工程经济学课程设计报告_赵靠彬_107492

《工程经济学》教案设计2024一、课程简介课程名称：工程经济学授课对象：工程管理、土木工程等相关专业本科生授课时间：2024年春季学期课程目标：1. 掌握工程经济学的基本原理和方法。

2. 能够运用经济学原理分析工程项目的经济可行性。

3. 培养学生解决实际工程经济问题的能力。

二、教学大纲1. 引言工程经济学的定义和重要性工程经济学的研究对象和方法2. 基础知识时间价值的概念利息与利率现金流量分析3. 经济评价方法静态评价方法动态评价方法不确定性分析4. 项目可行性研究可行性研究的内容和步骤市场分析与预测技术可行性分析5. 工程项目的融资与投资融资渠道与方式投资决策分析6. 工程项目的风险管理风险识别与评估风险管理策略7. 案例分析典型工程项目的经济分析实际案例讨论三、教学内容详细设计第一讲：引言教学目标：了解工程经济学的定义和重要性。

掌握工程经济学的研究对象和方法。

教学内容：1. 工程经济学的定义工程经济学是应用经济学原理和方法，对工程项目进行经济分析和评价的学科。

其目的是在有限的资源条件下，选择最优的工程项目方案。

2. 工程经济学的重要性提高工程项目决策的科学性。

优化资源配置，提高经济效益。

3. 工程经济学的研究对象工程项目的投资决策工程项目的经济评价工程项目的风险管理4. 工程经济学的研究方法定量分析与定性分析相结合静态分析与动态分析相结合确定性分析与不确定性分析相结合教学方法：讲授法：系统介绍工程经济学的基本概念和重要性。

案例分析法：通过实际案例说明工程经济学在工程项目中的应用。

课后作业：阅读相关文献，了解工程经济学的发展历程和最新研究动态。

思考并讨论：工程经济学在当前社会经济环境下的应用前景。

第二讲：基础知识教学目标：掌握时间价值的概念。

理解利息与利率的计算方法。

学会现金流量分析。

教学内容：1. 时间价值的概念资金的时间价值是指资金随着时间的推移而产生的增值。

影响时间价值的因素：时间、利率、通货膨胀等。

《工程经济学》教案设计工程经济学教案设计第一节：引言工程经济学是工程管理专业的一门重要课程，旨在培养学生对工程决策进行经济分析和评估的能力。

本教案设计旨在为教师提供一个完整的教学指南，以确保教学内容的全面性和有效性，并帮助学生理解工程经济学的基本原理和方法。

第二节：课程概述本节将对工程经济学的课程目标进行概述，并介绍工程经济学的基本概念和应用领域。

通过概述，学生将了解到本课程的重要性和学习的动机，为后续内容的学习铺垫。

第三节：教学目标本节将明确本课程的教学目标，包括知识、技能和态度方面的目标。

通过设定明确的教学目标，可以指导学生的学习方向，使学生具备相应的知识和技能，并培养正确的学习态度。

第四节：教学内容本节将详细介绍工程经济学的教学内容，主要包括以下几个方面：1. 工程经济学的基本原理：包括经济学原理、成本概念、时点价值等。

2. 工程经济学的核心方法：包括现金流量分析、投资决策评价、风险分析等。

3. 工程经济学的实际应用：包括项目投资决策、资金筹集、成本控制等实际案例分析。

第五节：教学方法本节将介绍适用于工程经济学教学的各种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实地考察等。

通过多种教学方法的有机结合，可以提高学生的参与度和学习效果，增强他们对工程经济学的理解和应用能力。

第六节：教学评价本节将介绍教师在工程经济学课程中的教学评价方法和评价标准。

教师可以通过考试、作业、小组项目等方式对学生的学习情况进行评价，以及及时反馈学生的学习成果，并帮助他们及时纠正不足之处。

第七节：教学资源本节将列举一些与工程经济学相关的教学资源，包括教材、参考书籍、网络资源等。

教师可以根据教学需要，为学生提供相关资源以便他们的学习和进一步深入研究。

第八节：教学进度安排本节将详细规划工程经济学课程的教学进度，包括每个主题的时间安排、教学内容的具体讲解和实践活动的安排等。

通过合理的进度安排，可以保证教学内容的全面性，并使学生有足够的时间进行理解和消化。

工程经济学课程设计报告Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#《工程经济学》课程设计题目重庆燚炎项目财务评价学生所在学院建筑管理学院专业班级工程造价学号学生姓名指导教师黄聪普总评成绩摘要《工程经济学概论课程设计》是在《工程经济学概论》理论课程学习之后，通过为期1周的课程设计实践教学，使我们初步掌握《工程经济学概论》所涉及的调研技能，掌握《工程经济学概论》的原理知识,具有编写项目可行性研究报告的初步能力，熟练掌握工程项目的经济评价技术及相关的财务报表的编制，以及财务评价的技能。

本课程设计报告的主要内容分为六个部分：项目概况、基础数据及财务报表的编制、融资前分析、融资后分析、财务评价说明、财务评价结论。

根据本项目的计算，（1）投资利润率为%，大于12%；资本金利润率为%，大于12%；全部投资的税前内部收益率%，大于12%；全部投资的税后内部收益率为%，大于12%；自有资金的内部收益率为%，大于12%。

