记叙文标题的作用(答题方法、术语整理)

记叙文标题的作用答题方法术语整理记叙文是一种以叙述事件或经历为主要目的的文学体裁，而标题则是作为文本的开端，是引导读者进入故事的一把钥匙。

本文将讨论记叙文标题的作用，给出答题方法和总结一些相关术语。

一、记叙文标题的作用1. 概括主题：标题可以简洁地概括记叙文的主题或情节，起到提前引导读者关注的作用。

比如，如果记叙文的主题是旅行经历，标题可以是《漫游大自然》或《穿越时空的旅程》。

2. 引发兴趣：一个有趣、引人入胜的标题可以吸引读者的注意力，激发他们的阅读欲望。

一个好的标题应该能够激发读者的好奇心，让他们想要了解故事的发展。

比如，《寻找失落的宝藏》或《童年的奇幻冒险》等。

3. 增加悬念：通过巧妙选择的标题词语，可以在读者心中引起悬念，让他们想要了解故事的结局。

这样可以增强故事的吸引力和期待感。

比如，标题《无尽的黑夜》或《神秘的来客》就能够增加读者的好奇和悬疑感。

二、记叙文标题的答题方法1. 与记叙文内容相关：一个好的记叙文标题应该能够准确反映文本的内容，与故事的情节和主题相关。

在回答答题题目时，需要根据文章的主要内容来选择合适的标题。

2. 简洁明了：标题应该简洁明了，不使用繁琐的词语或句子。

一个好的标题通常由几个词汇或短语组成，能够一眼抓住读者的注意力。

3. 创造悬念：如果文章的重点是讲述一个引人注目的事件或经历，可以选择一个具有悬念性的标题，从而引发读者的兴趣。

4. 突出特点：如果文章中有特殊的地点、人物或情节，可以考虑在标题中突出这些关键词，以增强记叙文的表达效果。

三、相关术语整理1. 主题：记叙文的核心思想或故事的中心思想。

一个好的标题应能够准确概括主题。

2. 情节：记叙文中的事件或经历的发展过程。

标题应与情节相关，能够引发读者的兴趣。

3. 悬念：一种通过留下未解决的问题或引发好奇心的情节技巧。

标题可以巧妙地制造悬念，增加记叙文的吸引力。

4. 关键词：记叙文中具有特殊意义或重要地位的词语。

标题可以选择某些关键词来突出文章的特点。

记叙文题目的作用答题技巧
1. 标题就像一把钥匙，它能开启你对记叙文内容理解的大门啊！比如《难忘的一件事》，这简单的几个字不就瞬间勾起你想知道到底是啥事的好奇心嘛！
2. 记叙文的题目可以点明文章的中心啊！像是《温暖的母爱》，不就直白地告诉你文章要讲啥，让你一下子能抓住重点咯！
3. 嘿，题目有时候能制造悬念呀！像《神秘的礼物》这种，你不想知道那礼物到底神秘在哪儿吗？
4. 好的题目还能引起读者的情感共鸣呢！《分别的痛苦》，是不是让经历过分别的人心里一揪啊！
5. 题目也能反映出故事的背景哟！比如《小村庄的故事》，你就会好奇这个小村庄有着怎样独特的故事呢！
6. 有的题目简直就是文章的灵魂啊！像《父亲的背影》，多形象生动啊，能让你一下子就想象出那个画面呢！
7. 题目还能帮助你预测故事的走向哦！《勇敢的冒险》，那肯定是一次刺激的冒险历程吧！
8. 它还可以让你快速分辨故事的主角呢！《小明的烦恼》，小明不就是主角嘛，多清楚呀！
9. 记叙文题目的作用可真大呀！就像给文章穿上了一件合适的外衣，让它更加吸引人呀！
我的观点结论就是：记叙文题目的作用非常重要，是理解和欣赏记叙文不可或缺的部分。

语文阅读专题讲解-记叙文标题含义及作用（含答案解析）全国通用记叙文阅读--标题理解题（含义和作用）知识精讲一、要点梳理（一）标题的含义标题的含义一般分为字面意思和深层含义两层。

