北京中小学生航天知识竞赛活动方案-北京第十八中学

航天知识竞赛规则一、活动主题：共筑中国梦同扬航天情二、活动内容：依托人类探索太空的历程，特别是中国航天五十年的发展足迹。

可参考以下资料：《太空探索》杂志、《载人航天知识200问》、《问天寻梦》、《搏击苍穹》、《探寻太空》等市教委发行的校本丛书及航天科普知识网站。

三、组别设置：小学组、初中组、高中组。

四、参赛形式：每队由3名同学组成，参与竞赛活动，由学校、区县两级淘汰选拔，每个组别优胜队参加市级决赛。

各区县每个组别限报1队。

五、竞赛程序及比赛规则：竞赛设必答题和抢答题、加赛题, 100分为基础分，按轮次进行。

第一轮为必答题每题的得分值依题目难度分别为10分、20分或30分。

每队轮流作答，作答时自行选择题号，答题时间30秒，答对即得相应分值，答错扣除相应分值，可以弃权，放弃回答则不得分也不扣分。

同队队员可以补充。

第二轮为抢答题，每题10分，各队在主持人宣读题目并发出“开始”口令后方可抢答，答题时间不得超过30秒。

回答正确即得分，同队队员可以补充，答错或抢答后不能作答扣10分，其他队可再抢答。

出现违规，本题作废，并扣违规队10分。

加赛题：若有两队得分相同不能确定名次，则此两队进入加赛题阶段，直到定出名次为止。

加赛题为抢答题，每题10分，回答错误扣10分。

六、竞赛时间：10月15日-11月25日，学校、区县两级选拔赛。

12月10日，市级现场决赛及颁奖。

航天器设计与模型制作竞赛规则一、活动主题：共筑中国梦同怀航天情二、竞赛项目和评比标准：一、月球车（火星车）设计与制作竞赛（1）结合模型演示介绍月球车（火星车）的功能和性能，结合月球（或火星）的环境特点，体现车辆在月球（或火星）探测过程中的特殊用途和功能。

在答辩环节中介绍作品的主要用途，以及设计思路、功能、性能、系统组成、模型制作的技术亮点、制作过程中遇到的困难及解决方法等，时间为7分钟。

（2）制作材料不限，鼓励环保理念，可部分使用3D打印技术等先进技术的使用以完成复杂部件的制作。

第十八届“飞向北京-飞向太空”全国青少年航空航天模型教育竞赛活动竞赛规则二〇一六年二月目录第一章总则 (1)第二章竞时项目通则 (2)2.1. 计时 (2)2.2. 比赛时间 (2)2.3. 成绩评定 (2)2.4. 竞时项目场地示意图 (2)第三章竞时项目细则 (3)3.1.“翼神”橡筋动力扑翼机竞时赛 (3)3.2.“轻骑士”橡筋动力滑翔机竞时赛 (3)3.3.“红雀”橡筋动力飞机竞时赛 (3)3.4.“小飞龙”弹射飞机竞时赛 (3)3.5.“创新号”弹射飞机美化竞时赛 (3)3.6.“米奇一号”电动自由飞竞时赛 (3)3.7.“神鹰”火箭助推滑翔机竞时赛 (4)3.8.“东风一号”火箭带降竞时赛 (4)3.9.“飞天梦”火箭伞降竞时赛 (4)3.10.“嫦娥一号”火箭柔性翼滑翔机竞时赛 (4)3.11.电动纸折飞机竞时赛（兼项项目） (4)3.12.悬浮纸飞机靶标竞时赛（兼项项目） (4)3.13.飞翼滑翔机冲浪竞时赛（兼项项目） (5)第四章竞距项目细则 (6)4.1.“黄鹂”手掷飞机直线距离赛 (6)4.2.仿真纸飞机航母着舰积分赛 (7)4.3.“神箭”火箭50米打靶赛 (7)4.4.水火箭打靶赛（兼项项目） (8)4.5.纸折飞机直线距离赛（兼项项目） (9)4.6.纸折飞机奥运五环靶标赛（兼项项目） (9)4.7.“奔月”手掷飞机三人接力团体赛（兼项项目） (10)第五章线操纵和遥控项目通则 (11)5.1.比赛轮次及成绩评定 (11)5.2.着陆点确认 (11)5.3.模型的频率 (11)第六章线操纵和遥控项目细则 (11)6.1.“空中战士Ⅱ”线操纵飞机积分赛 (11)6.2.“美嘉欣”遥控四轴飞行器竞时赛 (12)6.3.“天戈”遥控模型障碍赛 (13)6.4.“卡博”仿真遥控飞机绕标竞速赛 (14)6.5.“山鹰X”遥控滑翔机定点赛 (15)6.6.“美利达”遥控飞机追逐赛 (16)6.7.遥控纸飞机穿龙门赛 (17)第七章模拟遥控项目通则 (18)7.1.模拟遥控飞行竞赛的一般规定 (18)7.2.成绩评定 (18)7.3.模拟遥控飞行的最低配置（参考） (18)第八章模拟遥控项目细则 (18)8.1.模拟遥控固定翼飞机自动停车定点着陆赛 (18)8.2.模拟遥控直升机超低空穿越障碍赛 (19)第九章附则 (19)第一章总则（一）各参赛队领队和教练员负责本队的训练和竞赛组织工作，教导本队自觉遵守竞赛规程、规则，服从竞赛组委会和裁判委员会的安排，同时做好本队的纪律、安全、文明行为、环境卫生等教育工作。