因此，投资收益率和内部收益率均大于行业平均收益率12%，说明项目盈利能力是满足行业基准要求的。

（2）全部投资的税前净现值为万元，远远大于0；全部投资的税后净现值为万元，远大于0；自有资金的净现值为万元，远大于0。

故项目在财务是盈利的。

（3）全部投资税前的静态投资回收期为年，小于8年；动态投资回收期为年，小于8年，说明项目投资能按期回收。

总之，项目的各项财务指标表明，项目具有显着的盈利能力，同时项目的偿债能力强，并具有良好的项目生存能力，因此项目在财务上可行。

关键词：新建项目，财务报表，财务指标，财务评价目录附件——任务书附件——评分标准一、项目概况重庆XXX新建厂房项目，其主要技术和设备拟从国外引进。

厂址位于某城市近郊。

占用农田约30公顷，靠近铁路、公路、码头，水陆交通运输方便。

靠近主要原料和燃料产地，供应有保证。

水电供应可靠。

《工程经济学》课程设计任务书一、课程设计题目×××工程财务评价报告二、课程设计容：1、设计容1）阅读设计任务指导书，收集基础资料。

2）编制财务报表3）财务经济评价指标计算（指标的选用根据案例情况而定）。

（1）盈利能力指标计算（２）偿债能力分析（３）风险与不确定性分析4）财务评价分析及结论三、基本要求1)容完整，书写整齐，字体端正。

2)财务报表编制正确，指标计算正确。

3)纸应统一A4规格。

4)分组选做一个设计题目，每位学生设计生产能力案为:A=学号+10,若A>=30,按基准设计生产能力*[1+（A-50〉%]计算;若A<30,按基准设计生产能力*（1-A%）计算。

成果装订顺序：封面，课程设计任务书，成绩评定表，财务报表、财务评价结论，财务评价分析及结论。

工程经济学课程设计题目一一、项目名称某新建电子配件厂二、基础数据1.生产规模该项目建成后拟生产目前市场上所需的计算机配件，设计生产规模为年产100万件。

2.实施进度该项目拟二年建成，第三年投产，当年生产负荷达到设计生产能力的70%，第四年达到90%，第五年达到100%。

生产期按12年计算，计算期为14年。

3.建设投资估算经估算，该项目建设投资总额为5700万元（不含建设期利息），其中：预计形成固定资产4910万元，无形资产490万元，其他资产300万元。

4.流动资金估算该项目的流动资金估算总额为1150万元。

5.投资使用计划与资金来源建设投资分年使用计划按第一年投入2000万元，第二年投入3700万元；流动资金从投产第一年开始按生产负荷进行安排。

该项目的资本金为2850万元，其中用于建设投资1700万元。

建设投资缺口部分由中国建设银行贷款解决，年利率为6%。

6.销售收入和销售税金及附加估算根据市场分析，预计产品的市场售价（不含税）为80元／件。

本产品采用价外计税，增值税税率为17%，城市维护建设税和教育费附加的税率分别为7%和3%。

河北工业大学城市学院管理系工程经济学课程设计报告河北工业大学城市学院管理系2013年 6月 14日目录一、本课程设计目的 (2)二、设计要求 (2)三、项目概况 (3)五、国民经济评价资料 (7)六、有关参数 (11)七、项目财务评价及评价结论 (11)（1）财务盈利能力分析： (11)（2）清偿能力分析： (12)（3）不确定性分析： (12)(4)财务评价结论： (13)八．国民经济评价分析及结论 (13)九．附表 (14)(1)基础报表： (14)(2)辅助报表： (21)(3)国民经济评价报表： (27)一、本课程设计目的通过对一个具体建设项目经济评价全过程的计算与分析，熟悉项目经济评价的程序，掌握评价报表编制和评价指标计算的原理和方法，以及经济评价方法的运用，达到能运用本课程理论来解决实际工程项目经济评价问题的目的。

二、设计要求1．根据所给出投资项目的基础资料，编制必要的经济评价报表，计算和分析各种评价指标，给出项目经济评价结论。

2．要求计算和分析的财务评价指标有：静态评价指标：投资回收期、投资利润率、投资利税率、资本金利润率、借款偿还期、资产负债率、流动比率、速动比率。

动态评价指标：财务净现值FNPV，财务内部收益率FIRR。

不确定性分析：盈亏平衡分析。

敏感性分析，分别就固定资产投资、经营成本和销售收入变化±10%、±20%对投资回收期和净现值进行单因素敏感分析（全部投资，税后）。

3．要求计算和分析国民经济评价指标有：全部投资的经济内部收益率ＥＩＲＲ、经济净现值ＥＮＰＶ。

国内投资经济内部收益率、经济净现值、经济外汇净现值、经济节汇（或换汇）成本。

国民经济评价只进行敏感性分析（不确定因素和财务评价相同）。

4．要求完成设计任务后，交课程设计成果报告。

依封面、目录、设计任务书、项目概况、项目财务数据测算、项目财务评价及评价结论、项目国民经济评价数据调整、国民经济评价及评价结论、经济评价报表（以附录形式表示，先基础报表，后辅助报表）的顺序装订成册。