揣摩标题含义需要从表层含义和深层含义入手。

1．表层含义标题的字面含义、文章的主要内容；2．深层含义引申义、比喻义、象征义，以及标题在文中的作用，通常需要联系文章的中心，结合标题作用来解答。

（二）标题的作用1．贯穿全文线索标题本身就是行文线索，如《半截蜡烛》。

2．点明写作对象有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象，如《詹天佑》。

3．体现主要内容很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件，如《散步》。

4．揭示透露、点明主旨透过标题，就能点名文章的主旨。

例如：冰心的《荷叶母亲》，看到这个题目，虽然我们不知道内容，但心里已经有数了，一定是在歌颂母爱的。

5．表明人物…的性格、品质，表明作者…的情感、态度有些写人的文章，标题就已经告诉我们人物的性格、形象。

例如海伦凯勒的《再塑生命的人》。

叙述了莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了“我”对莎莉文老师由衷的赞美和感激之情。

在看文章之前，单看这个标题，我们就可以知道这个帮助“我”再塑生命的人，也就是莎莉文老师一定是一个对“我”影响非常大的人，是一个爱心博大、教育有方的人，可以帮助“我”重新塑造生命。

因此，这个标题就很好地表现了人物的形象。

6．修辞手法（或其他用法）标题比较有特色，有的会运用比喻（生动形象地写出了……）、一语双关（既指……，又指……）等手法。

例如《荷叶母亲》用了比喻的修辞手法，作者把母亲比作荷叶，把自己比作红莲，赞扬了母亲对子女的呵护和关爱，歌颂了伟大的母爱。

7．设置悬念，吸引读者标题比较夸张、吊人胃口，吸引读者。

例如《寓言四则》中的一篇《狮子与蚊子》。

这则寓言通过蚊子战胜强大的狮子却最终又成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。

记叙文的答题技巧一、标题题型：辨析题目的含义及作用1、含义：先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象征义。

2、作用：贯穿全文线索；概括主要内容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造悬念，吸引读者（激起读者的注意、思考、兴趣等）二、内容题型一：概括文章的主要内容格式：某人或某物+干什么（怎么样）方法指津：抓住记叙的六要素——时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果题型二：分析故事的情节叙事散文：起因、经过、结果小说：开端、发展、高潮、结局方法指津：如有示例，一定要严格按照示例的字数、结构等要求，归纳出与此形式相类似的情节题型三：分析文章段落在内容上的作用①开篇：开篇点题；开门见山；交代故事发生的背景（时间、地点、季节、天气）；交代故事发生的原因；吸引读者；激起读者阅读的兴趣②中间：表现了……人物的……形象特点（或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质）；与上文……相呼应，与上文……形成鲜明对比；为下文……作铺垫（埋伏笔）；推动……情节的发展；③结尾：画龙点睛；点明中心；深化中心；升华主旨；耐人寻味，留下想象的空间；引起读者的注意与思考；出人意料，但又在情理之中，给读者以深刻印象；激起读者强烈的感情共鸣。

三、主旨题型一：概括文章的主旨1、答题模式：内容+主旨（情或理）本文记叙了（描写了、叙述了、介绍了）…………（人或物）…………的故事（事件、事迹、经过），表现了（表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了）…………的感情（现象、感悟）。

2、方法指津：抓关键句，抓关键词如：标题、开头段，结尾段、过渡句（段）、抒情句、议论句、反复出现句、标题相关句、照应句题型二：分析段落在内容上的作用答题示例：点明主旨，揭示主题，升华主旨，深化中心。

四、结构题型一：划分文章的段落，并概括内容方法指津：(1)按事件的发展过程(2)按空间的转换(3)按时间的变化（顺序、倒叙、插叙）(4)按感情的变化(5)按内容的逻辑变化（如总分总）(6)按表达方式的变换（叙事、抒情、议论）题型二：分析文章的线索1、类别：人物线索、事件线索、事物线索、时间线索、空间线索、情感变化线索、明暗两线2、方法指津：①文章的标题；②文中段反复出现的词语或事物；③文中议论抒情句；④人物的思想感情(变化) ⑤某一人物的见闻感受或行踪3、作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连接在一起，使文章条理清楚，层次清晰，结构严谨。

