《高跷》幼儿园大班体育教案

幼儿园大班体育活动教案《踩高跷》幼儿园大班体育活动教案《踩高跷》精选2篇（一）教案名称：踩高跷教案类型：体育活动教案对象：幼儿园大班教案时长：30分钟教案目标：1. 培养幼儿对于身体平衡的感知和控制能力；2. 提升幼儿的大肌肉力量和协调能力；3. 培养幼儿积极参与团队游戏和合作的意识。

教学准备：1. 足够数量的高跷；2. 一块足够平整的场地。

教学过程：步骤一：介绍高跷和注意事项（5分钟）1. 让幼儿观察高跷，并向他们解释高跷的作用和如何正确使用；2. 向幼儿强调安全使用高跷的重要性，例如要保持平衡、小心行走等。

步骤二：示范演示（5分钟）1. 老师进行高跷的示范演示，让幼儿观察并模仿；2. 强调保持身体平衡、双脚稳定等。

步骤三：幼儿跟随老师练习（10分钟）1. 让幼儿有机会一个接一个地踩高跷，老师可以提供必要的扶持和指导；2. 每个幼儿都有机会踩高跷，其他幼儿可以作为旁观者观察和鼓励。

步骤四：组织小组比赛（5分钟）1. 将幼儿分成小组，每组两人，进行短距离的比赛，看谁能更快地踩完一段距离；2. 强调比赛的公平，不要相互干扰。

步骤五：结束活动（5分钟）1. 结束比赛后，与幼儿进行简短的讨论，了解他们对于这次活动的感受和学到的东西。

教学延伸：1. 可以让幼儿进行双脚交替踩高跷的练习，提升他们的平衡和协调能力；2. 可以让幼儿进行高跷跳跃的练习，提升他们的爆发力。

注意事项：1. 活动前要检查高跷的安全性，确保没有损坏和松动的地方；2. 活动过程中要注意幼儿的安全，提供必要的扶持和指导；3. 活动时要保持队伍整齐，不要相互干扰和推搡。

幼儿园大班体育活动教案《踩高跷》精选2篇（二）教案标题：钻山洞教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和协调能力。

2. 提高幼儿的身体协调能力和运动技能。

3. 培养幼儿的勇敢和大胆探索精神。

教学准备：1. 硬质大型操场。

2. 室内准备大块织布。

教学重点：培养幼儿的协作能力和勇敢精神。

幼儿园大班体育活动优秀教案《好玩的高跷》含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作和运动能力。