工程经济学课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握工程经济学的基本概念、原理及分析方法；2. 理解工程项目经济评价的方法和步骤；3. 了解工程项目的投资、成本、收益及其相互关系。

技能目标：1. 能够运用工程经济学的分析方法对工程项目进行经济评价；2. 能够运用投资、成本、收益等经济指标，对工程项目进行初步的经济分析；3. 能够运用案例分析方法，对实际工程项目进行经济分析，提出合理建议。

情感态度价值观目标：1. 培养学生关注工程项目的经济效益，树立经济效益与工程质量并重的观念；2. 培养学生具备团队协作精神，学会与他人共同分析、解决问题；3. 培养学生具备创新意识，敢于尝试新的分析方法，勇于解决实际问题。

课程性质：本课程为工程专业基础课程，旨在培养学生运用经济学原理和方法分析、解决实际工程问题的能力。

学生特点：学生具备一定的数学、工程知识基础，但对工程经济学的理论和方法了解较少。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析和课堂讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 工程经济学基本概念与原理- 工程经济学的定义、研究对象及方法；- 工程项目投资、成本、收益的概念及其相互关系；- 教材第一章内容。

2. 工程项目经济评价方法- 投资回收期、净现值、内部收益率等评价指标；- 经济评价的步骤和方法；- 教材第二章内容。

3. 工程项目投资决策分析- 投资决策的基本原则；- 投资决策的风险分析；- 教材第三章内容。

4. 工程项目成本分析- 成本分类、成本估算方法；- 成本控制策略；- 教材第四章内容。

5. 工程项目收益分析- 收益来源、收益估算方法；- 敏感性分析；- 教材第五章内容。

6. 案例分析与实践- 结合实际工程项目，进行经济分析；- 分析方法的应用及优化；- 教材各章节案例。

教学大纲安排：第1-2周：工程经济学基本概念与原理；第3-4周：工程项目经济评价方法；第5-6周：工程项目投资决策分析；第7-8周：工程项目成本分析；第9-10周：工程项目收益分析；第11-12周：案例分析与课堂讨论。

工程经济学课程设计作为一门涉及工程领域重要知识和技能的课程，工程经济学对于工程学生而言十分重要。

在这门课程中，学生将学习如何分析和评估工程项目的成本和效益，以使其能够更好地做出决策。

针对工程经济学课程设计，本文将从以下几个方面进行探讨。

一、课程目的工程经济学课程的主要目的是使学生能够熟悉并掌握相关经济学原理，了解和掌握基本的成本和效益分析技巧，掌握各种工程项目的经济评价方法，具备在实际情况下有效地应用这些技能与知识的能力，为未来的工程实践做好准备。

同时，课程也旨在培养学生创新思维和团队合作能力，在此基础上更好地推动和促进工程技术进步。

二、课程内容在工程经济学课程中，一般会囊括以下内容：基本的成本和效益分析技术、现金流分析、投资评价方法、经济因素分析、风险和不确定性分析以及实用案例分析等方面的内容。

其中，基本的成本和效益分析技术、现金流分析和投资评价方法是工程经济学课程的核心和基础部分，这些内容既涉及到一系列的数学和运算技术，也涉及到一些经济学和金融学的基本理论和原则。

其他方面的内容则是在此基础上的深化和扩展，可以进一步延伸至不同行业和领域的具体应用实践。

三、教学方法工程经济学是一门结合理论和实践的课程，因此在教学过程中需要结合案例和实例进行教学和讨论。

在此基础上，应该注重培养学生的综合分析和解决问题的能力，同时提高其计算、推理和思考技能。

因此，在教学中应该注重提问和引导，推崇合作学习和研讨，鼓励学生发挥主观能动性，从而使学生能够更好地掌握和运用工程经济学相关技巧和知识。

四、教材选择对于工程经济学课程，教材的选择至关重要。

在此基础上，应该注重教材的权威性、实用性和适应性，同时需要尊重学生的兴趣和需求，不断创新和调整教学方法，自由配置和使用相关教学资源，更好地满足学生的学习需求。

五、评估方式在工程经济学课程中，评估方式应该是多元化的，既要包括课堂测验和作业考核，也要包括论文或项目报告等实际应用表现的考核。

《工程经济学》教案设计【推荐】一、课程背景1. 课程简介工程经济学是将经济学原理和方法应用于工程技术领域，研究工程技术活动中的经济效益和经济决策的一门交叉学科。

本课程旨在帮助工科学生了解和掌握工程经济学的基本理论、方法和技术，提高学生在工程技术领域的经济分析和决策能力。

2. 课程目标（1）使学生了解工程经济学的基本概念、原理和方法。

（2）培养学生运用工程经济学方法分析、评价和解决实际工程问题的能力。

（3）提高学生的经济意识，为学生从事工程技术工作和经济管理工作奠定基础。

二、教学内容1. 工程经济学基本概念（1）工程项目的定义及特点（2）工程经济学的定义及研究内容（3）工程经济学的研究方法2. 现金流分析（1）现金流的概念及分类（2）现金流图及其应用（3）现金流的等值计算3. 投资评价方法（1）投资回收期法（2）净现值法（3）内部收益率法（4）外部收益率法（5）净现值率法4. 不确定性分析（1）盈亏平衡分析（2）敏感性分析（3）风险分析5. 投资决策方法（1）独立投资项目的决策（2）互斥投资项目的决策（3）混合投资项目的决策（4）项目群投资决策6. 工程项目的财务评价（1）财务评价的基本原理（2）财务评价的方法（3）财务评价报告的编制三、教学方法1. 讲授法：讲解工程经济学的基本理论、方法和技术。