文章标题的九个作用及答题模式
文章标题的作用有交代文章写作对象(人或物) 、点明文章中心思想、交代文章写作情感、设置悬念,吸引读者阅读兴趣、是文章行文的线索等。

1 文章题目的作用有哪九条标题有什幺用
1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用,如象征、比喻、一语双关等.
2、交代文章的写作内容.
3、交代文章的写作对象
4、交代写作顺序.
5、交代文章主题、情感.
6、设置悬念,激发读者阅读兴趣.
7、是文章行文的线索.
在记叙文中标题有如下作用：
1、交代文章写作对象（人或物）
2、点明文章中心思想
3、交代文章写作情感
4、设置悬念，吸引读者阅读兴趣
5、作为文章的线索
文章标题的作用可能出现的设问有：
1、标题的作用是什幺（有哪些）？
2、为什幺设这个标题？这个标题好在哪里？请说明理由。

3、给文章拟（换）标题，并说明理由。

4、文章的标题是否能用“…”来替换？请说明理由。

记叙文标题的作用(答题方法、术语整理)记叙文标题的重要性记叙文是一种文学形式，通常可以分为四种：写人、记事、写景和描写物品。

如果题目中包含人、事、景或物品中的任何一个，那么标题就应该概括文章的主要内容。

例如，题目《我的同桌》、《邻居》、《谋杀者》、《妈妈》和《我的班主任》等，都包含了人物，因此这些文章的主要内容都是关于这些人物的。

同样地，题目《一件小事》、《老槐树的故事》、《保卫延安》和《记一堂活动课》等，都包含了事件，因此这些文章的主要内容都是关于这些事件的。

题目《海滨仲夏夜》、《美丽的冰峪沟》、《故乡之春》和《周庄夜色》等则以景物为主题，文章的主要内容都是关于这些景物的。

而题目《奶奶的老花镜》、《微笑的可乐》、《一件珍贵的衬衫》和《爸爸的工具箱》等，都包含了具体的物品，因此这些文章的主要内容都是关于这些物品的。

需要注意的是，有些文章的标题使用了修辞手法，我们需要将标题的华丽修辞去掉，还原成简单的表达方式，然后再判断它是否概括了文章的主要内容。

例如，标题《半岛小夜曲》的含义是半岛迷人的夜色像一首浪漫的小夜曲。

如果我们去掉修辞的外衣，这个标题的意思就是半岛迷人的夜色非常浪漫和美丽。

因此，这个标题的主题是关于景物的。

除此之外，我们还需要看看标题是否点明或暗示了文章的主题。

记叙文的主题通常可以分为四类：情感、哲学、人品和趣味。

只要标题中包含了表示情感、哲学、人品或趣味的词语，这个标题就具备了点明文章主题的作用。

例如：《花开富贵，叶落归根》。

这个标题中的比喻，将人的命运比作一棵树，用花开富贵、叶落归根来形象地描述了人生的起伏和归宿。

这种比喻的运用，使得标题更加生动形象，引起读者的共鸣和思考。

2.标题运用拟人。

例如：《岁月静好，我们最好》。

这个标题中的拟人，将岁月拟作一个人，用静好来形容岁月，用最好来形容我们，使得标题更加亲切动人，让人感受到岁月的温暖和珍贵。

3.标题运用夸张。

例如：《天塌下来，有高个子顶着》。

记叙文标题的含义和作用的题型《记叙文》是一种文学体裁，它以叙述事件的方式来展现人物、事物和情节的发展。

记叙文通常以时间为线索，按照事件的发展顺序将故事展开，通过对细节的描写和人物的思想情感的展示，引导读者进入故事情境，感受故事中的人物与事件。

作为记叙文的重要组成部分，标题是给读者一个整体性的概括，通过简明扼要的语言将故事的主题和核心内容表达出来。

标题旨在引起读者的兴趣和注意力，激发他们的阅读欲望，同时也可以激发读者对文本主题的聚焦和思考。

一个恰当的标题可以使记叙文更具吸引力，让读者迅速了解故事的大致情节，预知故事的发展和结局，并引导读者对文本的理解和解读。