航空知识竞赛的策划书3篇篇一《航空知识竞赛策划书》一、活动背景随着航空技术的不断发展，航空知识的普及变得越来越重要。

为了提高人们对航空知识的兴趣和了解，我们计划举办一场航空知识竞赛。

二、活动目的1. 普及航空知识，提高公众对航空领域的认识和兴趣。

2. 培养参与者的团队合作精神和竞争意识。

3. 提供一个交流和学习的平台，促进航空爱好者之间的互动。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象航空爱好者、学生、相关行业从业者等。

五、竞赛内容1. 航空历史和发展2. 飞机结构和原理3. 航空法规和安全4. 航空航天技术5. 著名飞行员和航空公司六、竞赛形式1. 初赛：采用笔试形式，选拔出优秀选手进入决赛。

2. 决赛：采用现场问答形式，包括必答题、抢答题和风险题等环节。

七、奖项设置1. 一等奖[具体数量]2. 二等奖[具体数量]3. 三等奖[具体数量]4. 优秀奖[具体数量]八、宣传方案1. 在社交媒体、航空论坛等平台发布竞赛信息和宣传海报。

2. 邀请相关媒体进行报道。

3. 向学校、航空俱乐部等机构发送邀请函。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地租赁费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 确保竞赛题目准确无误，避免出现争议。

2. 安排专业评委进行评分，保证竞赛的公正性。

3. 提前做好安全防范措施，确保活动顺利进行。

4. 活动结束后，及时对竞赛结果进行公示和颁奖。

篇二《航空知识竞赛策划书》一、活动背景随着航空技术的不断发展，航空知识的普及变得越来越重要。

为了提高公众对航空知识的了解和兴趣，我们计划举办一场航空知识竞赛。

二、活动目的1. 提高公众对航空知识的了解和兴趣。

2. 促进航空爱好者之间的交流和合作。

3. 增强参与者的团队合作能力和竞争意识。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员航空爱好者、学生、相关专业人士等。

1. 太空知识竞赛:组织一场太空知识竞赛，家庭成员可以
参加，答对者可以获得奖励。

2. 航天手工艺品制作:准备一些太空相关的材料，如火箭、卫星模型等，让家庭成员一起动手制作。

3. 太空探险游戏:在家中模拟太空探险游戏，让家庭成员
扮演宇航员，在虚拟的太空环境中进行探险活动。

4. 航天主题晚餐:准备一些与太空有关的食物，如星空沙拉、火箭汉堡等，让家庭成员一起品尝。

5. 太空照片展:展示一些太空相关的图片，让家庭成员一
起欣赏，并分享自己的感受。

6. 航天主题绘画比赛:组织一场航天主题的绘画比赛，家
庭成员可以参加，评选出最优秀的作品并给予奖励。

7. 太空音乐会:准备一些与太空有关的音乐，让家庭成员
一起欣赏，并跟着音乐一起跳舞。

8. 航天主题故事会:准备一些与太空有关的故事，让家庭
成员一起阅读，并讨论故事中的主题。

小学“学航天精神做时代少年”活动方案活动名称：学航天精神做时代少年活动背景：航天事业是我国的重点发展项目之一，航天精神代表着不畏艰难，追求卓越，发扬民族精神。

通过开展学航天精神做时代少年的活动，旨在引导小学生树立正确的人生观、价值观，以航天精神为榜样，培养他们勇于追梦、勇于担当的品质，为祖国的发展贡献力量。

活动目标：1. 了解航天精神的内涵，认识航天对国家和社会的意义；2. 培养小学生的科学探索兴趣，提高他们的科学素养；3. 培养小学生的勇于追梦、勇于担当的品质；4. 培养小学生的团队合作意识和社会责任感。

