备战中考人教部编版初中语文考点知识归纳总结

一、初中常见错别字举例莫明其妙(名) 不加思索(假) 费寝忘食(废) 再接再励(厉)变本加利(厉) 掩旗息鼓(偃) 别出新裁(心) 谈笑风声(生)流光溢采(彩) 沤心沥血(呕) 大相经庭(径) 不醒人事（省）坚苦朴素(艰) 锐不可挡(当) 粗制烂造(滥) 鞠躬尽粹（瘁）神态安祥(详) 清洌可鉴(冽) 墨守陈规(成) 张灯接彩(结)仰扬顿挫（抑）甜言密语(蜜) 绿树成阴(荫) 反应情况(映)两全齐美(其) 打架斗欧(殴) 不可思意(议) 鬼鬼崇崇(祟)抑扬钝挫(顿) 不知所错（措）改斜归正(邪) 错落有志(致)无精打彩(采) 沓无消息(杳) 痛心疾手(首) 出类拔翠(萃)白壁微瑕(璧) 卑躬曲膝(屈) 互相推委(诿) 关怀倍至(备)如法泡制(炮) 英雄倍出(辈) 佳宾满堂(嘉) 巧装打扮(乔)一张一驰(弛) 病入膏盲(肓) 好高鹜远(骛) 破斧沉舟(釜)迫不急待(及) 陈词烂调(滥) 趁心如意(称) 语无论次(伦)相形见拙(绌) 直接了当(截) 毛骨耸然(悚) 名列前矛(茅)手屈一指(首) 丰功伟迹(绩) 残无人道(惨) 挺而走险(铤)殉私舞弊(徇) 声色俱历(厉) 天翻地复(覆) 汗流夹背(浃)声名狼籍（藉）穿流不息(川) 一愁莫展(筹) 一口同声(异)因地治宜(制) 记忆尤新(犹) 貌和神离(合) 珠连壁合（璧）原驰腊象（蜡）挑拔离间（拨）雍荣典雅（容）原形必露（毕）锐不可挡（当）改斜归正（邪）如火如茶(荼) 不屑置辨(辩)披星带月( 戴) 莫不关心( 漠) 咳不容缓（刻）五体头地(投)默默无蚊（闻）兴兴向荣（欣）题纲挈领（提）按步就班（部）不记其数（计）重峦叠障（嶂）臭名招著（昭）噪动不安（躁）相儒以沫（濡）见义思迁（异）无机之谈（稽）踹踹不安（惴）不可思义（议）深恶痛极（疾）惩前毙后（毖）草管人命(菅)甜言密语（蜜）来势凶凶（汹）循序渐近（进）举一返三（反）委屈求全（曲）才输学浅（疏）阴谋鬼计（诡）大声急呼（疾）世外桃园（源）消声匿迹（销）故弄悬虚（玄）脍炎人口（炙）性格炯异（迥）相题并论（提）相辅相承（成）自出心栽（裁）相形见拙（绌）舍身取义（生）礼上往来（尚）一鼓做气（作）一愁莫展（筹）蜂涌而至（拥）变本加利（厉）一泄千里（泻）重蹈复辙（覆）错落有至（致）名符其实（副）直迷不悟（执）唯妙唯肖（惟）汉牛充栋（汗）朝辉夕阴（晖）关健环节（键）变换莫测（幻）安然无样（恙）蔽帚自珍（敝）万赖俱静（籁）坦荡如底（砥）巧妙绝纶（伦）众志成诚（城）莫明其妙（名）害人听闻（骇）因地治宜（制）妙手隅得（偶）目不瑕接（暇）破斧沉舟（釜）弱不惊风（禁）情不自尽（禁）意想天开（异）朝气篷勃（蓬）慢不经心（漫）徇私午弊（舞）错手不及（措）走头无路（投）同仇敌慨（忾）坚苦卓绝（艰）勤劳检朴（俭）忧心重重（忡忡）与日具增（俱）前功尽气（弃）绿草如因（茵）甘败下风（拜）无剂于事（济）滥芋充数（竽）手屈一指（首）买椟还株（珠）眼花潦乱（缭）神采弈弈（奕）誓志不移（矢）骄健如飞（矫）眼急手快（疾）出谋画策（划）出奇不意（其）娇阳(骄) 骄健(矫) 签定(订) 署假(暑)浪废(费) 帐蓬(篷) 暑名(署) 峰烟(烽) 通辑(缉) 急燥(躁) 松驰(弛) 凛洌(冽)二、中考语文容易读错的字挨紧āi 挨饿受冻ái 白皑皑ái 狭隘ài 不谙水性ān 熬菜āo 煎熬áo 鏖战áo 拗口令ào 纵横捭阖bǎi hé稗官野史bài 扳平bān 同胞bāo 剥皮bāo 薄纸báo 并行不悖bèi 蓓蕾bèi lěi 投奔bèn 迸发bèng 包庇bì麻痹bì奴颜婢膝bìxī刚愎自用bì复辟bì濒临bīn 针砭biān 屏气bǐng 摒弃bìng 参差cēn cī猹chá刹那chà谄媚chǎn 忏悔chàn 羼水chàn 赔偿cháng 徜佯cháng 绰起chāo1 风驰电掣chè瞠目结舌chēng 惩前毖后chéng 驰骋chěng 鞭笞chī踟蹰chíchú奢侈chǐ整饬chì炽热chì叱咤风云chìzhà忧心忡忡chōng 憧憬chōng 惆怅chóu chàng 踌躇chóu chú相形见绌chù黜免chù揣摩chuǎi 创伤chuāng 凄怆chuàng 啜泣chuò辍学chuò瑕疵cī伺候cì烟囱cōng 从容cóng 淙淙流水cóng 一蹴而就cù璀璨cuǐ忖度cǔn duó蹉跎cuōtuó挫折cuò逮老鼠dǎi 逮捕dài 殚精竭虑dān 虎视眈眈dān 肆无忌惮dàn 档案dàng 当年dàng 提防dī缔造dì玷污diàn 恫吓dòng hè句读dòu 兑换duì踱步duó阿谀ēyǘ婀娜ēnuó扼要è菲薄fěi 敷衍塞责fūyǎn sè凫水fú随声附和fùhè提供gōng 