2.培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

3.培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：学习踩高跷的基本动作，掌握平衡技巧。

2.教学难点：在游戏中保持平衡，灵活运用高跷进行各种活动。

三、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。

（2）引导幼儿相互交流，分享热身活动的感受。

2.教学活动（1）介绍高跷教师展示高跷，讲解高跷的起源和发展，让幼儿对高跷有初步的认识。

（2）学习踩高跷教师示范踩高跷的基本动作，讲解要领，引导幼儿跟随示范进行练习。

（3）分组练习将幼儿分成若干小组，每组配备一名教练，指导幼儿进行踩高跷的练习。

（4）游戏环节设计一系列有趣的游戏，如“踩高跷接力赛”、“高跷舞会”等，让幼儿在游戏中巩固踩高跷的技能。

（2）教师对本次活动进行点评，强调踩高跷的技巧和安全注意事项。

四、教学反思2.教师在教学中注重示范和指导，及时纠正幼儿的错误动作，提高幼儿的踩高跷技能。

3.游戏环节设计新颖有趣，充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在游戏中巩固技能。

4.本次活动达到了预期的教学目标，但在活动组织方面还有待提高，如分组练习时，部分幼儿等待时间较长，可以适当调整分组和教练配备。

5.在今后的教学中，教师应更加关注幼儿个体差异，因材施教，提高教学效果。

五、教学建议1.在活动前，教师应充分了解幼儿的体能和兴趣，做好活动准备。

2.教学中，教师应注重培养幼儿的团队协作能力和勇敢自信的品质。

3.游戏环节应注重趣味性和挑战性，让幼儿在游戏中得到锻炼。

重难点补充：1.教学重点：学习踩高跷的基本动作，掌握平衡技巧。

教师：“小朋友们，看老师是如何保持平衡的，我们要站直，脚掌放在高跷上，身体重心要稳。

现在，让我们一起来试试。

”幼儿尝试后，教师个别指导：“嗯，小华，你的脚掌放得太前了，身体会向前倾，要放得靠近中间一些。

《高跷》幼儿园大班体育教案一、教学目标：1. 让幼儿体验高跷运动的乐趣，培养幼儿的平衡能力和协调能力。

2. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。

3. 帮助幼儿了解高跷的起源和发展，丰富幼儿的体育知识。

二、教学重点与难点：重点：学会使用高跷，掌握基本的行走技巧。

难点：保持平衡，与他人协调合作。

三、教学准备：1. 物质准备：高跷、平地、安全垫。

2. 经验准备：幼儿已有简单的体育活动经验。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学基本技能（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍高跷的起源和发展，让幼儿了解高跷的基本知识。

2. 教师示范高跷的行走技巧，重点讲解如何保持平衡、如何迈步。

3. 幼儿在教师的指导下，尝试独立行走，教师及时给予鼓励和指导。

3. 实践操作（10分钟）：1. 幼儿分成小组，进行高跷行走比赛，培养幼儿的团队合作精神。

2. 教师观察幼儿的表现，及时给予指导和评价。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在高跷行走过程中的表现，评价幼儿的平衡能力和协调能力。

2. 教师关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队合作精神和社交能力。

3. 教师结合幼儿的反馈，了解幼儿对高跷运动的兴趣和认知程度。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否有机会进行类似高跷的运动，鼓励家长在家中创造条件，让幼儿有更多机会锻炼平衡能力和协调能力。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关高跷的图片、海报等，让幼儿在日常生活中不断接触和了解高跷运动。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求，给予个别化指导。

2. 教学活动是否符合幼儿的年龄特点和发展水平。

3. 教学过程中是否注重培养幼儿的团队合作精神和社交能力。

幼儿园大班体育活动教案《踩高跷》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解踩高跷的基本知识，知道如何正确使用高跷。

2. 技能目标：通过活动，培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿勇敢、自信的品质。

二、活动准备：1. 物质准备：高跷、平衡木、障碍物等。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。

2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范踩高跷的基本动作，如起步、走路、转弯等，并讲解动作要领。

3. 实践练习（5分钟）：幼儿分组练习踩高跷，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（5分钟）：幼儿进行踩高跷游戏，如踩高跷比赛、踩高跷过障碍物等，增加活动的趣味性。

5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。

2. 教师针对幼儿在活动中的表现给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

3. 教师提出改进意见，为下次活动做好准备。

五、安全注意事项：1. 确保活动场地安全无障碍，避免幼儿受伤。

2. 教师在活动中要加强安全教育，提醒幼儿注意安全。

3. 检查高跷等器材的安全性，确保器材无损坏、无危险。

4. 活动中，教师要密切关注幼儿，防止发生意外。

六、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置适当的回家作业，如让幼儿与家长一起调查生活中踩高跷的场合，了解踩高跷的用途。