一个好的标题应该具备以下几个特点：1. 简明扼要：标题要用简洁明了的语言概括故事的主题和核心内容，在不超过一句话的情况下，尽可能准确地描述故事的主要特点。

2. 吸引读者：标题要有一定的吸引力，能够引起读者的兴趣和好奇心，激发他们的阅读欲望，主动去了解故事的情节和发展。

3. 突出主题：标题要能够突出故事的主题和核心内容，将读者的注意力集中到故事的重点部分，引导读者对故事的思考和理解。

4. 与文本相呼应：标题要与记叙文的内容相呼应，与故事的风格、情感和主题相符合，展现出记叙文的独特特点和魅力。

在写记叙文标题时，可以参考以下几个方法：1. 总结主题：通过对故事的整体把握，尝试总结出一个能够概括故事主题的词语或短语，作为标题的基础。

2. 引起悬念：尝试选择一些具有悬念性的词语或表达方式，让读者产生一种想要了解故事发展的好奇心，激发他们主动展开阅读。

3. 突出重点：选择几个能够准确概括故事重点部分的词语或短语，将其作为标题的核心部分，引导读者抓住故事的关键内容。

4. 简洁明了：注意使用简单、通俗的语言，让标题易于理解和记忆，同时还要避免过于晦涩和复杂的词汇和句式，以免让读者产生困惑和疑惑。

通过合理的设计和选择，一个好的标题可以在一定程度上增加记叙文的吸引力和可读性，引导读者主动参与到故事中，感受其中的情感和思想，提升阅读的乐趣和体验。

记叙文阅读之标题标题的作用（一）【出题模式】判定记叙文标题的作用，这是一种常见的题型，这种题型还有以下六种问法:1.运用“……”做标题的好处是什么？2.作者运用“……”做标题的原因是什么？3.为什么作者运用“……”做标题？4.作者运用“……”做标题的目的是什么？5.作者运用“……”做标题的用意是什么？6.作者运用“……”做标题的意图是什么？（二）【答题口诀】（1）概括文章的主要内容，交代了写作对象。

记叙文分为四种:写人、记事、写景、状物。

凡是题目中有人、事、景、物四者之一，标题就具有概括文章主要内容的作用。

如：《倾听草木的呼吸》，有“草木”这个物，这个标题就有概括文章内容的作用。

（2）点明或暗示文章的主题记叙文的主题主要也有有四类：一情（表达某种情感）二理（揭示某个道理）三义（褒贬人物的思想品质）四趣（表达人物的兴趣、爱好、追求）。

标题中只要有表示情感、哲理、人品、兴趣的词语，标题就有点明本文主题的作用。

如：《白杨礼赞》“礼赞”表达了敬仰赞美之情，这个标题就有揭示主题的作用。

（3）修辞运用，形式新颖，令人耳目一新，激发读者的阅读兴趣。

（4）是否点明了文章的写作线索。

（结构上的作用）（三）【例题】（1）阅读下面文章，回答问题光明顶上明前荼①凌晨 4 点，我们打着手电登上光明顶。

网上攻略称，黄山的日出是从黎明时分悄然铺开的一幕大戏，每一个细节都不容错过，越早登顶的人，越有可能占领拍摄的有利位置。

但显然有不少旅友比我们起得更早，拍摄用的三脚架都已经架好。

山顶上劲风呼啸、寒气袭人。

虽是 6 月天气，很多人穿看抓绒外套仍瑟瑟发抖。

②这时，喝杯热水都成了奢望。

③忽然，我们听到了山道上粗重的喘气声。

一位身材矮小的中年农妇，穿着洗变了形的短袖 T 恤，光脚穿着一双 20 世纪生产的解放球鞋爬了上来。

她驮着一个巨大的背包，汗水浸透了她的头发，顺着眉毛流下来。

上到山顶，她一言不发，找一块山石一坐，将背包拉开，所有的人都循香而去。

记叙文（1）理解标题含义（表层含义+深层含义）“表层含义”是指与文章主要内容（情节）有关的浅层意义；“深层含义”是指与文章主旨、文中人物或作者情感有关的，乃至挖掘出的比喻或象征义等深层意义。