供认gong 口供gòng 佝偻gōu lóu 勾当gòu 骨朵gū骨气gǔ蛊惑gǔ商贾gǔ桎梏gù粗犷guǎng 皈依guī瑰丽guī刽子手guì聒噪guō哈达hǎ尸骸hái 稀罕han 引吭高歌háng 沆瀣一气hàng xiè干涸hé一丘之貉hé喝采hè负荷hè蛮横hèng 飞来横祸hèng 发横财hèng 一哄而散h òng 华山huà怙恶不悛hùquān 豢养huàn 病入膏肓huāng 讳疾忌医huìjí诲人不倦huì阴晦huì污秽huì混水摸鱼hún 混淆hùn xiáo 和泥huó搅和huò豁达huò畸形jī羁旅jī放荡不羁jī跻身jī通缉令jī汲取jí即使jí疾恶如仇jí嫉妒jí棘手jí贫瘠jí狼藉jí人才济济jǐ脊梁jǐ给予jǐyǔ觊觎jìyú成绩jì既往不咎jiù事迹jì雪茄jiā信笺jiān 歼灭jiān 草菅人命jiān 缄默jiān 眼睑jiǎn 矫正jiǎo 校对jiào 开花结果jiē结果jié反诘jié拮据jiéjū押解jiè情不自禁jīn 根茎叶jīng 痉挛jìng 抓阄jiū针灸jiǔ杀一儆百jǐng 韭菜jiǔ内疚jiù狙击jū咀嚼jǔjué循规蹈矩jǔ沮丧jǔ龃龉jǔyǔ前倨后恭jù镌刻juān 倔强juéjiàng 隽永juàn 角色jué崛起jué猖獗jué一蹶不振jué矍铄jué攫取jué龟裂jūn 隽秀jùn 同仇敌忾kài 不卑不亢kàng 坎坷kě可汗kèhán 恪守kè倥偬kǒng zǒng 窥探kuī傀儡kuǐ邋暹lāta 丢三落四là书声琅琅láng 唠叨láo 落枕lào 奶酪lào 果实累累léi 勒索lè勒紧lēi 擂鼓léi 擂台lèi 罹难lí潋滟liàn 趔趄lièqiè雕镂lòu 贿赂lù掠夺lüè抹桌子mā阴霾mái 萎靡不振mǐ埋怨mán 耄耋mào dié联袂mèi 闷热mēn 扪心自问mén 愤懑mèn 静谧mì分娩miǎn 荒谬mìù蓦然回首mò模样mú抹墙mò羞赧nǎn 呶呶不休náo 泥淖nào 口讷nè气馁něi 隐匿nì拘泥nì宁死不屈nìng 亲昵nì泥泞nìng 忸怩niǔní执拗niù驽马nú拈花惹草niān 虐待nüè迫击炮pǎi 心宽体胖pán 蹒跚pán 滂沱pāng tuó炮制páo 胚胎pēi 香喷喷pèn 纰漏pī毗邻pí癖好pǐ媲美pì扁舟piān 剽窃piāo 大腹便便pián 饿殍piǎo 居心叵测p ǒ解剖pōu 玉璞pú一曝十寒pù休戚与共qī蹊跷qīqiāo 翘首远望qiáo 祈祷qí颀长qí岐途qí绮丽qǐ休憩qì关卡qiǎ悭吝qiān 掮客qián 虔诚qián 天堑qiàn 戕害qiāng 强迫qiǎng 勉强qiǎng 襁褓qiǎng 提纲挈领qiè怯懦qiè亲家qìng 龋齿qǔ面面相觑qù债券quàn 商榷què逡巡qūn 围绕rào 荏苒rěn rǎn 妊娠rèn sh ēn 仍然réng 冗长rǒng 缫丝sāo 潸然泪下shān 禅让shàn 讪笑shàn 折本shé慑服shè海市蜃楼shèn 舐犊之情shì有恃无恐shì狩猎shòu 倏忽shū吸吮shǔn 瞬息万变shùn 怂恿sǒng yǒng 塑料sù鞭挞tà倜傥tìtǎng 恬不知耻tián 请帖tiě字贴tiè恸哭tong 如火如荼tú颓废tuí蜕化tuì囤积tún 逶迤wēi yí冒天下之大不韪wěi 为虎作伥wèi chāng 龌龊wòchuò斡旋wò深恶痛绝wùjué狡黠xiá翩跹xiān 屡见不鲜xiān 垂涎三尺xián 鲜见xiǎn 肖像xiào 采撷xié纸屑xiè机械xiè铜臭xiù星宿xiù长吁短叹xū自诩xǔ抚恤金xù酗酒xù煦暖xù眩晕xuàn yùn 洞穴xué戏谑xuè驯服xùn 徇私舞弊xùn 揠苗助长yà殷红yān 湮没yān 筵席yán 河沿yán 偃旗息鼓yǎn 奄奄一息yǎn 赝品yàn 佯装yáng 安然无恙yàng 杳无音信yǎo 呜咽yè曳yè拜谒yè旖旎yǐn ǐ自怨自艾yì游弋yì后裔yì造诣yì熠熠闪光yì百花争妍yán 荫凉yìn 黑黝黝yǒu 迂回yū良莠不齐yǒu 向隅而泣y ú偻yúlǚ舆论yú囹圄yǔ尔虞我诈yú驾驭yù熨贴y ù卖儿鬻女yù头晕yūn 允许yǔn 苑囿yuàn yòu 晕船yùn 酝酿yūn niàng 断瓦残垣yuá登载zǎi 载歌载舞zài 臧否zāng p ǐ确凿záo 着慌zháo 肇事zhào 动辄得咎zhéjiù蛰伏zhé贬谪zhé铁砧zhēn 日臻完善zhēn 近在咫尺zhǐ博闻强识zhì脍炙人口zhì鳞次栉比zhì缜密zhěn 赈灾zhèn 憎恶zēn三、词语解释第一册1．委屈：受到不应有的指责和待遇。