2. 案例分析法：分析实际工程案例，使学生更好地理解理论知识。

3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生独立思考和团队协作能力。

4. 实践操作法：通过上机实践，让学生掌握工程经济分析软件的使用。

四、教学安排1. 总学时：32学时2. 教学周安排：（1）第1周：工程经济学基本概念（2）第2周：现金流分析（3）第3周：投资评价方法（4）第4周：不确定性分析（5）第5周：投资决策方法（6）第6周：工程项目的财务评价（7）第7周：实践操作与案例分析（8）第8周：复习与考试五、课程考核1. 平时成绩：30%（1）课堂表现：10%（2）作业成绩：20%2. 期中考试：20%3. 期末考试：50%六、教学资源1. 教材：《工程经济学》2. 参考书籍：（1）《工程经济分析》（2）《工程经济与项目管理》（3）《工程经济与财务评价》3. 课件、案例及软件：授课过程中提供相关课件、案例及软件，供学生学习和实践。

《工程经济学》课程设计十章组织机构与人力资源配置项目公司为哈尔滨*****表面处理生态工业园科技发展公司。

该公司是按照市委、市政府关于走“政府指导，统一规划，市场运作，集中治理，专业管理”之路，创建表面处理工业园的要求，由市环保局、发改委、科技局、规划局共同倡导，由市环保产业协会、市表面工程技术协会和哈工大环保科技股份公司发起，吸收民营资本参加的股份制企业。

公司宗旨是依托国家高度重视环境保护的大势，借哈尔滨创建国家环保模范城和松花江流域水污染治理的东风，切实解决哈市表面处理行业严重污染问题，同时提升表面处理产业的经营管理水平，实现规模化、集群化发展，通过政府支持、招商引资、开发建设、经营管理和资本运营等一系列举措，帮助企业发展获取一定的投资回报。

公司总股本为1000万人民币。

10人10人15人10人5人5人15人组织结构图第十一章项目实施进度本项目建设期两年，具体安排如下：2011年10月—12月组建项目公司，做准备工作；2012年1月—2012年2月进行项目基本情况调研，对哈尔滨市电镀企业的情况和市场进行调研。

另外，还要对我国其它地区的表面处理工业园区进行调研，了解他们的管理模式和运营方式。

2012年3月—2012年4月进行项目前期报批，编写项目建议书，编制可行性研究报告，取得土地使用权，和银行沟通，同时尽心工程勘察和工程设计；2012年5月—2012年9月进行水处理中心、动力中心和固废处理中心、综合服务中心的建设；2012年10月—2013年3月进行设备安装，1月—3月进行试运行，包括因温度降低导致施工不能进行的休息期；2013年4月—2013年8月，进行职工宿舍、厂房、仓库等建设，同时进行厂区工程的建设；2013年10月—11月，进行剩余设备安装，同时评估上一次的设备，12月试车运行。

工程进度分期表第十二章投资估算及资金筹措一、项目投资估算及依据1、估算依据（１）建筑及装饰工程费依据哈尔滨市近期同类建筑工程技术经济指标，结合本项目具体拟建工程规划设计情况进行估算；（２）设备购置及安装工程费估算依据：设备购置费按供货单位报价估算，设备安装费根据设备购置费乘以相应的安装费率测算；（3）其他安装工程费按照相关工程估算指标结合建筑工程费进行测算；（4）其他各项费用按国家有关规定及实际情况估算；（5）预备费用按照10%计算。

工程经济学课程设计报告一、选题背景工程经济学是一门重要的工程管理学科，是工程管理中的一项重要内容，它是指在工程建设和运营过程中，对于投资和收益进行分析和决策的一门学科。

通过对工程经济学的学习，可以帮助学生更好的了解工程投资决策的基本原理和方法，掌握工程经济学的基本知识和技能，提高工程管理的水平。

二、课程设计目的本次课程设计的主要目的是帮助学生掌握工程经济学的基本原理和方法，培养学生的分析和决策能力，提高学生的实际应用能力。

通过本次课程设计，学生将能够了解工程经济学的基本概念、方法和应用，掌握工程投资决策的基本原理和方法，能够进行工程投资决策的分析和评价，提高工程管理的水平。

三、课程设计内容本次课程设计的内容主要包括以下几个方面：1、工程经济学基本概念和原理：介绍工程经济学的定义、目的、基本概念和原理，让学生了解工程经济学的基本知识。