2. 课后反思：教师让幼儿思考本次活动中自己的表现，以及如何在下一次活动中做得更好。

七、教学评价：1. 过程评价：教师在活动过程中观察幼儿的表现，如参与程度、技能掌握、团队合作等。

2. 成果评价：教师在活动结束后对幼儿的成果进行评价，如动作熟练度、游戏完成情况等。

八、教学策略：1. 示范法：教师通过示范动作，让幼儿直观地了解踩高跷的正确方法。

大班体育活动优秀教案详案《好玩的高跷》大班体育活动优秀教案详案《好玩的高跷》精选4篇（一）一、教学目标1.认识高跷，并了解高跷的使用方法。

2.培养学生勇敢担当、团队合作的精神。

3.感受团队协作的乐趣，提高学生集体荣誉感。

二、教学重难点1.学生熟练掌握高跷的使用方法。

2.学生团队协作，共同完成高跷活动。

三、教学过程1.热身活动（5分钟）通过跳绳、拉伸、活动来热身，让学生准备好进行高跷活动。

2.引入活动（5分钟）教师向学生介绍高跷，让学生了解高跷的起源和作用，并引发学生对高跷的兴趣。

3.示范操作和指导（10分钟）教师示范高跷的正确使用方法，包括站立、行走、起跳、下跳等动作。

并向学生解释讲解每个动作的注意事项。

4.分组实践（20分钟）将学生分成小组，每个小组由4-6个学生组成。

每个小组进行高跷活动，共同完成一定的任务，如行走一段距离、过障碍物、跳跃等。

教师在旁边进行指导和帮助。

5.集体展示（10分钟）每个小组进行高跷活动表演，展示自己的成果。

其他小组进行评价和鼓励，营造良好的团队氛围。

6.总结反思（5分钟）教师引导学生对活动进行反思，回顾活动中自己的表现和团队协作的情况。

学生进行个人总结，并讨论如何改进和提高。

四、教学资源高跷、跳绳、障碍物等。

五、教学评价通过观察学生在活动中的表现和小组展示，评价学生的高跷技能、团队协作和表现。

六、拓展活动1.让学生自己设计高跷活动，增加创造性和想象力。

2.在高跷活动中加入音乐，让学生表演高跷舞蹈。

3.参加高跷比赛，与其他班级或学校进行交流。

大班体育活动优秀教案详案《好玩的高跷》精选4篇（二）大班体育活动优秀教案详案《抖动彩虹伞》一、教学目标：1. 能够正确握持彩虹伞，进行基本的抖动操作。

2. 能够在活动过程中互相合作，培养团队意识和合作精神。

3. 培养孩子们的协调能力和身体控制能力。

1. 彩虹伞2. 音乐三、教学过程：步骤一：热身活动（5分钟）播放快节奏的音乐，让学生自由活动，做自己喜欢的动作，活跃身体。

大班健康高跷教案大班健康高跷教案「篇一」活动目标：1、在高跷上进行各种活动，能保持平衡，提高平衡能力及动作的协调性。

2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：平衡木、沙包、积木;每人一副高跷活动过程：1、放音乐，幼儿自由地听音乐做动作。

2、提供器械，幼儿分散练习，平衡动作。

1)教师介绍器械及部分玩法：头顶沙包过平衡木，或空手站在平衡木上做单脚站立、侧走、后退走。

2)幼儿活动，教师照顾并指导个别幼儿。

3、踩高跷。

1)孩子每人取一副高跷，分散站在场地上，自由尝试踩高跷。

2)集体听口令练习踩高跷前走10步，后退10步，侧走10步，转圈10步。

幼儿自由分散练习。

4、游戏《做客去》1)听信号集合站在场地。

介绍游戏玩法。

每队请一名幼儿示范。

2)全体幼儿游戏。

5、小结游戏情况，听音乐跟老师做放松动作，结束。

活动反思：本次活动所选内容适合大班幼儿的年龄特点。

在活动的准备过程中，自制高跷激发了幼儿参与运动的兴趣。

在活动过程中，幼儿产生了强烈的探索欲望，活动围绕目标层层递进;幼儿注意力集中，主动挑战自我。

整个活动中，幼儿的运动量和运动密度都比较适宜。

大班健康高跷教案「篇二」设计意图进入大班后随着孩子年龄的增长，他们对技能的掌握也越来越强，自我意识的增长也使得特闷对事物有更强的自主性，同时孩子们活动量也相对提高了，他们已经不再满足于简单的器械运动，想有挑战的活动。