活动内容：1. 学习航天知识：组织专业人士进行航天知识讲座，让小学生了解航天事业的基本知识，明白航天对国家和社会的重要性。

2. 探索宇宙奥秘：组织小学生参观天文馆、科技馆，观赏天体模型展示和科学实验，培养他们的科学探索兴趣和科学素养。

3. 航天模拟体验：设置航天模拟器游戏，让小学生能够在虚拟环境中体验驾驶飞船、进行太空行走等航天任务，培养他们的勇敢和团队合作精神。

4. 航天人物故事分享：邀请航天领域的专家或航天员来校进行讲座，分享他们的航天经历和故事，激发小学生向往航天事业的热情。

5. “我是小航天员”主题活动：组织小学生进行手工制作或绘画比赛，创作与航天有关的作品，展示小学生对航天精神的理解和表达能力。

活动方案：1. 时间安排：根据学校的实际情况，选择一个适当的时间段进行活动，可以是学科活动周、主题教育活动周等。

2. 资源准备：联系相关机构和专家，邀请他们参与活动并提供相应资源和支持。

3. 活动宣传：通过校园广播、班级布告栏、家长微信群等途径，向学生和家长宣传活动的目的、内容和时间安排，激发他们的参与热情。

4. 组织实施：根据活动内容，制定具体的行动方案，分工协作，确保活动的顺利进行。

5. 观摩展示：在活动结束后，组织学生进行作品展示、经验分享等形式，并邀请校领导、家长代表等参观。

6. 活动总结：对于活动效果进行总结和评估，与参与人员交流，提出改进意见，为后续活动提供参考。

小学生航天活动策划方案一、背景介绍航天活动对于小学生来说是一项非常有趣且具有启发性的活动。

它不仅能激发他们对科学的兴趣，还能培养他们的团队合作能力和创新思维。

因此，我们计划为小学生策划一次精彩的航天活动，通过这次活动让他们更好地了解航天知识，激发他们的想象力和创造力。

二、活动目标1. 增加小学生对航天知识的了解和兴趣。

2. 培养小学生的团队合作能力和创新思维。

3. 激发小学生的想象力和创造力。

4. 培养小学生的问题解决能力和实践动手能力。

三、活动内容1. 航天知识讲座：邀请航天领域的专家给小学生讲解航天知识，如太空探索、星球探测、宇航员训练等。

同时，还可以通过视频和图片向他们展示真实的航天场景，让他们更加感受到航天的神奇与壮丽。

2. 模拟太空任务：设立模拟太空站，让小学生扮演宇航员进行模拟太空任务。

每个小组都可以担任不同的角色，如指挥员、工程师、科学家等，通过合作解决各种问题和任务，体验真实的太空任务环境。

3. 科学实验：安排一些与航天相关的科学实验，如火箭实验、气象观测、重力实验等。

通过实际动手操作，让小学生亲自体验科学实验的乐趣，并从中学到更多的航天知识。

4. 创意科技制作：鼓励小学生设计和制作与航天相关的创意科技小制作，如纸板火箭、遥控飞机等。

通过制作过程，培养他们的动手能力和创造力，同时也增加对航天知识的理解。

5. 航天展览：组织小学生的航天作品展览，让他们有机会展示自己的成果。

同时邀请家长和其他同学参观，以增加活动的影响力和互动性。

四、活动组织与实施1. 时间安排：根据学校的课程安排和学生的日常活动时间，选择适合的时间进行活动，最好安排在一个整天或一个周末。

2. 人员组织：成立一个活动策划组，由老师和家长担任负责人，另外还需要提前联系航天领域的专家和志愿者，确保活动能够顺利实施。

3. 资金支持：活动所需的经费可以通过学校、家长和赞助商等多种形式筹集，确保活动能够顺利进行。

4. 场地准备：为活动选择一个宽敞明亮的场地，确保活动的安全和顺利进行。

航空科普进校园活动方案航空科普进校园活动方案一、班会目的进一步推动科普教育，营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围，激发学生创新热情和创造活力，促进学生科学素质不断提升，激励同学们向航天工作者学习，培养学生的科学精神和爱国主义精神，立志奋发学习，为祖国的繁荣富强做贡献。

二、班会主题弘扬航天精神立志报效祖国主题班会三、班会时间20__年_月_日下午_节课。

四、班会内容1、解读中国航天2、组织知识竞赛五、班会流程1、介绍中国航天史2、学习航天精神3、组织交流发言4、分组进行航天知识竞赛六、课堂准备1、收集掌握有关航天航空基础文字资料;2、从实验室借一个神舟飞船模型;3、制作航天主题班会PPT，10张左右;4、下载一个中国航天专题视频;5、准备判断题、选择题、问答题各10题，并做好相关知识点介绍。