中考前语文知识点归纳人教版中考语文知识点归纳对于学生来说至关重要，它能够帮助学生系统地复习和掌握语文学科的要点。

以下是人教版中考语文知识点的归纳：一、文言文阅读文言文阅读是中考语文的重要组成部分。

学生需要掌握文言文的基本知识，包括常见的文言虚词、实词的用法，以及文言文的句式结构。

此外，学生还应该学会通过上下文来推断词义，理解文言文的主旨大意。

二、现代文阅读现代文阅读考查学生对文章内容的理解、分析和鉴赏能力。

学生需要学会快速阅读，抓住文章的中心思想，理解作者的写作意图和表达技巧。

同时，学生还应该学会评价文章的观点和论据。

三、作文作文是中考语文的重头戏，它考查学生的语言表达能力和思维能力。

学生应该掌握记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作技巧。

在写作时，要注意文章的结构安排，语言表达要清晰、准确、生动。

四、文学常识文学常识包括对古今中外文学作品的了解，以及对文学流派、文学体裁等基础知识的掌握。

学生应该通过阅读和学习，积累丰富的文学知识，提高自己的文化素养。

五、古诗文默写古诗文默写是中考语文的基础题。

学生需要熟练背诵人教版教材中的古诗文，并能够准确无误地默写出来。

在默写时，要注意字词的正确书写，避免出现错别字。

六、语言运用语言运用考查学生对语言的掌握和运用能力。

学生需要学会正确使用词语、成语、修辞手法等，提高自己的语言表达能力。

同时，学生还应该学会在不同语境中恰当地使用语言。

七、阅读理解阅读理解是中考语文的难点之一。

学生需要学会从不同角度分析问题，理解文章的深层含义。

在答题时，要注意审题，抓住题目的关键词，结合文章内容进行回答。

结束语通过以上的知识点归纳，希望能够帮助同学们在中考语文复习中有所侧重，提高复习效率。

记住，语文学习是一个长期积累的过程，平时的阅读和写作练习是提高语文能力的关键。

希望同学们能够坚持不懈，取得中考语文的优异成绩。

2023年中考语文考点总结(人教版九年级
全册)
本文档总结了人教版九年级全册的语文考点，旨在帮助学生备考2023年中考。

课文篇
1. 文言文阅读理解：重点关注古文词语的理解和句子结构的分析。

2. 现代文阅读理解：着重理解文章的主旨和段落的逻辑结构。

写作篇
1. 议论文写作：掌握议论文的写作结构和论证方法，注意逻辑严谨和语言表达的准确性。

2. 记叙文写作：熟悉记叙文的写作特点和结构，注意情节的展开和描写的生动形象。

词汇篇
1. 熟记高频词汇：重点掌握教材中出现频率较高的生词和词组。

2. 词语辨析：熟悉常见词语的用法差异，注重理解词语的准确
含义。

语法篇
1. 代词的运用：熟练掌握代词的种类和用法。

2. 语句成分的划分：理解句子结构，准确划分句子成分。

写作技巧篇
1. 标点符号的运用：正确使用标点符号，使文章语法通顺。

2. 改写句子：灵活运用改写句子的方法，提高语言表达的多样
性和准确性。

解题技巧篇
1. 阅读理解题的解题技巧：掌握分类阅读和解题方法，提高解
题速度和准确度。

2. 选择题的解题技巧：重点掌握排除法和归纳概括法，正确解答选择题。

以上是本文档对2023年中考语文考点的总结，希望能对学生备考有所帮助。

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注意：本文档内容仅供参考，具体考试内容请以教材和考试大纲为准。