而高跷促使他们在平衡能力身体的灵活性协调性方面得到发展。

活动目标：1、探索高跷与不同材料组合的方法，体验与同伴共同运动的快乐。

2、增加幼儿身体的平衡性和协调性。

3、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

活动准备：平衡木(15cm高)五节、轮胎六个、拱形门四个，高跷(幼儿每人一对)奶粉罐十个活动过程：○1、幼儿自由探索玩：玩高跷的不同方法。

幼儿园大班体育优质课教案《高跷》含反思一、教学目标：1.了解高跷的起源和历史。

2.学会如何正确使用高跷，提高身体平衡本领。

3.加强幼儿的勇气和自信念，培育团队合作精神。

4.在欢快的氛围中磨练身体，加强幼儿身体素养。

二、教学过程：（一）引入1. 向幼儿呈现高跷，引导幼儿察看高跷的形状、尺寸和材质。

2.激励幼儿猜想高跷的使用方法，并提问幼儿，以激发幼儿的喜好。

3.通过课件和图片，介绍高跷的起源和历史。

（二）体验1. 分组体验，让幼儿两人一组，进行高跷游戏。

2. 大班分四组进行比赛，比较谁的速度更快，时间长短更均衡。

3. 在比赛的过程中，可以适当调整高跷的高处与低处，以加添游戏难度和挑战性。

（三）巩固1. 分组进行高跷行进，让幼儿依照指定路线进行体验，提高身体平衡本领。

2. 进行高跷合作游戏，如高跷接力等，培育团队协作精神。

3. 与幼儿一起评价本身的表现和队友的表现，并共享游戏中的收获和发觉。

（四）拓展1. 引导幼儿进行高跷的创意活动，如画出本身最爱好的高跷、设计本身的高跷等。

2. 让幼儿亲身体验高跷运动的乐趣，并触发他们对于更多体育运动的喜好。

三、教学反思在教学过程中，我尽可能地培育了幼儿的喜好和乐趣，使幼儿可以在欢声笑语中学习进步。

同时，在帮忙幼儿谙习高跷运动的同时，我也重视了幼儿的心理进展。

例如，在游戏过程中，我引导幼儿相互激励、支持、合作，帮忙他们提高自信、勇气和团队合作精神。

这也是幼儿教育中最紧要的内容之一、在教学过程中还需了解每个幼儿的个体差异，注意不同幼儿的身体情形、体力和注意力情况，并且依据孩子们的实际情况进行调整和考虑。

老师应当在教学过程中体察幼儿的情绪和体力情形，避开幼儿因疲乏而显现不安全和受伤。

最后，我们需要评估和评价我们的教学过程和效果，了解孩子们的学习效果以及在体验游戏中的收获。

我们应当注意幼儿的学习进度，适时解决问题和调整教学策略，以保证教学的有效性和全面性。

幼儿园大班体育《踩高跷》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解高跷的基本结构和使用方法，知道高跷是我国传统的民间体育活动之一。

2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿平衡能力，发展幼儿的协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作精神。

二、教学内容：1. 高跷的介绍：高跷是我国传统的民间体育活动，历史悠久，具有很高的娱乐性和竞技性。

2. 高跷的使用方法：如何正确穿戴高跷，掌握基本的行走、跳跃等动作。

3. 高跷游戏：通过各种游戏形式，锻炼幼儿的平衡能力和协调性。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握高跷的基本使用方法，参与高跷游戏。

2. 教学难点：幼儿在游戏中能够保持平衡，协调地进行行走和跳跃。

四、教学准备：1. 物质准备：高跷、安全垫、音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，确保幼儿安全。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师示范高跷的基本动作，如站立、行走、跳跃等。

2. 幼儿在教师的指导下，尝试完成基本动作。

3. 教师强调动作要领，提醒幼儿注意安全。

3. 高跷游戏（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行高跷游戏，如高跷接力、高跷障碍赛等。

2. 幼儿分组进行游戏，培养团队协作精神。

3. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

5. 总结与评价（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

2. 教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。

3. 教师总结本次活动的内容，提醒幼儿注意高跷的安全使用。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对高跷的使用方法和技能的掌握程度。

2. 关注幼儿在游戏中的团队协作精神，以及勇敢、自信的品质。

幼儿园大班体育《踩高跷》教案一、教学目标：1. 了解踩高跷的基本技巧，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质。

二、教学重点与难点：重点：掌握踩高跷的基本动作和技巧。

难点：平衡能力和协调能力的提升。

三、教学准备：1. 物质准备：高跷、平衡木、障碍物等。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师示范踩高跷的基本动作，如前进、后退、转弯等。

2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 实践练习（5分钟）：1. 幼儿分组进行踩高跷实践练习，教师巡回指导。

2. 设置障碍course，让幼儿在实践中提高平衡能力和协调能力。

4. 游戏环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行踩高跷接力比赛，培养团队合作精神。

2. 幼儿自由发挥，展示自己的踩高跷技巧。

五、教学反思：1. 教师总结本次活动的教学效果，针对幼儿在活动中遇到的问题提出改进措施。

2. 鼓励幼儿在家庭中进行踩高跷练习，巩固所学技巧。

3. 为下次教学活动做好准备工作，提高教学效果。

六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们对踩高跷基本动作的掌握程度。

2. 通过幼儿在游戏环节的参与度，评价他们的团队合作精神和积极性。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果，为后续教学提供改进方向。