七、相关内容1、注重课堂气氛营造;2、引导学生踊跃发言参与;3、在互动交流中让学生掌握航天知识点，激发勤于学习，掌握本领，报销祖国的精神力量。

航空科普进校园活动方案一、班会课内容：向中国航天人学习，弘扬航天人拼搏精神主题班会二、班会课目的：激励同学们向航天工作者学习，培养学生的科学精神和爱国主义精神，立志为祖国的繁荣富强做贡献。

三、主题班会形式：介绍中国航天成就，进行相关知识竞赛。

四、主题班会过程：1、主持人：本次班会的主题是近期热门话题神舟13号载人飞船。

2、简介：(1)中国载人航天史。

(2)中国发展载人航天事业的意义。

3、神舟13号顺利着陆的历史性意义。

4、航天知识问答。

航空科普进校园活动方案活动目标：1、了解我国自行研究的神舟十三号载人飞船发射成功的伟大壮举。

为祖国感到自豪。

2、学习航天精神，长大为祖国争光。

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备：太空三人组的照片、神舟13号的发送成功录像、歌曲录音。

活动过程：一、出示图片：1、照片上被人们高高举起的人是谁?2、他为什么胸前带花呢?二、放映神舟13号飞船发射成功视频，引导幼儿了解这惊世壮举实现的过程，感受祖国的强大。

航天教育主题活动方案航天教育是一种以航天科学知识为基础，以培养学生科学素养和创新能力为目标的教育方式。

通过航天教育活动，学生可以了解航天科技的发展历程、理解宇宙中的规律，并开展相关实践活动，提升对科学的兴趣和理解能力。

下面是一个航天教育主题活动方案的详细内容。

一、活动目标：1. 培养学生对航天科学的兴趣和热爱。

2. 提高学生的科学素养，培养科学思维和创新能力。

3. 培养学生良好的团队合作和实践能力。

4. 培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力。

二、活动内容：1. 航天科普讲座在活动开始前，可以邀请专业的航天科学家或教育工作者进行航天科普讲座，向学生介绍航天科学的基本知识和最新进展，激发学生的学习兴趣。

2. 观看航天纪录片通过观看航天纪录片，学生可以更加直观地了解航天科技的历史和现状，以及人类在太空中的探索过程。

观看后可以进行问题讨论，引导学生思考和提问。

3. 建立模型火箭比赛通过让学生自行设计和制作火箭模型，并进行发射比赛，可以让学生在实践中了解火箭的原理和发射过程，并培养学生的动手能力和团队合作意识。

4. 航天科学实验可以组织一些简单的航天科学实验，如水火箭实验、空气动力学实验等，让学生通过实践操作，深入理解航天科学的原理和应用。

5. 设计太空探索任务学生可以分组进行太空探索任务的设计，包括探测器的设计、任务的目标和计划等。

通过此项活动，学生可以锻炼团队合作和解决问题的能力，并了解到现实中的太空探索任务的复杂性。

6. 参观航天科学馆或航天博物馆组织学生参观航天科学馆或航天博物馆，了解更多关于航天科学的知识和历史，增加学生的科学知识储备。

7. 航天科学讲座邀请航天科学家或教育专家进行航天科学讲座，为学生讲解具有前沿意义的航天技术和研究成果，增长学生的科学见识。

8. 航天科学竞赛组织航天科学竞赛，包括知识竞赛和实践竞赛两个部分。

知识竞赛可以考察学生对航天科学的了解程度，实践竞赛可以考察学生的动手能力和创新能力。

小学“学航天精神做时代少年”活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，我拿起笔，开始构思这个充满挑战和梦想的活动方案。