第一部分语文知识数字归纳记忆两种语言类型：口语、书面语。

两种论证方式：立论、驳论。

两种说明语言：平实、生动。

两种说明文类型：事理说明文、事物说明文。

两种环境描写：自然环境描写----烘托人物心情，渲染气氛。

社会环境描写-----交代时代背景。

两种论据形式：事实论据、道理论据。

三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）、情节、环境。

议论文三要素：论点、论据、论证。

议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。

三种说明顺序：时间、空间、逻辑。

语言运用三原则：简明、连贯、得体。

四种文学体裁:散文、小说、诗歌、戏剧。

四种论证方法：举例、道理、比喻、对比。

句子的四种用途：陈述、疑问、祈使、感叹。

小说情节四部分：开头、发展、高潮、结局。

引号的四种用法：①表引用；②表讽刺或否定；③表特定称谓；④表强调或着重指出。

五种表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。

破折号的五种用法：表注释，表插说，表声音中断、延续，表话题转换，表意思递进。

六种逻辑顺序：①总←→分；②现象←→本质；③原因←→结果；④概括←→具体；⑤部分←→整体；⑥主要←→次要。

省略号的六种用法：①表内容省略；②表语言断续；③表因抢白话未说完；④表心情矛盾；⑤表思维跳跃；⑥表思索正在进行。

六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、抑扬。

七种常见短语类型：并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语、介宾短语。

七种主要复句类型：并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设。

八种常用修辞方法：比喻-----使语言形象生动，增加语言色彩。

拟人-----把事物当人写，使语言形象生动。

夸张-----为突出某一事物或强调某一感受。

排比-----增强语言气势，加强表达效果。

对偶-----使语言简练工整。

引用-----增强语言说服力。

设问------引起读者注意、思考。

反问------起强调作用，增强肯定（否定）语气。

人教部编版初中语文备战中考文言文常考实词总结1．爱ài“爱”繁体字写作“愛”，形声字，据《说文解字》和小篆字形，从攵部，(ài)声。

本来是行走的意思，后来假借来表示仁爱、给人以恩惠的意思。

①喜爱。

晋陶渊明独爱菊。

(《爱莲说》)热爱。

少无适俗韵，性本爱丘山。

(《归园田居》)②爱护。

爱其子，择师而教之。

(《师说》)③爱惜。

向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行。

(《六国论》)吝惜，舍不得。

不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。

(《过秦论》)④吝啬。

百姓皆以王为爱也。

(《梁惠王上》)2．安ān“安”是会意字，小篆上边是“宀”字，表示屋子，下边是“女”字。

合起来指女子在家安心生活，不必外出担风险。

表示安定。

①抚慰，安抚。

时时为安慰，久久莫相忘！(《孔雀东南飞》)②安置，安放。

安营扎寨(成语)③使……安定。

既来之，则安之。

(《季氏将伐颛臾》)④安适，安身。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

(《归去来兮辞》)⑤安稳。

风雨不动安如山。

(《茅屋为秋风所破歌》)安定。

不患寡而患不均，不患贫而患不安。

(《季氏将伐颛臾》)⑥哪里，怎么。

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？(《梦游天姥吟留别》)⑦哪里，哪儿。

沛公安在？(《鸿门宴》)3．被“被”是形声字，小篆从衣部，皮声。

表示被子。

bèi①被子。

一日昼寝帐中，落被于地。

(《杨修之死》)覆盖。

成归，闻妻言，如被冰雪。

(《促织》)②受。

秦王复击轲，被八创。

(《荆轲刺秦王》)③表被动。

妆成每被秋娘妒。

(《琵琶行》)pī①通“披”，穿。

将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。

(《陈涉世家》)②披散，散开。

屈原至于江滨，被发行吟泽畔。

(《屈原列传》)4．倍bèi“倍”是形声字，小篆从人部(即亻)，咅声(古音相近)。

表示背向、背着。

后引申为数量重叠(一倍)。

①原数基础上增加的相等数。

尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。

(《过秦论》)②更加。

每逢佳节倍思亲。

人教部编版初中语文中考名著必考知识点梳理汇总《简爱》【主要内容】1.作者概况：XXX，19世纪的英国女作家。

2.主题思想：对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。

3.人物性格：XXX于激情幻想和反抗精神，有浪漫主义文学传统，渴求更加丰富的人生。

4.精彩章节：①在XXX庄园，XXX勇敢地宣布了自己对XXX的爱情。

②XXX在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。

5.艺术特色：这部小说以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。

小说情节诡异，气氛诡异，悬念迭起。

小说始终洋溢浓郁真挚、丰富细腻的情感。

那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写，以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力。