七、安全注意事项：1. 确保幼儿在活动前已做好热身运动，以防止肌肉拉伤等意外伤害。

2. 教师需全程监督幼儿的活动，确保他们在使用高跷时安全。

3. 提醒幼儿在活动中保持距离，避免相互碰撞。

4. 检查活动场地是否存在尖锐物品或其他潜在危险，确保活动环境安全。

八、家庭延伸活动：1. 家长可在家中与幼儿一起练习踩高跷，增进亲子关系。

大班踩高跷教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班体育教案《高跷》教学目标1.了解高跷的基本规则和要领；2.增强幼儿的平衡能力和协调性；3.提高幼儿的勇敢精神和信心；4.培养幼儿的团队合作精神。

教学准备1.足够数量的高跷；2.宽敞的场地；3.表彰奖励证书。

教学内容Warm-up1.带领幼儿进行热身活动，如：跑步、踢球等；2.帮助幼儿拉伸身体，以及做热身运动，如：转头、摆臂、蟹式行走等。

Teach skills1.展示高跷的基本规则和要领，做好安全提示；2.讲解高跷的正确使用方法，提醒幼儿注意平衡和姿势；3.教授高跷的上下方法，设计训练步骤，逐步引导幼儿掌握。

Practise1.幼儿分组，进行高跷练习；2.督促幼儿按照正确方法进行高跷练习，提高幼儿的操作技能；3.在设定的时间内，让幼儿逐渐适应高跷，完善自己的高跷操作方法。

Game1.以小组赛的形式进行比赛，自由鼓励幼儿发挥自己的优势和特长；2.获胜的小组进行表彰并颁发奖励证书，营造良好的比赛氛围；3.充分表彰幼儿的优点，同时也要重视幼儿的不足之处。

教学要点1.教师讲授高跷注意安全，幼儿乘坐高跷时也要听从教师指导。

2.讲解高跷的基本知识，让幼儿主要学会掌握正确使用高跷的方法。

3.督促幼儿在比赛中积极发挥、展示自己的协作能力和勇气精神。

4.在比赛过程中，教师要时刻关注幼儿的情况，及时帮助和纠正。

5.比赛后要对幼儿的表现进行评价，让幼儿在比赛中得到成就感。

结语本次课程旨在通过高跷活动，让幼儿在快乐中感受到挑战的乐趣，同时也可以提高幼儿的平衡能力和协调性，培养孩子们的团队合作精神，增强孩子们的勇敢精神。

教学过程中要注意营造轻松、愉快的氛围，让幼儿在游戏中学习，达到既有收获又开心的教育效果。

大班体育优质课教案《高跷》 (2)大班体育优质课教案《高跷》 (2)精选2篇（一）主题：高跷教学目标：1. 学习高跷的基本步法。

2. 培养学生的平衡能力和协调能力。

3. 提高学生的团队合作意识。

4. 培养学生勇于尝试、挑战自己的精神。

教学重点：1. 学习高跷的基本步法。

2. 培养平衡能力和协调能力。

教学准备：1. 高跷器材。

2. 平整的操场或室内场地。

教学过程：步骤一：热身活动（5分钟）老师带领学生进行热身活动，包括跑步、拉伸等动作，以准备身体做好高跷活动的准备。

步骤二：介绍高跷（5分钟）老师向学生们介绍高跷的起源、种类和用途，以及高跷的基本步法。

步骤三：示范和学习（10分钟）老师示范高跷的基本步法，包括站立、行走、转身等动作，并让学生们跟随进行练习。

步骤四：小组练习（20分钟）将学生分成小组，每组4-5人，让他们轮流使用高跷进行练习。

教师可以给每个小组一个时间限制，看哪个小组能完成更多的高跷动作。

步骤五：比赛和总结（10分钟）在所有小组完成练习后，进行一个高跷比赛。

比赛可以包括速度比赛、平衡比赛等项目。

比赛结束后，老师对学生的表现进行总结，并鼓励他们勇于尝试、挑战自己的精神。

步骤六：放松活动（5分钟）老师带领学生进行放松活动，以缓解身体的疲劳感。

拓展活动：为学生提供一些其他的高跷动作，如跳跃、踢球等，以增加学生的兴趣和挑战。

评价与反思：通过观察学生在高跷活动中的表现，以及他们在小组合作中的表现，进行评价。

在反思环节，鼓励学生对自己的表现进行评价，同时提供建议和改进意见。

大班体育优质课教案《高跷》 (2)精选2篇（二）标题：高跷年级：大班课时：1课时教学目标：1. 认识高跷，并了解高跷的基本要素。

2. 培养学生的平衡感和协调能力。

3. 培养学生的团队合作意识。

教学准备：1. 高跷2. 安全保护垫3. 学生头盔（可选）教学过程：1. 引入活动（5分钟）教师将高跷摆放在教室中央，并向学生们引入高跷的概念。

2024年幼儿园大班体育活动《踩高跷》教案1.1 活动背景1.1.1 踩高跷是我国传统的民间体育活动，通过踩高跷可以锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和腿部力量。