这个活动，旨在激发孩子们探索宇宙的热情，培养他们坚韧不拔、追求卓越的航天精神。

一、活动背景近年来，我国航天事业取得了举世瞩目的成就，激发了无数人对太空的向往。

为了让小学生更好地了解航天知识，培养他们的创新精神和实践能力，我们决定开展“学航天精神做时代少年”活动。

二、活动目标1.让孩子们了解航天知识，激发他们对宇宙探索的兴趣。

2.培养孩子们勇敢、坚韧、创新的精神品质。

3.增强孩子们的团队协作能力和沟通能力。

三、活动内容1.航天知识讲座：邀请航天专家为孩子们讲解航天知识，让他们了解航天事业的发展历程和取得的成就。

2.航天模型制作：孩子们分组制作航天模型，培养他们的动手能力和创新思维。

3.航天主题绘画：孩子们发挥想象力，绘制航天主题的画作，展现他们对宇宙的向往。

4.航天知识竞赛：组织航天知识竞赛，检验孩子们的学习成果，激发他们的学习兴趣。

5.航天主题演讲：孩子们围绕航天主题进行演讲，锻炼他们的表达能力和思维逻辑。

6.航天主题实践活动：组织孩子们参观航天科普基地，亲身体验航天员的训练项目。

四、活动流程1.开幕式：领导致辞，宣布活动开始。

2.航天知识讲座：航天专家讲解航天知识，孩子们认真聆听，积极互动。

3.航天模型制作：孩子们分组进行航天模型制作，互相帮助，共同完成任务。

4.航天主题绘画：孩子们发挥想象力，创作出富有创意的航天画作。

5.航天知识竞赛：孩子们积极参与，紧张刺激的竞赛环节。

6.航天主题演讲：孩子们自信地站在舞台上，分享他们对航天事业的热爱。

7.航天主题实践活动：孩子们参观航天科普基地，体验航天员的训练项目。

五、活动保障1.人员保障：确保活动期间，有足够的教师和志愿者参与，为孩子们提供指导和帮助。

2.设备保障：提前检查活动所需设备，确保活动顺利进行。

3.安全保障：加强活动现场的安全管理，确保孩子们的人身安全。

航天活动主题策划方案范文一、活动背景随着科技的不断进步，航天事业在世界范围内取得了许多重要的成果。

航天技术不仅带来了人类对太空的探索和利用，还推动了其他领域的发展，并激发了人们对未知世界的好奇心。

为了加强公众的科普教育和提高科技素养，以及促进航天科技的普及，我们计划举办一次航天活动。

二、主题航天活动主题为“星辰探索，未来无界”。

三、活动目标1. 增加公众对航天科技的了解和认识。

2. 提高公众的科学素养和科技意识。

3. 鼓励青少年对航天科技的兴趣和热爱。

4. 推动科技创新和航天科技的发展。

四、活动内容1. 学术研讨会通过邀请国内外知名航天专家和学者进行学术交流和演讲，让公众了解最新的航天科技发展趋势和成果，以及航天科技在未来的应用前景。

同时，还可以邀请相关企业代表分享航天科技产品和创新。

2. 科普展览搭建一系列航天主题的科普展览馆，向公众展示航天科技的历史、现状和未来。

展览内容可以包括航天器模型、火箭发射过程模拟、航天实验室模拟、航天工程技术示范等。

通过实物展示和互动体验，增加公众参与感和学习兴趣。

3. 太空探索体验利用虚拟现实技术和模拟器等设备，让参与者身临其境地体验太空探索，感受到无重力环境和宇宙的奇妙。

可以设置太空漫步、降落月球、飞越星际等场景，让参与者亲身体验到航天员的工作和生活。

4. 主题讲座邀请航天相关领域的专家、学者和企业代表进行主题讲座，深入浅出地介绍航天科技的基本原理、应用场景和前沿技术。

通过讲座的形式，让公众更全面地了解航天科技，并有机会与专家进行交流和互动。

5. 青少年科技竞赛组织一场面向青少年的航天科技创新竞赛，鼓励他们发挥创造力和想象力，提出关于航天科技的创新想法和方案。

通过竞赛的方式，培养青少年对科技的兴趣和热爱，激励他们投身于航天科技的学习和研究。

6. 专业培训课程开设一系列航天科技相关的专业培训课程，面向科技爱好者、相关行业人士和学生等各个群体。

课程内容可以包括航天工程设计、航天器制造、航空航天物流、卫星通信等。

航天航空科普知识竞赛方案一、指导思想通过举行科技节活动，展示学校科技教育的成果，推动我校科技教育的改革和发展。

活动以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技节活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验科技带给我们的便利，增强学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校学生素质的全面发展。

二、航天航空科普知识竞赛为了拓展学生的知识面，提高学生对于科技发展的兴趣，培养学生良好的科学素养，我校将举办第八届科技节之航天航空科普知识竞赛活动。

本次竞赛旨在充实学生的科学知识，推动全校科技创新教育，深入实施素质教育。

竞赛将学生所学知识与科技相结合，对于学校深入开展科普教育，广泛传播科学知识，提高全校学生学科学、爱科学、用科学的热情，将起到重要而积极的推动作用。

A活动内容：1、通过航天航空科普知识竞赛，增加学生的知识面，提高学生对于科技发展的兴趣，培养学生良好的科学素养。

2、通过航天航空科普知识竞赛，提升学生对于科学知识的学习兴趣。

B：活动参与人员：1、参与人员：全体在校预备学生C、活动时间：3月25日班会课的时间D、奖项设置：各个班级对于自己班级成绩优秀的同学进行表扬并给予一定的奖励E、负责人：石超评委：各班级班主任航天航空科普知识竞赛为了增加学生对于航天航空方面的知识，提高他们对科学的学习兴趣，2014年3月25日上午班会课时，我校举办了第八届科技节之航天航空科普知识竞赛活动。