2、工程投资决策的基本方法：介绍工程投资决策的基本方法，包括现金流量分析法、财务指标分析法、风险分析法等，让学生掌握工程投资决策的基本方法。

3、工程投资决策的实例分析：通过实例分析，让学生了解工程投资决策的实际应用，掌握分析和决策的方法和技能。

4、工程经济学在工程管理中的应用：介绍工程经济学在工程管理中的应用，包括工程成本管理、工程财务管理、工程投资决策等，让学生了解工程经济学在工程管理中的作用。

四、课程设计要求1、课程设计需要采用实例分析的方式，让学生能够通过实例分析掌握工程投资决策的方法和技能。

2、课程设计需要考虑实际应用，让学生能够将所学的知识应用到实际工程管理中。

3、课程设计需要注重实践操作，让学生能够通过实践操作掌握工程经济学的基本技能。

4、课程设计需要注重综合能力的培养，让学生能够通过综合分析和决策提高工程管理水平。

五、课程设计结论通过本次课程设计，学生将能够掌握工程经济学的基本原理和方法，了解工程经济学的基本概念和应用，掌握工程投资决策的基本方法和技能，能够进行工程投资决策的分析和评价，提高工程管理的水平。

工程经济学课程设计工程经济学课程设计是一门基于经济原理和方法，研究工程项目投资决策与经济效益的课程。

以下是一个可能的课程设计：1. 课程简介- 介绍工程经济学的基本概念和背景。

- 强调工程项目投资决策的重要性。

2. 时间价值与现金流量- 解释时间价值的概念，包括利息和复利的计算。

- 强调现金流量的重要性，并介绍现金流量图的绘制方法。

3. 投资评价指标- 介绍常见的投资评价指标，包括净现值(NPV)、内部收益率(IRR)、盈亏平衡点(BEP)等。

- 讲解各种指标的计算方法和应用场景。

4. 敏感性分析和风险分析- 介绍敏感性分析的方法，以及如何评估不确定性因素对投资决策的影响。

- 引入风险分析的概念，并介绍常用的风险评估方法。

5. 投资决策方法- 讲解基于经济效益最大化的投资决策方法，例如最小平均成本法、效益成本比法等。

- 强调在实际决策中考虑其他因素，如市场需求、技术可行性等。

6. 项目融资与资金筹集- 介绍常见的项目融资方式，如自筹资金、银行贷款、股权融资等。

- 讲解资金筹集的方法和注意事项。

7. 投资项目管理- 介绍投资项目管理的基本原理和方法。

- 强调项目成本控制和效益评估的重要性。

8. 案例分析与实践- 分析实际工程项目的投资决策案例，讨论不同决策方法的应用和效果。

- 设计实践项目，要求学生运用所学知识进行投资决策分析，并撰写报告。

9. 课程总结与讨论- 总结本课程的主要内容和学习成果。

- 讨论工程经济学在实际工作中的应用，并展望未来的发展趋势。

《工程经济学》教案设计(一)一、教学目标1. 让学生了解工程经济学的起源、发展历程、基本概念和研究对象。

2. 使学生掌握工程经济学的基本原理、方法和应用，为今后从事工程项目的经济分析、评价和决策提供理论支持。

3. 培养学生运用工程经济学原理解决实际问题的能力，提高学生的经济素养。

4. 培养学生的团队协作、沟通表达、分析问题和解决问题的能力。

二、教学内容1. 工程经济学的起源与发展（1）工程经济学的起源（2）工程经济学的发展历程（3）我国工程经济学的发展现状2. 工程经济学的概念与研究对象（1）工程经济学的定义（2）工程经济学的研究对象（3）工程经济学的学科体系3. 工程经济学的基本原理（1）投资与收益（2）时间价值（3）风险与不确定性（4）替代与选择4. 工程经济学的基本方法（1）现值法（2）净现值法（3）内部收益率法（4）回收期法（5）效益成本分析法（6）多属性决策法5. 工程经济学的应用（1）工程项目投资决策（2）工程项目经济评价（3）工程项目风险管理（4）工程项目融资（5）工程项目后评价三、教学安排1. 课时安排：共计32学时，其中理论教学24学时，实践教学8学时。

2. 教学方式：采用讲授、案例分析、讨论、实践操作等多种教学方式。

3. 教学过程：（1）导论（2学时）1) 工程经济学的起源与发展2) 工程经济学的概念与研究对象3) 工程经济学的学科体系（2）基本原理（6学时）1) 投资与收益2) 时间价值3) 风险与不确定性4) 替代与选择（3）基本方法（10学时）1) 现值法2) 净现值法3) 内部收益率法4) 回收期法5) 效益成本分析法6) 多属性决策法（4）应用案例分析（4学时）1) 工程项目投资决策2) 工程项目经济评价3) 工程项目风险管理4) 工程项目融资（5）实践教学（8学时）1) 分组进行工程经济分析实践2) 撰写实践报告3) 分组汇报与讨论四、教学方法与手段1. 采用多媒体教学，结合图表、案例等形象直观地展示工程经济学的理论、方法和应用。