1.1.2 幼儿园大班幼儿已经具备了一定的运动能力和合作意识，适合进行踩高跷活动。

1.1.3 通过踩高跷活动，可以让幼儿体验到传统游戏的乐趣，增强对传统文化的认识和热爱。

二、知识点讲解2.1 踩高跷的基本技巧2.1.1 解释踩高跷的姿势和步伐，如何保持平衡。

2.1.2 演示如何安全地踩高跷，包括起步、行走、转弯和停止的技巧。

2.1.3 强调幼儿在踩高跷时要保持注意力集中，遵守活动规则。

三、教学内容3.1 活动准备3.1.1 准备一定数量的高跷，确保安全性和适合幼儿的脚码。

3.1.2 准备平坦、宽敞的场地，适合幼儿踩高跷活动。

3.1.3 准备安全防护用品，如护具、跌倒垫等。

四、教学目标4.1 培养幼儿的平衡能力和协调能力。

4.1.1 通过踩高跷活动，让幼儿在行走中锻炼身体平衡和协调。

4.1.2 通过活动，培养幼儿的自信和勇敢精神。

4.1.3 培养幼儿的合作意识，学会与他人共同完成任务。

五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 幼儿在踩高跷时保持平衡，特别是起步和转弯时的技巧。

5.1.2 幼儿在活动中如何注意安全，避免跌倒和受伤。

5.1.3 幼儿在团队中协调行动，保持统一的步伐和节奏。

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六、教具与学具准备6.1 高跷及配件6.1.1 准备稳固且安全性高的高跷，确保每个幼儿都有一个合适的高跷。

6.1.2 准备安全头盔、护膝、护肘等防护装备，以防止幼儿在活动中受伤。

6.1.3 准备一双结实且舒适的鞋子，以保护幼儿的脚部并提高踩高跷的稳定性。

七、教学过程7.1 活动引导7.1.1 进行踩高跷的安全指导，讲解如何正确使用高跷及安全防护装备。

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大班体育优质课教案《高跷》_幼儿园大班优质课教案活动目标：1、进展幼儿奔驰及协调力量。

2、培育幼儿积极参与活动的兴趣及自觉遵守规章的好习惯。

活动预备：绳子活动过程：1、开头局部。

(1)请幼儿做和教师一样的动作，练习向左、向右，向前、向后走及小跑。

(2)请幼儿两人一组，一前一后站好，听教师的口令做一样动作，练习向左、向右，向前、向后走和跑，要求动作要全都。

2、根本局部。

(1)幼儿两人一组，站在前面的幼儿当小马，(教案出自：:教案网)站在后面的幼儿当赶马车人。

教师示范绳子套法，从后颈部经腋下拉到身后。

(2)交代嬉戏的玩法：赶车人喊驾小马跑，赶车人喊吁小马就停，要求小马要听赶车人的话，两人可交换角色请幼儿示范一次。

(3)幼儿进展嬉戏，教师留意观看，请协调力量较好的幼儿玩给全体幼儿看。

(4)增加嬉戏难度，由赶马车的人说向某一方向跑，扮马的幼儿依据赶马车人的口令转变方向跑并依据口令或跑或停。

3、完毕局部。

嬉戏炒蚕豆。

教后感：此活动进展了幼儿奔驰及协调力量。

下次组织幼儿玩此嬉戏时，可以鼓舞幼儿制造性地进展绳的多种玩法。

大班体育优质课教案《小鸡快跑》【活动目标】练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。

体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。

【活动预备】在场地四周布置小树林(可乐瓶)、栅栏(用橡皮筋拉在椅子上)。

鸡妈妈头饰一个，小鸡装饰若干，老鹰头饰四个。

【活动过程】1、谈话：(教师出示母鸡头饰)小朋友，你们看，谁来了?(鸡妈妈)今日，教师来扮演鸡妈妈，你们扮演小鸡，跟着妈妈到草地上练本事好吗?(好)今日天气真好，小鸡们跟着妈妈到草地上练本事吧!2、小鸡练本事。