①看本义。

即文题中词语的含义、概括的内容、点明的对象。

②分析修辞义。

将运用修辞的文题还原后理解其含义。

③理解双关义。

文题含义一般要从表层含义和深层含义两方面来分析。

如《白杨礼赞》表层含义是赞扬白杨树，深层含义则是赞扬像白杨树一样具有顽强生命力的抗日民众。

④把握象征义。

理解象征手法关键在于找出本体和象征体之间的联系。

如《白杨礼赞》就以挺拔坚毅的白杨树象征勇敢坚强、具有顽强生命力的抗日民众的形象。

⑤把握作者感情的出发点。

有的文章标题是对作者内在情感的一种概括，或者是作者寄托情感的事物，如《白杨礼赞》。

[注]解答时，要注意若标题用了比喻，则需写出本义和比喻义；若用了双关，则需写出由浅到深的多层含义；若有象征意义，则需写出本义和象征义。

（2）分析标题作用结合文章具体内容，可以从内容、结构、主旨、手法、目的五个方面全面分析。

①（内容）概括了文章内容；突出主要故事情节；交代了时间、地点等。

②（结构）是文章的线索。

如《背影》一文就以文题“背影”为线索，抓住外貌特写镜头表现父子深情。

③（主旨）暗示了文章主旨，点明主旨，使主题得以突显。

④（手法）运用了某种手法，起到了某种作用。

比如设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。

⑤（目的）激发读者阅读兴趣或引人深思。

（3）答题格式①这个标题用……的方法，既写出了……，也表达了……。

②标题“xx”点明了写作对象，突出了……。

记叙文阅读答题技巧及套路一、记叙文标题的含义及作用知识点1．标题的含义。

标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。

表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。

如《爸爸的花儿落了》一文，标题的表层含义是夹竹桃凋谢，深层含义是爸爸的去世。

标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。

知识点2．标题的作用。

归纳起来，作用有以下几类：（1）作为全文的线索；（2）突出主题，点明主旨；（3）造成悬念，引起读者关注；（4）反映作者情感态度；（5）概括了文章的主要情节；（6）一语双关。

知识点3．标题的好处与妙处。

这种题型实际上是上面两种题型的综合式。

从两个方面答题：1、标题的含义（一般答深层含义）2、标题的作用。

知识点4．给文章取个合适的标题。

要给文章取一个合适的标题，不妨从标题的作用入手：用点明文章中心思想的词语作题目：《走向生活》；用能概括文章主要内容的一个短语作题目：《鲁滨逊漂流记》；用贯穿全文的线索作题目：《灯光》用与文章内容密切相关的特定时间、地点作题目：《在仙台》《景阳冈》；用文章所写的主要人物、事情、物品、地方的名字作题目：《詹天佑》；…此外，在拟题时一定要注意标题的特点，要紧扣文本，要言简意赅。

知识点5．为什么以此为标题。

要完成此类题目，必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上，从标题的含义和作用两个方面来答。

二、记叙文理解词语、句子在文中的含义知识点1．说出词语在语境中的含义答题思路：结合句子分析词语在句子中的意思+词语表达的情感知识点2．说出该词语的妙处或者表达效果（含义+表达效果）答题思路：词语的表现手法（技法）+词语的语境义+词语描写对象的特点+作品中人物或作者的情感知识点3．重要的句子的类型（1）结构比较复杂，对理解文章有关键性影响的句子。

（2）使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子等。

记叙文标题“作用”答题模式【方法总结】标题的作用，一般有四个侧重点：(1)重内容：①表明写作对象；②概括主要内容、情节。

(2)重结构：贯穿全文线索。

(3)重主旨：揭示(透露、点明)主旨。

(4)重写法：一般运用修辞手法。

中考记叙文标题常用的有：①比喻、拟人。

作用：生动形象，又能激发读者的阅读兴趣；②一语双关。

作用：寓意深刻，给人以深刻的印象；③托物言志、象征。

作用：借助鲜明具体的形象，表达思想感情，富有感染力和艺术性。

答题模式：①概括全文主要内容。

抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。

如《智取生辰纲》《最后一课》②是贯穿全文的线索。

标题往往是物且在文中多次出现，贯穿全文。

如《背影》,“背影”是贯穿全文始终的线索：开头设疑——点出背影，望父买橘——刻画背影，父子分手——惜别背影，结尾思念——再现背影，这样就以“背影”为线索把各部分内容组织起来。

③)揭示文章中心。

标题中往往会出现表示情感或作用的词语（要把中心简要答出来）,如《再塑生命》的深层含义是在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”，这正是文章的主旨，文题点明主旨。

④表明写作对象。

通过这个标题，我们就可以知道作者的写作对象是谁，就很清楚文章的主人公。

例如：魏巍的《我的老师》，本文通过写七件具体的小事，表现了小学时的蔡芸芝老师对“我”和同学们的挚爱，抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和怀念之情。