本次活动的参与人员包括整个预备年级，所有的同学都积极参与到了本次竞赛活动中来。

本次航天航空科普知识竞赛的题目可谓包罗万象，从世界上第一个利用火箭原理向太空搏击的英雄，到中国第一颗人造地球卫星的名称，国际空间站的使用情况应有尽有。

通过本次科普知识竞赛，不仅让学生们学习了科技知识和科学方法，培养了他们的科学思想和科学精神、动手能力和创新思维能力，还提升了学生们追求真理、锐意进取的科学素质，以及关注生活，关注未来，关注宇宙的思想。

一、活动背景航天精神是我国航天事业取得辉煌成就的重要动力，也是中华民族宝贵的精神财富。

为了弘扬航天精神，激发广大师生爱国之情、报国之志，增强社会责任感和民族自信心，我校特制定以下航天精神活动计划安排方案。

二、活动目标1. 普及航天知识，提高师生对航天事业的认知。

2. 弘扬航天精神，培养师生自强不息、艰苦奋斗的品质。

3. 增强师生民族自信心，激发爱国热情。

4. 促进师生科技创新，为建设航天强国贡献力量。

三、活动时间2024年10月12日至2024年11月12日四、活动内容1. 开幕式（10月12日）（1）领导致辞，介绍航天精神的重要意义。

（2）观看神舟六号载人飞船发射视频，重温航天辉煌时刻。

（3）开展航天知识讲座，邀请航天专家为师生授课。

2. 主题班会（10月13日至10月19日）（1）各班级开展航天精神主题班会，学习航天事迹，讨论航天精神。

（2）邀请校友分享航天经历，激励师生追求卓越。

3. 航天知识竞赛（10月20日至10月26日）（1）组织师生参加航天知识竞赛，检验学习成果。

（2）设立奖项，表彰优秀选手。

4. 航天主题绘画比赛（10月27日至11月1日）（1）组织师生开展航天主题绘画比赛，展示航天梦想。

（2）评选优秀作品，举办展览。

5. 航天精神演讲比赛（11月2日至11月6日）（1）组织师生参加航天精神演讲比赛，分享对航天精神的感悟。

（2）评选优秀选手，颁发奖项。

6. 航天科技体验活动（11月7日至11月10日）（1）组织师生参观航天博物馆，了解航天发展历程。

（2）邀请航天工程师现场演示航天科技，让师生体验航天魅力。

7. 闭幕式（11月11日）（1）总结航天精神活动成果，表彰优秀组织和个人。

（2）举行文艺演出，展示航天精神风采。

五、活动组织1. 成立航天精神活动领导小组，负责活动的统筹规划、组织实施和监督管理。

2. 各班级设立活动小组，负责本班活动的具体实施。

3. 邀请航天专家、校友等参与活动，为师生提供专业指导。

中学生航天活动策划方案一、活动背景与意义航天活动是一项引人注目的科学活动，对于中学生来说，可以通过参与航天活动，拓宽视野，培养科学兴趣与探索精神，从而激发学生对于科学的热爱，提高科学素养和创新能力。

二、活动目标1. 提高中学生的科学素养和创新能力；2. 培养中学生的合作精神和团队合作能力；3. 拓宽中学生的视野，激发对科学的兴趣。

三、活动内容1. 课堂学习：开设航天课程，对于航天知识进行系统的学习，包括航天历史、航天技术、航天器的组成与功能等。

2. 实践活动：通过模拟实验、航天器组装等活动，让学生亲身体验航天活动的过程，并且深入了解航天器的工作原理。

3. 航天体验活动：组织学生参观航天博物馆、航天科技公司或者航天发射基地等场所，亲身感受航天科技的魅力，增加学生对航天的了解。

4. 多媒体展示：组织学生制作有关航天的PPT、海报、模型等作品，进行展示与交流。

四、活动计划1. 前期准备阶段a) 确定活动的时间、地点和参与人员；b) 搜集相关资料，准备航天课程的教材；c) 联络航天博物馆、航天科技公司等单位，安排参观行程。

2. 开展航天课堂学习a) 在课堂上进行航天课程的讲授，包括航天的历史、技术、器件等内容；b) 利用多媒体教学辅助，展示航天图像和视频，并引导学生进行讨论与思考；c) 安排小组讨论或者研究项目，深入了解航天相关知识。