教师戴母鸡头饰，幼儿戴小鸡头饰，幼儿齐说儿歌《小鸡练本事》边做动作，四散走走、跑跑、蹲下捉虫等。

(集合幼儿)小鸡们，你们喜爱吃最美味的小虫吗?在草地那边就有很多，(教案出自：.教案网)可是我们要练就更难的本事了。

先跨过栅栏，再绕过小树林，肯定要当心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。

大班体育游戏活动教案《巧玩高跷》大班体育游戏活动教案《巧玩高跷》精选3篇（一）主题：巧玩高跷年级：大班时间：30分钟目标：1. 培养大班幼儿的体能、协调能力和社交能力。

2. 引导幼儿积极参与团队游戏，培养合作意识和团队合作能力。

准备材料：1. 高跷（足够数量）2. 安全帽（足够数量）3. 安全标志（如橙色锥桶或者线）活动介绍：在户外场地设置安全区域并放置高跷，幼儿按照规定的方式活动，通过比赛或者合作完成任务。

活动步骤：1. 介绍活动：向幼儿们介绍游戏规则和目标，激发他们的兴趣。

2. 安全提示：提醒幼儿们在活动中要注意安全，正确使用高跷和佩戴安全帽。

3. 分组：将幼儿们分为小组，每个小组由2-4名幼儿组成。

4. 游戏一：比赛穿越障碍区。

在安全区域附近设置障碍物，每个小组成员依次使用高跷尽快穿越障碍物，小组完成后，记录用时，最快用时的小组获胜。

5. 游戏二：合作搬运物品。

每个小组选出一名小组长，其他成员使用高跷将物品抬起，小组长指挥成员移动物品到指定地点，看哪个小组最先完成任务。

6. 结束活动：表彰优秀表现的幼儿和小组，鼓励其他幼儿。

注意事项：1. 为了避免幼儿受伤，活动时请有成人陪同并提醒幼儿注意安全。

2. 活动前请检查高跷和安全帽的状态，确保使用安全。

大班体育游戏活动教案《巧玩高跷》精选3篇（二）活动名称：当好侦查员活动目标：1. 培养学生的观察能力和团队合作意识。

2. 提高学生的身体素质和协调能力。

活动准备：1. 活动场地：室外大操场或室内体育馆。

2. 标志物：红、黄、蓝、绿四种颜色的旗帜或纸片，每种颜色的数量相等。

3. 手表或计时器。

4. 奖品或奖杯。

活动过程：1. 分组：将学生分为四个队，每队人数相等。

2. 标志物布置：将红、黄、蓝、绿四种颜色的旗帜或纸片分别放在操场四个角落。

3. 游戏规则：(1) 选择侦查员：每个队伍从中选出一个侦查员，其余队员为侦查员的助手。

(2) 游戏开始：侦查员带领助手们站在中心位置，并将双手盖住眼睛。

《高跷》幼儿园大班体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解高跷的起源和发展，知道高跷的基本玩法和安全注意事项。

2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿平衡能力、协调能力和团队合作精神。

3. 情感目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极参与、勇敢挑战的精神。

二、教学内容：1. 高跷的起源和发展2. 高跷的基本玩法3. 高跷的安全注意事项4. 团队合作游戏三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握高跷的基本玩法和安全注意事项。

2. 教学难点：培养幼儿平衡能力、协调能力和团队合作精神。

四、教学准备：1. 教具：高跷、图片、视频、PPT等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解高跷的起源和发展，激发幼儿对高跷的兴趣。

2. 基本玩法教学：讲解高跷的基本玩法，示范动作，让幼儿跟随示范进行练习。

3. 安全注意事项：讲解高跷运动中的安全注意事项，让幼儿牢记在心。

4. 团队合作游戏：分组进行团队合作游戏，培养幼儿的团队协作能力。

5. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的收获和感受，总结团队协作的重要性。

6. 课后作业：让幼儿回家后，向家长介绍高跷的基本玩法和安全注意事项。

六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对高跷基本玩法的掌握程度。

2. 关注幼儿在团队合作游戏中的表现，评价幼儿的团队协作能力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家中对高跷运动的认识和参与情况。