通过这个标题，我们知道作者的写作对象是他的小学老师。

如《藤野先生》。

⑤设置悬念，吸引读者阅读兴趣。

标题比较夸张、吊人胃口，吸引读者。

例如《寓言四则》中的一篇《狮子与蚊子》。

这则寓言通过蚊子战胜强大的狮子却最终又成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。

刚看到这个标题就引人遐想，狮子和蚊子到底会发生什么故事，它们之间又怎么会产生关联呢？所以，这个标题就很好的吸引了读者的阅读兴趣。

如《时间的脚印》。

记叙文阅读之标题标题的含义（一）【出题形式】①说一下文章标题的含义②说一下你对文章题目的理解。

（二）【答题模板】：表层含义+深层含义（情感+主旨）（1）表层含义指字面意思，就是题目内容直接所指。

（2）深层含义包含：①比喻义（做题时要看一下题目是否运用比喻、拟人修辞，答题时，要找出本体）如《总有一把钥匙属于自己》，把解开自己心锁的真情、勇气等比作钥匙。

②双关义（利用字的同音或多义形成双关，双关义多数情况下是标题中的名词，言在此（看得见摸得着的物质）而意在彼（抽象的精神））如《苦咖啡》，既指现实中的苦咖啡，也只生活中的挫折及痛苦。

③象征义（用一具体形象，表达更为深远的含义。

本体和象征体之间不一定相似或有关联，象征的意义是作者所赋予的。

）如《春来草自青》，用“自青”的“草”，象征具有坚强品格的人。

④引申义：有本义引申发展而产生的意义。

如“春天”可引申为希望和活力。

（三）【例题】（1）阅读下面文章，回答问题谢谢你，盛装莅临我的成长①小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。

平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。

②对男生，他实行军事化管理。

课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。

③对女生，他力推淑女教育。

说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多看书，每天练习毛笔字……④乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学期过去，没几个能真正坚持下来的。

做得最好的，是和我们同班的他的女儿。

我们既同情她的别无选择，又钦佩她的与众不同。

她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。

连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。

⑤多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。

标题的作用1.记叙文,从内容上划分为四种:写人、记事.写景、状物。

凡是题目中有人、事、景、物四者之一，标题就具有概括文章主要内容的作用。

2.记叙文的主题主要有四类:一情——为了表达某种情感；二理——为了揭示某个道理；三义——为了褒贬人物的思想品质；四趣——为了表达人物的情趣、爱好、追求。

3.标题是否奠定了文章的基调。

4.很多文章的标题.运用了修辞方法,这些修辞方法的运用,必将带来各种艺术效果。

比喻、拟人、夸张、反问、反语、双关是标题中经常使用的修辞方法。

5.文章标题常用的写作方法，主要有以下6种:设置悬念.对比、象征、渲染气氛、借景抒情、以小见大。

6.很多标题的内容是写景的.如果标题内景物呈现的意境.非常优美.命题者往往要从标题呈现的意境特点上给一个得分点:意境优美.富有诗情画意。

7.是否点明了文章的写作线索。

8.标题交代的内容,主要指:记叙文的六要素、事件发生的环境、事件发生的背景；八个方面。

有一个方面答一个方面。

不要遗漏。

9.标题的表现形式是否新颖。

1、概括主要内容（情节）2、表明写作对象3、点明线索4、交代故事发生的环境5、揭示主旨6、设置悬念，激发读者阅读兴趣7、新颖别致，生动形象，吸引读者8、引起读者思考、注意1.结构上:①概括内容、突出主题:②揭示中心、点明主旨;③作为线索、贯穿全文;④设置悬念、引起兴趣。

2.内容上: (运用比喻/象征，形象地)写出.....内容，体现....情感。

阅读下列文章，完成下面小题一生都在成长（闫红）①我妈68岁时拿到的驾照。

一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说，有必要吗？”我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。

我再一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，学习就是她的治愈系，再学一样，也挺好。

于是我口气一改，变作支持。

我妈废寝忘食地学了三个月，把驾照拿到了手。

要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！②我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。