3. 实践活动a) 安排学生进行航天模拟实验，比如构建简易火箭模型并进行试飞；b) 组织学生进行航天器的组装、调试和测试，让学生亲身体验航天器的工作过程；c) 定期组织技能比赛，激发学生的探索和创造能力。

4. 航天体验活动a) 安排学生参观航天博物馆、航天科技公司等场所，了解航天科技的最新进展；b) 邀请航天专家进行讲座，与学生进行面对面的交流，解答学生的疑惑；c) 组织学生参加航天营地，进行实地体验和训练。

5. 多媒体展示a) 组织学生进行航天PPT、海报、模型等作品的制作；b) 在学校或者社区举办航天展览活动，展示学生的作品；c) 邀请学校师生、家长等人员参观展览，交流学生的成果。

航天科普活动方案5篇中国的航天事业起始于1956年，中国航天事业包含空间技术、空间应用和空间科学三大领域。

下面给大家分享一些关于航天科普活动方案怎么写5篇，希望能够对大家有所帮助。

航天科普活动方案篇1一、班会课内容：“向中国航天人学习，弘扬航天人拼搏精神”主题班会二、班会课目的：激励同学们向航天工作者学习，培养学生的科学精神和爱国主义精神，立志为祖国的繁荣富强做贡献。

三、主题班会形式：介绍中国航天成就，进行相关知识竞赛。

四、主题班会过程：1、主持人：本次班会的主题是近期热门话题“神舟13号”载人飞船。

2、简介：(1)中国载人航天史。

(2)中国发展载人航天事业的意义。

3、“神舟13号”顺利着陆的历史性意义。

4、航天知识问答。

航天科普活动方案篇2活动主题：中国梦•航天梦•我的梦活动目的：1.鼓励学生畅谈航天梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。

2.通过航天梦认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱祖国、爱科学之情。

3.联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

4.通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。

活动准备：布置黑板报;教室布置、音乐等;分组收集相关材料制作PPT。

活动过程一、队会仪式1.中队长宣布：实验小学四(2)中队“中国梦•航天梦•我的梦”主题队会现在开始。

2.各小队整队，报告人数。

3.全体队员起立，出队旗，敬队礼。

4.合唱队歌(全体队员请坐)。

二、队会过程(一)见证航天梦A：一艘飞船，满载着自信与期待B：一枚火箭，点燃了青春与热情!A：20___年，当“神舟十号”飞船与“天宫一号”成功对接交汇的时候，B：20___年，当“嫦娥三号”载着月球探测器成功发射的时候，A：祖国沸腾，人民沸腾!B：我们为中国的航天事业骄傲，我们为中华的腾飞而自豪，合：四(2)班《中国梦•航天梦•我的梦》主题队会现在开始!1、看一看，“神舟十号”与“天宫一号”对接交汇视频、航天员太空授课。

有关航天的活动策划书3篇篇一《有关航天的活动策划书》一、活动主题“探索宇宙，共筑航天梦”二、活动目的1. 普及航天知识，激发公众对航天科技的兴趣。

2. 提高公众的科学素养，培养创新精神和实践能力。

3. 加强航天领域的国际交流与合作，促进航天事业的发展。

三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 航天科普展览设置航天科技展览区域，展示航天领域的最新成果、图片、模型等，配备专业讲解员，为观众提供详细的解说和互动体验。

2. 航天主题讲座邀请航天专家或学者举办航天主题讲座，介绍航天发展历程、未来展望、航天科技应用等方面的知识。

3. 火箭发射观摩安排火箭发射观摩活动，让观众近距离观看火箭发射的壮丽场面，感受航天科技的魅力。

4. 航天模型制作设置航天模型制作区域，邀请专业航天模型制作师指导观众制作航天模型，培养动手能力和创新思维。

5. 互动游戏与体验设置互动游戏和体验区域，如模拟太空行走、航天知识问答等，让观众在游戏中学习航天知识，增强参与感和趣味性。

6. 卫星发射直播在活动现场设置大屏幕，直播卫星发射过程，让观众实时观看卫星发射的精彩瞬间。

7. 航天科技成果展示与交流设置航天科技成果展示区域，展示航天企业的最新成果和应用，促进航天科技的产业化发展。

同时，组织航天科技企业与观众进行交流和互动。

七、活动宣传1. 社交媒体宣传利用微博、、抖音等社交媒体平台进行活动宣传，发布活动信息、图片、视频等，吸引公众关注和参与。

2. 线下宣传在学校、社区、科技馆等场所张贴活动海报、发放宣传资料，提高活动知名度。

3. 媒体合作与当地媒体合作，进行活动报道和宣传，扩大活动影响力。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备租赁费用：[X]元3. 嘉宾演讲费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 活动材料费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场设置安全警示标识，确保观众的人身安全。