【考题练】1.XXX在做小学教员期间，意外埠获得了她的叔叔的遗产。

2.XXX太太是怎样死的?跳楼- 1 -3.XXX最擅长的的技能是绘画。

4.《简·爱》一书中XXX和XXX曾要与XXX结婚。

5.XXX最终把两万英镑的遗产与她的表哥和两个表姐分了。

6.XXX在学校认识的第一个朋友是XXX。

7.XXX在学校最喜欢的老师是XXX小姐。

8.XXX最好的朋友死于肺病。

9.XXX在桑菲尔德庄园做了家庭教师。

10.XXX逃出XXX庄园后被XXX所救。

《西游记》【主要内容】1.故事梗概：《西游记》生动叙述了XXX、XXX、XXX、沙僧师徒四人，历尽艰险曲折，胜利到达西天取经的故事。

2.作者概况：XXX，明代小说家。

3.主题思想：小说通过XXX取经的故事，刻画了XXX的形象。

表现了他蔑视权威，不畏强暴，除恶务尽的战斗肉体，这个形象鲜明地反映了人们战胜罪恶和征服自然的崇高理想。

4.艺术特色：①善于说故事，可读性强，故事情节曲折，扣人心弦。

②善于塑造人物，如XXX、XXX刻画得栩栩如生。

- 2 -③充溢了浪漫主义色彩，充溢天马行空的想象和英勇夸张的手法。

5.精彩名句：山高自有客行路，水深自有渡船人。

一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。

人教版初中语文中考知识点归纳初中语文是人教版语文教材的一个版本，主要教学内容是基于国家课程标准的要求而设计的。

下面是人教版初中语文中考知识点的归纳：1.语言文字知识-字音：懂得常见汉字的正确读音，特殊发音和汉字的多音字。

-字形：能够正确书写常见汉字，掌握一些基本的书写规范和笔画顺序。

-词汇：掌握常见的词汇，包括近义词和反义词的辨析。

-语法：掌握基本的语法规则，包括主谓一致、动词时态和语态的运用等。

-标点符号：懂得标点符号的使用规则，包括句号、问号、感叹号、逗号、句号、引号等的正确使用。

-修辞手法：了解一些修辞手法的基本概念和运用，如比喻、夸张、对比等。

2.阅读理解-理解文章：能够理解文章的中心思想、主题和基本结构。

-掌握阅读技巧：能够使用不同的阅读技巧，如推断、概括、归纳等。

3.写作技巧-基本写作技巧：掌握基本的写作技巧，如修改、组织材料、运用修辞手法等。

-写作表达能力：能够清楚、准确地表达自己的意思，注意语言的连贯性和条理性。

-文章类型：了解不同类型的文章，如记叙文、说明文、议论文等，掌握其写作特点和结构。

4.文学常识和作品鉴赏-了解文学常识：掌握一些文学理论和常见的修辞手法，如比喻、夸张、对比等。

-刘慈欣作品《三体》、古文选读、现代散文、现代诗歌鉴赏等。

5.口语表达和听力理解-口语表达：能够用正确的语音、语调和语法表达自己的意思。

-听力理解：能够听懂基本的口语对话，理解对话中的关键信息。

以上是人教版初中语文中考知识点的一个归纳。

选用不同版本的教材也会有一定差异，因此需要根据实际情况来进行复习和备考。

人教部编版初中语文中考高频考点(知识点)梳理中考语文知识点梳理大集合一、写作手法写作手法包括记叙、描写、抒情、说明、议论等。

常见的艺术表现手法有夸张、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。

二、表现手法表现手法包括象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、___、想象、衬托（正衬、反衬）等。

三、修辞手法修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语等。

四、记叙文六要素记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。

五、记叙顺序记叙文的顺序有顺叙、倒叙和插叙。

六、描写角度描写角度有正面描写和侧面描写。

七、描写人物的方法描写人物可以通过语言、动作、神态、心理和外貌等方面进行。

八、描写景物的角度描写景物的角度包括视觉、听觉、味觉、触觉和嗅觉。

九、描写景物的方法描写景物的方法可以通过动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）等方式进行。

十、描写（或抒情）方式描写或抒情的方式有正面（又叫直接）和侧面（又叫间接）等。

十一、叙述方式叙述方式包括概括叙述和细节描写。

十二、说明顺序说明的顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

十三、说明方法说明的方法包括举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、画图表等。

十四、小说情节四部分小说情节包括开端、发展、和结局。

十五、小说三要素小说的三要素包括人物形象、故事情节和具体环境。

十六、环境描写环境描写可以分为自然环境和社会环境。

十七、议论文三要素议论文的三要素包括论点、论据和论证。

十八、论据分类论据可以分为事实论据和道理论据。

十九、论证方法论证方法包括举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证等。

部编版语文中考知识点总结一、词语运用1. 词语的辨析2. 词语的搭配3. 词义辨析二、语法1. 词类和句子成分2. 时态和语态3. 句子的结构和类型4. 语法错误的辨析和纠正三、阅读理解1. 文章的主旨和要点2. 文章的语气和态度3. 文章的结构和段落关联4. 阅读理解题型和解题技巧5. 阅读材料中的生词和常用词四、作文1. 写作的题目要求、要点2. 写作的结构和意思表达3. 写作的材料、论点和论据4. 写作的扩充和衔接5. 写作的修辞和议论五、修辞1. 比喻、拟人和排比2. 夸张、反问和反衬3. 对比、象征和借代六、古诗文赏析1. 古代文学作品的鉴赏2. 古代文学作品的背景和作者3. 古代文学作品的艺术特点和价值七、现代文学作品阅读1. 现代文学作品的鉴赏2. 现代文学作品的背景和作者3. 现代文学作品的思想和艺术特点八、修辞手法1. 比喻和拟人2. 夸张和反问3. 排比和对仗九、古诗文赏析1. 诗歌的意境和意义2. 散文的主题和风格3. 古代文学作品的丰富性和传承性十、现代文学作品的阅读1. 现代文学作品的性格和风格2. 现代文学作品的价值和影响3. 现代文学作品的创新性和突破性十一、写作技巧1. 写作的开头和结尾2. 写作的扩充和衔接3. 写作的修辞和排比十二、修辞手法1. 比喻和夸张2. 排比和对仗3. 反问和反讽综上所述，语文中考的知识点包括词语运用、语法、阅读理解、作文、修辞、古诗文赏析、现代文学作品阅读和写作技巧等多个方面。

希望同学们能够深入理解这些知识点，并在中考中取得优异的成绩。

中考语文必背知识点整理总结（人教版）一、文言文知识点1. 文言文的特点•使用繁体字和古代的语法结构；•借用词汇较多，使用的词汇量较大；•遵循句法规则，例如主谓宾结构、定状结构等；•对虚词的使用较为丰富，例如助词、语气词等。

2. 文言文的阅读技巧•正确理解文言文句子的主干结构，尤其是谓语动词；•理解文言文词汇的意思，尤其是生僻字和词组；•注意上下文的关系，推测词义，领会整个句子的意思；•对于特定的文言文句子结构和修辞手法，要有一定的了解和掌握。

3. 文言文的常见句式和修辞手法•并列句：句中有两个或多个并列的短语或句子；•渐进句：通过多个表达意思逐渐加强的句子；•对偶句：通过对称的结构和内容表达一种平衡感；•比喻：通过将一事物比作另一事物来表达意义；•倒装：改变句子词序以强调某个部分的句子结构；•排比：通过一系列并列的短语或句子来表达一种强调的感觉。

二、现代文知识点1. 写作技巧•清晰的文章结构，包括引言、正文和结论；•合理的段落划分，每个段落表达一个主要观点；•适当的使用过渡词，使文章流畅自然；•恰当的使用修辞手法，如比喻、排比、设问等；•注意用词准确，避免重复和模糊的表达。

2. 阅读理解技巧•留意文本的关键词和上下文的语境；•掌握文本的基本信息，包括主题、作者意图等；•理解词句的含义，包括引申义和比喻等修辞手法；•注意文章的逻辑关系，找出主要观点和论证方法；•善于总结归纳，抓住文章的要点和核心思想。