工程经济学课程设计1．课程设计的内容《工程经济学》是为土木工程专业工程管理方向开设的一门主要课程。

它包括工程经济分析的基本原理、基本方法和应用二部份，是应用经济学一个组成部份，是一门技术与经济相结合的交叉学科。

通过本课程设计，有助于学习该课程的学生掌握有关工程经济学的基本理论和方法，并能用以工程经济学的基本理论和方法。

《工程经济学》课程设计是为工程技术类专业及经济管理类专业开设的一门主要课程，是一门应用科学，强调科学性和定量分析，它广泛应用现有科学技术知识和数学方法，解决实际中提出的专门问题，为工程项目投资决策者选择最优决策提供定量依据。

《工程经济学》课程设计的主要内容包括：工程项目投资可行性研究、工程项目风险分析等。

2．课程设计应达到的目的通过本课程设计理论与实际相结合，使学生提高理论联系实际，解决实际问题的能力。

要求学生理解基础经济要素的概念。

掌握销售收入、成本、税金及利润的关系、现金流量的计算及图形的正确画法。

理解经济效益评价指标体系中各项指标的基本概念及其含义。

理解经济效益评价的静态评价指标、动态指标的概念及其计算方法。

3．课程设计任务及工作量的要求一. 课程设计任务背景资料1.项目概况某新建创造项目，其可行性研究已完成市场需求预测、生产规模、工艺技术方案、建厂条件和厂址方案、环境保护、工厂组织和劳动定员以及项目实施规划诸方面的研究论证和多方案比较。

( 1 ) 生产规模该项目建成后拟生产目前市场上所需的计算机配件，设计生产规模为年产 150 万件。

( 2 )实施进度该项目建设期 2 年，运营期 8 年。

( 3 )建设投资估算经估算，该项目工程费用与工程建设其他费用的估算额为 1500 万元，基本豫备费费率为 10% ，涨价豫备费年均价格上涨率为 5% ，估算编制年距离开工年为 2 年。

建设2 )据测算，该项目的年工资及福利费估算为 50 万元；3 )固定资产折旧费按平均年限法计算，折旧年限为 5 年，残值率为 5%；4 )修理费按折旧费的 40%计取；5 )年其他费用为 120 万元；各项流动资金的最低周转天数分别为：应收账款 30 天，现金 40 天，对付账款 30 天，存货 40 天，流动资金第 3 年投入。

工程经济学案例课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工程经济学的基本概念和原理，掌握项目投资决策的方法和过程。

2. 使学生掌握现金流量分析、财务评价指标的计算及应用，并能结合实际案例进行分析。

3. 帮助学生了解不同融资方式和资金筹措渠道，理解资金成本对企业投资决策的影响。

技能目标：1. 培养学生运用工程经济学方法进行项目投资决策的能力，提高分析和解决问题的能力。

2. 培养学生运用Excel等工具进行财务评价和现金流量分析的能力，提高数据处理和计算技巧。

3. 提高学生的团队协作和沟通能力，通过小组讨论和汇报，使学生能够有效地表达自己的观点和见解。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程经济学的兴趣和热情，激发学生主动学习的动力。

2. 培养学生具备良好的职业道德，认识到投资决策对企业和社会的重要性。

3. 培养学生的批判性思维和创新意识，使学生敢于质疑、勇于探索，形成独立思考的习惯。

课程性质：本课程为专业选修课，以实际案例为载体，结合理论教学，培养学生的实践操作能力。

学生特点：学生具备一定的经济学基础，具有较强的逻辑思维能力和学习积极性。

教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的参与度和互动性。

通过案例分析和讨论，使学生将所学知识应用于实际工程投资决策中，提高课程教学的实用性。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 工程经济学基本概念与原理：介绍工程经济学的基本概念、研究对象和方法，阐述项目投资决策的基本原理。

教学内容：第一章 工程经济学概述2. 现金流量分析：讲解现金流量图、现金流量表及其编制方法，分析项目投资决策中的现金流量。

教学内容：第二章 现金流量分析3. 财务评价指标：介绍财务评价指标的计算方法及应用，包括净现值、内部收益率、投资回收期等。

教学内容：第三章 财务评价指标4. 投资决策方法：讲解确定性条件下的投资决策方法，包括静态评价法和动态评价法。

"工程经济学"课程设计设计题目：某机械钢配件生产工程经济评价学号：学生XX：专业班级：指导教师：学院："工程经济课程设计"任务书工程管理2012级一、课程设计的目的1．将"工程经济学"课程的容融会贯穿，将理论用于实际。