记叙文标题“作用”答题模式记叙文标题“作用”答题模式【方法总结】标题的作用，一般有四个侧重点：(1)重内容：①表明写作对象；②概括主要内容、情节。

(2)重结构：贯穿全文线索。

(3)重主旨：揭示(透露、点明)主旨。

(4)重写法：一般运用修辞手法。

中考记叙文标题常用的有：①比喻、拟人。

作用：生动形象，又能激发读者的阅读兴趣；②一语双关。

作用：寓意深刻，给人以深刻的印象；③托物言志、象征。

作用：借助鲜明具体的形象，表达思想感情，富有感染力和艺术性。

答题模式：①概括全文主要内容。

抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。

如《智取生辰纲》《最后一课》②是贯穿全文的线索。

标题往往是物且在文中多次出现，贯穿全文。

如《背影》,“背影”是贯穿全文始终的线索：开头设疑——点出背影，望父买橘——刻画背影，父子分手——惜别背影，结尾思念——再现背影，这样就以“背影”为线索把各部分内容组织起来。

③)揭示文章中心。

标题中往往会出现表示情感或作用的词语（要把中心简要答出来）,如《再塑生命》的深层含义是在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”，这正是文章的主旨，文题点明主旨。

④表明写作对象。

通过这个标题，我们就可以知道作者的写作对象是谁，就很清楚文章的主人公。

例如：魏巍的《我的老师》，本文通过写七件具体的小事，表现了小学时的蔡芸芝老师对“我”和同学们的挚爱，抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和怀念之情。

通过这个标题，我们知道作者的写作对象是他的小学老师。

如《藤野先生》。

⑤设置悬念，吸引读者阅读兴趣。

标题比较夸张、吊人胃口，吸引读者。

例如《寓言四则》中的一篇《狮子与蚊子》。

这则寓言通过蚊子战胜强大的狮子却最终又成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。

刚看到这个标题就引人遐想，狮子和蚊子到底会发生什么故事，它们之间又怎么会产生关联呢？所以，这个标题就很好的吸引了读者的阅读兴趣。

初中记叙文标题的作用（答题方法、术语整理）记叙文标题的作用回答这种题型，要从以下九个方面来思考：一看，标题是否概括了本文的主要内容记叙文，从内容上划分为四种：写人、记事、写景、状物。

凡是题目中有人、事、景、物四者之一，标题就具有概括文章主要内容的作用。

例一：《我的同桌》、《邻居》、《谋杀者》、《妈妈》、《我的班主任》等等，这些题目中都有人，显然，这类文章便以写题目中特定的人为主。

因此，标题就具备了概括文章主要内容的作用。

例二：《一件小事》、《老槐树的故事》、《保卫延安》、《记一堂活动课》等等，这些题目中都有事件，显然这类文章便以写题目限定的事件为主要内容。

因此，标题便具备了概括文章主要内容的作用。

例三：《海滨仲夏夜》、《美丽的冰峪沟》、《故乡之春》、《周庄夜色》等等，这些题目以景物命题，文章自然以写景为主，因此，这类标题也便具备了概括文章主要内容的作用。

例四：《奶奶的老花镜》、《微笑的可乐》、《一件珍贵的衬衫》、《爸爸的工具箱》等等，这些题目中都有具体的事物，这样的标题同样具有概括文章主要内容的作用。

特别说明：有的文章，标题运用了修辞方法，我们要将标题美丽的修辞外衣脱掉，还原成直白表达的句子，然后再判定它是否具有概括文章主要内容的作用。

例如：《半岛小夜曲》，这个题目的含义半岛迷人的景色像一直浪漫的小夜曲，去掉修辞的外衣，意思是半岛迷人的夜色非常烂漫、美丽——显然这个标题的内容是写景的，因此，同样具有概括文章主要内容的作用。

二看，题目是否点明或暗示了文章的主题记叙文的主题主要有四类：一情——为了表达某种情感；二理——为了揭示某个道理；三义——为了褒贬人物的思想品质；四趣——为了表达人物的情趣、爱好、追求。

标题中只要有表示情感、哲理、人品、情趣的词语（有其中的一个即可），这个标题便具备了点明本文主题的作用。

例一：《永恒的思念》、《伟大的爱》、《三月里的忧伤》、《故乡的怀念》，这些题目中都有表示情感的词语，因此标题便具有的点明本文主题的作用。