3. 修辞手法的运用•比喻：通过将一事物比作另一事物来表达意义；•拟人：将非人事物赋予人的性质和行为；•夸张：对事物进行夸大或缩小以加强效果；•对偶：通过平衡的结构和内容表达一种平衡感；•排比：通过一系列并列的短语或句子来表达强调。

三、古诗词知识点1. 五言绝句五言绝句是古代评论一种格式的诗歌，每首诗有四个句子，每个句子五个词。

范例：白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

2. 七言绝句七言绝句是古代评论一种格式的诗歌，每首诗有四个句子,每个句子七个词。

部编版中考语文知识点归纳中考语文知识点归纳如下：一、修辞手法1.比喻：用一个事物来形容另一个事物，突出其共同特点。

2.拟人：赋予非人事物以人的特点和行为，使描写更生动形象。

3.夸张：对事物的描述过分夸大，以增强表达的效果。

4.排比：用相同的句式结构和词语次数，使文章紧凑有力。

5.对比：通过对事物的相互对立，突出其中的差异。

6.设问：利用问句表达说话人的疑问或情感。

7.比拟：通过类比，突出事物的其中一特点。

8.借代：用一个具体的事物代表一类事物，表示隐喻。

9.反问：提问自己或给别人提问，表示强调或反驳。

10.变引：引用一句诗句、歇后语等，起到点题或点明主题的作用。

二、修辞格1.比喻格：用比喻修饰的名词或动词。

2.夸张格：夸张修饰的形容词或副词。

3.排比格：具有排比节奏的句子。

4.对比格：通过对照，突出事物之间的差异。

5.旁生格：对文章进行补充说明的修辞格。

6.设问格：问句的陈述形式。

7.比拟格：通过比拟来描写事物。

8.借代格：借用其中一事物代表类似事物的修辞格。

9.反问格：以反问的形式表达说话者的疑问或情感。

10.变引格：引用他人的话语或诗句进行修辞的格调。

三、辨析词语辨析1.异义词：同音同形的词语，要根据上下文选取正确意义。

2.近义词：意义相近的词语，要根据上下文选取最贴切的词语。

3.反义词：意义相反的词语，要根据上下文选取意义相反的词语。

四、词语辨析1.词语的形近：指形状相似的字词，常常容易区分。

2.词语的同义：指意义相同或相近的词语，要根据上下文选取最贴切的词语。

3.词语的异义：指词语有不同的意义，要根据上下文选取正确意义。

4.词语的反义：指意义相反的词语，要根据上下文选取意义相反的词语。

五、基础知识1.关键句：句子中点题的句子。

2.主题句：段落的中心思想所在的句子。

3.主题段：段落的中心思想所在的段落。

4.主题词：一个段落或一篇文章的中心词。

5.识图技巧：通过看图识其意，理解和解答与图有关的问题。

部编版语文中考复习重点文化常识归纳
一、政治
1、宪法是国家的根本法，被视为法律的最高制度。

宪法的宗旨是保障国家的稳定，保障公民的合法权利，维护国家的和平发展。

2、全民制定法律的原则：政府不能自行立法，而是由全民投票决定立法。

政府负责执行立法，而不是主导立法。

3、政治体制：实行人民民主专政的政治体制，实行中央集权制。

中央集权制是指中央政府和地方政府的权力分配，地方政府的权力由中央政府掌控。

4、民主政治：民主是社会政治的一种制度，它反映了人民对本身政治生活的追求。

民主政治体制要求人民享有参政权利，参与决策；全民制定法律，选举出来的政府并非以专制形式统治社会，而是把权力妥善分配，因而被称为人民民主专政。

二、文化
1、中国文化：中国文化是指中国历史上凝聚着的传统文化的总和，包括礼仪、文学、书法、艺术、宗教、技术等方面的精华。

这一总和受到儒释道和两汉文化的重大影响，是一个独特的中国特色文化体系。

2、中国传统文化：中国传统文化是指先民们创造的文化的总和，是中国历史文明发展的重要组成部分。

它主要体现在中国传统的文学、书法、绘画、音乐、建筑、技术等方面，是中华民族的传统文化遗产。

人教部编版初中语文备战中考文言文词类活用考点汇总一、示例练习：解释下列句中的加点词语1、域民不以封疆之界域：限制2.其岸电位和犬齿不同，来源不明。

犬齿：像犬齿一样3、必先苦其心志，劳其筋骨苦：使……痛苦劳：使……劳累4.空的：制造。

可怜可怜的5。

饥饿他们的身体和皮肤：制造。

感到饿的6、箕畚运于渤海之尾箕畚：用箕畚装土石7、腰白玉之环腰：腰佩（《送东阳马生序》）8、稍稍宾客其父宾客：以宾客之礼相待（或：把.........当宾客）9.鞭打数十人，鞭打其他医院的鞭子：用鞭子鞭打。

儿童娱乐10。

击鼓：击鼓。

《曹桂论》11。

肉食者之间有什么区别？闫坚：参加《曹桂论》12。

{子相良相：当宰相13.惩罚他们所有的官员：惩罚陈树石家族14.鞭打几十次，把他们从医院赶出去鞭子：用鞭子打他们15.儿童娱乐15.不要用他们的方式：鞭打，让马说16.虽然你不能乘风，但你不能跑：奔腾的马，三峡-1-17.全身纹身：将文字涂成“观潮”的颜色18。

