高楼大厦更需要高规格建筑材料。

同样，作文材料质量与作文档次密切相关。

立意要表达得准确清晰，不仅要选择丰富材料，而且要学会加工材料。

一、选材四个误区1.“万能素材”，包打天下。

作文需要积累，但有人积累不够，就走终南捷径，使用所谓“万能素材”。

说古代必提屈原、司马迁、李白、苏东坡，说现代列举鲁迅、周恩来，说当代首选史铁生、张海迪，看外国自然海伦·凯勒、贝多芬。

论失败是成功之母，司马迁就是典型；论勤奋出天才，也是司马迁；论淡泊名利，还是司马迁。

这种选材，事例陈旧，暴露出作者视野狭窄和知识贫乏。

2.焦点热点，盲目套用。

有人为了表明自己关注社会，紧跟时代，就盲目追求新鲜材料，常常把“感动中国”颁奖词作为写作素材。

2011年李娜夺冠，于是，在江苏高考作文中，李娜也频频现身，作文材料“撞车”使阅卷老师产生集体性审美疲倦。

3.材料低幼，无病呻吟。

追求真实表达，是作文亮点，但有人不会选材，把自己幼儿生活内容写进作文，结果适得其反。

比如，2013年江苏高考作文，有人回忆妈妈抱我去医院挂水，一夜不睡，以这件小事表现母亲博大爱，甚至出现“太阳公公”、“雷锋叔叔”等低幼化表述，让人哭笑不得。

4.“就题取材”，一事一议。

新材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（寓言、事例、史料等）、引语式材料和图画式材料。

“新材料作文”，有别于上个世纪80年代到90年代间流行“材料作文”。

那时“材料作文”限定文体，要求全面把握材料，行文中必须引用材料。

而“新材料作文”体裁不限，可就材料选择一个侧面、一个角度构思作文，且不必援引材料，更不得拿原材料作为文章主要内容。

所以，只把“新材料作文”中“材料”作为论据或叙事主体，是不懂作文规范低级错误。

二、选材三个“注重”【经典示例】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字文章。

入格训练作文500字左右
哎呀，今天的天气真是好得让人想唱歌！太阳像个大火球似的
挂在天上，晒得人都快融化了。

不过，这种天气最适合躺在沙发上，吹着小风扇，啃着西瓜了！
话说，昨晚我在街上溜达，看到一家新开的烧烤店，那香味简
直飘到了十里八乡！我忍不住进去尝了尝，哎哟，别说，那味道真
是绝了！下次还得带朋友们一起去。

对了，我前天还去了趟农村呢。

那里的风景真是美如画啊！金
黄的稻田像一块巨大的地毯，一眼望不到边。

农民们在地里忙得不
亦乐乎，我看着都觉得自己也变成了一棵稻谷，随风摇摆。

哎，你知道吗？我最近在图书馆发现了一本超好看的小说！一
翻开书页，就仿佛被吸进了一个全新的世界。

里面的故事精彩得让
人停不下来，简直比电视剧还好看！
啊，对了，我差点忘了！上个星期我还去海边玩了呢！那海浪
拍打在岸边的声音，简直就像是在唱歌。

我光着脚丫在沙滩上跑来
跑去，感觉整个世界都变得好轻松，好自由！下次夏天，我一定还要再去！。