2023年全国中学生航空航天学科竞赛题目近年来，航空航天事业在中国取得了长足的发展，成为国家发展的重要支撑产业之一。

为了培养和选拔具有创新能力和实践能力的优秀中学生，激发他们对航空航天科学的热爱并促进他们的科学素养提升，2023年全国中学生航空航天学科竞赛即将举行。

本次竞赛旨在考察参赛学生对航空航天学科的掌握程度以及解决问题的能力，并通过竞赛激发他们的探索精神和团队合作意识。

一、竞赛概况1. 参赛对象：全国各地普通中学在校学生2. 参赛方式：团队报名，每个团队由3-5名学生组成，可以是同校同年级学生，也可以是不同学校的组合。

3. 竞赛阶段：分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛可线上完成，复赛和决赛将举办线下赛事。

4. 竞赛内容：涵盖航空航天学科的基础理论知识、设计实施能力和问题解决能力。

二、竞赛题目竞赛题目根据航空航天学科的热点和前沿领域，设置了以下三个题目供参赛学生选择。

1. 空中交通管理系统的优化设计随着航空业的迅速发展，空中交通管理系统的效率和安全性成为了重要的课题。

请你们以中国某一城市的机场为例，研究并优化该城市的空中交通管理系统。

要考虑到飞机起降的安全和效率，航线规划的合理性以及通信和导航系统的可靠性等方面。

2. 航空航天材料的研发与应用航空航天材料在飞行器结构和零部件中起着重要的作用。

请选取一种航空航天材料，研究其性能特点、制备工艺和应用领域，并设计一个小型实验，验证该材料在航空航天领域中的应用价值。

3. 星际探索中的生命科学难题人类对于星际探索的渴望从未停止，然而长时间的太空旅行对人体和生命的影响是个重要而复杂的问题。

请你们选择星际探索中的生命科学难题，并结合相关理论和技术，提出解决方案，并说明其科学意义和实施可行性。

三、竞赛要求1. 团队合作：参赛学生要分工合作，充分发挥各自的优势，形成有机的合作机制。

2. 素材来源：竞赛要求学生广泛收集和查阅相关资料，包括文献、研究报告、实验数据等，且要保证资料的准确性和权威性。

2024年中小学生天文知识观测竞赛活动方案活动名称：2024年中小学生天文知识观测竞赛活动目标：1. 提高中小学生对天文知识的学习兴趣和学习能力。

2. 培养学生的科学探究意识，加强他们的观察、实验和分析能力。

3. 促进学生对天文科学的认识和理解，拓宽他们的科学视野。

4. 激发学生对宇宙的好奇心和思辨能力，培养学生的创新精神。

活动时间和地点：时间：2024年X月X日-XX月X日地点：XXXX学校（或其他可以提供适合观测的天文场地）活动内容和流程：第一阶段：选拔赛1. 在学校范围内进行天文知识测试，选拔出每个年级的优胜选手。

2. 选拔赛在校内举行，根据学校规模和报名情况，评选出每个年级的前几名选手进入决赛。

第二阶段：决赛1. 决赛进行全日制培训，包括天文学基础知识讲座、观测技巧指导和实践训练等。

2. 决赛项目包括：观测技能测试、作图分析、小组合作实验等。

3. 决赛设置专业评委团队，根据综合表现评选出获奖选手。

第三阶段：集中观测活动1. 达到决赛的获奖选手将进行集中观测活动。

2. 活动期间，提供专业的天文观测设备和导师指导，引导学生进行观测实践。

3. 观测活动内容包括：行星观测、星系观测、天体拍照等。

第四阶段：成果展示和颁奖典礼1. 获奖选手准备天文知识展板、实物展示等。

2. 进行成果展示和颁奖典礼，邀请家长和专业人士参加。

3. 设立一、二、三等奖以及优秀组织奖、最佳表现奖等奖项。

注意事项：1. 组织方需要提前对选手进行天文知识的培训，以确保其具备一定的基础知识和观测技能。

2. 活动组织方应与学校和相关专业机构合作，提供专业的导师和设备支持。

3. 针对不同年级的学生，可以设置不同的观测项目和难度级别，以保证公平性和参与度。

4. 活动设计和流程应兼顾学术性和趣味性，使学生在参与中获得学术知识的同时感受到竞技的乐趣。

5. 活动结束后，组织方可收集获奖选手的作品和成果，进行展览或出版，以激励更多学生对天文科学的兴趣和研究。