害怕被敌人攻击前后：攻击“狼”19。

一个狼洞，里面有一个洞：挖一个洞。

狼20、意将隧入以攻其后也隧：（从柴草中）打洞。

《狼》21、天下缟素，今日是也缟素：穿丧服。

《唐雎不辱使命》二、灵活使用词类的总结练习（类型“\”）I.灵活使用名词作为动词：1鞭数十，驱之别院。

（《童趣》）（名词活用为动词）：用鞭子打。

2.父亲有利于他的天性。

（同上。

）（名词作动词）认为。

同样有利。

3策勋十二转，赏赐百千强。

（《木兰诗》）（名词活用为动词）：登记。

4.盛宴款待宾客。

（口语技能）（名词用作动词）：举行宴会。

5.没有一个地方。

（同上）（名词用作动词）：说话。

6.狼洞。

（同上）（名词灵活用作动词）：戳一个洞。

7.如果有一座仙山，它并不高。

（简陋的墓志铭）（名词灵活用作动词）：著名，著名。

8.石青糁之。

（同上）（名词用作动词）：（原意是煮熟的米粒，在此用于代词“之”的前面，用作动词）涂染。

9.右边的那个人背上有个发髻。

部编版中考语文知识点归纳(最新完整版)故事发生的不同地点。

7.环境线索：描写环境的变化或者对情节的影响。

二、记叙文的写作技巧1.开头要引起读者兴趣，吸引读者注意。

2.情节要紧凑，避免冗长无聊。

3.人物要栩栩如生，具有鲜明的个性特点。

4.环境要形象生动，渲染气氛。

5.语言要简练明了，符合叙事需要。

6.结尾要有总结性的语言，使故事有一个圆满的结局。

改写：第一部分：语文知识数字归纳记忆语言有两种类型，口语和书面语。

论证方式包括立论和驳论。

说明语言分为平实和生动两种类型。

说明文则包括事理说明文和事物说明文。

环境描写有自然环境描写和社会环境描写两种。

论据形式则有事实论据和道理论据两种。

感情色彩包括褒义、贬义和中性三种。

小说的三要素是人物、情节和环境。

议论文的三要素则是论点、论据和论证。

议论文结构包括引论、本论和结论三部分。

说明顺序则有时间、空间和逻辑三种。

语言运用的三个原则是简明、连贯和得体。

文学体裁有散文、小说、诗歌和戏剧四种。

论证方法则有举例、道理、比喻和对比四种。

句子的用途有陈述、疑问、祈使和感叹四种。

小说的情节分为开头、发展、和结局四部分。

引号的用法包括表引用、表讽刺或否定、表特定称谓和表强调或着重指出四种。

表达方式则有记叙、说明、议论、描写和抒情五种。

破折号的用法包括表注释、表插说、表声音中断、延续、表话题转换和表意思递进五种。

逻辑顺序则有总←→分、现象←→本质、原因←→结果、概括←→具体、部分←→整体和主要←→次要六种。

省略号的用法包括表内容省略、表语言断续、表因抢白话未说完、表心情矛盾、表思维跳跃和表思索正在进行六种。

常用写作手法包括象征、对比、衬托、照应、直接描写和抑扬六种。

短语类型有并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语和介宾短语七种。

主要复句类型则有并列、转折、条件、递进、选择、因果和假设七种。

修辞方法包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问和反问八种。

第二部分：记叙文记叙文的常见线索包括人物、物品、感情、事件、时间、地点和环境线索。

人教版初中语文中考知识点、考点汇编-
初中语文知识点汇总
本文将对人教版初中语文中考知识点与考点进行汇编和总结，以帮助同学们更好地复和应对中考考试。

一、阅读理解
1. 理解文章主旨：通过阅读理解短文，培养学生对文章主题和中心思想的理解能力。

2. 掌握关键信息：学会提取文章中的关键信息，理解作者表达的意图。

3. 推理判断：运用逻辑思维，推测文章中暗含的信息和作者的意图。

4. 文章结构分析：理解文章的结构，包括开头、中间和结尾的组织方式。

二、词语理解与运用
1. 词义猜测：学会通过上下文提猜测词语的意义。

2. 词性辨析：准确辨析词语的词性，如名词、动词、形容词等。

3. 词语搭配：掌握常见的词语搭配和固定搭配用法。

三、写作技巧与表达能力
1. 扩写句子：灵活运用各种句式进行扩写和转换。

2. 议论文写作：学会提出自己的观点并进行有条理的论述。

3. 修辞手法：了解并掌握修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。

4. 行文连贯：注意段落之间的过渡和句子之间的衔接，保证文
章的连贯性。

四、诗歌赏析与作文展示
1. 诗歌赏析：研究分析诗歌的意境、语言特点和修辞手法。

2. 作文展示：通过作文展示自己的写作能力，包括记叙文、说
明文和议论文等。

以上是人教版初中语文中考的一些重点知识点和考点汇编。

希
望同学们能通过系统地学习和复习这些知识点，提高自己的语文水平，并在中考中取得好成绩！。

2022中考复习初中语文知识点归纳汇总（人教版）一、古代文学知识点总结1. 古代文学流派唐诗：唐朝盛行的一种文学形式，以五言绝句为主要表现形式，代表作为《静夜思》等。

宋词：宋朝盛行的一种文学形式，以其婉约、豪放的表达方式而著名，代表作品有《浣溪沙》等。

元曲：元朝盛行的一种戏剧体裁，以唱词、板儿曲和舞蹈为主要表现形式，代表作品有《西游记》、《东篱乐府》等。

2. 古代文学作品•《红楼梦》：清代作家曹雪芹的代表作品，描写了贾、史、王、薛等四大家族的荣辱兴衰和贾宝玉、林黛玉等主要人物的爱情悲剧。

•《水浒传》：宋代作家施耐庵和罗贯中合作创作的长篇小说，描写了108位梁山好汉的英雄事迹和抗金义军的故事。

•《西游记》：明代作家吴承恩的代表作品，描写了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧师徒四人西天取经的故事。