七、教学拓展：1. 组织幼儿参观高跷制作过程，让幼儿了解高跷的制作技艺。

2. 邀请专业高跷表演团队进行表演，让幼儿感受高跷运动的魅力。

3. 开展高跷创意绘画活动，让幼儿发挥想象力，设计属于自己的高跷。

八、教学反馈：1. 家长反馈：收集家长对幼儿在课堂表现的评价和建议，以便更好地调整教学方法。

2. 幼儿反馈：倾听幼儿对课堂教学的反馈，了解幼儿的需求和兴趣。

3. 自我反思：总结课堂教学中的优点和不足，不断提升教学质量。

《高跷》幼儿园大班体育教案一、教学目标1. 让幼儿了解高跷的基本特点和玩法，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 发展幼儿的身体平衡能力和协调能力。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。

二、教学重点与难点重点：让幼儿学会高跷的基本玩法，培养幼儿的身体平衡能力和协调能力。

难点：让幼儿能够在高跷上保持平衡，安全地进行体育活动。

三、教学准备1. 物质准备：高跷、平衡木、障碍物等体育器材。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍高跷的基本特点和玩法。

2. 教师示范高跷的基本动作，如前进、后退、转弯等。

3. 幼儿在教师的指导下，尝试进行高跷的基本动作练习。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置游戏场景，如障碍物、平衡木等。

2. 幼儿分组进行高跷游戏，要求幼儿在游戏中完成指定的任务。

3. 教师观察幼儿的游戏表现，及时给予指导和鼓励。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如轻松舞蹈、呼吸练习等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决幼儿在运动中遇到的问题。

2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。

3. 教师应根据幼儿的身心发展特点，适当调整教学内容和难度，让幼儿在愉快的氛围中学习高跷。

六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对高跷动作的掌握情况。

2. 通过游戏环节观察幼儿的团队合作能力和解决问题的能力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。

七、安全注意事项1. 确保高跷和其他体育器材的质量，避免因器材问题导致幼儿受伤。

2. 在活动过程中，教师要密切关注幼儿，防止发生意外。

3. 教育幼儿在活动中遵守规则，不要互相碰撞或故意摔倒。

幼儿园大班体育走高跷活动教案教案标题：幼儿园大班体育走高跷活动教案教学目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和参与度。

2. 提高幼儿的平衡能力和协调性。

3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

教学重点：1. 正确使用高跷行走。

2. 培养幼儿的平衡感和协调性。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

教学准备：1. 足够数量的高跷。

2. 平坦的室内或室外场地。

3. 安全保护措施，如垫子或软垫。

教学过程：引入活动：1. 通过展示高跷的图片或实物，向幼儿介绍高跷是什么，以及在体育活动中的作用。

技能训练：2. 让幼儿观察老师示范如何正确使用高跷行走。

3. 将幼儿分成小组，每组提供足够数量的高跷。

4. 让每个小组的一名幼儿站在高跷上，其他幼儿协助保持平衡。

5. 指导幼儿通过摇晃身体和腿部的方式前进，保持平衡。

6. 鼓励幼儿尝试不同的步伐和动作，如前进、后退、转弯等。

7. 在活动过程中，鼓励幼儿相互帮助和支持，培养团队合作意识。

游戏活动：8. 设计一些有趣的游戏活动，如高跷接力赛、高跷行进赛等，让幼儿在游戏中练习和巩固所学的技能。

9. 鼓励幼儿积极参与游戏，提供奖励或表扬以增加他们的动力和兴趣。

结束活动：10. 结束活动后，与幼儿一起回顾整个活动的过程和体会。

11. 鼓励幼儿分享他们在活动中的收获和感受。

教学延伸：12. 在日常课堂中，可以适时地引入一些其他的平衡训练活动，如走直线、跳跃等，以巩固幼儿的平衡能力。

安全提示：1. 在进行高跷活动前，确保场地平坦且没有杂物。

2. 活动时，要有成人监督并提供必要的保护措施，如垫子或软垫。

3. 提醒幼儿在使用高跷时要小心谨慎，避免发生意外。

希望以上教案建议和指导能对你的教学有所帮助。

如有需要，还请随时向我咨询。