工程经济是一门研究技术与经济相结合的应用性学科。

要将"工程经济"课程的知识做到融会贯穿，提高各种技术经济分析方法的应用能力，还必须经过一定的实践环节，课程设计正好能够到达这一目的。

加深学生对该课程根底知识和根本理论的理解和掌握，培养学生综合运用所学知识的能力，使之在理论分析、设计、计算、查阅资料以及计算机应用能力等方面得到初步训练。

能进展一般建立工程的可行性研究和经济评价；能筹划或领导价值工程方法在企业的新产品开发、降低本钱活动等方面的开展和应用。

2．提高学生的动手能力，创新能力。

课程设计的题目，是从企业的调研中收集的案例，另一局部将是对现有的产品进展改良的设计，由学生创造或设计新的方案。

通过课程设计可以培养和锻炼学生的实践能力与创新能力。

二、课程设计进度安排本课程设计分为布置任务、实地调查、分析设计、编写报告、辩论等环节，总时间为1周，进度安排如下：1．布置任务〔确定课题、分组、明确任务及要求等〕0.5天2．实地调查〔收集数据、资料〕2天3．分析设计〔完成各类报表编制、指标计算、分析、方案设计〕6天4．编写课程设计报告 1.5天三、课程设计报告〔包括设计工作量和报告质量要求等〕〔一〕设计工作量1．课程设计的准备主要按以下步骤和方法进展：了解课程设计的意义、目的、要求，查阅有关资料，选定课程设计题目，明确课程设计的任务，拟定详细的工作方案。

2．课程设计的实施广泛查阅资料，展开调查研究，分析现有产品，改良产品的方案设计，可行性研究的各项容分析，数据计算，完成各类表格填制，有关图纸的绘制。

3．课程设计报告的撰写根据课程设计的实施过程，撰写课程设计报告的初稿，与教师同学交流，找出存在的问题，做进一步的修改完善，形成课程设计报告的定稿。

工程经济学课程报告(一)工程经济学课程报告简介工程经济学是一门比较重要的工程管理学科，主要研究在工程项目中如何对资金进行有效配置的方法和技术。

它涉及到许多方面，如资产管理、财务管理、成本分析、预算编制、投资分析等等。

学习过程在学习工程经济学的过程中，不仅需要掌握相关的理论知识，还需要具备实践能力。

因此，我们在课程中进行了许多实例分析和练习，例如分类成本法、剩余价值法、财务报表分析等等。

通过实践，我们可以更好地理解工程经济学的运用。

应用领域工程经济学的应用领域非常广泛，包括建筑工程、交通运输、能源、环境、通信等各个领域。

例如，在建筑工程中，工程经济学可以帮助我们控制成本，提高效率；在交通运输中，工程经济学可以优化交通路线，减少交通拥堵；在环境保护中，工程经济学可以评估环境工程项目的效益和成本等等。

投资分析投资分析是工程经济学中最为重要的一部分，也是我们在学习中重点掌握的内容。

在进行投资分析时，我们需要全面考虑各种因素，如成本、利润、风险等，以评估投资的潜在盈利和风险程度。

通过分析和比较不同的投资方案，我们可以找到最优的管理方案，以使得投资效益最大化。

总结工程经济学是一门充满挑战和机遇的学科，它涉及到许多实践性的内容，对于创作者而言，学习工程经济学可以帮助我们更好地控制成本、优化资源配置，提高项目的成功率。

因此，在今后的创作中，我们应当更加重视工程经济学知识的应用，并不断学习和探索。

学习收获通过学习工程经济学，我受益匪浅。

首先，我了解了如何进行成本分析和投资评估，这对于我今后的创业和项目管理方面有着很大的帮助。

其次，我学习了许多实际案例和经验，这为我以后的实践提供了宝贵的指导。

最后，我在课程中结识了许多志同道合的同学，与他们的交流和互动，也对我的学习产生了积极的影响。

学习建议在进行工程经济学的学习过程中，我觉得需要注意以下几点。

首先，要以实践为主，尝试将所学知识用于真实项目的实践中。

其次，要团队合作，与同学们多交流，互相学习和讨论经验。

重庆大学城市科技学院课程设计报告书课程名称：工程经济学课程设计题目：学院：专业班级：学生姓名：学号指导教师：总评成绩：完成时间：摘要工程经济学课程设计是在工程经济学理论课程学习之后，通过为期1周的课程设计实践教学，使我们初步掌握工程经济学所涉及的调研技能，掌握工程经济学的原理知识,具有编写项目可行性研究报告的初步能力，熟练掌握工程项目的经济评价技术及相关的财务报表的编制，以及财务评价的技能。

本课程设计报告的主要内容分为六个部分：项目概况、基础数据及财务报表的编制、融资前分析、融资后分析、财务评价说明、财务评价结论。

根据本项目的计算，投资利润率为20.870%>15%，资本金利润率为39.214%>15%，所得税前内部收益率为19.902%>15%，所得税后内部收益率为15.159%>15%，自有资金内部收益率为24.248%>15%，所得税前净现值为12111.042万元>>0，所得税后净现值为2019.896万元>>0，自有资金净现值为10398.444万元>>0；静态投资回收期为6.127年<8年，动态投资回收期为9.805年>8年。

总之，项目的各项财务指标表明项目具有显着的盈利能力，同时项目的偿债能力强，并具有良好的项目生存能力，因此项目在财务上可行，但存在一定风险，投资者需要谨慎考虑。

关键词：新建项目，财务报表，财务指标，财务评价目录附件——任务书附件——新建工业项目财务评价资料附件——评分标准附件——学生自查表一、项目概况重庆三丝棉纺工厂新建项目，其主要技术和设备拟从国外引进。