二、现代文学知识点总结1. 现代文学流派•散文：以日常生活为题材，以平实的语言表达作者的情感和思考。

•小说：以主要描写人物性格和情节的虚构故事为特点，分为长篇小说和短篇小说两类。

•诗歌：以抒发情感和思想为主要目的，常采用押韵和节奏变化的手法。

2. 现代文学作品•《围城》：当代作家钱钟书的代表作品，以讽刺的手法描绘了上海社会的物欲横流和人际关系的虚伪。

•《活着》：当代作家余华的代表作品，描述了中国农民的悲惨命运和对生活的执着追求。

•《许三观卖血记》：当代作家余华的另一部代表作品，以讽刺的手法揭露了中国社会的黑暗和人性的扭曲。

三、语文知识数字归纳记忆1.两种语言类型：口语、书面语。

2.两种论证方式：立论、驳论。

3.两种说明语言：平实、生动。

4.两种说明文类型：事理说明文、事物说明文。

5.两种环境描写：自然环境描写——烘托人物心情，渲染气氛；社会环境描写——交代时代背景。

6.两种论据形式：事实论据、道理论据。

四、记叙文1. 常见叙事线索•人物线索：人物的见闻感受或者事迹。

•物品线索：某一有特殊意义的物品。

•感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。

部编版语文中考知识点归纳部编版语文教材是当前中学语文教学的主要教材之一，其内容涵盖了丰富的文学知识、文言文阅读、现代文阅读、写作技巧等多个方面。

以下是对部编版语文中考知识点的归纳总结。

一、文学知识1. 文学体裁：了解诗歌、散文、小说、戏剧等不同文学体裁的特点。

2. 文学流派：掌握不同文学流派的代表作家和作品，如现实主义、浪漫主义等。

3. 文学史：了解中国古代文学史的大致脉络，包括先秦文学、汉魏六朝文学、唐宋文学等。

二、文言文阅读1. 文言文基础：掌握文言文的句式结构、常见虚词的用法。

2. 文言文翻译：能够准确翻译文言文，理解其含义。

3. 文言文鉴赏：学会鉴赏文言文的修辞手法和艺术特色。

三、现代文阅读1. 阅读理解：提高对现代文的阅读速度和理解能力，能够快速把握文章的主旨。

2. 文学鉴赏：学会分析现代文的写作手法、结构布局和语言特色。

3. 批判性思维：培养批判性思维，能够对文章进行深入的分析和评价。

四、写作技巧1. 写作基础：掌握记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作方法。

2. 写作技巧：学会运用比喻、拟人等修辞手法，提高文章的表现力。

3. 写作创新：鼓励创新思维，尝试不同的写作风格和形式。

五、古诗词鉴赏1. 诗词基础：了解古诗词的格律、韵律等基础知识。

2. 诗词鉴赏：能够鉴赏古诗词的意境、情感和艺术特色。

3. 诗词创作：尝试自己创作古诗词，培养文学创作能力。

六、文化常识1. 历史知识：了解中国历史上的重要事件和人物。

2. 文化传统：掌握中国的传统节日、习俗和文化特色。

3. 哲学思想：了解儒家、道家等中国传统文化中的哲学思想。

结束语通过对部编版语文中考知识点的归纳，我们可以看出，语文学习不仅仅是对知识的积累，更是一种文化素养和思维能力的培养。

希望同学们能够在学习过程中，不断深化对语文知识的理解和应用，提高自己的文学素养和综合能力。

人教部编版中考语文文学常识总汇大全（一）春秋时代1、孔子，名丘，字仲尼，又称尼父、圣父，鲁国人，儒家创始人。

书为孔子弟子及其再传弟子编成。

所学课文《论语》20篇，各取篇中开头二字为篇名，如《学而》、《为政》等。

记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。

诸子哲理散文，语录体，列为"四书"（《大学》《中庸》《论语》《孟子》）之一。

所学课文《<论语>十二章》2、左丘明，鲁国史官。

所学课文《左传》，《春秋左氏传》又名《左氏春秋》。

《曹刿论战》、《曹崤论战》、《崤之战》、《烛之武退秦师》等选自此书。

我国第一部叙事详备的编年体史书，历史散文。

记载春秋时期史实，富有文学性。

所学课文《曹刿论战》(二)战国时代3、孟子，名轲，字子舆，战国时儒家代表人物，世称亚圣。

书由其弟子编辑。

记载了孟子的思想和政治言论。

诸子哲理散文，"四书"之一。

孟子长于论辩，善用比喻，对后世议论性散文的发展影响较大。

所学课文《孟子》2篇，各取篇中开头几字为篇名，《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》《鱼我所欲也》。

4、列子，名御寇，道家前辈。

所学课文《列子》又名《冲虚真经》。

诸子哲理散文。

所学课文《杞人忧天》《愚公移山》5、庄子，名周，世称南华真人，道家代表人物。

所学课文《庄子》，又名《南华经》现存33篇。

诸子哲理散文，具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学有很大影响。

所学课文：《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》。

6、吕不韦，秦相，集合门客编成《吕氏春秋》。

所学课文《吕氏春秋》。

又名《吕览》共160篇。

收入诸子哲理散文，杂家的代表著作。

所学课文：《穿井得一人》7、屈原，名平。

我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人，开创楚辞新诗体，被列为世界文化名人。

所学课文《离骚》、《九歌》（包括《山鬼》《国殇》等11篇）、《天问》、《九章》（包括《涉江》《哀郢》《橘颂》等9篇）。

西汉刘向编成《楚辞》一书，以屈作为主。