厂址位于某城市近郊。

占用农田约30公顷，靠近铁路、公路、码头，水陆交通运输方便。

靠近主要原料和燃料产地，供应有保证。

水电供应可靠。

项目基准收益率为15%，基准投资回收期为8年。

1、生产规模和产品方案：该项目年产A产品60万吨。

2、实施进度：项目拟两年建成，三年达产，即在第三年投产当年生产负荷达到设计生产能力的60%，第四年达到80%，第五年达到100%。

工程经济学课程设计报告本文是一份关于“工程经济学课程设计报告”的文档。

工程经济学是一门研究工程经济决策的学科，涵盖了经济学、数学等多个学科的知识。

在这门课程中，我们将掌握各种决策工具和分析技术，学习如何评估不同的方案，选择最优方案以实现企业最大化的利润和效益。

本文将详细介绍以“油田开发方案的经济性分析”为主题的工程经济学课程设计报告。

一、课程设计概述本次课程设计的主题为“油田开发方案的经济性分析”，旨在通过案例分析，让学生们了解油田开发过程中的决策分析和投资风险把控。

本次课程设计采用小组合作的方式完成，每个小组的成员在课程结束前需提交一份完整的课程设计报告，报告内容包括方案的技术性分析、经济性分析和风险分析等。

二、案例分析在本次课程设计中，我们选择了某油田开发方案进行经济性分析。

该方案的主要内容包括油井勘探、开采、输送和加工等。

方案的详细内容如下：1. 油井勘探：该油田将在三个不同的区域开展勘探，每个区域开发20个油井，每口油井的开发成本为1000万元，总开发成本为6000万元。

2. 油井开采：方案中的每口油井预计可开采1万桶原油，成本价格为200元/桶，售价为400元/桶，每口油井的运营期为10年。

3. 原油输送：原油将通过管道输送到油库，每桶原油的输送成本为1元。

油库的建设成本为5000万元。

4. 原油加工：原油将在加工厂加工成成品油，每桶原油的加工成本为40元，加工产品的销售价格为600元/桶。

加工厂的建设成本为7000万元。

三、方案技术性分析及经济性分析经过分析，我们得出了以下的技术性和经济性分析结果：1. 油井勘探：通过勘探，可获得的原油总量约为1800万桶，每年开采油量为540万桶。

2. 油井开采：方案中共开采1800万桶原油，受制于油价波动，我们假设平均售价为340元/桶，预计可售出6120万元的原油，假设净现值折现率为10%，其净现值为4228.13万元。

3. 原油输送：方案中共需输送1800万桶原油，输送成本为1800万元。

工程经济学课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程经济学的基本概念、原理及方法；2. 使学生了解工程项目投资估算、财务分析及经济评价的基本步骤；3. 帮助学生理解工程项目的风险分析与应对策略。

技能目标：1. 培养学生运用工程经济学方法进行项目投资估算、财务分析及经济评价的能力；2. 提高学生运用统计学、数学等工具分析工程项目经济问题的能力；3. 培养学生运用案例分析、团队合作等方法解决实际工程经济问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程经济学产生兴趣，激发学习热情，形成积极的学习态度；2. 引导学生关注工程项目的经济效益与社会责任，树立正确的价值观；3. 培养学生具备良好的团队协作精神和沟通能力，增强合作意识。

课程性质分析：本课程为专业基础课程，旨在培养学生运用经济学原理和方法解决实际工程问题的能力。

课程内容紧密结合实际，注重理论与实践相结合。

学生特点分析：学生具备一定的数学、统计学基础，具有较强的逻辑思维能力。

但由于学科特点，学生对工程经济学的认识可能较为陌生，需要从基本概念、原理入手，逐步引导学生掌握课程内容。

教学要求：1. 注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂互动；2. 结合实际案例，让学生在实践中掌握工程经济学的应用；3. 强化团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神；4. 注重过程评价，全面评估学生的学习成果。

二、教学内容1. 工程经济学基本概念与原理- 工程经济学的定义、研究对象及方法- 工程项目投资决策的原则与程序- 投资估算、财务分析及经济评价的基本方法2. 工程项目投资估算- 投资估算的步骤与方法- 资金筹措与资金结构- 投资风险分析与应对策略3. 工程项目财务分析- 财务报表的编制与分析- 财务评价指标与方法- 现金流量分析4. 工程项目经济评价- 经济评价指标与方法- 成本效益分析- 敏感性分析与风险评价5. 教学案例分析与讨论- 结合实际案例，分析工程项目投资估算、财务分析及经济评价的具体应用- 团队合作，进行案例讨论与报告教学内容安排与进度：第一周：工程经济学基本概念与原理第二周：工程项目投资估算第三周：工程项目财务分析第四周：工程项目经济评价第五周：教学案例分析与讨论教材章节及内容：第一章：工程经济学概述第二章：工程项目投资估算第三章：工程项目财务分析第四章：工程项目经济评价第五章：案例分析与实践教学内容科学性和系统性：本教学内容涵盖了工程经济学的核心知识点，从基本概念、原理到具体分析方法，再到案例实践，确保学生系统掌握工程经济学的理论体系。